Giáo án Lịch sử Lớp 4 - Tuần 9 - Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

Lịch sử
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên.
- Đinh Bộ Lĩnh đã có công dẹp loạn 12 sứ quân ,thống nhất đất nước, lập nên nhà Đinh.
Ii. đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh họa trong SGK , 3 tờ phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra VBT của HS.
B. Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Tình hình đất nước ta sau khi Ngô Quyền mất.
- HS tham khảo sgk từ đầu đến xâm lược trả lời câu hỏi :Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình nước ta như thế nào?
- Học sinh trình bày –Giáo viên bổ sung : Sau khi Ngô Quyền mất, triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng, đất nước bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le ngoài bờ cõi.
Hoạt động 2: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. 
- HS tham khảo SGK tiếp đó đến hết bài thảo luận theo câu hỏi :
+Quê hương Đinh Bộ Lĩnh ở đâu?
+Truyện Cờ lau tập trận nói lên điều gì về Đinh Bộ Lĩnh khi còn nhỏ?
+Đinh Bộ Lĩnh có công gì? 
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và trả lời. Lớp nhận xét.
- Gv kết luận: Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân. Năm 968, ông đã thống nhất được giang sơn.
Hỏi: Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? (Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô ở Hoa Lư, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái Bình).
- Giáo viên giải thích một số từ (Hoàng , Đại Cồ Việt; Thái Bình)
+ Hoàng : là Hoàng đế, ngầm coi vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa. 
Hoạt động3 : Hoàn thành bảng số liệu :
- GV chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu học tập cho HS . HS đọc thầm nội dung phiếu.
- GV giúp HS nắm vững nội dung phiếu.
- YC học sinh các nhóm lập bảng so sánh tình hình nước ta trước và sau 
khi được thống nhất đất nước.
 Thời gian - Các mặt
Trước khi thống nhất
Sau khi thống nhất
Đất nước
Triều đình
Đời sống của nhân dân
- Đại diện các nhóm học sinh trình bày trước lớp .
- Học sinh và giáo viên nhận xét bổ sung.
c. Củng cố - dặn dò :
-HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.