Giáo án Lồng ghép Vệ sinh môi trường - Vệ sinh cá nhân

Lồng ghép 
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Rửa tay
I. Mục tiêu :
- Giải thích vì sao phải rửa tay.
-Có ý thức rửa tay sạch cho bản thân và các em nhỏ.
II. Chuẩn bị : - Châu, xà phòng...
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
* Hoạt động 1: Trò chơi
- Gv hướng dẫn học sinh chơi.
- Mầm bệnh từ tay Kiên đã chuyền sang các bạn khác bằng cách nao ?
- Trên thực tế có nhìn thấy mần bệnh không ? Điều gì xảy ra nếu mầm bệnh xâm nhập vào cơ thể ?
- Chúng ta nên làm gì để cho mầm bệnh không xâm nhập vào cơ thể ?
- Nên rửa tay khi nào ?
- Gv nhận xét kết luận
*Hoạt động 2 :Thưc hành hướng dẫn các em nhỏ rửa tay sạch sẽ.
- Gv chia thành các nhóm.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3: Đóng Vai
- GV đưa ra tình huống và giao nhiệm vụ cho HS.
 Sau khi Tâm và em bắt sâu ngoài vườn rau em Tâm đinh cầm thức ăn để ăn luôn. Nếu là Tâm bạn định ứng xử ntn?
- Giáo viên NX kết luận :
- Các em không chỉ có trách nhiệm giữ tay mình sạch sẽ mà còn giúp các em nhỏ giữ tay sạch sẽ.
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Học sinh chơi sau đó thảo luận trả lời.
- Các mầm bệnh nhỏ bé không nhìn bằng mắt thường, chúng có ở khắp nơi dặc biệt là tay ta và mómg tay là nơi ẩn náu của nhiều loại mầm bệnh. 
- Tuỳ loại mầm bệnh chúng sẽ gây ra nhiều loạ bệnh khác nhau : giun, ỉa chảy...
- Nên rử tay.
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đại tiểu tiện, sau khi chơi bẩn.
HS nhận xét nhắc lại.
- Các nhóm đưa ra dụng cụ để rửa tay.
- Các nhóm đóng vai người lớn rửa tay cho em nhỏ sau đó lên thực hành trước lớp.
- Các nhóm nhận xét.
Các nhóm thảo luân sau đó lên đóng vai trước lớp.
- Học nhận xét 
- Học sinh nhắc lại kết luận.
Lồng ghép 
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Giữ vệ sinh răng miệng
I. Mục tiêu :
- Kể tên những thức ăn có lợi và có hại đối với răng.
- Giải thích vì sao cần phải đánh răng thường xuyên.
- Giúp những em nhỏ trong gia đình đánh răng và giữ vệ sinh khi ăn uống để khi ăn uống không bị sâu răng. 
II. Chuẩn bị : - Bàn chải, cốc, mô hình đánh răng...
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
*Hoạt động 1:Thức ăn có hại và có lợi đối với răng.
- Gv mô tả thí nghiệm: Cho 1 răng sữa vào nứơc bình thường và 1 vào cốc nước có ga. Để như vậy một tuần, lúc lấy ra nhận thấy răng ngâm trong nước vẫn còn cứng, răng ngâm trong nước có ga sẽ bị mềm.
- Vì sao răng ngâm trong nước có ga sẽ bị mềm?
- Qua thí nghiệm ta nên làm khi ăn xong?
- Gv nhận xét kết luận
- Kể tên một số loại thức ăn có lợi cho răng ?
*Hoạt động 2 :Thưc hành hướng dẫn các em nhỏ đánh răng.
- Gv chia thành các nhóm.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3: Đóng Vai “ Khuyên các em nhỏ đánh răng vào buổi tối, trước khi đi ngủ”
-GV đưa ra tình huống và giao nhiệm vụ cho HS.
 Buổi tối, em của Minh thường đi ngủ mà không đánh răng. Nếu là Minh bạn sẽ ứng xử ntn?
- Giáo viên NX kết luận :
- Các em không chỉ có trách nhiệm giữ sạch răng miệng của mình sạch sẽ mà còn giúp các em nhỏ có thói quen đánh răng vào buổi tối để không bị sau răng.
3. Củng cố dặn dò :- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Học sinh thảo luận trả lời.
- Chiếc răng ngâm trong nước ngọt bị mềm vì đường phá huỷ. Thí nghiệm này cho ta thấy sự cần thiết phải đánh răng ngay sau khi ăn và vào mỗi buổi tối để tránh răng bị hỏng.
HS nhận xét nhắc lại.
- Những thức ăn có lợi cho răng chứa nhiều can-xi : sữa, cua, cá, tôm. Thức ăn chứa nhiều chất xơ : các loại rau,củ quả...
- Các nhóm đưa ra dụng cụ để đánh 
răng : bàn chải, cố...
- Các nhóm đóng vai người lớn hướng dẫn cho em nhỏ đánh răng sau đó lên thực hành trước lớp.
- Các nhóm nhận xét.
Các nhóm thảo luân sau đó lên đóng vai trước lớp.
- HS nhận xét 
- Học sinh nhắc lại kết luận.
Lồng ghép 
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Phòng bệnh đau mắt hột
I. Mục tiêu :
- Xác định được nguyên nhân, triệu chứng của bệnh đau mắt hột.
- Biết được con đường lây truyền và cách phòng bệnh đau mắt hột.
- Thường xuyên rửa mặt sạch sẽ có khăn mặt riêng...Tuyên truyền cho mọi người thực hiện vệ sinh phòng bệnh đau mắt hột.
II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh, phiếu học tập.....
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ :Kiểm tra sự c/bị của học sinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
*Hoạt động 1: Bệnh mắt hột.
- Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập y/c thảo luận và hoàn thành phiếu.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
*Hoạt động 2 :Đường lây truyền bệnh đau mắt hột.
 - Gv chia thành các nhóm, phat bảng nhóm y/c học sinh làm việc theo nhóm điền vào.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3: Ngăn chặn đường lây truyền đau mắt hột.
- GV yêu cầu học làm việc tìm số bức tranh ghép thành sơ đồ truyền bệnh đau mắt hột để từ đó có cách ngăn chặn sự lây lan của bệnh.
- Giáo viên NX kết luận .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Phiếu học tập
1. Tác nhân gây bệnh đau mắt hột ?
a) nước bẩn b) ruồi c)Vi khuẩn d) muỗi
2. Điều kiện nào biết vi khuẩn mắt hột tồn tại và lây lan ?
a)Mặt, tay bẩn b)Dùng chung khăn mặt và gối c) Nhà cửa bẩn nhiều ruồi
3. Người bị đau mắt hột có biểu hiện gì?
a) Cộm mắt b) Ngứa mắt c) Có dỉ mắt
4. Khi bị bệnh đau mắt hột phải làm gì?
a)Đi khám bác sĩ b) Đi ông lang bắt mạch 
c) Tự mua thuốc nhỏ mắt d) Không làm gì
 - Đại diện trình bày -HS nhận xét nhắc lại.
Người lành
Dùng chung goói
Tiếp xúc gián tiếp
Dùng chung khăn mặt , chậu rửa mặt
Tiếp xúc trực tiếp
Vi khuẩn 
mắt hột
- Các nhóm nhận xét.
- HS nhận xét 
- Học sinh nhắc lại kết luận.
Lồng ghép 
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Phòng bệnh lây do muỗi truyền
I. Mục tiêu :
- Kể một số bệnh do muỗi truyền và nêu được tác hại của bệnh.
-Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh lây do muỗi truyền.
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh phong bệnh và vận động mội người cùng thực hiện. 
II. Chuẩn bị : -Phiếu học tập , bộ tranh VSMT...
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
*Hoạt động 1:Một số bệnh lây do muỗi truyền.
- Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập y/c thảo luận và hoàn thành phiếu.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
- Gv nhận xét kết luận
*Hoạt động 2 :Cách phòng bệnh.
- Gv cho học sinh quan sát tranh Vòng đời của muỗi - y/c học sinh mô tả vòng đời của muỗi.
- gv y/c học sinh trả lời các câu hỏi.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động 
- GV giao nhiệm vụ : Tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh do muỗi truyền.
- Học trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- gv đánh giá nhận xét.
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Học sinh thảo luận trả lời.
Phiếu học tập
1. Theo em bệnh nào sau đây do muỗi truyền ?
a. Tiêu chảy b. Sốt rét c. Viêm gan
d. Viêm não e. Bệnh lao f. Sốt xuất huyết
2. Những bệnh do muỗi truyền ảnh hưởng đến sức khoẻ như thế nào ?
a. Gây thiếu máu. b. Đờm có máu
c. Chảy máu dưới da hoặc một số cơ quan trong cơ thể.
d. Đi ngoài nhiều lần. 
e. Có thể dẫn đến chết nguời 
f. để lại di chứng như bai liệt.
*C1. Muỗi thường ẩn náu và đẻ trứng ở những nơi nào?
C2. Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng thành?
C3. Bạn có thể làm gì để ngăn không chho muỗi sinh sản?
C4. Bạn có thể làm gì ngăn không cho muỗi đốt người?
- Hs nhận xét bổ sung.
- HS nhận xét 
- Học sinh nhắc lại kết luận.
Lồng ghép 
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Nước và sèng.
 I. môc tiªu: - Gióp HS:
 + BiÕt ®ược vai trß cña nưíc ®èi víi đời sèng.
 + Kể một số nguồn nước thường dùng ở địa phương.
	+ Cã ý thøc b¶o vÖ, tiết kiệm vµ gi÷ g×n nguån nưíc ë ®Þa ph¬ng.
 II. ®å dïng d¹y- häc: Phiếu học tập...
 III. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1) Bµi cò: 
 2) Bµi míi: Giíi thiªu, ghi môc bµi.
H§1: Vai trß cña nưíc ®èi víi đời sèng.
- GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm.
- Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh minh ho¹ theo néi dung, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái:
- GV nhËn xÐt,kÕt luËn. 
H§ 2: Nguồn nươc thường dùng ở gia đinh.
- GV tiÕn hµnh ho¹t ®éng c¶ líp.
- GV nªu c©u hái yªu cÇu HS tr¶ lêi, GV ghi ý lªn.
- GV nhËn xÐt, tuyªn dư¬ng.
Gv liên hệ ở địa phương có nước sạch đảm vệ sinh không và sự cần thiết phải tiết kiệm nước. 
3)Cñng cè, dÆn dß: 
- GV nhËn xÐt giê häc. 
- VÒ nhµ häc bài
- HS thùc hiÖn theo yªu cÇu.
- HS kh¸c nhËn xÐt.
- C¸c nhãm th¶o luËn.
+Con người sẽ không sống nổi, chết vì khát, Nếu thiếu nước cây cối sẽ bị héo, chết, cây không lớn hay nảy mầm được. Nếu thiếu nước động vật sẽ chết khát , một số loài sống dưới nước như cua, cá, tôm sẽ tuyệt chủng. 
- C¸c nhãm lÇn lưît tr×nh bµy
-HS lÇn lưît tr¶ lêi c¸c c©u hái
VD : Nước giếng. Ao hồ, sống suối, nứoc mưa....
Trong các nguồn nươc kể trên guồn nước nào sạch, nguồn nước nào chưa đảm bảo vệ sinh?
- HS suy nghÜ vµ tr×nh bµy trưíc líp.
- HS vÒ tù häc bµi.
Lồng ghép 
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài :Nguyªn nh©n lµm n­íc bÞ « nhiÔm
Và cách bảo vệ nguồn nước
I. Môc tiªu:
- T×m ra nguyªn nh©n lµm n­íc bÞ « nhiÔm. Nªu t¸c h¹i cña viÖc sö dông nguån n­íc bÞ « nhiÔm.
- Nêu một số việc làm bảo vệ nguồn nước, Có ý thức giữ vệ sinh nguồn nước,
II. §å dïng d¹y häc:
- H×nh sgk trang 54-55.
- S­u tÇm th«ng tin vÒ nguyªn nh©n g©y ra t×nh tr¹ng « nhiÔm ë ®Þa ph­¬ng vµ t¸c h¹i do nguån n­íc bÞ « nhiÔm g©y ra.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KiÓm tra bµi cò 
2. Bµi míi 
Ho¹t ®éng 1: Nguyªn nh©n lµm n­íc bÞ « nhiÔm:
* Môc tiªu: Ph©n tÝch c¸c nguyªn nh©n lµm n­íc bÞ « nhiÔm. s­u tÇm th«ng tin vÒ nguyªn nh©n g©y ra t×nh tr¹ng « nhiÔm nguån n­íc ë ®Þa ph­¬ng.
- Tæ chøc cho HS trao ®æi theo cÆp.
- KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk.
- GV ®äc vµi th«ng tin vÒ nguyªn nh©n g©y « nhiÔm nguån n­íc.
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vÒ t¸c h¹i cña sù « nhiÔm n­íc:
* Môc tiªu: nªu t¸c h¹i cña viÖc sö dông nguån n­íc bÞ « nhiÔm ®èi víi søc khoÎ con ng­êi
- §iÒu g× sÏ x¶y ra khi nguån n­íc bÞ « nhiÔm?
Hoạt động 3 : NHững việc làn bảo vệ nguồn nứơc sạch.
- GV nªu c©u hái yªu cÇu HS tr¶ lêi, GV ghi ý lªn.
- GV nhËn xÐt, tuyªn dư¬ng.
3. Cñng cè, dÆn dß 
- Cã ý thøc b¶o vÖ nguån n­íc.
- ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau.
- Nguyên nhân :
+ Xả rác, phân, nước thải sinh hoạt, nhà máy không qua xử lý.
+Sử dụng phân hoá học thuốc trừ sâu.
- Khói bụi từ các nhà máy, xe cộ... làm ô nhiễm nước mưa.
- Vỡ ống dẫn dầu...
 * Tác hại : nguồn nước bị ô nhiễm gây ra một số bệnh như : tả, lỵ, bại liệt, viêm gan, mắt hột....
- HS trao ®æi theo nhãm 2, ®Æt c©u hái vµ tr¶ lêi tõng tranh theo mÉu.
- Mét vµi nhãm trao ®æi tr­íc líp.
- 2 em cïng bµn chØ vµo tõng h×nh, nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ nguån n­íc.
– Kh«ng nªn: ®ôc èng n­íc, ®æ r¸c xuèng ao.
– Nªn lµm: vøt r¸c t¸i chÕ ®­îc vµo thïng riªng, lµm nhµ tiªu tù ho¹i, kh¬i th«ng cèng r·nh quanh giÕng, XD hÖ thèng n­íc th¶i.
- HS th¶o luËn nhãm 4 dù kiÕn nh÷ng ®iÒu sÏ x¶y ra khi nguån n­íc bÞ « nhiÔm.
- HS c¸c nhãm tr×nh bµy.
 Lồng ghép 
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : C¸ch lµm s¹ch n­íc 
I. Mục tiêu : 
- Mét sè c¸ch lµm s¹ch n­íc vµ t¸c dông cña tõng c¸ch: läc, khö trïng, ®un s«i...
- Hiểu được sự cần thiết ®un s«i n­íc khi uèng.
- Có ý thức sử dụng nước sạch để ăn uống.
II. Chuẩn bị
III. Hoạt động dạy học : Mô hình và đồ dùng để lọc nước đơn giản.
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Bµi cò :
2. Bµi míi:
H§1: Các c¸ch lµm s¹ch n­íc
- Hái : KÓ ra mét sè c¸ch lµm s¹ch n­íc mµ gia ®×nh hoÆc ®Þa ph­¬ng b¹n sö dông ?
- Gi¶ng : Cã 3 c¸ch lµm s¹ch n­íc 
–Läc b»ng giÊy bäc, ...hoÆc b»ng c¸t, than.
– Khö trïng n­íc :pha vµo n­íc nh÷ng chÊt khö trïng nh­ n­íc gia-ven.
– §un s«i ®Ó giÕt bít vi khuÈn. 
H§2: Thùc hµnh läc n­íc
- KL: Nguyªn t¾c chung cña läc n­íc ®¬n gi¶n lµ :
– Than cñi hÊp thô c¸c mïi l¹ vµ mµu trong n­íc.
– C¸t, sái cã t¸c dông läc nh÷ng chÊt kh«ng hßa tan.
H§3: T×m hiÓu quy tr×nh SX n­íc s¹ch
- Yªu cÇu c¸c nhãm ®äc c¸c th«ng tin vµ tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp 
- GV kÕt luËn
H§4: Nước uống an toàn
+ N­íc ®· ®­îc lµm s¹ch b»ng c¸c c¸ch trªn ®· uèng ngay ®­îc ch­a ? T¹i sao ?
+ Muèn cã n­íc uèng ®­îc ta ph¶i lµm g× ? Tại sao?
3. Cñng cè, dÆn dß:
- Gäi HS ®äc - NhËn xÐt 
- - L¾ng nghe
- 3 em nh¾c l¹i.
*
- HS thùc hµnh theo nhãm.
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy SP n­íc ®· ®­îc läc vµ kÕt qu¶ th¶o luËn :
– N­íc sau khi läc ch­a thÓ dïng ngay ®­îc v× ch­a lµm chÕt ®­îc c¸c vi khuÈn g©y bÖnh cã trong n­íc.
- §¹i diÖn 3 nhãm lªn tr×nh bµy theo ®óng thø tù d©y chuyÒn SX n­íc s¹ch.
Phiếu học tập
Các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nước sạch
Thông tin
-Trạm bơm cấp hai
...............................
.................................
.................................
-Bể lọc
..................................
......................................
-Nước đã được khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác
-Lấy nước từ nguồn.
- Loại chất sắt và những chất không hoà tan trong nước.
.....................................
- Khử trùng
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.
- HS th¶o luËn tr¶ lêi
– Ph¶i ®un s«i tr­íc khi uèng ®Ó diÖt hÕt c¸c vi khuÈn vµ lo¹i bá c¸c chÊt ®éc cßn tån t¹i trong n­íc.
Lồng ghép 
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Một số con vật trung gian truyền bệnh
Sử dụng nhà vệ sinh đúng cách
I. Mục tiêu :
- Kể một số bệnh do muỗi,ruồi gây ra.
-Xác định được môi trường sống của ruồi,muỗi, chuột và sự cần thiết phải giữ vệ sinh.
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh phong bệnh và vận động mội người cùng thực hiện.
Biết sử dụng nhà vệ sinh ở trường và rửa tay sau khi đi vệ sinh. 
II. Chuẩn bị : -Phiếu học tập , bộ tranh VSMT...
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
*Hoạt động 1:Một số bệnh lây do ruồi, muỗi, chuột.
- Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập y/c thảo luận và hoàn thành phiếu.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
- Gv nhận xét kết luận
*Hoạt động 2 :Quy trình gây bệnh của ruồi, muỗi và chuột..
- Gv cho học sinh thảo luận để tìm nơi sống của ruồi, muỗi, chuột.
- gv y/c học sinh trả lời các câu hỏi.
GV kết luận : Vậy để diệt chúng ta cần vứt rác đúng nơi quy định. Khơi thông cống rãnh phát quang bụi rậm, đậy các chum vại đựng nước...
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3: Thực hành sử dụng nhà vệ sinh tại trường.
- GV Cgia lớp thành các nhóm nhỏ thưc hành sử dụng nhà vệ sinh và rửa tay sau khi đi.
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Học sinh thảo luận trả lời.
Phiếu học tập
1. Hãy cho biết các bệnh do ruồi, muỗi và chuột có thể truyền cho con người bằng cách nối tên các con vật ở cột A vơi tên các bệnh ở cột B.
 A B
1. Ruồi
a. Dịch hạch
2. Muỗi
b. Tiêu chảy
3. Chuột
c. Sốt xuất huyết
d. lỵ
e. Sốt rét
f. Viêm não
* Ruồi thường tìm thức ăn nơi bãi rác, nhà tiêu, bãi phân...và đẻ trứng ở đó.
 Muỗi sống ở nơi tăm tối ẩm thấp, bụi rậm, bãi cỏ và đẻ trứng ở mơi ao tù nước đọng hoặc trong chum vại bể nước...
 Chuột sổng ở nơi cống rãnh bẩn thỉu lông bẩn có nhiều bọ chét. Bọ chét đốt chuột bị bệnh dịch hạch đốt truyền bệnh cho người.
- Hs nhận xét bổ sung.
- HS nhận xét 
- Học sinh nhắc lại kết luận.
* Hs thực hành đi vệ sinh và rửa tay