Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 (Chuẩn kiến thức)

 NS:13/9
 NG:T2/14/9/09
Tiết 1:Chào cờ
Tiết 2+3:Học vần
Bài 9:O,C
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được:o,c,bò,cờ;từ và câu ứng dụng.
-Viết được:o,c,bò,cờ.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:vó,bè
II,Đồ dùng:
-SGK
-Chữ ghép th
IỊI,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx
 C,Bài mới
1,GTB
-GV treo tranh – hs qs
? Trong tranh vẽ gì ?
? Trong tiếng bò,cỏ chúng ta đã học âm và đấu thanh gì ?
GV:Hôm nay chúng ta học các chữ và âm mới:o,c
-GV ghi bảng-hs đọc
2,Dạy chữ ghi âm
a, Chữ o
*Nhận diện chữ
GV:Chữ o gồm một nét cong kín
? Chữ o giống vật gì ?
*Phát âm và đánh vần tiếng
GV:Phát âm chữ o miệng mở rộng,môi tròn
-GV đọc mẫu-HS đọc
-HS cài bảng chữ o
? Muốn có tiếng bò phải thêm âm và dấu thanh gì ?
-HS cài bảng tiếng bò
? Phân tích tiếng bò ?
? Nêu vị trí của hai chữ trong tiếng bò ?
? Đánh vần tiếng bò ?
-HS đọc
b,Chữ c
GV:Chữ c gồm một nét cong hở phải
? So sánh c và o ?
-GV đọc-HS đọc
-HS cài bảng chữ c
? Muốn có tiếng cỏ phải thêm âm và dấu thanh gì ?
-HS cài bảng tiếng cỏ
? Phân tích tiếng cỏ ?
? Đánh vần tiếng cỏ ?
-HS đọc
3,Luyện đọc tiếng
-GV ghi bảng các tiếng
GV đọc mẫu-HS đọc bài
4,Luyện viết
-GV viết mẫu
-HS viết tay,viết bảng
-GV nx
Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
*Đọc câu ứng dụng
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ?
? Đọc câu ứng dụng dưới tranh ?
-GV đọc mẫu-HS đọc
-GV nx
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Dong 1,2 yc viết gì ?
? Dòng 3,4 yc viết gì ?
? Nêu cách ngồi viết ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
3,Luyện nói
? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
-HS qs tranh
? Trong tranh em thấy có gì ?
? Vó bè dùng để làm gì ?
? Vó bè thường đặt ở đâu?
? Quê em có vó bè không ?
? Trong tranh có người,người đó đang làm gì ?
? Ngoài vó bè ra em còn biết loại vó nào khác ?
? Ngoài dùng vó người ta dùng cách gì để đánh bắt cá ?
 D,Củng cố-dặn dò
-1HS đọc bài
-VN đọc,viết bài
-HS đọc,viết:L-Lê ; h-hè
-Đàn bò đâng ăn cỏ
-Âm b,đấu \,?
-o-bò,c-cỏ
-Qủa bóng,hòn bi
-Âm b và dấu thanh huyền
-b+o+dấu huyền
-b đứng trước,o đứng sau
-bờ-o-bo-huyền-bò,bò
-Giống:cùng có nét cong
Khác:chữ c có nét cong hở phải
-Âm o và dấu hỏi
-c+o+dấu hỏi
-cờ-o-co-hỏi-cỏ,cỏ
-bo bò bó,co cò cọ
-Bác nông dân cho bò ăn cỏ
-bò bê có bó cỏ
-4 dòng
-o,c
-bò,cỏ
-Ngồi ngay ngắn,lưng thẳng,
-Vó bè
-Có người,vó bè
-Kéo cá
-Ao,hồ,sông,
-Kéo vó
-
-Câu,thả lưới
Tiết 4:Toán
Tiết 9: LUYỆN TẬP
I,Mục tiêu:
-Nhận biết các số trong phạm vi 5;biết đọc,viết,đếm các số trong phạm vi 5
II,Đồ dùng:
-5HV,5HT,5HTG,5 que tính
-Các số 1,2,3,4,5
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A,Ổn định tổ chức
B,Kiểm tra
-GV nx-cho điểm
C,Bài mới:
1,GTB
2,Bài tập
 *Bài 1: -GV nêu yc bài
 -GV nx
 *Bài 2: -GV nêu yc
 -HS làm bài-GV nx
 *Bài 3: -GV nêu yc
 -HS làm bài-GV nx
*Bài 4: -GV nêu yc
 -HS viết số-GV nx
D,Củng cố-dặn dò:
-VN làm VBTT-chuẩn bị bài sau
-Xếp các số theo thứ tự
+Từ bé đến lớn:1,2,3,4,5
+Từ lớn đến bé:5,4,3,2,1
-Thực hành nhận biết số lượng
5 cái ghế 3 bàn là
5 ngôi sao 2 HTG
5 ô tô 4 bông hoa
-Điền số
1 que diêm ghi số 1
2..2
33
44
55
-Điền số
1
2
4
5
3
5
5
4
3
4
2
Tiết 5:Thể dục ( GVC )
****************************************************************
 NS:14/9
 NG:T3/15/9/09
Tiết1+2:Học vần
Bài 10:Ô-Ơ
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được ô,ơ,cô,cờ;từ và câu ứng dụng
-Viết được ô,ơ,cô,cờ
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề bờ hồ
II,Đồ dùng:
-SGK,tranh minh hoạ,chữ ghép thực hành
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx-cho điểm
 C,Bài mới
1,GTB
-GV treo tranh-hs qs
? Trong tranh vẽ gì ?
? Trên tay cô có gì ?
? Trong tiếng cô,cờ có âm và dấu thanh gì đã học ?
-GV ghi bảng-HS đọc
2,Dạy chữ ghi âm
 a,Âm ô
? Chữ ô giống chữ gì đã học ?
? Chữ ô khác chữ o ở điểm nào ?
-GV đọc-HS đọc
-HS cài bảng chữ ô
? Muốn có tiếng cô phải thêm âm gì ?
-HS cài bảng tiếng cô
? Phân tích tiếng cô ?
? Đánh vần tiếng cô ?
 b,Âm ơ
GV:Âm ơ gồm chữ o và dấu hỏi nhỏ trên đầu
? So sánh ô với ơ ?
-GV đọc-HS đọc
-HS cài bảng ơ
? Muốn có tiếng cờ phải thêm gì ?
-HS cài bảng tiếng cờ
? Phân tích tiếng cờ ?
? Đánh vần tiếng cờ ?
*Đọc tiếng ứng dụng
? Cô có tiếng hô thêm dấu thanh để được tiếng mới có nghĩa ?
-GV giải nghĩa:Hồ là nơi đất trũng chứa nhiều nước
? Xung quanh hồ gọi là gì ?
-GV đọc mẫu-HS đọc bài
3,Luyện viết
-GV viết mẫu
-HS viết tay,viết bảng-GV nx
 Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
*Luyện đọc câu ứng dụng
-HS qs tranh
? Bức tranh vẽ gì ?
? Nét mặt em bé ntn ?
? Ai đọc câu ứng dụng ?
-GV đọc mẫu-HS đọc
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Các dòng yc viết gì ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
3,Luyện nói
? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ?
? Ba mẹ con dắt nhau đi chơi ở đâu ?
? Các em có thích đi chơi ở bờ hồ không ?
? Cảnh trong tranh vẽ vào mùa nào,tại sao em biết ?
? Ngoài 3 mẹ con bờ hồ còn có gì ?
? Bờ hồ trong tranh được dùng vào việc gì ?
? Chỗ em ở có hồ không ? 
D,Củng cố-dặn dò:
-1HS đọc lại bài
-VN đọc,viết bài
-HS đọc,viết o,c,bò,cỏ
-Cô giáo dạy tập viết
-Cờ tổ quốc
-Âm c và dấu huyền
-ô-cô,ơ-cờ
-Giống chữ o
-Ở dấu mũ
-Thêm âm c
-Âm c+ô
-cờ-ô-cô,cô
-Giống:đều có chữ o
Khác:ô thêm dấu mũ,ơ thêm dấu hỏi
-Thêm âm c và dấu huyền
-Âm c+ơ
-cờ-ơ-cơ-huyền-cờ,cờ
-Hồ,hố,hổ,hỗ,hộ
-Bờ
-Em bé cầm vở
-Bạn nhỏ trong tranh đang rất vui khoe quyển vở có nhiều tranh đẹp mà bạn đã vẽ 
-Bé có vở vẽ
-4 dòng
-ô,ơ,cô,cờ
-Bờ hồ
-Các bạn nhỏ được mẹ dắt đi chơi
-Bờ hồ
-Mùa đông mọi người mặc áo ấm
-Có rất nhiều người
-Nghỉ ngơi,vui chơi
Tiết 3: Mĩ thuật ( GVC )
Tiết 4: Toán
Tiết 10: BÉ HƠN.DẤU < ( T 17 )
I,Mục tiêu:
-Bước đầu biết so sánh số lượng,biết sử dụng từ bé hơn và dấu bé hơn để so sánh các số
II,Đồ dùng:
-3 HT,4 HV,5 HTG,SGK
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx-cho điểm
 C,Bài mới
1,GTB 
2,Tìm hiểu bài
-HS qs
? Bên trái có mấy ô tô ?
? Bên phải có mấy ô tô ?
? Bên nào có số ô tô ít hơn ?
GV:Vậy 1 ô tô ít hơn 2 ô tô
GV:tay phải có 2 con chim,tay trái có 3 con chim
? Tay nào có số chim ít hơn ?
-HS qs
? Cô có mấy hình tròn ?
? Cô có mấy hình vuông ?
? Hình nào ít hơn ?
-GV ghi bảng:1<3,2<5,3<4,4<5,
-HS đọc
3,Thực hành:
 *Bài 1: -GV nêu yc-HS viết 
 -GV nx
 *Bài 2,3:-GV nêu yc-HS làm
 -GV nx
 *Bài 4:-GV nêu yc-HS làm bài
 -GV nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-VN làm BT-chuẩn bị bài sau
-HS điền số 1,2,3,4,5 vào ô trống
a,Nhận biết quan hệ bé,lớn
*Giới thiệu số 1<2
-1 ô tô
-2ô tô
-Bên trái
-1ít hơn 2 hay 1<2
*Giới thiệu số 2<3
-Bên phải,2 ít hơn 3 hay 2<3
*Giới thiệu 3<4
-3 hình tròn
-4 hình vuông
-Hình tròn ít hơn
3 ít hơn 4 hay 3<4
-Viết dấu <
-Viết theo mẫu
3 và 5 3<5
2 và 4 2<4
4 và 5 4<5
-1 chấm và 3 chấm 1<3
 2.5 2<5
 3..4 3<4
 1...5 1<5
-Viét dấu< vào chỗ chấm
12 23 3.4
45 2.4 3..5
****************************************************************
 NS:15/9
 NG:T4/16/9/09
Tiết 1+2:Học vần
Bài 11:ÔN TẬP
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được:ê,v,l,h,o,c,ô,ơ;từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11
-Viết được:ê,v,l,h,o,c,ô,ơ;các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11
-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Hổ
II,Đồ dùng:
-SGK,chữ ghép thực hành,tranh minh hoạ
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx-cho điểm
 C,Bài mới
1,GTB
GV:trong tuần vừa qua cô thấy các em học tập rất tốt bạn nào nhắc lại cho cô những âm và chữ cái đã học ?
2,Ôn tập
-GV ghi các chữ và âm đã học,ghép thành tiếng
-Ghép chữ hàng dọc với chữ hàng ngang
-GV đọc mẫu-HS đọc
? Trong tiếng ghép được chữ ở hàng dọc đứng ở vị trí nào ?chữ ở hàng ngang ở vị trí nào ?
GV:các chữ ở cột dọc gọi là phụ âm,các chữ hàng ngang gọi là nguyên âm.Ghép tiêng thêm dấu thanh được gọi là tiếng mới
-GV ghi bảng,đọc mẫu-HS đọc
*Đọc từ ứng dụng
-GV ghi bảng-hs đọc
-GV nx
GV giải nghĩa từ:
Lò cò:co một chân nhảy bằng chân kia
Vơ cỏ:thu gom lại một chỗ
3,Luyện viết
-GV viết mẫu-HS viết tay,bảng
-GV nx
 Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
-GV nx
*Luyện đọc câu ứng dụng
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ? Bạn vẽ có đẹp không ?
? Câu ứng dụng hôm nay là gì ?
-GV đọc mẫu-HS đọc
-HS luyện đọc bài trong SGK
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Dòng 1 yc viết gì ?
? Dòng 2 yc viết gì ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài-nx
3,Kể chuyện
-HS qs tranh
-GV kể lần 1
-HS kể theo tranh
? Qua câu chuyện em thấy hổ là con vật ntn ?
 D,Củng cố-dặn dò:
-VN đọc bài-chuẩn bị bài sau
-HS đoc,viết:ô,ơ,cô,cờ
 bé có vở vẽ
 e ê o ô ơ
b be bê bo bô bơ
v ve vê vo vô vơ
l le lê lo lô lơ
h he hê ho hô hơ
c \ \ co cô cơ
-Đứng trước,đứng sau
 \ / ? ~ .
bê bề bế bể bễ bệ
bo bò bó bỏ bõ bọ
-lò cò,vơ cỏ
-bé vẽ cô,bé vẽ cờ
-4 dòng
-lò cò
-vơ cỏ
Tranh 1:Hổ xin mèo dạy võ mèo nhận lời
Tranh 2:Hàng ngày hổ đến lớp học tập chuyên cần
Tranh 3:Một lần hổ phục sẵn khi thấy mèo đi qua nó liền nhảy ra vồ mèo định ăn thịt
Tranh 4:Nhân lúc hổ sơ ý mèo nhảy tót lên một cây cao hổ đứng dưới đất gầm gừ bất lực
-Vô ơn,đáng khinh bỉ
Tiết 3:Toán
Tiết 11: LỚN HƠN.DẤU > (T19 )
I,Mục tiêu:
-Bước đầu biết so sánh số lượng;biết sử dụng từ lớn hơn và dấu > để so sánh các số
II,Đồ dùng: SGK
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
 -GV nx-cho điểm
 C,Bài mới
1,GTB
2,Tìm hiểu bài
-HS qs tranh
? Bên trái có mấy con bướm ?
? Bên phải có mấymcon bướm ?
? So sánh số con bướm ở 2 bên ?
-GV ghi bảng-HS đọc
? Bên trái có mấy con thỏ ?
? Bên phải có mấy con thỏ ?
? So sánh số con thỏ ở 2 bên ?
-GV ghi bảng:3>1,3>2,4>2,5>3.
-HSđọc
? Dấu >,< có gì khác nhau ?
GV:Khi đặt dấu giữa 2 số bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào số bé hơn
3,Thực hành
 *Bài 1: -GV nêu yc
 -HS viết bài-GV nx
 *Bài 2: -GV nêu yc
 -HS làm bài-GV nx
 *Bài 3: -GV hd
 -HS làm bài-GV nx
 *Bài 4:-GV nêu yc
 -HS làm bài-GV nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-VN làm VBTT-xem trước bài sau
-Điền dấu vào chỗ chấm
15 45
34 12
a,Nhận biết quan hệ >
*Giới thiệu dấu> 2> ... NH TAM GIÁC
I,Mục tiêu:
-Biết cách xé,dán hình tam giác
-Xé,dán được hình tam giác.Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng
II,Đồ dùng:
-Vở thủ công,giấy màu,hồ dán,bút chì,thước
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV kiểm tra đồ dùng của HS-nx
 C,Bài mới
1,GTB
2,Tìm hiểu bài
? Hãy qs và phát hiện xung quanh những đồ vật nào có dạng hình tam giác ?
-HS qs hình mẫu
? Hình tam giác nằm trong hình chữ nhật có chiều dài mấy ô,chiều rộng mấy ô ?
GV:đếm ô đánh dấu vẽ HCN cạnh ngắn 6ô,cạnh dài 8ô đếm từ trái sang phải 4ô đánh dấu đỉnh.Từ đỉnh dùng bút chì nối với 2 đỉnh dưới của HCN ta có hình tam giác
-GV làm mẫu-HS qs
-1HSthực hành lại
-HS thực hành
-GV qs,hướng dẫn thêm
-GV thu,chấm bài,nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-VN tập xé,dán nhiều lần
-Chuẩn bị bài sau
*Hướng dẫn qs
 8 ô
 6ô 
*Hướng dẫn mẫu
*HS thực hành
****************************************************************
 NS:16/9
 NG:T5/17/9/09
Tiết 1+2:Học vần
Bài 12:I-A
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được i,a,bi,cá;từ và câu ứng dụng
-Viết được i,a,bi,cá
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :lá cờ
II,Đồ dùng:
-SGK,tranh minh hoạ,chữ ghép thực hành
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx-cho điểm
 C,Bài mới
1,GTB
-GV treo tranh-hs qs
? Trên tay cô có gì ?
? Trong tiếng bi,cá có âm và dấu thanh gì đã học ?
-GV ghi bảng-HS đọc
2,Dạy chữ ghi âm
 a,Âm i
-GV tô chữ i
GV: chữ i in viết bằng 1 nét sổ thẳng,chữ i thường gồm 1 nét xiên phải 1 nét móc ngược phía trên có dấu chấm
-GV đọc-HS đọc
-HS cài bảng chữ i
? Muốn có tiếng bi phải thêm âm gì ?
-HS cài bảng tiếng bi
? Phân tích tiếng bi ?
? Đánh vần tiếng bi ?
 b,Âm a
GV:Âm a gồm 1 nét cong hở phải và 1 nét móc ngược? So sánh a với i ?
-GV đọc-HS đọc
-HS cài bảng a
? Muốn có tiếng cá phải thêm gì ?
-HS cài bảng tiếng cá
? Phân tích tiếng cá ?
? Đánh vần tiếng cá ?
*Đọc tiếng ứng dụng
-GV ghi bảng: bi vi li
 ba va la
 bi ve ba lô
-GV giải nghĩa:Vi-vây cá,li-cốc nhỏ-dòng kẻ trong vở
-GV đọc mẫu-HS đọc bài
3,Luyện viết
-GV viết mẫu
-HS viết tay,viết bảng-GV nx
 Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
*Luyện đọc câu ứng dụng
-HS qs tranh
? Bức tranh vẽ gì ?
? Ai đọc câu ứng dụng ?
? Tiếng nào chứa âm mới học ?
? Phân tích tiếng Hà,li ?
-GV đọc mẫu-HS đọc
-HS luyện đọc SGK
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Các dòng yc viết gì ?
? Nêu cách ngồi viết ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
3,Luyện nói
? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ?
? Đó là những cờ gì ?
? Cờ tổ quốc có màu gì ?
? Cờ tổ quốc được treo ở đau ?
? Cờ đội màu gì,ở giữa có gì ?
? Cờ hội màu gì ?
D,Củng cố-dặn dò:
-1HS đọc lại bài
-VN đọc,viết bài
-HS đọc,viết :lò cò,vơ cỏ
 bé vẽ cô,bé vẽ cờ
-Hòn bi,con cá
-b,c
-Âm c và dấu sắc
-i-bi,a-cá 
- I-i
-Thêm âm b
-Âm b+i
-bờ-i-bi,bi
-Giống:đều có nét móc ngược
Khác:a có nét cong hở phải
-Thêm âm c và dấu huyền
-Âm c,dấu sắc
-c+a +dấu sắc
-cờ-a-ca-sắc-cá,cá
-Hai bạn đang xem vở tập viết
-Bé Hà có vở ô li
-Hà,li
-h+a+dấu\,l+i
-4 dòng
-i,a,bi,cá
-Lá cờ
-Lá cờ
-Cờ tổ quốc,cờ đội,hội
-Màu đỏ,sao vàng
-Các ngày lễ,tết
-Màu đỏ,có huy hiệu đội
-Giữa màu đỏ xung quanh có nền vàng,xanh,tím có tua rua màu đỏ
Tiết 3: Tập viết
Tiết 3: LỄ,CỌ,BỜ,HỔ
I,Mục đích yêu cầu:
-Viết đúng các chữ:lễ,cọ,bờ,hổ,bi ve kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1
II,Đồ dùng:
-Vở tập viết,chữ mẫu
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx-cho điểm
 C,Bài mới
1,GTB
2,Tìm hiểu bài 
 a,Hướng dẫn viết
-GV giơ chữ mẫu-HS qs
? Đây là chữ gì ?
? Các chữ này được ghép bằng mấy con chữ?
? Nêu độ cao của các con chữ ?
? Hãy phân tích từng chữ ?
? Hãy đọc từng chữ ?
-GV viết mẫu
-HS viết bảng
b,Huướng dẫn ngồi viết
? Nêu tư thế ngồi viết ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-VN tập viết nhiều lần-chuẩn bị bài sau
-HS viết bảng:e,b,bé 
-lễ,cọ,bờ,hổ
-2 con chữ
-l,b,h cao 5 li;còn lại cao 2 li
-lễ. l+ê+dấu~
 cọ. c+o+dấu nặng
 bờ. b+ơ+dấu\
 hổ. h+ô+dấu?
-lờ-ê-lê-ngã-lễ,
-Lưng thẳng,không tì ngực vào bàn,mắt cách vở 25-30 cm,tay phải cầm bút,tay trái tì nhẹ lên mép vở
Tiết 4:Đạo đức
Tiết 3: GỌN GÀNG,SẠCH SẼ ( T1 )
I,Mục tiêu:
-Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ
-Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ
-Biết giữ gìn VS cá nhân đầu,tóc,quần áo gọn gàng,sạch sẽ
II,Tài liệu:
-Vở BT đạo đức,bài hát“rửa mặt như mèo”
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
? Nêu tên trường,lớp,cô giáo dạy em 
-GV nx
 C,Bài mới
1,GTB
2,Tìm hiểu bài
-HS qs tranh-thảo luận cặp
-Đại diện cặp trình bày
-Lớp nx
? Bạn nào có đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ ?
? Các em thích ăn mặc như bạn nào ?
GV:Bạn ở tranh 8 có đầu tóc gọn gàng,sạch sẽ.Ăn mặc sạch sẽ,gọn gàng có lợi cho sức khoẻ được mọi người yêu mến
-GV yc HS tự chỉnh lại trang phục của mình
-GV bao quát lớp-nx chung
? Nêu sự lựa chọn của mình và giải thích vì sao lại chọn như vậy ?
-GV kết luận
? Bạn nam có thể mặc áo và quần số mấy ?
? Bạn nữ có thể mặc áo và quần số mấy ?
 D,Củng cố-dặn dò:
-HS nhắc lại bài-chuẩn bị bài sau
*HĐ1(BT1)
*HĐ2
-HS tự chỉnh đốn trang phục
-Các cặp sửa cho nhau
*HĐ3(BT2):Nêu sự lựa chọn quần áo phù hợp cho mình
-Aó số 6,quần số 8
-Aó số 1,quần số 2
****************************************************************
 NS:17/9
 NG:T6/18/9/09
Tiết 1+2:Học vần
Bài 13: n,m
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được n,m,nơ,me;từ và câu ứng dụng
-Viết được n,m,nơ,me
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :bố mẹ,ba má
II,Đồ dùng:
-SGK,tranh minh hoạ,chữ ghép thực hành
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx-cho điểm
 C,Bài mới
1,GTB
-GV treo tranh-hs qs
? Trên tay cô có gì ?
? Trong tiếng nơ,me có âm gì đã học ?
-GV ghi bảng-HS đọc
2,Dạy chữ ghi âm
 a,Âm n
-GV tô chữ n
GV: chữ n viết bằng 1 nét sổ thẳng, 1 nét móc xuôi,1 nét móc 2 đầu
GV đọc-HS đọc
-HS cài bảng chữ n
? Muốn có tiếng nơ phải thêm âm gì ?
-HS cài bảng tiếng nơ
? Phân tích tiếng nơ ?
? Đánh vần tiếng nơ ?
 b,Âm m
GV:Âm m gồm 2 nét móc xuôi 1 nét móc 2 đầu
? So sánh n với m ?
-GV đọc-HS đọc
-HS cài bảng m
? Muốn có tiếng me phải thêm gì ?
-HS cài bảng tiếng me
? Phân tích tiếng me ?
? Đánh vần tiếng me ?
*Đọc tiếng ứng dụng
-GV ghi bảng: no nô nơ
 mo mô mơ
 ca nô bó mạ
-GV giải nghĩa:no-ăn đủ không muốn ăn thêm.mo-mo cau,mo lang
-Gạch dưới tiếng có âm vừa học
? Phân tích tiếng nô,mạ ?
-GV đọc mẫu-HS đọc bài
3,Luyện viết
-GV viết mẫu
-HS viết tay,viết bảng-GV nx
 Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
*Luyện đọc câu ứng dụng
-HS qs tranh
? Bức tranh vẽ gì ?
? Ai đọc câu ứng dụng ?
GV:Khi đọc câu có dấu phẩy chúng ta cần lưu ý điều gì ?
? Tiếng nào chứa âm mới học ?
GV giải nghĩa từ:no nê-được ăn no không bị đói
-GV đọc mẫu-HS đọc
-HS luyện đọc SGK
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Các dòng yc viết gì ?
? Nêu cách ngồi viết ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
3,Luyện nói
? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
-HS qs tranh
? Quê em gọi người sinh ra mình là gì ?Còn cách gọi gì khác không ?
? Nhà em có mấy anh em ?em là thứ mấy ?
? Bố mẹ em làm nghề gì ?
? Hàng ngày bố mẹ em làm gì giúp em học tập ?
? Em có yêu bố mẹ không,vì sao ?
? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng ?
-HS luyện nói theo cặp
-GV nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-1HS đọc lại bài
-VN đọc,viết bài
-HS đọc,viết :i,a,bi,cá
 bé Hà có vở ô li
-Cái nơ,quả me
-ơ,e
-n-nơ,m-me
- n
-Thêm âm n
-Âm n+ơ
-nờ-ơ-nơ,nơ
-Giống:đều có nét móc xuôi và nét móc 2 đầu
Khác:m có 2 nét móc xuôi
-Thêm âm e 
-Âm m +e
-mờ-e-me,me
-n+ô,m+a+dấu nặng
-Bò,bê đang ăn cỏ
-Bò bê có cỏ,bò bê no nê
-Nghỉ hơi
-no,nê
-4 dòng
-n,m,nơ,me
-Bố mẹ,ba má
-Bố mẹ
-Ba má
-Làm ruộng
Tiết 3:Toán
Tiết 12: LUYỆN TẬP (T21)
I,Mục tiêu:
-Biết sử dụng dấu và các từ lớn hơn,bé hơn khi so sánh 2 số;bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo 2 quan hệ bé hơn và lớn hơn(có 22)
II,Đồ dùng: VBT
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx-cho điểm
 C,Bài mới
1,GTB
2,Bài tập
 *Bài 1:-GV nêu yc
 -HS làm bài-GV nx
 *Bài 2:-GV nêu yc
 -HS làm bài-GV nx
 *Bài 3:-GV nêu yc
 -HS làm bài-GV nx
 D,Củng cố -dặn dò:
-Về nhà học bài-chuản bị bài sau
-Điền dấu vào chỗ chấm
45 52 521
-Điền dấu vào chỗ chấm
34 52 13 24
43 25 31 42
-Viết theo mẫu
4>3 5>3 5>4 3<5
33
-Nối với số thích hợp
1 2 3 4 5
1< 2< 3< 4< 
Tiết 4:Tự nhiên xã hội
Bài 3:NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
I,Mục tiêu
-Hiểu được mắt,mũi,tai,lưỡi,tay(da)là các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh 
II,Đồ dùng
-SGK,xà phòng thơm,nước hoa,
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
? Kể những HĐ chứng tỏ các em ngày một lớn lên ?
-GV nx
 C,Bài mới
1,GTB:Chơi trò chơi”Nhận biết các vật xung quanh”
2,Tìm hiểu bài
? QS hình dáng,màu sắc,sự nóng lạnh,trơn nhẵn,sần sùi các vật xung quanh mà các em nhìn thấy trong SGK ?
-HS thảo luận cặp
-Vài HS chỉ từng hình và nói trước lớp
-GV nx
? Nhờ đâu bạn biết màu sắc của một vật ?
? Nhờ đâu bạn biết được hình dáng của một vật ?
? Nhờ đâu biết được mùi của một vật ?
? Nhờ đâu biết được vị của thức ăn ?
? Nhờ đâu biết đưodược vật cứng,mềm, ?
? Nhờ đâu biết được tiếng chim hót hay tiếng chó sủa ?
-1HS hỏi-1HS trả lời
-GV nx
? Điều gì xảy ra nếu tai bị điếc,mắt bị hỏng,mũi,lưỡi,da mất hết cảm giác ?
GVKL:nhờ có mắt(thị giác)mũi(khứu giác)tai(thính giác)lưỡi(vị giác)da(xúc giác) mà chúng ta nhận biết được mọi vật xung quanh nếu một trong những giác quan đó bị hỏng chúng ta sẽ không biết được đầy đủ các vật xung quanh.Vì vậy chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan của xcơ thể
 D,Củng cố-dặn dò:
-VN xem lại bài-chuẩn bị bài sau
-HS dùng khăn che mắt sờ vào đồ dùng xem đó là cái gì
*HĐ1:QS hình trong SGK hoặc vật thật
*HĐ2:Thảo luận theo nhóm
-Nhờ mắt
-Nhờ mũi
-Nhờ lưỡi
-Nhờ tay
-Nhờ tai
-Không nhận biết được các vật xung quanh
****************************************************************