Giáo án Lớp 2 - Tuần 16 (Bản hay)

LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
 Ngày
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai 
Đạo đức
Tập đọc2
Toán
Thể dục
Thứ ba
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Thủ công
Thứ tư
Tập đọc
Luyện từ và câu
Toán
Mĩ thuật
Hát nhạc
Thứ năm
Tập đọc
Chính tả
Toán
Tập viết
Thứ sáu
Toán
Tập làm văn
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Hoạt động NG
Tuần : 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007.
Tiết : 1 Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Giữ trật tự vêï sinh nơi công cộng
Mục tiêu:-Giúp HS biết, làm một số công việc để biết vệ sinh nơi công cộng.
-Biết giữ vệ sinh nơi công cộng.
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
Chuẩn bị :Tranh ảnh vở bài tập ĐĐ
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1: Phân tích tranh
Cá nhân
HĐ2: Xử lý tình huống 
Cá nhân
HĐ5 : Thảo luận cả lớp .
Cá nhân
3. Củng cố – dặn dò 
4-5’
8-10’
8-10’
10-12’
2-3’
-Các em biết các nơi nào là nơi công cộng ?
-Mỗi nơi đó có ích lợi gì?
-Để giữ trật tự vêï sinh nơi đó em cần làm gì
-Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì?
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Gv treo tranh lên 
Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Một số em đang làm gì ?
- Vậy , việc chen lẫn , xô đẩy như vậy có hại gì ?
- Qua việc này em rút ra điều gì ?
- Trên ô tô , một bạn nhỏ tay cầm bánh ăn , tay kia cầm lá bánh và nghĩ “ Bỏ rác vào đâu bây giờ “?
- Nếu là em , em bỏ rác vào đâu ?
 Vậy hành động nào đúng 
*Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe , đường sá có khi còn gây nguy hiểm cho những người xung quanh . Vì vậy cần bỏ rác vào đúng túi ni lông để khi xe dừng bỏ đúng nơi quy định . Làm như vậy là giữ vệ sinh nơi công cộng .
-Ích lợi của việc giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng là gì ?
 Vậy giữ vệ sinh nơi công cộng là rất cần thiết .
 Hướng dẫn thực hành về nhà – Mỗi hs vẽ một bức tranh và sưu tầm về chủ đề bài học 
 Nhận xét giờ học 
Về nhà cũng như khi đi đâu chúng ta phải thực hiện điều đã học 
-Kể – 3 hs ( Khá , giỏi , Tb)
-Nêu
-Nêu
-Nêu
Hs quan sát 
-Bức tranh vẽ cảnh trường diễn văn nghệ .
- Các bạn đang xô đẩy nhau để chen lên gần sân khấu .
- Một số bạn chen lẫn sẽ gây ồn ào gây cản trở việc trình diễn .
- Không nên chen lẫn , xô đẩy làm ồn ào nơi công cộng .
-Gọi hs lên xử lí tình huống này 
a/ Em sẽ cầm và bỏ vào sọt rác .
b/ Em bỏ vào trong xe .
c/ Em vứt xuông đường .
hành động a đúng .
- Giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng sẽ giúp cho quang cảnh đẹp đẽ , thoáng mát , giúp chúng ta sống thoải mải hơn
Tuần : 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
Tiết :2+3 Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài:Con chó nhà hàng xóm
Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Qua một ví dụ đẹp về tình thân dữa một bạn nhở với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các con vật trong đời sống tình cảm của trẻ em
Chuẩn bị :
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1 Kiểm tra
2 Bài mới
Giới thiệu bài 
HĐ1: Luyện đọc
Cá nhân , nhóm
HĐ2: tìm hiểu bài
Cá nhân, nhóm
HĐ3:
Luyện đọc theo vai.
Nhóm 
3.Củng cố dặn dò.
4-5’
2-3’
30-32’
12-15’
15-17’
2-3’
-Kiểm tra bài : Bé Hoa
-Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu bài và chủ đề
-Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu chủ đề
-Các em thử đoán xem bạn trong nhà là ai?
-Cho HS quan sát tranh bài học và cho biết tranh vẽ gì?
-Giảng thêm và nêu yêu cầu của bài 
-Đọc mẫu : Giọng kể, chậm rãi.
-HD: HD luyện đọc
-Treo bảng phụ-HD một số câu văn dài
-HD cách đọc một số câu, phân biệt dông kể nhân vật
-Chia lớp thành các nhóm
-Gọi đại diện các nhóm thi đọc .
 Tiết 2
-Yêu cầu đọc thầm
-Bạn của bé ở nhà là ai?
-Bé và cún thường chơi dùa với nhau như thế nào?
-Vì sao bé bị thương?
-Khi bé bị thương cún đã dúp bé như thế nào?
-Những ai đến thăm bé?
-Vì sao bé vẫn buồn?
-Cún đã làm gì để bé vui?
-Bác sỹ nghĩ rằng vết thương của bé mau lành nhờ ai
-Câu chuyện dúp em hiểu gì? 
-Câu chuyện ca ngợi gì?
KL:Các con vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em.
-HD HS đọc theo vai.
-Nhận xét khen ngợi HS.
Nhắc HS.
-2HS đọc và trả lời SGK
( TB, yếu )
-Quan sát tranh và nêu chủ đề: bạn trong nhà
-Là những con vật nuôi
-Q Sát và nêu: tranh vẽ bạn nhỏ ngồi ôm con chó 
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc cá nhân
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Giải nghĩa từ SGK
-Luyện đọc trong nhóm 
-Thi đọc đồng thanh trong nhóm
-Các nhóm cử đại diện thi đọc 
-Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay đọc tốt
-Thực hiện
-Con chó của bác hàng xóm
-Nhảy nhót tung tăng khắp vườn.
-Bé mải chạy theo cún, vấp phải khúc gỗ và gã.
-Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến để giúp.
-Bạn bè thay nhau đến thăm.
-Bé nhớ cún.
-Chới với bé, mang cho bé tờ báo, bút chì, con bút bê.
-Bác sỹ nghĩa rằng viết thương của bé mau lành nhờ cún.
-1 – 2 HS đọc lại cả bài.
-Thảo luận theo bàn.
-vài HS cho ý kiến.
-Tình bạn giữa bé và cún bông.
-Tự nhận nhóm đọc theo vai.
-2 – 3 nhóm lên thể hiện.
-Nhận xét bình chọn.
-Về xem tranh tập kể lại chuyện.
Tuần : 16 Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
Tiết :1 Môn: Toán 
 Bài dạy : Luyện tập chung 
Mục tiêu : Giúp hs củng cố về 
Xem giờ đúng trên đồng hồ .
Xem lịch tháng nhận biết ngày , tháng 
Chuẩn bị : - Mô hình đồng hồ 
 - Tờ lịch tháng 5 như sgk
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới 
HĐ1 : Thực hành xem đồng hồ 
Cá nhân
HĐ2: Làm phiếu học tập 
Cá nhân
HĐ3: Trò 
Chơi
Nhóm
3.Củng cố , dặn dò :
4-5’
10-12’
10-13’
5-7’
Chấm vở bài tập nhận xét 
a G, thiệu :Hôm nay chúng ta sẽ học luyện tập chung 
 Bài 1.
 Treo đồng hồ hs quan sát trả lời 
 Cho hs thảo luận nhóm ( 2 em )
Gọi hs lần lượt tr ả lời 
Em tưới cây lúc mấy giờ ? 
Đồng hồ nào chỉ lúc 5 giờ chiều ? Tại sao ?
-Em đang học ở trường lúc mấy giờ ?
-Đồng hồ nào chỉ lúc 8 giờ ?
-Khi đồng hồ chỉ 8 giờ thì kim ngắn nằm ở đâu ?
Kim dài nằm ở đâu ?
Cả nhà ăn cơm lúc mấy giờ ?
6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ?
Đồng hồ nào chỉ 18 giờ ?
Em đi ngủ lúc mấy giờ ?
21 giờ còn gọi là mấy giờ ?
Đồng hồ nào chỉ lúc 9 giờ ?
Bài 2 
-Học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
-Gọi 1 hs lên bảng làm 
-Nhận xét sửa sai bài trên bảng 
Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu bài 
Hs thực hành quay đồng hồ 
 Trò chơi : Quay kim đồng hồ .
Chia lớp ra làm 2 nhóm thi đua 
 Gv đọc từng giờ – học sinh quay
Đội nào quay nhanh đúng thì được 1 điểm 
Kết thúc 5 lần chơi đội nào nhiều điểm thì thắng cuộc 
Nhận xét tuyên dương 
 Nhận xét giờ học 
Về nhà thực hành nhiều cho thành thạo
 Hs để vở lên bàn
Hs quan sát 
Hs thảo luận
1hs hỏi 1 hs trả lời 
Lúc 5 giờ chiều .
Đồng hồ D vì 5 giờ chiều là 17 giờ 
Lúc 8 giờ sáng 
Đồng hồ A
- Kim ngắn chỉ số 8 kim dài chỉ số 12
Lúc 6 giờ chiều 
18 giờ 
Đồng hồ C
Em đi ngủ lúc 21 giờ 
 9 giờ tối 
Đồng hồ B
Hs làm bài 
Hs lần lượt trả lời 
Hs quay đồng hồ 
Hs thực hành 
Hs chơi 
7 giờ , 22 giờ , 16 giờ . . .
Tuần : 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
Tiết : 4 Môn: TOÁN
Bài: Kiểm tra.
Mục tiêu:
	Giúp HS củng cố về:
Kĩ năng làm tính trừ; trừ nhẩm trong phạm vi các bảng, đặt tính rồi tính với các số có hai chữ số.
Tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải toán có văn.
Nhận dạng các hình đã học.
Chuẩn bị : Đề dự kiến 
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Giới thiệu.
2.Ghi đề bài.
3.Cho HS làm bài.
4. Thu bài chấm
5.Nhận xét tổng kết.
4-5’
30’
4-5’
-Giới thiệu mục tiêu tiết kiểm tra.
-Nêu và ghi đề bài.
Bài 1: 12 – 5 = 14 – 8 = 16 – 9 = 15-7 =
 18 – 9 = 17 – 8 = 11 – 4 = 13 – 6 =
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
72 – 44; 80 – 5; 54 – 28; 36 – 9
Bài 3: Tìm x:
 x- 4 – 12 30 – x = 8
Bài 4: Chị 22 tuổi, em kém chị 5 tuổi. Hỏi em bao nhiêu tuổi.
Bài 5: Trong hình bên có:
a)Có  hình tam giác.
b)Có  hình tứ giác.
-Nhắc nhở trước khi làm bài.
-Theo dõi 
-Thu bài và chấm.
Đáp án:
Bài 1: 2điểm mỗi phép tính đúng cho 0,25 điểm.
Bài 2: 2 điểm: Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
Bài 3:2 điểm: Mỗi bài tìm x đúng đạt 1 điểm.
HS ghi được: x – 4 = 12
 x = 12 + 4 (0,5 điểm)
 x = 16 (0,5điểm) 
Bài 4: Tuổi của con là (0,5 điểm)
 22 – 5 = 17 (tuổi) (1điểm) 
Đáp số: 17 tuổi (0,5 điểm).
Bài 5: Tìm đúng: 5 hình tam giác 1đ
 5 hình tứ giác 1 đ
Nếu thiếu một hình trừ (0,2 điểm).
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc đề bài suy nghĩ.
-Nghe.
-Làm bài.
-Nộp bài.
-Chuẩn bị bài sau.
Tuần : 16 Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007
Tiết : 3 Môn: Thể dục
Bài:Trò chơi “Vòng tròn” nhóm 3 – nhóm 7
Mục tiêu.
- Ôn 2 trò chơi: Vòng tròn, nhóm 3 – nhóm 7 – Yêu cầu HS: biết cách chơi và tham gia chơi tưng đối chủ động.
Chuẩn bị
Địa điểm: sân trường
Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông.
-Đi đều.
-Ôn bài thể dục phát triển chung.
B.Phần cơ bản.
1)Trò chơi: Vò ... ?
-Bài tập 1 yêu cầu gì?
-Bài2 Đưa tờ lịch tháng4 và giới thiệu
-Tháng 4 có bao nhiêu ngày?
-Gọi HS đọc câu hỏi SGK
-Cho hs thảo thảo luận theo cặp đôi
-Ngày 30 tháng 4 là ngày gì?
-Cho HS xem lịch cả năm
-Tháng nào có 31 ngày
-Tháng nào có 30 ngày?
-Vâỵ tháng 2 có bao nhiêu ngày
-Một năm có bao nhiêu tháng?
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc HS về nhà xem lịch
-2HS(Khá , Tb)
-30 Ngày
-7 ngày
-24 giờ
-Quan sát nêu tên các thứ ngày
-31 ngày
-Điền thêm các ngày còn thiếu trong tháng 1
-Làm vào vở bài tập
-Quan sát theo dõi
-30 Ngày
-4 HS đọc cả lớp đọc thầm
-Thảo luận cặp đôi
-Cho HS tự hỏi đáp với nhau theo câu hỏi SGK
+Thứ 6 trong tháng 4 là các ngày2,9,16,23,30
+Thứ 3 tuần này là ngày30 thứ 3 tuần trước là ngày13 thứ 3 tuần sau là ngày27
+Ngày 30 tháng 4 là thứ 6
-Ngày giải phóng miền nam
-Quan sát theo nhóm
-1,3,5,7,8,10,12
4,6,9,11
-28 hoặc 29 ngày
-12 tháng
-Học 9 tháng nghỉ hè 3 tháng
Tuần : 16 Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
Tiết :2 Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài:.Khen ngợi – kể ngắn về con vật
Mục tiêu:1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
-Biết nói lời khen ngợi
-Biết kể về một con vật nuôi
2.Rèn kĩ năng nói – viết:Biết lập thời gian biưêủ một buổi trong ngày
Chuẩn bị :-Bảng phụ ghi bài tập1. -Vở bài tập tiếng việt
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1 kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1:Nói lời khen ngợi
Cá nhân, nhóm
HĐ2:Kể về con vật nuôi
Cá nhân, nhóm
HĐ3:Lập thời gian biểu
Cá nhân
3.Củng cố dặn dò
4-5’
5-7’
10-12’
12-13’
2-3’
-Gọi HS đọc bài TLV viết về anh chị, em
-Nhận xét đánh giá chung
-Giớ thiệu bài
-Bài 1 gọi HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
-Đàn gà rất đẹp em hãy nói một câu có ý khen đàn gà?
-Chú cường rất khoẻ
b)Lớp mình hôm nay rất sạch
c)Bạn Nam học rất giỏi
-Bài2 Yêu cầu HS đọc và quan sát tranh
-Nhà em hay nuôi những con vậy gì?
-Em yêu thích con vật gì nhất?
-Các em có thể kể về con vật ở nhà em, hoặc con trong tranh
+Gợi ý: Con vật em kể là con gì? Lông, mắt, đuôi nó thế nào? Con vật đó với em thế nào
-Đánh giá nhận xét
Bài 3 Gọi HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
-Gọi hs đọc lại thời gan biểu của bạnPhương Thảo
-Nhắc HS biết buổi tối từ 6 giờ(18 giờ) cần phải dựa vào thực tế của nhà mình mà các em lập thời gian biểu cho bản thân
-Chấm bài HS
-Nhận xét đánh giá chung
-Cần lập thời gian biểu để làm gì?
-Hôm nay các em học nội dung gì?
-3 HS đọc ( TB, khá , giỏi )
-Nhận xét
-4 HS đọc (TB, khá , giỏi )
-Đặt câu mới để tỏ ý khen ngợi 
-Đàn gà mới đẹp làm sao
-Ôâi đàn gà đẹp quá
-Đàn gà đẹp quá
-Thảo luận theo cặp
-Chú cường khoẻ quá!
-Chú cướng mới khoẻ làm sao
-Chao ôi? Chú cường khoẻ thế
-Lớp mình hôm nay đẹp quá
-Bạn Nam học giỏi thế
-2 HS đọc yêu cầu
-Quan sát tranh
-Vài HS cho ý kiến
-Nêu
-Tự chọn chủ đề
-Tập kể trong nhóm
-Kể trước lớp nối tiếp
-Bình chọn HS kể chuyện hay nhất
-2 HS đọc ( Khá , giỏi )
-Lập thời gian biểu buổi tối của em
-2-3 HS đọc ( TB, yếu , khá )
-Đọc buổi tối (TGB)
-2-3 HS khác nói mẫu ( TB, yếu )
-GV nhận xét
-Tự làm bài vào vở bài tập tiếng việt
-8-10 HS đọc
-Nhận xét xem với thời gian đó đã hợp lý chưa
-Có thời gian học hợp lý
-Vài HS nêu
Tuần : 16 Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007
Tiết :4 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Bài:Các thành viên trong nhà trường
Mục tiêu:Giúp HS:
-Các thành viên trong nhà trường:hiệu trưởng- hiệu phó,tổng phụ trách,giáo viên , các nhân viên, học sinh
-Công việc của từng thành viên trong nhà trường
Chuẩn bị :Các hình trong SGK.
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1: làm việc với SGK
HĐ2: Nói về các thành viên và công việc của họ trong trường mình
 Cá nhân , nhóm
HĐ3: Trò chơi đó là ai
 Nhóm
3.Dặn dò nhận xét
4-5’
8-10’
10-12’
8-10’
2-3’
-Trường em tên gì? ở xã, huyện, tỉnh nào?
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Ở trường em cò những ai?
-Các thành viên trong trường làm những việc gì
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK-GV phát các phiều ghi vái trò của các hình vẽ
-Nêu nhận xét –KL nói cho HS hiểu thêm về công việc của các thành viên trong trường
-Làm việc với cả lớp
+Trong trường mình có những thành viên nào?
+Tình cảm và thái độ các em đối với các thầy cô các nhân viên trong trường?
-Để thể hiện lòng yêu quý kính trọng các thành viên đó các em nên làm gì?
KL: Các em cần phải biết kính trọng, biết ơn tất 
-GV chuẩn bị các tấm bìa có ghiGV-HT- bác bảo vệ, cô thư viện 
-HD cách chơi. Gắn bản tên gọi lên 1 HS-
 -Cho HS chơi thử và chơi thật
-Đánh giá nhận xét
-Nhận xét giờ học
-Về nhà HS tìm hiểu thêm về các thành viên trong trường
-Nêu
-HS tự hỏi nhau về các phòng học ở lớp
-Hiểu trưởng GV – bảo vệ, nhân viên , HS
-Nêu
-Quan sát thảo luận theo cặp đôi và gắn hình phù hợp với chú giải
-Trình bày trước lớp
-Vài hs nêu ( Khá , giỏi )
-Tự nói
-Xưng hô lẽ phép chào hỏi khi gặp gỡ, giúp đỡ khi cần thiết, học tập tốt
-QS đọc
-Theo dõi
-Chơi chữ
-HS chơi
Tuần : 16 Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007 
Tiết : 3 Môn : THỂ DỤC
Bài:Trò chơi :(Nhanh lên bạn ơi –vòng tròn)
Mục tiêu:
-Ôn 2 trò chơi:(Nhanh lên bạn ơi và vòng tròn).yêu cầu HS chơi, tham gia chơi tương đối chủ động
 Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Đi đều và hát
-Ôn bài thể dục PTC
B.Phần cơ bản.
1)Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
-GV nhắc lại cách chơi- sau đó cho HS chơi thử
-HS chơi thật cần phân thắng bại rõ rệt
-Nhận xét cách chơi của HS
2)Ôn trò chơi vòng tròn
-Cho HS điểm số trò chơi và chơi thử
-Chơi thật có kết hợp vần điệu do GV điều khiển
-Cán sự lớp điều khiển
C.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng- nhảy thả lỏng
-Đứng vỗ tay và hát
-Nhận xét đánh giá giờ học
1-2’
2- 3’
2 lần
7-8’
 1 lần
2-3 lần
2-3 lần
5-6 lần
1-2’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Trưng bày sp tranh ảnh về anh bộ đội
I Mục tiêu:
-Biết sưu tầm một số tranh ảnh, báo về anh bộ đội
-Có ý tức yêu quý giúp đỡ các anh thương binh, gia đình liệt sỹII. Chuẩn bị:
II Chuẩn bị: HS sưu tầm 1 tranh
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 tìm hiểu về tranh sưu tầm 12-15’
-Trình bày tranh
 12-15’
3)Củng cố dặn dò
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Yêu cầu từng HS lên tự giới thiệu về tranh của mình
+Tranh vẽ cảnh gì?
+Các anh bộ đội đang làm gì?
-Nhận xét đánh giá tinh thần học của học sinh
-Chia lớp thành các nhóm theo tranh
+Tranh vẽ cảnh diễn tập
+Tranh vẽ các hoạt động văn nghệ TDTT của các anh
+Tranh vẽ chân dung
-Cần làm gì để dúp các anh?
-Nhắc HS sưu tầm thêm tranh
-tự trưng bày
-Nối tiếp nhau giới thiệu tranh
-Nhận xét bổ sung lẫn nhau
-HS tự thảo luận và hình thành nhóm với nhau
-Tự dán tranh theo chữ đã nêu
Tuần : 16 Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007
Tiết :3 Môn : Aâm nhạc 
 Bài : KỂ TRUYỆN ÂM NHẠC - NGHE NHẠC
Mục tiêu :
-HS biết một danh nhân âm nhạc thế giới : Nhạc sĩ Mô -Da 
-Cho học sinh nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc. 
-Giáo dục HS yêu Âm nhạc .
Chuẩn bị :
-Đọc diễn cảm câu chuyện Mô Za thần đồng âm nhạc.
-Băng nhạc bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc trích đoạn nhạc không lời của nhạc sĩ Mô Za.
-Trò chơi âm nhạc nghe tiếng hát tìm đồ vật
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ :
2. Bài mới 
HĐ1: Nghe kể chuyện âm nhạc 
Cả lớp , Cá nhân
HĐ2: Nghe nhạc
Cả lớp 
Cá nhân
3. Củng cố:
4-5’
20-23’
8-10’
1-2’
GV gọi HS lên bảng hát một trong 3 bài hát :Chúc mùng sinh nhật , Cộc cách tùng cheng ,Chiến sĩ tí hon .
HS nhận xét,GV nhận xét ghi điểm. 
a-Giới thiệu bài : Mô da thần đồng âm nhạc .tại sao lại nói như vậy ? Chúng ta sẽ biết về ông qua bài học hôm nay .
b-Vào bài :
GV kể câu chuyện “ Mô –da thần đồng Âm nhạc “
GV đặt câu hỏi :
-Mô da là người nước nào ?
- Mô –da đã làm gì khi làm rơi bản nhạc xuống sông ?
-Khi biết được sự thật bố của Mô-da nói gì ?
Qua câu chuyện chúng ta thấy Mô-da là một thần đồng Âm nhạc .Một danh nhân âm nhạc thế giới .
 GV cho học sinh xem ảnh nhạc sĩ Mô Za 
GV cho HS nghe bài hát “Mẹ đi vắng “-Nhạc :Trịnh Công Sơn -Lời :Nguyễn Quang Dũng .
-Bài hát nói về điều gì ?
-Bài hát do ai viết nhạc ? Dựa trên lời thơ của tác giả nào ? 
-Em hãy hát một câu trong bài hát .
* GV cho HS chơi trò chơi như đã chuẩn bị ở phần trên .
GV động viên khuyến khích .
Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì ?
-Câu truyện nói về ai ?
- Oâng là người nước nào ?
GV nhận xét tiết học .
Hs thực hiện .
Học sinh lắng nghe .
Học sinh lắng nghe.
Là người nước Áo.
Mô Za đã sáng tác một bản nhạc mới.
Bố tự hào về con và tin rằng con sẽ trở thành một nhạc sĩ vĩ đại .
Học sinh quan sát ảnh nhạc sĩ Mô -da.
Học sinh lắng nghe.
Mẹ đi vắng .
Nhạc :Trịnh Công Sơn .
Lời :Nguyễn Quang Dũng.
Hs thực hiện .
HS chơi trò chơi .
Kể truyện âm nhạc 
Nghe nhạc .
Nhạc sĩ :Mô-da .
Oâng là người nước Aùo