Giáo án Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thanh Nhi

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7
T/G
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI
ĐDDH
Lồng ghép
THỨ
HAI
27/09
CC
TĐ
T
TV
7
19+20
31
7
Tuần 7
Người thày cũ
Luyện tập
Chữ hoa E,Ê
Tranh
PBT
Chữ mẫu
THỨ
BA
28/09
TD
T
KC
CT
ÂN
13
32
7
13
6
Động tác toàn thân
Ki lô gam
ÛNgười thầy cũ
Tập chép: Û ÛNgười thầy cũ
Ôn tập bài hát:Múa vui
Còi
Cân,đồ vật
Tranh
B.phụ
Nhạc cụ
THỨ
	TƯ
29/09
TĐ
T
ĐĐ
TNXH
21
33
7
7
Thời khóa biểu
Luyện tập
Chăm làm việc nhà ( tiết 1)
Ăn uống đầy đủ. 
Tranh
PBT
Tranh,PBT
Tranh
BVMT
THỨ
NĂM
30/9
TD
T
LT&C
TC
MT
14
34
7
7
7
Động tác nhảy.TC:Bịt mắt bắt dê
6 cộng với một số:6+5
TN về môn học.Từ chỉ hoạt động
Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1). 
VT ĐT:Em đi học
CÒI
Que tính
B.phụ
.Q.trình,giấy 
Tranh
TKNL 
THỨ
SÁU
1/10
T
CT
TLV
SH
35
14
7
7
26+5
N-V : Cô giáo lớp em
Kể ngắn theo tranh.Luyện tập về TKB
Tuần 7.
Que tính
B.phụ
Tranh
 Ngày soạn 25/9 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
 Tiết 19+20 : Tập đọc :
 NGƯỜI THẦY CŨ.
I/ MỤC TIÊU :
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
-Hiểu ND:Người thầy thật đáng kính trọng,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
(Trả lời các CH trong SGK)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên : Tranh : Người thầy cũ.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2.Bài cũ : Gọi HS đọc bài và TLCH.
Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới :
-Giới thiệu chủ điểm và bài đọc (SGV/ tr 144).
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 1-2.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
-Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
Đọc từng đoạn :
-Chia nhóm đọc trong nhóm.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
-Bố Dũng đến trường làm gì ?
-Bố Dũng làm nghề gì ?
-Giải nghĩa : Lễ phép :
-Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng đã thể hiện sự kính trọng đối với thầy như thế nào ?
-Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo ?
-Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ ?
-Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhở mà không phạt cậu học trò đó, qua đoạn 3 các em cùng tìm hiểu tiếp.
4- em đọc và TLCH.
-Người thầy cũ.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc đoạn 1-2. 
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết đoạn 2.
-HS luyện đọc các từ ( Vài em ).
-HS ngắt nhịp các câu trong SGK.
-Học sinh luyện đọc đúng các câu 
(STK/ tr 159).
-Học sinh nối tiếp đọc đoạn 1-2.
-HS trong nhóm đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
-1 em đọc đoạn 1.
-Tìm gặp lại thầy giáo cũ.
-Bộ đội.
-1 em nhắc lại.
-1 em đọc đoạn 2.
-Bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
-Bố Dũng trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo mà không phạt.
-Thầy nói : Trước khi làm việc gì, cậu phải nghĩ chứ ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu .
-1 em đọc đoạn 1-2.
-Đọc đoạn 1-2. Tìm hiểu đoạn 3.
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3.
Đọc từng câu .
-Kết hợp phát âm luyện phát âm 
-Hướng dẫn ngắt giọng.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
Hỏi đáp : Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố về 
-Xúc động nghĩa là gì ?
-Dũng nghĩ gì khi bố ra về ?
-Hình phạt có nghĩa là gì ?
-Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về ?
-Từ gần nghĩa với lễ phép là gì ?
-Đặt câu với từ vừa tìm ? Nhận xét.
Luyện đọc lại .
-Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố : Qua bài, em học tập được đức tính gì ?
Của ai ?
-Giáo dục tư tưởng : Kính trọng, nhớ ơn thầy cô.
5. Dặn dò- đọc bài.
-Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
-4 em đọc và TLCH.
-Theo dõi, đọc thầm.1 em giỏi đọc.
-Học sinh nối tiếp đọc từng câu .
-HS phát âm (vài em ).
-HS ngắt nhịp trong SKG.
-4-5 em luyện đọc câu (STK/ tr 161)
-1 em đọc bài.
-Dũng rất xúc động.
-Xúc động nghĩa là có cảm xúc mạnh.
-Dũng nghĩ : Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và ghi nhớ để không bao giờ mắc lại nữa.
-Là hình thức phạt người có lỗi.
-Vì bố rất kính trọng và yêu quý thầy.
-Ngoan, lễ độ, ngoan ngoãn.
-3 em đặt câu. Nhận xét.
-HS đọc, đọc diễn cảm theo các vai
-Nhiều em đọc.
-1 em đọc cả bài .
-Kính trọng lễ phép với thầy giáo của bố Dũng.
-Đọc bài.
Toán
Tiết 31 : LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU :
	-Biết giải bài toán về nhiều hơn,ít hơn.
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
1. Giáo viên : Hình vẽ bài 1.
2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ : Phát phiếu kiểm tra.
-Bài 1-2 (STK/ tr 84)
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 :Đ/C
Bài 2 :
-Kém hơn nghĩa là thế nào ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
-Nhận xét , cho điểm. 
Bài 3 
-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ?
-Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?
-Nhận xét.
Bài 4 Quan sát tranh liên hệ thực tế rồi tự giải.
4.Củng cố :
 Trò chơi : Thi lập đề toán về cặp số 17 và 2 (STK/ tr 87)
-Nhận xét trò chơi. Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài. Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò- Xem lại cách giải toán có lời văn.
-Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
-Ghi Đ- S trước cách giải bài toán về ít hơn.
-2 bạn kiểm tra nhau.
-Luyện tập.
-1 em nhìn tóm tắt đọc đề toán.: Anh 16 tuổi, em kém anh 5 tuổi. Hỏi em bao nhiêu tuổi ?
-Ít hơn.
-Dạng ít hơn.
-Giải vở BT.
-1 em đọc , cả lớp sửa bài.
-5 tuổi.
-5 tuổi.Giải vở.
Số tuổi của anh là :
11 + 5 = 16 (tuổi)
Đáp số : 16 tuổi.
-Giải vở BT.
Tòa nhà thứ hai có số tầng là 
16 – 4 = 12 (tầng )
Đáp số ; 12 tầng.
-Chia 2 đội.
-Xem lại bài.
 Tiết 7 : TẬP VIẾT 
 CHỮ HOA E,Ê
I/ MỤC TIÊU : 
-Viết đúng 2 chữ hoa E,Ê (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ-E hoặc Ê),chữ và câu ứng dụng:
Em (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Em yêu trường em (3 lần)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên : Mẫu chữ E, Ê hoa. Bảng phụ : Em, Em yêu trường em.
2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.
-Cho học sinh viết chữ Đ, Đẹp vào bảng con’
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa.
A. Quan sát số nét, quy trình viết :
-Chữ E hoa cao mấy li ?
-Chữ E hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
-Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ E hoa được viết bởi một nét liền gồm một nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau tạo thành vòng nhỏ giữa thân chữ.
-Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ?
-Chữ Ê hoa : 
-Chữ Ê hoa giống và khác chữ E hoa ở điểm nào ?
B/ Viết bảng :
-Hãy viết chữ E, Ê vào trong không trung.
C/ Viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng.
D/ Quan sát và nhận xét :
-Em yêu trường em theo em hiểu như thế nào ?
Nêu : Cụm từ này có ý nói về tình cảm của một em học sinh đối với mái trường.
-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ?
-Độ cao của các chữ trong cụm từ Em yêu trường em như thế nào ?
-Khi viết chữ Em ta nối chữ E với chữ m như thế nào.
-Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ?
Viết bảng.
Hoạt động 3 : Viết vở.
-Chú ý chỉnh sửa cho các em.
 1 dòng
1 dòng
1 dòng
1 dòng
3 lần
4.Củng cố : Nhận xét bài viết của học sinh.
-Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò : Hoàn thành bài viết trong vở tập viết.
-Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
-Nộp vở theo yêu cầu.
-2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
-Chữ E,Ê hoa, Em yêu trường em.
-Cao 5 li.
-Là kết hợp của 3 nét cơ bản : 1 nét 
cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.
3- 5 em nhắc lại.
-Đặt bút trên đường kẻ 6
-Quan sát.
-Viết như chữ E và thêm dấu mũ nằm trên đầu chữ E.
-Học sinh viết.
-Cả lớp viết trên không.
-Viết vào bảng con.
-Đọc : E, Ê.
-2-3 em đọc : Em yêu trường em.
-1 em nêu
-1 em nhắc lại.
-4 tiếng : Em, yêu, trường, em.
-Chữ E, y, g cao 2,5 li. chữ r cao 1,25 li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li.
-Nét móc của chữ m nối liền với thân chữ E.
-Đủ để viết một con chữ o.
-Bảng con : E – Ê - Em.
Viết vở
E Ê
E Ê
Em
Em
Em yêu trường em. 
-Viết bài nhà/ tr 16
	Ngày soạn 25/9	Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
 TIẾT 13	Thể dục 
 ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
I. MỤC TIÊU:
-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở,tay,chân,lườn,bụng.
-Bước đầu biết thực hiện các động tác toàn thân,nhảy của bài TD phát triển chung
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
TTCC1,2,3 của NX3 cho các HS tổ 1
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi.
NỘI DUNG:
Nội dung
Định lượng
Tổ chức luyện tập
	1. Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học.
Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối.
-chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo đội hình 1 hàng dọc.
	2. Phần cơ bản:
Ôn 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. Mỗi đt 2lần 
*-Học động tác toàn thân. 
 -Nêu tên động tác, GV làm mẫu,vừa giải thích. 
-HS tập theo hướng dẫn của gv
3. Phần kết thúc: Cuối người thả lỏng.
Nhảy thả lỏng
GV nhận xét tiết học.
Giao bài tập về nhà.
8’
1’
1’
1’
1’
24’
2lần x 8 nhịp
2lầ ... y bay đuôi rời (tiết 2) (4’) 
- Gấp máy bay đuôi rời ta tiến hành theo mấy bước ?- Cho HS xem một số sản phẩm đẹp, đúng.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- GVGTB Ị Ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (7’)
- GV giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui.
Hình dáng của thuyền như thế nào?
Màu sắc của thuyền phẳng đáy không mui?
Trong thực tế thuyền được làm bằng chất liệu gì?
Thuyền có tác dụng gì trong cuộc sống?
Thuyền phẳng đáy không mui gồm mấy phần? Kể ra?
Để gấp được thuyền phẳng đáy không mui ta sử dụng tờ giấy hình gì?
- GV mở dần thuyền mẫu - GV lần lượt gấp lại theo nếp gấp để được thuyền mẫu ban đầu và yêu cầu HS quan sát trả lời.
Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp (26’)
.* Bước 1: Gấp các nếp gấp đều.
- GV gắn quy trình thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp 1.
- GV hướng dẫn cách gấp.
* Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
- GV gắn quy trình gấp cò hình vẽ minh họa cho bước gấp 2.
* Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
- GV gắn mẫu quy trình gấp có hình minh họa cho bước gấp 3.
- Lách 2 ngón tay cái vào trong lòng thuyền (Hình 11). Miết dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn lên cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui (Hình 12).
- Đế gấp thuyền phẳng đáy không mui, ta tiến hành theo mấy bước ?
- Gọi 1, 2 HS lên bảng thao tác lại.
- Yêu cầu lớp thực hiện gấp trên nháp.
Ị Theo dõi, nhận xét.
4.Củng cố: 
5.Dặn dò:(1’).
- Về nhà gấp nhiều lần cho thành thạo.
- Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2).
-Nhận xét tiết học
- Hát
- HS nêu 4 bước:
.
- HS quan sát.
- 1 HS nhắc lại.
- Hoạt động lớp.
- Dài.
- Đỏ (vàng, xanh, )
- Gỗ, sắt, nhựa 
- Chở hàng, chở người 
- Gồm 3 phần: 2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền.
- Hình chữ nhật.
- HS quan sát.
- Hoạt động lớp.
- HS q. sát mẫu quy trình gấp bước 1.
- HS q. sát mẫu quy trình gấp bước 2.
- HS q. sát mẫu quy trình gấp bước 3.
- 3 Bước:
Bước 1: Gấp các nếp cách đều.
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- Lớp quan sát.
- Tiến hành gấp trên nháp.
 Tiết 7: Mĩ thuật
VTĐT:EM ĐI HỌC
(GV chuyên trách dạy)
..........................................
 Ngày soạn 25/9 Thứ sáu ngày 1 tháng10 năm 2010
Toán.
Tiết 35 : 26 + 5
I/ MỤC TIÊU :
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 26+5.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn.
-Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
Bài tập cần làm:BT1(dòng);BT3,4
*HS khágiỏi:làm thêm BT1 dòng 2;BT2
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên : Que tính, bảng cài. Viết bài 2 – 4.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2.Bài cũ : Ghi : 6 + 5 + 3 6 + 9 + 4 8 + 6 + 4
-Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 6 cộng với một số.-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : 
Hoạt động 1 :Giới thiệu bài.
Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
-Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả.
Gợi ý : 
-26 que tính thêm 5 que tính là mấy que tính ?
-Em đặt tính như thế nào ?
-Em thực hiện phép tính như thế nào?
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 1: 16 + 4 56 + 8 1 8 + 9
*HS khá giỏi làm thêm dòng 2
Bài 2 : Đ/C
Dành cho HS khá giỏi làm
Bài 3:
-Bài toán thuộc dạng nào ?
Bài 4: Giáo viên vẽ hình.
-Khi đã đo được độ dài AB, BC không cần đo thì AC dài bao nhiêu ?
Nhận xét cho điểm.
4.Củng cố : Nêu cách đặt tính và thực hiện 26 + 5
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương, nhắc nhở.
5. Dặn dò – học lại bài nhiều hơn, ít hơn.
-Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
-3 em lên bảng tính nhẩm.
-Bảng con.
-26 + 5
-Nghe và phân tích.
-Thực hiện phép cộng 26 + 5
-Thao tác trên que tính.
-1 em lên bảng thực hiện.
-Là 31 que tính.
-1 em lên bảng đặt tính và nói. Lớp đặt tính vào nháp.
26 Viết 26 rồi viết 5 xuống dưới
 5 thẳng cột với 6. Viết dấu + rối 31 gạch ngang.
-Thực hiện phép tính từ phải sang trái 
6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1, 2 thêm 1 là 3 viết 3 vào cột chục. 
-Vậy 26 + 5 = 31.
-Nhiều em nhắc lại.
-HS tự làm bài.
-3 em lên bảng làm ( nêu cách đặt tính và thực hiện )
-Làm vở BT.
-1 em đọc đề.
- Bài toán về nhiều hơn.
-Tóm tắt.
Tháng trước : 16 điểm mười.
Tháng này : 5
 ? điểm mười.
 Giải.
Tháng này tổ em đạt được :
16 + 5 = 21 (điểm mười) 
Đáp số : 21 điểm mười.
-Sử dụng thước đo và báo cáo kết quả AB : 6 CM, BC : 5 CM, AC : ......
-Độ dài AC = AB + BC và bằng 
6 + 5 = 11 (cm)
-1 em nêu .
-Xem lại bài.
 Tiết 14 : Chính tả - nghe viết 
CÔ GIÁO LỚP EM.
I/ MỤC TIÊU :
-Nghe viết chính xác bài CT,trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em.
-Làm được BT2,BT3a
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Bài viết : Cô giáo lớp em.
2.Học sinh : Sách, vở chính tả, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2.Bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết những tiếng có âm đầu s/ x, thanh hỏi/ thanh ngã.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Nghe viết.
a/ Ghi nhớ nội dung .
-Giáo viên đọc mẫu lần 1.
Hỏi đáp : Tìm những hình ảnh đẹp trong khổ thơ khi cô giáo dạy tập viết ?
-Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo ?
b/ Hướng dẫn trình bày.
-Tìm các dấu câu có trong bài chính tả ? 
-Các chữ đầu câu đầu đoạn viết thế nào ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó :
Đọc các từ khó cho HS viết bảng con.
d/ Viết chính tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, cụm từ đọc 3 lần ).
-Đọc lại. Chấm bài.
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
- Nhận xét. 
Bài 3 a-: Thi gắn thẻ các tiếng bắt đầu bằng tr/ ch hoặc vần iên/ iêng.
-Nhận xét, cho điểm nhóm làm tốt .
4.Củng cố : Viết chính tả bài gì ?
 Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp..
5. Dặn dò – sửa lỗi 
-Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
-Viết bảng con.
-Vài em nhắc tựa.
-Theo dõi, đọc thầm.
-1 em giỏi đọc lại.
-Trả lời ( 1 em ).
-Yêu thương cô giáo.
-Dấu, dấu . dấu !.
-Viết hoa.
-Bảng con : thoảng hương nhài, ghé, cô giáo, giảng, yêu thương, điểm mười.
-Nghe đọc và viết lại.
-Sửa lổi.
-Điền ui/ uy vào chỗ chấm.-Làm bài
-Chia 2 nhóm lên gắn thẻ.
-Cô giáo lớp em.
-Sửa lỗi, mỗi chữ sai 1 dòng.
 Tiết 7 : Tập làm văn 
 KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ 
 THỜI KHÓA BIỂU .
I/ MỤC TIÊU :
-Dựa vào 4 tranh minh họa,kể được câu chuyện ngắn có tên bút của cô giáo(BT1)
-Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời được các CH ở BT3.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Tranh minh họa Bài 1 trong SGK.
2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2.Bài cũ : Kiểm tra bài tập 1, 3
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Treo 4 bức tranh.
-Tranh 1 :
-Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
-Hai bạn học sinh đang làm gì ?
-Bạn trai nói gì ?
-Bạn gái trả lời ra sao ?
-Gọi 2 em kể lại.
Tranh 2 :
-Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ?
-Cô giáo đã làm gì ?
-Bạn trai đã nói gì với cô giáo?
Tranh 3 :
-Hai bạn nhỏ đang làm gì ?
Tranh 4 :
-Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
-Bạn trai đang nói chuyện với ai?
-Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ ?
-Mẹ bạn có thái độ như thế nào ?
-Giáo viên gọi 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
Bài 3 : GV yêu cầu HS luyện nói theo từng cặp .
-Nhận xét.
4.Củng cố : Hôm nay học câu chuyện gì ?
-Em hãy đặt tên khác cho truyện ?
5.Dặn dò- Tập kể lại và biết viết Thời khoá biểu.
-Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
-Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về Thời khóa biểu.
-1 em đọc yêu cầu.
-Quan sát, đọc các lời nhân vật để biết được nội dung câu chuyện.
-Trong lớp học.
-Tập viết, chép chính tả.
-Tớ quên không mang bút.
-Tớ chỉ có một cái bút.
-2 em kể lại nội dung.
-Nhận xét bạn.
-Cô giáo.
-Cho bạn trai mượn bút.
-Em cám ơn cô ạ.
-Tập viết.
-Ở nhà bạn trai.
-Mẹ của bạn.
-Nhờ có cô giáo cho mượn bút, con viết bài được 10 điểm và giơ bài lên cho mẹ xem.
-Mỉm cười và nói : Mẹ rất vui.
-2 em kể toàn bộ chuyện.
-Lập Thời khóa biểu.
-HS làm bài. Nhận xét.
-1 em đọc đề bài.
-1 em đọc câu hỏi, 1 em trả lời.
-Bút của cô giáo.
-Chiếc bút mực/ Cô giáo lớp em.
-Tập kể lại chuyện, viết TKB.
 SINH HOẠT 
TUẦN 7
 I/ Mục tiêu:
 - Đánh giá hoạt động trong tuần.
 - Đề ra kế hoạch tuần tới.
 - Động viên khên ngợi kịp thời tới các học sinh có tiến bộ trong lớp.
 II / Đánh giá hoạt động trong tuần:
 1/ Các tổ trưởng đánh giá hoạt động trong tuần của các tổ viên, các mặt:
 Số bạn đi học đều, đúng giờ.
 Số bạn tích cực trong học tập
 Số bạn đạt được nhiều điểm 10
 Số bạn tích cực giúp đỡ các bạn khác trong học tập
 Số b ạn có ý thức giữ gìn vệ sinh, tham gia trực nhật tốt.
Số bạn vi phạm về các mặt:
 2/ Lớp trưởng đánh giá bổ sung
 3/ Các tổ viên tham gia ý kiến 
 4/ GV chủ nhiệm tổng kết đánh giá khen ngợi tuyên dương những học sinh đạt thành tích 
 và nhắc nhở học sinh vi phạm.
 III/ Đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới
*Văn nghệ
*Kể chuyện đao đức HCM:BÁT CƠM TRẮNG
Khối trưởng duyệt