Giáo án lớp 3 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 3

Thủ công
Gấp con ếch (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy theo đúng quy trình kĩ thuật,nếp gấp tương đối phẳng thẳng
- GDHS yêu thích gấp hình.
II. Đồ dùng:
	- Mẫu con ếch gấp bằng giấy mầu đủ lớn để học sinh quan sát được.
	- Tranh quy trình
	- Bút màu, kéo. Giấy nháp, giấy thủ công
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:3'
2. Bài mới:35'
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2: HD quan sát - NX
*HĐ3: HD mẫu
- Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
- Bước 2: Gấp tạo chân trước con ếch.
- Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
3. Củng cố - Dặn dò:2'
- Kiểm tra đồ dùng của HS
-Giới thiệu bài- Ghi bảng 
* GVgiới thiệu mẫu
+Con ếch gồm mấy phần?
+Con ếch có lợi hay có hại?
- Gọi 1 HS lên bảng mở con ếch mẫu.
* GV thao tác và phân tích:
- Đặt tờ giấy HV lên bàn, gấp đôi theo đường chéo ta được hình tam giác, Gấp đôi hình tam giác đó để lấy dấu giữa sau đó mở ra
- Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau theo đường dấu .
- Lồng 2 ngón tay trỏ vào trong lòng kéo sang 2 bên.
- Gấp nửa cạnh..
- Lật hình 7 SGK ra mặt sau được H8. Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào. Miết nhẹ để lấy dấu. Mở ra ta có H9 (a,b- SGK)
Lật H9 ra sau có H10. Gấp phần cuối của H10 lên theo đường dấu, miết nhẹ ta có H11.
- Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu ở H11 được 2 chân sau của con ếch.
- Lật mặt sau H11 được H12. Dùng bút tô 2 mắt của con ếch được con ếch hoàn chỉnh H13.
- Yêu cầu 1HS lên bảng-HS lớp làm nháp-NX 
-NX giờ học
- Quan sát - NX
-3 phần: đầu, thân, chân
- Quan sát- NX
- Quan sát- NX
- HS nghe - quan sát
- 1 - 2 HS lên bảng - HS thực hành gấp
Hướng dẫn học
Giúp HS hoàn thành nốt các tiết học trong ngày.
Bồi dưỡng HS giỏi , gíup đỡ HS yếu
Nếu còn thời gian cho HS luyện chữ
NX giờ học
Tuần 3
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
toán
Ôn tập về hình học
I- Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố biểu tượng về đường gấp khúc, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Thực hành tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác,tứ giác.
II- Đồ dùng dạy - học:
-Thước kẻ,hình vẽ, bảng phụ.
III- Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC: 3'
-Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân, chia- NX, cho điểm.
 -HS đọc bảng nhân,chia2.3.4.5
2- Bài mới.35'
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu, ghi bảng
*HĐ2:Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: 
a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là:34+12 +40 =86 (cm)
* Bài tập yêu cầu gì?
+Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ntn?
+ Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng? là những đoạn thẳng nào?
- Học sinh đọc.
- HS nêu tên các đoạn thẳng, nêu độ dài từng đoạn.
b) Chu vi hình tam giác MNP là:34 + 12 + 40 =86 (cm)
+ Nêu cách tính chu vi hình tam giác?
+ Có nhận xét gì về chu vi hình tam giác ABC và đường gấp khúc ABCD?
-Cho HS làm bài-chữa-NX
- Tổng số đo 3 cạnh
-HS làm bài-chữa-NX
Bài 2:Đo độ dài –tính chu vi
AB=DC=3 cm AD=BC=2 cm
Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
3+3+2+2=10(cm) hay
3x2+2x2=10(cm)
*Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu 2 HS lên bảng,lớp làm vở- Chữa bài.NX
+Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?
 -Cho HS làm bài-chữa-NX
+Nêu cách tính khác?
- HS đọc.
- HS làm bài-chữa-NX
Bài 3: Đáp án
-Có 5 hình vuông
-Có 6 hình tam giác
* Đưa hình vẽ
-Y/c HS thảo luận –trình bày-NX
-Gọi 1 số HS lên chỉ 
- HS quan sát,trình bày-NX
Bài 4: Kẻ thêm 1 đoạn thẳng(nếu còn thời gian)
 b.
a.
*Gọi HS đọc đề
- Cho học sinh thi đua giữa các nhóm.
- Nhận xét, đánh giá.
-4 nhóm, mỗi nhóm 2 học sinh thi
3- Củng cố, dặn dò2'
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
tập đọc - kể chuyện
Chiếc áo len
I- Mục tiêu:
A- Tập đọc:
1- Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ: năm nay, lạnh buốt, áo len, lất phất một lúc lâu
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong truyện.
2- Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ: bối rối, thì thào
- Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện:anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau
B- Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung câu chuyện.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ các đoạn truyện.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HĐ luyện đọc.
III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kiểm soát cảm xúc
-Tự nhận thức
-Giao tiếp ứng xử văn hóa
IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Trải nghiệm
-Trình bày ý kiến cá nhân
-Thảo luận cặp đôi –chia sẻ
V.Các hoạt động dạy học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC: 3'
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài “Cô giáo tí hon”.NX cho điểm
- 2 HS đọc.Trả lời câu hỏi 1,2-NX
2- Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài
- Giới thiệu - Ghi bảng.
.*HĐ2:Luyện đọc
*GV đọc mẫu toàn bài (giọng hơi 
 Đọc mẫu
 nhanh).
 HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc đúng các từ: năm 
- HD đọc từng câu.
+ Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
nay, lạnh buốt, áo len, lất phất một lúc lâu
- Theo dõi phát hiện từ phát âm sai để sửa cho học sinh.
Đọc đúng câu:
áo có dây..giữa,/...lạnh/...
lất phất.//
- HD đọc đoạn.
+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng đoạn.
- HS đọc chú giải
- GV theo dõi và HS cách ngắt giọng đúng.
+ Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 
Đọc trong nhóm
- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo nhóm
- Đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- 2 nhóm thi đọc.
*HĐ3: Tìm hiểu bài.
*Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài.
- 1 HS đọc
+ Mùa đông năm nay như thế nào?
-Đến sớm 
+ Vì sao Lan dỗi mẹ?
-Lan muốn có áo như ...
+ Khi biết em muốn có áo đẹp, mẹ lại không đủ tiền mua. Tuấn đã nói với mẹ điều gì?
- Mẹ ơi,mẹ dành....
+ Tuấn là người như thế nào?
-Thương mẹ và em
+ Vì sao Lan ân hận?
+ Em có suy nghĩ gì về bạn Lan?
- HS thảo luận - trả lời
+ Tìm tên khác cho câu chuyện?
- Ba mẹ con
- Người anh tốt bụng
- Chuyện của Lan
*HĐ4:Luyện đọc lại .
- Cho học sinh luyện đọc theo vai.
- Luyện đọc theo vai
- Thi đọc theo nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương.
-Nhóm thi-NX
kể chuyện(20')
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
*HĐ1:Xác định yêu cầu
*Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc yêu cầu
*HĐ2:Thực hành kể
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS kể 
- HS dựa vào câu hỏi 
 chuyện:
từng đoạn.
gợi ý kể từng đoạn.
- Cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn.
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn.
- Tổ chức cho HS thi kể theo nhóm.
- 2 nhóm kể, cả lớp 
- Gọi đại diện một số nhóm lên kể.
theo dõi, nhận xét.
- Nhận xét, cho điểm
3.Củng cố, dặn dò2'
+ Theo con câu chuyện muốn nhắc chúng ta điều gì?
+ Em thích nhất đoạn nào? Vì sao?
- Nhận xét tiết học.
toán
Ôn tập về giải toán
I- Mục tiêu:Giúp học sinh:
- Củng cố kỹ năng về giải toán nhiều hơn, ít hơn.
- Biết giả bài toán về hơn, kém nhau một số đơn vị.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ
III- Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC: 3'
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác, HCN
- Nhận xét, cho điểm.
- HS nêu, nhận xét
2- Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài.
- Giới thiệu- Ghi bảng
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn 
*Gọi HS đọc đề,nêu tóm tắt
-HS đọc 
tập bài toán về nhiều hơn, ít hơn
Bài 1: Giải 
Đội 2 trồng được số cây là 
230 – 90 = 140( cây )
ĐS : 140 cây
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
+ Dạng toán nhiều hơn hay ít hơn?
-Cho HS làm ,chữa-NX
-Học sinh làm bài–chữa-NX
Bài 2: Giải 
Buổi chiều bán được số lít xăng là :635- 128= 507 (lít )
 ĐS: 507 lít 
+ Bài toán thuộc dạng toán nào?
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
-Cho HS làm ,chữa-NX
- HS đọc
-Học sinh làm bài–chữa-NX
*HĐ3: Giới thiệu bài toán 
*GV cho HS đọc đề bài 3a
-HS đọc
tìm phần hơn, kém
Bài 3: b, Giải 
Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là :19- 16 = 3( bạn)
 ĐS : 3 bạn 
-HD HS như SGK
-Gọi HS đọc đề bài 3b
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gỉ?
+ Muốn tìm số bạn nữ nhiều hơn bao nhiêu ta làm ntn?
-Cho HS làm ,chữa-NX
- Giáo viên kết luận cách tìm phần hơn của 1 số
-HS đọc
-HS làm ,chữa-NX
Bài 4: Giải (nếu còn thời gian)
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo số kg là 50 -35 = 15 (kg )
*Gọi HS đọc đề,nêu tóm tắt
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gỉ?
+Dạng toán nào?
- HS đọc.
ĐS : 15 kg
- Cho HS làm- Chữa bài.NX
-HS làm,chữa.NX
3- Củng cố, dặn dò 2'
- Nhắc lại ND bài học.
- Nhận xét giờ học
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011
chính tả (nghe - Viết)
Chiếc áo len
I- Mục tiêu:
- Nghe và viết chính xác đoạn “Nằm cuộn tròn  hai anh em”,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; ch/ tr.Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng phụ.
II- Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC:3'
- GV đọc: xào rau, sà xuống, xinh xẻo.- Nhận xét, cho điểm.
- 3 HS viết,lớp viết bảng con.- Nhận xét
2- Bài mới:35'
*HĐ1:Giới thiệu bài
- Giới thiệu - Ghi bảng
*HĐ2:HD viết chính tả.
- Trao đổi về ND đoạn viết.
* GV đọc 1 lần.
+ Đoạn văn trên kể chuyện gì?
- 1 HS đọc lại.
- HD cách trình bày.
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào phải viết hoa?
- 5 câu
- HS trả lời
+ Lời của các nhân vật được viết như thế nào?
- Sau dấu 2 chấm xuống dòng, gạch đầu dòng.
+ Trong đoạn văn có những dấu câu nào?
- HS trả lời
- HD viết từ khónằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi
- GV đọc từ khó y/c HS viết 
- Nhận xét sửa sai
- 2 HS lên bảng.
- lớp viết bảng con.NX
- Viết chính tả.
+ Nêu tư thế ngồi viết ?
- GV đọc.
- GV đọc soát lỗi
- Chấm 8 - 10 bài.NX bài viết
- HS nghe, viết bài
- HS đổi vở soát lỗi.
*HĐ3:Làm bài tập.
*Gọi HS đọc đề 
- HS đọc 
Bài 2:
a) Cuộn tròn, chân thật ,chậm chễ
- Yêu cầu HS làm phần a,chữa-NX
HS làm phần a,chữa-NX
Bài 3:
Số thứ tự
Chữ
Tên chữ
1
g
Giê
2
gh
Giê hát
.....
....
....
9
m
Em mờ
*Gọi HS đọc đề
-Cho HS thảo luận điền,chữa-NX
- Xoá cột tên chữ yêu cầu 1 học sinh đọc
- Xóa hết bảng yêu cầu học sinh đọc, lớp đọc đồng thanh
-HS đọc
- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
 - HS đọc đồng thanh.
3- Củng cố, dặn dò.2'
- Nhận xét giờ học.
đạo đức
Giữ lời hứa
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:Giúp học sinh hiểu:
- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác.
- ...  gọi là 9 giờ kém 25,khi kim phút chỉ từ khoảng 7 – 11 ta còn có cách đọc giờ kém
-Cho học sinh thực hành nêu vị trí của kim giờ, kim phút theo 2 đồng hồ còn lại trong SGK.NX
-Kim giờ hơn số 8 kim phút chỉ số7
-25 phút
-HS thực hành
*HĐ3:Luyện tập 
Bài 1:Đồng hồ chỉ mấy giờ
b.12giờ40phút hay1 giờ kém 20 phút
c.2giờ35phút hay3 giờ kém 25 phút
d.5giờ50phút hay6 giờ kém 10 phút
e.8giờ55phút hay9 giờ kém 5 phút
Bài 2: Quay kim đồng hồ đến giờ đã cho
Bài 3: (làm nếu còn thời gian)
Đồng hồ A cách đọc d
Đồng hồ B cách đọc g
Đồng hồ C cách đọc e
Đồng hồ D cách đọc b
Đồng hồ E cách đọc a
Đồng hồ G cách đọc c
*Gọi HS đọc đề
+ Đồng hồ A chỉ mấy giờ?
+ 6h55’ còn được gọi là mấy giờ?
-Cho HS làm phần còn lại,chữa-NX
*Cho HS thực hành
-Cho 1 số nhóm thi quay kim đồng hồ-NX
*Gọi HS đọc đề
+Đồng hồ A chỉ mấy giờ? Vì sao em biết?
+Nối đồng hồ A với cách đọc nào?
-Cho HS làm bài,chữa-NX
-HS đọc
-6h55’
-7 giờ kém 5phút
-HS làm ,chữa-NX
-Học sinh thực hành trên mô hình đồng hồ
-HS đọc
-HS làm bài,chữa-NX
Bài 4: 
Nói theo tranh
* Yêu cầu HS quan sát và thảo luận theo nhóm,trình bày
- Nhận xét, đánh giá
- Học sinh quan sát 
- Đại diện nhóm trình bày- Nhận xét 
3- Củng cố, dặn dò.2'
- Nhận xét tiết học.
tự nhiên- xã hội
Máu và cơ quan tuần hoàn
I- Mục tiêu:
- Học sinh có thể trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu.
- HS nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của các cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình minh hoạ.Tranh vẽ hình 1.
- Giấy khổ to, bút dạ, bảng phụ, phấn màu.
III - Các HĐ dạy học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC: 3'
+Nêu nguyên nhân,cách phòng bệnh lao phổi? NX đánh giá
-2HS-NX 
2- Bài mới:35'
*HĐ1Giới thiệu bài.
- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.
*HĐ2:Quan sát và thảo luận nhóm
* Chia lớp thành 6 nhóm. Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 1,2,3 và ống máu không đông để thảo luận.
+ Bạn đã bị đứt tay hoặc trầy da bao giờ chưa? Khi đó bạn thấy gì ở vết thương?
+ Theo bạn máu mới chảy ra khỏi cơ thể là chất lỏng hay chất đặc?
+ Quan sát máu đã đông trong ống nghiệm bạn thấy máu chia làm mấy phần, đó là những phần nào?
+ Quan sát H3 - SGK bạn thấy huyết cầu có dạng ntn? Nó có chức năng gì?
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bàyNhận xét 
-Máu chảy
-Chất lỏng
- Học sinh đọc kết luận.
- Nhận xét, đánh giá.
*HĐ3Làm việc với SGK
* Yêu cầu học sinh quan sát H4 SGK theo thứ tự 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời
- HS quan sát thực hànhNhận xét 
- Giáo viên kết luận:
Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và mạch máu
- HS lắng nghe 
*HĐ4:trò chơi: “Tiếp sức”
* Yêu cầu 2 đội chơi
Khi giáo viên hô “Bắt đầu” 1 bạn đứng đầu hàng lên bảng viết tên một bộ phận có mạch máu đi tới - truyền phấn cho bạn tiếp theo viết
( Hết thời gian quy định đội nào ghi được nhiều và đúng là thắng)
- HS chơi.NX
3- Củng cố, dặn dò.2'
- Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
	- GV nhận xét tiết học.
tập viết
Ôn chữ hoa B 
I- Mục tiêu:
- Củng cố lại chữ viết hoa B, viết đúng, đẹp chữ B(1 dòng) , H, T(1 dòng)
- Viết đúng, đẹp tên riêng “Bố Hạ” (1 dòng) và câu ứng dụng(1lần)
 - Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm, từ
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy học:
- Chữ mẫu, bảng con, phấn màu.
II- Các hoạt động dạy - học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC: 3'
- Gọi HS lên bảng viết: “Âu Lạc”
- Nhận xét, đánh giá.
- 2 HS - Nhận xét
2- Bài mới:35'
*HĐ1Giới thiệu bài.
- Giới thiệu, Ghi bảng
*HĐ2HD viết chữ hoa.
B1: Quan sát và nêu quy trình viết.
+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
-> Treo bảng các chữ hoa đó.
+ Hãy nhắc lại quy trình viết?
B, H, T
- HS nhắc lại.
B2: Viết bảng
- GV viết lại mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết chữ B, H, T
-Cho HS viết bảng-NX sửa sai
- 3 HS lên bảng,lớp viết bảng con.NX
*HĐ3HD viết từ ứng dụng.
*Yêu cầu 1 HS đọc.
- HS đọc
B1: Giới thiệu
- Bố Hạ là tên 1 xã ở huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang, ở đây có giống cam nổi tiếng.
B2: Quan sát và nhận xét.
+ Trong từ ứng dụng các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- HS trả lời
B3: Viết bảng
- GV đọc: Bố Hạ
- Nhận xét, sửa sai.
- 2 HS lên bảng,lớp viết bảng con.- NX
*HĐ4HD viết câu ứng dụng:
* Giới thiệu ý nghĩa của câu tục ngữ.
+Nêu cách viết chữ Bầu?
- Hướng dẫn học sinh viết chữ Bầu
- Học sinh nghe
- Học sinh viết -NX
*HĐ5 HD viết bài 
*Y/c HS viết bài
- HS viết bài
vào vở
-GV giúp HS yếu- Chấm 7 - 10 bài.
3- Củng cố- dặn dò.2'
- Nhận xét giờ học.
 Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011
tập làm văn
Kể về gia đình - Điền vào tờ giấy in sẵn
I- Mục tiêu:
- Kể được 1 cách đơn giản về gia đình mình với một người bạn mới quen.
- Biết viết đơn xin nghỉ học theo mẫu.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ , mẫu đơn xin nghỉ học.
II- Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC: 3'
- Trả bài viết: Đơn xin vào đội
- Nhận xét bài
2- Bài mới:35'
*HĐ1Giới thiệu bài
- Giới thiệu- Ghi bảng.
*HĐ2:Giới thiệu về gia đình
Gia đình mình có 4 người:bố mình,mẹ mình,
anh An và mình.Bố mình năm nay 35 tuổi,bố làm bác sĩ.Mẹ mình năm nay 33 tuổi,mẹ làm công nhân....
*Gọi HS đọc đề
+ Khi kể về gia đình với 1 người bạn mới ta nên xưng hô như thế nào?
Gợi ý kể:
+ Gia đình em có mấy người? Có những ai?
+ Công việc của mỗi người là gì? (nghề nghiệp)
+ Tình cảm của mỗi người ntn?
+ Bố mẹ thường làm những việc gì?
+ Tình cảm của em về gia đình?
- HS đọc
-Tôi, tớ, mình
- Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- Gọi một số cặp lên trình bày trước lớp.- Nhận xét 
- Hoạt động nhóm,trình bày -NX
*HĐ3Hướng dẫn học viết đơn xin nghỉ học
* GV treo bảng phụ viết mẫu đơn
+ Đơn xin nghỉ học gồm những phần nào?
- Yêu cầu học sinh tập viết đơn vào vở
- Gọi 1 số học sinh tự đọc đơn của mình- Nhận xét 
-Quốc hiệu, tiêu ngữ, ngày tháng , tên đơn, tên người nhận đơn, tự giới thiệu tên, Lý do viết đơn, lời hứa của người viết, ý kiến và chữ ký của gia đình, chữ ký người viết
- Học sinh tập viết đơn
- Học sinh đọc.Nhận xét 
3- Củng cố, dặn dò.2'
- Nhắc lại ND bài học.
- Nhận xét giờ học.
toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh biết xem giờ chính xác đến 5 phút.
-Biết xác định 1/2,1/3 của một nhóm đồ vật.
- Giải bài toán bằng một phép tính nhân.
- So sánh giá trị của hai biểu thức đơn giản.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán.
III- Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC: 3'
-Quay kim đồng hồ chỉ thời gian thức dậy,đi học 
- Nhận xét, cho điểm
- HS thực hành-NX
2- Bài mới.35'
*HĐ1Giới thiệu bài:
Ghi bảng
 *HĐ2 Luyện tập.
Bài 1: 
a.6 giờ 15 phút b.2 giờ rưỡi
c.9 giờ kém 5phút d.8 giờ
* Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu cả lớp làm ,chữa-NX.
+Nêu cách đọc khác?
- 1 HS đọc
- HS làm bài,chữaNX
Bài 2: 
* Gọi HS đọc yêu cầu,đặt đề 
- HS đọc 
 Giải:
Tất cả có số người là:
5x4=20(người)
Bài 3:Đáp án
Khoanh 1/3 hình a
Khoanh 1/2 hình a
Bài 4: Điền dấu(Làm nếu còn thời gian)
4x7>4x6 4x5=5x4
16:4 <16:2
3- Củng cố, dặn dò.2'
+Bài toán cho gì?hỏi gì?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng , HS làm vở- Chữa bài.NX
*Gọi HS đọc đề
-Cho HS thảo luận nhóm-trình bày-NX
+ Tại sao con lại chọn hình đó?
*Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì?
- Yêu cầu HS làm bài,đọc bài.NX
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài- Chữa bài.NX
- HS đọc 
- Học sinh làm,đọc bài.Nhận xét
Chính tả (Tập chép)
Chị em
I- Mục tiêu:
- Chép đúng, không mắc lỗi bài thơ “Chị em”.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ăc/oăc và ch/tr.
- Trình bày đẹp, giáo dục cho học sinh có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng con, phấn.
III- Các HĐ dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1- KTBC: 3'
- Yêu cầu học sinh viết: trăng tròn, chậm trễ.
- Đọc thứ tự 19 chữ cái và tên chữ đã học- GVNX - cho điểm
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.NX
2- Bài mới: 35'
*HĐ1Giới thiệu bài.
- Giới thiệu- Ghi bảng.
*HĐ2HD viết chính tả
*GV đọc bài 1 lần.
- HS theo dõi
Trao đổi về ND bài thơ
+ Người chị trong bài thơ làm những gì?
-Trải chiếu, buông màn, ru em ngủ 
HD cách trình bày.
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào?
- Lục bát.
+ Bài thơ có mấy khổ? mỗi khổ thơ có mấy dòng?
- Học sinh trả lời
+ Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa?
.. đầu dòng.
+ Tên bài và chữ đầu câu viết như thế nào?
- Học sinh trả lời
 HD viết từ khó.trải chiếu, lim dim, hát ru, luống rau.
- GV đọc từ khó cho HS viết
- Nhận xét, sửa chữa
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con.- Nhận xét
Viết chính tả
-GV đọc bài
- HS chép bài.
- Quan sát, nhắc nhở HS .
-Đọc soát lỗi
- Chấm 1 số bài.NX bài viết
- Soát lỗi.
*HĐ3Làm bài tập.
Bài 2: Đáp án
đọc ngắc ngứ,ngoắc tay nhau,dấu ngoặc đơn.
Bài 3a:
-Trái nghĩa với riêng:chung
-Cùng nghĩa với leo: trèo
-Vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay,rửa rau,...:chậu
3- Củng cố- dặn dò.2'
*Gọi HS đọc đề
-Cho HS làm-chữa-NX
* Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS thảo luận nhóm –trình bày-NX
- Nhận xét giờ học
-HS đọc
- 1 HS lên bảng,lớp làm vở,chữa-NX
- HS đọc 
-HS thảo luận –trình bày-NX
Sinh hoạt
Tổng kết tuần 3
I. Mục tiêu:
- HS nắm được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua để có hướng sửa chữa trong tuần tới.
- Biết được kế hoạch tuần 4
II- Sinh hoạt lớp:
1- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt, tổng kết trên các mặt hoạt động:
	+ Đạo đức	+ SHGG
	+ Học tập	+ Chuyên cần
	+ Nề nếp 	+ CTMN
 - Xếp loại tổ:
2- GVNX chung: 	
Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt như em:.....
...
Nhắc nhở HS còn vi phạm khuyết điểm:...
...
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
	- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Múa hát bài quy định
I.Mục tiêu:
-HS thấy thoải mái sau giờ học
-Ôn tập bài hát múa theo quy định
II.Các hoạt động dạy học:
*HĐ1: Tập trung HS,phổ biến yêu cầu
*HĐ2:- Cho HS kể tên bài hát ,múa theo quy định
 -Cho HS tập hợp hàng dọc hát bài hát quy định theo hàng,tổ
 -Cho HS ôn bài múa hát tập thể theo hàng,tổ,cả lớp
 *HĐ3: GV nX giờ học,tuyên dương HS ngoan.
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
	- GV nhận xét tiết học.