Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 (Bản hay 2 cột)

TUẦN:14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009.
Tập đọc (T27) - Kể chuyện (T14)
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I. MỤC TIÊU:
A - Tập đọc:
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu được nội dung : Anh Kim Đồng là một liên lạc rất thông minh, nhanh nhẹn, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.
 - TCTV: -Đọc đúng các từ, tiếng khó: nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui ...
 -Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài như: Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh. 
B - Kể chuyện:
 -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG 
 -Tranh minh họa bài tập đọc 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (4p)
2.Bài mới: (65p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Hoạt động 1: (22p)Luyện đọc.
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu 
- Hd đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Y/c HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
Hoạt động 2:(18p)Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
- Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ.
- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng ?
- Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
- Chuyện gì đã xảy ra khi hai bác cháu đi qua suối ? 
- Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra bác cán bộ ?
- Hãy nêu những phẩm chất tốt của Kim Đồng?
Hoạt động 3: (15p)Luyện đọc lại bài.
- GV tiến hành các bước tương tự như ở tiết tập đọc trước.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. 
- Đọc từng đoạn trong bài theo hd của GV.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. 
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- Đọc đồng thanh.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán bộ đến địa điểm mới.
- Bác cán bộ đóng vai một ông già Nùng. Bác chống gậy trúc...
- HS thảo luận cặp đôi, sao đó đại diện HS trả lời : Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác cán bộ sẽ hoà đồng với mọi người...
- Kim Đồng đi đằng trước, bác cán bộ lững thững theo sau. Gặp điều gì đáng ngờ, người đi trước làm hiệu, người đi sau tránh vào ven đường.
- Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính đi tuần.
- Chúng kêu ầm lên.
- Kim Đồng là người dũng cảm, nhanh trí, yêu nước.
 KỂ CHUYỆN: (20P)
Hoạt động 4:(15p) Xác định yêu cầu và kể mẫu
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
- Hỏi : Tranh 1 minh họa điều gì ?
- Hai bác cháu đi đường như thế nào?
- Hãy kể lại nội dung của tranh 2.
- Yêu cầu HS quan sát tranh 3, và hỏi: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì ? Anh đã trả lời chúng ra sao ?
- Kết thúc của câu chuyện như thế nào ?
* kể theo nhóm
- Chia HS thành nhóm nhỏ và HS kể chuyện theo nhóm.
* kể trước lớp
- Tuyên dương HS kể tốt.
Hoạt động 5:(5p) CỦNG CỐ 
- Phát biểu cảm nghĩ về anh Kim Đồng.
- Tranh 1 minh hoạ cảnh đi đường của hai bác cháu
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi 
- Kim Đồng đã đưa bác cán bộ đi an toàn. Bọn Tây đồn có mắt mà như thong manh nên không nhận ra bác cán bộ.
- Mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS chọn kể lại đoạn truyện mà mình thích. HS trong nhòm theo dõi và góp ý cho nhau.
- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.
- 2 đến 3 HS trả lời.
Nhận xét tiết học: (1p).
---------------------------------------------------------------------
TOÁN:(T66)
BÀI : LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Biết so sánh các khối lượng.
-Biết làm các phép tính với số đo khối lượng,vận dụng vào để giải các bài toán có lời văn.
-Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của 1 vài đồ dùng học tập.
B. ĐỒ DÙNG :-Cân đồng hồ
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (4p)
2.Bài mới: (30p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: L.tập -Thực hành 
* Bài 1:
+ 1 HS nêu yêu cầu của bài
+ Viết lên bảng 744g474g và y/c hs so sánh
+ Vì sao em biết 744g > 474g
+ Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên
+ Y/c hs tự làm tiếp các phần còn lại
+ Chữa bài 
* Bài 2:
+ Gọi 1 HS đọc đề bài
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết mẹ Hà mua tất cả bao nhiêu g kẹo và bánh ta phải làm như thế nào?
+ Số gam kẹo đã biết chưa ?
+ Yêu cầu HS làm bài tiếp
* Bài 3:
+ Gọi 1 HS đọc đề bài 
+Hd hs làm bài
+ Yêu cầu HS làm bài
* Bài 4:
-Y/c hs thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi lại số cân
Hoạt động 2:Củng cố:
+ 744 g > 474 g
+ Vì : 744 > 474
+ Làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
+ Lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh 
+ Chưa biết, phải đi tìm
 Giải:
 Cả 4 gói kẹo cân nặng là:
 130 x 4 = 520 (g)
 Cả kẹo và bánh cân nặng là:
 175 + 520 = 695 (g)
 Đáp số: 695 g
+ Hs cả lớp vào vở, 1hs lên bảng làm bài
+ Thực hành cân theo nhóm.
3.Nhận xét tiết học: (1p).
---------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009.
TẬP ĐỌC (T28). BÀI:NHỚ VIỆT BẮC.
I. MỤC TIÊU :
 -Bước đầu biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.
-Hiểu được nội dung của bài thơ : Bài thơ ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.
-TCTV: -Đọc đúng các từ, tiếng khó:đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đổ vàng,...
 -Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Việt Bắc, đèo, phách, ân tình, thủy chung, ...
II. ĐỒ DÙNG:
-Bản đồ Việt Nam.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ: (4p)
2.Bài mới: (30p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Hoạt động 1: (15p) Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu 
b) Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hd đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. 
- Y/c HS đọc chú giải 
- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc một khổ.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ.
Hoạt động 2: (8p) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Khi về xuôi, người cán bộ nhớ những gì ?
-Em hãy tìm trong bài thơ những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người Việt Bắc.
- Qua những điều vừa tìm hiểu, bạn nào cho biết nội dung chính của bài thơ là gì ?
Hoạt động 3: (6p) Học thuộc lòng bài thơ
- GV y/c cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh.
- Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi một số HS đọc trước lớp.
- Nhận xét và ghi điểm 
Hoạt động 4: (1p) Củng cố:
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc 
-Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV:
- 2 HS đọc bài. Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ 
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
- 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một khổ thơ trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
-1HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- Khi về dưới xuôi, người cán bộ nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc.
- Nội dung chính của bài thơ là cho ta thấy cảnh Việt Bắc rất đẹp, người Việt Bắc cũng rất đẹp và đánh giặc giỏi.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- 2 đến 3 HS đọc bài trước lớp.
3.Nhận xét tiết học: (1p).
---------------------------------------------------------------------
TOÁN:(T67)
BÀI: BẢNG CHIA 9
A. MỤC TIÊU. Giúp HS:
-Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có 1 phép chia 9).
B. ĐỒ DÙNG :Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (4p)
2.Bài mới: (30p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: (12p)Lập bảng chia 9 
+ Cho HS lấy 1 tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi 9 lấy 1 lần bằng mấy?
+ Hãy viết phép tính tương ứng với 9 được lấy 1 lần ?
+ Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa?
+ GV viết lên bảng 9 : 9 = 1
+ Tương tự đối với các trường hợp tiếp theo
+ Y/c hs tự học thuộc lòng bảng chia 9
 Hoạt động 2: (16p)L.tập - Thực hành 
* Bài1:+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Y/c hs suy nghĩ, tự làm bài sau đó 2 hs đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
* Bài 2:+ Xác định y/c của bài, sau đó y/c hs tự làm bài 
+ Y/c hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng
+ Hỏi: khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể ghi ngay kết quả 45 : 9 và 45 : 5 được không? Vì sao?
* Bài 3:
+ Gọi 1HS đọc đề bài
+Hd hs làm bài
+ Yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán 
* Bài 4:
+ Gọi 1 HS đọc đề bài 
+ Yêu cầu HS tự làm bài
Hoạt động 3: (2p)Củng cố: 
-Y/c hs đọc bảng chia 9.
+ Bằng 9
+ 9 x 1= 9
+ 9 : 9 = 1 (tấm bìa)
+ Đọc : 9 x 1= 9
 9 : 9 = 1
+ Tính nhẩm
+ Làm bài tập
+ HS cả lớp làm vào vở, 4HS lên bảng làm bài
+ Hs cả lớp làm vào vở, 1 hs lên bảng làm bài
 Giải:
 Mỗi túi có số kg gạo là:
 45 : 9 = 5 (kg)
 Đáp số: 5 kg
 + HS cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài
3.Nhận xét tiết học: (1p).
---------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ(27)
BÀI:NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I. MỤC TIÊU:
-Nghe - viết chính xác đoạn từ "Sáng hôm ấy ... lững thững đằng sa ... lên bảng làm.
+ Có thể ghi ngay 54 : 9 =6 .Vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia
+ Hs làm bài vào vở, 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
 Giải:
 Số ngôi nhà đã xây được là:
 36 :9 = 4 (ngôi nhà)
 Số ngôi nhà cần phải xây là:
 36 – 4 = 32 (ngôi nhà)
 Đáp số : 32 ngôi nhà
+18 ô vuông
+ Lấy 18 : 9 = 2 ( ô vuông)
 3.Nhận xét tiết học: (1p).
---------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
TOÁN:(T69) BÀI: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ
A. MỤC TIÊU: * Giảm: BT1 (cột 4)
 Giúp HS:
- Biết đặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết và chia có dư).
- Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và giải toán liên quan đến phép chia
B.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (4p)
2.Bài mới: (30p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: (10p) H.dẫn thực hiện phép chia 
* Phép chia 72 : 3
+ Viết lên bảng phép tính 72 : 3
+ Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc
+ Gv hd hs thực hiện phép chia
* Phép chia 65 : 2
+ Tiến hành như với phép chia 72 : 3 = 24
Hoạt động 2: (18p) L.tập - Thực hành
 Bài 1:
+ Xác định y/c của bài, sau đó cho hs tự làm bài
+ Chữa bài
-Y/c hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng
Bài 3:
+ Gọi 1 HS đọc đề bài
+Hd hs làm bài
+ Hd hs trình bày lời giải bài toán
Hoạt động 3: (2p)Củng cố: 
+ 1 HS lên bảng đặt tính
+ HS cả lớp làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài
+ May được nhiều nhất 10 bộ quần áo và còn thừa 1m vải
- HS tự làm bài.
 3.Nhận xét tiết học: (1p).
--------------------------------------------------------------------- 
CHÍNH TẢ(T28)
BÀI:NHỚ VIỆT BẮC
I. MỤC TIÊU : hs yếu tập chép 
- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
-Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt au/âu, i/iê.
II. ĐỒ DÙNG: - Chép sẵn bài viết và các bài tập.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (4p)
2.Bài mới: (30p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Hoạt động 1:(25p) HD viết chính tả.
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc đoạn thơ 1 lượt.
- Hỏi : Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp?
- Đoạn thơ có mấy câu ?
- Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ?
- Trình bày thể thơ này như thế nào ? 
 -Những chữ nào trong đoạn thơ phải viết hoa? 
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Y/c HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
b) Hướng dẫn HS viết chính tả
c) Chấm bài, chữa bài
Hoạt động 2: (4p)Hd làm bài tập chính tả
Bài 2- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm. 
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài b.
- Dán băng giấy lên bảng.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu HS đọc lại lời giải và làm bài.
Hoạt động 3: (1p)Củng cố:
-Theo dõi GV đọc, HS đọc thuộc lòng lại.
- Cảnh rừng Việt Bắc có hoa mơ nở trắng rừng...
- Đoạn thơ có 5 câu.
- Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát.
-Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ viết sát lề.
- Những chữ đầu dòng thơ và tên riêng Việt Bắc.
-những, nở, chuốt, đổ vàng, thuỷ chung,...
Đọc : 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở.
- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
 - Các nhóm lên làm theo hình thức tiếp nối. Mỗi HS điền vào 1 ô trống.
- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở.
+ Chim có tổ, người có tông.
+ Tiên học lễ, hậu học văn.
+ Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
3.Nhận xét tiết học: (1p).
--------------------------------------------------------------------- 
TẬP VIẾT(T14) 
 BÀI: ÔN CHỮ HOA : K
I. MỤC TIÊU:
-Viết đúng chữ hoa K (1dòng) Kh, I (1dòng).
-Viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1dòng) và câu ứng dụng “Khi đóichung một lòng” (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG : Mẫu chữ viết hoa Y, K.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (4p)
2.Bài mới: (30p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa
a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ Y, K
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
b) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa Y, K vào bảng. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng
a) Giới thiệu từ ứng dụng
- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
b) Quan sát và nhận xét
- Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao như thế nào ?
c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết Yết Kiêu lên bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
a) Giới thiệu câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
b) Quan sát và nhận xét
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết vào bảng. GV đi chỉnh sửa lõi cho HS. 
Hoạt động 4: Hd viết vào vở Tập viết
- GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
 Thu chấm 1 tổ.
Hoạt động 5:Củng cố:
- Có các chữ hoa Y, K.
- 2 HS nhắc lại qui trình,cả lớp theo dõi.
- 3 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con.
- Chữ Y, K cao 2 ô li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 ô li.
- 3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con.
- 3 HS đọc : 
 Khi đói cùng chung một dạ
 Khi rét cùng chung một lòng.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- HS viết : 
3.Nhận xét tiết học: (1p).
--------------------------------------------------------------------- 
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009.
TẬP LÀM VĂN (T14)
 BÀI:NGHE – KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC- GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG.
I. MỤC TIÊU
- Nghe và kể lại được câu chuyện “Tôi cũng như bác” (BT1)
-Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gọi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2).
II. ĐỒ DÙNG 
-Viết sẵn nội dung gợi ý của các bài tập trên bảng.
-HS chuẩn bị bảng thống kê các hoạt động của tổ trong tháng vừa qua.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: (4p)
2.Bài mới: (30p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Hoạt động1: (12p)Hướng dẫn kể chuyện.
- GV kể câu chuyện 2 lần.
- Hỏi : Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ?
- Ông nói gì với người đứng bên cạnh ?
- Người đó trả lời ra sao ?
- Câu trả lời có gì đáng buồn cười ?
- Y/c 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo cặp.
- Gọi một số HS kể lại câu chuyện trước lớp.
- Nhận xét 
Hoạt động 2: Kể về hoạt động của tổ em
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 2.
- Bài tập yêu cầu em giới thiệu điều gì ?
- Em giới thiệu những điều này với ai ?
- Hướng dẫn hs giới thiệu. 
- Gọi 1 HS khá nói tiếp các nội dung còn lại theo gợi ý của bài.
-Y/c hs làm việc theo nhóm .
 Nhận xét 
Hoạt động 3: củng cố:
- Nghe GV kể chuyện.
- Vì nhà văn quên không mang kính.
- Ông nói : "Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với."
- Người đó trả lời : "Xin lỗi. Tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chữ."
- 1 HS khá kể, cả lớp theo dõi và nhận xét phần kể chuyện của bạn.
- 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe.
- 3 đến 5 HS thực hành kể trước lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung gợi ý, cả lớp đọc thầm đề bài.
- Giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua.
- Em giới thiệu với một đoàn khách đến thăm lớp.
- 2 đến 3 HS nói lời chào mở đầu. 
- 1 HS nói trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung, nếu cần.
- Hoạt động theo nhóm nhỏ, sau đó một số HS trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể đúng, kể tự nhiên và hay nhất về tổ của mình.
 3.Nhận xét tiết học: (1p).
---------------------------------------------------------------------
TOÁN:(T70)
BÀI: CHIA SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (tt)
A. MỤC TIÊU: *Giảm tải: BT3. 
 Giúp HS:
- Biết đặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (có dư ở các lượt chia).
- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
B.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
1. Kiểm tra bài cũ: (4p)
2.Bài mới: (30p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: (8p)Hd thực hiện phép chia 
+ Gv viết lên bảng phép tính 78 : 4 = ?
+ Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc
+ Gv y/c hs suy nghĩ và tự thực hiện phép tính sau đó gọi 1 HS khá giỏi nêu cách tính, 1 số em yếu nhắc lại
 Kết luận : Lưu ý, chia số hàng chục trước, số dư bao giờ cũng bé hơn số chia
Hoạt động 2: (20p) L.tập - Thực hành 
* Bài1
+ Xác định yêu cầu của bài sau đó cho HS tự làm bài
+ Chữa bài:
 + Y/c hs nhận xét của bạn trên bảng 
 * Bài 2
+ Gọi 1 HS đọc đề bài
+ Lớp có bao nhiêu HS?
+ Loại bàn này trong lớp là loại bàn như thế nào?
+ Y/c hs tìm số bàn có hai HS ngồi
+ Vậy sau khi kê 16 bàn thì còn mấy bạn chưa có chỗ ngồi ?
+ Vậy chúng ta phải kê thêm ít nhất là một bàn nữa để bạn HS này có chỗ ngồi. Lúc này trong lớp có tất cả bao nhiêu bàn ?
* Bài 4
+ 1 HS nêu yêu cầu của bài
+ Tuyên dương tổ thắng cuộc
Hoạt động 3: (2p) Củng cố: 
+ 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt tính và giấy nháp
 78 4
 4 19
 38
 36
 2
- HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm bài
+ 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
+ 33 HS.
+ Bàn 2 chỗ ngồi
+ Số bàn có 2 HS ngồi là 33 : 2 = 16 (dư 1 bạn HS)
+ 1 bạn
+ Trong lớp có 16 +1=17 (bàn)
+ HS thi ghép hình nhanh giữa các tổ. Sau 2 phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc .