Giáo án Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học 2012-2013 - Trường Tiểu học Tân Thới

TRệễỉNG TIEÅU HOẽC TAÂN THễÙI
PHIEÁU BAÙO GIAÛNG
(Tuaàn leó thửự 17 tửứ ngaứy 10/12/2012 ủeỏn ngaứy 14/12/2012)
Thửự ngaứy
Tieỏt
Moõn
Teõn baứi
Thửự hai
10/12/2012
1
ẹaùo ủửực
Biết ơn thương binh liệt sĩ (T2)
2
Anh văn
CMH
3
Toaựn
Tớnh giỏ trị biểu thức (TT)
4
Taọp vieỏt
ễn chữ hoa N
5
Thửự ba
11/12/2012
1
Taọp ủoùc
Mồ Cụi xử kiện
2
K. chuyeọn
Mồ Cụi xử kiện
3
Toaựn
Luyện tập
4
TN-XH 
An toàn khi đi xe đạp
5
Theồ duùc
CMH
Thửự tử
12/12/2012
1
Taọp ủoùc
Anh đom đúm
2
Chớnh tả
Vầng trăng quờ em
3
Toaựn
Luyện tập chung
4
Hỏt nhạc
CMH
5
TN-XH
ễn tập học kỳ 1
Thửự naờm
13/12/2012
1
TLV
Viết về thành thị nụng thụn
2
LT & Caõu
ễn từ chỉ đặc điểm và cõu Ai thế nào ?
3
Toaựn
Hỡnh chữ nhật
4
Mỹ thuật
CMH
5
Theồ duùc
CMH
Thửự saựu 14/12/2012
1
Thuỷ coõng
Cắt dỏn chữ : VUI VẺ (T1)
2
Chớnh taỷ
Nghe viết: Âm thanh thành phố
3
Toaựn
Hỡnh vuụng
4
GDNGLL
Uống nước nhớ nguồn
5
SHCT
Toồng keỏt tuaàn
Tuần 17
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
Đạo đức:
Biết ơn thương binh liệt sĩ (T2)
Mục tiêu: Bieỏt coõng lao cuỷa Thương binh, lịêt sĩ ủoỏi vụựi queõ hửụng ủaỏt nửụực. Kớnh troùng bieỏt ụn laứ quan taõm giuựp ủụừ caực gia ủỡnh thửụng binh lieọt sú ụỷ ủũa phửụng baống nhửừng vieọc laứm phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng.(hskg) Tham gia caực hoaùt ủoọng ủeàn ụn ủaựp nghúa caực gia ủỡnh thửụng binh, lieọt sú do nhaứ trửụứng toồ chửực.
* KNS: -KN Trỡnh bày suy nghĩ, thể hiện cảm xỳc về những người đó hy sinh xương mỏu vỡ Tổ quốc.-KN xỏc định giỏ trị về những người đó quờn mỡnh về Tổ quốc. 
PP: -Trỡnh bày một phỳt. –Thảo luận. –Dự ỏn. 
II. Các hoạt động dạy học.
1. KTBC: 
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng.
- GV chia nhóm và phát triển mỗi nhóm 1 tranh 
- HS nhận tranh 
- GV yêu cầu HS thảo luận theo yêu cầu câu hỏi. VD:
- HS thảo luận trong nhóm theo câu gọi ý.
+ Người trong tranh ảnh là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của anh hùng, liệt sĩ đó?
+ Hãy hát và đọc một bài thơ về anh hùng, liệt sĩ đó ?
- GV gọi các nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Nhóm khác nhận xét 
- GV nhận xét.
 b. Hoạt động 2: Báo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. 
- GV gọi các nhóm trình bày
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương.
c. Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện,về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. 
GV gọi HS 
- 1 số HS lên hát 
- 1 số HS đọc thơ 
- 1số HS kể chuyện 
- GV nhận xét, tuyên dương 
- GV nêu kết luận chung: Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc.
3. Dặn dò: 
	Toán
Tính giá trị biểu thức (tiếp)
A. Mục tiêu: Biết tính giá trị của các biểu thức coự daỏu ngoaởc ()vaứ ghi nhụự quy taộc tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực daùng naứy. 
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc.
30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5
- HS quan sát 
+ Hãy suy nghĩ làm ra hai cách tính 2 biểu thức trên ?
- HS thảo luận theo cặp
+ Em tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức ?
- Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ 2 có dấu ngoặc.
- Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức thứ nhất ?
- HS nêu:
30 + 5 : 5 = 30 + 1
 = 31
+ Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ?
- Ta thực hiện phép tính trong ngoặc trước
 (30+5) : 5 = 35 : 5 
 = 7
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức trên với biểu thức 30 +5 : 5 = 31 ?
- Giá trị của 2 biểu thức khác nhau.
- Vậy từ VD trên em hãy rút ra qui tắc ?
- 2 HS nêu nhiều HS nhắc lại.
- GV viết bảng bt: 3 x (20 - 10) 
- HS áp dụng qui tắc - thực hiện vào bảng con.
- GV sửa sai cho HS sau khi giơ bảng 
 3 x ( 20 - 10 ) = 3 x 10 
 = 30 
- GV tổ chức cho HS học thuộc lòng qui tắc 
- HS đọc theo tổ, bàn, dãy, cá nhân.
- GV gọi HS thi đọc 
- 4 - 5 HS thi đọc thuộc lòng qui tắc.
- GV nhận xét, ghi điểm 
2. Hoạt động 2: Thực hành 
* Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- 2HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con.
25 - ( 20 - 10) = 25 - 10
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 
 = 15 
* Bài 2 ( 82): Gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm vào vở.
( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2
- GV theo dõi HS làm bài 
 = 160 
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét .
- 2HS đọc bài - HS khác nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm.
* Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán
- 2HS đọc bài toán 
- GV yêu cầu HS phân tích bài toán 
- 2HS phân tích bài toán
- Bài toán có thể giải bằng mấy cách ?
- 2 cách 
- GV yêu cầu HS làm vào vở ?
Bài giải
Số ngăn sách cả 2 tủ có là:
4 x 2 = 8 (ngăn)
- GV theo dõi HS làm bài.
Số sách mỗi ngăn có là:
240 : 8 = 30 (quyển)
Đ/S: 30 quyển
- GV gọi HS đọc bài giải - nhận xét 
- 3HS đọc bài - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét - ghi điểm.
III. Củng cố - dặn dò:
Tập viết
ôn chữ hoa N
I. Mục tiêu:Viết chữ hoa N (1 doứng) Q, ẹ (1 doứng); Viết ủuựng tên riêng Ngô Quyền (1 doứng) vaứ caõu ửựng duùng: ẹửụứng voõ  hoaù ủoà (1 laàn)bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ viết hoa N. - Tên riêng: Ngô Quyền.
III. Các hoạt động dạy học.
A. KTBC: 
B-BAỉI MễÙI:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2.HD HS viết bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- Em hãy tìm các chữ hoa viết trong bài.
- N, Q, Đ
- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết.
 - GV đọc N, Q, Đ
- HS viết vào bảng con 3 lần.
- GV qua sát sửa sai cho HS.
b) Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng
- 2 HS đọc Ngô Quyền.
- GV giớ thiệu cho HS nghe về Ngô Quyền.
- HS nghe.
- GV hướng dẫn HS viết bảng con.
- HS viết 2 lần
- Quan sát, sửa sai.
c) HD viết câu ứng dụng
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng.
- 2 HS đọc.
- GV giúp HS hiểu nghĩa của câu ca dao
- HS nghe.
- GV đọc Ngheọ, Non
- HS viết vào bảng.
- GV quan sát sửa sai cho HS.
3. HD viết vào vở.
- GV nêu yâu cầu.
- HS nghe.
- GV quán sát uốn lắn cho HS.
4. Chấm chữa bài.
- GV thu vở chấm điểm.
- Nhận xét bài viết
- HS nghe.
5. Củng cố dặn dò.
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012
Tập đọc - Kể chuyện:
Mồ côi xử kiện
Mục tiêu: *Tẹ : bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt.Hieồu nd: Ca ngụùi sửù thoõng minh cuỷa Moà Coõi. *KC : Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn dửùa theo tranh minh hoaù (hskg) Keồ toaứn boọ caõu chuyeọn.
* KNS:- Tư duy sỏng tạo. –Ra quyết định: giải quyết vấn đề. –Lắng nghe tớch cực. 
PP: Đặt cõu hỏi. –Trỡnh bày 1 phỳt.- Đúng vai. 
II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
* Tập đọc
A. KTBC: 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. Luyện đọc:
a. GV đọc - hướng dẫn cách đọc 
- HS nghe - HS quan sát tranh minh hoạ. 
b. GV hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu 
- Đọc từng đoạn 
- HS nối tiếp nhau đọc câu
- HS nối tiếp nhau đọc ủoaùn
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo N4
- Thi đọc giữa các nhóm:
+ 3 nhóm HS nối tiếp nhau 3 đoạn 
+ 1HS đọc cả bài 
- HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Tìm hiểu bài:
- HS ủoùc doaùn 1
- Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Chủ quán, bác nông dân, mồ côi.
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
- veà tội bác vào quán hít mùi thơm của lụùn quay, gà luộc
- Tìm câu nêu rõ lý lẽ của bác nông dân?
- HS ủoùc doaùn 2
- Tôi chỉ vào quán để ngồi nhờ ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì cả 
- Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi phán thế nào?
- baực noõng daõn phaỷi boài thửụứng, ủửa 20 ủoàng deồ quan toaứ phaõn xửỷ.
- Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán?
- Bác giãy nảy lên
- HS ủoùc doaùn 2
- Tại sao Mồ côi bảo bác nông dân xoè 2 đồng tiền đủ 10 lần ?
- xoực 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng: 
- Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ?
- Bác này đã bồi thường cho chủ quán 20 đồng: Một bên "hít mùi thịt" một bên "nghe tiếng bạc".
- Em hãy thử đặt tên khác cho chuyện ? 
- Vũ quan toaứ thoõng minh, Phieõn xửỷ thuự vũ ,Aấn hụi traỷ tieỏng  
4. Luyện đọc lại 
- 1HS giỏi đọc đoạn 3
- GV gọi HS thi đọc 
- 2 tốp HS phân vai thi đọc truyện 
- HS nhận xét.
- GV nhận xét - ghi điểm
	* Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
- HS nghe 
2. HD học sinh kể tửứng ủoaùn cuỷa câu chuyện tranh. 
- HS quan sát 4 tranh minh hoạt 
- GV gọi HS kể mẫu 
- 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1
- HS quan sát tiếp tranh 2, 3, 4, suy nghĩ về ND từng tranh.
- GV gọi HS thi kể kể 
- 3HS tiếp nhau kể từng đoạn .
*(hskg)
- 1 HS kể toàn truyện 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm 
c. Củng cố - dặn dò:
Toán
Luyện tập
A. Mục tiêu: Bieỏt tớnh giaựn trũ cuỷa bieồu thueực coự daỏu ngoaởc (). AÙP duùng ủửụùc tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự daùng baứi taọp ủieàn daỏu = , .
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:
II. Bài mới:
* Hoạt động 1: Bài tập:
a. Bài 1 (82) - GV gọi HS nêu Yc bt. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS nêu cách tính ?
- 1HS nêu 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
238 - (55 - 35) = 238 - 20
 = 218 
b. Bài 2 ( 82 ) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách tính 
- 2 HS nêu 
- GV yêu cầu HS làm vào vở 
( 421 - 200 ) x 2 = 221 x 2
 = 442 
- GV gọi HS đọc bài 
- GV nhận xét ghi điểm 
- 2 HS đọc bài làm - HS khác nhận xét.
c. Bài 3: (doứng1)- GV gọi HS nêu yc bt. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS nêu cách làm 
- 1HS nêu 
- GV yêu cầu làm vào bảng con.
( 12 + 11) x 3 > 45 
d. Bài 4- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS nêu cách xếp 
- HS xếp + 1 HS lên bảng 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét.
III. Củng cố: 
Tự nhiên xã hội
An toàn khi đi xe đạp
Mục tiêu:Neõu ủửụùc một số quy định ủaỷmbaỷo an toaứn khi đi xe đạp.(hskg) Neõu ủửụùc haọu quaỷ neỏu ủi xe ủaùp khoõng ủuựng quy ủũnh.
* KNS: KN tỡm kiếm và sử lý thụng tin: Quan sỏt, phõn tớch cỏc tỡnh huống chấp hành đỳng quy định khi đi xe đạp.
-KN kiờn định thực hiện đỳng quy định khi tham gia giao thụng. 
- KN làm chủ bản thõn: ứng phú với những tỡnh huống khụng an toàn khi đi xe đạp.
PP: Thảo luõn nhúm –Trũ chơi. –Đúng vai. 
II. Đồ dùng dạy học:- Tranh, áp phích về ATGT.- Các hình trong SGK 64, 65.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: 
2. Bài m ... iới thiệu : Hai cạnh AB và CD được coi là hai cạnh dài của hcn và hai cạnh này bằng nhau . 
- HS nghe 
- Hai cạnh AD và BC được coi là hai cạnh ngắn của hcn và hai cạnh này cũng có độ dài bằng nhau . 
- HS nghe 
- Vậy hcn có hai cạnh dài có độ dài bằng nhau AB = CD, hai cạnh ngắn có độ dài bằng nhau AD = BC 
- HS nhắc lại : AB = CD ; AD = BC 
- Hãy dùng thước kẻ, ê ke để kiểm tra các góc của hcn ABCD 
- hcn ABCD có 4 góc cũng là góc vuông 
- GV cho HS quan sát 1 số hình khác ( mô hình ) để HS nhận diện hcn 
- HS nhận diện 1 số hình để chỉ ra hcn 
- Nêu lại đặc điểm của hcn ? 
- hcn có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau và có bốn góc đều là góc vuông . 
2. Hoạt động 2: Thực hành 
a. Bài 1:- GV gọi HS nêu yêucầu
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV yêu cầu HS tự nhận biết hcn sau đó dùng thước và ê ke để kiểm tra lại 
- HS làm theo yêu cầu của GV 
- hcn là : MNPQ và RSTU còn lại các hình không phải là hcn
- GV chữa bài và củng cố 
b. Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của 2 hcn sau đó nêu kếtquả 
- độ dài : AB = CD = 4cm 
 AD = BC = 3cm 
- Độ dài : MN = PQ = 5 cm 
 MQ = NP = 2 cm 
- HS + GV nhận xét - ghi điểm 
c. Bài 3 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêucầu BT 
- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm tất cả hcn . 
- HS nêu : Các hcn là : 
 ABNM, MNCD, ABCD 
- HS + GV nhận xét 
d. Bài 4 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GVHD HS vẽ 
- HS vẽ dưới hình thức thi 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm 
III. Củng cố dặn dò: 
Chính tả (Nghe viết)
Vầng trăng quê em
I. Mục tiêu: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi. Làm đúng bài tập 2a .
II. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HD học sinh nghe -viết 
a. HD học sinh chuẩn bị.
- GV đọc đoạn văn
- HS nghe - 2 HS đọc lại 
+ Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào? 
- Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt.
- Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?
- HS nêu 
- GV đọc 1 số tiếng khó :luyừ tre,khuya, 
- HS viết vào bảng con
- GV sửa sai cho HS.
b. GV đọc bài 
- HS nghe - viết vào vở
- GV quan sát, uấn nắn cho HS 
c. Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi
- GV thu bài chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
3. HD làm bài tập 
* Bài 2: (a): Gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài cá nhân 
- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng 
- 2HS lên bảng làm.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét bài đúng:
a. Gì - dẻo - ra - duyên
4. Củng cố - dặn dò:
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012
Thủ công:
	Tiết 17: 	Cắt, dán chữ "vui vẻ"
I. Mục tiêu:
-Biết cỏch kẽ, cắt, dỏn chữ VUI VẼ
-Kẻ, cắt, dỏn được chữ VUI VẼ cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau. Cỏc chữ dỏn tương đối phẳng, cõn đối.
II. Chuẩn bị của GV:
- Mẫu chữ vui vẻ
- Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ.
- Giấy TC, thớc kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy - học:
T/gian
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
10/
1. H động 1: HD học sinh quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu chữ vui vẻ
- HS quan sát và trả lời.
+ Nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ ?
- HS nêu: V,U,I,E.
+ Nhận xét khoảng cách các chữ trong mẫu chữ ?
- HS nêu 
+ Nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I
- Các chữ đều tiến hành theo 3 bớc
- GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ.
10/
2. H.Động 2: GV hớng dẫn mẫu 
- GV: Kích thớc, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I nh đã học ở bài 7, 8, 9,10.
- HS nghe 
- Bớc 1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ Vui Vẻ và dấu hỏi.
- Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1 ô, cắt theo đờng kẻ, bỏ phần gạch chéo lật mặt sau đợc dấu hỏi.
(H2a,b)
- Bớc 2: Dán thành chữ Vui Vẻ 
- Kẻ 1 đờng chuẩn, sắp xếp các chữ đã đợc trên đờng chuẩn, giữa các chữ cái cách nhau 1 ô giữa các chữ cách nhau 2 ô. Dấu hỏi dán phía trên chữ E.
- HS quan sát 
- Bôi hồ vào mặt sau của từng chữ -> dán 
- HS quan sát 
8
* Thực hành.
- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ và dấu hỏi
- HS thực hành theo nhóm.
- GV quan sát, HD thêm cho HS
2' 
Củng cố - dặn dò 
- GV nhận xét tinh thần học tập, kĩ năng thực hành.
- HS nghe 
- Dặn dò giờ học sau.
Chính tả nghe viết
âm thanh thành phố
I. Mục tiêu: Nghe viết chính tả, trình bày đúng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi. Tỡm ủửụùc tửứ coự vaàn ui / uoõi(bt2). Làm đúng bài tập 3a
II. Các hoạt động dạy học.
A. KTBC: 
B. Bài Mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HD nghe - viết.
a) HS chuẩn bị.
- GV đọc 1 lần đoạn chính tả.
- HS nghe.
- 2 HS đọc lại + cả lớp đọc thầm.
+ Trong đoạn văn có những từ nào viết hoa?
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, các địa danh, tên người, tên tác phẩm.
- GV đọc một số tiếng khó: P - A - Nô, Bét - Tô - Ven, 
- HS luyện viết vào bảng con.
- HS nhận xét, viết vào vở.
b) GV đọc bài
- GV theo dõi, uốn lắn, HD thêm cho HS.
c) Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài.
- HS đổi vở soát lỗi.
- GV thu vở chấm điểm.
- GV nhận xét bài viết.
3. HD làm bài tập:
a) BT 2:- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.S HS HS
- GV dán bẳng 3 tờ phiếu đã viết sẵn ND bài tập 3:
- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- Nhiều HS nhìn bảng đọc lại bài.
- HS chữa bài đúng vào vở.
- GV nhận xét.
b) Bài 3(a):- Gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm vào nháp.
- GV phát phiếu riêng cho 4 HS làm.
- 4 HS làm bài vào phiếu, dán lên bảng.
- HS nhận xét.
a) Giống - rạ - dạy.
- GV sửa sai.
4. Củng cố dặn dò.
Toán 
Hình vuông
I. Mục tiêu : Nhaọn bieỏt moọt soỏ yeỏu toỏ ( ủổnh, caùnh, goực) cuỷa hỡnh vuoõng. Veừ ủửụùc hỡnh vuoõng ủụn giaỷn(treõn giaỏy keỷ oõ vuoõng)
II. Các hoạt động dạy học : 
 A. KTBC : 
B. Bài mới: 
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vuông 
- GV vẽ lên bảng 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hcn, một hình tam giác.
- HS quan sát 
+ Em hãy tìm và gọi tên các hình vuông trong các hình vừa vẽ.
- HS nêu.
+ Theo em các góc ở các đỉnh hình của hình vuông là các góc như thế nào?
- Các góc này đều là góc vuông.
- GV yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra 
- HS dùng ê ke để kiểm tra các góc vuông 
+ Vậy hình vuông có 4 góc ở đỉnh như thế nào ? 
- Hình vuông có 4 góc ở đỉnh đều là góc vuông - Nhiều HS nhắc lại 
+ Em hãy ước lượng và so sánh độ dài các cạnh của hình vuông ? 
- Độ dài các cạnh của 1 hình vuông là bằng nhau 
- HS dùng thước ủeồ kiểm tra lại 
+ vậy hình vuông có 4 cạnh ntn? 
- Hình vuong có 4 cạnh bằng nhau 
+ Em hãy tìm tên đồ vật trong thực tế có dạng hình vuông ? 
- HS nêu : Khăn mùi xoa, viên gạch hoa
+ Tìm điểm khác nhau và giống nhau của hình vuông , hcn ? 
- Giống nhau : Đều có 4 góc ở 4 đỉnh đều là góc vuông .
- Khác nhau : + hcn có 2 cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau 
+ Hình vuông : có 4 cạnh bằng nhau 
- Nêu lại đặc điểm của hình vuông 
- 3 HS nêu lại đặc điểm của hình vuông 
2. hoạt động 2 : Thực hành 
a. Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêucầu 
- HS dùng ê ke và thước kẻ kiểm tra từng hình 
- GV gọi HS nêu kết quả 
+ Hình ABCD là hcn không phải HV 
+ Hình MNPQ không phải là HV vì các góc ở đỉnh không phải là góc vuông 
- GV nhận xét 
b. Bài 2 :- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
+ Nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước ? 
-1 HS nêu 
- Lớp làm vào nháp + 1 HS lên bảng 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
+ Hình ABCD có độ dài cạnh là 3 cm ...
c. Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- chieàu daứi: AB:4cm; MN:4cm
- chieàu roọng: AM: 1cm ; MD: 2cm; BC: 3cm ; AD: 3cm.
c. Bài 4:- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS quan sát hình mẫu 
- HS vẽ hình theo mẫu vào vở 
- GV thu 1 số bài chấm điểm 
- GV nhận xét 
III. Củng cố dặn dò :
 GDNGLL
Chủ điểm tháng 12:
	Uống NƯỚC nhớ nguồn
 Hoạt động1: Truyền thống cách mạng quê hƯƠng em; 
Thi hát về quê hƯƠNG đất nƯỚC.
I.Yêu cầu giáo dục:
- Giúp H/s hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hơng và ý nghĩa truyền thống đó đối với sự phát triển quê hơng, gia đình, biết hát và thởng thức những bài hát ca ngợi quê hơng, đất nớc. Đồng thời giúp h/s hiểu sâu sắc về phẩm chất tốt đẹp và truyền thống vẻ vang của bộ đội Cụ Hồ.
- Tự hào về quê hơng, biết ơn các thế hệ cha anh .Tự hào, yêu quý, biết ơn bộ đội Cụ Hồ. Kính trọng các cựu chiến binh.
- Tự giác học tập góp phần xây dựng quê hơng.
- Bồi dỡng tình yêu văn nghệ, yêu quê hơng
II.Nội dung và hình thức hoạt động:
1.Nội dung:
- Các phong trào cách mạng của quê hơng trong công cuộc chống ngoại xâm XD đất nớc. Những kỉ niệm sâu sắc đời lính; Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống vẻ vang.
- Truyện kể, thơ, các bài hát về quê hơng.
- Các bài hát ca ngợi quê hơng, đất nớc, Đảng, Bác, anh hùng liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng,
- Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của 1 số môn học.
 2. Hình thức hoạt động:
- Trình bày t liệu, bài hát, bài thơ.
- Thi kể chuyện, hát cá nhân và các tổ.Văn nghệ
- Giải ô chữ
III.Chuẩn bị hoạt động:
Phơng tiện hoạt động:
 - T liệu về truyền thống.
- Các bài hát, câu chuyện, bài thơ, câu đố, ô chữ
IV.Tiến hành hoạt động:
	1.Khởi động: Hát tập thể 1 bài 
2.Tìm hiểu truyền thống cách mạng:
- Mỗi tổ cử 1 đại diện lên báo cáo
- Cả lớp thảo luận, trao đổi, bổ sung
- GVCN chốt lại
- Bình chọn tổ trình bày, tìm hiểu tốt nhất.
- Lớp phó văn thể điêu khiển chơng trình 
Vòng 1: Thi hát các bài có tên địa danh quê hương, đất nước.
- Bắt đầu từ tổ 1.
- Các tổ hát nối tiếp, tổ nào hát đến cuối cùng sẽ thắng
Vòng 2: Thi hát cá nhân
	- Mỗi tổ 1 đại diện lên hát 1 bài
	- Lớp bình chọn
- GVCN cảm ơn tặng hoa các cựu chiến binh.
V.Kết thúc hoạt động:
- GVCN đánh giá kết quả tìm hiểu truyền thống. 
- Nhận xét ý thức tham gia hoạt động của lớp.
- Trao giải cho tổ và cá nhân
SINH HOAẽT CUOÁI TUAÀN
Lụựp trửụỷng baựo caựo toồng keỏt tỡnh hỡnh hoaùt ủoọng thi ủua cuỷa caực toồ.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt – ủaựnh giaự caực hoaùt ủoọng thi ủua cuỷa lụựp trong tuaàn qua, động viờn và khen ngợi HS.
Leõ keỏ hoaùch tuaàn tụựi:
Tieỏp tuùc dạy hoùc theo CTSGK.
Tieỏp tuùc duy trỡ sú soỏ vaứ oồn ủũnh neà neỏp lụựp hoùc..
Tieỏp tuùc kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.
Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
Nhaộc nhở và giaựo duùc hoùc sinh giửừ veọ sinh caự nhaõn vaứ veọ sinh lụựp hoùc.
Kyự duyeọt
Ngaứythaựng..naờm
Ngaứythaựng..naờm
Khoỏi trửụỷng
Hieọu trửụỷng