Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Hương Trạch

Phßng gd & ®t h¬ng khª
Trêng tiĨu häc h¬ng tr¹ch
lÞch b¸o gi¶ng
Khèi III - TuÇn 23
N¨m häc: 2009 - 2010 
 Thø
TiÕt
Môn học
Bài học
Môn học
1
 Chào cờ
2
 Tập đọc
 Nhà ảo thuật.
 L. Toán
2
3
 Tập đọc (KC)
 Nhà ảo thuật.
 L. TiÕng ViƯt
4
 Toán
 Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt).
5
 TNXH
 Lá cây.
1
 Thể dục
 Bài 45.
2
 Toán
 Luyện tập.
3
3
 ¢m nh¹c
 Giới thiệu một số hình nốt nhạc. Bài đọc thêm
 Phơ ®¹o
4
 ChÝnh t¶
 Nghe - viết: Nghe nhạc.
5
 Thđ c«ng
 Đan nong đôi.
1
 Toán
 Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
2
 LT & câu
 Nhân hoá: Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi Như thế nào?
 L.Toán
4
3
 Tập viết
 Ôn chữ hoa: Q.
 L. TiÕng ViƯt
4
 Đạo đức
 Tôn trọng đám tang.
5
 TNXH
 Khả năng kì diệu của lá cây.
1
 Tập đọc
 Chương trình xiếc đặc sắc.
5
2
 To¸n
 Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tt).
 Tự học
3
 ChÝnh t¶
 Nghe - viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.
4
 Mĩ thuật
 Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước.
1
 TL Văn
 Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
 L.T Việt
 6
2
 Toán
 Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tt). 
 L.Toán
3
 Thể dục
 Bài 46.
 H§TT
4
 HĐTT
 Sinh ho¹t líp.
Tuần 23 Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 
Chào cờ
Hiệu trưởng và TPT lên lớp
------------------------------------------------------
Tập đọc - kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT
I. Mục tiêu:
1. Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2. Kể chuyện:
- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
* (HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác)
II. Chuẩn bị:
+ GV: Khai thác tranh trong SGK.
+ HS: Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: + Gọi 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Chiếc máy bơm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Luyện đọc. 
- Đọc mẫu. 
+ GV đọc toàn bài một lượt. 
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó:
+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm cho học sinh.
- HD đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ.
+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn.
Đoạn 1 
+ Gọi 2 em khá đọc lại đoạn 1. Nhắc HS đoạn văn này các em cần chú ý ngắt giọng đúng các vị trí của các dấu phẩy, dấu chấm.
+ Gọi 1 em đọc đoạn 2. Yêu cầu HS đặt câu với từ tình cờ 
+ Gọi 1 em khá đọc đoạn 3.
+ YC 1 em khá đọc đoạn 4. Yêu cầu HS đặt câu với các từ: chứng kiến, thán phục.
Nhắc HS ngắt giọng đúng ở vị trí của các dấu chấm, dấu phẩy. 
+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc lại bài theo đoạn.
- Luyện đọc theo nhóm.
+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS. YC luyện đọc theo nhóm
+ Gọi 1 nhóm bất kì YC HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp .
- YC HS đọc đồng thanh đoạn 1. 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1 và hỏi:
+ Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo thuật?
- Gọi 1 em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời:
+ Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật thế nào?
+ Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp?
- Một HS đọc đoạn 3, 4, cả lớp đọc thầm lại, trả lời.
Hỏi: Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và Mác?
H: Những chuyện gì xảy ra khi mọi người ngồi uống trà?
+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa?
GV: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ôn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
Nội dung chính:Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài. 
+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện. GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu, đoạn văn.
+ Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua vé/ vì bố đang nằm viện.// Các em biết mẹ rất cần tiền.//
+ Nhưng/ từ lúc chú ngồi vào bàn,/ cả nhà cứ chúng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác.// Xô-phi lấy một cái bánh,/ đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái.// Khi mẹ mở nắp lọ đường,/ có hàng mét dải băng đỏ,/xanh,/ vàng bắn ra.// Còn MaÙc đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm trên chân.// Hoá ra/ đó là một chú thỏ trắng mắt hồng.//
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiệm vụ:
+ Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác. 
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh.
- GV nhắc HS: Khi nhập vai mình là Xô- phi (hay Mác), em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó (không thể lúc là Xô- phi lúc lại tưởng mình là Mác); dùng từ xưng hô: tôi hoặc em.
3. Củng cố - dặn dò:
+ Các em học được ở Xô- phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? 
+ Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo.
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm. Mỗi HS đọc 1 câu.
+ 4 em đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn.
+ 1 em đọc thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi. 
+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK. 
* Hôm qua, tình cờ em gặp lại cô giáo dạy em hồi học mẫu giáo.
+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
 * Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực.
* Tất cả chúng em đều thán phục bạn Trang.
+ 4 em đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
+ Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
+ Một nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS cả lớp đọc đồng thanh.
+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cài bành bỗng nhiên biến thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác.
- Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- 3 HS nhắc lại nội dung của bài.
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện. Chú ý cách ngắt giọng một số câu bên.
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- Quan sát tranh và nói về nội dung từng tranh:
+ Tranh 1: Hai chị em Xô- phi, Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc. 
+ Tranh 2: Chị em Xô- phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc.
 + Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai em.
+ Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà. 
- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện.
- Một HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời của Xô- phi hoặc Mác.
+ Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất.
- (Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
Toán
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp)
I. Mục tiêu: 
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau).
- Vận dụng trong giải toán có lời văn. 
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: + Gọi 3 em lên trả lời bài cũ, GV nhận xét ghi điểm 
 *Đặt tính và tính:
 1234 x 2 2431 x 3 3246 x 2
 + GV nhận xét và ghi điểm HS.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 
 1427 x 3
- GV viết phép tính lên bảng, sau đó yêu cầu HS tự tìm kết quả phép tính.
- Yêu cầu HS nêu kết quả của phép tính.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính kết quả
- GV chốt lại cách đặt tính và thực hiện tính: Đặt tính dọc: Thực hiện lần lượt từ phải sang trái.
- Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt quá 10; nhớ sang lần 2.
- Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần nhớ
- Lần 3: Nhân ở hàng trăm kết quả vượt qua 10, nhớ sang lần 4.
- Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm phần nhớ
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài toán, tự phân tích tìm hiểu đề và tóm tắt làm bàivào vở.
- Nhận xét chữa bài cho điểm HS.
Bài 3:
- Làm tương tự như bài 2.
- Chấm một số vở.
- Nhận xét chữa bài trên bảng lớp.
3. Củng cố - dặn dò:
+ Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính.
+ Nhận xét chung tiết học. Dặn HS về nhà ôn luyện về cách đặt tính và thực hiện tính (nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ).
- Đọc phép tính, tự tìm kết quả của phép tính. 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào nháp.
- HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực hiện tính, 2 – 3 HS nhắc lại.
- 1 HS đọc yêu cầu bài. 
- Tự làm bài bảng con, 4 HS lên bảng làm bài sau đó nêu lại cáh làm.
2318 1092 1317 1409
x 2 x 3 x 4 x 5
4636 3276 5268 7045
- 1 HS đọc đề b ... tổ chức cho các nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các lá cây được dùng vào các việc như :
+ Để ăn 
+ Làm thuốc 
+ Gói bánh , gói hàng 
+ Làm nón 
+ Lợp nhà . 
+HS quan sát trạ lờicác câu hỏi .
+HS trả lời .
+HS trả lời .
+HS trả lời .
+HS trả lời .
+3 em nhắc lại kết luận .
+HS lắng nghe .
+Thảo luận theo nhóm 4.
+Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận .
+Đại diện nhóm trình bày .
+Lần lựơt các nhóm trình bày .Nhóm bạn bổ sung.
+2 em nhắc lại ý bên .
4. Củng cố - dặn dò :
+2em nhắc lại mục bạn cần biết trong SGK/69.
+GV nhận xét chung trong giờ học .
Tuần 23 Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2006 
 Tiết 2
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỆN VĂN NGHỆ
I. Mục tiêu 
+ Rèn kĩ năng nói : kể lại một cách tự nhiên , rõ ràng một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem . 
+ Rèn kĩ năng viết : Dựa vào những điều đã kể , viết được một đoạn văn ngắn kể lại buổi biểu diễn văn nghệ . 
+ Giáo dục ý thức nói, viết gãy gọn, thành câu. 
II. Chuẩn bị 
+ Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý của bài tập 1 
+ Một số tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật : kịch nói , chèo , cải lương , tuồng , xiếc , ca nhạc , . . .
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài văn “ Kể về một người lao động trí óc mà em biết ” 
3. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : HD HS làm bài tập 1 .
+ GV gọi 1 em đọc YC bài tập 1 
+ GV cho HS xem hình ảnh về các buổi biểu diễn nghệ thuật đã chuẩn bị và giới thiệu về các môn nghệ thuật tuồng , chèo , cải lương , kịch nói , ca nhạc , . . .GV nêu tiếp : Buổi biểu diễn nghệ thuật có thể diễn ra tại các nhà hát , rạp xiếc , hoặc cũng có thể là sân khấu được dựng ở ngoài trời như sân nhà văn hoá , sân đình , sân trường học , . . . người biểu diễn có thể là các nghệ sĩ chuyên nghiệp cũng có thể là các cô , các bác , các anh chị bạn bè mà các em gặp hàng ngày trong cuộc sống của mình .
+ Gọi 1 em khác đọc các câu hỏi gợi ý của bài . 
+ GV nêu : Khi kể , các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể , cũng có thể kể theo những điều mình thích , mình nhớ và ấn tượng về buổi biểu diễn đó .
+ GV gọi 2 em khá kể mẫu theo các câu hỏi gợi ý .
+ GV nhận xét 
+ YC 2 HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho nhau nghe .
+ Gọi 5 đến 7 em nói trước lớp , nhận xét và chỉnh sửa cho bài của HS . 
* HĐ2 : HD bài tập 2 
+ GV gọi HS đọc YC của bài 
+ YC HS tự viết bài đã nói của mình vào vở . Nhắc HS khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu , dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng .
+ Gọi 3 đến 5 em đọc bài trước lớp , YC HS cả lớp cùng theo dõi 
+ Nhận xét và cho điểm HS . 
+ 1 em đọc , cả lớp theo dõi trong SGK .
+ Quan sát tranh ảnh và nghe giảng 
+ 1 em đọc trước lớp , lớp theo dõi SGK .
+ Nghe GV hướng dẫn 
+ 1 em kể trước lớp , lớp theo dõi nhận xét .
+ Làm việc theo cặp 
+ 1 em đọc trước lớp , lớp theo dõi SGK . 
+ Viết bài vào vở theo YC 
+ Một số HS cầm vở đọc bài viết 
4. Củng cố - dặn dò :
+ Nhận xét tiết học .
+ Tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài , phê bình nhắc nhở những HS chưa chú ý học bài .
+ Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau . 
Tuần 23 Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2006 
 Tiết 1 
Toán
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT )
I. Mục tiêu :
Gíup HS : 
+ Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trong trường hợp có chữ số 0 ở thương ) 
+ Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính 
+ HS làm tính chia chính xác
II. Chuẩn bị : 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Nề nếp 
2. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài , GV sửa nhận xét , ghi điểm .
 * Đặt tính rồi tính * Tóm tắt đề 
 9436 : 3 3 xe : 3450 Kg gạo
 5478 : 4 1 xe: . . . Kg gạo ?
3. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề . 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : HD thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số 
a. Phép chia 4218 : 6 
+ GV tiến hành HD HS thực hiện phép chia 4218 : 6 tương tự như đã làm ở tiết 113 , 114
+ GV lưu ý khi HD các bước chia , nhấn mạnh lượt chia thứ hai : 1 chia cho 6 được 0 , viết 0 ở thương vào bên phải của 7 . 
H : Phép chia 4218 : 6 là phép chia hết hay phép chia có dư ? Vì sao ? 
b. Phép chia 2407 : 4 
+ GV tiến hành HD HS thực hiện phép chia 2407 : 4 tương tự như đã làm ở tiết 113 , 114 
+ GV chú ý nhấn mạnh lượt chi thứ hai : 0 chia cho 4 được 0 , viết 0 vào thương ở bên phải 6 . 
+ Vì sao trong phép chia 2407 : 4 ta phải lấy 24 chia cho 4 ở lần chia thứ nhất . 
+ GV hỏi : Phép chia 2407 : 4 là phép chia hết hay phép chia có dư ? Vì sao ? 
* HĐ2 : Luyện tập , thực hành 
Bài 1
+ Bài tập YC chúng ta làm gì ? 
+ GV YC HS tự làm bài 
+ YC các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình . 
+ GV chữa bài và cho điểm HS . 
Bài 2 
+ GV gọi 1 HS đọc đề bài 
H : Đội công nhân phải sửa bao nhiêu m đường ? 
+ Đội đã sửa được bao nhiêu m đường .
H : Bài toán YC tìm gì ? 
H : Muốn tính số m đường còn phải sửa ta phải biết được điều gì trước ?
+ GV YC HS làm bài . 
+ HS theo dõi HD của GV và thực hiện phép chia , sau đó nêu các bước chia như SGK . 
4218 6 * 42 chia 6 được 7 , viết 7 
 01 703 , 7 nhân 6 bằng 42 ,42 trừ 
 18 42 bằng 0 .
 0 
* Hạ 1 , 1 chia 6 đuợc 0 , viết 0 , 0 nhân 6 bằng 0 , 1 trừ 0 bằng 1 .
* Hạ 8 được 18 ; 18 chia 6 được 3 , viết 3 , 3 nhân 6 bằng 18 , 18 trừ 18 bằng 0 .
Vậy 4218 : 6 = 703 . 
+ Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0 . 
+ HS theo dõi HD của GV và thực hiện phép chia , sau đó nêu các bước chia như SGK . 
2407 4 * 24 chia 4 được 6 , viết 6 
 00 601 , 6 nhân 4 bằng 24 ,24 trừ 
 07 24 bằng 0 .
 3 
* Hạ 0 , 0 chia 4 đuợc 0 , viết 0 , 0 nhân 4 bằng 0 , 0 trừ 0 bằng 0 .
* Hạ 7 ; 7 chia 4 được 1 , viết 1 , 1 nhân 4 bằng 4 , 7 trừ4 bằng 3 .
Vậy 2407 : 4 = 601 ( dư 3 ) 
+ Vì nếu lấy một chữ số của số bị chia là 2 thì số này bé hơn 4 nên ta phải lấy đến chữ số thứ hai để có 24 chia 4 . 
+ Là phép chia có dư vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 3 . 
+ Thực hiện phép chia 
+ 4 em lên bảng làm bài , cả lớp làm vở 
+ 4 em lần lượt nêu , lớp theo dõi , nhận xét 
+ Một đội công nhân phải sửa quãng đường dài 1215 m , đội đã sửa được 1/3 quãng đường . Hỏi đội công nhân đó còn phải sửa bao nhiêu mét đường nữa ? 
+ Phải sửa 1215 m đường .
+ Đã sửa được 1/3 quãng đường 
+ Tìm số m đường còn phải sửa 
+ Biết được số m đường đã sửa 
+ 1 em lên bảng làm , lớp làm vở 
Trình bày bài giải : 
Tóm tắt Bài giải
 Đường dài : 1215 m Số m đường đã sửa là :
 Đả sửa : 1/ 3 quãng đường 1215 : 3 = 405 ( m ) 
 Còn phải sửa : . . . m đường ? Số m đường còn phải sửa là :
 1215 – 405 = 810 ( m ) 
 Đáp số : 810m 
+ GV chữa bài và cho điểm HS . 
Bài 3 
+ GV YC HS nêu cách làm bài 
+ GV YC HS làm bài 
H : Phép tính b sai như thế nào ? 
H : Phép tính c sai như thế nào ? 
+ GV chữa bài và cho điểm HS . 
+ Thực hiện từng phép chia , sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để biết phép chia đó đã thực hiện đúng hay sai .
+ Làm bài và báo cáo kết quả 
a. Đúng ; b Sai ; c Sai 
+ Sai vì trong lần chia thứ hai phải là 0 chia 4 được 0 , viết 0 vào thương ở bên phải 4 nhưng người thực hiện đã không viết 0 vào thương . Vì thế thương đúng là 402 nhưng kết quả trong bài chỉ là 42 . 
+ Sai vì trong lần chia thứ hai phải là 2 chia 5 được 0 , viết 0 vào thương ở bên phải 5 nhưng người thực hiện đã không viết 0 vào thương , đồng thời hạ 6 , lấy 26 chia 6 được 5 dư 1 . Vì thế thương đúng là 501 nhưng kết quả trong bài chỉ là 51 . 
4. Củng cố - dặn dò : GV tổng kết giờ học 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 23
I . MỤC TIÊU 
+ Nhận xét ưu khuyết điểm của tuần 23
+ Vạch ra phương pháp tuần 24 để thực hiện cho tốt
II . NỘI DUNG SINH HOẠT 
1) Lớp trưởng duy trì tiết sinh hoạt 
2) Các tổ tự nhận xét trong tổ mình về các mặt 
3) GV chủ nhiệm nhận xét chung về các mặt 
a) Đạo đức : Đa số các em ngoan , chăm chỉ biết nghe lời cô . Tự giác trong các mặt học tâp cũng như sinh hoạt . Bên cạnh đó vẫn còn một vài em hay nói chuyện riêng trong giờ học như : Hoàng , Thái , K’ Dói, Lý .
b) Học tập : Có nhiều tiến bộ so với tuần qua , ý thức học tập ở các môn học được đi lên , học và làmbài ở nhà tương đối đấy đủ , rèn chữ , giữ vở khá sạch sẽ . Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chữ xấu , cẩu thả . bẩn .
c) Các mặt khác : Vệ sinh cá nhân, trường lớp tương đối sạch sẽ , tham gia các mặt khác tự giác, có ý thức khá tốt.Nghỉ và đi học đúng thời gian trước và sau tết.Duy trì sĩ số tốtsau khi nghỉ tết.
+ Biểu dương em : Hà , Huệ , Thảo , Tuấn , Hiền , Thân , Kim Xuân .
+ Phê bình Thái , Phi , Tâm , Lý , Hoàng , Xanh . Quang K Sơn .Dương ,Thu .
4 ) Phương hướng tuần 24 
+ Thi đua dành hoa chuyên cần . Đảm bảo sĩ số. 
+ Tiếp tục rèn chữ , giữ vở cho sạnh sẽ ,đẹp 
+ Học và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp .
+ Đi học chuyên cần , đúng giờ ,không nghỉ học ,bỏ học .
+ Gĩư vệ sinh cá nhân và an toàn giao thông đường bộ.
+ Tham gia học phụ đạo vào sáng thứ 7 ,và đầu giờ học mỗi ngày .	
 + Chuẩn bị tốt để tham gia dự thi đố em . 
 + Ổn định lại các nề nếp của lớp.