Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2010-2011 (Bản chuẩn kiến thức kĩ năng)

Thø hai ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2011
 TËp ®äc - kĨ chuyƯn:
Đối đáp với vua.
 I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ
- HiĨu ý nghÜa, néi dung: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ(tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH trong SGK).
B. Kể Chuyện.
 - BiÕt s¾p xÕp c¸c tranh ( SGK ) cho ®ĩng thø tù vµ kĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa theo tranh minh ho¹.
 - HS kh¸, giái kĨ ®­ỵc c¶ c©u chuyƯn.
 II/ Chuẩn bị:
Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động:
Bài cũ: Chương trình xiếc đặc sắc. 
- Gv cho 2 em đọc quảng cáo:
+ Cách trình bày qu¶ng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn trang trí) ?
Bài mới 
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv cho Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv cho Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
 - Gv cho Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp.
 - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả TL câu hỏi:
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó?
- Gv cho Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận câu hỏi:
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
+ Vua ra đối thế nào?
+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn của bài.
- Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh.
- Gv cho 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.
Hs xem tranh minh họa.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
Hs giải thích các từ khó trong bài. 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn.
Một Hs đọc cả bài.
Hs đọc thầm đoạn 1.
Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.
Hs đọc thầm đoạn 2
Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.
Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu. Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.
Hs đọc đoạn 3, 4.
Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội chuộc tội.
Hs thi đọc diễn cảm truyện.
4 Hs thi đọc4 đoạn của bài.
Một Hs đọc cả bài.
Hs nhận xét.
Hs quan sát tranh.
Hs sắp xếp các bức tranh.
Theo thứ tự: 3-1-2- 4. 
4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện.
Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
Hs nhận xét.
 3.Củng cố – dặn dò. 
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: TiÕng ®µn
Nhận xét bài học.
 To¸n:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Cã kÜ n¨ng thùchiƯn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( tr­êng hỵp cã ch÷ sè 0 ë th­¬ng).
- VËn dơng phÐp chia ®Ĩ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n.
II. Đồ dùng dạy học :B¶ng phơ, b¶ng con
III. Hoạt động dạy học 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
	Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
	HS 1: Đặt tính rồi tính: 6415 : 5 8334 : 6
 HS 2: Có hai thùng dầu mỗi thùng đựng 4250 lít dầu người ta đã lấy ra số lít dầu đó. Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu?
	Nhận xét bài cũ
 B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Luyện tập
Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính chia số có bốn chữ số với số có một chữ số.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu HS nêu rõ từng bước tính của mình.
- Chữa bài và cho điểm HS.
- Yêu cầu HS rút ra nhận xét sau khi thực hiện 6 phép tính trên.
Bài 2: 
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính của mình.
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4:
- Viết lên bảng phép cộng 6000 : 3 = ? và yêu cầu HS phải tính nhẩm.
- Yêu cầu HS tự làm bài tiếp.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
* Bài dành cho HS giỏi:
Tính biểu thức:
a) 3753 + 5418 : 6
b) 9872 - 1346 x 6
IVCỦNG CỐ-DĂN DÒ
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết?
- Về nhà luyện tập về phép chia.
- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con.
- HS nêu cách tính của mình.
- Các phép tính ở hàng trên là phép chia không có dư.
- Các phép tính ở hàng dưới là phép chia có dư.
- 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con.
X x 7 = 2107 Xx 9 = 2763
X = 2107 : 7 X = 2763 : 9
X = 301 X = 307
 8 x X = 1640
 X = 1640 : 8
 X = 205
- Lần lượt từng HS nêu cách thực hiện: Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- Một cửa hàng có 2024 kg gạo, cửa hàng đã bán số gạo đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo?
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải
 Số kg gạo cửa hàng đã bán:
 2024 : 4 = 506 (kg)
 Số kg gạo còn lại là:
 2024 - 506 = 1518 (kg)
 Đáp số : 1518 kg
- HS tự nêu cách nhân nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn, vậy: 6000 : 3 = 2000.
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 6000 : 2 = 3000
 8000 : 4 = 2000
 9000 : 3 = 3000
- Làm bài.
Thø Ba ngµy 15 th¸ng 2 n¨m 2011
 To¸n tc
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Cã kÜ n¨ng thùchiƯn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( tr­êng hỵp cã ch÷ sè 0 ë th­¬ng).
- VËn dơng phÐp chia ®Ĩ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n.
II. Đồ dùng dạy học :B¶ng phơ, b¶ng con
III. Hoạt động dạy học 
Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính chia số có bốn chữ số với số có một chữ số.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu HS nêu rõ từng bước tính của mình.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: 
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính của mình.
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
 Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4:
Nªu ®Ị bµi - HD tãm t¾t
IV, Cđng cè - dỈn dß
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết?
- Về nhà luyện tập về phép chia.
- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 4 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con.
- HS nêu cách tính của mình.
- 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con.
- Lần lượt từng HS nêu cách thực hiện: Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải
 Mçi hµng cã sè vËn ®éng viªn:
 1024 : 8 = 128 (vËn ®éng viªn)
 Đáp số : 128 v®v¨
HS lµm c¸ nh©n- 1 em ch÷a bµi
 Sè chai dÇu ¨n ®· b¸n lµ:
 1215 : 3 = 405 ( chai)
 Cưa hµng cßn l¹i sè chai dÇu lµ:
 1215 - 405 = 810 ( chai)
 §¸p sè : 810 chai
 ChÝnh t¶
Đối đáp với vua.
I/ Mục tiêu:
- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i trong bài “ Đối đáp với vua”. 
-Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc thanh hỏi, thanh ngã theo nghĩa đã cho.
II/ Chuẩn bị: B¶ng con
III/ Các hoạt động:
Bài cũ: - Gv gọi Hs viết các từ cã vÇn ut/uc.
- Gv nhận xét.
2.Bài mới 	Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
-Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
 - Gv yêu cầu 1 HS đọc lại bài viết .
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
 +Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào?
+ Những từ nào trong bài viết hoa ? 
- Gv hướng dẫn Hs viết những chữ dễ viết sai: 
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài.
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2: 
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố.
- Gv nhận xét, chốt lại:
: sáo – xiếc. 
 : mõ – vẽ.
+ Bài tập 3:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
 - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 3 nhóm làm bài dưới hình thức tiếp sức.
- Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả .
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, ...
+ Bắt đầu bằng x : xé vải, xiết tay, xông lên, xúc đất, xẻo thịt, xào rau
+ Có thanh hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, xẻo thịt, san sẻ, bẻ
+ Có thanh ngã: gõ, vẽ, nç lực, đẽo cày, ...
Hs lắng nghe.
1 Hs đọc lại bài viết.
­Hs viết b¶ng con : leo lỴo, ®íp, Cao B¸ Qu¸t, 
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa lỗi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
Hs lên bảng thi làm bài ... tốp Hs lên bảng thi làm nhanh .
Hs nhận xét
Cả lớp chữa bài vào VBT.
3. Củng cố – dặn dò. 
Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Nhận xét tiết học.
 To¸n
LuyƯn tËp
I/ Mơc tiªu:
- BiÕt ®äc , viÕt vµ nhËn biÕt gi¸ trÞ cđa c¸c sè La M· ®· häc .
- Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp 1,2,3,4
II/ Ho¹t ®éng d¹y häc :
KiĨm tra bµi cị:
- ViÕt mét sè ch÷a sè La M· , ®äc c¸c sè ®ã.
- NhËn xÐt kÕt qu¶
2) H­íng dÉn lµm bµi tËp
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Bµi 1: Gäi HS nªu yc bµi tËp
- Cho HS tù viÕt c¸ch ®äc c¸c sè La M·.
- Gäi Mét sè em ®äc c¸c sè La M·.
- NhËn xÐt kÕt qu¶.
Bµi 2: YC Hs vÏ thªm kim phĩt ®Ĩ ®ång hå chØ thêi gian t­¬ng øng.
- GoÞ 3 HS lªn b¶ng ®iỊu chØnh kim trªn ®ång hå .
- NhËn xÐt .
Bµi 3: 
- Gäi HS nªu yªu cÇu BT.
- ViÕt kÕt qu¶ lùa chän §, S vµo b¶ng con.
- GV nhËn xÐt .
Bµi 4: YC HS thùc hµnh xÕp que diªm theo nhãm ®«i.
- Cư ®¹i diƯn 3 tỉ lªn b¶ng dïng que tÝnh xÕp theo yªu cÇu .
- YC c¶ líp nhËn xÐt.
- Lµm bµi vµo VBT. §äc c¸c ch÷ sè La M·.
- Líp nhËn xÐt.
- VÏ vµo vë BT.
- 3 HS lªn b¶ng thùc hiƯn.
- §äc thÇm yc bµi tËp.
- ViÕt kÕt qu¶ §,S vµo b¶ng con.
- c¸c nhãm thùc hµnh trong nhãm.
- 3 ®¹i diƯn lªn b¶ng thi ®ua thùc hiƯn.
3) Cđng cè - dỈn dß:
- TiÕp tơc tËp nhËn biÕt c¸c ch÷ sè La M· .
Thđ c«ng:
§an nong ®«i (T2)
I. Mơc tiªu:
- HS biÕt c¸ch ®an nong ®«i
-§an ®­ỵc nong ®«i 
-Cã thĨ sư dơng tÊm ®an nong ®«i ®Ĩ t¹o thµnh h×nh ®¬n gi¶n
II. ChuÈn bÞ:
- 1 tÊm b×a ®an nong ®«i cã nan däc vµ nan ngang kh¸c mµu 
- 1tÊm nam ®an nong mèt.
- Tranh quy tr×nh vµ s¬ ®å ®an nong ®«i.
- C¸c nan ®an mÉu 3 mµu kh¸c nhau.
- GiÊy mµu, kÐo, th­íc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Néi dung
H§ cđa thÇy
H§ cđa trß
1. Ho¹t ®éng 1: 
Quan s¸t vµ nhËn xÐt 
- GV giíi thiƯu dan nong ®«i 
- HS quan s¸t.
+ H·y so s¸nh kÝch th­íc cđa 2 tÊm ®an nong mèt vµ nong ®«i ?
- 2 tÊm ®an b»ng nhau
+ C¸ch ®an nh­ thÕ nµo?
- kh¸c nhau
- GV nªu t¸c dơng vµ c¸ch ®an nong ®«i trong thùc tÕ.
2. Ho¹t ®éng 2: GV h­íng dÉn mÉu.
- KỴ ®­êng kỴ däc, ngang c¸ch ®Ịu nhau 1 «.
- HS quan s¸t.
- B­íc 1: KỴ c¾t c¸c nan ®an
- C¾t nan däc: C¾t 1 h×nh vu«ng cã c¹nh 9 « sau ®ã c¾t 9 nan däc.
- HS quan s¸t 
- C¾t 7 nan ngang vµ 4 nan nĐp xung quanh cã chiỊu réng 1«, chiỊu dµi 9 «.
B­íc2: §an nong®«i
- C¸ch ®an nong ®«i lµ cÊt 2 nan, ®Ì 2 nan vµ lƯch nhau 1 nan däc gi÷a 2 hµng nan ngang liỊn kỊ.
+ §an nan ngang 1: NhÊc nan däc 2,3 vµ 6,7, luån nan 1 vµ dån nan cho khÝt.
+ §an nan ngang 2: NhÊc nan 3,4 vµ 7,8 luån ®an thø 2, dån nan cho khÝt.
+ §an nan ngang 3: NhÊc nan däc 1,4,5,8,9 luån nan 3, dån nan cho khÝt 
- HS quan s¸t
+ §an nan thø 4: NhÊc nan däc 1,2,5,6,9 luån nan thø 4 vµ dån nan khÝt.
+ §an nan 5: Gièng nan 1
+ §an nan 6: gièng nan 2
+ §an nan 7: gièng nan 3
- B­íc 3: D¸n nĐp xung quanh. 
- Dïng 4 nan cßn l¹i d¸n ®­ỵc 4 c¹nh cđa tÊm ®an ®Ĩ ®­ỵc tÊm ®an nong ®«i. 
- HS quan s¸t 
* Thùc hµnh.
- GV tỉ chøc cho HS tËp kỴ,c¾t c¸c nan, tËp ®an.
- HS thùc hµnh 
- GV quan s¸t h­íng dÉn thªm cho HS.
Cđng cè dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, t2 häc tËp chuÈn bÞ ®å dïng 
- HS nghe 
- DỈn dß giê häc sau
THỂ DỤC
 (GV bé m«n d¹y)
------------------------------- 
MĨ THUẬT
 (GV bé m«n d¹y)
------------------------------------------------------ 
TIẾNG ANH
 (GV bé m«n d¹y)
Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2011
 TËp lµm v¨n
 Nghe – kể : Người bán quạt may mắn
 I/ Mục tiêu:
- Nghe - kĨ l¹i ®ù¬c c©u chuyƯn Người bán quạt may mắn .
- Nhớ và kể lại câu chuyện một cách tự nhiên.
II/ Chuẩn bị:Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. 
III/ Các hoạt động:
Bài cũ: 
- Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết về buổi biểu diễn nghệ thuật của mình.
- Gv nhận xét.
Bài mới 
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 1: - Gv kể chuyện.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý - Gv yc Hs quan sát tranh minh họa trong SGK.
- Kể xong lần 1, Gv hỏi:
+ Bà lão bán quạt gặp ai và bà phàn nàn điều gì ?
+ Ôâng Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì? 
Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
Hs quan sát tranh minh họa.
Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn.
Vì ông tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ ông đẹp, nổi tiếng, nhận ra chữ ông, mọi người sẽ mua quạt.
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt?
- Gv kể chuyện lần 2, lần 3 cho Hs nghe.
* Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện.
- Gv yc lớp chia nhóm tập kể lại câu chuyện.
- Gv mời đại diện các nhóm thi kể chuyện.
- Gv mời từng cặp hs kể
- Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
- Gv nhận xét, tuyên dương những bạn kể tốt.
- Gv hỏi: Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương Hi Chi?
Vì mọi người nhận ra nét chữ , lời thơ của Vương Hi Chi trên quạt. Họ mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật quý giá.
Các nhóm tập kể lại câu chuyện.
Hs thi kể chuyện.
Hs lắng nghe.
Hs cả lớp nhận xét.
- Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ những người nghèo khổ.
 3. Củng cố – dặn dò. 
Về nhà tập kể lại chuyện.
Chuẩn bị bài: Kể về lễ hội.
Nhận xét tiết học.
Tù nhiªn x· héi :
	 Qu¶ 
IMơc tiªu: -Nªu ®­ỵc chøc n¨ng cđa qu¶ ®èi víi ®êi sèng cđa thùc vËt vµ Ých lỵi cđa qu¶ ®èi víu ®êi sèng cđa con ng­êi.
-KĨ tªn c¸c bé phËn th­êng cã cđa mét qu¶
-KĨ tªn mét sè lo¹i qu¶ cã h×nh d¸ng kÝch th­íc choỈc mïi vÞ kh¸c nhau
-BiÕt ®­ỵc lo¹i qu¶ ¨n ®­ỵc vµ lo¹i qu¶ kh«ng ¨n ®­ỵc
II. §å dïng d¹y häc:
- C¸c h×nh trong SGK.
- 1 sè qu¶ thËt. PhiÕu bµi tËp.
III. C¸c H§ d¹y häc:
1.KTBC:
- Nªu t¸c dơng cđa 1 sè lo¹i hoa? (2HS)
- HS + GV nhËn xÐt.
2. Bµi míi:
a. Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t th¶o luËn.
* Mơc tiªu: BiÕt quan s¸t, so s¸nh ®Ĩ t×m ra sù kh¸c nhau vỊ mµu s¾c, h×nh d¹ng, ®é lín cđa 1 sè lo¹i hoa qu¶. KĨ ®­ỵc tªn c¸c bé phËn th­êng cã cđa 1 qu¶.
* TiÕn hµnh:
- GV yªu cÇu vµ c©u hái: 
- HS quan s¸t H. SGK
+ ChØ, nãi tªn vµ m« t¶ mµu s¾c, h×nh d¹ng,®é lín cđa tõng lo¹i qu¶ ?
+ Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n quan s¸t h×nh ¶nh c¸c qu¶ cã SGK.
+ Trong sè c¸c lo¹i qu¶ ®ã, b¹n ®· ¨n lo¹i qu¶ nµo ? nãi vỊ mïi vÞ cđa qu¶ ®ã ?
+ ChØ vµo c¸c h×nh vµ nãi tªn tõng bé phËn cđa 1 qu¶ ?
- HS quan s¸t c¸c qđa mµ m×nh mang ®Õn.
- C¸c nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n giíi thiƯu qu¶ m×nh ®· s­u tÇm ®­ỵc.
+ Nªu h×nh d¹ng, mµu s¾c cđa qu¶ ?
+ NhËn xÐt vá qu¶ cã g× ®Ỉc biƯt ?
+ Bªn trong qu¶ cã nh÷ng bé phËn nµo? ChØ phÇn ¨n ®­ỵc cđa qu¶ ®ã?
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
- HS nhËn xÐt.
* KÕt luËn: Cã nh÷ng lo¹i qu¶, chĩng kh¸c nhau vỊ h×nh d¹ng, ®é lín, mµu s¾c vµ mïi vÞ.
b. Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn 
* Mơc tiªu: Nªu ®­ỵc chøc n¨ng cđa h¹t vµ Ých lỵi cđa qu¶ 
* TiÕn hµnh:
- Yªu cÇu HS th¶o luËn 
- HS th¶o luËn theo nhãm vµ tra lêi c©u hái.
+ Qu¶ th­êng ®­ỵc dïng ®Ĩ lµm g×? VD?
+ Quan s¸t h×nh (92, 93) nh÷ng qu¶ nµo dïng ®Ĩ ¨n t­¬i? Qu¶ nµo ®­ỵc dïng ®Ĩ chÕ biÕn thøc ¨n?
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy 
* KÕt luËn:
Qu¶ th­êng dïng ®Ĩ ¨n t­¬i, ;lµm rau trong c¸c b÷a c¬m,Ðp dÇungoµi ra muèn b¶o qu¶n c¸c lo¹i ®­ỵc l©u ng­êi ta cã thĨ chÕ biÕn thµnh møt hoỈc ®ãng hép. Khi gỈp ®iỊu kiƯn thÝch hỵp h¹t sÏ mäc thµnh c©y míi.
3. DỈn dß: ChuÈn bÞ bµi sau
* §¸nh gi¸ tiÕt häc
To¸n :
Thùc hµnh xem ®ång hå
I/ Mơc tiªu:
 NhËn biÕt ®­ỵc vỊ thêi gian ( chđ yÕu lµ vỊ thêi ®iĨm ) . BiÕt xem ®ång hå , chÝnh x¸c ®Õn tõng phĩt.
II/ §å dïng d¹y häc:
§ång hå thËt ( lo¹i chØ cã mét kim ng¾n vµ 1 kim dµi)
MỈt ®ång hå cã kim ng¾n , kim dµi , sè , c¸c v¹ch chia phĩt.
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1) KiĨm tra bµi cị:
- C¶ líp viÕt mét sè ch÷ sè La M· : IV. IX , XI
- GV NhËn xÐt .
2) D¹y häc bµi míi: 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđat HS
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn c¸ch xem ®ång hå ( tr­êng hỵp chÝnh x¸c ®Õn tõng phĩt)
- Giíi thiƯu cÊu t¹o mỈt ®ång hå ( c¸c v¹ch chia phĩt) .
- YC HS xem tranh ( SGK)
+ Hái: §ång hå chØ mÊy giê ?
- YC HS xem tranh vÏ ®ång hå thø hai x¸c ®Þnh vÞ trÝ kim ng¾n , kim dµi:
- Nãi : Kim ng¾n ë vÞ trÝ qu¸ sè 6 mét Ýt. Nh­ vËy lµ h¬n 6 giê.
- HD t­¬ng tù víi ®ång hå thø 3 .
L­u ý : th«ng th­êng ta chØ ®äc giê theo mét trong hai c¸ch: ch¼ng h¹n : 8 g׬ 38 phĩt hay 9 giê kÐm 22 phĩt.
( Nãi râ khi nµo ®äc giê h¬n, khi nµo ®äc giê kÐm )
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh
Bµi 1: YC HS quan s¸t h×nh vÏ c¸c ®ång hå.
- YC x¸c ®Þnh kim ng¾n , kim dµi trªn ®ång hå.
- Gäi HS nèi tiÕp ®äc giê trªn ®ång hå theo hai c¸ch.
Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu.
- YC HS tù lµm bµi
- Cho c¸c cỈp ®ỉi vë ®Ĩ kiĨm tra kÕt qu¶ .
- Gäi mét sè em thùc hiƯn trªn m« h×nh ®ång hå c¸ nh©n 
- NhËn xÐt chung
Bµi 3: YC HS lªn b¶ng ch¬i :Nèi ®ång hå víi thêi gian thÝch hỵp.
- GV chuÈn bÞ 8 thỴ tõ ghi giê, 8 m« h×nh ®ång ( Bé DD)
- Cư ®¹i diƯn 3 tỉ lªn b¶ng thi ®ua s¾p xÕp ®ång hå víi thêi gian thÝch hỵp.
- HS quan s¸t mỈt ®ång hå thËt.
- Quan s¸t c¸c h×nh vÏ ®ång hå ( SGK)
- TËp ®äc giê theo hai c¸ch .
- Quan s¸t kim ng¾n , kim dµi , viÕt g׬ t­¬ng øng víi c¸c ®ång hå .
- §äc giê theo hai c¸ch
- líp nhËn xÐt.
- Mét sè em nªu yc bµi tËp.
- Lµm bµi , sau ®ã ®ỉi vë kiĨm tra kÕt qu¶.
- Mét sè HS thùc hiƯn trªn m« h×nh ®ång hå.
- Líp theo dâi , nhËn xÐt .
- Hoµn chØnh bµi tËp 3 trong VBT.
3) Cđng cè - dỈn dß :
- Nh¾c nhë thùc hµnh xem ®ång hå theo hai c¸ch .
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu: - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua.
- Nắm được phương hướng của tuần tới.
- Cĩ ý thức xây dựng lớp, đồn kết với bạn bè,
II.Chuẩn bị:	- Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III.Lên lớp:
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)
2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp
3. Ý kiến của GV:
- Ưu điểm trong tuần:
+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt cơng tác trực nhật. Phong trào học tập khá sơi nổi.
+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.
+ Trong lớp đã biết đồn kết giúp đỡ nhau hồn thành nhiệm vụ
- Tồn tại: 
 + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, 
 	- Cơng tác tuần tới:
+ Đẩy mạnh cơng tác thu nộp.
+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần.
+ Trang trí lớp học.
+ Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt cơng tác vệ sinh trực nhật.
4. Tổng kết: - Hát tập thể.