Giáo án Lớp 3 - Tuần 6 - Trường TH Nguyễn Chí Thanh

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO KRÔNG BUK
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN CHÍ THANH
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 6 KHỐI 3
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy 
Hai
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Kểchuyện
Toán
Đạo đức
Sinh hoạt dưới cờ 
Bài tập làm văn
Bài tập làm văn
Luyện tập
Tự làm lấy việc của mình 
Ba
1
2
3
4
5
Toán
Tập đọc
Chính tả
TN- XH
 Thể dục
Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số 
Ngày khai trường 
(NV ):Bài tập làm văn 
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
Bài 11
Tư
1
2
3
4
5
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu 
ATGT
Aâm nhạc 
Luyện tập.
Ôn chữ hoa :D,Đ
Mở rộng vốn từ : Trường học –Dấu phẩy
Bài 5
Năm
1
2
3
4
5
Toán
Tập đọc 
TN-XH
Thủ công
Thể duc 
Phép chia hết và phép chia có dư 
Nhớ lại buổi đầu đi học 
Cơ quan thần kinh
Bài4 : Gấp, cắt, dán, ngôi 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
Bài 12
Sáu
1
2
3
4
5
Toán
Tập làm văn
Chính tả
 Mĩ thuật 
Sinh hoạt lớp
Luyện tập
Kể lại buổi đầu em đi học
(NV) Nhớ lại  Phân biệt eo /oeo, s/x, ươn /ương
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
Nhận xét cuối tuần 
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
BÀI TẬP LÀM VĂN
I . MỤC TIÊU 
A . Tập đọc 
1 . Đọc thành tiếng :
Đọc trôi chảy toàn bài.
Chú ý các từ ngữ : làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn, rửa bát đĩa.
Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. (tôi với lời người mẹ)
 2 . Đọc -hiểu :
Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn).
Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải có làm cho được điều muốn nói.
B . Kể chuyện :
1 .Rèn kĩ năng nói :
Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.
Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình.
2 . Rèn kĩ năng nghe 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét - ghi điểm 
2 . Bài mới 
 Hướng dẫn luyện đọc 
GV đọc toàn bài. 
*Đọc từng câu:
Hướng dẫn đọc từ khó : Liu –xi-a, Cô-li-a,
GV sửa lỗi phát âm.
*Đọc từng đoạn trước lớp
Chú ý đọc câu dài : Nhưng / chẳng lẽ ..ngắn ngủn ?(giọng băn khoăn).Tôi .Lạ thật nhiều thế?. giọng ngạc nhiên )
*Đọc từng đoạn trong nhóm
3.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
+ Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là gì ?
+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?
+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ?
- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3
 + Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li –a làm cách gì để bài viết dài ra ?
-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4
Luyện đọc lại : 
Gv chọn đọc mẫu Đ 3-4
B. KỂ CHUYỆN 
1 . GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em. 
 2 . Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời của em :
- GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện 
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. 
- Hướng dẫn HS kể 1 đoạn theo lời kể của em 
- Cả lớp và GV nhận xét nhanh 
C. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét bình chọn tuyên dương những HS đọc, kể tốt. Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
 Bài “Cuộc họp của chữ viết”
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài
 4 đoạn .
2 em đọc, lớp đọc đồng thanh
Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu.
2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp. 
HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn.
 -3 nhóm ĐT nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3.
  Cô-li –a.
  Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ. 
- HS trao đổi trong nhóm rồi phát biểu ý kiến
+ Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm một vài việc lặt vặt.
+ Vì ở nhà mẹ thường dành thời gian cho Cô-li-a học.
1 HS đọc lại đoạn 3. Cả lớp đọc thầm.
 Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra những việc chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô li-a viết một điều có thể trước đây em chưa nghĩ đến 
- 1 HS đọc lại đoạn 4 .Lớp đọc thầm.
- Hs trả lời
- Tổ chức cho 2 dãy thi đọc diễn cảm bài văn 
- 4HS thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bài văn.
- HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh số. - Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh 
- HS phát biểu.Lớp và nhận xét, khẳng định thứ tự : 3-4-2-1.
 - 3-4 HS kể 1 đoạn bất kì theo lời kể của em 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :-Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
 -Giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạtđộng của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm.
3 . Dạy bài mới 
 - Giới thiệu bài 
Ghi tựa
* Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài 1: Cho HS đọc đề bài.
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen.
Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.
+ Hỏi bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta diều gì ?
- GV ghi tóm tắt như SGK
Bài 3 : Cho HS đọc đề bài.
- Gv hướng dẫn yc hs làm.
GV chốt. Chúng ta vừa giải toán có lời văn. Khi giải toán các em chú ý ghi lời giải cho phù hợp 
Bài 4 :Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , tổ chức cho học sinh chơi trò chơi.
- GV nhận xét sửa sai nếu cần 
- Cả 4 hình đều có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông của mỗi hình gồm :
10 :5 =2 (ô vuông) hình 2, 4 có 2 ô vuông đã tô màu
Vậy đã tô màu 1/5số ô vuông của H.2, H.4
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “Chia số  có 1chữ số”
- Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
- 3 HS lên bảng làm bài
- HS nộp vở (1 tổ)
- 3 HS nhắc lại 
- HS đọc , tự làm miệng và tìm kết quả phép tính viết vào vở nháp
-Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa.
- HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời.
- 1 HS lên bảng giải
- HS đổi vở để kiểm tra
- Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai.
- HS đọc
- Hai HS lên bảng làm : tương tự bài 2
- Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.
- HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài.
- HS tham gia trò chơi.
- Lớp cổ vũ 
- Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
- Hs chú ý lắng nghe.
ĐẠO ĐỨC
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) 
I . MỤC TIÊU 
1 .HS biết :
 - Thế nào là tự làm lấy việc của mình. 
 - Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
2 . HS biết làm lấy việc của mình trong học tập, lao đông, sinh hoạt ở trường, ở nhà  
3 . HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Phiếu học tập.
Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. 
Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 2 (tiết 2)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạtđộng của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động 
2. Hoạt đông 1 :Liên hệ thực tế 
- GV yêu cầu HS tự liên hệ :
+ Các em đã từng tự làm lấy những việc của mình.
+ Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ? 
+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ? 
- GV khen ngợi tuyên dương những HS đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích những em khác noi theo.
b. Hoạt động 2 Đóng vai 
- Gv chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung 2 tình huống ở SGK .
-Gọi đại diện nhóm báo cáo.
Kết luận :Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao. 
-Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi 
c.Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm . 
- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ của mình, rồi làm vào phiếu 
-Thu phiếu.
 GV kết kuận : Các câu đồng ý là :a, b, đ.
 Các câu không đồng ý là:c, d, e.
Kết luận chung : 
3. Củng cố, dặn dò:
-Gv yêu cầu hs về nhà tự làm lấy việc của mình.
-Dặn dò hs.
Hát
 - HS suy nghĩ trả lời 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Thảo luận nhóm 2 người.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm báo cáo
- Thảo luận lớp : 
- 2cặp HS đóng vai trước lớp 
- Các nhóm thảo luận
-Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày hay tự nhiên 
- HS làm phiếu độc lập 
-3HS trình bày - Lớp nhận xét bổ sung
- Lớp lắng nghe.
TOÁN
 CHIA SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ . 
 I . MỤC TIÊU
 Giúp HS : - Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở 
 các lượt chia .
 - Củng cố về tìm 1trong các phần bằng nhau của 1 số.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Bảng phụ, bảng con. 
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 
- GV nhận xét - ghi điểm.
3 . Bài mới - Giới thiệu bài 
- GV ghi 96 : 3 = ?
- GV đặt tính ghi bảng kết quả hs tính 96 3
- Yêu cầu cả lớp đăt tính 06 32
 0
2 . Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài 1: 
- GV hướng dẫn HS đọc kĩ bài.
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? 
Bài 2 : GV hướng dẫn của 64l là ; 64 : 2 =32 l
Cho HS đổi phiếu kiểm tra . Những em nào đúng ? khen .
- GV nhận xét chốt bài 
- Muốn tìm một phần mấy của 1 số ta chia số đó cho số phần 
 Bài 3 : ? Bài toán cho biết gì?
 ? Bài toán yêu cầu tìm gì?
4 . Củng cố 	- 6 - dặn dò 
- Thưởng trò chơi. (Ai nhanh nhất) GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu
- Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi : lập bảng nhân theo mẫu. Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết quả vào bảng xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi phép tính thứ 2. Tiếp tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng cuộc. 
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc. 
Nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm lại các bài tập
 - HS nộp vở (1 tổ )
- 3 HS lên bảng làm bài 
Nhắc lại 
HS n/xét :số có 2 chữ số chia cho số có 1 chữ số 
- HS nêu cách chia ta đặt tính rồi tính .
- HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính ghi vào vở
-HS tự làm bài vào vở. 
VD:HS nêu như SGK để thực hiện từng phép chia. HS đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự chữa.
- HS nêu yêu cầu bài toán
- HS làm 
- Hai HS lên bảng làm 
- HS tự tính và nêu cách giải.
của 69 kg là ; 69 :3= 23 (kg) 
 của 84 là ; 84 : 4 =21.
- HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng giải
Bài giải
Mẹ biếu bà số quả cam làø:
36 : 3 = 12 (quả)
 Đáp số :12 quả.
- HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài.
- HS tham gia trò chơi.
- Lớp cổ vũ 
- Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
TẬP ĐỌC
 NGÀY KHAI TRƯỜNG
I . MỤC TIÊU
 1 . Đọc thành tiếng:
 - Đọc đúng các từ ngữ : hớn hở, gióng giả, khăn quàng. 
 2 . Đọc -hiểu
 - Hiểu được các từ ngữ : tay bắt mặt mừng, gióng giả.
 - Hiểu nội dung bài thơ niềm vui sướng của HS trong ngày khai trường. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạtđộng của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ... hệ thực tế .
3.Củng cố dặn dò : 
- Gv nhận xét tiết học.
-2 hs trả lời.
- 3 HS nhắc lại 
- 2 cặp HS lên bảng chỉ vị trí của bộ não, tuỷ sống trên cơ thể mình và cơ thể bạ.
- HS khác nhận xét 
- 3 HS chỉ, nói rõ đâu là não tuỷ sống, các dây thần kinh.
- Cả lớp nhận xét 
- HS tham gia chơi
- Nhóm trưởng điều khiển trả lời mục “Bạn cần biết” (SGK/27) 
-Đại diện báo cáo
-Hs lien hệ thực tế.
THỦ CÔNG
GẤP,CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ
LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU :
 - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
 - Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.
 - Hứng thú với giờ học gấp hình ,yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp.
II . CHUẨN BỊ 
 - Mẫu có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
 - Tranh quy trình bằng gấy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ:
-Gv gọi 2 hs lên nêu qui trình gấp cắt, dán, ngôi sao 5 cánh.
-Gv nhận xét, đáng giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu tiết học, giới thiệu tựa, ghi tựa
 b.Nhắc lại các bước 
- GV treo tranh qui trình, cho hs nhắc lại thao tác các bước.
GV ghi bảng nhanh các bước:
Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh
Bước 2:cắt ngôi sao vàng năm cánh
Bước 3:Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao 
c.Thực hành
-Gv tổ chức cho hs thực hành .
Chú ý, theo dõi, uốn nắn HS còn yếu.
Lưu ý HS bước 1
d. Trưng bày sàn phẩm:
-Gv cho hs trưng bày sản phẩm .
3/Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét , đánh giá
- Gv Cho hs nêu lại các bước thực hiện
- hs nhắc lại qui trình.
-3HS nhắc tên bài.
- HS nhắc lại các bước thực hiện
 -3 HS lên bảng thao tác lại các bước.
- HS thực hành gấp ,cắt, dán ngôi sao và lá cờ.
- HS trưng bày sản phẩm theo tổ, nhận xét ,đánh giá sản phẩm của bạn. 
-Hs lắng nghe.
 Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2009.
THỂ DỤC
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI,TRÁI .
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”.
 I, Mục tiêu :
 -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.Yêu cầu biết và thực hiện được động tác cơ bản tương đối chính xác 
 - Học động tác di chuyển hướng phải, trái. – có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực 
-Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ”. HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động đúng luật. 
 II Địa điểm vàphương tiện
 - Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.
 -Phương tiện :còi, kẻ vạch, D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái).Cờ 
 hiệu hoặc cọc. 
 III . Nội dung và P/pháp lên lớp .
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện .
1) Phần mở đầu :
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
-Yêu cầu HS tích cực học tập.
-Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 
2) Phần cơ bản 
* Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng 
- GV hướng dẫn mẫu :
- GV quan sát nhận xét sửa sai 
* Học đi chuyển hướng phải, trái.
- GV nêu tên, làm mẩu, giải thích động tác yêu cầu HS làm theo 
- Với tốc độ tăng dần. Ôn đi theo đường thẳng trước, rồi mới đi chuyển hướng.
- Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động 
- GV quan sát nhận xét 
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
3) Phần kết thúc :
- Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát .
- GV hệ thống bài học, nhận xét tiết
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
- Hs giậm chân tại chỗ, vỗtay theo nhịp hát.
-Hs chơi trò chơi.
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
- HS quan sát .
- HS tập theo tổ hoặc nhóm
-Hs thực hiện theo .
-Các tổ đi thi.
-Hs chơi trò chơi.
 Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2009
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
 Giúp HS : 
 - Thực hành chia củng cố về chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư. 
 - Biết giải các bài toán có lời văn. 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
 - Bảng con. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ 
“Phép chia hết và phép chia có dư” 
- Nhận xét - Ghi điểm
3 . Dạy bài mới 
a.Giới thiệu bài 
- Ghi tựa 
b. Hương dẫn luyện tập: 
 Bài 1
-GV hướng dẫn mẫu .
-yêu cầu HS nêu cách chia 
-NX sửa bài 
 Bài 2 :
-Gv cho hs làm vào vở .
-Gọi 2 hs làm bảng lớp.
-Gv chấm vở và nhận xét.
Bài 3
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán yêu cầu gì ?
 Tóm tắt :
 Lớp có : 27 học sinh
Số học sinh giỏi: 1/3 học sinh cả lớp
 Số học sinh giỏi : ? bạn.
Bài 4: Yêu cầu HS quan sát các phép tính nêu câu trả lời:
GV nhận xét tuyên dương
3. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài làm bài tập vào vở.
HS nộp vở .
- 1HS làm BT3
- 1 HSlàm BT 2
- Nhận xét bài của bạn 
-Hs nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- Lớp nhận xét sữa sai nếu cần. Đối chiếu bài làm của mình rồi nhận xét bạn
- 2 HSđọc đề toán
-Hs trả lời.
Bài giải:
Số học sinh giỏi của lớp đó là:
27 : 3 = 9 (học sinh)
Đáp số: 9 học sinh
- HS khoanh và nêu kết quả
- Khoanh vào chữ b vì trong phép chia có dư thì số dư bé hơn số chia. Do đó số dư lớn nhất là 2
HS nêu lớp nhận xét bổ sung
CHÍNH TẢ:N/V
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
I . MỤC TIÊU
 Rèn kĩ năng viết chính tả :
Viết chính xác trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”Biết viết 
 hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, ghi đúng các dấu câu .
Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : eo/ oeo; s/x; ươn / ương.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 - Bảng lớp viết sẵn 2 lần bài tập 2, 3.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
Kiểm tra bài cũ : - GV đọc từ khó lớp sai nhiều 
- Nhận xét 
2 .Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn tập chép chính tả 
* Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc đoạn viết 
*Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài thơ viết hoa ?
* GV đọc cho HS chép bài vào vở
* Chấm chữa bài .
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2 : GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)
GV chia lớp 3 nhóm tham gia trò chơi tiếp sức. mỗi em lên bảng lần lượt viết 1 tiếng có vần oay rồi chuyền phấn cho bạn 
Bài 3 : GV viết sẵn đề , HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng : BT2 : nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu.BT3a) siêng năng –xa –xiết. b) mướn, thưởng
4 .Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhắc nhở.
- Chuẩn bị bài : “Trận bóng dưới lòng đường” 
- 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con: khoeo chân, lẻo khoẻo, bổng nhiên, khoẻ khoắn.
- 3 HS nhắc tựa 
- 2 HS đọc lại
 3 câu 
 Các chữ đầu mỗi câu 
- HS tlm chọn từ khó nêu lên GV gạch chân
- HS viết bảng con :bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng. 
- Lớp chép bài 
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
- 2 HS lên bảng viết bảng quay 
- Lớp làm vở nháp 
- Thi đua chơi trò chơi : 
1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó.
- Cả lớp viết vào vở.
TẬP LÀM VĂN
 KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC 
I . MỤC TIÊU
 1 . Rèn kĩ năng nói
 - Kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình. 
 - Kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên.
2 . Tiếp tục rèn kĩ năng viết 
 - Viết lại được những điều đã kể thành 1 đoạn văn ngắn (5-7 câu ).
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
 - Bảng lớp viếtï :
 - Gợi ý của BT 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2 . Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài 
- Ghi tựa 
b. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : 
-Gọi hs đọc yêu cầu bài.
- GV : Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật, có cái riêng. 
- Gợi ý : Em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ?
- Thời tiết thế nào? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học đã kết thúc thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó.
-Gọi hs kể trước lớp.
Bài 2:
- GV hướng dẫn cách thức làm bài : Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu 
GV nhắc các em viết những điều giản dị chân thật đúng đề tài.
3.Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài viết ở lớp về nhà viết tiếp. 
- 1 HS đọc bài viết tuần 5.
+ Để tổ chức tốt một cuộc họp cần chú ý những gì ?
- Lớp theo dõi - Nhận xét 
- 3 HS nhắc lại 
- 1 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm .
- Đọc thầm lại câu hỏi 
-Hs làm nháp.
-Một HS kể
-Lớp nhận xét.
 - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình.
- HS thi kể cả lớp lắng nghe. Nhận xét lời kể của bạn.
- HS có thể trả lời nhiều ý. 
- HS trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm thi 
- 1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm 
- HS làm vở 
2,3 HS đọc lại - lớp nhận xét 
 Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2009
MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ 
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG.
 I . MỤC TIÊU : 
 - HS biết thêm về trang trí hình vuông.
 - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
 - Cảm nhận được vẽ đẹp của hình vuông khi được trang trí,
 II . CHUẨN BỊ 
 - Sưu tầm một vài đồ vật có dạng hình vuông được trang trí: Khăn, gạch
 - Hình gợi ý cách vẽ, một số bài vẽ của HS lớp trước.
 - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 - Nhận xét tuyên dương
2 . Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài : 
b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu cho hs xem các đồ vật dạng hình vuông có trang trí.
- Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình ntn?
- Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông là gì?
- Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ được thể hiện ntn?
- Những màu sắc nào có nhiều ở trong các
 hình ?
c.Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết và vẽmàu.
- GV gợi ý để HS chọn các hoạ tiết
- Chọn h/t chính, phụ
- Cách sắp xếp các hình sao cho cân đối. Nên vẽ đơn giản không tham nhiều h/a.
Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu sắc tươi sáng phù hợp với cách trang trí. 
d.Hoạt động 3 : HS thực hành.
- GV gợi ý các em cách tìm và vẽ màu ở các hoạ tiết.
e.Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
Lớp nhận xét GV nhận xét đánh giá.
3 . Củng cố dặn dò: 
- NX chung tiết học : 
- Chuẩn bị dụng cụ bài sau vẽ theo mẫu cái 
- Hs Nhắc lại
-HS quan sát
-HS nhận biết các loaị tranh trên .
-HS quan sát tranh 
-Cách sắp xếp các hoạ tiết và màu sắc khác nhau.
Hoạ tiết thường dùng là: hoa, lá, chim, thú.
Hoạ tiết chính tô đậm hơn hoạ tiết phụ.
Các màu nóng được sữ dụng nhiều.
- HS trả lời câu hỏi
- HS thực hành vẽ tranh.
- HS trình bày bài vẽ trước lớp.