Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 (Bản tổng hợp các môn)

 	 TUẦN 9 . 
THỨ HAI .	Ngày soạn : Ngày 17 tháng10 năm 2008 .
	Ngày dạy : Thứ hai ngày 20 tháng10 năm 2008 .
Tiết 1 :
Tập đọc : ÔN TẬP : KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG 
	( Tiết 1) 
I. Mục tiêu : 
* Kiểm tra lấy điểm Tập đọc :
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được 1hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc .
* Ôn tập phép so sánh :
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho .
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh .
II. Chuẩn bị : 
+ Phiếu viết tên từng bài tập đọc .
+ Tranh minh họa trong bài .
+ Bảng phụ ghi sẵn các câu văn ở bài tập 2 . 
+ Bảng phụ ghi sẵn các câu văn ở bài tập 3 . 
III. Lên lớp :	
1. Giới thiệu : 
- Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kì I. 
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết học .
2. Kiểm tra tập đọc ( 1/4 số HS trong lớp ):
- Phần Ôn luyện tập đọc và HTL ở tiết này cũng như các tiết 2, 3 ,4, 5, 6, 7 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
- GV cần căn cứ vào số HS trong lớp , phân phối thời gian hợp lí để mỗi HS đều có điểm . Cách kiểm tra như sau : 
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( sau khi bốc thăm , được xem lại bài khoảng 2 phút ) .
+ HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định của phiếu .
+ GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc để HS trả lời .
- GV cho điểm theo hướng dẫn . Với những HS đọc không đạt yêu cầu , GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết sau .
3. Bài tập: 
Bài 2 : 
- Một HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập . Cả lớp theo dõi trong SGK .
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn 3 câu văn , mời 1 HS phân tích câu 1 làm mẫu : 
+ Tìm hình ảnh so sánh : Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ .
+ GV gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau : hồ - chiếc gương .
- HS làm bài vào VBT .
- HS nối tiếp nêu ý kiến . Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Bài 3 : 
- Thực hiện như bài 2 .
- Đáp án : 
+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều .
+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo .
+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc .
4. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS đọc lại những truyện đã học từ đầu năm đến nay .
Tiết 2 :
Kể chuyện :ÔN TẬP : KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG 
	(Tiết 2 ).
I. Mục tiêu : 
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( Yêu cầu như tiết 1 ) .
2. Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì ?
3. Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu .
II. Chuẩn bị : 
+ Phiếu viết tên từng bài tập đọc .
+ Tranh minh họa trong bài .
+ Bảng phụ ghi sẵn các câu văn ở bài tập 2 , ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu .
III. Lên lớp :	
1. Giới thiệu : 
- Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kì I. 
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết học .
2. Kiểm tra tập đọc ( 1/4 số HS trong lớp ):
Thực hiện như tiết 1 .
3. Bài tập: 
Bài 2 : 
- Một HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập . Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Gv nhắc HS : Để làm đúng bài tập , các em phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào . Trong 8 tuần vừa qua các em đã được học các mẫu câu nào? ( Ai là gì ? Ai làm gì ? ) 
- HS làm vào VBT .
- Nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt được . GV nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng , 2 hoặc 3 HS đọc lại câu hỏi đúng :
+ Câu a ) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?
+ Câu b ) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?
Bài 3 : 
-1 HS đọc yêu cầu bài tâp .
- GV yêu cầu HS nói nhanh tên các truyện đã học trong các tiết TĐ từ đầu năm học và được nghe trong các tiết TLV. Sau đó GV mở bảng phụ đã viết đủ tên truyện đã học :
Truyện trong tiết TĐ
Cậu bé thông minh , Ai có lỗi ? , Chiếc áo len , Người mẹ , Người lính dũng cảm , Bài tập làm văn , Các em nhỏ và cụ già .
Truyện trong tiết TLV 
Dại gì mà đổi , Không nỡ nhìn .
- HS suy nghĩ , tự chọn nội dung ( kể chuyện nào , một đoạn hay cả câu chuyện ) hình thức ( kể theo trình tự câu chuyện , kể theo lời 1 nhân vật hay cùng các bạn kể phân vai ,... ) .
- HS thi kể .
- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn những bạn kể hấp dẫn nhất .
3. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS đọc lại những truyện đã học từ đầu năm đến nay .
Tiết 3 :
Toán : 	GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG 
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc , góc vuông , góc không vuông .
- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông ,góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản .
II. Chuẩn bị :
Ê ke lớn .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ :
- Muốn tìm số chia ta làm như thế nào ?
- 2 HS chữa BT3,4 VBT .
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Giới thiệu về góc ( làm quen với biểu tượng về góc ):
- GV cho HS xem hình 2 kim đồng hồ tạo thành một góc ( vẽ hai kim gần giống hai tia như trong SGK ) .
- GV mô tả , HS quan sát để có biểu tượng góc gồm có hai cạnh xuất phát từ một điểm . Đưa ra hình vẽ góc :
* Lưu ý : Ở TH bước đầu cho HS làm quen với góc như sau : Vẽ hai tia OM, ON chung đỉnh gốc O .
Ta có góc đỉnh O : Cạnh OM, ON ( chưa yêu cầu đến vấn đề khác ).
	N
	 O
	 M
c. Giới thiệu góc vuông, góc không vuông :
- GV vẽ một góc vuông ( như trong SGK lên bảng và giới thiệu : “ Đây là góc vuông” , sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh của góc vuông : 
	 A	Ta có góc vuông :
	+ Đỉnh O
	+ Cạnh OA , OB 
	( Vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ )
	 O B
- GV vẽ góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ góc đỉnh E , cạnh EC, ED ( như trong SGK ) . GV cho HS biết đây là các góc không vuông , đọc tên của mỗi góc : góc đỉnh P, cạnh PM, PM ; góc đỉnh E , cạnh EC, ED .
d. Giới thiệu ê ke :
- GV cho HS xem cái ê ke rồi giới thiệu đây là cái ê ke . GV nêu qua cấu tạo của cái ê ke, sau đó giới thiệu ê ke dùng để : Nhận biết (hoặc kiểm tra ) góc không vuông , ...
 đ. thực hành : 
Bài 1 : Nêu hai tác dụng của ê ke :
Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông .
Cho HS dùng ê ke để kiểm tra trực tiếp 4 góc của HCN( như trong SGK ) có phải là góc vuông hay không . Sau đó đánh dấu góc vuông theo mẫu .
Dùng ê ke để vẽ góc vuông .
Vẽ góc vuông có đỉnh là O, có cạnh là OA và OB ( vẽ theo mẫu ), chẳng hạn :
-Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với đỉnh O . Vẽ cạnh OA và cạnh OB theo cạnh của ê ke ta được góc vuông đỉnh O cạnh OA và OB .
- HS tự làm các phần còn lại .
Bài 2 :
GV treo sẵn tờ giấy có vẽ hình ( như SGK ) lên bảng , rồi thực hiện chung cảlớp ( HS quan sát để thấy hình nào là góc vuông , hình nào là góc không vuông ). Sau đó cho HS nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc .
Bài 3 : 
- Làm tương tự bài 2 .
- Cho HS lên bảng chỉ hình nào là góc vuông , hình nào là góc không vuông.
Bài 4 : 
HS quan sát để khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng , nếu có khó khăn thì dùng ê ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
Tiết 4 : 
Đạo đức : 	CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN .
	( Tiết 1 ) 
I. Mục tiêu : 
1.HS hiểu :
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn .
- Ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn .
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng , có quyền được nhà nước hỗ trợ , giúp đỡ khi khó khăn .
2. HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè .
3. Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè .
 II.Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ cho tình huống của HĐ1 .
- Thẻ học tập .
- Phiếu ghi nội dung bài tập 3 .
- VBT Đạo đức 3 .
III. Lên lớp :
1. Bài cũ :
- Tại sao chúng ta phải biết quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ anh chị em trong gia đình ?
- Em đã làm gì để tỏ lòng quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ anh chị em trong gia đình ?
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Nội dung :
* Hoạt động 1 : Thảo luận , phân tích tình huống .
1) GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh .
2) GV giới thiệu tình huống :
Đã hai ngày nay các bạn HS lớp 3B không thấy bạn Ân đến lớp . Đến giờ sinh hoạt của lớp, cô giáo buồn rầu báo tin :
- Như các em đã biết, mẹ bạn Ân lớp ta ốm đã lâu, nay bố bạn lại mới bị tai nạn giao thông . Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất khó khăn . Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn Ân vượt qua khó khăn này ? ...
- Nếu em là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm gì để an ủi , giúp đỡ bạn ? Vì sao ? 
3) HS thảo luận nhóm 4 về các cách cứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử .
4) GV kết luận .
* Hoạt động 2 : Đóng vai .
1) GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm HS xây dựng kịch bản và đóng vai một trong các tình huống sau :
- Chung vui với bạn ( khi bạn được điểm tốt , khi bạn làm được một việc tốt hoặc khi sinh nhật bạn , ... )
- Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, khi bạn bị ngã đau , bị ốm mệt , khi nhà bạn nghèo không có tiền mua sách vở ...
2) HS thảo luận nhóm xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai .
3) Các nhóm HS lên đóng vai .
4) Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm .
5) GV kết luận .
* Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ .
1) GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm thẻ học tập .
2) HS thảo luận về các lí do chọn thẻ đó .
3) GV kết luận :
- Các ý kiến đúng : a, c, d, đ, e .
- Các ý kiến sai : b . 
+ 3. Hướng dẫn thực hành :
- Sưu tầm tranh ảnh , bài thơ , bài hát nói về tình bạn , về sự cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn .
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn .
THỨ BA .	Ngày soạn : Ngày 18 tháng 10 năm 2008 .
	Ngày dạy : Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008 .
Tiết 2 : 
Toán : 	THỰC HÀNH NHẬN BIẾT 
	 VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE .
I. Mục tiêu : 
- Sau bài học , HS có khả năng dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông .
- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông .
II. Chuẩn bị : 
Hình vẽ như SGK .
III. Lên lớp :
1. Bài cũ : 
- 1 HS lên bảng dùng ê ke để nhận biết góc vuông , góc khôn ... yêu cầu của bài tập . Cả lớp theo dõi trong SGK .
- GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ để chọn từ bổ sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm đứng trước . 
- HS làm vào VBT .
- Nhiều HS nối tiếp nhau nêu từ mình lựa chọn .
- GV nhận xét, viết nhanh lên bảng từ đúng, 2 hoặc 3 HS đọc lại .
- Cả lớp chữa bài trong vở .
Bài 3 : 
- Một HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập . Cả lớp theo dõi trong SGK .
- GV nhắc HS : Để làm đúng bài tập , các em phải xem các câu văn thật kĩ.
- HS làm vào VBT , GV phát phiếu A4 cho 4 -5 HS .
- Những HS làm phiếu dán bảng trình bày . 
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng . 
4. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS đọc lại những truyện đã học từ đầu năm đến nay .
Tiết 4 :
Thể dục : 	ÔN TẬP HAI ĐỘNG TÁC :VƯƠN THỞ VÀ TAY 
 CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG .
I. Mục tiêu : 
- Ôn hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối đúng . 
- Chơi trò chơi “ Chim về tổ ” . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi trò chơi đúng luật .
II. Lên lớp :
1. Phần mở đầu :
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm xung quanh sân trường .
- Đứng tại chỗ vỗ tay , hát, khởi động các khớp .
- Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp .
- Trò chơi “ Chạy tiếp sức ”.
2. Phần cơ bản :
* Ôn động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung :
- GV tổ chức tập theo 4 hàng ngang .
+ Động tác vươn thở : Tập 3 – 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp.
GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập theo . Lần đầu nên thực hiện chậm từng nhịp một để HS nắm được phương hướng và biên độ của động tác rồi mới tập theo nhịp hô của GV . Sau một số lần tập 2 x 8 nhịp, GV nhận xét , uốn nắn động tác chưa đúng rồi cho HS thực hiện lại .
+ Động tác tay : Thực hiện như động tác vươn thở .
Chia tổ tập luyện khoảng 5 phút sau đó cả lớp cùng thực hiện , lần đầu do GV hướng dẫn ; lần 2 : cán sự lớp điều khiển ; làn 3 : tổ chức dưới dạng thi đua . Tổ nào thực hiện tốt được tuyên dương , tổ nào còn nhiều người thực hiện chưa đúng sẽ phải luyện tập lại .
* Chơi trò chơi “ Chim về tổ ” :
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi sau đó cho HS chơi thử 1, 2 lần để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình, rồi mới chơi chính thức .
Khi tổ chức trò chơi , GV có thể dùng còi hoặc hiệu lệnh khác dể phát lệnh di chuyển . Sau vài lần chơi thì GV thay đổi vị trí của các em đứng làm “tổ” sẽ thành “chim” và ngược lại, để các em đều được tham gia chơi .
Khi có lệnh chơi, những em đứng làm “tổ” mở cửa để tất cả các “chim” trong “tổ” bay ra đi tìm “tổ” mới, kể cả những em đứng trong ô vuông giữa vòng cũng phải di chuyển . Mổi “tổ” chỉ được phép nhận một “chim”, những “chim” nào không tìm được “tổ” thì phải đứng vào hình vuông giữa vòng . Sau 3 lần chơi, “chim” nào bị 2 lần liên tiếp không vào được “tổ” thì “chim” đó sẽ bị phạt . GV luôn nhắc các em đảm bảo an toàn trong luyện tập và vui chơi . 
3. Phần kết thúc :
- Cả lớp đi chậm theo vòng tròn , vỗ tay và hát .
- GV cùng HS hệ thống bài , nhận xét lớp .
- GV giao bài tập về nhà : Ôn đi chuyển hướng phải , trái .
THỨ SÁU :	Ngày soạn : Ngày 21tháng 10 năm 2008 .
	Ngày dạy : Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2008 .
 Tiết 1 : 
Tập làm văn : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I 
 ĐỌC ( ĐỌC HIỂU - LUYỆN TỪ VÀ CÂU ) .
ĐỀ BÀI :
Đọc thầm – TLCH bài : Mùa thu của em ( trang 42 SGK ).
Câu 1. Khoanh tròn chữ cái trước từ chỉ màu sắc của mùa thu được tả trong bài :
a) vàng 	b) xanh	c) hồng	d) trắng 
Câu 2. Khoanh tròn chữ cái trước những hình ảnh gợi ra hoạt động của Hs vào mùa thu :
a) Là vàng hoa cúc	b) Là xanh cốm mới
	 Như nghìn con mắt	 Mùi hương như gợi
	 Mở nhìn trời êm .	 Từ màu lá sen .
 c) Rước đền họp bạn 	d) Lật trang vở mới
 Hội rằm tháng tám	 Em vào mùa thu .
 Chị Hằng xuống xem .
Câu 3. Viết vào chỗ trống hình ảnh so sánh trong khổ thơ thứ nhất :
............................................................................................................................................................................................................................................................
ĐÁP ÁN :
Câu 1 : 1,5 điểm ( khoanh đúng mỗi câu o,75 điểm ). Khoanh vào a) b) .
Câu 2 : 1,5 điểm ( khoanh đúng mỗi câu o,75 điểm ). Khoanh vào c) d) .
Câu 3 : 2 điểm ( Hình ảnh so sánh : Hoa cúc vàng như nghìn con mắt mở nhìn trời) .
Tiết 2 :
Toán : 	 LUYỆN TẬP .
I. Mục tiêu :
 Giúp HS :
- Làm quen với việc đọc, viết số đo chiều dài có hai tên đơn vị đo .
- Làm quen với việc đổi số đo chiều dài có hai tên đơn vị đo thành số đo chiều dài có một tên đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo còn lại ) .
- Củng cố về phép cộng, phép trừ các số đo độ dài dựa vào số đo của chúng . II. Chuẩn bị :
Phiếu lớn để HS làm bài tập 3 .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ :
- Nêu tên, viết hai đơn vị đo vừa học .
- Muốn tìm số chia ta làm như thế nào ? 
- GV kiểm tra vở BTVN của HS cả lớp .
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 :
- GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài .
- Khi chữa bài nên cho HS viết bài làm lên bảng, và nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính .
- HS làm vào vở .
Bài 2 : 
- HS tự làm các bài toán rồi chữa bài . 
- Khi chữa bài có thể không chữa hết các bài tập . Nên gọi HS lên bảng viết các phép tính rồi làm bài ; khi làm bài nên kết hợp nói và viết . 
Bài 3 : 
- Cho HS đọc thầm bài tập rồi nêu cách làm và làm bài . 
- Khi chữa bài nên cho HS nêu lại các cách làm khác nhau . Chẳng hạn : 6m 3cm gồm 6m và thêm 3cm nữa nhưng không đủ để thành 7m . Vậy 6m3cm < 7m.
- HS tự làm bài vào vở , phát phiếu cho 2 HS . 
- HS làm phiếu dán bảng trình bày .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài .
- Bài tập về nhà : VBT .
- Nhận xét tiết học .
Tiêt 3 :
Tập viết : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I 
	 VIẾT ( CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN ).
	ĐỀ BÀI :
1) Chính tả ( Nghe viết ) : Các em nhỏ và cụ già – Trang 62 SGK.
Bài viết : Từ đầu ............lộ rõ vẽ u sầu .
2) Tập làm văn :
Đề bài : Hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 5- 7 câu ) kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân đối với em .
BIỂU ĐIỂM : 
1) Chính tả : 4 điểm ( tuỳ từng lớp GV ghi điểm cho phù hợp ).
2) Tập làm văn : 6 điểm ( viết được mỗi câu 1 điểm ).
Tiết 4 : 
Thủ công :	 ÔN TẬP CHƯƠNG I .
I. Mục tiêu :
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học .
- Yêu thích sản phẩm gấp , cắt , dán .
II. Chuẩn bị :
- Mẫu các bài 1, 2, 3, 4, 5 .
III. Lên lớp : 
1. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
2. Nội dung :
ĐỀ KIỂM TRA : Em hãy hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I .
- GV nêu yêu cầu của bài kiểm tra ; biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học . Sản phẩm phải làm theo đúng quy trình . Các nếp gấp phải thẳng, phẳng, cân đối.
- GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học trong chương I. GV cho HS quan sát lại các mẫu .
- GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra . GVquan sát giúp đỡ để HS hoàn chỉnh 
bài kiểm tra .
ĐÁNH GIÁ : Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo hai mức độ : 
- Hoàn thành ( A ) :
+ Nếp gấp thẳng, phẳng .
+ Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa .
+ Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp .
- Chưa hoàn thành ( B ) :
+ Thực hiện chưa đúng kĩ thuật .
+ Không hoàn thành sản phẩm .
3. Nhận xét dặn dò :
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS , tinh thần , thái độ học tập .
- Chuẩn bị tiết sau : “ Gấp, cắt, dán các chữ cái đơn giản ”.
Tiết 5 :
HĐTT : 	 SINH HOẠT SAO .
I. Mục tiêu : 
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua .
- HS nắm được kế hoạch tuần tới để thực hiện .
II. Lên lớp :
1. Đánh giá tình hình tuần vừa qua :
* Ưu điểm :
- HS đi học đầy đủ , đúng giờ .
- Học bài và làm bài cũ tương đối đầy đủ , tự giác .
- Có ý thức học tập , chú ý trong giờ học : Kiều , Huân , Dinh , Cúc , Hậu , Nhã .
- Ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ .
- Tổ chức tốt buổi lao động vệ sinh trường học, ý thức lao động của các em rất tốt .
- Vệ sinh lớp học, trường học tốt .
* Khuyết điểm :
- Chưa nghiêm túc trong giờ học : Dương, Cúc, Trông, Chí, Phương .
- Vắng học thường xuyên : Viên, Kiệt .
- Ăn mang chưa gọn gàng : Công, Xì Lồ, Nhã, Kiệt .
2. Kế hoạch tuần tới :
- Tiếp tục phát huy những mặt mạnh, khắc phục hạn chế tuần qua .
- Duy trì sĩ số, nền nếp lớp học .
- Vận động em Viên , Kiệt đi học đều đặn .
- Cử em Nguyệt, Kiều, Huân, Dinh, Cúc giúp đỡ em Trông, Chí .
- Tăng cường học tập, ôn tập chuẩn bị KTGK I .
3. Sinh hoạt sao :
- Tổ chức cho HS hát, múa các bài trong chương trình và các bài hát của đội .
- Tổ chức cho HS chơi các trò chơi đã học .
***@@@***
ĐÁNH GIÁ : Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo hai mức độ : 
- Hoàn thành ( A ) :
+ Nếp gấp thẳng, phẳng .
+ Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa .
+ Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp .
- Chưa hoàn thành ( B ) :
+ Thực hiện chưa đúng kĩ thuật .
+ Không hoàn thành sản phẩm .
3. Nhận xét dặn dò :
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS , tinh thần , thái độ học tập .
- Chuẩn bị tiết sau : “ Gấp, cắt, dán các chữ cái đơn giản ”.
Tiết 5 :
HĐTT : 	 SINH HOẠT SAO .
I. Mục tiêu : 
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua .
- HS nắm được kế hoạch tuần tới để thực hiện .
II. Lên lớp :
1. Đánh giá tình hình tuần vừa qua :
* Ưu điểm :
- HS đi học đầy đủ, đúng giờ .
- Học bài và làm bài cũ tương đối đầy đủ, tự giác .
- Có ý thức học tập, chú ý trong giờ học : Kiều, Huân, Dinh, Cúc, Hậu, Nhã .
- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ .
- Tổ chức tốt buổi lao động vệ sinh trường học, ý thức lao động của các em rất tốt .
- Vệ sinh lớp học, trường học tốt .
* Khuyết điểm :
- Chưa nghiêm túc trong giờ học : Dương, Cúc, Trông, Chí, Phương .
- Vắng học thường xuyên : Viên, Kiệt .
- Ăn mang chưa gọn gàng : Công, Xì Lồ, Nhã, Kiệt .
2. Kế hoạch tuần tới :
- Tiếp tục phát huy những mặt mạnh, khắc phục hạn chế tuần qua .
- Duy trì sĩ số, nền nếp lớp học .
- Vận động em Viên , Kiệt đi học đều đặn .
- Cử em Nguyệt, Kiều, Huân, Dinh, Cúc giúp đỡ em Trông, Chí .
3. Sinh hoạt sao :
- Tổ chức cho HS hát, múa các bài trong chương trình và các bài hát của đội .
 - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi đã học .
***@@@***