Giáo án Lớp 3+4 - Tuần 27 (Chuẩn kiến thức)

Tuần 27 : 
 Thứ hai ngày 8 tháng 03 năm 2010
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập đọc - kể chuyện :
Ôn tập (Tiết 1)
- Đọc đúng rõ ràng, rành mach đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 65tiếng/phút ); trả lời được một câu hỏi về nôi dung đọc .
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dung phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động 
HSKG: Đọc tương đôi lưu loát ( tốc độ khoảng trên 65 tiêng / phút ) ; kể được toàn bộ câu chuyện .
- Phiếu viết tên các bài tập đọc
Đạo đức :
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiếp theo)
Nêu được ví dụ về hoạt đông nhân đạo .
Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn , hoạn nạn ở lớp , ở trường và cộng đồng .
Tích cực tham gia một số hoạt đông nhân đạo ở lớp , ở trường , ở địa phương phù hợp với khả năng và vận đông bạn bè, gia đình cung tham gia .
HSKG : nêu được ý nghĩa của hoạt đông nhân đạo .
- Các tấm bìa màu
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- HS: Bốc thăm và đọc lại bài tập đọc
-GV: Nêu yêu cầu và HD học sinh thảo luận bài tập 4 (SGK)
6phút
2
-GV: Kiểm tra đọc thành tiếng và đọc hiểu của HS.
-HS: Đại diện trình bày ý kiến trước lớp, lớp nhận xét bổ sung
6phút
3
-HS: Tiếp tục luyện đọc bài
-GV: Nhận xét kết luận, HD học sinh xử lý tình huống bài tập 2.
6phút
4
-GV: HD học sinh kể lại câu truyện : Quả táo theo tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể sinh động.
-HS: xử lý tình huống, trình bày kết quả 
6phút
5
-HS: Quan sát tranh tập kể trong nhóm
-GV: Giao nhiệm vụ, thảo luận bài tập 5
7phút
6
- GV: Yêu cầu đại diện thi kể theo tranh, GV nhận xét
- HS: Đại diện trình bày, lớp trao đổi bình luận
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập đọc - kể chuyện :
Ôn tập (Tiết 2)
- Mức độ , yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiêt một .
- Nhận biết được phép nhân hoá , cách nhân hoá ( BT2a/b)
- Phiếu viết tên từng bài TĐ
Toán :
Luyện tập chung
- Rút gọn được phân số .
- Nhận biết được phân số băng nhau .
- Biết giải bài toán có lời văn .
- Phiếu bài tập
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
-HS: Bốc thăm và xem lại bài tập đọc
- GV : Tổ chức cho HS tự làm lần lượt các bài tập(139) SGK.
2
-GV: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
- HS: Thực hành làm bài tập
3
-HS: Tiếp tục đọc các bài tập đọc
- GV : Quan sát gợi ý HS làm bài
4
-GV: HD học sinh làm bài tập 2
- HS : Đại diện chữa bài tập trên bảng.
5
-HS: Đại diện trình bày kết quả
- GV : Nhận xét chữa bài tập.
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
Các số có năm chữ số
- Biết các hàng : hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục , hàng đơn vị .
- Biết viết và đọc các số có năm chữ số tr5ong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa ). 
- Bài tập cần làm : Bai1 B2,B3
- Bảng phụ
Kỹ thuật :
Lắp cái đu
- Chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu.
-Lắp được cái đu theo mẫu 
Với HS khéo tay : Lắp được cái đu theo mẩu .Đu lắp được tương đối chắc chắn . Ghế đua giao đông nhẹ nhàng
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
-HS: Ôn tập về các số trong phạm vị 10.000 đọc viết các số đó
-GV: HD học sinh quan sát và nhận xét mẫu
2
-GV: HD học sinh viết và đọc các số có năm chữ số
-HS: Quan sát và nhận xét, nêu tác dụng của cái đu trong thực tế.
3
-HS: Luyện đọc các số : 32 741; 83 253; 65 711; 87 722; 19 995.
-GV: HD thao tác kỹ thuật
4
-GV: HD học sinh thực hành làm bài tập (140, 141) SGK.
-HS: Thực hành lắp ráp các bộ phận
5
-HS: Làm bài tập, chữa bài
-GV: HD học sinh tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp.
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Đạo đức :
Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
(Tiếp theo)
Nêu được một vài biểu hiện về tôn trong thư từ, tài sản của người khác .
- Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác .
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùn của bạn bè và mọi người .
* Biết : Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư .
- Nhắc mọi người cùng thực hiện . 
- Cặp sách, thư, quyển truyệnđể chơi đóng vai 
Tập đọc:
Dù sao trái đất vẫn quay
Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngơi hai nhà bác học dũng cảm .
Hiểu nội dung : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm , kin chì bảo vệ chân lí khoa học . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
- Tranh minh hoạ sgk.
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
-GV: Phát phiếu yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi trong phiếu
- HS: Tiếp nối nhau đọc từng đoạn
2
-HS: Thảo luận nhận xét các hành vi
- GV: Kết hợp giải nghĩa từ, yêu cầu 1 HS đọc cả bài, GV đọc diễn cảm toàn bài.
3
-GV: Yêu cầu đại diện trình bày
- HS: Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu bài
4
-HS: Thảo luận nhóm đóng vai
- GV: Cùng HS trả lời câu hỏi => ý nghĩa bài
5
-GV: Yêu cầu các nhóm đóng vai, GV nhận xét kết luận chung.
- HS: Luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài.
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
 Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
Luyện tập
- Biết cách đọc, biết các số có năm chữ số.
- Biết thư tự các số có năm chữ số .
- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số .
Bài tập cần làm : bài 1,2,3,4
- Bảng phụ
Luyện từ và câu:
Câu khiến
- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến. ( ND Ghi nhớ )
- Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích ( BT, mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến vớu bạn, với anh chị hoặc với thầy cô ( BT 3)
* HS khá giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK ( BT2, mục III): đặt được hai câu khiến với hai đối tượng khác nhau ( BT3)
- Bảng phụ 
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV: Tổ chức HD học sinh tự làm các bài tập (142) SGK.
-HS: Làm các bài tập phần nhận xét.
8phút
2
-HS: Thực hành làm bài tập
-GV: Yêu cầu HS trả lời, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
7phút
3
-GV: Quan sát HD học sinh làm bài tập
-HS: Đọc phần ghi nhớ trong SGK
8phút
4
-HS: Đại diện chữa bài tập trên bảng
-GV: Hướng dẫn HS làm các bài tập phần luyện tập.
7phút
5
- GV: Nhận xét chữa bài tập
-HS: Đại diện chữa bài tập
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tự nhiên xã hội:
Chim
- Nêu được ích lợi của chim đối với con người .
- Quan sát hình vẽ hoạc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim.
-* Biết chim là động vật có lông vũ , có mỏ, hai cánh và hai chân .
- Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay ( đại diện ) , chim chạy ( đà điểu ).
- Các hình trong SGK
Toán:
Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II
(Nhà trường ra đề)
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
-HS: Quan sát hình các con chim trong SGK và thảo luận theo câu hỏi trong phiếu
- GV : Phát đề kiểm tra, hướng dẫn HS làm bài.
2
-GV: Quan sát gợi ý HS thảo luận
- HS : Làm bài kiểm tra.
3
-HS: Đại diện trình bày kết quả
- GV : Quan sát HS làm bài.
4
-GV: Nhận xét, yêu cầu HS thảo luận phân loại tranh và trả lời câu hỏi của GV.
- HS : Tiếp tục làm bài.
5
-HS: Đại diện các nhóm giới thiệu tranh của nhóm mình trước lớp.
- GV : Thu bài kiểm tra, nhận xét.
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
Mục tiêu :
B. Chuẩn bị :
C. HĐDH :
Thể dục:
 bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. Trò chơi : "Hoàng Anh -Hoàng Yến"
- Thực hiện cỏ bản đúng bài thể dục phát triển chung vói hoa và cờ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi .
- Trên sân trường, VS sạch sẽ. 
- Chuẩn bị sân cho trò chơi.
Thể dục:
duy chuyên tung ( chuyền)và bắt bóng . nhảy dây kiểu chum hai chân trước, chân sau 
- Bước đầu biết các thực hiện đông tác duy chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay .
Thực hiện được nhãy dây kiểu chân trứơc, chân sau .
- Bước đầu biết cách thực hiện tâng cầu bằng đầu hoặc tung bóng 150g từ tay nọ sang tay kia , vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tuai kia , ngồi xổm tung và băt bóng , cuối người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua kheo chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được .
- Sân trường, vệ sinh, an toàn.
- dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng.
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
- GV: Nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
-HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
- Khởi động các khớp, bật tại chỗ theo nhịp vỗ tay
2
- HS: Ôn bài thể dục phát triển chung
-GV: Nêu cách chơi HD học sinh chơi trò chơi : " Dẫn bóng"
3
-GV: Kiểm tra phần tập luyện của HS, nhận xét sửa động tác sai
-HS: Ôn di chuyển tung và bắt bóng
4
-HS: Chơi trò chơi : "Hoàng Anh -Hoàng Yến"
-GV: HD học sinh ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau
5
- HS đi theo vòng tròn hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Chính tả :
Ôn tập (tiết 3)
- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Boá cáo được 1 ttrong 3 nội dung nêu ở BT2 ( về bài tập , hoặc về lao động , về công tác khác )
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc
- Bảng lớp viết ND cần báo cáo.
Khoa học :
Các nguồn nhiệt
- Kể tên và nêu được vai ttrò của một số nguồn nhiệt .
- Thưc hiện một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt . Ví dụ : theo dõi khi đun nấu ; tắt bếp khi đun nấu xong .
- Tranh ảnh việc sử dụng các nguồn nhiệt trong c/s hàng ngày.
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
- GV: Tiếp tục kiểm lấy điểm tập đọc của một số HS 
-HS: Quan sát hình trang 106 SGK tìm hiểu về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng
2
-HS: Đọc yêu cầu bài tập 2 và mẫu báo cáo đã học ở tuần 20
-GV: Yêu cầu HS trình bày, GV giúp HS phân loại các nguồn nhiệt,
3
-GV: HD học sinh tìm hiểu và nhận xét các báo cáo, làm việc theo t ...  chân sau .
- Bước đầu biết cách thực hiện tâng cầu bằng đầu hoặc tung bóng 150g từ tay nọ sang tay kia , vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tuai kia , ngồi xổm tung và băt bóng , cuối người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua kheo chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được .
- Sân trường, vệ sinh, an toàn.
- Dây, bóng, cầu.
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
- GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
- HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Chơi trò chơi: " Làm theo hiệu lệnh"
2
- HS: Ôn bài phát triển chung với hoa hoặc cờ
-GV: HD học sinh tập tâng cầu bằng đùi
3
-GV: Yêu cầu HS trình diễn bài thể dục, GV nhận xét đánh giá
-HS: Luyện tập tâng cầu bằng đùi
4
-HS: Chơi trò chơi : "Hoàng Anh - Hoàng Yến"
-GV: HD học sinh chơi trò chơi " Dẫn bóng "
5
- HS vừa đi vừa hít thở sâu, thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Thủ công:
Làm lọ hoa gắn tường (Tiếp theo)
- Biết cách làm lọ hoa gắn tường .
- Làm được lọ hoa gắn tường . Các nếp gấp tương đối đều , thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối .
*- Vối HS Khéo tay :
Làm được lọ hoa gắn tường . Các nếp gấp đều , thẳng, phẳng . Lọ hoa cân đối .
- Có thể trang trí lọ hoa đẹp . 
- Mẫu lọ hoa gắn tường
Luyện từ và câu:
Cách đặt câu khiến
- Nắm đước cách đắt câu khiến ( ND Ghi nhớ)
- Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mụcIII); Bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2) : Biết đặt câu với từ cho trước ( hãy, đi, xin ) theo cách đã học (BT3) 
* - HSKG Nêu được tình huống và có thể dùng câu khiến (Bt4)
- Bảng phụ
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
- HS: Nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường
-GV: HD học sinh làm bài tập phần nhận xét
2
-GV: Nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học và HD học sinh trang trí SP.
-HS: Thảo luận làm bài theo cặp
3
-HS: Thực hành trang trí lọ hoa gắn tường
-GV: Yêu cầu đại diện trình bày, GV nhận xét => ghi nhớ, HD học sinh làm bài tập phần luyện tập.
4
- GV: Quan sát HD học sinh thực hành
-HS: Thực hành làm bài tập
5
-HS: Trưng bày SP, nhận xét đánh giá SP
-GV: Nhận xét, chữa bài tập
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 5 : Hát nhạc : Soạn chung
Học hát: Bài tiếng hát bạn mình
A. . Mục tiêu:
- HS biết bài Tiếng hát bạn bè mình có tính chất vui hoạt, sinh động, dùng để hát tập thể
- Hát đúng giai điệu và lời ca (chú ý chỗ nửa cung và đảo phách ). Hát đồng đều, hoà giọng, nhẹ nhàng.
- GD lòng yêu hoà bình, yêu thương mọi người.
B. Chuẩn bị :
- Hát chuẩn xác bài Tiếng hát bạn bè mình.
- Nhạc cụ quen dùng.
C. Các HĐ dạy học:
I. ổn định tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ : 
- HS hát bài : Chú voi con ở bản Đôn
III. Bài mới :
1. Hoạt động 1: Dạy hát bài tiếng hát bạn bè mình 
- GV giới thiệu bài hát
- HS nghe 
- GV hát mẫu 
- Hướng dẫn HS đọc lời ca
- HS đọc đồng thanh lời ca
- GV dạy HS hát từng câu theo hình thức móc xích
- HS hát theo HD của GV.
- HS luyện hát theo nhóm và cá nhân 
- GV nghe sửa sai cho HS 
2. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm 
- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
Trong không gian bay bay một hành 
 x x xx x 
tinh thân ái
 x xx
- GV hướng dẫn vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Trong không gian bay bay một hành 
 x x x x x x x 
tinh thân ái
 x x x
- GV quan sát, sửa sai 
- GV nêu yêu cầu 
- HS đứng hát và nhún chân nhẹ nhàng
IV: Củng cố - dặn dò 
 - GV nhận xét giờ học
 - Về nhà chuẩn bị bài sau 
Tiết 5 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Chính tả :
Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II (Kiểm tra đọc)
Nhà trường ra Đề
Địa lý :
dải đồng bằng Duyên Hải Miền Trung
- Nêu được một số đặc diểm tiêu biểu về địa hình , khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung;
- Chỉ được vị trí đồng băng duyên hải miền Trung trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam .
HS KG : 
- Giải thích vì sao các đông bằng duyên hải miền trung thường nhỏ và hẹp ; do núi lan ra sát biển , sông ngắn, ít phù sa bồi đắp đông bằng . 
_ Xác định trên bản đồ dãy nuío Bạch Mã , khu vực bắc , nam dãy Bạch Mã .
- Bản đồ Việt Nam, 
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
- GV : Tổ chức cho HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc.
- HS : Đọc SGK và so sánh nhận xét về người dân ở ĐBDHMT với các hoạt động khác.
2
- HS : Tiếp tục đọc bài.
- GV : Yêu cầu HS trả lời, GV nhận xét giảng thêm; yêu cầu HS xem hình và trả lời câu hỏi.
3
- GV : Cho HS đọc bài, chấm điểm.
- HS : Thảo luận trả lời.
4
- HS : Tiếp tục đọc và trả lời câu hỏi về bài đọc
- GV : Yêu cầu HS điền vào bảng kẻ sẵn tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh quan sát.
5
- GV : Nhận xét công bố điểm.
- HS : Điền phiếu, trình bày.
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
 Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập làm văn :
Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II (Kiểm tra viết)
(Nhà trường ra đề)
Toán :
Luyện tập
- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó .
- Tính được diện tích hình thoi .
Bài tập cần làm : B1, B2, B4
- 1 tấm bìa, kéo.
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
- HS : Chép đề làm bài kiểm tra
- GV: Tổ chức HD học sinh tự làm các bài tập (143) SGK
2
- GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.
-HS: Thực hành làm bài tập
3
- HS : Tiếp tục làm bài.
-GV: Quan sát HS làm bài
4
- GV : Theo dõi HS làm bài
-HS: Đại diện chữa bài trên bảng
5
- HS : Thu bài cho GV chấm.
-GV: Cùng HS nhận xét chữa bài.
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
Số 100.000 - Luyện tập
Biết được số 100 000. 
- Biết đọc, viết các số có năm chữ số.
- Biết được số liền sau 
99 999 là số 100 000 
Bài tập cần làm B1, B2, B3(dòng1,2,3). B4
- Các thẻ ghi số 10 000
Khoa học :
Nhiệt cần cho sự sống
- Nêu được voi trò của nhiệt đối với đời sống trên Trái Đất 
- Các hình trong SGK.
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
- GV : Giới thiệu cho HS nhận biết số 100 000.
- HS : Chơi trò chơi : Ai nhanh - ai đúng với nội dung câu hỏi trong phiếu.
2
- HS : Đọc viết số 100 000.
- GV : Lần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi.
3
- GV : Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập (146) SGK.
- HS : Tiếp tục chơi trò chơi.
4
- HS : Thực hành làm bài tập.
- GV : HD học sinh thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất.
5
- GV : Cùng HS nhận xét chữa bài tập.
- HS : Thảo luận trả lời câu hỏi, đọc mục bạn cần biết.
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Mì thuật :
Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả.
- Vẽ được hình lọ hoa và quả
- Thấy được những vẻ đẹp về bố cục giữa lọ hoa và quả.
- Một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau.
Tập làm văn :
Trả bài văn miêu tả cây cối
- Biết rút kinh nghiêm về bài TLV tả cây cối ( đúng ý , bố cúc rõ , dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ,...) Tự sửa lỗi được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV .
- HS KG Biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh đông .
- Phiếu ghi sẵn lỗi về chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa. 
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
- HS : Quan sát nhận xét mẫu về đặc điểm, hình dáng, màu sắc
- GV : Nhận xét chung về kết quả bài viết của HS.
2
- GV : Hướng dẫn HS cách vẽ hình lọ và quả.
- HS : Đọc lời phê và bài viết của mình chữa lỗi.
3
- HS : Thực hành vẽ bài.
- GV : Hướng dẫn HS tự chữa lỗi.
4
- GV : Quan sát hướng dẫn HS thực hành.
- HS : Trao đổi tìm hiểu một số bài văn, đoạn văn hay.
5
- HS : Trưng bày SP, nhận xét đánh giá SP.
- GV : Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay.
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tự nhiên & xã hội :
Thú
 Sau bài học, HS biết
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà quan sát được
- Nêu ích lợi của các loài thú nhà.
- Vẽ và tô màu 1 loài thú mà HS ưa thích 
- Các hình trong SGK
Mỹ thuật :
Vẽ theo mẫu : Vẽ cây
- Hiểu hình dáng , màu sắc của một số loại cây quen thuộc .
Biết cách vẽ cây .
- Vẽ được một vài cây đơn giản theo ý thích .
* _ HS KG : Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa , tô mau đều , rõ hình trang trí .
- GD HS yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
- Một số loại cây có hình đơn giản và đẹp.
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1
- GV : Hướng dẫn HS quan sát hình các loài thú nhà trong SGK và thảo luận TLCH.
- HS : Quan sát nhận xét mẫu.
2
- HS : Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV : Hướng dẫn HS cách vẽ cây.
3
- GV : Yêu cầu HS thảo luận nêu ích lợi của các loài thú nhà.
- HS : Thực hành vẽ cây.
4
- HS : Đại diện trả lời trước lớp, lớp nhận xét bổ sung.
- GV : Quan sát giúp đỡ HS thực hành.
5
- GV : Nhận xét kết luận chung.
- HS : Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm.
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 5 :
Sinh hoạt tuần 27
I-Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần:
1.Đạo đức:
 Các em ngoan ngoãn, có ý thức đạo đức tốt, vâng lời thầy cô, đoàn kết với bạn bè. 
2. Học tập:
 - Đa số các em có ý thức trong học tập, học bài và làm bài đầy đủ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. Song bên cạnh đó vẫn còn một số em trong lớp còn nói chuyện riêng gây mất trật tự trong giờ học, một số em nghỉ học tự do như : Khua, Đằng; một số em đi học muộn như : Lử, Chống. 
3.Các hoạt động khác:
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ có ý thức giữ gìn vệ sinh chung.
 - Vệ sinh cá nhân gọn gàng, sạch sẽ.
 - Thể dục : Tham gia thể dục đầy đủ.
II- Phương hướng tuần tới :
 - Đi học đều, đúng giờ
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Giữ vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Tham gia tốt các hoạt động của trường, lớp
 - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa học kỳ II.
Ký DUYệT TUầN 27