Giáo án Lớp 4 (Buổi 1) - Tuần 19 - Năm học 2010-2011 - Phạm Thị Thu Hà

TuÇn 19
Thø hai ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010
Chµo cê
******************************
ThĨ dơc
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
*******************************
To¸n
( So¹n chi tiÕt )
*******************************
TËp ®äc
Bốn anh tài
 I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 1.Đọc
 - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng.Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ; nhấn giọng những từ ngữ
 ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé.
 2.Hiểu các từ ngữ trong bài : Cẩu Khây,tinh thông, yêu tinh.
 Hiểu nội dung truyện (phần đầu) ;Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây 
 3. Giáo dục cho HS biết tự nhận thức ,xác định giá trị cá nhân , hợp tác với bạn bè và biết đảm nhận trách nhiệm 
 II- Các phương pháp /Kĩ thuật dạy học có thể sử dụng 
 - Trình bày ý kiến cá nhân 
 - Thảo luận nhóm 
 - Hỏi đáp trước lớp 
 II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
 Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1,Khởi động: Hát vui.
 2.Kiểm tra bài cũ:
 Hai HS đọc tiếp nối nhau đọc các bài ôn tập HKI
 3.Dạy bài mới:
 a.Giới thiệu bài
 - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm đầu tiên
 Người ta là hoa đất (những bạn nhỏ tượng trưng hoa cua 3 đất đang nhảy múa, hát ca ).
 -GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba hơn
người đã biết hợp nhau lại làm việc nghĩa. 
 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
 a)Luyện đọc
 - HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài (xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn); đọc 2 – 3 lượt, ( Với lớp có nhiều HS đọc tốt, GV có thể mời 1 HS đọc cả bài trước khi cho HS đọc nối tiếp từng đoạn.)
 GV kết hợp : 
 -Hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé.
 -Viết lên bảng các tên riêng : Nắm Tay 
Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng để luyện đọc liền mạch.
 -GV đọc diễn cảm toàn bài.
 *Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 + Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? (Về sức khoẻ : Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín trõ xôi, 10 tuổi đã bằng trai 18. Về tài năng : 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – quyết trừ diệt cái ác.)
 -Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ? (Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót. )
 + Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh gồm những ai ? (Cùng ba người bạn : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. )
 + Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ? (Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước. Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng.)
 Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiết thành làm việc nghĩa, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây )
 c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 
 - GV mời 5 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. 
 GV hướng dẫn hướng dẫn các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài.
GV đọc diễn cảm để làm mẫu cho HS.
Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn.
Một vài HS đọc trước lớp GV sửa chữa, uốn nắn.
 4. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS làm việc tích cực.
 -Yêu cầu các em về nhà kể chuyên cho người thân.
*******************************
Thø ba ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010
LuyƯn tõ vµ c©u
Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
I -MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. HS biết cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ ( CN) trong câu kể ai làm gì ?
 2. Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đạt câu với bộ phận CN có sẵn.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 -Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn ở BT1 (phần luyện tập).
 -VBT Tiếng việt 4 tập hai (nếu có).
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động : Hát vui.
Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra 2 HS.
HS nói lại HS cần ghi nhớ của tiết LTVC trước.
 3 Dạy bài mới :
Giới thiệu bài :
Trong các tiết luyện từ và câu ở HKI, các em đã tìm hiều bộ phận vị ngữ (VN) trong kiểu câu kể Ai làm gì ?. Tiết học hôm nay giúp các em hiểu về bộ phận CN trong kiểu câu này.
Phần nhận xét 
Một HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng cặp trao đổi, trả lời lần lượt 3 câu hỏi (viết vào vở bài tập).
Gv dán lên bảng 2- 3 tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn. Các em đánh dấu hiệu vào các câu kể, gạch dưới một gạch bộ phận chủ ngữ tring câu. Cả lớp và GV nhận xét, lại loời giải :
Các câu kể Ai làm gì? 
Xác định chủ ngữ
Câu 1:Một đàn ngỗng
Vươn dài cổ, chùi mỏ về phía trước, định đớp bọn trẻ.
Câu 2 : Hùng dút vội khẩu súng vào túi quần, chạy biến.
Câu 3:Thắng mếu máo núp vào sau lưng Tiến.
Câu 5 : Em liền nhặt một cành xoan,xua đàn ngỗng ra xa.
Câu 6 : Đàn ngỗng kêu quàng quạc,vươn cổ chạy miết.
Ý nghĩa của CN
Chỉ con vật
Chỉ người 
Chỉ người 
Chỉ người 
Chỉ con vật 
Loại từ ngữ tạo thành CN
Cụm DT
Danh từ
Danh từ 
Danh từ
Cụm danh từ
Phần ghi nhớ
GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK.
Gv mời HS phân tích 1 ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ.
 *Luyện tập
 Cách tổ chức hoạt động tương tự như bài trên.
 Lời giải :
 Các câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn trên.
 Bộ phận CN được in đậm :
 Câu 3 : trong rừng, chim chóc hót véo von.
 Câu 4: Thanh niên lên rẫy.
 Câu 5: Phụ nữ giặt gũi bên những giếng nước.
 Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn.
 Câu 7: Các cụ già đang chụm đầu bên những ché rượu cần.
 Bài tập 2
HS đọc yêu của bài. Mỗi tự 3 câu với các từ đã cho làm CN. Cả lớp và GV nhận xét, VD :
 +Các chú công nhân đang khai thác trong hầm sâu.
 +Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho cả nhà.
 Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm.
 Bài tập 3
HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát tranh minh hoạ bài tập.
 - HS khá,giỏi làm mẫu : nói 2-3 câu về hoạt động của mỗi người vất vả được miêu tả trong tranh. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn đoạn văn hay nhất. VD :
 Buổi sáng bà con nông dân ra đồng gặt lúa. Trên những con đường làng quen thuộc, các bạn học sinh tung tăng cấp sách đến trường. Xa xa, các chú công nhân đang cày vỡ những thửa ruộng vừa gặt xong. Thấy động lũ chim sơn ca vụt bayvút lên bầu trời xanh thẳm.
 4. Củng cố – dặn dò :
 - HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ.
 - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bài văn (BT3), viết lại vào vở.
*******************************
ThĨ dơc
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
*******************************
To¸n
Luyện tập
I – MỤC TIÊU
 Giúp HS rèn luyện kĩ năng :
Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
Tính toàn và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki- lô-
 Mét vuông.
II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Khởi động : Hát vui.
Kiểm tra bài cũ :
 Cho HS đổi ra m2: 2km2, 47km2, 29km2.
3.Dạy bài mới :
 Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài, sau đó GV yêu HS trình bày kết quả, các HS kháac nhận xét, cuối cùng GV kết luận.
 Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và tự giải.
 GV nhận xét và kết luận, chẳng hạn :
Diện tích khu đất là :
5 x 4 = 20 (km2)
 b) Đổi 8000m = 8km, vậy diện tích khu đất là : 8 x 2 = 16 (km2 ) 
 Bài 3 : GV yêu cầu HS tự giải bài toán, sau đó yêu cầu HS trình bày lời giải. HS khác nhận xét, cuối cùng GV kết luận. 
 Bài 4 : GV cho HS đọc kĩ đề toán và giải.
 Bài giải
 Chiều rộng của khu đất là :
 3 : 3 = 1 (km)
 Diện tích khu đất là :
 3 x 1 = 3 (km2)
 Đáp số : 3km2
 Bài 5 : GV yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài toán và quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tìm ra câu trả lời. Sau HS trình bày bài giải, các HS khác nhận xét và GV kết luận :
Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất.
Mật độ dân số ở thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng 2 lần dân sốû mật độ dân số ở Hải Phòng.
 4. Củng cố – dặn dò :
 Nhận xét ưu, khuyết điểm.
 Chuẩn bị tiết sau “ Hình bình hành “.
*******************************
KĨ chuyƯn
Bác đánh cá và gã hung thần.
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 1. Rèn kĩ năng nói :
 - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biêt 1 thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1 – 2 câu; kể lại được câu chuyện, có thể phối hợp với điệu bộ,
nét mặt một cách tự nhiên.
Nắm được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện. (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí thắng gã hung thầnvô ơn bạc ác.)
 2.Rèn kĩ năng nghe :
 - Chăm chú nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ cốt truyện.
 - Nghe bạn kể chuyện : nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn.
 II –ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Tranh minh hoạ trong chuyện phóng to (nếu có ).
III – CÁC HOẠT ĐỘNG – HỌC
Khởi động : Hát vui.
Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra 1 HS kể lại 1 – 2 đoạn câu chuyện Dạy bài mới :
Giới thiệu truyện.
Trong tiết kẻ truyện mở đầu chủ điểm Người ta là hoa đất, các em sẽ dược nghe câu chuyện một bác đánh cá đã thắng một gã hung thần. Nhờ đâu bác thắng gã hung thần các em nghe (thầy ) kể chuyện sẽ rõ. Trước khi nghe thầy cô kể chuyện, các em sẽ quan sát tranh minh hoạ, đọc thêm nhiệm vụ các bài KC trong ... Þa lÝ 
®ång b»ng nam bé
I.Mơc tiªu 
HS n¾m ®­ỵc nh÷ng ®Ỉc ®iĨm c¬ b¶n vỊ ®ång b»ng Nam Bé.
ChØ ®­ỵc vÞ trÝ ®ång b»ng nam Bé, s«ng TiỊn, s«ng HËu, §ång Th¸p M­êi, U Minh, mịi cµ Mau trªn b¶n ®å ViƯt Nam.
Tr×nh bµy nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ thiªn nhiªn ®ång b»ng Nam Bé.
x¸c ®Þnh mèi quan hƯ gi÷a khÝ hËu biĨn Hå víi s«ng ngßi, s«ng ngßi víi ®Êt ®ai ë møc ®é ®¬n gi¶n.
- Ham hiĨu biÕt , thÝch t×m hiĨu mäi miỊn ®Êt trªn tỉ quèc ViƯt Nam .
II.§å dïng d¹y häc
B¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam
Tranh ¶nh thiªn nhiªn ®ång b»ng Nam Bé.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
A.KiĨm tra bµi cị.
- T¹i sao nãi thđ ®« Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ, v¨n ho¸, khoa häc, kinh tÕ cđa c¶ n­íc?
B.Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi:
- ë phÝa Nam n­íc ta cã mét ®ång b»ng réng lín. §ã lµ ®ång b»ng Nam Bé. §ång b»ng nµy cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm g×, chĩng ta cïng t×m hiĨu bµi häc h«m nay.
2. H­íng dÉn HS t×m hiĨu bµi.
2.1. §ång b»ng ch©u thỉ lín nhÊt c¶ n­íc.
* Ho¹t ®éng 1:
ChØ vÞ trÝ ®ång b»ng Nam Bé.
ChØ vÞ trÝ s«ng Mª C«ng vµ giíi thiƯu: lµ 
con s«ng lín cđa thÕ giíi.
- §ång b»ng Nam Bé ®­ỵc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm g× ?
* Ho¹t ®éng 2:
- T×m vµ nªu vÞ trÝ, giíi h¹n cđa ®ång b»ng Nam Bé, §ång Th¸p M­êi, U Minh, Cµ Mau?
- Cho biÕt ®ång b»ng cã nh÷ng lo¹i ®Êt nµo? ë ®©u ? Nh÷ng lo¹i ®Êt nµo cã diƯn tÝch nhiỊu h¬n ?
KÕt luËn: §Êt phï sa, ®Êt phÌn, ®Êt mỈn. trong ®ã ®Êt phï sa cã diƯn tÝch nhiỊu h¬n - Giíi thiƯu thªm vỊ c¸c vïng trịng ë ®ång Th¸p M­êi, U Minh, cµ Mau.
2.2 M¹ng l­íi s«ng ngßi dµy ®Ỉc.
- T×m vµ kĨ tªn c¸c con s«ng lín ë ®ång b»ng Nam Bé ?
- ë Nam Bé trong mét n¨m cã mÊy mïa ? §Ỉc ®iĨm cđa mçi mïa ? V× sao ng­êi d©n kh«ng ®¾p ®ª ?
(KÕt luËn:Cã 2 mïa: mïa m­a vµ mïa kh«
+ mïa m­a: 1 phÇn n­íc s«ng Mª C«ng dån bít vỊ BiĨn Hå, nªn n­íc trµn tõ tõ vµo ®ång b»ng, Ýt g©y ra lị ®ét ngét nªn ng­êi d©n kh«ng ®¾p ®ª 
+ mïa kh«: n­íc s«ng rĩt dÇn, thiÕu n­íc ngät. ) 
-m« t¶ thªm vỊ c¶nh lị lơt vµo mïa m­a, t×nh tr¹ng thiÕu n­íc ngät vµo mïa kh«.
- Nªu nhËn xÐt vỊ m¹ng l­íi s«ng ngßi ë ®ång b»ng Nam Bé. Gi¶i thÝch v× sao ?
Gi¶ng: Cã m¹ng l­íi s«ng ngßi , kªnh r¹ch ch»ng chÞt. V× ng­êi d©n ®µo nhiỊu kªnh r¹ch nèi c¸c s«ng tù nhiªn víi nhau ®Ĩ thau chau, rưa mỈn )
- S«ng ngßi ë ®ång b»ng Nam Bé cã t¸c dơng g× ?
Chèt: Thau chua, rưa mỈn, lµ ®­êng giao th«ng)
Cđng cè- dỈn dß.
- So s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a ®ång b»ng Nam Bé vµ ®ång b»ng B¾c Bé vỊ c¸c mỈt: ®Þa h×nh, khÝ hËu, ®Êt ®ai .
*******************************
Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2010
To¸n
TiÕt 95: luyƯn tËp
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu
1. KiÕn thøc:Giĩp HS h×nh thµnh c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh.
2. Kü n¨ng: VËn dơng c«ng thøc tinhd chu vi vµ tÝnh diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh ®Ĩ gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan
3. Th¸i ®é: TÝch cùc häc tËp.
II. §å dïng d¹y häc
- PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi tËp 2
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Gi¸o viªn
Häc sinh
A. KiĨm tra bµi cị: HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh, vËn dơng gi¶i l¹i bµi tËp 3 trang 104
Tr¶ lêi, ch÷a bµi
B. D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
2. Thùc hµnh:
Bµi tËp 1:Th¶o luËn theo cỈp
- NhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®ĩng. nhÊn m¹nh c¸ch ®äc vµ viÕt sè ®o diƯn tÝch.
nªu yªu cÇu cđa bµi. th¶o luËn ®äc viÕt cho nhau nghe,
- tr×nh bµy tõng c©u mét.
Bµi tËp 2: : lµm viƯc theo nhãm.
- Chia nhãm giao viƯc cho c¸c nhãm trªn phiÕu häc tËp.
- C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh bµi tËp trªn phiÕu häc tËp.
- NhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
®¹i diƯn lªn ch÷a bµi
Bµi tËp 3: Lµm viƯc c¶ líp
Giíi thiƯu h×nh b×nh hµnh ABCD vµ c¸ch tÝnh chu vi cđa h×nh b×nh hµnh
Chu vi h×nh b×nh hµnh lµ : p = ( a + b ) x 2 ( a, b cïng ®¬n vÞ ®o)
¸p dơng tù lµm bµi tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh
-. NhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
§¹i diƯn 2 HS lªn ch÷a bµi
Bµi tËp 4: Lµm viƯc c¸ nh©n
nªu yªu cÇu cđa bµi
tù lµm bµi vµo vë
NhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
 l­u ý HS c¸ch viÕt ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch 
§¹i diƯn 1 em lªn ch÷a bµi
4. Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.
- Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vu, diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh.
*******************************
KÜ thuËt
 TRỒNG CÂY RAU, HOA 
I. MỤC TIÊU :
HS biết chọn cây con rau, hoa đem trồng.
Trồng được cây rau, hoa trên luống hoawcjtrong bầu đất.
Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ , đúng kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Cây con rau, hoa để trồng.
Túi bầu có chứa đất .
Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động : Hát vui.
Kiểm tra bài cũ :
 - Gieo hạt giống rau và hoa.
 3. Dạy bài mới :
 Giới thiệu bài
 GV giới thiệu bài và nêu mục đích của bài.
 Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu qui trình kĩ thuật trồng cây con .
GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài học trong SGK.
GV đạt câu hỏi yêu cầu HS nêu các bước trong qui định kĩ thuật gieo hạt và so sánh các công việc chuẩn bị gieo hạt với chuẩn bị trồng cây con .
HS nêu cách thực hiện các công việc chuẩn bị trước khi trồng rau, hoaVaf gợi ý để HS trả lời các câu hỏi :
+ Tại sao phải chọn cây con khoẻ, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn ?
+ Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo hạt ?
+ Cần chuẩn bị đất trồng cây con như thế nào ? 
GV nhận xét câu hỏi trả lời và giải thích : Cây con đem trồng phải mập, khoẻ, không bị sâu thì sau khi trồng mới nhanh bén rễ và phát triển tốt. Đất trồng cần được làm nhỏ , tơi xốp, sạch cỏ và lên luống  
GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK để nêu các bước trồng cây con .
 Hoạt động 2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật .
 GV hướng dẫn HS chọn đất , cho đất vào bầu và trồng cây con trên bầu đất. 
 Chọn cây con và tiến hành trồng.
 GV hướng dẫn từng thao tác kĩ thuật theo nội dung SGK. Chú ý cần làm mẫu chậm .
 4. Củng cố – dặn dò :
 Nhận xét ưu, khuyết điểm.
 Chuẩn bị tiết 2 “ Thực hành” .
*******************************
TËp lµm v¨n
LuyƯn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu
1. KiÕn thøc: Cđng cè nhËn thøc vỊ hai kiĨu kÕt bµi ( më réng vµ kh«ng réng) trong bµi v¨n t¶ ®å vËt.
2. Kü n¨ng: Thùc hµnh viÕt kÕt bµi më réng cho mét bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt.
3. Th¸i ®é: yªu thÝch ®å vËt ®Þnh t¶.
II. §å dïng d¹y – häc
- Bĩt d¹ mét sè tê giÊy tr¾ng ®Ĩ HS lµm bµi tËp 2.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Gi¸o viªn
Häc sinh
A. KiĨm tra bµi cị:yªu cÇu ®äc c¸c ®o¹n më bµi ( trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp) cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn
®äc bµi
B. D¹y bµi míi
1.Giíi thiƯu bµi ( 1-2 phĩt ): Nªu M§, YC cđa tiÕt häc
2.H­íng dÉn thùc hµnh ( 30-35 phĩt )
Bµi tËp 1
®äc néi dung bµi tËp 1. C¶ líp theo dâi SGK
- D¸n b¶ng hai c¸ch kÕt bµi
nh¾c l¹i hai c¸ch kÕt bµi ®· biÕt khi häc vỊ v¨n kĨ chuyƯn.
®äc thÇm bµi C¸i nãn, suy nghÜ lµm viƯc c¸ nh©n.
 NhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
C©u a: §o¹n kÕt lµ ®o¹n cuèi cïng trong bµi: M¸ b¶o : “ cã cđa ph¶i biÕt gi÷ g×n th× míi ®­ỵc l©u bỊn .... nãn dƠ bÞ mÐo vµnh.
C©u b: §ã lµ kiĨu kªtd bµi më réng: c¨n dỈn cđa mĐ: ý thøc gi÷ g×n c¸i nãn cđa b¹n nhá.
-ph¸t biĨu ý kiÕn
- Nh¾c l¹i hai c¸ch kÕt bµi ®· biÕt khi häc vỊ v¨n kĨ chuþªn.
Bµi tËp 2:
®äc 3 ®Ị bµi
- C¶ líp suy nghÜ, chän ®Ị bµi miªu t¶.
- Ph¸t riªng cho mét sè em lµm phiÕu häc tËp
- yªu cÇu: Mçi em viÕt mét ®o¹n kÕt bµi theo kiĨu më réng cho bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt m×nh ®· chän.
- Lµm bµi vµo vë. 
- TiÕp nèi nhau ®äc bµi viÕt
-NhËn xÐt b×nh chän HS viÕt kÕt bµi kiĨu më réng hay nhÊt, cho ®iĨm.
-D¸n phiÕu lµm bµi lªn b¶ng, ®äc ®o¹n kÕt bµi ®· viÕt.
3. Cđng cè dỈn dß ( 1-2 phĩt) NhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu nh÷ng HS ch­a hoµn thµnh vỊ viÕt tiÕp.
*******************************
Khoa häc 
Giã nhĐ, giã m¹nh. phßng chèng b·o
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu
1. KiÕn thøc: HS biÕt ph©n biƯt giã nhĐ, giã kh¸ m¹nh, giã to, giã d÷.Nãi vỊ nh÷ng thiƯt h¹i do d«ng b·o g©y ra vµ c¸ch phßng chèng b·o.
2. Kü n¨ng: phËn biƯt ®­ỵc c¸c møc ®é giã.
3. Th¸i ®é: TÝch cùc phßng chèng thiƯt h¹i do b·o g©y ra.
II. §å dïng d¹y – häc
- H×nh trang 76, 77 SGK. PhiÕu häc tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A. KiĨm tra bµi cị: HS gi¶i thÝch t¹i sao cã giã?
B. D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
2. H­íng dÉn t×m hiĨu bµi
Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu vỊ mét sè cÊp giã
*Mơc tiªu: ph©n biƯt giã nhĐ, giã kh¸ m¹nh, giã to, giã d÷.
*C¸ch tiÕn hµnh
B­íc 1: HS ®äc trong SGK vỊ ng­êi ®Çu tiªn nghÜ ra c¸ch ph©n chia søc giã thỉi thµnh 13 cÊp ®é.
B­íc 2: HS quan s¸t h×nh vÏ vµ ®äc c¸c th«ng tin trong trang 76 SGK hoµn thµnh bµi tËp trong phiÕu
- c¸c nhãm lµm viƯc theo yªu cÇu cđa phiÕu.
B­íc 3: §¹i diƯn mét sè nhãm lªn tr×nh bµy. GV ch÷a bµi
KÕt luËn:
CÊp giã
T¸c ®éng cđa cÊp giã
CÊp 5: 
giã kh¸ m¹nh
Khi cã giã nµy, m©y bay, c©y nhá ®u ®­a, sãng n­íc trong hå dËp dên.
CÊp 9: 
giã d÷ ( b·o to)
Khi cã giã nµy, bÇu trêi ®Çy m©y ®en, c©y lín g·y cµnh, nhµ cã thĨ bÞ tèc m¸i.
CÊp 0 
kh«ng cã giã
Lĩc nµy giã bay th¼ng lªn trêi, c©y cá ®øng im.
CÊp 7 
giã to ( b·o)
Khi cã giã nµy trêi cã thĨ tèi vµ cã b·o. c©y lín ®u ®­a, ng­êi ®i bé ë ngoµi trêi sÏ rÊt khã kh¨n v× ph¶i chèng l¹i søc giã.
CÊp 2
Giã nhĐ
Khi cã giã nµy, bÇu trêi th­êng s¸ng sđa, b¹n cã thĨ c¶m thÊy giã trªn da mỈt, nghe thÊy tiÕng l¸ r× rµo, nh×n ®­ỵc lµn khãi bay.
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vỊ sù thiƯt h¹i cđa b·o vµ c¸ch phßng chèng b·o.
*Mơc tiªu: Nãi vỊ nh÷ng thiƯt h¹i do d«ng b·o g©y ra vµ c¸ch phßng chèng b·o.
*C¸ch tiÕn hµnh
B­íc 1: lµm viƯc theo nhãm
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 5, 6 SGK vµ nghiªn cøu mơc b¹n cÇn biÕt trang 77 SGK ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái:
+ nªu nh÷ng dÊu hiƯu ®Ỉc tr­ng cho b·o?
+ Nªu t¸c h¹i do b·o g©y ra vµ c¸ch phßng chèng b·o? Liªn hƯ thùc tÕ ®Þa ph­¬ng
B­íc 2: lµm viƯc c¶ líp. §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc cđa nhãm m×nh
KÕt luËn: Giã b·o g©y thiƯt h¹i nhiỊu vỊ tµi s¶n vµ hoa mµu, tµn ph¸ ®ång ruéng g©y lị lơt, chÕt ng­êi .....
Ho¹t ®éng 3: trß ch¬i ghÐp ch÷ vµo h×nh
*Mơc tiªu: cđng cè hiĨu biÕt cđa HS vỊ c¸c cÊp ®é cđa giã: giã nhĐ, giã kh¸ m¹nh, giã to, giã d÷.
*C¸ch tiÕn hµnh
GV ph« t« 4 h×nh minh ho¹ c¸c cÊp ®é cđa giã. ViÕt ghi chĩ vµo c¸c tÊm phiÕu rêi. 
- C¸c nhãm thi nhau g½n ch÷ vµo h×nh cho phï hỵp.
KÕt luËn: GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
3. Cđng cè, dỈn dß
- HS ®äc mơc b¹n cÇn biÕt SGK
- GV nhËn xÐt tiÕt häc