Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 12 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp)

Tuần 12
Ngày soạn: 6/11/2010
Giảng: Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010
Luyện T.Việt
Luyện viết đúng các tiếng , từ có phụ âm đầu là r/d/gi
I. Mục tiờu:
- Rốn kĩ năng viết đỳng chớnh tả cỏc tiếng cú phụ õm đầu r/d gi.
- Vận dụng làm bài tập đỳng.
II. Đồ dựng dạy học 
 - HS: Vở ô li	
 - GV: Nội dung bài.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Luyện viết đỳng chớnh tả bài Người chiến sĩ giàu nghị lực: 20’
Gv đọc bài.
Nờu cỏch trỡnh bày bài chớnh tả?
Gv hướng dẫn cỏch viết.
Gv đọc bài cho học sinh viết.
Gv đọc cho học sinh soỏt lỗi.
Gv chấm một số bài.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 
Bài tập 1: Điền r/d/gi vào chỗ chấm. (6’)
ỏo sư
Thỡ ..ờ
Chơi ..iều
Chuột rỳt
àu nghị lực
Tỏc ả
- Gv nhận xột chữa bài.
Bài tập 2: (7’)
? Tỡm 5 từ cú phụ õm đầu là d.
? Tỡm 5 từ cú phụ õm đầu là gi.
?Tỡm 5 từ cú phụ õm đầu là r.
- Gv cho ba tổ thi đua tỡm nhanh, tỡm đỳng cỏc từ bài yờu cầu.
- Gv chỳ ý học sinh yếu.
3. Củng cố- dặn dũ: 3’
Gv hệ thống bài, lưu ý cỏch viết r/d/gi.
Chuẩn bị giờ học sau.
HS theo dừi bài. Đọc lại bài.
1 -2 HS nờu cỏch trỡnh bày bài.
HS viết bài.
Đổi chộo bài soỏt lỗi.
HS làm bài. Một học sinh làm bảng phụ.
 Giỏo sư
 Thỡ giờ
 Chơi diều
 Chuột rỳt
 Giàu nghị lực
 Tỏc giả
HS đổi chộo bài nhận xột.
HS nờu yờu cầu bài. Thi tỡm nhanh, tỡm đỳng.
+ con dao ca dao
Cỏnh diều dũng cảm
Trung du keo dớnh
+ cụ giỏo giao việc
Kim giờ cỏi giỏ
Gia đỡnh giũ chả
+ rung rinh ra vào
Cỏi rổ ru em
Nương rẫy rang ngụ
- Lắng nghe.
THKT: kĩ thuật
Thực hành: KHÂU VIềN ĐƯờNG GấP 
MéP VảI BằNG MũI KHÂU ĐộT 
I. Mục tiêu:
- HS biết thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa để khâu viền 1 chiếc khăn tay kích thước 812cm. 
- HS yêu thích sản phẩm mình làm được
II. Đồ dùng dạy - học:
- VBT
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Củng cố thao tác kĩ thuật: 5’
? Nêu thao tác kĩ thuật của khâu đột thưa?
- GV nhận xét, củng cố các bước:
 + Bước 1: Gấp mép vải. 
 + Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. 
2. HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải: 25’
- Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm. 
- GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn cho HS còn lúng túng. 
3. Đánh giá kết quả học tập. 5’
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. 
- Các tiêu chuẩn đánh giá: 
 + Gấp được mép vải phẳng, đúng kĩ thuật. 
 + Khâu viền bằng mũi khâu đột. 
 + Mũi khâu tương đồi đều, phẳng. 
 + Hoàn thành sản phẩm đúng thời hạn. 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập. 
3. Củng cố - dặn dò: 3’
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài: Cắt, khâu túi rút dây. 
- 2 HS trình bày. 
- Lớp theo dõi, nx. 
- Lắng nghe
- HS thực hành khâu viền mép chiếc khăn tay bằng mũi khâu đột. 
- HS trưng bày sản phẩm thực hành theo tổ. 
- HS tự đánh giá sản phẩm, bình chọn sản phẩm đẹp nhất. 
- Theo dõi. 
- Ghi đầu bài. 
Ngày soạn: 8/11/2010
Giảng: Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010
thKt: địa lí
thực hành: ÔN TậP
I. Mục tiêu:
- HS biết hệ thống đuợc những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên; Biết vận dụng để làm tốt các bài tập mà GV giao.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Củng cố kiến thức: 10’
- Hãy chỉ: núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ địa lí Việt Nam.
? Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động cong người Hoàng Liên Sơn?
? Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ?
- Gv nx, đánh giá.
2. Luyện tập: 25’
Bài 1
ẹeồ phuỷ xanh ủaỏt troỏng, ủoài troùc ngửụứi daõn ụỷ vuứng trung du Baộc Boọ ủaừ:
A. Troàng rửứng
B. Troàng caõy coõng nghieọp laõu naờm
C. Troàng caõy aờn quaỷ
D. Taỏt caỷ caực yự kieỏn treõn
- GV nx, choỏt kq ủuựng.
Bài 2
 ẹieàn tửứ ngửừ vaứo choó troỏng cho phuứ hụùp:
1. Nụi cao nhaỏt ụỷ nửụực ta ...
2. Saỷn phaồm ụỷ Hoaứng Lieõn Sụn raỏt ủửụùc du khaựch yeõu chuoọng ...
3. ẹũa ủieồm du lũch noồi tieỏng ụỷ Hoaứng Lieõn Sụn ...
4. Vuứng ủaỏt coự ủũa hỡnh ủoài troứn nhử baựt uựp ...
5. Loaứi vaọt to lụựn ủửụùc nuoõi nhieàu ụỷ Baỷn ẹoõn...
6. Thaứnh phoỏ noồi tieỏng vụựi rửứng thoõng vaứ hoa...
7. Thuỷy ủieọn lụựn nhaỏt ụỷ Taõy Nguyeõn...
8. Nụi hoọi hoùp, tieỏp khaựch cuỷa caỷ buoõn ...
9. Hoà lụựn ụỷ trung taõm ẹaứ Laùt...
10. Saỷn vaọt noồi tieỏng gaộn lieàn vụựi ủũa danh Buoõn Ma Thuoọt...
- Y/c HS laứm baứi caự nhaõn.
- Nx, chửừa baứi.
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ : 5’
- Heọ thoỏng noọi dung baứi.
- Nx tieõt hoùc, daởn doứ HS.
- 5- 6 HS nối tiếp chỉ trờn bản đồ và trả lời.
- Nx, bổ sung
- Lớp làm vở. 2 em lờn bảng. 
- Nhận xột, chữa bài.
- Đỏp ỏn: 
D. Taỏt caỷ caực yự kieỏn treõn
- Học sinh nhắc lại yờu cầu
- Học sinh làm cỏ nhõn, chữa miệng.
- Đỏp ỏn: 
(1). Phan-xi-paờng
(2). haứng thoồ caồm
(3). Sa Pa
(4). trung du
(5). voi
(6). ẹaứ Laùt
(7). Y-a-li
(8). nhaứ roõng
(9). hoà Xuaõn Hửụng
(10). caứ pheõ
- HS laộng nghe.
- Ghi nhụự
Ngày soạn: 9/11/2010
Giảng: Thứ 5 ngày 11 tháng 11 năm 2010
Luyện toán
Thực hành nhân với số có hai chữ số
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh cách nhân với số có hai chữ số, nhân nhẩm với 11.
- Rèn kĩ năng nhân với số có hai chữ số cho học sinh.
- HS trình bày bài sạch đẹp, khoa học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- HS: Vở ô li	
- GV: Nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn kiến thức: 5’ 
- Nêu các bước nhân với số có hai chữ số?
- Khi nhân với số có hai chữ số ta cần chú ý gì?
- Muốn nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 ta làm thế nào?
2. Thực hành: 32’
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính
68 35 175 42
1023 29 53 29
37 45 460 67
- Gv cho HS làm bài.
- Gv gọi HS chữa bài
- Nhận xét, chốt cách làm và kết quả đúng.
Bài tập 2: Mỗi cái bút giá 15000 đồng, mỗi quyển vở giá 1200 đồng. Hỏi nếu mua 24 cái bút và 18 quyển vở thì hết tất cả bao nhiêu tiền?
- Gv hướng dẫn học sinh giải.
- Gọi 1 HS làm bảng phụ – HS dưới lớp làm và nhận xét bài bạn.
- Gv chữa bài.
* Nhân nhẩm với 11
- Gv chia lớp thành 4 nhóm :
Nhóm 1 thi với nhóm 2
Nhóm 3 thi với nhóm 4
Chọn hai nhóm thắng cuộc thi với nhau
 (Mỗi lần thi không quá 3’).
- Cách chơi: 
Nhóm 1 đưa ra phép tính ( 23 11)
Nhóm 2 trả lời (253) 
 Sau đó ngược lại:
Nhóm 2 đưa ra phép tính và nhóm 1 trả lời... cho đến hết thời gian quy định, nhóm nào trả lời đúng nhiều hơn, nhóm đó thắng cuộc.
- Gv điều khiển cuộc chơi.
- Tuyên dương đội thắng cuộc.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Gv chốt bài
- Nhận xét giờ học.
- 2-3 HS nêu
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS làm và trình bày cách nhân
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- Tương tự HS làm các phép tính còn lại.
- HS đọc yêu cầu bài.
- 1 HS làm bảng phụ
- Lớp làm vở ô li.
- Chữa bài.
- HS tự đưa ra phép tính đố đội bạn,vừa giải được phép tính bạn đố mình.
- HS thi theo nhóm ( lượt 1 và 2để chọn đội thắng, lượt 3 chọn đội giỏi nhất).
Thkt: lịch sử
Chùa thời lý
I. Mục tiêu.
HS biết: Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất; Chùa được xây dựng và phát triển ở nhiều nơi; HS biết chùa là công trình kiến trúc đẹp.
HS tự hào về trình độ văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, xây dựng thời nhà Lý.
HS kể được một số chùa thời Lý.
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giụựi thieọu baứi : (1') trực tiếp
2. Cuỷng coỏ kieỏn thửực : 10'
? ẹaùo Phaọt daùy ngửụứi ta phaỷi laứm gỡ?
? Vì sao đạo Phật lại phát triển ở nước ta?
? Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất?
- GV nx, ủaựnh giaự.
3. Luyeọn taọp : 20'
Bài 1
 ẹaựnh daỏu x vaứo oõ troỏng trửụực yự ủuựng:
a) Nhửừng ngửụứi tham gia ủoựng goựp xaõy dửùng chuứa ụỷ thụứi Lyự laứ:
 Vua quan nhaứ Lyự
 Coõng nhaõn, hoùc sinh
x
 Nhaõn daõn caực laứng xaừ
 b) Thụứi Lyự chuứa la nụiứ:
x
x
 Tu haứnh cuỷa caực nhaứ sử 
 Teỏ leó cuỷa moùi ngửụứi
 Moùi ngửụứi hoọi hoùp
x
 Trung taõm vaờn hoựa cuỷa laứng xoựm
- Y/c HS laứm baứi caự nhaõn.
- GV nx, choỏt kq ủuựng
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ : 5’
- Heọ thoỏng noọi dung baứi.
- Nx tieõt hoùc, daởn doứ HS.
- 3- 4 HS noỏi tieỏp traỷ lụứi.
- Lụựp nx, boồ sung.
- Lụựp laộng nghe.
- Lớp làm vở. 2 em lờn bảng. 
- HS nx, thống nhất kq đỳng.
- HS laộng nghe.
- Ghi nhụự