Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 20 - Năm học 2010-2011 - Phạm Thị Thu Hà

TuÇn 20
..................................
..................................
.................................
 Tõ ngµy 3/1/2011 ®Õn ngµy 7/1/2011
Thø hai
TiÕng Anh
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
****************************
To¸n : ¤n bµi tËp to¸n( Bài 90 )
I. Mơc tiªu :
 - ¤n tËp vỊ c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2,3,5,9,
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
Bài 1: GV cho HS tự làm bài vào vở. HS lần lượt làm từng phần a/ b/ c/. Khi chữa bài, GV và HS thống nhất kết quả đúng:
a/ Các số chia hết cho 3 là: 4563; 2229; 3576;66816.
b/ các số chia hết cho 9 là: 4563; 66816.
c/ Các số chia hết cho cho 3 nhưng không chia hết cho 9 là: 2229; 3578.
BÀI 2: GV cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài.
a/ 945.	
b/ 225; 255; 285.
c/ 762; 768.
Bài 3: GV cho HS tự làm bài rồi cho HS kiểm tra chéo lẫn nhau.
a/ Đ ; b/ S ; c/ S ; đ/ Đ .
Bài 4: 
GV yêu cầu HS nêu lại đề bài, sau đó suy nghĩ để nêu cách làm. Nếu HS còn lúng túng hoặc diễn đạt chưa đúng thì GV hướng dẫn làm bài. 
 Chẳng hạn: 
a/ Số cần viết phải chia hết cho 9 nên cần điều kiện gì?
 ( Tổng các chữ số chia hết cho 9). Vậy ta phải chọn ba chữ số nào để lập số đó? (Chữ số 6, 1, 2 vì có tổng các chữ sốlà 6 + 1 + 2 = 9). Đến đây HS dễ dàng lập được ba số trong số các số: 612; 621; 126; 162; 261; 216.
b/ Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? ( Tổng các chữ số chia hết cho 
3 nhưng không chia hết cho 9, do đó tổng các chữ số phải là 3 hoặc 6 mà không là 9). Vậy ta cần chọn ba chữ số nào để lập các số đó.
GV yêu cầu HS tự suy nghĩ tiếp để nêu cách lựa chọn ba trong bốn chữ số 0; 6; 1; 2 và lập số ghi vào bài làm của mình.
Cả lớp và GV nhận xét.
( Số chia hết cho3 nhưng không chia hết cho 9 trong các số: 120; 102; 201; 210.). 
GV chấm bài HS.
3/ Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau. 
****************************
ChÝnh t¶
CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
nghe và viết đúng chính tả,trình bầy đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.
phân biệt tiếng có âm, vẫn dễ lẫn: ch/tr, uôt/uôc.
II. ĐỒø DÙNG DẠY- HỌC
- Một tờ phiếu viết nội dung BT2a(hay 2b),3a(hay3b).
- Tranh minh hoạhai truyện ở BT(3) –SGK,VBT TiếngViệt 4,tập hai(nếu có)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động : Hát vui
 2.Kiểm tra bài cũ : GV cho HS viết những từ khó bài trước mắc phải.
3.Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của bài.
 b) Hướng dẫn HS nghe – viết 
 -GV đọc bài chính tả Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. HS theo dõi trong SGK. 
 - HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày, cách viết tên nước ngoài những chữ cần viết hoa.
 - HS gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết . Mỗi câu ( đọc 2, 3 lượt :
GV đọc toàn bài để HS soát lại bài.
GV chấm chữa 7 – 10 bài. Trong đó, từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. HS có thể đối chiếu SGK, tự sửa lỗi viết sai bên lề trang vở.
- GV nêu nhận xét chung
 c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 1 :
 -GV nêu yêu cầu của bài tập.
 - HS đọc thầm khổ thơ, làm bài vào vở hoặc vở BT.
 - GV viết 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết nội bài , 
 phát bút dạ 3 -4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức, HS điền nhanh âm đầu thích hợp vào chỗ trống, Cả lớp và GV nhận xét kêt quả làm bài của mỗi nhóm.
HS sửa bài theo lời giải đúng.
 Chuyền trong vòm lá
 Chim có gì vui
 Mà nghe ríu rít
 Như trẻ reo cười ?
Bài 2 : -GV nêu yêu cầu của bài tập.
 - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở hoặc vở BT.
 - GV viêt 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết nội bài , 
 phát bút dạ 3 -4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức, HS tìm tiếng có vần uôc hay uôt vào chỗ trống. Cả lớp và GV nhận xét kêt quả làm bài của mỗi nhóm.
- HS sửa bài theo lời giải đúng : thuốc bổ, cuộc đi bộ, buộc ngài. 
- Gọi 1 HS đọc lại truyện , nói về tính khôi hài của truyện .
4. Củng cố – dặn dò :
 GV nhận xét tiết học. Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả.
********************************************************
Thø ba
¢m nh¹c
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
***************************
Tin häc
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
***************************
Khoa häc
KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM
I – MỤC TIÊU
 Sau bài học, HS biết : 
 - Phân Biệt không khí sạch ( trong lành ) và không khí bẩn ( bị ô nhiễm ).
 - Nêu được những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí .
II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Hình trang76 , 77 SGK
 - Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về cảnh tể hiện bầu không khí trong lành , bầu không khí bị ô nhiễm .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động : Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ :
 Trả lời câu hỏi trong SGK.
 3. Dạy bài mới :
 Hoạt động 1 : Tìm hiểu về không khí ô nhiễm và không khí sạch.
 *Mục tiêu : Phân Biệt không khí sạch ( trong lành ) và không khí bẩn ( bị ô nhiễm ).
 *Cách tiến hành :
 + Bước 1 : Làm việc theo cặp .
Yêu cầu HS quan sát các hình trang 78,79 SGK và chỉ ra hình nào thể hiện bầu không khí trong sạch ? Hình nào thể hiện bầu không khí bị ô nhiễm ?
 + Bước 2 : Làm việc cả lớp
 GV gọi một số nhóm HS nêu kết quả .
 . Hình2 cho biết nơi có không khí trong sạch.
 . Hình 1,3,4 cho biết nơi không khí bị ô nhiễm .
- GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất của không khí , từ đó rút ra nhận xét , phân biệt không khí sạch và không khí bị ô nhiễm .
Kết luận : 
 Không khí sạch là không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị, chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp không làm hại đến sức khử con người.
 Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa một trong các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ con người và các sinh vật khác.
Hoạt động 2 : Thảo luận về những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí .
 *Mục tiêu : Nêu được những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí .
 *Cách tiến hành :
 Yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát biểu.
 Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm nói chung và nguyên nhân làm không khí ở địa phương bị ô nhiễm nói riêng ? ( Do khí thải của các nhà máy, khói , khí độc, bụi do các phương tiện ô tô thải ra; khí độc , vi khuẩn  do rác thải sinh ra 
 GV hỏi rút ra kết luận :
 Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm :
 + Do bụi : Bụi từ nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người ( bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xạ, bụi than, xi măng  )
 + Do khí độc : Sự lên men thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, đầu mỏ, khói tàu,xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá học 
 4. Củng cố, dặn dò :
 HS nhắc lại bài học .
 Nhận xét tiết học .
****************************
Thø n¨m
TiÕng Anh
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
****************************
LuyƯn tõ vµ c©u
Câu kể Ai làm gì ?
I. Mục tiêu : Nhận biết câu kể Ai làm gì có trong đoạn văn 
 Tìm CN- Vn trong câu kể Ai lam gì ?
 II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
1. T×m nh÷ng c©u kĨ Ai lµm g×? Trong ®o¹n trÝch sau:
	§Õn gÇn tr­a, c¸c b¹n con vui vỴ ch¹y l¹i. Con khoe víi c¸c b¹n vỊ b«ng hoa. Nghe con nãi, b¹n nµo cịng n¸o nøc muèn ®­ỵc xem ngay tøc kh¾c. Con dÉn c¸c b¹n ®Õn n¬i b«ng hång ®ang ngđ. Con v¹ch lµ t×m b«ng hång. C¸c b¹n ®Ịu ch¨m chĩ nh­ nÝn thë chê b«ng hång thøc dËy.
2. Dïng g¹ch chÐo ®Ĩ t¸ch bé phËn chđ ng÷ (CN) vµ bé phan¹ vÞ ng÷ (VN) cđa tõng c©u trong ®o¹n v¨n ë bµi tËp 1.
3. §iỊn chđ ng÷ hoỈc vÞ ng÷ cßn thiÕu vµo chç trèng ®Ị hoµn chØnh ®o¹n v¨n thuËt l¹i nh÷ng viƯc em th­êng lµm trong ngµy chđ nhËt.
 Buỉi s¸ng ngµy nghØ, em dËy h¬i muén ch¹y ra s©n tËp thĨ dơc råi lµm vỊ sinh c¸ nh©n. Sau khi ¨n s¸ng, ..... giĩp mĐ giỈt quÇn ¸o. Tho¹t ®Çu, em...... Bät xµ phßng nỉi ®Çy thau tr«ng nh­ nh÷ng ®¸m m©y tr¾ng. Ch¼ng mÊy chèc, ...... ®· vß s¹ch chËu ¸o quÇn. Em...... MĐ ®ang nÊu ¨n, ch¹y ra xoa ®Çu khen em giái........ vµo nhµ ngåi nghØ vµ lÊy truyƯn ra ®äc.
****************************
§¹o §øc
 (Tiết 2)
KÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng 
 I-MỤC TIÊU
 Học xong bài này,HS có khả năng:
 1.Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
 2.Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
 3. Gi¸o dơc KNS : T«n träng gi¸ trÞ søc lao ®éng 
 .II Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực 
 _ Thảo luận 
 - Dự án 
 -III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
 -SGK Đạo đưc4.
 IV . -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đinỵh tổ chức : Hát vui.
 2.Kiểm tra bài cũ:
 -HS đọc phần ghi nhớ.
 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 4, SGK)
 1.GV chia lớp thành các nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai một tình huống.
 2.Nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
 3. Các nhóm lên đóng vai.
 4. GV phỏng vấn HS đang đóng vai.
 5. Thảo luận cả lớp:
 - Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ?
 - Em cảm thấy như thế nào ứng xử như vậy ?
 6. GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống.
 Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm ( Bài tâp 5 – 6, SGK.)
 1. HS trình bày sản phẩm (theo nhóm học cá nhân).
 2. Cả lớp nhận xét.
 3. GV nhận xét chung
 Kết luận chung.
 GV mời 1 -2 HS đọc to phần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động nối tiếp
 Thực hiện kính trọng, biết ơn người lao động. Củng cố 3 .dặn dò:
 -Nhận xét ưu,khuyết điểm.
********************************************************
Thø s¸u
TËp lµm v¨n
¤n tËp: Miªu t¶ ®å vËt 
i. Mơc tiªu
- Cđng cè cho häc sinh c¸ch viÕt bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt 
- Hoµn thµnh ®­ỵc yªu cÇu cđa bµi tËp
- Gi¸o dơc häc sinh t×nh c¶m yªu thÝch nh÷ng bµi v¨n hay 
 ii. §å dïng d¹y häc 
- Vë « li , s¸ch n©ng cao , b¶ng phơ 
 iii. ho¹t ®éng d¹y häc 
* Giíi thiƯu bµi
- Trùc tiÕp
* Bµi míi 
- Gi¸o viªn treo b¶ng phơ 
- Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp : Miªu t¶ mét thø ®å dïng trong gia ®×nh mµ em yªu thÝch 
- Gi¸o viªn cïng häc sinh ph©n tÝch ®Ị 
 Gv yªu cÇu HS chän ®å vËt ®Ĩ t¶ : C¸i bµn , c¸i tđ, c¸i ti vi......
Mét sè ®Ị tham kh¶o 
 §Ị 1: vµo nh÷ng ngµy vui gia ®×nh em th­êng c¾m mét lä hoa ®Đp. H·y t¶ lä hoa ®ã vµ nªu c¶m nghÜ cđa em.
 §Ị 2: Mçi c¸i c©y ngän cá cđa ®Êt n­íc m×nh ®Ịu cã thĨ trë thµnh mét ®å vËt cã Ých. Em h·y t¶ mét ®å dïng ®­ỵc lµm tõ M©y, Tre, Cãi............ ViÕt kÕt bµi theo c¸ch më réng.
Gv yªu cÇu HS nhí l¹i c¸c ®Ỉc ®iĨm cđa ®å vËt em chän t¶ ®Ĩ ghi l¹i 
Gv ph©n nhãm nh÷ng HS cã cïng së thÝch vµo mét nhãm 
HS th¶o luËn sưa dµn ý cho nhau 
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi c¸ nh©n
- Gäi häc sinh ®äc bµi lµm cđa m×nh
_ NhËn xÐt ch÷a lçi
*****************************
To¸n : ¤n Bµi tËp to¸n
ÔN bài 92 
I. Mục tiêu : Ôn tập rèn kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích 
 II. Các hoat động dạy học chủ yếu 
 Bài 1 : viết số thích hợp vào chỗ chấm 
 - Gv gọi HS lên bảng làm bài , HS khác làm bài trong vở BT 
 - GV gọi HS nhận xét , GV nhận xét và kết luận 
 Bài 2 : Viết tên đơn vị thích hợp vào chỗ chấm 
 712356 m = 7.......12356.....
 123456 cm = 12.......34.....56....
 GV cho HS tự làm , sau đó đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau
 Bài 3 : GV gọi HS đọc yêu cầu 
 GV gọi HS tóm tắt và giải 
 Gợi ý : Tìm chiều dài , sau đó tìm diện tích 
 Đáp số : 12 km2 
 *****************************
 Sinh ho¹t tËp thĨ 
I ỉn ®Þnh tỉ chøc vui v¨n nghƯ
II. Néi dung sinh ho¹t
1. Häc néi qui chung cđa líp cđa tr­êng.
- GV phỉ biÕn c¸c qui ®Þnh mµ HS ph¶i thùc hiƯn trong khi häc tËp vµ vui ch¬i t¹i tr­êng, líp.
- Nh¾c nhë HS tham gia giao th«ng an toµn
 - NhËn xÐt VSC§ cđa HS , nªu ph­¬ng h­íng kh¾c phơc nh­ỵc ®iĨm vỊ ch÷ viÕt cđa HS 
3. GV nhËn xÐt vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa líp.
- NhËn xÐt vỊ sù chuÈn bÞ cho n¨m häc míi: ®å dïng häc tËp s¸ch vë,,,
- NhËn xÐt vỊ ý thøc häc tËp ë líp, ë nhµ cđa HS
4. Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
- Cđng cè nỊ nÕp häc tËp
- Thùc hiƯn tèt néi qui cđa tr­êng cđa líp.
- §¶m b¶o vƯ sinh c¸ nh©n vƯ sinh chung.