Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 21 - Năm học 2011-2012 - Mai Tú Lệ

TUẦN 21
Thứ năm ngày tháng 1 năm 2012
Bồi dưỡng Tiếng việt
Tuần 20: Tiết 1
I. Mục tiêu:
 * Bài tập trong vở thực hành TV ( Tiết 1- tuần 20): Giúp học sinh: 
- Ôn luyện để nắm vững kiến thức cơ bản đã học về câu kể Ai làm gì? HS biết xác định CN, VN trong câu kể Ai làm gì? Xác định được từng ĐT với DT thích hợp.
 - Rèn kĩ năng đọc thầm, tìm hiểu nội dung văn bản, phân tích yêu cầu của đề, vận dụng kiến thức đã học để làm các bài tập trắc nghiệm nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
	A. GV nêu nhiệm vụ tiết học:(1P)
 	B. Hướng dẫn HS ôn luyện: (34P)
 * Bài 1: - 1 GV đọc mẫu bài tập đọc 1 lần, yêu cầu HS cả lớp đọc thầm bài tập đọc.
 - Gọi 2 em đọc bài tập đọc - Nhận xét.
 - GV sửa giọng đọc.
* Bài 2 : - GV nêu bài tập: Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập trong vở thực hành.
	- HS làm bài cá nhân trong vở thực hành ( Tiết 1)
	- GV theo dõi, hướng dẫn.
	- Tổ chức cho HS trình bày kết quả bài làm:
	+ HS trình bày miệng kết quả - nhận xét, sửa chữa.
	H: Nêu cấu tạo của kiểu câu kể Ai làm gì?
* Bài 3 : - GV nêu yêu cầu bài tập, HS nêu các ĐT, DT có trong bài.
	- HS làm bài cá nhân trong vở thực hành.
	- GV theo dõi, hướng dẫn.
	- Tổ chức cho HS trình bày kết quả bài làm:
	+ HS nêu miệng kết quả làm bài của mình 
- nhận xét, sửa chữa.
	C. Củng cố, dặn dò:(2P)
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài.
ễN TẬP TOÁN
TUẦN 20 TIẾT 1
I. Mục tiêu: 
a. Bài tập trong vở thực hành TV và toán: Giúp học sinh: 
 - Củng cố cho HS về phõn số, mối lien hệ giữa phõn số và phộ chia số tự nhiờn, giải cỏc bài tập cú liờn quan
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: HD thực hành bài buổi 2 (30 phút)
- HS làm bài cá nhân trong vở thực hành ( Tiết 1)
	- GV theo dõi, hướng dẫn.
	- Tổ chức cho HS trình bày kết quả bài làm:
	* Bài 1: Viết (theo mẫu).
 - HS làm bài cỏ nhõn
 -5 em đứng tại chỗ chữa miệng, GV ghi nhanh lờn bảng.
 - GV và lớp nhận xét, chốt kết quả đúng.
	* Bài 2: Viết thương của cỏc phộp chia sau dưới dạng phõn số (theo mẫu)
 - Gọi 2 HS lên làm, mỗi em chữa một ý.
 + Nhận xét, kết luận.
* Bài 3: Viết mỗi số tự nhiờn dưới dạng phõn số cú mẫu số bằng 1.
Cho HS chuẩn bị bài dưới lớp, chữa bài bằng cỏch thực hiện trũ chơi truyền điện.
* Bài 4: Viết phõn số thớch hợp vào chỗ chấm.
Cho HS làm bỡa cỏ nhõn. 3 em lờn bảng chữa bài:
ĐA: 
a
Phấn số bộ hơn 1 là:
b
Phõn số lớn hơn 1 là:
c
Phõn số bằng 1 là:
4. Củng cố dặn dò: Dặn HS về nhà ôn lại bài.
==========================================================
Thứ sỏu ngày thỏng 1 năm 2012
ễN TẬP TOÁN
TUẦN 20 TIẾT 2
I. Mục tiêu: 
a. Bài tập trong vở thực hành TV và toán: Giúp học sinh: 
 - Củng cố cho HS về đọc viết cỏc đơn vị đo dưới dạng phõn số, ụn tập kiến thức về phõn số bằng nhau,
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: HD thực hành bài buổi 2 (30 phút)
- HS làm bài cá nhân trong vở thực hành ( Tiết 2)
	- GV theo dõi, hướng dẫn.
	- Tổ chức cho HS trình bày kết quả bài làm:
	* Bài 1: Viết (theo mẫu)
 - HS làm bài cỏ nhõn
 - 5 em lờn bảng lớp trỡnh bày
 - GV và lớp nhận xét, chốt kết quả đúng.
	 -Đỏp ỏn:
 * Bài 2: Viết số thớch hợp vào ụ trống.
 - Gọi5 HS lên làm trờn bảng lớp, mỗi em làm 2 ý nhỏ 
 + Nhận xét, kết luận.
* Bài 3: Đố vui: 
Cho HS chuẩn bị bài dưới lớp, chữa bài bằng cỏch gọi 2 hs lờn thực hiện Đỏp ỏn: 
A, 
B,
4. Củng cố dặn dò: Dặn HS về nhà ôn lại bài.
==========================================================
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Tuần 20: Tiết 2
I. Mục tiêu:
* Bài tập trong vở thực hành TV ( Tiết 2- Tuần 20): Giúp học sinh: 
	- Nắm vững cấu trúc 1 đoạn văn miêu tả đồ vật. Rèn kĩ năng quan sát, tìm ý để miêu tả đồ vật.
	- HS dựa vào phần đã quan sát, tìm ý để viết một bài văn tả một đồ chơi mà em yêu thích.
II. Các hoạt động dạy học:
	A. GV nêu nhiệm vụ tiết học:(1P)
 	B. Hướng dẫn HS ôn luyện: (34P)
* Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập trong vở thực hành: (20P)
	 - Gọi 1 HS đọc YC của đề. Cả lớp đọc thầm theo.
	 - 1 HS đọc nội dung phần gợi ý.
 * Củng cố: H: Khi viết một bài văn miêu tả đồ vật gồm có mấy phần?
 ( - 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài)
H: Khi viết trình bày các phần mở bài, thân bài và kết bài như thế nào?
 ( - Mỗi phần cần tách thành một đoạn văn hoàn chỉnh.)
H: Khi viết từng đọcn văn cần chú ý gì??
 (- Tìm ý, diễn đạt ý sao cho lưu loát, sử dụng từ có hình ảnh, sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá...Và từ ngữ gợi tả cảm xúc để viết) 
	 - YC HS chọn đồ chơi mình thích, đặt trước mặt để quan sát ( Hoặc tưởng tượng lại) để tìm ý, diễn đạt hoàn chỉnh đoạn văn ( Một số em viết vào giấy khổ to).
	 - HS trình bày đoạn văn của mình.
	 - Nhận xét, góp ý, bổ sung.
	- GVKL.
	C. Củng cố, dặn dò:(2P)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về hoàn thiện bài.
Kí Duyệt của BGH