Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 3 - Năm học 2010-2011 (Bản hay)

Tuần 3
Từ ngày 6/9/2010 đến ngày 10/9/2010
Thứ hai
Tiếng Anh
( Gv dạy chuyên lên lớp )
****************************
Toán : Ôn bài tập toán
Các số có 6 chữ số 
I. Mục tiêu : 
Ôn đọc viết số có 6 chữ số ,Xđ đúng hàng , biết cách lập số theo yêu cầu 
II . Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài 
Gợi ý : Viết số có 6 chữ số ,có chữ số 1 ở hàng theo đúng quy định ở hàng nghìn còn các chữ ở hàng khác lấy tuỳ ý 
 HS tự làm bài vào trong vở ,sau đó đổi chéo vở kiểm tra 
Gọi HS nêu kết quả GV nhận xét chốt ý đúng 
a- 531 657 b- 657412 c-154345 d – 897 761 e- 876 123 g- 712 678 
 Bài 2 GV gọi HS nêu yêucầu của bài toán ,yêu cầu HS tự làm 
 Gv gọi HS nêu kết quả ,GV nhận xét chữa bài 
 Đáp án : 135790 , 139057 ; 571390 ; 579013 ; 905713 ; 901357
 Bài 3 : Gv cho HS làm thêm bài trắc nghiệm 
 Chữ số 5 trong số 468 500 678 có giá trị là 
 A. 5 triệu B. 5 trăm nghìn C. 5 chục nghìn D. 5 nghìn 
 GV gọi 1 HS lên bảng , HS khác nhận xét , GV chốt ý 
III. GV tổng kết giờ học : tuyên dương những HS làm bài tốt chú ý nghe giảng 
******************************
 Chính tả 
Nghe- viết: cháu nghe câu chuyện của bà
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức: Nghe – Viết lại đúng chính tả bài thơ cháu nghe câu chuyện của bà. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn( tr/ch; dấu hỏ/ dấu ngã)
2. Kỹ năng: Trình bày đúng đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ.
3. Thái độ: cảm thông, thương, kính trọng ông bà
II. Đồ dùng dạy – học
- Bốn tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 2a
III. Các hoạt động dạy học	
A. Kiểm tra: 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết nháp các từ bắt dầu bằng s/x 
 HS : Viết
 Gv nhận xét , cho điểm 
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC cần đạt của tiết học
 HS : nghe
2.Hướng dẫn chính tả: 8 - 10 phút
- GV Đọc bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà..
- Y/c Một HS đọc lại bài viết.
- GV Nội dung bài thơ nói gì?
 HS : Nghe, theo dõi SGK
 HS : Đọc, Trả lời
 GV -Hướng dẫn nhận xét hiện tượng chính tả:
-- HS : Cả lớp đọc thầm bài thơ. Nhắc các em chú ý các tiếng: trước, sau, làm, lưng, lối. Rưng rưng
- GV Hướng dẫn luyện viết các chữ ghi tiếng khó dễ viết sai
 HS : Theo dõi
HS : Viết bảng con-
 GV Đọc toàn bài 
 HS : soát lại bài chính tả.
4.Chấm chữa bài chính tả : 4 - 5 phút
GV chấm 5 - 7 bài.
 GV Nhận xét chung.
 HS : Theo dõi, nghe từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau. 
5.Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: 4 -5 phút
a.Bài tập 2a : làm việc cả lớp
 HS : Hoàn thành phiếu
- GV Nhận xét kết quả làm bài. Chốt lại lời giải đúng.
 GV Giảng: Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất khuất, là bạn của con người.
 HS : Sửa bài theo lời giải đúng
6.Củng cố, dặn dò: GV
********************************************************
Thứ ba
Âm nhạc
( Gv dạy chuyên lên lớp )
***************************
Tin học
( Gv dạy chuyên lên lớp )
***************************
Khoa học
Baứi 5: VAI TROỉ CUÛA CHAÁT ẹAẽM VAỉ CHAÁT BEÙO
I-MUẽC TIEÂU
Sau baứi hoùc HS coự theồ:
-Noựi leõn vai troứ cuỷa caực thửực aờn chửựa nhieàu vi-ta-min, chaỏt khoaựng vaứ chaỏt xụ.
-Xaực ủũnh nguoàn goỏc cuỷa nhoựm thửực aờn chửựa nhieàu vi-ta-min, chaỏt khoaựng vaứ chaỏt xụ.
II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC.
-Hỡnh trang, 14,15 SGK.
-Giaỏy khoồ to hoaởc baỷng phuù; buựt vieỏt vaứ phaỏn ủuỷ duứng cho caực nhoựm.
Thửự tửù
Teõn thửực aờn chửựa nhieàu chaỏt ủaùm
Nguoàn goực thửùc vaọt
Nguoàn goực ủoọng vaọt
1
2
3
III-HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC.
1.Khụỷi ủoọng: Haựt vui.
2.Kieồm tra baứi cuừ.
-GV hoỷi: cụ theồ caàn chaỏt ủaùm ủeồ laứm gỡ ?
-Neõu vai troứ cuỷa chaỏt boọt ủửụứng ủoỏi vụựi cụ theồ
3.Daùy baứi mụựi:
*Hoaùt ủoọng 1:
-Tỡm hieồu vai troứ cuỷa chaỏt ủaùm vaứ chaỏt beựo.
*Muùc tieõu:
-Neõu teõn vaứ vai troứ cuỷa thửực aờn chửựa nhieàu chaỏt ủaùm.
-Neõu teõn vai troứ cuỷa thửực aờn chửựa nhieàu chaỏt beựo.
*Caựch tieỏn haứnh.
Bửụực 1: Laứm vieọc theo caởp.
-HS noựi vụựi nhau teõn thửực aờn chửựa chaỏt ủaùm vaứ chaỏt beựo ụỷ trong hỡnh trang 12, 13 SGK vaứ tỡm hieồu vaứi troứ cuỷa chaỏt ủaùm vaứ chaỏt beựo ụỷ muùc
 ( Baùn caàn bieỏt ).
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
-GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi.
+Noựi teõn thửực aờn giaứu chaỏt ủaùm coự trong thửực aờn.
-GV keỏt luaọn: Chaỏt ủaùm tham gia vaứ xaõy dửùng doồi mụựi cụ theồ: laứm cho cụ theồ lụựn leõn, thay theỏ nhửừng teỏ baứo giaứ bũ huyỷ hoaùi vaứ tieõu moứn trong hoaùt ủoọng soỏn. Vỡ vaọy chaỏt ủaùm raỏt caàn cho sửù phaựt trieồn cho treỷ em. Chaỏt ủaùm coự nhieàu ụỷ thũt, caự, trửựng, sửừa, pho maựt, ủaọu, laùc, vửứng
*Hoaùt ủoọng 2: Xaực ủũnh nguoàn goực cuỷa thửực aờn chửựa nhieàu chaỏt ủaùm vaứ chaỏt beựo
-GV phaựt phieỏu hoùc taọp (ụỷ phaàn chuaồn bũ) cho HS laứm vieọc theo nhoựm, nhoựm baựo caựo, GV nhaọn xeựt.
-GV keỏt luaọn: Caực thửực aờn chửa nhieàu chaỏt ủaùm vaứ chaỏt beựo ủeàu coự nguoàn goực tửứ ủoọng vaọt vaứ thửùc vaọt.
-HS ủoùc ghi nhụự baứi.
4.Cuỷng coỏ – daởn doứ
-Neõu vai troứ cuỷa chaỏt beựo ủoỏi vụựi cụ theồ.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Xem trửụực baứi “ VAI TROỉ CUÛA VI TA MIN, CHAÁT KHOAÙNG VAỉ CHAÁT Xễ”
****************************
Thứ năm
Tiếng Anh
( Gv dạy chuyên lên lớp )
****************************
Luyện từ và câu
I . Mục tiêu : Giúp HS 
 - Ôn tập củng cố về từ đơn , từ phức 
 - HS tìm từ đơn , từ phức trong đoạn văn , đoạn thơ 
II. Ôn tập : Gv hướng dẫn HS làm bài tập 
 H : Thế nào là từ đơn , Thế nào là từ phức ?
 Bài Tập : Dùng dấu gạch chéo để phân cách các từ trong đoạn thơ sau 
Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả rập rờn
Mây mờ che đỉnh TRường Sơn sớm chiều
Quê hương biết mấy thân yêu
Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau
Mặt người vất vả in sâu
Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn
( Trích thơ Nguyễn Đình Thi ) 
Gv gọi HS đọc đoạn thơ ( 3 em ) , HS khác đọc thầm 
 HS tự làm 
Gv gọi 1 HS lên bảng gạch từ đơn , từ phức , HS khác nhận xét , GV chốt ý 
 Bài 2 : Gv yêu cầu HS tìm 10 từ đơn , 5 từ phức ( 2 tiếng ) . 5 từ phức có 3, 4 tiếng 
 Gv tự làm và nêu 
GV nhận xét , tổng kết giờ học 
Đạo Đức
bài 2: vượt khó trong học tập
I. Mục đích, yêu cầu
1.Kiến thức: HS có khả năng nhận thức được : mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn.
2. Kỹ năng: Xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục.
3.Thái độ: Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
- Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tập.
II. Tài liệu và phương tiện
- SGK đạo đức 4
- Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó tong học tập
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: HS đọc ghi nhớ bài 1: Trung thực trong học tập
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: kể chuyện Một học sinh nghèo vượt khó
* Mục đích: Giới thiệu một tấm gương vượt khó học tập tốt
*Cách tiến hành: Bước 1: GV giới thiệu trong cuộc sống ai cũng có thể gặp những khó khăn, rủi ro. Điều quan trọng là chúng ta cần phải biết vượt qua. Chúng ta hãy cùng xem bạn Thảo trong truyện Một học sinh nghèo vượt khó gặp những khó khăn gì và đã vượt qua như thế nào?
Bước 2: GV kể chuyện
Bước 3: 1-2 HS kể tóm tắt lại câu chuyện
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm câu hỏi 1,2 SGK trang 6
* Mục đích: tìm hiểu về những khó khăn Thảo gặp phải và cách khắc phục của bạn ấy.
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ.
Bước 2: Các nhóm thảo luận câu hỏi 1,2 trong SGK
Bước 3: Đại diện một số nhóm trình bày ý kiến
- GV ghi tóm tắt các ý kiến lên bảng.
- HS : Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung.
* GV kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó của bạn 
Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp câu hỏi 3 SGK
* Mục đích: HS biết nêu cách giải quyết của bản thân khi gặp khó khăn
* Cách tiến hành:
Bước 1: HS thảo luận theo cặp
Bước 2: Đại diện từng nhóm trình bày cách giải quyết.
- GV ghi vắn tắt lên bảng
Bước 3: HS cả lớp trao đổi, đánh giá các cách giải quyết.
* GV kết luận về cách giải quyết tốt nhất.
Hoạt động 4: Làm việc cá nhân ( bài tập 1 SGK)
*Mục đích: HS biết cách chọn cách giải quyết khó khăn cụ thể trong học tập
* cách tiến hành:
Bước 1: HS tự làm bài 1.
Bước 2: HS nêu cách sẽ chọn và giải thích lí do.
* GV kết luận: (a), (b), (đ) là những cách giải quyết tích cực
* GV hỏi: qua bài học hôm nay chúng ta có thể rút ra được điều gì?
* Một số HS đọc mục Ghi nhớ SGK
3.Hoạt động tiếp nối
Chuẩn bị bài tập 3,4 SGK.
Thực hiện các hoạt động ở mục “Thực hành” trong SGK
********************************************************
Thứ sáu
Tập làm văn
Kể lại lời nói , hành động , ý nghĩ của nhân vật 
I. Mục tiêu 
 Luyện tập tìm lời nói , ý nghĩ của nhân vật 
 Luyện tập viết lời nói , ý nghĩ của nhân vật 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Bài 1 : Trong bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ”
a, Tìm lời nói của Dế Mèn 
- Ai đứng chóp bu bọn này ,ra đay ta nói chuyện 
-Bọn mày có của ăn của để béo múp béo míp mà cứ đòi mãi....
b, Đó là lời kể trực tiếp hay gián tiếp 
c, Hãy chuyển cách kể theo cách khác 
 GV cho HS tự làm và nêu trước lớp 
HS khác nhận xét , GV chốt ý đúng 
 Bài 2 : Viết lời nói và ý nghĩ của nhân vật trong câu chuyện giúp cụ già qua đường 
 HS làm bài cá nhân 
Gv thu bài chấm , Nhận xét , tổng kết giờ học 
*****************************
Toán : Ôn Bài tập toán
Luyện tập ( tiết 12 )
I. Mục tiêu : Giúp HS 
 - Củng cố về đọc ,viết các số đến lớp triệu 
 - Củng cố nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp 
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi ND bài tập 1,3 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 . Hướng dẫn luyện tập : 
 Bài 1: Củng cố về cách đọc số và cấu tạo hàng lớp của số Gv lần lượt viết số của bài tập 2 lên bảng yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe 
Gọi 2 HS đọc to tr]ớc lớp 
GV kết hợp hỏi về cấu tạo hàng lớp của số 
 VD : Số 8 500 658 gồm mấy lớp ? Là những lớp nào /?
 Nêu các chữ số ở từng hàng ...?
 Bài 2 : Củng cố về viết số và cấu tạo số ( bài 3 ) 
 -GV lần lượt đọc các số trong bài tập 3 yêu cầu HS viết các số theo lời đọc 
 1HS lên bảng viết số .HS cả lớp làm vào vở bài tập 
Gv nhận xét cách viết số của HS 
 Bài 3 : Củng cố về nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp 
GV trưng bảng phụ có ghi sẵn bài 4 
H : trong số 715 638 chữ số 5 thuộc hyàng nào ,lớp nào ? 
*****************************
Sinh hoạt tập thể
I . Mục tiêu :
 Giúp HS tự tin , rèn tính tập thể 
 II. Nội dung sinh hoạt
1, GV cho HS tổng kết thi đua cuối tuần 
 - các tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua 
 - Lớp trưởng tổng kết , xếp loại 
3, Gv nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp 
4 , Cho Hs múa hát , vui chơi 
5, Phương hướng tuần tới 
+ Tiếp tục duy trì tốt nề nếp 
+ Đảm bảo giữ vệ sinh chung , vệ sinh cá nhân 
+ Thực hiện đúng nội quy của nhà trường