Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 32 - Lại Văn Thuần

TuÇn 32
Thø hai ngµy 19 / 4 / 2010
 So¹n ngµy 15 / 4 / 2010
ChÝnh t¶.
LuyƯn viÕt ch÷ ®Đp bµi 27
I - MỤC TIÊU:
Giúp HS :
-¤n tËp cđng cè c¸ch viÕt ch÷ ®Đp
- RÌn thãi quen gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
-Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh viÕt bµi
- Häc sinh ®äc bµi viÕt
- Häc sinh nªu l¹i c¸ch viÕt hoa mét sè ch÷ trong bµi
- Häc sinh nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt
- Häc sinh viÕt bµi
- Gi¸o viªn quan s¸t h­íng dÉn häc sinh yÕu
- Gi¸o viªn chÊm bµi
- Gi¸o viªn nhËn xÕt tiÕt häc
----------------------------------------------
To¸n. (2 tiÕt)
luyƯn tËp
I - MỤC TIÊU :
-Giúp HS ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên : Cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm) , tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, ., giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia . 
II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1: Bài tập 1:
Củng cố kĩ thuật tính nhân, chia (đặt tính, thực hiện phép tính)
-HS tự làm vào vở. 
-Một vài HS làm ở bảng phụ. Trình bày – Nhận xét. 
2: Bài tập 2: 
Củng cố tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
-HS làm bài theo nhóm bàn vào bảng phụ
-Trình bày – Nhận xét. 
-Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một thừa số chưa biết”, “số bị chia chưa biết”
3:Bài tập 3:
Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, tính chất nhân với 1, tính chất một số nhân với một tổng; đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ
-HS tự làm bài vào vở. 
-Khi chữa bài, yêu cầu HS phát biểu bằng lời các tính chất (tương ứng với các phần trong bài)
4:Bài tập 4
Củng cố về nhân (chia) nhẩm với 10, 100, 1000; nhân nhẩm với 11;  so sánh hai số tự nhiên.
-Trước khi làm bài, GV yêu cầu HS làm một số phép tính bằng miệng để ôn lại cách nhân nhẩm một số có hai chữ số với 11, nhân (chia) nhẩm với (cho) 10, 100, 100.
-HS đọc bảng xoay. 
5: Bài tập 5:
Củng cố giải toán 
-Yêu cầu HS tự đọc đề & tự làm bài
-1 HS làm bảng phụ. Nhận xét. 
6.Củng cố - Dặn dò: 
-Chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên.
----------------------------------------------
 Thø t­ ngµy21 / 4 / 2009
 So¹n ngµy 15 / 4 / 2010 
Rèn đọc 
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI 
I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng thay đổi linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện . Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện ( người dẫn truyện , vị đại thần , viên thị vệ , nhà vua ).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung phần đầu của truyện : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán.
- Giáo dục HS yêu cuộc sống , sống vui vẻ , lạc quan.
II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
1: Luyện đọc 
HS đọc trôi chảy toàn bài 
-HS khá giỏi đọc toàn bài . -HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn) 
-HS đọc thầm phần chú giải từ mới
-GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
-Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
-1,2 HS đọc cả bài . -Đọc diễn cảm cả bài. 
2. Tìm hiểu bài 
HS hiểu nội dung, ý nghĩa bài 
-HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 
+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn chán ?
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ?
+ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? 
+ Kết quả ra sao ? + Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này ? 
+ Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó ? 
+ Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ?
Nêu đại ý của bài ?
3.Đọc diễn cảm 
HS biết đọc bài với giọng diễn cảm 
-GV đọc diễn cảm 1 đoạn của baiø: Vị đại thầnphấn khởi ra lệnh. Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện
-HS luyện đọc diễn cảm. 
-Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn
3. Củng cố – Dặn dò 
-GV nhận xét tiết học. 
-----------------------------------------------
Luyện từ và câu
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU 
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?).
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu . 
II - CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:
1: Phần nhận xét
Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?).
-Yêu cầu tìm trạng ngữ trong câu.
-Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì cho câu?
-Phát biểu học tập cho lớp. Trao đổi nhóm.
-GV chốt ý: Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu.
-Đọc yêu cầu bài tập 3, 4. Làm bài vào bảng phụ 
-Làm xong dán kết quả lên bảng.
-Cả lớp nhận xét.
-GV nhận xét phần làm bài của HS. 
-2, 3 HS đọc phần ghi nhớ
-HS nói về trạng ngữ chỉ thời gian.
2: Luyện tập
Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu . 
a/Bài tập 1:
-Phát biểu cho các nhóm.
-Trao đổi nhóm, gạch dưới các trạng ngữ chỉ thời gian in trong phiếu.
-Các nhóm đọc kết quả.
-Cả lớp và GV nhận xét
b/Bài tập 2:
-HS tiếp tục làm việc theo nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét rút ra kết luận chọn trạng ngữ.
3. Củng cố – dặn dò:
-Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu
-------------------------------------------------------
To¸n
luyƯn tËp
I - MỤC TIÊU 
-Giúp HS tiếp tục củng cố về phép tính với số tự nhiên. 
Giảm: câu b bài 1; bài 5. 
II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1: Bài tập 1: giảm cho HS Yếu câu b
Củng cố về tính giá trị của biểu thức có chứa chữ. 
-Yêu cầu HS tự làm
-Từng cặp sửa bài và thống nhất kết quả. 
2:Bài tập 2:
Củng cố lại thứ tự thực hiện phép tính trong một biểu thức
-HS nêu lại thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức.
-HS làm bài. Thống nhất kết quả. 
3:Bài tập 3:
Vận dụng các tính chất của bốn phép tính để tính nhanh.
-HS thi đua làm nhanh vào bảng phụ theo nhóm. 
-Nhận xét. 
4.:Bài tập 4 
Củng cố giải toán 
-Yêu cầu HS đọc đề toán, tự làm bài.
5.Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập về biểu đồ.
	----------------------------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 23 /4 / 2010
 So¹n ngµy 15 / 4 / 2010
TËp lµm v¨n. (2 tiÕt) 
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT .
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : 
-Củng cố kiến thức về đoạn văn .
-Thực hành , vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình , tả hoạt động của con vật .
II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1: Bài tập 1
Củng cố kiến thức về đoạn văn .
-GV treo tranh 
-HS quan sát tranh minh họa con tê tê.
-HS đọc yêu cầu bài tập 1. Cả lớp theo dõi trong SGK.
-HS suy nghĩ , làm bài.
-HS phát biểu ý kiến
-GV nhận xét và chốt lại: 
2: Bài tập 2: 
Thực hành , vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình , tả hoạt động của con vật .
-GV cho HS xem tranh các con vật để làm bài. 
-Lưu ý HS : tả ngoại hình.
-HS thực hiện làm bài.
-HS đọc bài làm. 
Bài tập 3: tương tự như BT 2 nhưng tả hoạt động. 
-Sau khi HS làm GV nhận xét, chốt lại
3.Củng cố – dặn dò: 
-Nhận xét tiết học. 
---------------------------------------------------------------
To¸n.
luyƯn tËp
I - MỤC TIÊU :
-Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số .
II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1.Hướng dẫn hS làm bài tập 
1: Bài tập 1:
Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số .
-HS tự làm vào vở. 
-GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS 
2: Bài tập 2
:HS tìm thành phần chưa biết 
-GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính. 
-HS tự làm vào vở. 
3: Bài tập 3
Củng cố cách tính và rút gọn 
-Yêu cầu HS tự tính rồi rút gọn.
-GV theo dõi, giúp đỡ HS 
4 Bài tập 4:
-HS thảo luận làm bài theo nhóm bàn. 
-Trình bày, nhận xét. 
5.Củng cố - Dặn dò: 
-Chuẩn bị bài: Ôn tập bốn phép tính về phân số 
--------------------------------------------------------------------------