Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 7 - Lại Văn Thuần

TuÇn 7
 Thø hai ngµy 19 / 10 / 2009
 So¹n ngµy 15 / 10 / 2009
ChÝnh t¶. 
 TRUNG THU ĐỘC LẬP
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. 
- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc vần iên/iêng để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1. Giới thiệu bài 
Bài Trung thu độc lập 
2. Hướng dẫn HS nghe-viết 
Hoạt động 1 : HS nghe-viết 
 - HS đọc đoạn viết chính tả. Cả lớp đọc thầm đoạn chính tả 
- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:trợ giúp, sương gió, thịnh vượng,sau đó HS viết bảng con. 
 - Nhắc cách trình bày bài
 - Giáo viên đọc lần 1 HS nghe. Lần 2 GV đọc+HS viết 
 - Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
 - Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. 
 - Giáo viên nhận xét chung 
3.Hướng dẫn làm các bài tập chính tả
Hoạt động 2: Bài 2a
MT: HS tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi
 - HS đọc yêu cầu bài tập 2a, sau đó HS làm VBT 
 - HS đọc bài làm của mình trước lớp. 
- HS thi đua làm đúng bảng lớp .
 - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
Hoạt động 3: Bài 3
MT: HS tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu vần iên/iêng 
-HS đọc yêu cầu bài 3b 
-HS làm VBT, bí mật lời giải.
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thi tìm từ nhanh
-HS thi đua theo tổ : điện thoại,
-Nhận xét tổ nhanh nhất , đúng nhất, nhiều từ nhất thắng cuộc .
4. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét tiết học 
To¸n. (2 tiÕt)
Ơn tập phép cộng phép trừ
I-Mục tiêu:
-Củng cố cho h/s cách thực hiện phép cộng, phép trừ.
-h/s áp dụng làm bài tập thành thạo.
II- Các hoạt động dạy học:
1-nêu yêu cầu của bài.
2-hướng dẫn h/s làm các bài tập.
Bài 1: h/s nêu yêu cầu của bài.
h/s nêu cách đặt tính, cách tính.
2 875 + 3 219 62 975 + 24 138
769 564 + 40 526 	 39 700 - 9 216
46 375 + 25 408	 100 000 – 9 898
 Bài 2: tìm x.
x – 425 = 625	 x – 103 = 99
h/s nêu cách tìm số bị trừ chưa biết.
h/s làm bài, chữa bài nhận xét.
Bài 3: h/s nêu bài tốn.
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Muốn tìm cả hai xã cĩ bao nhiêu người ta làm phép tính gì?
h/s làm bài rồi chữa.
Bài giải
Cả hai xã cĩ số người là.
16 545 + 20 628 = 37 173 (người)
 Đáp số : 37 173 (người)
Bài 4: hướng dẫn h/s làm tương tự bài 3
h/s làm bài rồi chữa.
Bài giải
Số kg đường ngày thứ hai bán là
2 632 – 246 = 2 386 ( kg )
Số kg đường bán cả hai ngày là
2 632 + 2 368 = 5 000 ( kg ) = 5(tấn)
 Đáp số: 5 tấn
h/ s làm bài, chấm chữa bài nhận xét.
3- Củng cố dặn dị. Nhận xét giờ.
Về ơn lại bài.
---------------------------------------------- 
 Thø t­ ngµy 21 / 10 / 2009
 So¹n ngµy 16 / 10 / 2009
Rèn đọc
TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
1. Đọc trơn cả bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hy vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	- Tranh minh học bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. Kiểm tra bài cũ
 	2 HS đọc bài Chị em tôi và trả lời các câu hỏi trong SGK.
B.Bài mới 
1.Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài
Hoạt động 1:Luyện đọc 
MT : HS đọc đúng, lưu loát bài đọc
-1 HS đọc toàn bài, sau đó HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1: 5 dòng đầu. +Đoạn 2: Anh nhìn trăng.to lớn, vui tươi. +Đoạn 3: Phần còn lại.
-Trong khi đọc GV kết hợp giải nghĩa từ trong phần chú giải và từ ngữ khác : nông trường, trăng ngàn,làng mạc, 
- HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc bài trước lớp .
- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, ước mơ của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
MT: HS hiểu nội dung bài đọc
-GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . 
-Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ trong thời điểm nào?
+Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm trăng tương lai ra sao?
+Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập?
+Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ?
+Em mơ ước đất nước ta mai sau như thế nào ?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
MT: HS đọc diễn cảm bài 
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: “Anh nhìn trăng vui tươi.”
- Từng cặp HS luyện theo nhóm đôi . - Một vài HS thi đọc diễn cảm.
	3. Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-----------------------------------------------
Luyện từ và câu
ơn tập cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam
I-Mục tiêu: 
-Củng cố cho h/s cách viết hoa tên người, tên địa lí.
-h/s áp dụng làm thành thạo các bài tập.
II-Các hoạt động dạy học.
1 ) h/s nêu thế nào là danh từ? cho ví dụ.
2 ) hướng dẫn h/s làm các bài tập.
-Bài 1: hãy viết họ tên em, địa chỉ gia đình em.
Hãy viết tên trường học của em.
Lưu ý khi viết cần viết hoa hết các danh từ riêng.
-Bài2: em hãy viết tên thơn, xã, huyện, tỉnh của em.
Hãy viết tên thủ đơ của nước ta.
Hãy viết tên những danh lam thắng cảnh mà em biết.
-Bài 3: tìm và viết lại cho đúng những tên riêng trong đoạn văn sau.
 Gia đình ơng Gio dép lại chuyển về ác – boa để lu- ipax tơ cĩ thể đi học. Ác -boa là một thị trấn nhỏ, khơng cĩ những lâu đài đồ sộ, nguy nga, chỉ thấy những ngơi nhà nhỏ bé,cổ kính và những vườn nho con con. Dịng sơng qui – dăng – xơ hiền hịa lượn quanh thành phố với những chiếc caauf trắng phau.
h/s cần viết hoa các từ.
Ác – boa, Lu- ipax tơ, Qui – dăng – xơ
h/s làm bài, chữa bài nhận xét.
3 ) củng cố dặn dị. Nhận xét giờ
Về ơn lại bài.
----------------------------------------------
To¸n
ơn biểu thức cĩ chứa hai chữ
I-Mục tiêu: giúp h/s củng cố về.
-Biểu thức cĩ chứa hai chữ
-h/s tính thành thạo giá trị của biểu thức chứa hai chữ.
-h/s áp dụng làm bài tập thành thạo.
II- Các hoạt động dạy học:
h/s nêu cách tính giá trị của biểu thức cĩ chứa hai chữ.
g/v hướng dẫn h/s làm các bài tập.
Bài 1: -tính giá trị của biểu thức a + b. với a = 2 và b = 1
-tính giá trị của biểu thức a - b. với a = 2 và b = 1
-tính giá trị của biểu thức m + n. với m = 6 và n = 3.
h/s làm theo mẫu:
nếu a = 2 và b = 1 thì a + b = 2 + 1 = 3.
Bài 2: viết vào ơ trống theo mẫu.
a
b
a + b
a x b
3
5
8
15
9
1
0
4
6
8
3
4
Bài 3: đặt tính rồi dùng tính chất giao hốn để thử lại.
695 + 137	 8 279 + 654
Bài 4: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Một hình chữ nhật cĩ chiều dài là a chiều rộng là b ( a, b cùng 1 đơn vị đo) chu vi của hình chữ nhật đĩ là.
A . a x b	B . a + b x 2
C . b + a x 2	D . ( a + b) x 2
h/s làm bài, chấm chữa bài nhận xét.
3 ) củng cố dặn dị. Nhận xét giờ
Về ơn lại bài.
----------------------------------------------
 Thø s¸u ngµy 23 / 10 / 2009
 So¹n ngµy 17 / 10 / 2009
TËp lµm v¨n. . (2 tiÕt)
luyện tập phát triển câu chuyện
I-Mục tiêu: 
-Củng cố cho học sinh các thao tác phát triển câu chuyện.
-Học sinh biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian.
-Học sinh áp dụng làm bài tập thành thạo.
II-Các hoạt động.
Hướng dẫn học sinh làm bài. GV nêu đề bài. Trong giấc mơ, em được bà tiên cho ba điều ước và em đã thực hiện điều ước đĩ. Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian. Học sinh nêu yêu cầu của bài, đọc đề bài.
-Đề bài thuộc thể loại văn nào?
-Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hồn cảnh nào? Vì sao bà tiên cho em ba điều ước?
-Em thực hiện điều ước đĩ như thế nào?
-Em nghĩ gì khi thức dậy?
Học sinh làm bài.
Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh.
Học sinh trình bày bài làm của mình.
Lớp và giáo viên nhận xét.
*Củng cố, dặn dị. Nhận xét giờ
Về ơn lại bài.
----------------------------------------------
To¸n. 
Ơn tập biểu thức cĩ chứa hai chữ,
biểu thức cĩ chứa ba chữ
I-Mục tiêu:
-Củng cố cho h/s cách tính giá trị của biểu thức cĩ chứa hai chữ, biểu thức cĩ chứa ba chữ.
-h/s áp dụng làm bài tập thành thạo.
II-Các hoạt động dạy học:
1 ) g/v nêu yêu cầu của bài.
2 ) hướng dẫn h/s làm các bài tập.
Bài 1: tính giá trị của biểu thức a + b +c với a = 2; b = 3; c = 5. Thay lân lượt chữ bằng số ta cĩ: a + b + c = 2 + 3 + 5 = 10.
Tương tự vậy làm với các biểu thức khác.
Bài 2 : viết vào ơ trống theo mẫu.
a
b
c
a + b + c
a x b x c
(a + b ) x c
2
3
4
9
24
20
5
2
6
6
4
3
10
5
2
16
4
0
8
7
9
3
2
7
Bài 3: tính bằng cách thuận tiện nhất.
h/s vận dụng tính chất giao hốn của phép cộng để tính.
 M: 145 + 86 + 14 + 55 =
(145 + 55 ) + ( 86 + 14 ) =
200 + 100 =
	300
Các bài khác h/s làm tương tự.
h/s làm bài rồi chữa.
3 ) Củng cố dặn dị. Nhận xét giờ
Về ơn lại bài.
--------------------------------------------------------------------------