I. Mục đích yêu cầu:
- Nêu được con người cần thức ăn ,nước uống ,khơng khí ,nh sng ,nhiệt độ để sống .
II. Đồ dùng dạy – học:
- Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy – học:
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: Khoa học Tuần 1 ,ngày tháng năm BÀI:CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG. (CKTKN :90 ;SGK :4 ) Mục đích yêu cầu: - Nêu được con người cần thức ăn ,nước uống ,khơng khí ,ánh sáng ,nhiệt độ để sống . Đồ dùng dạy – học: Phiếu học tập Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: Kiểm tra sách giáo khoa B/ Bài mới: Cách tiến hành: Hoạt động 1: Động não Mỗi HS nói 1 ý - GV yêu cầu HS kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống. 2 HS đọc kết luận: - Điều kiện về đời sống vật chất: thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng, các phương tiện - Điều kiện về đời sống tinh thần: tình cảmgia đình, bạn bè, làng xóm - GV tóm tắt những ý kiến được ghi trên bảng và rút ra nhận xét chung. Hoạt động 2: Mục tiêu: HS phân biệt được những yếu tố “Cần phải có để duy trì sự sống” và những yếu tố chỉ có con người cần. Cách tiến hành: - GV phát phiếu và hướng dẫn làm việc theo nhóm GV nêu kết luận như SGK. -HS thảo luận và trình bài kết quả theo yêu cầu - Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để duy trì sự sống ? - Hơn hẳn những sinh vật khác, con người cần gì để sống? - H/S nêu lại nội dung bài học Hoạt động 3: Trò chơi : đi chợ -Hướng dẫn cách tiến hành: Phát phiếu học tập cho học sinh làm ,nêu cách thực hiện trị chơi. - Nhận xét C/ Củng cố dặn dò : - GV yêu cầu HS nhắc lại những kết luận đã tìm. - Mỗi nhóm chọn 8 thứ cần thiết hơn cả. - Từng nhóm so sánh kết quả lựa chọn và giải thích tại sao lại lựa chọn như vậy. - 2 -3 HS nhắc lại nội dung bài học - Học bài và xem trước bài 2. -Nhận xét lớp học Duyệt ( ý kiến gĩp ý ) Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009 Hiệu trưởng
Tài liệu đính kèm: