CHÍNH TẢ
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Nghe- viết và trình bày đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
2. Làm đúng bài tập 2a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- HS có phiếu BT 2a
- GV chép lên bảng BT 2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Giới thiệu:Như STK. trang 11.
2. DBM:
a. GTB: như STK.trang 11.
b. HD nghe- viết: như STK . trang 11,12.
c. HD làm BT : HS tự làm vào phiếu BT 2a.
Mời 1 HS lên bảng chữa
Cả lớp nhận xét-GVKL như STK. trang 12.
- HS khá giỏi hỏi thêm BT 3a-GVKL như STK-trang 13
3. Củng cố, dặn dò:
Như STK-trang 13
chính tả Dế Mèn bênh vực kẻ yếu yêu cầu cần đạt: Nghe- viết và trình bày đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng bài tập 2a. Đồ dùng dạy học: HS có phiếu BT 2a GV chép lên bảng BT 2a. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu:Như STK. trang 11. DBM: GTB: như STK.trang 11. HD nghe- viết: như STK . trang 11,12. HD làm BT : HS tự làm vào phiếu BT 2a. Mời 1 HS lên bảng chữa Cả lớp nhận xét-GVKL như STK. trang 12. HS khá giỏi hỏi thêm BT 3a-GVKL như STK-trang 13 Củng cố, dặn dò: Như STK-trang 13Luyện từ và câu Cấu tạo của tiếng yêu cầu cần đạt: - Nắm được cấu tạo 3 phần của tiếng( Âm đầu, vần, thanh)- ND ghi nhớ. - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT 1 vào bảng mẫu(mục III) * HS khá giỏi giải được câu đố ở BT 2(mục 3). II. Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng như SGK vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Giới thiệu môn học: như STK. trang 14 B. DBM: 1. Tìm hiểu ví dụ như STK. trang 14 2. Ghị nhớ: như STK. trang 16 3. HD HS làm BT: - BT 1: như STK,trang 16. - HS khá giỏi làm được BT 2.Như STK-trang 17. C. Củng cố, dặn dò: - Nêu cấu tạo của tiếng ? - Về nhà làm lại BT đã làm ở lớp? Chuẩn bị bài sau: “ LT về cấu tạo của tiếng”. Toán Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) I. yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được các phép cộng, trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với ( cho) số có một chữ số. - Biết so sánh, xếp thứ tự( đến 4 số) các số đến 100 000. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. KTBC: Làm lại BT 3 tiết trước ? B. DBM: 1. GTB: như STK. trang 8. 2. HD ôn tập : - BT 1 ( cột 1). BT 2 cột a. BT 3( dòng 1,2). BT 4b. HS làm bài- GVKL và chữa bài như STK. trang 8,9. - HS khá giỏi làm được hết các BT trong SGK- GV KL như STK . trang 9,10,11. C. Củng cố, dặn dò: * Về nhà làm lại BT đã làm ở lớp. Chuẩn bị bài sau. Khoa học Con người cần gì để sống ? I. Yêu cầu cần đạt: Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí ánh sáng, nhiệt độ dể sống đồ dùng dạy học: Sử dụng tranh minh họa trong SGK. II. các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Khởi Động: Giới thiệu chương trình học : Như STK. Trang 5, 6. B. DBM: * Hoạt động 1: Con người cần gì để sống? HS thảo luận nhóm 6 ghi vào bảng nhóm. như STK . trang 6,7. * Hoạt động 2: Những yếu tố cần cho sự sống mà chỉ con người cần HS khá giỏi quan sát hình 3,4,5,6,7,8,9,10 trong SGK và trả lời: Con người cần những gì cho cuộc sống hàng ngày của mình ? như STK . trang 6,7. * Hoạt động : Trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác”: Như STK-trang 9,10. Thay túi du lịch bằng bảng nhóm. C. Hoạt động kết thúc: - Con người cần gì để sống ?Hơn hẳn sinh vật khác, cuộc sốngcủa con người còn cần những gì ? - Chuẩn bị bài sau “ Trao đổi chất ở người?”.
Tài liệu đính kèm: