Giáo án lớp 4 - Trường tiểu học Tân Văn 2 - Tuần 10

Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008
 MÔN: TẬP ĐỌC
 Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 1)
I.Mục đích, yêu cầu:
1) Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra đọc của HS.
- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu lớp 4.
2) Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của bài tập đọc là kể chuyện thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.
3) Tìm đúng những đoạn văn cần thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong sách giáo khoa. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng với yêu cầu giọng đọc.
II.Đồ dùng dạy- học:
Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc, và câu hỏi về nội dung bài.
Chuẩn bị bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Giới thiệu bài.
Nêu MĐ –YC tiết học Ghi bảng .
Hoạt động 1:
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị.Cho HS trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
Hoạt động 2:
*Yêu cầu Hs đọc bài tập 2.
- Thể nào là kể chuyện?
Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân.
-Yêu cầu đọc thầm truyện.
-Yêu cầu 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV phát.
-Nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
Gọi hs nêu lại bài tập 
Hoạt động 3:
* Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3
-Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn văn có giọng Tha thiết, trìu mến.
Thảm thiết.
Mạnh mẽ, răn đe.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
C-Củng cố dặn dò: 
* Em hãy nêu những nộidung vừa ôn tập?-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về ôn tập 
* Nhắc lại tên bài học.
* Thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút
-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm.
* 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa.
-Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2.
-Thực hiện theo yêu cầu.
-3HS thực hiện.
-Cả lớp làm vào vở bài tập.
-Nhận xét, bổ sung.
- Một vài em nhắc lại.
* 1HS đọc yêu cầu SGK.
-Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo yêu cầu.
-Phát biểu ý kiến.
-Nhận xét bổ sung.Lần 1: 3HS cùng đọc 1 đoạn.
Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một đoạn.
* 1 , 2em nêu.
-Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng.
Môn: TOÁN
Bài: LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu :Giúp HS củng cố về:
-Nhận biết góc nhọn, vuông ,tù bẹt
-Nhận biết đường cao của hình tam giác
-Vẽ hình vuông , hình chữ nhật có độ dài cho trước
-Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước
II- Chuẩn bị-Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A. Kiểm tra bài cũ
* Gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7 dm, tính chu vi diện tích của hình vuông ABCD
-Nhận xét chữa bài cho điểm
B- Bài mới:
Bài tập 1
* Nêu mục đích yêu cầu tiết học và ghi tên bài
* GV vẽ lên bảng 2 hình a,b trong bài tập yêu cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù bẹt trong mỗi hình.
Gọi 2 em lên bảng làm bài . cả lớp làm vở.
H:So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn góc tù bé hơn hay lớn hơn?
+1 góc bẹt bằng mấy góc vuông?
- Nhận xét , ghi điểm.
Bài 2
*Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2
-Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ và nêu lên các đường cao của hình tam giác ABC ?
-Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC?
H:Hỏi tương tự với đường cao BC
KL:Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì 2 cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác
H:Vì sao AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC?
Bài tập 3:Làm vở
* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3
-Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng bước vẽ của mình
-Nhận xét cho điểm .
Bài 4:* GV nêu yêu cầu .
-Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm và chiều rộng AD=4cm
-Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của mình
-Yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD
Yêu cầu HS tự xác định trung điểm N của cạnh bC sau đó nối M với N
-Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trong hình vẽ?
-Nêu tên các cạnh song song với AB ? 
C -CuÛng cố dặn do:ø
* Nêu lại nội dung Luyện tập ?
-Tổng kết giời học dặn HS về nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
* 2 HS lên bảng làm bài 
* Nghe, nhắc lại.
* 2 ,3 HS nhắc lại.
-2 HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp làm vào vở 
a)góc vuông BAC nhọn:ABC,ABM,MBC,ACB,
AMB, tù:BMC, bẹt AMC
b)Góc vuông DAB,DBC,ADC góc nhọn ABD,ADB,BDC,BCD tù:ABC
-Nhọn bé hơn vuông,tù lớn hơn vuông
-Bằng 2 góc vuông
* Một em nêu.
- Suy nghĩ trả lời :
-Là AB và BC
-Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và góc vuông với cạnh BC của tam giác
- HS nêu tương tự .
-Vì AH hạ từ đỉnh a nhưng không vuông góc với BC của hình tam giác ABC
* 1 em nêu.
-HS vẽ vào vở .
- 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ
* Theo dõi , nắm bắt 
1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở 
-HS vừa vẽ trên bảng nêu
-1 HS nêu trước lớp cả lớp lên bảng vẽ và nhận xét
Dùng thước thẳng có vạch chia xăng- ti –mét đặt vạch số 0 thước trùng điểm A thước trùng với cạnh AD vì AD= 4cm nên AM=2cm tính vạch số 2 trên thước và chấm 1 điểm điểm đó chính là trung điểm M của cạnh AD
-Là:ABCD,ABNM,MNCD
-Là:MN và DC
* Một vài em nêu 
Nghe , về thực hiện.
Môn : CHÍNH TẢ
Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng lời hứa.
Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng. Lưu ý những em: Anh, Cường, Thành, Vân hay viết sai.
GD ý thức viết chữ đúng, đẹp .
II- Chuẩn bị: Một tờ giấy viết bài tập 2. 4 tờ giấy ghi bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt đông GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài
 * Dẫn dắt ghi tên bài học.
2.Nghe –viết.
* GV đọc cả bài một lượt.
-Yêu cầu đọc thầm.
-HD HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao 
-Nhắc lại cách trình bày.
-Đọc lại bài viết.
-Đọc từng câu cho HS viết bài.Mỗi câu 2 lần.-Đọc lại bài.Chấm 5-7 bài.
-Nhận xét chung bài viết.
3.Làm bài tập
Bài tập 2* Gọi HS nêu yêu cầu
-Giao việc: Thảo luận N2
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét chốt ý.
Bài tập 3
* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Giao việc: Em đọc phần ghi nhớ trong các tiết LTVC tuần 7, 8, khi làm bài phần này các em chỉ cần viết tắt.
-Em hãy nêu những nộidung vừa ôn tập?
4.Củng cố dặn dò:
* Nêu lại ND ôn tập ?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về ôn tập và chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
Nhắc lại tên bài học.
* Đọc thầm theo dõi SGK.
-Cả lớp đọc thầm bài.
-HS luyện viết các từ ngữ và phân tích tiếng 
-Nghe.
-HS viết chính tả.
-Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi.
-Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Nhận việc:
-Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.
-Đại diện các cặp trình bày trước lớp.
-Nhận xét – bổ sung.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-3HS làm vào phiếu theo yêu cầu. Lớp làm vào vở bài tập.
-3HS làm vào phiếu lên dán kết quả của mình lên bảng.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Các loại tên riêng, quy tắc 2-3 HS nêu ví dụ.
* 1 , 2 HS nêu
 Về thực hiện 
Môn:ĐẠO ĐỨC
Bài: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
-Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm. - Cách tiết kiệm thời giờ.
2.Thái độ:
- Tôn trọng và quý thời gian. Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí.
3.Hành vi:
- Thực hành làm việc khoa học, giờ nào việc nấy, làm việc nhanh chóng dứt điểm, không vừa làm vừa chơi.
- Phê phán nhắc nhở các bạn không biết tiết kiệm thời giờ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:-Vở bài tập đạo đức 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
A-Kiểm tra bài cũ.
B-.Bài mới:
*Giới thiệu bài 
Hoạt động 1
 Bài tập 1
Làm việc cá nhân 
Hoạt động 2:
 Bài tập 4:
Thảo luận nhóm:
Hoạt động 3:
Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm được
C-.Củng cố dặn dò :
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
+Thế nào là tiết kiệm thời giờ? 
+Nêu những việc làm của em thể hiện việc tiết kiệm thời giờ?
-Nhận xét đánh giá.
* Nêu MĐ- YC tiết học.
Ghi bảng . 
-Nêu yêu cầu làm việc.
-Nhận xét.
KL: a, c, d là tiết kiệm thời giờ.
B, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ.
* Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi. Về việc bản thân sử dụng thời giờ như thế nào? và dự kiến thời gian biểu của mình.
-Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Nêu 1-2 ví dụ?
KL: Tuyên dương một số HS đã biết thực hiện tốt việc tiết kiệm thời giờ
* Nêu yêu cầu của hoạt động.
-Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày tư liệu.
-Nêu một số câu ca dao tục ngữ có liên quan đến tư liệu?
-Nhận xét biểu dương và tuyên dương nhóm thực hiện tốt.
* Nêu lại nội dung bài học .
-Gọi HS đọc ghi nhớ .
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS Tìm hiểu về những gương tiết kiệm thời giờ.
* 2HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV.
* Nhắc lại tên bài học.
-1HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Tự làm bài tập cá nhân vào vở BT Đạo đức.
-HS trình bày và trao đổi trước lớp.
-Nhận xét bổ sung.
* Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu.
-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Trả lời và nêu ví dụ:
-Trưng bày tư liệu, tranh vẽ về sử  ... - Nhận xét chung tiết học . Tổng kết nội dung tiết học 
CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẤY CÔ GIÁO
Nội dung: văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11
 - Tổ chức cho các tổ duyệt các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
 - Theo dõi để giúp đỡ các tổ nếu chưa hoàn thành nội dung theoyêu cầu
* GVCN nhận xét chung về các hoạt động diễn ra trong tuần qua
* Nhắc nhở các em tiếp tục thực hiện tốt phong trào thi đua do Đội phát động.
Môn :Kĩ thuật
Bài : Thêu lướt vặn (Tiết 2 )
I- Mục tiêu:
- Nhớ lại cách thêu và ứng dụng thêu lướt vặn .
- Thêu được các mũi thêu lướt vặn theo đường vạch dấu .
- Yêu thích sản phẩm của mình .
II- Đồ dùng học tập :
Tranh quy trình .
Mẫu thêu lướt vặn ; Một số vật liệu cần thiết .
III- Các hoạt động dạy học :
ND T/ lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A – Kiểm tra bài cũ :
B –Bài mới :
* Giói thiệu bài :
Hoạt động 1:
Thực hành thêu lướt vặn
Hoạt động 2:
Đánh giá sản phẩm 
C – Nhận xét dặn dò :
* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xét chung về sự chuẩn bị .
* Nêu ND – YC tiết học .
 Ghi bảng .
* Gọi HS nhắc kại phần ghi nghớ và thao tác kĩ thuật .
- Treo tranh quy trình và hệ thống lại cách thêu theo các bước 
+Bước 1:: Vạch dấu đường thêu .
+Bước 2: Thêu các mũi thêu theo đường vach dấu .
Lưu ý thêu từ trái sang phải .
- Kiểm tra lại sự chuẩn bị và nêu yêu cầu , thời gian hoàn thành sản phẩm .
* Yêu cầu HS thực hành thêu trên vải .
Quan sát , Hướng dẫn , giúp đỡ .
* Tổ chức cho HS trưng bày SP thực hành .
_ Nêu các tiêu chí đánh giá :
+ Thêu đúng kĩ thuật 
+ mũi the6utha8ng3 , không bị dúm 
+ Nút chỉ cuối đường thêu đúng cách , Không bị tuột .
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định 
* GV nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS 
* Nhận xét tinh thần , thái độ học tập của HS và kết quả thực hành 
- Dặn chuẩn bị bài nsau : Thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản .
- Nhặt vải vụn . Vệ sinh lớp học 
* Tự kiểm tra chéo lẫn nhau . Báo cáo kết quả .
* HS nhắc lại 
* 3 , 4em nêu .
- Quan sát , nhớ lại 
- 1 , 2 HS nêu lại các bước .
- Lắng nghe và kiểm tra .
* Thực hành thêu trên vải .
* Trưng bày SP theo nhóm .
- Căn cứ tiêu chí nhận xét sản phẩm của nhóm bạn .
- Bình chọn sản phẩm đẹp để trưng bày .
* Lắng nghe và rút kinh nghiệm .
* Nghe, rút kinh nghiệm 
- Vê chuẩn bị .
	----------------------------------------------------	
 -----------------------------------------------------
MÔN: ÂM NHẠC
HỌC HÁT BÀI : KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
I/ Mục tiêu
HS nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát
Hát đúng giai điệu lời ca, thể hiện được tình cảm của bài hát
Giáo dục các em vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước
II/ Chuẩn bị
GV: Hát đúng bài hát.Băng nhạc.
HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy – học.
ND-T/ lượng
Hoạt động GV
Hoạt dộng HS
A- Mở đầu
B-Bài mới:
* Giới thiệu bài :
Hoạt động 1:
Dạy hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em
Hoạt động 2:
Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo tiết tấu.
Hoạt động 3:
Thi biểu diẽn trước lớp 
C-Củng cố, dặn dò
* Cho HS đọc lại bài tập đọc nhạc số 2 và bài: Trên ngựa ta phi nhanh
Nhận xét , đánh giá.
- Giới thiệu bài hát mới và tác giả .
Ghi bảng .
* Mở máy cho HS nghe hát.
Cho các em nghe bài hát qua đĩa nhạc.
Yêu cầu HS đọc lời ca 
- Dạy từng câu lần lượt đến hết bài hát ( Theo kiểu móc xích )
+ Sửa sai.
- Sau khi tập xong nối liền các câu của bài hát yêu cầu Hs hát lại toàn bài .
* Nêu ND của HĐ 2.
GV thực hiện mẫu .
- Tập từng câu cho HS thực hiện . Kết hợp sửa sai .
- Yêu cầu HS thực hiện theo tổ , dãy . 
- Theo dõi, sửa sai cho HS.
-Gọi một số em lên thực hiện trước lớp . GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét .
* Tổ chức cho HS thi đua hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu trước lớp .
Nhận xét , đánh giá .
* H : Hôm nay , các em được tập hát bài hát nào ?
- Cho HS nghe lại nhạc đệm bài hát.
Dặn vè tiếp tục hát thuộc 
- Nhận xét chung giờ học.
* Đọc cả lớp, cá nhân.
- Hát động thanh
* 2HS nhắc lại 
* Lắng nghe , nắm giai điệu .
- Đọc lời ca.
- Hát từng câu cả lớp.
- Hát móc xích các câu.
- Cả lớp hát toàn bài.
- Thực hiện cả lớp.Nhóm, cá nhân
* Nắm yêu cầu .
Theo dõi GV thực hiện .
- Thực hiện theo sự HD của GV
- Vỗ tay theo tổ , dãy .
HS thực hiện hát kết hợp nhún chân theo nhịp 2.
* Đại diện các dãy lần lượt lên thi hát .
- Cả lớp theo dõi . Bình chọn bạn thực hiện tốt nhất .
* 3, 4 HS nêu.
Nghe nhạc đệm và hát theo nhạc .
Về thực hiện .
 ----------------------------------------------------------
Môn :Kĩ thuật
Bài :Thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản ( tiết 1)
I Mục tiêu:
- Nắm được quy trình thực hiên .
-Vận dụng quy trình mũi thêu lướt vặn để thêu hàng rào đơn giản .
- HS yêu thích sản phẩm mình làm được .
II Đồ dùng dạy học :
 _ Mẫu thêu hình hàng rào đơn giản .
- Vật liệu : Vải , len , kim khâu , khung thêu, phấn vạch.
III- Các hoạt động dạy học :
ND- T/ lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A- Kiểm tra bài cũ :
B –Bài mới :
* Giói thiệu bài :
Hoạt động 1 :
Thực hành thêu lướt vặn
Hoạt động 2:
A / hướng dẫn cách sử dung khung thê cầm tay
B /Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
Hoạt động 3: Thực hành thêu
C – Nhận xét dặn dò 
* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xét chung về sự chuẩn bị .
* Nêu nọi dung tiết học 
Ghi bảng .
* Hường dẫn quan sát , nhận xét :
GV giới thiệu mẫu . Hướng dẫn HS quan sát 
- Nêu đặc điểm của hình hàng rào đơn giản . Người ta sử dụng mũi thêu nào?
- Có mấy hàng ngang và mấy hàng doc?
Các đường hàng rào dài và cách nhau bao nhiêu cm ?
* Yêu cầu HS nêu lại các dụng cụ khâu thêu ở tiết 1.
- Nêu tác dụng của khung thêu cầm tay ?
- Hướng dẫn các em quan sát về: hình dạng , cấu tạo , đặc điểm của khung thêu. 
- Hướng dẫn quan sát H6 nêu các bước căng vải lên khung thêu ?
- Nhận xét , bổ sung cách sử dung khung thêu
* Yêu cầu 1HS lên thêu 4,5 mũi thêu lướt vặn . GV theo dòi nhận xét 
Hướng dẫn quan sát H1 nêu cách thực hiện .
- Hướng dẫn quan sát H3,4 nêu cách thêu.
- Gv thực hiện mẫu từng thao tác và giải thích .
- Hướng dẫn khi kết thúc đường khâu.
* Kiểm tra sư chuẩn bị của HS và nêu yêu câu thêu, thời gian thêu
- Gv theo dõi , uốn nắn , giúp đỡ .
* Gọi HS nêu lại nội dung vừa học 
dặn về thực hiện thêu và chuẩn bị bài sau
hận xét tiết học
* HS tự kiểm tra theo cặp 
- Báo cáo kết quả 
* Quan sát mẫu .
- Có 2 hàng dọc và 3 hàng ngang .
Sử dụng mũi thêu lướt vặn .
-Hàng ngang dài 10 cm , hàng dọc dài 5 cm cách đều nhau 3cm
* 2,3 HS nêu 
-Làm cho mặt vải căng đều để thêu , mũi thêu không bị dúm 
- Hình tròn . Gồm 2vòng ( 1vòng trong và 1 vòng ngoài ) , có ốc vặn để giữ cho vải không chạy .
- Quan sát và nêu
* 1 HS lên thực hiện .
Cả lớp theo dõi 
- Kẻ đường hàng rào lên vải 
- đánh dấu mũi thêu và căng lên khung thêu
- Quan sát , nắm cách thực hiện dường khâu.
* Kiểm tra vật liệu dụng cụ thêu.
HS thực hiên
* 2, 3 HS nêu.
Về thực hiện .
 -------------------------------------------------------
 ----------------------------------------------------------
Môn :Tập làm văn
KIỂM TRA GIỮA KÌ I
( HS làm bài do phòng ra đề)
 -----------------------------------------------------------
 ---------------------------------------------------
Môn : Thể dục
Bài 19: Động tác phối hợp
Trò chơi:” Con cóc là cậu Oâng Trời”
I- Mục tiêu :
- Trò chơi con cóc là cậu Ông Trời . Yêu cầu HS chơi và tham gia chơi nhiệt tình ,chủ động .
- Oân 4 động tác : Vươn thở , tay , chân và lưng bụng .Nắm được thứ tự động tác và thực hiện động tác cơ bản đúng 
- Học động tác phối hợp : Yêu cầu thuộc động tác , nhận biết được chổ sai khi tập luyện .
II- Địa điểm – phương tiện :
- Sân trường , vệ sinh nơi tập .
- 1 cái còi , các dụng cụ tập luyện .
III – Nội dung – phương pháp tổ chức :
Nội dung 
Định lượng 
Phương pháp tổ chức 
1- Phần mở đầu : 
- Nhận lớp và phổ biến nội dung yêu câu tiết học .
- Khởi động : - Chạy nhẹ theo hàng dọc 100 m . Xoay khớp tay , chân ,
* Kiểm tra bài cũ :
Gọi 4 HS lên thực hiện 4 động tác thể dục đã học .
GV nhận xét , đánh giá 
2- Phần cơ bản :
a/Trò chơi vận động :
Trò chơi : Con cóc là cậu Ông Trời
GV nêu tên trò chơi , Nhắc lại luật chơi , vần điệu bài hát .Yêu cầu HS chơi. 
b/ Bài thể dục phát triển chung :
-Oân 4động tác vươn thở , tay, chân và lưng- bụng.
* Học động tác Phối hợp .
+ Lần 1: Gv vừa hô vừa làm mẫu .
 + Lần 2: GV hô cả lớp thực hiện
Nhận xét sửa sai.
* Chia tổ yêu cầu thực hiện .
theo dõi , sửa sai 
_ Yêu cầu cả lớp thực hiên.
Nhận xét , sửa sai.Tuyên dương những cá nhân thực hiện tốt .
3 – Phần kết thúc :
- Đứng tại chổ thực hiện động tác thả lỏng .
GV hệ thống lại bài .
Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học .
6 – 10 ph 
2 – 3 ph
4 – 5 ph 
18 – 22 ph 
 3 – 4 ph
14- 16 ph
3 lần . 1 động tác 2 x 8 nhịp
 x x x x x x x =>
 x x x x x x x => 
 x x x x x x x => 
 x x x x x x x =>
x X
x 
x
x
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x X
 x x x x x x x x x
x x x x x x x x x X x
 x x
 x X x
 x X x
 x x
 x X
 x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x 
 X