Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 đến tuần 5

Tuaàn 1
Ngày day:Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
đạo đức: 
Trung thực trong học tập
I . mục tiêu :
 Học xong bài này HS có khả năng : 
- Nhận thức được cần phải trung thực trong học tập .
- Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng .
- Biết trung thực trong học tập .
- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập .
Ii . đồ dùng dạy- học :
 Tranh minh hoạ truyện Một học sinh nghèo vượt khó.
 Các mẩu truyện, tấm gương vượt khó trong học tập .
 Giấy khổ to .
Iii . Các hoạt động dạy- học
TG
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1’
30’
4’
1 . ổn định tổ chức: 
2 . Dạy bài mới : 
Hoaùt ủoọng1:Gtb
Hoạt động 2 : Xử lý tình huống
H? Theo em bạn long có những cách giải quyết nào?
- Gọi HS liệt kê các cách giải quyết có thể của bạn long
a/ Mượn tranh của bạn để đưa cho cô giáo xem
b/ Nói dối là đã quên ở nhà
c/ Nhận lỗi và hứa với cô sẽ nộp sau
- GV tóm tắt một số cách giải quyết chính
Nếu em là Long em sẽ chọn cách giải quyết nào? Vì sao?
- GV kết luận: Cách giải quyết C là phù hợp thể hiện tính trung thực.
Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân.
- GV kết luận: Việc C là trung thực trong học tập. 
Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm(BT 2 Sgk)
- Nhận xét bổ sung
- GV kết luận: ý b, c là đúng, ý a là sai.
H? Qua bài hôm nay em ghi nhớ điều gì
- Goi HS đọc ghi nhớ- GV ghi bảng
3/ Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài tiết 2.
- HS quan sát tranh SGK- đọc nội dung tình huống
- traỷ lụứi - cả lớp nhận xét bổ sung
HS đọc y/c bài tập 1SGK - làm bài-trỡnh baứy yự kieỏn 
- Giơ thẻ bày tỏ ý kiến 
Tập đọc: 
dế mèn bênh vực kẻ yếu
I . mục đích - yêu cầu :
1. Đọc: Đọc lưu loát toàn bài.
- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn.
- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).
2. Hiểu các từ ngữ : Ngắn chùn chùn , thui thủi, và các từ ngữ trong chú thích.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu. Xoá bỏ áp bức bất công.
 II . đồ dùng dạy- học:
 Tranh minh hoạ trong SGK, truyện Dế Mèn phiêu lưu kí. Băng giấy viêt sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc.
 III . các hoạt động dạy- học:
TG
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
5’
30’
5’
A . Mở đầu : GV giới thiệu năm chủ điểm của sách Tiếng Việt tập I . 
B . Dạy bài mới: 
Hoaùt ủoõng1: GT bài.(Ghi bảng)
Hoaùt ủoọng 2:Hd luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi 
a/Luyeọn ủoùc:
Chia ủoaùn :
 . Đoạn 1 : Hai dòng đầu 
 . Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo -Đoạn 3 :Năm dòng tiếp theo 
 . Đoạn 4 : Phần còn lại 
.
- GVđọc diễn cảm cả bài .
b/Tỡm hieồu baứi :
Neõu laàn lửụùt caực caõu hoỷi trong SGK
Nhaọn xeựt –choỏt yự
 c/Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn : Năm trước .không thể ăn hiếp kẻ yếu .
- GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu .
Nhaọn xeựt –ghi ủieồm 
 Hướng dẫn HS rút ra ý nghĩa truyện ? Qua câu truyện tác giả muốn nói với chúng ta điều gì? ( ND bài)
c : Củng cố - dặn dò:
 H? Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ?
Nhận xét hoạt động trên lớp .
Về đọc diễn cảm và chuẩn bị bài “ Mẹ ốm” 
-1 HS giỏi đọc toàn bài.
- 4HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài lần1 keỏt hụùp ủoùc ủuựng 
- HS đọc nối tiếp lần hai kết hợp giải nghĩa một số từ trong phần chú thích .
- HS luyện đọc theo nhóm đôi
nghe
ẹọc thaàm tửứng đoạn,caỷ baứi 
Trả lời câu hỏi
Lụựp nhaọn xeựt –boồ sung 
4 Hs đọc nối tiếp 4 đoạn 
Lụựp nhận xét cách đọc .
ẹoùc CN
Thi ủoùc 
toán: 
ôn tập các số đến 100 000
I . mục tiêu :
 *Giúp HS ôn tập về : -Cuỷng coỏ ve àcách đọc , viết, so saựnh soỏ trong phaùm vi 100 000 . 
 - Cuỷng coỏ veà cấu tạo số .
 - Cuỷng coỏ veà tớnh chu vi hỡnh tửự giaực,hỡnh chửừ nhaọt,hỡnh vuoõng
II . đồ dùng dạy học :
III. các hoạt động dạy- học :
TG
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
5’
30’
5’
A/Kieồm tra:kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS
B/Daùy hoùc baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng 1:Gtb
Hoạt động 2 : Ôn lại cách đọc số,viết số và các hàng .
- GV viết số: 83251 yêu cầu HSđọc số ,nêu rõ chữ số hàng đơn vị,chữ số hàng trăm,chữ số hàng nghìn ,chữ số hàng chục nghìn của số .
- GV hướng dẫn tương tự như trên với các số :83001; 80201; 80001.
- GV cho HS nêu mối quan hệ giữa hai hàng liền nhau ( 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? 1trăm bằng mấy chục ?  ) 
- Gọi HS nêu các số tròn chục , tròn trăm, tròn nghìn , tròn chục nghìn .
Hoạt động 3 : Luyện tập .
Baứi 1: 
Nhaọn xeựt –choỏt yự 
Bài 2 :
Phaõn tớch maóu 
Bài 3 :
Nhaọn xeựt 
Bài 4 :
Nhaọn xeựt –choỏt baứi laứm ủuựng 
 Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò :
 -Daởn HS laứm BTụỷ vụỷ BT
 Nhận xét tiết học .
.
Traỷ lụứi
Traỷ lụứi
.
2em ủoùc y/c
Lụựp laứm baứi vaứo phieỏu 
2em leõn baỷng trỡnh baứy 
Nhaọn xeựt 
ẹoùc y/cvaứ baứi maóu 
Theo doừi 
Laứm baứi vaứo phieỏu 
Nhaọn xeựt –chửừa baứi 
ẹoùc y/c vaứ maóu 
2em leõn baỷng laứm 
Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ –ủoồi vụỷ ủeồ kieồm tra 
ẹoùc y/c
3Hs leõn baỷng laứm
Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
Nhaọn xeựt 
 KHOA HOẽC:CON NGệễỉI CAÀN Gè ẹEÅ SOÁNG
I- MUẽC TIEÂU:	
Sau baứi naứy hoùc sinh bieỏt:
-Neõu ủửụùc nhửừng yeỏu toỏ maứ con ngửụứi cuừng nhử caực sinh vaọt khaực caàn ủeồ duy trỡ sửù soỏng cuỷa mỡnh.
-Keồ ra moọt soỏ ủieàu kieọn vaọt chaỏt vaứ tinh thaàn maứ chổ coự con ngửụứi moựi caàn trong cuoọc soỏng. 
II- ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
-Hỡnh 4, 5 SGK.
-Phieỏu hoùc taọp nhoựm.
III- CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU:
TG
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
3’
27
5’
A/Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS 
B/Baứi mụựi:
Giụựi thieọu:“Con ngửụứi caàn gỡ ủeồ soỏng”
Hoaùt ủoọng 1: ẹoọng naừo 
-Haừy keồ ra nhửừng thửự caực em caàn duứng haứng ngaứy ủeồ duy trỡ sửù soỏng?
-Ghi nhửừng yự kieỏn cuỷa hs leõn baỷng.
-Vaọy toựm laùi con ngửụứi caàn nhửừng ủieàu kieọn gỡ ủeồ soỏng vaứ phaựt trieồn?
-Ruựt ra keỏt luaọn:Nhửừng ủieàu kieọn caàn ủeồ con ngửụứi soỏng vaứ phaựt trieồn laứ:
+ẹieàu kieọn vaọt chaỏt nhử: thửực aờn, nửụực uoỏng, quaàn aựo, nhaứ ụỷ, caực ủoà duứng trong
gia ủỡnh, caực phửụng tieọn ủi laùi..
+ẹieàu kieọn tinh thaàn, vaờn hoaự, xaừ hoọi: tỡnh caỷm gia ủỡnh, baùn beứ, laứng xoựm, caực phửụng tieọn hoùc taọp, vui chụi, giaỷi trớ
Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp vaứ SGK 
-Phaựt phieỏu hoùc taọp cho hs, hửụựng daón hs laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp theo nhoựm.
-Hửụựng daón hs chửừa baứi taọp.
-Nhaọn xeựt ủửa ra keỏt quaỷ ủuựng.
-Cho hs thaỷo luaọn caỷ lụựp:
+Nhử moùi sinh vaọt khaực con ngửụứi caàn gỡ ủeồ duy trỡ sửù soỏng cuỷa mỡnh?
+Hụn haỳn nhửừng sinh vaọt khaực cuoọc soỏng con ngửụứi caàn nhửừng gỡ?
Keỏt luaọn: -Con ngửụứi cuừng nhử caực sinh vaọt khaực ủeàu caàn thửực aờn, khoõng khớ, aựnh saựng, nhieọt ủoọ thớch hụùp ủeồ duy trỡ sửù soỏng cuỷa mỡnh
Hụn haỳn nhửừng sinh vaọt khaực, cuoọc soỏng con ngửụứi coứn caàn nhaứ ụỷ, quaàn aựo, phửụng tieọn ủi laùi vaứ nhửừng tieọn nghi khaực. Ngoaứi nửừng yeõu caàu veà vaọt chaỏt, con ngửụứi coứn caàn nhửừng ủieàu kieọn veà tinh thaàn, vaờn hoaự, xaừ hoọi
Hoaùt ủoọng3:troứ chụi “cuoọc haứnh trỡnh ủeỏn haứnh tinh khaực”
Phaựt phieỏu 20 phieỏu theồ hieọn nhửừng ẹk caàn coự ủeồ duy trỡ sửù soỏng 
Nhaọn xeựt –tuyeõn dửụng 
C/Cuỷng coỏ –daởn doứ: 
Traỷ lụứi
-Keồ ra(nhieàu hs)
nghe
nhaộc laùi keỏt luaọn.
-Hoùp nhoựm vaứ laứm vieọc theo nhoựm
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp keỏt quaỷ laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp, hs boồ sung sửỷa chửừa.
-Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
nghe
Chia 3 nhoựm- thi giửừa caực nhoựm
Choùn ra 10thửự maứ em caàn mang theo khi ủeỏn haứnh tinh khaực.
Thửự ba ngaứy 25 thaựng 8 naờm 2009
Theồ duùc
Giới thiệu chương trỡnh, tổ chức lớp
Trũ chơi: “truyền búng, tiếp nước”.
I/ Mục tiờu:
Giới thiệu chương trỡnh thể dục lớp 4. Yờu cầu HS biết được nội dung cơ bản của chương trỡnh và cú thỏi độ học tập đỳng.
Một số quy định về nội dung, nội quy yờu cầu tập luyện. Yờu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong cỏc giờ học.
Biờn chế tổ, chọn cỏn sự bộ mụn.
Trũ chơi: “truyền búng, tiếp nước”.
Yờu cầu: HS nắm được cỏch chơi, rốn luyện sự khộo lộo nhanh nhẹn.
II/ Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm:Trờn sõn trường.
Phương tiện: 01 cũi, 04 quả búng.
III/ Nội dung và phương phỏp lờn lớp:
Noọi dung
ẹũnh lửụùng
Phửụng phaựp
1) Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung
- Đứng tại chỗ hỏt và vỗ tay
- Trũ chơi: “Tỡm người chỉ huy”
2) Phần cơ bản: 
a) Giới thiệu chương trỡnh thể dục lớp 4, thời lượng 2 tiết/tuần 35 tuần cả năm 70 tiết
- Nội dung bao gồm (xem sỏch HDTD)
b) Phổ biến nội dung, yờu cầu tập luyện
- Dặn dũ tỏc phong, trang phục
c) Biờn chế tổ, tập luyện
- Phõn chia tổ trong lớp
d) Trũ chơi: “truyền búng, tiếp nước”
(Xem sỏch HD) 
3/Phần kết thỳc: 
- Đứng tại chỗ vỗ tay hỏt
- GV cựng HS hệ thống bền
- GV nhận xột, đỏnh giỏ kết quả bài học và giao bài tập về nhà
4-6’
22-24’
4-5’
****
****
****
****
4 hàng dọc
****************
****************
****************
Chớnh tả ( nghe-viết ) DẾ MẩN BấNH VỰC KẺ YẾU
I/ Mục tiờu : 	
Nghe - viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài tập đọc Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu.
Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt nhửừng tieỏng coự aõm ủaàu l/n hoaởc vần (an/ang) dễ lẫn.
Bồi dưỡng lũng tự trọng ,úc thẩm mĩ, tớnh sỏng tạo qua bài viết.
II/ Đồ dựng dạy - học :
	- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2b
	- Vở bài tập TV 4
III/ Cỏc hoạt động dạy – học:
TG
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
3’
32’
5’
A. Mở đầu
- GV nhắc lại 1 số điểm cần lưu ý về yờu cầu của tiết học chớnh tả, việc chuẩn bị đồ dựng học tập ( phấn, bảng con, vở, bỳt mực, bỳt chỡ )
B. Dạy bài mới :
Hoaùt ủoọng 1: Giới thiệu bài : Nờu mục đớch yờu cầu.
Hoaùt ủoọng 2: Hướng dẫn HS nghe- viết
- GV đọc đoạn văn viết chớnh tả trong SGK
- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn văn viết
nhaộc Hs chuự yự nhửừng tửứ ngửừ deó vieỏt sai:coỷ xửụực,tổ teõ,chuứn chuừn
- GV lưu ý HS cỏch viết và tư thế ngồi viết.
- GV đọc từng cõu ( cụm từ) cho HS viết 
- GV đọc lại toàn bài chớnh tả
- GV chấm chữa 7 -10 em
- GV nờu nhận xột chung
Hoaùt ủoọng 3: Luyện tập:
*Bài 2b:
+ Yờu cầu HS đọc yờu cầu của bài
+ GV mở bảng phụ cho 3 HS lờn bảng làm
+ Gọi HS nhận xột kết quả bài làm
+ GV nhận xột chốt kết quả đỳng:
* Bài 3b
+ Yờu cầu HS đọc bài tập
+ Yờu cầu HS giải cõu đố và viết vào bảng con
-Nhận xột chốt lời giải đỳng:C ... aùch daỏu.
 -Reứn luyeọn tớnh kieõn trỡ, sử kheựo leựo cuỷa ủoõi baứn tay.
II/ ẹoà duứng daùy- hoùc:
 -Tranh quy trỡnh khaõu thửụứng.
 -Maóu khaõu thửụứng ủửụùc khaõu baống len treõn caực vaỷi khaực maứu vaứ moọt soỏ saỷn phaồm ủửụùc khaõu baống muừi khaõu thửụứmg.
 -Vaọt lieọu vaứ duùng cuù caàn thieỏt:
 +Maỷnh vaỷi sụùi boõng traộng hoaởc maứu kớch 20 – 30cm.
 +Len (hoaởc sụùi) khaực maứu vụựi vaỷi.
 +Kim khaõu len (kim khaõu cụừ to), thửụực may, keựo, phaỏn vaùch.
III/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
Tieỏt 1
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh: Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp. 
2.Daùy baứi mụựi:
 a)Giụựi thieọu baứi: Khaõu thửụứng.
 b)Hửụựng daón caựch laứm:
 * Hoaùt ủoọng 3: HS thửùc haứnh khaõu thửụứng -Goùi HS nhaộc laùi kú thuaọt khaõu muừi thửụứng.-Vaứi em leõn baỷng thửùc hieọn khaõu moọt vaứi muừi khaõu thửụứng ủeồ kieồm tra caựch caàm vaỷi, caàm kim, vaùch daỏu
-GV nhaọn xeựt, nhaộc laùi kyừ thuaọt khaõu muừi thửụứng theo caực bửụực:
 +Bửụực 1: Vaùch daỏu ủửụứng khaõu.
 +Bửụực 2: Khaõu caực muừi khaõu thửụứng theo ủửụứng daỏu.
 -GV nhaộc laùi vaứ hửụựng daón theõm caựch keỏt thuực ủửụứng khaõu. Coự theồ yeõu caàu HS vửứa nhaộc laùi vửứa thửùc hieọn caực thao taực ủeồ GV uoỏn naộn, hửụựng daón theõm.
 -GV chổ daón theõm cho caực HS coứn luựng tuựng.
 * Hoaùt ủoọng 4: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS
 -GV toồ chửực HS trửng baứy saỷn phaồm thửùc haứnh. 
 -GV neõu caực tieõu chuaồn ủaựnh giaự saỷn phaồm: 
 +ẹửụứng vaùch daỏu thaỳng vaứ caựch ủeàu caùnh daứi cuỷa maỷnh vaỷi.
 +Caực muừi khaõu tửụng ủoỏi ủeàu vaứ baống nhau,khoõng bũ duựm vaứ thaỳng theo ủửụứng vaùch daỏu.+Hoaứn thaứnh ủuựng thụứi gian quy ủũnh.
 -GV gụùi yự cho HS trang trớ saỷn phaồm vaứ choùn ra nhửừng saỷn phaồm ủeùp ủeồ tuyeõn dửụng nhaốm ủoọng vieõn, khớch leọ caực em.
 -ẹaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa HS . 
 3.Nhaọn xeựt- daởn doứ:
 -Nhaọn xeựt veà sửù chuaồn bũ, tinh thaàn hoùc taọp cuỷa HS.
 -Chuaồn bũ vaọt lieọu, duùng cuù theo SGK ủeồ hoùc baứi “Khaõu gheựp hai meựp vaỷi baống muừi khaõu thửụứng”.
-Chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp.
-HS laộng nghe.
-HS neõu.
-2 HS leõn baỷng laứm.
-HS thửùc haứnh caự nhaõn 
-HS trỡnh baứy saỷn phaồm.
-HS tửù ủaựnh giaự theo tieõu chuaồn .
Taọp laứm vaờn : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiờu: 
 - Cú hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện.
 - Biết vận dụng những hiểu biết đó cú để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ, vở bài tập Tiếng Việt.
III. Cỏc hoạt động dạy và học 
T/g
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRề
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xột bài kiờm tra.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: 
Hoạt Động 1: Nhận xột.
Bài tập 1,2/
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 1,2.
- Yờu cầu HS đọc thầm truyện “ Những hạt thúc giống”.
- Cho HS trao đổi theo nhúm và làm bài trong vở bài tập Tiếng Việt.
- GV cựng HS chốt ý, đưa ra lời gải đỳng. 
Bài 3/
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
- GV yờu cầu HS tự suy nghĩ rồi nờu ý kiến.
* GV kết luận: Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện kể một sự việc trong một chuỗi sự việc làm nồng cốt cho diễn biến cõu chuyện.
 Hết một đoạn văn cần chấm xuống dũng.
Hoạt động 2: Ghi nhớ.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.(Nhắc cỏc em phải thuộc lũng ghi nhớ)
Hoạt động 3: Luyện tập.
- Gv gọi HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập.
- Giải thớch: Ba đoạn văn này núi về một em bộ vừa hiếu thảo vừa thật thà, trung thực. Em lo thiếu tiền mua thuốc cho mẹ nhưng thật thà trả lại đồ của người khỏc đỏnh rơi.
 Yờu cầu của bài tập là: đoạn 1 và 2 đó viết haũn chỉnh. Đoạn 3 chỉ cú phần mở đầu, kết thỳc, chưa viết thõn doạn. Cỏc em phải viết bổ sung phần thõn đoạn cũn thiếu để hoàn chỉnh đoạn văn.
- Cho HS làm việc cỏ nhõn, suy nghĩ, tưởng tượng để viết bổ sung phầnthõn đoạn.
- Gọi HS đọc kết quả bài làm của mỡnh.
- Cả lớp và GV nhận xột, gúp ý. (GV khen ngợi, chấm điểm tốt cho những HS viết tốt).
4.. Cũng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài: + Yờu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ của bài; viết vào vở đoạn văn thứ 2 với cả 3 phần: mở đầu, than đoạn, kết thỳc đó hoàn chỉnh. 	 
- 1 HS đọc.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS trao đổi theo cặp và làm bài.
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả.
- 1 HS đọc.
- HS suy nghĩ và nờu nhận xột.
- 2-3 HS nhắc lại kết luận.
- 3-4 HS đọc ghi nhớ.
- 2 HS đọc.
- Lắng nghe.
- Cỏc HS viết trong vở bài tập Tiếng Việt.
- 5-7 HS đọc.
Toaựn : BIEÅU ẹOÀ ( Tieỏp theo)
I.Muùc tieõu: 
 -Giuựp HS: Laứm quen vụựi bieồu ủoà hỡnh coọt.
 -Bửụực ủaàu bieỏt caựch ủoùc bieồu ủoà hỡnh coọt.
II.ẹoà duứng daùy hoùc: 
 -Phoựng to, hoaởc veừ saỹn vaứo baỷng phuù bieồu ủoà Soỏ chuoọt cuỷa 4 thoõn ủaừ dieọt.
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp: 
Tg
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
2.KTBC: 
 -GV goùi HS leõn baỷng yeõu caàu HS laứm caực baứi taọp ụỷ vụỷ BT
 -GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3.Baứi mụựi : 
Hoaùt ủoọng 1:Giụựi thieọu baứi: 
Hoaùt ủoọng 2 Giụựi thieọu bieồu ủoà hỡnh coọt – Soỏ chuoọt 4 thoõn ủaừ dieọt: 
 -GV treo bieồu ủoà Soỏ chuoọt cuỷa 4 thoõn ủaừ dieọt vaứ giụựi thieọu: ẹaõy laứ bieồu ủoà hỡnh coọt theồ hieọn soỏ chuoọt cuỷa 4 thoõn ủaừ dieọt.
 -GV giuựp HS nhaọn bieỏt caực ủaởc ủieồm cuỷa bieồu ủoà baống caựch neõu vaứ hoỷi: Bieồu ủoà hỡnh coọt ủửụùc theồ hieọn baống caực haứng vaứ caực coọt (GV chổ baỷng)
 -GV hửụựng daón HS ủoùc bieồu ủoà:
 +Bieồu ủoà bieồu dieón soỏ chuoọt ủaừ dieọt ủửụùc cuỷa caực thoõn naứo ?
 +Haừy chổ treõn bieồu ủoà coọt bieồu dieón soỏ chuoọt ủaừ dieọt ủửụùc cuỷa tửứng thoõn.
 +Thoõn ẹoõng dieọt ủửụùc bao nhieõu con chuoọt ?
 +Vỡ sao em bieỏt thoõn ẹoõng dieọt ủửụùc 2000 con chuoọt ?
 +Haừy neõu soỏ chuoọt ủaừ dieọt ủửụùc cuỷa caực thoõn ẹoaứi, Trung, Thửụùng.
 +Nhử vaọy coọt cao hụn seừ bieồu dieón soỏ con chuoọt nhieàu hụn hay ớt hụn ?
 +Thoõn naứo dieọt ủửụùc nhieàu chuoọt nhaỏt ? Thoõn naứo dieọt ủửụùc ớt chuoọt nhaỏt ?
 +Caỷ 4 thoõn dieọt ủửụùc bao nhieõu con chuoọt ?
Nhaọn xeựt –choỏt yự 
Hoaùt ủoọng 3:.Luyeọn taọp, thửùc haứnh :
 Baứi 1:
Nhaọn xeựt 
 Baứi 2
 -GV yeõu caàu HS ủoùc soỏ lụựp 1 cuỷa trửụứng tieồu hoùc Hoứa Bỡnh trong tửứng naờm hoùc.
 -Baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
-GV treo bieồu ủoà nhử SGK (neỏu coự)
 -GV kieồm tra phaàn laứm baứi cuỷa moọt soỏ HS, sau ủoự chuyeồn sang phaàn b.
 -GV yeõu caàu HS tửù laứm phaàn b.
-GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
 -GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ laứm baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau.
-3 HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
-HS quan saựt bieồu ủoà.
-HS quan saựt bieồu ủoà vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa GV ủeồ nhaọn bieỏt ủaởc ủieồm cuỷa bieồu ủoà:
Traỷ lụứi 
ẹoùc ủeà baứi 
Tỡm hieồu y/c cuỷa ủeà 
Laứm vaứo vụỷ vaứ neõu keỏt quaỷ 
-HS nhỡn SGK vaứ ủoùc: naờm 2001 – 2002 coự 4 lụựp, naờm 2002 – 2003 coự 3 lụựp, naờm 2003 – 2004 coự 6 lụựp, naờm 2004 – 2005 coự 4 lụựp.
-ẹieàn vaứo nhửừng choó coứn thieỏu trong bieồu ủoà roài traỷ lụứi caõu hoỷi.
1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp duứng buựt chỡ ủieàn vaứo SGK.
ĐỊA LÍ
 TRUNG DU BAẫC BOÄ
I.Muùc tieõu :
 -Qua baứi naứy HS bieỏt moõ taỷ ủửụùc vuựng trung du Baộc Boọ .
 -Xaực laọp ủửụùc moỏi quan heọ ẹũa lớ giửừa thieõn nhieõn vaứ hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa con ngửụứi ụỷ trung du Baộc Boọ .
 -Neõu ủửụùc qui trỡnh cheỏ bieỏn cheứ .
 -Dửùa vaứo tranh, aỷnh ủeồ tỡm kieỏn thửực .
 -Coự yự thửực baỷo veọ rửứng vaứ tham gia troàng caõy .
II.Chuaồn bũ :
 -Baỷn ủoà haứnh chớnh VN. 
 -Baỷn ủoà ẹũa lớ tửù nhieõn VN .
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
 1.KTBC :
 -Ngửụứi daõn HLS laứm nhửừng ngheà gỡ ?
 -Ngheà naứo laứ ngheà chớnh ?
 GV nhaọn xeựt ghi ủieồm .
2.Baứi mụựi :
 a.Giụựi thieọu baứi: Ghi tửùa
 b.Phaựt trieồn baứi :
 1/.Vuứng ủoài vụựi ủổnh troứn, sửụựn thoaỷi :
 *Hoaùt ủoọng caự nhaõn :
 +Vuứng trung du laứ vuứng nuựi ,vuứng ủoài hay ủoàng baống ?
 +Caực ủoài ụỷ ủaõy nhử theỏ naứo ?
 +Moõ taỷ sụ lửụùc vuứng trung du.
 +Neõu nhửừng neựt rieõng bieọt cuỷa vuứng trung du Baộc Boọ .
 -GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi 
 -GV cho HS chổ treõn baỷn ủoà haứnh chớnh VN treo tửụứng caực tổnh Thaựi Nguyeõn, Phuự Thoù, Vúnh Phuực,Baộc giang –nhửừng tổnh coự vuứng ủoài trung du.
 2/.Cheứ vaứ caõy aờn quaỷ ụỷ trung du :
 *Hoaùt ủoọng nhoựm :
 -GV cho HS dửùa vaứo keõnh chửừ vaứ keõnh hỡnh ụỷ muùc 2 trong SGK vaứ thaỷo luaọn nhoựm theo caõu hoỷi gụùi yự sau :
 +Trung du Baộc Boọ thớch hụùp cho vieọc troàng nhửừng loaùi caõy gỡ ?
 +Hỡnh 1,2 cho bieỏt nhửừng caõy troàng naứo coự ụỷ Thaựi Nguyeõn vaứ Baộc Giang ?
 +Xaực ủũnh vũ trớ hai ủũa phửụng naứy treõn Bẹ ủũa lớ tửù nhieõn VN .
 +Em bieỏt gỡ veà cheứ Thaựi Nguyeõn ?
 +Cheứ ụỷ ủaõy ủửụùc troàng ủeồ laứm gỡ ?
 +Trong nhửừng naờm gaàn ủaõy, ụỷ trung du Baộc Boọ ủaừ xuaỏt hieọn trang traùi chuyeõn troàng loaùi caõy gỡ ?
 +Quan saựt hỡnh 3 vaứ neõu quy trỡnh cheỏ bieỏn cheứ.
 -GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi.
 3/.Hoaùt ủoọng troàng rửứng va caõy coõng nghieọp:
 * Hoaùt ủoọng caỷ lụựp:
 GV cho HS caỷ lụựp quan saựt tranh, aỷnh ủoài troùc .
 -Yeõu caàu HS laàn lửụùt traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau :
 +Vỡ sao ụỷ vuứng trung du Baộc boọ laùi coự nhửừng nụi ủaỏt troỏng , ủoài troùc ? 
+ẹeồ khaộc phuùc tỡnh traùng naứy , ngửụứi daõn nụi ủaõy ủaừ troàng nhửừng loaùi caõy gỡ ?
 -GV lieõn heọ vụựi thửùc teỏ ủeồ GD cho HS yự thửực baỷo veọ rửứng vaứ tham gia troàng caõy : ẹoỏt phaự rửứng bửứa baừi laứm cho dieọn tớch ủaỏt troỏng, ủoài troùc mụỷ roọng taứi nguyeõn rửứng bũ maỏt, ủaỏt bũ xoựi moứn, luừ luùt taờng ; caàn phaỷi baỷo veọ rửứng , troàng theõm rửứng ụỷ nụi ủaỏt troỏng .
4.Cuỷng coỏ :
 -Cho HS ủoùc baứi trong SGK .
 -Haừy moõ taỷ vuứng trung du Baộc Boọ .
 -Neõu taực duùng cuỷa vieọc troàng rửứng ụỷ vuứng trung du Baộc Boọ .
5. Daởn doứ:
 -Daởn baứi tieỏt sau :Taõy Nguyeõn .
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
-HS traỷ lụứi .
-HS khaực nhaọn xeựt .
1 HS ủoùc muùc 1 trong SGK
Lụựp quan saựt tranh ,aỷnh vuứng trung du Baộc Boọ vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau :
-HS ủoùc SGK vaứ quan saựt tranh, aỷnh
-HS thaỷo luaọn nhoựm .
ẹaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi .
-HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung. 
-HS caỷ lụựp quan saựt tranh ,aỷnh 
-HS traỷ lụứi caõu hoỷi .
-HS nhaọn xeựt ,boồ sung.
-2 HS ủoùc baứi .
-HS traỷ lụứi .