Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2011-2012 (Bản tích hợp 3 cột)

Lớp: 4
Tuần: 1
Tiết: 1
Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
KÕ ho¹ch d¹y häc
M«n: ChÝnh t¶
Bài: Nghe – viết DẾ MÌN BªNH vùc kÎ yÕu
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ: BT(2)a; BT(3)a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a.
- VBT tiếng việt 4, tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Mở đầu
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết
a. Tìm hiểu nội dung
b. Hướng dẫn HS viết bài
c. Viết chính tả
d. Chấm, chữa
3.Hướng dẫn HS làm bài tập
C. Củng cố, dặn dò
GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý trong giờ chính tả.
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
*GV đọc đoạn chính tả cần viết trong sgk
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Tìm những chi tiết cho thấy chị nhà trò rất yếu ớt?
GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa.
Đọc cho HS các tiếng : Nhà Trò, cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn ngủn, đá cuội.
- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu (mỗi câu đọc 2 lượt)
- GV đọc lại toàn bộ bài chính tả một lượt
- GV chấm chữa 7 – 10 bài
- GV nhận xét chung
*GV nêu yêu cầu của bài 2A
- GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
GV dán 3 tờ phiếu.
GV chốt lời giải đúng
Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài: nở nang ( phát triển đầy đặn, cân đối)
Gv nêu yêu cầu bài 3a: giải câu đố
Gv nhận xét khen ngợi HS giải đố nhanh.
GV nhận xét tiết học
Yêu cầu luyện tiếng có âm l/n
HS lắng nghe
HS theo dõi trong sgk
- một HS đọc lại bài
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2HS lên bảng, HS khác viết nháp, nhận xét.
- HS nêu cách trình bày.
- HS viết chính tả
- HS soát lại bài của mình.
HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
Hs đọc lại yêu cầu
Hs đọc thầm đoạn vă, làm bài cá nhân.
3 Hs lên bảng làm vào phiếu
Nhận xét về chính tả và phát âm.
Cả lớp sửa bài
Hs đọc yêu cầu
Thi giải nhanh giữa các tổ
Hs nghe, nhớ
 Rút kinh nghiệm, bổ sung
Lớp: 4
Tuần: 2
Tiết: 2
Thứ ba ngày13 tháng 9 năm 2011
KÕ ho¹ch d¹y häc
M«n: ChÝnh t¶
Bài: Nghe – viết m­êi n¨m câng b¹n ®i häc 
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, đúng quy định
- Làm đúng BT2 và BT3 a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
33’
1’
8’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn chính tả
a. Tìm hiểu nội dung bài viết:
b. Hướng dẫn viết từ khó.
c. Viết chính tả
3.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2: 
Bài 3: (a)
C. Củng cố - dặn dò
Kiểm tra viết các từ ngữ:Nở nang, béo lắm, chăc nịch, lòa xòa, nóng nực, lộn xộn.
GV nhận xét
GV nêu yêu cầu mục đích tiết học.
GV viết tên bài
- GV hỏi về nội dung chính của bài.
+ Bạn Sinh dã làm gì để giúp đỡ Hanh?
+ Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở điểm nào?
Yêu cầu Hs tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả:
Tuyên Quang, ki – lô – mét, khúc khuỷu, gập ghềnh.
Cho Hs luyện đọc và viết các từ vừa tìm được.
GV nhắc HS ghi tên bài
Chính tả vào giữa dòng
Sau khi chấm xuống dòng nhớ viết hoa chữ đầu tiên và lùi vào 1 ô. Chú ý ngồi viết đúng tư thế.
- GV đọc toàn bài một lượt
- Đọc từng câu hoặc từng bộ phân ngắn cho HS viết. Mỗi câu 2 lượt.
- GV đọc lại bài 1 lượt
- GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung
Chọn cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc đơn.
Gọi HS nhận xét, chữa bài:
Sau – rằng- chẳng- xin – băn khoăn – sao – xem
Yêu cầu HS đọc truyện vui 
Tìm chỗ ngồi.
Giải câu đố phần a( sáo)
GV nhận xét tiết học
Bài sau:Cháu nghe câu chuyện của bà
2 hs viết bảng lớp
Cả lớp viết vở nháp
HS đọc bài chính tả trong sgk.
Hs trả lời
Hs tìm từ
HS luyện viết vào vở nháp.
2Hs viết lên bảng lớp
Hs theo dõi trong SGK
HS gấp SGK
HS viết
HS soát lại bài
HS đổi vở soát lỗi cho nhau
1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
HS tự làm bài tập
HS chữa bài và giải thích câu đố
Rút kinh nghiệm – bổ sung
Lớp: 4
Tuần: 3
Tiết: 3
Thứ ba ngày 20 tháng 9năm 2011
KÕ ho¹ch d¹y häc
M«n: ChÝnh t¶
Bài: Nghe – viết ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ 
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết và trình bày bài chính tả sạch sẽ, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thơ.
- Làm đúng bài tập 2 a /b, hoặc BT do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3-4’
1’
8’
5’
15’
6’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn chính tả:
a. Tìm hiểu nội dung bài viết:
b. Hướng dẫn viết từ khó
c. Viết chính tả
3.Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2a
C. Củng cố 
Dặn dò
Kiểm tra viết các từ ngữ: xuất sắc, năng suất, sản xuất, xôn xao, cái sào, xào rau.
- GV nhận xét
- GV nêu yêu cầu mục đích tiết học
- GV viết tên bài
GV hỏi về nội dung chính của bài:
+ Bạn nhỏ thấy bà có điều gì khác mọi ngày?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả:
Trước, sau, làm, lưng, lối, rưng rưng
Cho hs luyện đọc và viết các từ vừa tìm được.
GV nhắc HS ghi tên bài chính tả vào giữa dòng. Sau khi chấm xuống dòng nhớ viết hoa chữ đầu tiên và lùi vào 1 ô. Chú ý ngồi viết đúng tư thế.
- Yêu cầu hs cho biết cách trình bày bài thơ lục bát.
- GV đọc toàn bài thơ một lượt
- Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn cho HS viết. Mỗi câu 2 lượt.
- GV đọc lại bài 1 lượt
- GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung
- Gọi Hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu Hs tự làm
- Chữa bài: Tre – chịu – trúc – cháy – tre – tre- chí – chiến – tre
GV nhận xét tiết học
Bài sau: Truyện cổ nước mình
2 HS viết bảng lớp
Cả lớp viết vở nháp
HS đọc bài chính tả sẽ viết trong SGK
HS trả lời
HS tìm
Hs luyện viết vào vở
2 HS viết trên bảng lớp
Hs nêu
Hs theo dõi trong SGK
Hs viết
Hs soát lại bài
Hs đổi vở soát lỗi cho nhau
1 Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
Hs tự làm bài tập, 1 Hs làm bảng
Hs chữa bài
Hs nge
Rút kinh nghiệm – bổ sung
Lớp: 4
Tuần: 4
Tiết: 4
Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
KÕ ho¹ch d¹y häc
M«n: ChÝnh t¶
Bài: Nhớ – viết truyÖn cæ n­íc m×nh 
I. MỤC TIÊU: 
- Nhớ - viết đúng 10 dòng đầu và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
- Làm dúng BT(2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ, phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3-4’
1’
8’
15’
10’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn chính tả
a. Hướng dẫn viết từ khó:
b. Viết chính tả
3. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài tập 2a
C. Củng cố 
Dặn dò
- Kiểm tra 2 nhóm HS thi tiếp sức viết đúng, viết nhanh các con vật bắt đầu bằng tr/ch
- Nhóm nào viết đúng, nhiều từ sẽ được điểm cao.
- GV nhận xét
- GV nêu yêu cầu mục đích tiết học
- GV viết tên bài
- Yêu cầu Hs tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
 Truyện cổ, sâu xa, nghiêng soi, vàng cơn nắng
- Cho Hs luyện đọc và viết các từ vừa tìm được
GV nhắc Hs ghi tên bài chính tả vào giữa dòng. Lưu ý HS cách trình bày bài thơ lục bát. Chú ý ngồi viết đúng tư thế.
- GV đọc cho HS viết
- Cho Hs soát lại bài
GV chấm - chữa 7-10 bài 
GV nhận xét chung
- Cho Hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài
Lời giải: Gió thổi – gió đưa- gió nâng – cánh diều
GV nhận xét tiết học
Bài sau: Những hạt thóc giống
- Hs viết thi
Nhận xét
Hs nghe
Ghi vở
- 1 Hs đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết trong bài Truyện cổ nước mình.
- Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ
- Hs trả lời
- Viết vào vở nháp
Hs nghe
Hs viết vở
Hs soát lại bài
1 Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập
Hs làm bài vào vở
Chữa bài, nhận xét, bổ sung
Hs nghe
Rút kinh nghiệm – bổ sung
Lớp: 4
Tuần: 5
Tiết: 5
Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
KÕ ho¹ch d¹y häc
M«n: ChÝnh t¶
Bài: Nghe – viết nh÷ng h¹t thãc gièng 
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết dúng và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật.
- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3-4’
1’
6’
5’
15’
8’
2’
A.Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn chính tả
a. Tìm hiểu nội dung bài viết
b. Hướng dẫn viết từ khó
c. Viết chính tả
3.Hướng dẫn làm bài tập
C.Củng cố - dặn dò
Kiểm tra viết các từ ngữ:
Rạo rực, dìu dịu, gióng giả, con dao, rao vặt, giao hàng
 GV nhận xét
- Gv nêu yêu cầu mục đích tiết học 
GV viết tên bài
 - GV hỏi về nội dung chính của bài: 
+ Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi?
+ Vì sao người trung thực là người đáng quý?
- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả
- Cho Hs luyện đọc và viết các từ vừa tìm được.
- GV nhắc Hs chú ý ngồi viết đúng tư thế.
- GV đọc toàn bài một lượt, nhắc Hs viết lời nói trực tiếp sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch đầu dòng.
- Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn cho Hs viết. mỗi câu 2 lượt
- Gv đọc lại bài 1 lượt
- Gv chấm chữa 7-10 bài
- Gv nhận xét chung
Bài tập 2 phần a
Gọi 1 hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Tổ chức cho hs thi làm bài theo nhóm
Đáp án: lời giải, nộp bài, lần này, làm em, lâu nay, lòng thanh thản, làm bài
- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc
Gv nhận xét tiết học
- Bài sau: Gà trống và cáo
2 Hs viết bảng lớp
Cả lớp viết vở nháp
Nhận xét
Hs nghe
Hs đọc bài chính tả sẽ viết trong SGK
Hs trả lời :
Các từ ngữ: luộc kĩ, thóc giống, dõng dạc, truyền ngôi
- Viết vào vở nháp
- Hs theo dõi trong sgk
Hs gấp sgk
Hs viết
Hs soát lại bài
Hs đổi vở soát lỗi cho
nhau 
- 1Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Hs trong nhóm tiếp sức cho nhau làm điền chữ còn thiếu.
- Cử 1 đại diện đọc lại đoạn văn
- Chữa bài
Hs nghe
Rút kinh nghiệm và bổ sung
Lớp: 4
Tuần: 6
Tiết: 6
Thứ ba ngày 11 tháng10 năm 2011
KÕ ho¹ch d¹y häc
M«n: ChÝnh t¶
Bài: Nghe – viết ng­êi viÕt truyÖn thËt thµ 
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe- viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài.
- Làm đúng BT2 (CT chung), BTCT phương ngữ (3) a / b, hoặc BT do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học si ... S đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở
Hs đọc lại yêu cầu
Hs đọc thầm đoạn văn, làm bài theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày kết quả
Nhận xét về chính tả và phát âm.
Cả lớp sửa bài
Hs đọc yêu cầu
Làm bài cá nhân
Hs nghe, nhớ
 Rút kinh nghiệm, bổ sung
	....................................................................................................................................
	....................................................................................................................................
Lớp: 4
Tuần: 14
Tiết: 14
Thứ ba ngày 6 tháng12 năm 2011
KÕ ho¹ch d¹y häc
M«n: ChÝnh t¶
Bài: nghe – viết chiÕc ¸o bóp bª
Phân biệt s/x – ât/ âc 
I. MỤC ĐÍCH
1. Nghe – viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng bài văn ngắn
2. Làm đúng (2) a / b hoặc BT (3) a/b.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a.
VBT tiếng việt 4, tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
34’
1’
22’
11’
3’
A. kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết
a. Tìm hiểu nội dung
b. Hướng dẫn HS viết bài
c. Viết chính tả
d. Chấm, chữa
3.Hướng dẫn HS làm bài tập
C. Củng cố, dặn dò
GV mời Hs đọc các từ ngữ đã được luyện ở BT2, tiết chính tả trước
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
*GV đọc đoạn cần viết 
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Bài văn nói về nội dung gì?
GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa tên riêng
Đọc cho HS các tiếng: phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc, nhỏ xíu
- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu (mỗi câu đọc 2 lượt)
- GV đọc lại toàn bộ bài chính tả một lượt
- GV chấm chữa 7 – 10 bài
- GV nhận xét chung
*GV nêu yêu cầu của bài 2A
- GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
GV dán 3 tờ phiếu.
GV chốt lời giải đúng
Gv nêu yêu cầu bài 3a
GV nhận xét tiết học
Yêu cầu luyện viết tiếng có âm s/x
- 1 Hs đọc
- 3 HS lên bảng thi viết
Nhận xét, đánh giá
HS theo dõi trong sgk
- một HS đọc lại bài
-Hs đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2HS lên bảng, HS khác viết nháp, nhận xét.
- HS nêu cách trình bày.
- HS viết chính tả
- HS soát lại bài của mình.
HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở
Hs đọc lại yêu cầu
Hs đọc thầm đoạn văn, làm bài theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày kết quả
Nhận xét về chính tả và phát âm.
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
Hs đọc yêu cầu
Thi giải nhanh giữa các tổ
Hs nghe, nhớ
 Rút kinh nghiệm, bổ sung
	....................................................................................................................................
	....................................................................................................................................
Lớp: 4
Tuần: 15
Tiết: 15
Thứ ba ngày13 tháng 12 năm 2011
KÕ ho¹ch d¹y häc
M«n: ChÝnh t¶
Bài: nghe – viết c¸nh diÒu tuæi th¬
Phân biệt tr/ch – dấu hỏi/ dấu ngã 
I. MỤC ĐÍCH
- Nghe- viết đúng bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT (2) a/b.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a.
VBT tiếng việt 4, tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
34’
1’
22’
11’
3’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết
a. Tìm hiểu nội dung
b. Hướng dẫn HS viết bài
c. Viết chính tả
d. Chấm, chữa
3.Hướng dẫn HS làm bài tập
C. Củng cố, dặn dò
GV mời Hs đọc các từ ngữ đã được luyện ở BT2, tiết chính tả trước
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
*GV đọc đoạn cần viết 
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Đoạn văn tả đặc điểm nào của cánh diều?
GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa.
Đọc cho HS các tiếng : Mềm mại, phát dại, trầm bổng
- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu (mỗi câu đọc 2 lượt)
- GV đọc lại toàn bộ bài chính tả một lượt
- GV chấm chữa 7 – 10 bài
- GV nhận xét chung
*GV nêu yêu cầu của bài 2A
- GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
GV dán 3 tờ phiếu đại diện từng nhóm lên bảng thi nhanh.
GV chốt lời giải đúng
Gv nêu yêu cầu bài 3a
Yc Hs cầm đồ chơi mang lên lớp tả hoặc giới thiệu với các bạn
GV nhận xét tiết học
Yêu cầu luyện viết tiếng có âm l/n
- 1 Hs đọc
- 3 HS lên bảng thi viết
Nhận xét, đánh giá
HS theo dõi trong sgk
- một HS đọc lại bài
-Hs đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2HS lên bảng, HS khác viết nháp, nhận xét.
- HS nêu cách trình bày.
- HS viết chính tả
- HS soát lại bài của mình.
HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở
Hs đọc lại yêu cầu
Hs thi tiếp sức xem tổ nào tìm được nhiều từ nhất
Nhận xét về chính tả và phát âm.
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
Hs đọc yêu cầu
Hs nối tiếp nhau miêu tả đồ chơi.
Lớp nhận xét
Hs nghe, nhớ
 Rút kinh nghiệm, bổ sung
	....................................................................................................................................
	....................................................................................................................................
Lớp: 4
Tuần: 16
Tiết: 16
Thứ ba ngày 20 tháng12 năm 2011
KÕ ho¹ch d¹y häc
M«n: ChÝnh t¶
Bài: nghe – viết kÐo co
Phân biệt r/d/gi, ât/âc 
I. MỤC ĐÍCH
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn..
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a.
VBT tiếng việt 4, tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
34’
1’
22’
11’
3’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết
a. Tìm hiểu nội dung
b. Hướng dẫn HS viết bài
c. Viết chính tả
d. Chấm, chữa
3.Hướng dẫn HS làm bài tập
C. Củng cố, dặn dò
GV mời Hs đọc các từ ngữ đã được luyện ở BT2, tiết chính tả trước
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
*GV đọc đoạn cần viết 
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Giới thiệu cách chơi của làng Hữu Trấp? Cánh chơi của làng Tích Sơn có gì đặc biệt
GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa.
Đọc cho HS các tiếng : Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích,trai tráng
- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu (mỗi câu đọc 2 lượt)
- GV đọc lại toàn bộ bài chính tả một lượt
- GV chấm chữa 7 – 10 bài
- GV nhận xét chung
*GV nêu yêu cầu của bài 2A
- GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
GV dán 3 tờ phiếu 
GV chốt lời giải đúng
-Gợi ý: - Nhảy dây
 - Múa rối
 - giao bóng
Gv nêu yêu cầu bài 3a
Yc Hs cầm đồ chơi mang lên lớp tả hoặc giới thiệu với các bạn
GV nhận xét tiết học
Yêu cầu luyện viết tiếng có âm r/d/gi
- 1 Hs đọc
- 3 HS lên bảng thi viết
Nhận xét, đánh giá
HS theo dõi trong sgk
- một HS đọc lại bài
-Hs đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2HS lên bảng, HS khác viết nháp, nhận xét.
- HS nêu cách trình bày.
- HS viết chính tả
- HS soát lại bài của mình.
HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở
Hs đọc lại yêu cầu
Hs đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
3 Hs lên bảng làm văn phiếu và đọc lại bài
Nhận xét về chính tả và phát âm.
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
Hs đọc yêu cầu
Hs nối tiếp nhau miêu tả đồ chơi.
Lớp nhận xét
Hs nghe, nhớ
 Rút kinh nghiệm, bổ sung
	....................................................................................................................................
	....................................................................................................................................
Lớp: 4
Tuần: 17
Tiết: 17
Thứ ba ngày 27 tháng12 năm 2011
KÕ ho¹ch d¹y häc
M«n: ChÝnh t¶
Bài: nghe – viết mïa ®«ng trªn rÎo cao 
Phân biệt l/n/, ât/âc 
I. MỤC ĐÍCH
1. Nghe – viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
2. Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT 3.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a.
VBT tiếng việt 4, tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
34’
1’
22’
11’
3’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết
a. Tìm hiểu nội dung
b. Hướng dẫn HS viết bài
c. Viết chính tả
d. Chấm, chữa
3.Hướng dẫn HS làm bài tập
C. Củng cố, dặn dò
GV mời Hs đọc các từ ngữ đã được luyện ở BT2, tiết chính tả trước
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
*GV đọc đoạn cần viết 
Chú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Tác giả tả những gì trên rẻo cao?
GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa.
Đọc cho HS các tiếng : Trườn xuống, chít bạc, khua lao xao
- GV nhắc HS cách trình bày bài
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu (mỗi câu đọc 2 lượt)
- GV đọc lại toàn bộ bài chính tả một lượt
- GV chấm chữa 7 – 10 bài
- GV nhận xét chung
*GV nêu yêu cầu của bài 2A
- GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
GV dán 3 tờ phiếu 
GV chốt lời giải đúng
-Gợi ý: loại nhạc cụ- lễ hội – nổi tiếng
Gv nêu yêu cầu bài 3a
GV nhận xét tiết học
Yêu cầu Hs về nhà tập kể lại
Chuẩn bị bài: Ôn tập
- 1 Hs đọc
- 3 HS lên bảng thi viết
Nhận xét, đánh giá
Hs lắng nghe gv giới thiệu
HS theo dõi trong sgk
- một HS đọc lại bài
-Hs đọc thầm đoạn viết
- HS trả lời câu hỏi
- Lớp bổ sung
- HS đọc thầm
- 2HS lên bảng, HS khác viết nháp, nhận xét.
- HS nêu cách trình bày.
- HS viết chính tả
- HS soát lại bài của mình.
HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở
Hs đọc lại yêu cầu
Hs đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
3 Hs lên bảng làm văn phiếu và đọc lại bài
Nhận xét về chính tả và phát âm.
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
Hs đọc yêu cầu
Thi giải nhanh giữa các tổ.
Hs nhắc lại ý nghĩa chuyện
 Rút kinh nghiệm, bổ sung
	....................................................................................................................................
	....................................................................................................................................