Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2012-2013 (Biên soạn theo chương trình mới)

 TUẦN 01
Thứ ngày tháng năm 200
	 TẬP ĐỌC 	Tiết : 01
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
Thời gian dự kiến: 40 phút.
A. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.
 - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - Giáo dục HS chăm chỉ,tinh thần đoàn kết,giúp đỡ bạn yếu.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm-Tranh minh họa
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC 
II. Bài mới: 1. GTB: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
 2.luyện đọc:
 Một HS đọc bài-nhận xét
* Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 4 đoạn: 
+ Đoạn 1: Từ đầuđá cuội.
+ Đoạn 2: Tiếp theoNhà Trò vẫn khóc.
+ Đoạn 3: Tiếp theovặt cánh ăn thịt em.
+ Đoạn 4: Tiếp theocông việc mình làm.
* Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt.
* Lần 1: Hs đọc - rút từ khó - luyện đọc từ khó: Dế Mèn, chị Nhà Trò 
* Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo khoa.
* Lần 3: Hs đọc-Giáo viên nhận xét. 
* Hs đọc theo cặp. Gọi 1 Hs đọc toàn bài.
* Giáo viên hướng dẫn cách đọc – GV đọc mẫu toàn bài.
2.Tìm hiểu bài:
* Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi Sgk/5:
+ Câu 1: (Nhà Trò bé nhỏ, gầy yếu, hai cánh mỏng, ngắn chùn chùn)
+ Câu 2: (Trước đâyăn thịt)
+ Câu 3: (Lời: Em đừng sợăn hiếp kẻ yếu) 
 Hướng dẫn HS nêu nội dung bài:”Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp,bênh vực kẻ yếu,xóa bỏ áp bức bất công.”
3. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
 GV yêu cầu HS gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng(mất đi,thui thủi,ốm yếu,chẳng đủ,nghèo túng,đánh em,bắt em,vặt chân,vặt cánh ăn thịt.
* Giáo viên gọi 2HS đọc đoạn văn
* Giáo viên đọc mẫu đoạn: “Năm trướcăn hiếp kẻ yếu”
* Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn trên.
* Thi đọc diễn cảm trước lớp. 
c. Kết luận: Giáo viên và học sinh cùng nhận xét-tuyên dương.
 III. Củng cố - Dặn dò:
 HS nhắc lại nội dung bài
 GD học sinh biết giúp đỡ,đoàn kết bạn bè,những người có hoàn cảnh khó khăn.
 * Về nhà học bài và xem bài mới.
 D. Phần bổ sung:
 TOÁN 	 Tiết: 01
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000
 Thời gian dự kiến: 40 phút
A.Mục tiêu:
- Đọc, viết được các số đến 100000.
- Biết phân tích cấu tạo số.iết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Giáo dục học sinh tính cận thận, chính xác khi làm bài.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Bảng phụ
C.Các hoạt động dạy học:
I.KTBC 
II.Bài mới: 1 . GTB : (Ôn tập các số đến 100.000)
 2. Thực hành 
* Gv hướng dẫn Hs cách đọc, viết và phân tích các số đến 100.000
Bài 1: Củng cố cách viết trong dãy số tự nhiên trong phạm vi 100000
* Cả lớp làm bài tập, gọi Hs nêu kết quả: 
+ 7000; 8000; 9000; 10; 11000; 12000; 13000
+ 0; 10000; 20000; 30000; 40000; 50000
+ 33700; 33800; 33900; 34000; 34100
* Cả lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Rèn kĩ năng phân tích cấu tạo số
25734
2
5
7
3
4
63241
6
3
2
4
1
47032
4
7
0
3
2
80407
8
0
4
0
7
20002
2
0
0
0
2
* Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 3: Nối (Theo mẫu)
 8123
 7000 + 800 + 20 + 5
8000 + 100 + 20 + 3 6204
6000 + 200 + 4 8000 + 800 + 80 + 8
* Cả lớp nhận xét, sửa sai.
c. Kết luận: Gv nhận xét và chấm điểm cho Hs.
 III.Củng cố - Dặn dò:
 * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại lý thuyết.
 * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 * Về nhà làm bài tập 4/4-sgk và xem trước bài mới. 
 D. Phần bổ sung :
 	 ĐẠO ĐỨC	Tiết: 01	
 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 1)
 Thời gian dự kiến: 35 phút
A.Mục tiêu: 
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh.
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh SGK
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC 
II. Bài mới: GTB (Trung thực trong học tập -Tiết 1) 
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh xử lý tình huống Sgk/3.
b. Cách tiến hành:
* Học sinh thảo luận nhóm 4 về tranh Sgk, đọc nội dung tình huống và trả lời câu hỏi 1/ 3:
+ Học sinh liệt kê tất cả các cách giải quyết có thể của bạn trong tình huống:
- Mượn tranh ảnh của bạn đưa cô giáo.
- Nói dối cô là để quên ở nhà.
- Nhận lỗi với cô và hứa khắc phục.
+ Nếu em là Long, em chọn cách giải quyết nào? Vì sao em chọn cách giải quyết đó?
* Đại diện các nhóm báo cáo.	
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng: Cách giải quyết nhận lỗi với cô giáo và hứa khắc phục.
2. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
a. Mục tiêu: Hs hiểu và trình bày ý kiến về tính trung thực.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập.
* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
+ Không chép bài của bạn trong giờ kiểm tra: là trung thực trong học tập.
+ Các việc làm (a), (b), (d) là thiếu trung thực trong học tập.
3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Hs hiểu, lựa chọn các ý đúng về tính trung thực trong học tập.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập.
* Học sinh thảo luận, lựa chọn và giải thích.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
+ Ý đúng: b, c.
+ Ý sai: a.
 III. Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
* Về nhà học bài và xem bài mới.
* Giáo viên nhận xét tiết học. 
D. Phần bổ sung:
......................................	 
 	 ĐỊA LÍ	Tiết: 01
 MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ
 Thời gian dự kiến: 40 phút.
A.Mục tiêu:
- Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn.
- Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam
B. Đồ dùng dạy học:	
- Gv: Bản đồ địa lý-tự nhiên Việt Nam.;Tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của dân tộc
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC 
II. Bài mới: GTB (Môn địa lý và lịch sử)
1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
a. Mục tiêu: Giúp học sinh biết được vị trí và hình dạng của nước ta.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên giới thiệu vị trí của nước ta và các cư dân.
* Hs trình bày lại và xác định trên bản đồ tỉnh mà em đang sống.
c. Kết luận: Gv nhận xét và chốt ý. 
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của một số dân tộc.
* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi vào phiếu bài tập.
* Đại diện các nhóm báo cáo.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Mỗi dân tộc sống trên đất nước ta có nét văn hoá riêng, đời sống sinh hoạt cũng khác nhau.
3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu và rút ra nội dung bài học.
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên đặt vấn đề.
* Học sinh trình bày.
c. Kết luận: Rút bài học trang 4 Sgk.
. III. Củng cố-dặn dò 
 * Hs nêu nội dung của bài học
 * Giáo viên nhận xét tiết học.
 * Về nhà học bài và xem bài mới.
 D. Phần bổ sung: 
	 	THỂ DỤC	Tiết bài: 01
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”
 Sgv/ 44 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số qui định trong các giờ học thể dục.
- Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV.
- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành nội quy, quy chế trường lớp.
B. Địa điểm – phương tiện: 
- Sân trường sạch đẹp, an toàn, còi.
C. Các hoạt động dạy học: 
NỘI DUNG 
ĐLVĐ
B. PHÁP
I.Hoạt động đầu tiên: Phần mở đầu
* Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu dạy học.
* Học sinh khởi động, xoay các khớp.
* Hs chạy nhẹ nhàng trên sân.
5 phút
4 hàng
ngang.
II. Hoạt động dạy học bài mới: Phần cơ bản
1.Hoạt động1: Chương trình môn thể dục lớp 4.
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được chương trình học tập môn thể dục.
b.Cách tiến hành:
* Giáo viên giới thiệu:
+ Chương trình môn thể dục lớp 4.
+ Phổ biến nội quy, yêu cầu luyện tập.
+ Nhắc nhở các em ý thức học tập nghiêm túc.
+ Biên chế luyện tập: Chia lớp thành 4 tổ luyện tập và tổ chức thi đua.
2. Hoạt động 2: Trò chơi.
a. Mục tiêu: Học sinh gia trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên nêu tên trò chơi.
* Giáo viên phổ biến luật chơi.
* Giáo viên cho học sinh tập chơi thử.
* Giáo viên điều khiển học sinh chơi chính thức.
* Giáo viên tổ chức thi đua giữa các tổ.
* Cả lớp nhận xét, tuyên dương tổ nào thắng cuộc.
25 phút
Gv 
điều khiển.
Gv 
điều 
khiển 
Hs
chơi.
III. Phần kết thúc:
* Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
* Động tác hồi tỉnh.
* Học sinh thả lỏng, hít thở sâu.
* Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 5 phút
Hs dồn
hàng 
 D. Phần bổ sung:
 	 CHÍNH TẢ(Nghe - viết)	 Tiết: 01
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU 
 Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
- Nghe - viết và trình bày đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập CT phương ngữ: BT (2) a/b; hoặc do GV soạn.
- Rèn luyện Hs ngồi đúng tư thế khi viết bài, rèn luyện chữ viết đẹp.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.
C. Các hoạt động dạy học: 
I. Bài mới: GTB (Dế Mèn bênh vực kẻ yếu).
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
a. Mục tiêu: Học sinh nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên đọc bài viết.
* Gọi 1 Hs đọc lại bài viết.
* Giáo viên cho học sinh trả lời một số câu hỏi gợi ý.
* Giáo viên phân tích từ khó, yêu cầu học sinh đọc các từ khó: Dế Mèn, chị Nhà Trò, bọn Nhện
* Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con.
* Gv đọc bài, Hs viết bài vào vở.
* Giáo viên cho Hs đổi vở sửa lỗi.
* Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và nhận xét.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
a. Mục tiêu: Học sinh làm đúng bài tập.
b. Cách tiến hành: 
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. 
* Cả lớp làm bài tập.
* Gọi một em học sinh nêu kết quả:
+ Thứ tự cần điền: ngan, dan, ngang, giang, mang, ngang.
Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài tập.
+ Học sinh làm bài tập và nêu kết quả: Là hoa lan.
c. Kết luận: Giáo  ... bạn bè, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, luôn chấp hành tốt nội quy trường, lớp. Biết chào hỏi cha mẹ, thầy cô. Tác phong luôn luôn gọn gàng, đúng quy định, giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. 
2. Học tập: 
 Tuần tới, giáo viên thường xuyên GD, nhắc nhở Hs chịu khó, chăm chỉ trong học tập, phải học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, đi học đều. Trong giờ học, phải chú ý nghe giảng và hăng say phát biểu xây dựng bài sôi nổi. Luôn đi học chuyên cần và đúng giờ, không tự ý nghỉ học không có lý do. Nhắc nhở các em chịu khó trong học tập, luyện chữ viết. 
3. Các hoạt động khác:
Ngoài các hoạt động trên lớp ra, các em còn phải tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động ngoài giờ lên lớp do nhà trường tổ chức. Luôn giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, vệ sinh trực nhật tốt trong và ngoài lớp học. Tham gia tích cực công tác lao động vệ sinh. 
KHOA HOÏC
 CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? Tiết:1
Thôøi gian döï kieán:35’
A. Mục tiêu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng:
Neâu nhöõng yeáu toá maø con ngöôøi cuõng nhö sinh vaät khaùc caàn ñeå duy trì söï soáng cuûa mình. 
Keå ra moät soá ñieàu kieän vaät chaát & tinh thaàn maø chæ coù con ngöôøimôùi caàn trong cuoäc soáng. 
B.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
-Hình trang 4-5 SGK . 
-Phiếu thảo luận nhóm
C.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
2 .Baøi môùi : 
a . GTB : GV ghi bảng
b .Tìm hieåu baøi:
Hoaït ñoäng 1:Con ngöôøi caàn gì ñeå soáng ?
Muïc tieâu: HS lieät keâ taát caû nhöõng gì caùc em caàn coù cho cuoäc soáng cuûa mình. 
HS neâu mieäng – nhaän xeùt. 
Keát luaän: Nhöõûng ñ/k caàn ñeå con ngöôøi soáng vaø phaùt trieån laø:Ñ/k vaät chaát nhö: thöùc aên,nöôùc uoáng, quaàn aùo,nhaø ôû,ñoà duøng trong gia ñình,caùc phöông tieän ñò laïi,Ñieàu kieän tinh thaàn v.hoaù, xaõ hoäi nhö tình caûm gñ,baïn beø,laøng xoùm,caùc phöông tieän hoïc taäp,vui chôi giaûi trí,
Hoaït ñoäng 2: Nhöõng yeáu toá caàn cho söï soáng maø chæ coù con ngöôøi caàn
HS laøm vieäc vôùi phieáu hoïc taäp theo nhoùm –nhaän xeùt - GV nhaän xeùt. 
-KL:Con ngöôøi ñoäng vaät vaø thöïc vaät ñeàu caàn thöùc aên nöôùc khoâng khí,aùnh saùng, nhieät ñoä thích hôïp ñeå duy trì söï soáng.Cuoäc soáng con ngöôøi caàn coù nhaø ôû, quaàn aùo phöông tieän giao thoâng vaø nhöõng tieän nghi khaùc.Ngoaøi ra con ngöôøi caàn ñieáu kieän VH,TT,XH. 
Hoaït ñoäng 3: Troø chôi cuoäc haønh trình ñeán haønh tinh khaùc-
*Muïc tieâu:Giuùp HS cuûng coá kieán thöùc ñaõ hoïcveà ñieàu kieät ñeå duy trì söï soáng con ngöôøi. 
-HS hoïc nhoùm 4 - thaûo luaän:töøng nhoùm so saùnh keát quaû löïa choïn cuûa nhoùm mình vôùi caùc nhoùm khaùc vaø giaûi thích taïi sao laïi löïa choïn nhö vaäy?
-GVhöôùng daãn caùch chôi. 
3.Củng cố - dặn dò:
GD tö töôûng:giöõ moâi tröôøng trong saïch,quyù troïng vaät chaát,tinh thaàn trong cuoäc soáng. 
Neu nội dung bài. 
D. Bổ sung
KĨ THUẬT
VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (2 tieát)
 Thôøi gian döï kieán:35’
I – MUÏC TIEÂU:
- HS bieát ñöôïc ñaëc ñieåm, taùc duïng vaø caùch söû duïng, baûo quaûn nhöõng vaät lieäu, duïng cuï ñôn giaûn thöôøng duøng ñeå caét, khaâu, theâu. 
- Bieát caùc vaø thöïc hieän ñöôïc thao taùc khaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ (guùt chæ). 
- Giaùo duïc yù thöùc thöïc hieän an toaøn lao ñoäng. 
II – CHUAÅN BÒ:
* GV:Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï, caét, khaâu, theâu. 
* HS:SGK kó thuaät 4 - Keùo, vaûi caùc loaïi, khung theâu, chæ theâu 
III – CAÙC HOAÏT ÑOÄNG GIÔØ HOÏC:
1/ KTBC: 
2/ Baøi môùi:
a/GTB 
Hoaït ñoäng 1: 
GV höôùng daãn HS quan saùt nhaän xeùt veà vaät lieäu khaâu theâu 
Hoaït ñoäng 2:
GV höôùng daãn HS tìm hieåu vaø caùch söû duïng keùo 
3/ Cuûng coá 
4/ Daën doø:
Nhaän xeùt 
Kieåm tra ñoà duøng cuûa HS ñaõ chuaån bò cuûa tieát hoïc. 
- GV ghi töïa. 
- GV höôùng daãn HS phaàn (a). 
Cho HS xem moät soá maãu vaûi. 
- GV höôùng daãn phaàn b. 
- GV giôùi thieäu 1 soá maãu chæ ñeå minh hoïa (a, b)
- Nhaän xeùt GV choát yù. 
- Höôùng daãn HS quan saùt hình 2 SGK (neáu coù tranh thì treo tranh)
 - Nhaän xeùt choát yù
- GV giôùi thieäu theâm keùo caét chæ, keùo baám. 
- Höôùng daãn HS quan saùt H. 3 SGK
- GV vöøa höôùng daãn vaät thaät vöøa noùi
- GV höôùng daãn HS caàm keùo caét thöû vaøo giaáy. 
- Hoûi laïi baøi hoïc ?- Vaøi 3 em söû duïng caùch caàm keùo
Giôø hoïc sau nhôù mang theo ñaày ñuû ñoà duøng hoïc taäp. 
-HS quan saùt
- Hoïc sinh nhaéc laïi
- HS quan saùt 1 soá maãu vaûi. 
- HS quan saùt hình a, b – so saùnh
 - Nhaän xeùt boå sung. 
- Lôùp quan saùt
 - Nhaän xeùt boå sung
- Lôùp chuù yù-quan saùt
- HS chuù yù laéng nghe vaø theo doõi thao taùc GV
- HS töï laøm vôùi nhau
- 2 ® 3 ñoïc ghi nhôù SGK/8
- HS traû lôøi
- Nhaän xeùt boå sung. 
D. Phần bổ sung : .
 KHOA HOÏC
 Söï trao ñoåi chaát ôû ngöôøi
 Thôøi gian döï kieán:35’
I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát:
 - Keå ra nhöõng gì haèng ngaøy cô theå laáy laáy ra trong quaù trình soáng. 
 - Neâu ñöôïc theá naøo laø quaù trình trao ñoåi chaát. 
 - Vieát vaø veõ sô ñoá trao ñoåi chaát giöõa cô theå ngöôøi vôùi moâi tröôøng. 
II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: - Hình trang 6,7 SGK. Phieáu hoïc taäp. 
III/ HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOC:
1/Kieåm tra baøi cuõ: + Ñeå coù nhöõng ñieàu kieän caàn cho söï soáng chuùng ta phaûi laøm gì?
 + ÔÛ nhaø caùc em ñaõ tìm hieåu nhöõng gì con ngöôøi laáy vaøo vaø thaûi ra haøng ngaøy?
 -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 
 2/ Baøi môùi: a. GTB : GV ghi tên bài 
 b/Tìm hiểu bài
 Hoaït ñoäng 1: Trong quaù trình soáng, cô theå con ngöôøi laáy gì vaø thaûi ra gì
 * Muïc tieâu: Giuùp HS Keå ra nhöõng gì cô theå ngöôøi laáy ra vaø thaûi gì trong quaù trình soáng. Neâu ñöôïc theá naøo laø quaù trình trao ñoåi chaát. 
 -HS hoïc nhoùm – phaùt bieåu – nhaän xeùt. 
 -GV kieåm tra vaø giuùp ñôõ caùc nhoùm – nhaän xeùt. 
*Keát luaän: Haèng ngaøy con ngöôøi laáy töø thöùc aên, nöôùc uoáng, khí oâxi vaø thaûi ra phaân, nöôùc tieåu, khí cacbonic vaø toàn taïi. Trao ñoåi chaát laø quaù trình cô theå laáy thöùc aên, nöôùc khoâng khí töø moâi tröôøng nhöõng chaát thöøa caën baõ.Con ngöôøi,thöïc vaät, ñoäng vaät coù trao ñoåi vôøi moâi tröôøng thì môùi soáng ñöôïc. 
 Hoaït ñoäng 2: Troø chôi: “Gheùp chöõ vaøo sô ñoà”
 -Hs thaûo luaän nhom 4veà sô ñoà TĐC giöõa cô theångöôøi & moâi tröôøng -1 ñaïi dieän nh trình baøy 
 -GV Nhaän xeùt trình baøy cuûa töøng nhoùm. 
 Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh vieát hoaëc veõ sô ñoà trao ñoåi chaát giöõa cô theå ngöôøi vôùi moâi tröôøng
 - Hs laøm vieäc caù nhaân - trình baøy saûn phaåm cuûa mình. 
 - GV cuøng HS nhaän xeùt xem saûn phaåm nhoùm naøo laøm toát. 
3/Cuûng coá – daën doø:
 -HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc: 
-GV nhaän xeùt tieát hoïc – daën HS veà hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi: Trao ñoåi chaát ôû ngöôøi (tt)
IV. Bổ sung:
MỸ THUẬT 
 VEÕ TRANG TRÍ: Maøu saéc vaø caùch pha maøu
 Thôøi gian döï kieán:35’
I/ MUÏC TIEÂU: 
-HS bieát caùch pha maøu:da cam, xanh luïc ( xanh laù caây) vaø tím. 
-HS nhaän bieát caùc caëp boá tuùc vaø caùc maøu noùng, maøu laïnh, HS pha ñöôïc maøu theo höôùng daãn. 
-HS yeâu thích maøu saéc vaø ham thích veõ. 
II/ CHUAÅN BÒ:
-GV: SGK, SGV hoäp maøu, buùt veõ. Baûng, pha maøu. 
Baûng maøu giôùi thieäu caùc maøu noùng, maøu laïnh vaø maøu boå tuùc. 
HS:SGK vôû thöïc haønh. Hoäp maøu, buùt veõ hoaëc saùp maøu, buùt chì maøu, buùt daï. 
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU: 
1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - GV nhaän xeùt tuyeân döông. 
2/ Baøi môùi: a/Giôùi thieäu baøi ghi baûng. 
b/Tìm hieåu baøi:
 Hoaït ñoäng 1: Quan saùt, nhaän xeùt 
 - GV giôùi thieäu caùch pha maøu -treo tranh hình 1 / 3 SGK. HS q/sat – n.xet
 - GV : 3 maøu cô baûn ñoû, vaøng, xanh lam, pha maøu vôùi nhau taïo thaønh 3 maøu môùi laø da cam, xanh luïc, maøu tím, caùc maøu pha ñöôïc töø hai maøu cô baûn ñaët caïnh maøu cô baûn coøn laïi thaønh nhöõng caëp maøu boå tuùc.Hai maøu trong cặp maøu boå tuùc khi ñöùng caïnh nhau seõ toân nhau leân röïc rôõ hôn. 
 Hoaït ñoäng 2: Caùch pha maøu
 - GV laøm maãu caùch pha maøu boät, maøu nöôùc, maøu saùp. 
 -HS quan saùt, taäp pha maøu ôû nhaùp – nhaän xeùt
 Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh –nhaän xeùt ñaùnh giaù
 - HS thöïc haønh vaøo vôû taäp veõ 
 -GV nhaéc nhôû söûa sai cho HS –chaám baøi – nhaän xeùt. 
4/ Cuûng coá -Daën doø – nhaän xeùt:
 -HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc 
 - GV Nhaän xeùt tieát hoïc – daën HS veà nhaø chuaån bò baøi:Veõ hoa la
IV.Bổ sung :
OÂn taäp ba baøi haùt vaø kyù hieäu ghi nhaïc ñaõ hoïc ôû lôùp 3
 Thôøi gian döï kieán:35’
I/ MUÏC TIEÂU:
-HS oân taäp nhôù laïi moät soá baøi haùt ñaõ hoïc ôû lôùp 3. 
-Nhôù laïi moät soá kí hieäu ghi nhaïc ñaõ hoïc. 
II/ CHUAÅN BÒ:
-GV:Nhaïc cuï, baêng ñóa nhaïc, baûng ghi caùc kí hieäu nhaïc hoaëc tranh(AN lớp 3) à –tranh SGK 
-HS:Nhaïc cuï goõ, SGK aâm nhaïc, baûng con. 
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU. 
GV
HS
1/ Oån ñònh lôùp:
2/ Kieåm tra baøi cuõ: 
 GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp moân aâm nhaïc 
3/ Baøi môùi: Giôùi thieäu - ghi baûng 
Hoaït ñoäng 1: Oån taäp 3 baøi haùt ôû lôùp 3: Quoác ca Vieät Nam, Baøi ca ñi hoïc, cuøng muùa haùt döôùi traêng. 
- GV cho HS nghe laïi giai ñieäu cuûa ba baøi haùt ñaõ hoïc. 
- Sau giai ñieäu cuûa töøng baøi Gv cho HS luyeän thanh. 
- GV ñeäm ñaøn vaø höôùng daãn HS haùt oân laïi caùc baøi haùt vaø keát hôïp goõ ñeäm. 
Hoaït ñoäng 2:
- Oân taäp moät soá kæ hieäu ghi nhaïc. 
- GV ñöa ra khuoâng nhaïc vaø hoûi ñaây laø gì ? 
-GV vieát leân khuoâng nhaïc khoaù sol -Ñaây laø hình gì ?
-Khoaù sol ñöôïc ñaët ôû ñaâu trong khuoâng nhaïc ? baét ñaàu töø doøng thöù maáy 
-GV nhaän xeùt. 
+ Em haõy keå teân noát nhaïc treân khuoâng nhaïc ?
GV nhaän xeùt. 
Cho HS taäp noùi teân noát nhaïc treân 
khuoâng nhaïc. 
Ñoâ, Reâ,Mi, Pha Son, La, Si 
4/ Cuûng coá:
 -Goïi HS haùt laïi baøi haùt ñaõ oân 
Caû lôùp haùt laïi 3 baøi haùt ñoù. 
5/ Daën doø –nhaän xeùt:
Taäp ghi noát nhaïc chuaån bò cho baøi sau 
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
HS haùt baøi “Em yeâu tröôøng em “ 
-HS nhaéc laïi. 
-HS nghe. 
-HS luyeän thanh 
- Oân theo höôùng daãn cuûa GV 
-Caû lôùp bieåu dieãn, nhoùm, 1 HS leân bieåu dieãn phuï hoïa
-Laø khuoâng nhaïc. 
-Hình khoaù sol 
- ÔÛ ñaàu khuoâng nhaïc baét ñaàu töø doøng thöù hai 
-HS nhaän xeùt. 
-R,M,S,F, L S 
- HS chæ treân khuoâng nhaïc HS keå noát traéng, noát ñen, noát moùc ñôn daáu laëng ñen. 
-HS nhaän xeùt. 
- HS vieát leân baûng con BT2 hoaëc PHT nhö hình beân. 
- HS laéng nghe.