Giáo án Lớp 4 - Tuần 11 - GV: Nguyễn Thị Huế - Trường tiểu học Tân Liên

TUẦN 11:
Thứ 2:
 	Ngày lập kế hoạch: 7-11-2010
 	Ngày thực hiện: 8-11-2010
TIẾT 1: Tập đọc: ễNG TRẠNG THẢ DIỀU
I. Mục tiờu:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rói,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn hiểu nội dung ca ngợi chỳ bộ Nguyễn Hiền thụng minh cú ý chớ vượt lờn nờn đó đỗ trạng nguyờn khi mới 13 tuổi (TL cõu hỏi SGK)
II. Chuẩn bị:
GV tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc. SGK
HS: SGK
III.Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
3’
10’
10’
5’
5’
1. ễn đ ịnh tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: . GVnhận xột bài kiờm tra 
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
 b. Hoạt động dạy học:
* Luyện đọc:
- GV chia đoạn: (4 đoạn mỗi lần xuống dũng là mỗi đoạn.
- GV kết hợp sửa sai cho HS.
- GV nhận xột 
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tỡm hiểu bài.
- Tỡm những chi tiết núi lờn tư chất thụng minh của cậu bộ?
- Nguyễn Hiền ham học và chịu khú như thế nào?
- Vỡ sao chỳ bộ Hiền được gọi là ụng trạng thả diều?
* Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn luyện đọc đoạn từ: Thầy phải kinh ngạc đến thả đom đúm vào trong.
- GV nhận xột ghi điểm.
- Tuyờn dương những em đọc hay, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dũ: 
GV liờn hệ dăn dũ thực tế 
- Nhận xột hoạt động học tập của học sinh.
 - Dặn dũ: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hỏt
 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp từ 2 đến 3 lần.
- HS luyện đọc theo cặp. 
- HS nhận xột.
- Học đến đõu, hiểu đến đú, cú trớ nhớ lạ thường.
- HS đọc thầm đoạn 3.
- Nhà nghốo phải bỏ học đi chăn trõu. Hiền luụn đứng ngoài lớp nghe giảng bài.
- Vỡ Hiền đỗ trạng nguyờn lỳc 13 tuổi, khi vẫn cũn ham chơi thả diều.
- 4 HS đọc nối tiếp lại bài.
- Lớp theo dừi tỡm giọng đọc thớch hợp.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Thi đọc trước lớp.
- Cả lớp theo dừi nhận xột.
HS lắng nghe 
--------------=˜&™=--------------
TIẾT 2: Toỏn: 
NHÂN VỚI 10, 100, 1000... CHIA CHO 10,100, 1000
I. Mục tiờu:
 - Giỳp HS biết cỏch thực hiện phộp nhõn 1số tự nhiờn với 10,100,1000 nà chia cho số trũn chục 10,100,1000.....
 - Vận dụng để tớnh nhanh khi nhõn hoặc chia(với hoặc cho) 10, 100, 1000,.........
 - Giỏo dục HS cú ý thức trong học tập. 
 II. Chuẩn bị:
. GV: - Thước kẻ, phiếu học tập, SGK
- HS: SGK
III.Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
3’
8’
15’
5’
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV kiểm tra sự chuõn bị của HS.
 - GV nhận xột kết quả.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hướng dẫn nhõn số tự nhiờn cho 10, hoặc chia cho số trũn chục
- GV: Ghi 35 x 10 = ?
- GV nhắc lại cỏch tớnh 
- GV nhắc lại cỏch tớnh.
- GV nhận xột 
- Hướng dẫn: Từ 35 x 10 đến 350: 10, 350: 10 = 35
* Thực hành:
Bài tập 1.
- GV hướng dẫn yờu cầu.
- GV theo dừi nhận xột.
- GV kết luận.
Bài tập 2.
GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu.
- GV chấm vở một số em.
- Nhận xột kết quả.
4. Củng cố, dặn dũ: 
 - GV nhận xột giờ học.
 - Dặn: Làm lại cỏc bài tập đó giải, chuẩn bị cho bài sau.
Hỏt 
- HS nờu cỏch tớnh trờn cơ sở đó học 35 x 10 (t/c giao hoỏn)
1 chục x 35 = 35 chục = 350
- Vậy 35 x 10 = 350
- HS rỳt ra kết luận: Nhõn 35 với 10 ta chỉ thờm số 0 vào sau số 35.
- HS suy nghĩ rỳt ra kết luận. Khi chia 350 cho 10 ta chỉ bỏ chữ số o ở số bị chia.
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở.
- Vài HS lờn bảng tớnh kết quả.
18x10=180 9000:10= 900
18x100 = 1800 9000: 100 = 90
18x1000 = 18000 9000:1000 = 9
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- Làm bài vào vở. 
- Vài HS lờn bảng chữa bài.
300 kg = 3 tạ 70 kg = 7 yến
100 kg = 1 tạ 800 kg = 8 tạ
300 tạ = 30 tấn 120 tạ = 12 tấn
5000 kg = 5 tấn 4000g = 4 kg
--------------=˜&™=--------------
TIẾT 3:
Chớnh tả: (Nhớ viết): NẾU CHÚNG MèNH Cể PHẫP LẠ
I. Mục tiờu::
 - HS nhớ và viết lại đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng 4 khổ thơ đầu của bài thơ“Nếu chỳng mỡnh cú phộp lạ”.
 - Làm đỳng BT3,làm được bài tập 2
- Giỏo dục tớnh cẩn thận, biết trỡnh bày sạch sẽ, khoa học.
II. Chuẩn bị:
 -GV: Sỏch Tiếng Việt 4.
 - Phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2
-HS : SGK
 III. Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
3’
12’
10’
5’
5’
1. ễn định tổ chức 
 2 Kiểm tra bài cũ: 
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - GV nhận xột kết quả.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 Ghi đầu bài lờn bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
*
 Hướng dẫn học sinh viết bài:
- GV nờu yờu cầu bài tập.
- GV nhắc HS chỳ ý những từ dễ viết sai: nảy, quả, chớn, xuống, sao.
- GV chấm từ 7 – 10 bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 2: 
- GV hướng dẫn yờu cầu đề bài.
- Trỏ lối sang, nhỏ xớu, sức núng, sức sống, thắp sỏng.
Bài tập 3:
- GV nờu yờu cầu đề bài.
- GV chấm bài một số em.
GV nhận xột kết luận.
4. Củng cố, dặn dũ: :
GV liờn hệ dặn dũ thực tế 
 - Nhận xột giờ học.
 - Dặn: viết lại cỏc từ viết sai chớnh tả, chuẩn bị cho bài sau.
- 1 HS đọc 4 khổ thơ đầu bài thơ.
- 1 HS đọc thuộc lũng 4 khổ thơ đầu.
- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ để nhớ chớnh xỏc 4 khổ thơ đầu.
- HS gấp sỏch và viết bài vào vở.
- HS xong.
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS đọc thầm yờu cầu bài tập.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lờn bảng chữa bài.
- HS đọc thầm yờu cầu bài tập.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lờn bảng chữa bài.
- Lớp nhận xột.
- HS đọc lại những cõu tỡm được.
HS lắng nghe 
--------------=˜&™=--------------
TIẾT 4: Đạo đức: THỰC HÀNH GIỮA Kè I
 I. Mục tiờu::
 - HS ụn tập lại cỏc bài đạo đức đó học, biết vận dụng cỏc kiến thức để thực hành kĩ năng của mỡnh.
 - Rốn kĩ năng HS về cỏc chuẩn mực đạo đức. 
 - Giỏo dục HS ngoan ngoón, lễ phộp, biết tiết kiệm thời giờ tiền của. 
II. Chuẩn bị:
 - GV: Sỏch Đạo đức 4. Thẻ HS.
-HS: Thẻ học tập
III.Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
5’
5’
5’
6’
4’
4’
4’
1. ễn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
 - 1 HS nờu phần ghi nhớ bài học tiết kiệm tiền của.
 - HS nhận xột, GVKL.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
 b. Tỡm hiểu bài:
Hoạt động 1: Trung thực trong học tập.
? Vỡ sao phải trung thực trong học tập?
- Hót kể những mẫu chuyện về tấm giương trung thực trong học tập?
- GV kết luận: 
Hoạt động 2: Vượt khú trong học tập.
- Vỡ sao lại vượt khú trong học tập?
- Hóy liờn hệ và trao đổi với cỏc bạn về việc em đó vượt khú trong học tập?
- GV nhận xột đỏnh giỏ. 
Hoạt động 3: Biết bày tỏ ý kiến.
- GV hướng dẫn yờu cầu đưa ra một số tỡnh huống ở bài tập 1
- GVKL.
Hoạt động 4: Tiết kiệm tiền của.
- Theo em cú phải nghốo nờn mới tiết kiệm tiền của khụng?
- Vậy vỡ sao chỳng ta phải tiết kiệm tiền của?
Hoạt động 5: Tiết kiệm thời giờ. 
- Em đó tiết kiệm thời giờ chưa? Hóy kể những việc làm của em trong ngày?
GV nhận xột.
c. Củng cố, dặn dũ: : 
GV liờn hệ thực tế 
 - GV nhận xột giờ học.
- Dặn: ễn lại cỏc nội dung đó ụn tập, chuẩn bị cho tiết sau.
 Kiểm tra sĩ số, hỏt đầu giờ. 
- HS hoạt động cỏ nhõn.
- Đại diện một số em trả lời. 
- Lớp nhận xột.
- HS quan sỏt nội dung SGK.
- Hoạt động theo nhúm đụi.
- Liờn hệ và kể cho bạn nghe.
- Đại diện một số em trỡnh bày.
- Lớp nhận xột.
- HS qua sỏt trả lời một số tỡnh huống. 
- Lớp nhận xột.
- HS hoạt động cỏ nhõn.
- Khụng.
- Vỡ tiền của là mồ hụi, cụng sức của người lao động .
- HS suy nghĩ nhớ lại những việc làm trong ngày.
- Kể trước lớp.
-------------------=˜&™=--------------------
Thứ 3:
	Ngày lập kờ hoạch:9-11-2009
	Ngày thực hiện: 10-11-2009
TIẾT 1 Toỏn: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHẫP NHÂN 
 I. Mục tiờu::	
Biết nhận được tớnh chất kết hợp của phộp nhõn
Bước đầu biết vận dụng tớnh chất kết hợp của phộp nhõn trong thực hành tớnh
II. Đồ dựng dạy học 
-GV: - SGK Toỏn 4.
 - Bảng phụ ,SGV.
HS: SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
3’
8’
18’
5’
1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS lờn bảng thực hiện:
 87 ì 100 = ? 9800 : 100 = ?
- HS nhận xột, GV nhận xột, ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:* So sỏnh giỏ trị của hai biểu thức:
- GV viết lờn bảng hai biểu thức:
(2 ì 3) ì 4 và 2 ì (3 ì 4) 
(2 ì 3) ì 4 = 6 ì 4 = 24
2 ì (3 ì 4) = 2 ì 12 = 24 
- GVKL: (2 ì 3) ì 4 = 2 ì (3 ì 4) 
* Viết giỏ trị cỏc biểu thức vào ụ trống:
- GV treo bảng phụ đó chuẩn bị lờn bảng.
- Giới thiệu cấu tạo của bảng.
(a ì b) ì c và a ì (b ì c) 
Với a = 3, b = 4, c = 5 thỡ:
(a ì b) ì c = (3 ì 4) ì 5 = 60
 a ì (b ì c) = 3 ì (4 ì 5) = 60 
- GVKL: 
+ (a ì b) ì c gọi là tớnh nhõn với 1 số.
+ a ì (b ì c) gọi là 1 số nhõn với một tớch.
Vậy, ta cú thể tớnh giỏ trị của biểu thức như sau:
a ì b ì c = a ì (b ì c) = (a ì b) ì c 
* Thực hành:
Bài tập 1:
- GV hướng dẫn HS xem cỏch làm mẫu.
a) 4 ì 5 ì 3 tớnh bằng 2 cỏch:
(4 ì 5) ì 3 = 20 ì 3 = 60 
 4 ì (5 ì 3) = 4 ì15 = 60 
- GVKL.
Bài tập 2:
- GVKL.
Bài tập 3: Hướng dẫn về nhà
- GV phõn tớch đề bài toỏn.
.
4. Củng cố, dặn dũ: 
 - Vài HS nhắc lại quy tắc tớnh chất kết hợp của phộp nhõn.
 - Nhận xột giờ học; 
 - Dặn : Xem lại cỏc bài tập đó làm, chuẩn bị cho bài sau.
 Kiểm tra sĩ số, hỏt đầu giờ. 
2HS lờn bảng thực hiện 
cả lớp theo dừi nhận xột ghi điểm 
- 2 HS lờn bảng tớnh giỏ trị của hai biểu thức.
- Cỏc HS khỏc làm bài vào vở.
- 1 HS so sỏnh kết quả của hai biểu thức.
- HS lần lượt tớnh giỏ trị của a, b, c.
- Vài HS lờn bảng tớnh.
- HS so sỏnh kết quả (a ì b) ì c và a ì (b ì c) 
- HS phỏt biểu bằng lời.
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở nhỏp.
- Vài HS lờn bảng tớnh.
- Lớp nhận xột.
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- 4 HS lờn bảng tớnh kết quả.
- Lớp nhận xột.
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lờn bảng tớnh kết quả. 
 Giải 
Số bộ bàn ghế trong 8 phũng học là:
15 ì 8 = 120 (bộ)
Số HS trong 8 phũng học là:
120 ì 2 = 240 (em)
 Đỏp số: 240em
3HStiếp nối nhắc 
--------------=˜&™=--------------
TIẾT 2: Luyện từ và cõu: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ
I. Mục tiờu::
 - HS nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.
 - Bước đầu biết sử dụng cỏc từ núi trờn,qua cỏc bài tập thực hành 123 trong SGK
 - Giỏo dục HS yờu thớch mụn học.
II. Chuẩn bị:
 - Sỏch Tiếng Việt 4.phiếu học tập 
III. Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
3’
10’
9’
7’
5’
ễn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - G ...  dung bài học, chuẩn bị bài sau: Sơ đồ vũng tuần hoàn của nước trong thiờn nhiờn.
- HS quan sỏt hỡnh SGK
- HS hoạt động theo nhúm đụi. Đọc phần ghi chỳ tranh.
- HS thảo luận nhúm.
- Đại diện cỏc một số em trỡnh bày.
- Lớp nhận xột. 
- HS dựa vào nội dung SGK, hội ý nhúm phõn vai ( giọt nước, hơi nước, mõy trắng, mõy đen, giọt mưa)
- Đúng vai theo lời thoại SGK.
- Cỏc nhúm trỡnh bày tiểu phẩm.
- lớp nhận xột.
--------------=˜&™=--------------
Tiết 5: : Lịch sử NHÀ Lí DỜI Đễ RA THĂNG LONG
I. Mục tiờu:
 - Nờu được những lý do khiến Lý Cụng Uẩn dời đụ từ Hoa Lư ra Đại La vựng trung tõm của đất nước,đất rộng lại bằng phẳng nhõn dõn khụng khổ vỡ ngập lụt
-Vài nột về cụng lao cảu Lý Cụng Uẩn người sỏng lập vương triều Lý cú cụng dời đụ ra Đại La và đổi tờn kinh đụ là Thăng Long
II. Chuẩn bị:
 --GV: Bản đồ hành chớnh Việt Nam
-Tranh ảnh minh họa bài học SGK
- HS: SGK
III.Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
4’
7’
8’
5’
5’
1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ:
- Hai HS lờn bảng trỡnh bày.
- Nhà Lờ thành lập trong hoàn cảnh nào?
- Nờu diễn biến của cuộc khỏng chiến chống quõn Tống xõm lược lần thứ nhất?
- HS nhận xột, GV đỏnh giỏ kết quả ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: 
- GV giới thiệu sơ lược về tiểu sử nhà Lý. Nhà lý tồn tại từ năm 1009 đến năm 1226. 
* Hoạt động 2: 
- GV treo bản đồ hành chớnh lờn bảng. Yờu cầu HS xỏc định vị trớ kinh đụ, Thành Đại La, Hoa Lư, Thăng Long.
 Hoa Lư
 Đại La
Vị trớ
Địa thế 
- Lý Thỏi Tổ suy nghĩ như thế nào mà quyết định dời đụ từ Hoa Lư ra Đại La?
- GV Giới thiệu: Mựa xuõn năm 1010 Lý Thỏi Tổ quyết định dời đụ từ Hoa Lư ra Đại La sau đú đổi tờn nước là Đại Việt.
* Hoạt động 3: Hoạt động cỏ nhõn.
? Thăng Long dưới thời Lý được xõy dựng như thế nào? 
- GV kết luận. 
4. Củng cố, dặn dũ: 
 - Vài học sinh đọc phần ghi nhớ.
 - GV nhận xột giờ học. Dặn chuẩn bị bài sau.
- HS làm việc cỏ nhõn.
- HS tỡm hiểu nội dung SGK.
- HS thảo luận nhúm 4
- Dựa vào nội dung SGK cỏc lớp lập bảng so sỏnh.
- Cho con chỏu đời sau xõy dựng cuộc sống ấm no.
- Thăng Long cú nhiều lõu đài cung điện, đền chựa, dõn tụ họp ngày càng đụng và lập nờn phố nờn phường.
--------------=˜&™=--------------
THỨ 6:
	Ngày lập kế hoạch:11-11-2010
	Ngày thực hiện: 12-11-2010
Tiết 1: : Tập làm văn:
MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiờu:
 - Nắm được hai cỏch mở bài trực tiếp và giỏn tiếp trong bài văn kể chuyện(Nội dung ghi nhớ)
-Nhận được mở bài theo cỏch đó học bài tập 1,BT2
-Bước đàu viết một đoạn văn mở bài theo cỏch giỏn tiếp BT3
II. Chuẩn bị:
 - -GV: SGK Tiếng Việt 4.
 - Phiếu học tập, bảng phụ
-HS: SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
4’
10’
15’
5’
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS lờn bảng đúng vai trao đổi ý kiến với người thõn về nhõn vật của cõu chuyện núi đến sự vượt khú, nghị lực.
 - GV và HS nhận xột ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Phần nhận xột:
Bài tập 1, 2:
- GV hướng dẫn yờu cầu bài tập.
- Đoạn mở đầu là: “Trời mựa thu... cố sức tập chạy”.
Bài tập 3:
- GV hướng dẫn yờu cầu.
- GV khẳng định: Đú là 2 cỏch mở bài cho bài văn kể chuyện, mở bài trực tiếp và mở bài giỏn tiếp.
* Luyện tập:
Bài tập 1:
- GV hướng dẫn yờu cầu bài tập
- GV chốt lại: Cỏch a là mở bài trực tiếp; cỏch b, c, d là mở bài giỏn tiếp.
- GV nhận xột.
Bài tập 2:
- GV hướng dẫn yờu cầu.
- GVKL: Truyện mở bài theo cỏch trực tiếp.
Bài tập 3:
- GV nờu yờu cầu bài tập.
- GVKL và ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dũ: 
 - Nhận xột giờ học.
 - Về nhà: hoàn chỉnh lời mở bài giỏn tiếp cho truyện “Hai bàn tay” và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc yờu cầu bài tập.
- Cả lớp theo dừi bạn đọc.
- Tỡm đoạn mở đầu trong truyện.
- Một số HS trỡnh bày.
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS so sỏnh 2 cỏch mở bài.
- Vài HS trỡnh bày.
- HS nhận xột.
- Vài HS nờu lại phần ghi nhớ SGK.
- 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn mở bài.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phỏt biểu ý kiến.
- 2 HS kể lại cõu chuyện, 1 em kể theo mở bài trực tiếp, 1 em kể theo mở bài giỏn tiếp.
- HS nhận xột. 
- 1 HS nờu yờu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm phần mở bài của chuyện “Hai bàn tay” và nhận xột mở bài theo cỏch nào.
- HS trả lời.
- HS làm bài cỏ nhõn (viết lời mở bài giỏn tiếp).
- Vài HS đọc kết quả bài làm.
--------------=˜&™=--------------
Tiết 2: : Toỏn: MẫT VUễNG
I .Mục tiờu:
- Giỳp HS hỡnh thành biểu tượng về đơn vị đo diện tớch một vuụng.
- Biết đọc, viết và so sỏnh cỏc số đo diện tớch theo đơn vị đo một vuụng.
- Biết 1m2 = 100 dm2 và ngược lại, bước đầu biết giải một số bài toỏn liờn quan đến cm2, dm2, m2.
II. Chuẩn bị:
 GV: - SGK Toỏn 4. 
 - Hỡnh vuụng cú cạnh là 1m chia thành 100 ụ vuụng
-HS: SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
4’
20’
5’
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, hỏt đầu giờ. 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - 1 HS lờn bảng làm bài tập 5.
 - GV kiểm tra vở bài tập của HS.
- HS nhận xột, GV nhận xột, ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Giới thiệu một vuụng:
- Cựng với cm2, dm2 để đo diện tớch người ta cũn dựng đơn vị đo là m2.
- GV treo bảng phụ kẽ sẵn hỡnh vuụng 1 m2 lờn bảng.
- GV: một vuụng là hỡnh vuụng cú cạnh là 1m.
- một vuụng viết tắt là: m2.
? 1m2 = mấy dm2?
* Thực hành:
Bài tập 1:
- GV hướng dẫn yờu cầu của bài.
- GVKL.
Bài tập 2:
- GV phỏt phiếu học tập.
- GVKL.
Bài tập 3:
- GV hướng dẫn phõn tớch bài toỏn.
- GVchấm bài một số em.
- Nhận xột kết quả và KL.
4. Củng cố, dặn dũ
 - Nhận xột giờ học.
 - Xem lại cỏc bài tập đó giải, làm bài tập 4 và chuẩn bị cho bài sau.
- HS quan sỏt.
- HS quan sỏt hỡnh vuụng và đếm.
1m2 = 100 dm2
- Vài HS nhắc lại.
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm bài vào phiếu.
- Vài HS lờn bảng viết.
- Lớp nhận xột.
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm bài vào phiếu.
- Vài HS đớnh kết quả lờn bảng .
- Lớp nhận xột.
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lờn bảng giải. 
Giải:
Diện tớch một viờn gạch là:
30 ì 30 = 900 (cm2)
Diện tớch của cả nền nhà là:
900 ì 200 = 180000 (cm2) = 18m2
Đỏp số: 18 m2
--------------=˜&™=--------------
Tiế3: Địa lý: 	ễN TẬP
I. Mục tiờu:
- HS biết: Hệ thống được những điểm chớnh về tự nhiờn, địa hỡnh và khớ hậu,sụng ngũi ,dõn tộc,và hoạt động sản xuất chớnh của Hoàng Liờn Sơn,Tõy Nguyờn,trung du Bắc Bộ
- Chỉ được dảy nỳi HLS, cỏc cao nguyờn ở Tõy nguyờn và thành phố Đà Lạt trờn bản đồ địa lớ Việt Nam.
- Giỏo dục HS yờu quờ hương, đất nước.
II. Chuẩn bị:
 -HS: - Bản đồ địa lớ Việt Nam. 
 - Phiộu học tập.
-HS : SGK
 III. Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
4’
6’
7’
9’
5’
1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ:
- 2HS lờn bảng trỡnh bày.
 - Thành phố Đà Lạt nằm trờn cao nguyờn nào? Cú khớ hậu ra sao?
 - Đà Lạt cú những đặc điểm gỡ?
 - GV nhận xột ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1:
- GV treo bản đồ lờn bảng.
- GV kết luận: 
* Hoạt động 2:
- GV giao nhiệm vụ hoạt động.
- GV theo dừi giỳp đỡ.
- GV kết luận.
 * Hoạt động 3:
? Nờu đặc điểm địa hỡnh trung du Bắc Bộ?
? Người dõn nơi đõy làm gỡ để phủ xanh đất trống đồi trọc?
Ở địa phương em đó tham gia trồng 
cõy gõy rừng chưa? 
4. Củng cố, dặn dũ: 
 - GV nhận xột giờ học.
 - Dặn học thuộc nội dung bài học. Chuẩn bị bài sau.
- HS làm việc cỏ nhõn.
- 1 HS nờu yờu cầu cõu hỏi 1.
- Vài HS lờn bảng chỉ vị trớ HLS, cỏc cao nguyờn ở Tõy Nguyờn và thành phố Đà Lạt.
- Lớp nhận xột.
- HS làm việc theo nhúm 4.
- Cỏc nhúm thảo luận cõu hỏi 2.
Ghi kết quả vào phiếu.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- Lớp nhận xột.
- HS làm việc cỏ nhõn.
+ Nằm giữa nỳi và đồng bằng là vựng đồi thoai thoải.
+ Dõn phỏt triển trồng rừng.
HS trả lời 
--------------=˜&™=--------------
Tiết4: Kĩ thuật: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MẫP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (T2)
I. Mục tiờu:
- Học sinh biết cỏch gấp mộp vải và khõu viền đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột thưa hoặc đột mau.
- Gấp mộp vải và khõu đường viền gấp mộp vải bằng mũi khõu đột,cỏc mũi khõu tương đối đều nhau,mũi khõu cũn bị dỳm
 - Giỏo dục HS yờu thớch lao động.
II. Chuẩn bị:
 GV : - Mẫu khõu. 
 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết. 
 - Mảnh vi trắng hoặc màu cú kớch thước 20cm x 30cm
 -HS: - Len hoặc sợi khỏc màu vải 
 - Kim khõu len, kộo, bỳt chỡ, thước
III. Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
3’
15’
8’
3’
5’
1. Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Vài HS nhắc lại quy trỡnh khõu viền mộp vải bằng mũi khõu đột. 
 - GV và HS nhận xột.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
 b. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: 
- GV nhắc lại những bước cần thiết:
+ Bước 1: Gấp mộp vải.
+ Bước 2: Khõu đường viền gấp mộp vải bằng mũi khõu đột. 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nờu thời gian và yờu cầu thực hành.
Hoạt động 2:
- GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho những em cũn chậm, lỳng tỳng.
Hoạt động 3: Đỏnh giỏ kết quả. 
- GV nờu cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ.
- GV nhận xột, tuyờn dương những em cú sản phẩm đẹp.
4. Củng cố, dặn dũ:
 - Nhận xột kết quả giờ học.
 - Dặn: Về nhà tập thực hành ở nhà.
- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện cỏc thao tỏc gấp mộp vải.
- HS thực hành trờn vải đó chuẩn bị.
- HS trưng bày sản phẩm.
--------------=˜&™=--------------
Tiết 5 :	SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiờu:
 - HS nắm và ụn lại cỏc bài hỏt tập thể. 
 - Rốn kĩ năng mạnh dạn, khộo lộo cho HS.
 - Giỏo dục cỏc em cú tinh thần tập thể, ý thức trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung buổi sinh hoạt.
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1. Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh học tập trong tuần qua 
 - GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học. 
 - GV quỏn triệt một số quy định trong giờ học.
- HS tiến hành ụn lại cỏc bài hỏt tập thể.
- GV theo dừi giỳp đỡ.
- Thi biểu diễn trước lớp.
- GV tuyờn dương.
 2. Kế hoạch tuần tới:
 - Chuyờn cần trong học tập.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Thực hiện tốt phong trào vở sạch, chữ đẹp.
 - Chấp hành tốt nề nếp ra, vào lớp. 
 - Tham gia mọi hoạt động của liờn đội 
 - Vệ sinh cỏ nhõn trường lớp sạch sẽ.