Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 (Bản hay nhất)

Tuần 12: Thứ hai, ngày 9 tháng 11 năm 2009
Tiết 2: Đạo đức : 
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ (T1)
A.Mục tiêu : 
-Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
 -Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
B. Tài liệu và phương tiện :
- GV: Sách ĐĐ 4, VBT đạo đức. 
- HS: Sách ĐĐ 4, VBT đạo đức. 
C. Phương pháp và hình thức.
 	 - Phương pháp:quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đánh giá.
 	 -Hình thức.Nhóm, cá nhân, lớp.
D. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ(3’) 
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài 5.
-Kiểm tra VBT đạo đức
-Nhận xét ghi điểm
2/ Giới thiệu bài (1’) 
3/ Tiểu phẩm phần thưởng(8’) 
-Tổ chức HS trình bày tiểu phẩm : phần thưởng
-Phỏng vấn HS vừa đóng tiểu phẩm .
+Vai Hưng : Vì sao em lại mời bà ăn bánh mà em vừa được thưởng ?
+Bà của Hưng cảm thấy thế nào trước việc làm của cháu ?
-Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét về cách ứng xử
-Kết luận :
4/ Thế nào là hiếu thảo với ông bà , cha mẹ (8’) 
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
-Yêu cầu HS thảo luận N2 và trình bày
KL 
5/ Đánh giá việc làm đúng hay sai(8’) 
-Yêu cầu HS đặt tên cho mỗi tranh bài tập 2
-Gọi HS nhận xét về việc làm các bạn nhỏ trong tranh .
+Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?
+Nếu con cháu không hiếu thảo với ông bà , cha mẹ , chuyện gì sẽ xảy ra .
* Ghi nhớ :
-Gọi HS đọc ghi nhớ Sgk.
6.Dặn dò(2’) 
HS thực hiện tốt phần bài học .
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
-HS trả lời
-HS theo dõi .
-Cả lớp theo dõi
-Nhận xét
-1HS nêu
-Thảo luận nhóm 2 và trình bày
-b,d,đ chưa quan tâm đến ông bà .
-Lớp nhận xét
Đặt tên : Cậu bé chưa ngoan
Một tấm gương tốt
-Tranh 1 : Cậu bé chưa tôn trọng và quan tâm
-Tranh 2 : Cô bé ngoan , biết chăm sóc bà .
-Luôn quan tâm , chăm sóc giúp đỡ 
-HS đọc
-HS lắng nghe .
Tiết 3: Tập đọc : 
“VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI
A.Mục tiêu:
-Biết đọc bài văn với giọng chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi.
-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanhớnoir tiếng. 
*HS yếu đọc đ ược câu, đoạn ngắn trong bài. Bước đầu đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu .
* HS khá, giỏi đọc diễn cảm từng đoạn, toàn bài.
B. Đồ dùng dạy -học :
-GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. 
- HS: SGK
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp:hỏi đáp, giảng giải, trực quan, quan sát, kiểm tra, đánh giá, thực hành cá nhân.
 - Hình thức:cá nhân, lớp.
D.Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/Kiểm tra bài cũ (5’) 
-2 HS : Mỗi em đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ đã học ở bài tập đọc trước.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2/Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc: (10’)
-GV chia đoạn : 4 đoạn 
* Đọc tiếp nối đoạn 
-Lưu ý các từ khó: quẩy gánh, hãng buôn, doanh, diễn thuyết ...
* Đọc theo cặp 
* Cho HS đọc thầm chú giải+ giải nghĩa từ
* 1HS đọc diễn cảm toàn bài văn 
4 / Tìm hiểu bài (10’)
Đoạn 1+2
H1 : Trước khi mở công ti vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ?
Đoạn 3+4
H2 : Trong cuộc canh tranh, Bạch Thái Bưởi đã thắng ntn ?
H3 :Em hiểu thế nào là “một bậc anh hùng”kinh tế?
H4 :Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? 
5 / Đọc diễn cảm (10’) HS khá, giỏi 
-Cho HS đọc diễn cảm
-GV hướng dẫn HS đọc 
-Cho HS thi đọc đoạn 1.
-GV nhận xét + khen những HS đọc hay.
6 / Củng cố, dặn dò ( 5’) 
+Qua bài này em học ở Bạch Thái Bưởi điều gì ?
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe .
+ Kiểm tra miệng 
+ 4 HS 
+ HS yếu đọc tiếp nối 2 câu đoạn 2
- HS đọc nhóm 2.- Đại diện 3 nhóm đọc.
*HS yếu trả lời các câu 1,2
*HS khá, giỏi trả lời câu 3,4
+Đầu tiên anh làm thư kí cho một hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô, ..
+Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt: cho người đến các bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu “người ta phải đi tàu ta”..
+Là bậc anh hùng nhưng không phải trên chiến trường mà là trên thương trường .
+ Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không ngã lòng,..
- 4 HS nối tiếp đọc 
-Cho HS thi đọc
Tiết 4: Toán : 
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
A/ Mục tiêu:Giúp HS củng cố về: 
-Biết cách thực hiện nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 tổng với 1 số .
-Áp dụng nhân 1 số với 1 tổng, 1 tổng với 1 số để tính nhẩm và tính nhanh .
*HS yếu bước đâu biết cách thực hiện nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 tổng với 1 số ở dạng đơn giản
* HS khá, giỏi làm hết bài tập 2.
B. Đồ dùng dạy học :
- GV:Bảng phụ, Sách toán 4.
-HS: SGK, VBT, Vở trắng.
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp: quan sát, luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 	- Hình thức: cá nhân, lớp.
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I.Bài cũ:
- GV nhận xét
1/Giới thiệu bài: (1’) 
2/Tình và so sánh giá trị 2 biểu thức : (6’)
-VD : 4 x ( 3+5) và 4x 3 + 4 x 5
-Yêu cầu HS tính giá trị 2 biểu thức .
3/Nhân 1 số với 1 tổng : (13’) 
-Chỉ cho HS biểu thức bên trái dấu “=” là nhân một tổng với một số, bên phải “=” là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng .
-Giúp HS rút tra Kl
-Ghi bảng a x (b+c) = a x b + a x c
4/Thực hành : (20’)
*Bài tập 1 : Thực hành nhân một số với một tổng như phần bài mới .
- tính nhẩm giá trị của biểu thức với mỗi bộ giá trị của
a,b,c để viết vào ô trong bảng .
*Bài tập 2 : 
a/ Tính bằng hai cách :
b/Thực hiện theo 2 cách và cho biết cách nào thuận tiện hơn.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
*Bài 3 :Tính và so sánh giá trị hai biểu thức 
 (4 + 5 ) x 3 và 4 x 3 + 5 x 3 
* Từ kết quả so sánh,nêu lại cách nhân một tổng với một số .
5/Củng cố , dặn dò : (5’)
-Hệ thống bài
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị bài sau.
- KT VBT(5 em)
- Bảng 
- 4 x ( 3+ 5 ) = 4 x 8 = 32
- 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32
Vậy : 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5 
+ Thực hiện cá nhân ( miệng )
+ Làm vở (HS -TB, yếu làm câu a 1 ý, câu b 1 ý)
+ HS khá, giỏi tìm cách làm và cho biết cách nào thuận tiện hơn.
+ Lớp làm vở 
 Tiết 5: Lịch sử : 
CHÙA THỜI LÝ
	A.Mục tiêu : 
 - Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý.
+ Nhiều vua nhà Lý theo đạo phật.
+ Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi .
+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình.
*HS yếu đọc nội dung bài học SGK
* HS khá, giỏi mô tả ngôi chùa mà HS biết.
B. Đồ dùng dạy học :
- GV: SGK, hình, ảnh...
- HS : SGK, VBT
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp:hỏi đáp, giảng giải, trực quan, quan sát, luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 - Hình thức:nhóm, cá nhân, lớp.
D. Hoạt động dạy - học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 1: (3’) Kiểm tra bài cũ 
-Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài .
-GV nhận xét + cho điểm 
*Hoạt động 2 : (1’) Giới thiệu bài 
*Hoạt động 3 : (6’) Đạo Phật khuyên làm việc thiện, tránh điều ác
-Giới thiệu thời gian đạo Phật vào nước ta và giải thích vì sao dân ta theo đạo Phật .
*Hoạt động 4 : (6’) Sự phát triển của đạo phật dưới thời Lý
-Vì sao nói đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất ?
-Yêu cầu HS trình bày
-KL
*Hoạt động 5 : (6’) Chùa trong đời sống sinh hoạt của nhân dân .
-Phát phiếu , yêu cầu HS thảo luận N4 và trình bày 
-KL
- GV nhận xét.
*Hoạt động 6 : (5’) Tìm hiểu về 1 số ngôi chùa thời Lý
-Yêu cầu HS quan sát hình Sgk, tranh ảnh về chùa để mô tả và khẳng định Chùa là công trình kiến trúc đẹp
-KL
*Hoạt động 7 : Củng cố dặn dò (3’)
-Gọi HS đọc bài ở Sgk
-Dặn HS học bài và chuẩn bị .
-Nhận xét tiết học 
- 2HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS thảo luận nhóm 4 + quan sát hình vẽ ở Sgk .
+Đạo Phật truyền bá rộng rãi 
+Chùa mọc khắp nơi 
-Trình bày
-Đánh dấu x vào  trước những ý đúng
Chùa là nơi tu hành của các nhà sư
Chùa là nơi tổ chức lễ tế của đạo Phật
Chùa là nơi trung tâm văn hoá của làng xã .
Chùa là nơi tổ chức văn nghệ
-HS thực hiện và thuyết trình
-HS đọc
-HS lắng nghe 
 Chiều:
Tiết 6: HDTV: LUYỆN ĐỌC:BÀI: “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI.
A. Mục tiêu:
- Rèn cách đọc đúng, đọc diễn cảm và có giọng đọc phù hợp theo từng đoạn. Hiểu thêm về nội dung của bài đã học.
 *Những HS yếu chỉ yêu cầu đọc từng đoạn, nhắc lại nội dung bài.
 -HS khá, giỏi đọc diễn cảm từng đoạn trong bài và có giọng đọc phù hợp theo từng đoạn.
B.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp:luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 - Hình thức:tổ, cá nhân, lớp.
C.Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I/Ôn tập : 
1/Giới thiệu bài : 
2/HD luyện đọc:
-Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài.
Kết hợp hỏi thêm 1 số câu hỏi SGK.
-Nhận xét từng lượt đọc và TLCH
 -HS luyện đọc diễn cảm
- Nêu nội dung bài
II/ Củng cố - dặn dò: 
- Gọi 1 học sinh đọc cả bài
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: về nhà đọc bài nhiều lần ..
-HS đọc nối 
-HS đọc những tiếng hay sai
- HS yếu trả lời.
-2HS khá, giỏi đọc
- HS đọc diễn cảm trong nhóm.
- Thi đọc diễn cảm giữa các tổ.
- Thi nêu nội dung bài.(ưu tiên HS yếu nêu)
- 1 Học sinh đọc
Tiết 7: HDTOÁN 	
ÔN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
A. Mục tiêu. 
- Củng cố cách nhân một số với một tổng. Giúp HS biết cách nhân và áp dụng quy tắc để làm bài.HS yếu làm được các bài tập 1(b,c),2(a), bài 3.
 - HS khá, giỏi làm hết bài 1,2,3.
B.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp: luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 - Hình thức: cá nhân, lớp.
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I/ Luyện tập : 
Bài 1 : Tính bằng hai cách:
a) 24 x (3 + 4) ; b) 9 x (4 + 6)
- GV nhận xét, sửa sai
 Bài 2 : Tính:
a) 79 x 6 + 79 x 5; b) 6 x 5 + 4 x 6 
- GV nhận xét, sửa sai.
 Bài 3 : Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 248m, chiều rộng bằng chiều dài. Tính chu vi khu đất đó.
 - GV nhận xét.
GV nhận xét chấm điểm
II/ Củng cố- dặn dò : 
 - GV nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau
- HS dưới lớp làm bảng con
- 2 HS lên bảng viết, lớp theo dõi nhận xét bài của bạn .
-HS làm vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
-Lớp nhận xét 
Tiết 8 Anh văn 
(GV phân môn dạy)
 Thứ ba , ngày 10 tháng 11 năm 2009
Tiết1: THỂ DỤC : 
 HỌC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT”
A. Mục tiêu: 
- Học động tác thăng bằng. HS nắm được kỹ thuật, động tác và th ... xét.
- 3HS đọc 
-4 HS trả lời.
-HS khá , giỏi 
+HS yếu theo gợi ý của GV . 
-NHóm 2
-HS lần lượt phát biểu
- HS đọc ghi nhớ.
+ Miệng 
-HS so sánh 2 cách kết bài
-HS lần lượt phát biểu
-Từng cặp HS trao đổi
-Đại diện các cặp trình bày 
-HS làm việc cá nhân
-HS lần lượt đọc kết bài của mình
Tiết 5: Kỹ thuật : 
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (T3)
A.Mục tiêu:
 - HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
 - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau.Đường khâu có thể bị dúm.
 * Với HS khéo tay: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.
 - Yêu thích sản phẩm mình làm được.
B. Đồ dùng day - học:
- GV: mẫu thêu, vải, kim ,len, kéo, bút chì, thước...
- HS: vải, kim ,len, kéo, bút chì, thước...
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp:trực quan, quan sát, luyện tập, thực hành.
 	- Hình thức: cá nhân, lớp.
D. Hoạt động dạy -học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 1 : (5’) Bài cũ
-Gọi HS nhắc lại thao tác kỹ thuật khâu
+Đột mau
+Đột thưa
-Nhận xét
Giới thiệu bài : Khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu đột . 
*Hoạt động 2 : (15’) Thực hành 
-Theo dõi, giúp đỡ HS
*Hoạt động 3: (7’)Trưng bày sản phẩm
- HS trưng bày sản phẩm theo tổ
- GV nhận xét.
*Hoạt động nối tiếp : (3’)
-Hệ thống bài
-HS đọc ghi nhớ 
-Dặn tiết sau thực hành
-Nhận xét tiết học
-HS nêu
-HS nêu
-HS lắng nghe
-HS thực hành
- HS nhận xét, đánh giá.
-HS lắng nghe
-HS đọc
Chiều
Tiết 6:BD Tiếng việt 
LUYỆN TẬP MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN.
A.Mục tiêu: 
 -Rèn kĩ năng viết mở bài của một câu chuyện.
 - HS biết sử dụng các kĩ năng mình đã học để viết mở bài theo kiểu gián tiếp, trực tiếp.
 B.Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Đề bài:a) Hãy viết mở bài gián tiếp bằng lời của người kể cho câu chuyện Ba lưỡi rìu(SGK trang 64).
b) Hãy viết mở bài trực tiếp bằng lời của ông tiên cho câu chuyện Ba lưỡi rìu(SGK trang 64).
- Hướng dẫn HS cách viết.
 - GV theo dõi, hướng dẫn những HS yếu.
 - GV chọn những mở bài hay đọc mẫu cho HS nghe.
 - GV thu vở chấm.
 - GV đọc mở bài mẫu cho HS nghe.
 - Nhận xét.
3.Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà luyện viết văn nhiều.
- HS đọc yêu cầu đề
- 2 HS đọc lại.
- HS làm vào nháp
- HS đọc bài của mình
- HS nhận xét bài của bạn.
 - HS làm bài vào vở
Tiết 7 : Anh văn:
(GV phân môn dạy)
Tiết 8:HD TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
A.Mục tiêu. 
 - Củng cố về nhân với số có hai chữ số.HS nhận biết được về các tích trong phép nhân(tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai).Làm được bài tập 1(b,c),2(a,c), bài 3
 - HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
B.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp: luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 	- Hình thức: cá nhân, lớp.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I/ Luyện tập : 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính.
 a)75 x 87 ; b) 98 x 46
 c) 245 x 37 ; d) 25 x 17
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Tìm x, biết:
a) x : 98 = 46 ; b) x : 85 = 49
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3 :Một chiếc máy cứ một phút kéo được 97m dây thép. Hỏi máy chạy 48 phút thì kéo được bao nhiêu mét dây?.
- GV hướng dẫn cách làm.
- GV nhận xét.
 II/ Củng cố- dặn dò. :
 - GV nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau.
- HS dưới lớp làm vào bảng con.
(tổ 1 câu a, tổ 2 câu b, tổ 3 câu c)
- 4HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài của bạn .
- HS làm vào vở.
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét.
 Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Toán : 
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
-Rèn kỹ năng nhân với số có 2 chữ số .
-Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với các số có 2 chữ số .
*HS yếu bước đầu thực hiện được nhân với số có 2 chữ số .
* HS khá, giỏi làm hết bài tập 2.
B. Đồ dùng dạy học :
- GV:Bảng phụ, Sách toán 4.
-HS: SGK, VBT, Vở trắng.
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp: quan sát, luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 	- Hình thức: cá nhân, lớp.
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Giới thiệu bài: (1’) Luyện tập
2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập : (39’)
*Bài tập 1 : 
-Yêu cầu HS tự đặt tính và tính 
-Nhận xét .
*Bài tập 2 : Thế số vào biêủ thức rồi tính và ghi kết quả vào bảng.
- GV HD cách làm.
- GV chấm bài, nhận xét.
*Bài tập 3 : 
Toán hợp
+Tim của một người bình thường đập trong 1 phút là 75 lần .
+ Tìm một giờ đập : 75 x 60 = 4 500 (lần)
+ Số lần tim của người bình thường đập trong 24 giờ là . (4 500 x 24 =  )
-Nhận xét
3/Củng cố , dặn dò : (5’)
-Hệ thống bài
-Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau.
+HS làm ài vào bảng con. 
-3 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét.
-HS đọc yêu cầu bài tập. HS yếu chỉ làm cột 1,2 . HS khá, giỏi làm hết bài.
- HS làm bài vào vở. 
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét.
Tiết 2: Tập làm văn : 
KỂ CHUYỆN ( kiểm tra viết)
A.Mục tiêu:
-Viết được bài văn kể chuỵên đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện.
-Diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu).
* HS yếu bước đầu biết viết một đoạn văn kể chuỵên sau khi học về văn kể chuyện 
* HS khá, giỏi viết một bài văn dùng từ phù hợp, viết câu chặt chẽ. 
B. Đồ dùng dạy -học :
-GV:bảng phụ.
-Bảng lớp viết đề bài , dàn ý vắn tắt của một bài văn kể chuyện
-HS: SGK, VBT, giấy nháp.
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp: thảo luận, luyện tập, thực hành, đánh giá, kiểm tra.
 - Hình thức: nhóm, cá nhân, lớp.
D.Hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Giới thiệu bài (1’)
2/ Học sinh làm bài (35’)
a/ GV ghi đề bài lên bảng lớp :
Đề 1:Hãy tưởng tượng và kể một câu chuyện có 3 nhân vật: bà mẹ ốm ,người con hiếu thảo và một bài tiên.
Đề 2 : Kể lại truyện “Ông Trạng thả diều” theo lời kể của Nguyễn Hiền.Chú ý kết bài theo lối mở rộng .
Đề 3: Kể lại chuyện “Vẽ trứng” theo lời kể của Lê-ô- nác –đô đa Vin – xi .Chú ý mở bài theo cách gián tiếp .
-GV lưu ý : nhớ cách trình bày 
b/HS làm bài
-Cho HS làm bài
-GV theo dõi , giúp HS yếu .
c/GV thu bài.(2’)
d)Củng cố- dặn dò.(2’)
 Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau.
+ HS chọn một trong 3 đề để làm 
Tiết 3: Âm nhạc : 
(GV phân môn dạy)
Tiết 4: Khoa học 
NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG
	A.Mục tiêu : 
- Nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt:
-Nước giúp cơ thể hấp thụ được những chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại.
-Nước được sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sx nông nghiệp, công nghiệp.	*- HS yếu đọc được nội dung cần nhớ trong SGK
B. Đồ dùng dạy - học :
-GV: -Hình Sgk 
- HS : VBT, SGK
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp:hỏi đáp, trực quan, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 - Hình thức: nhóm, cá nhân, lớp.
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 1 : (5’) Kiểm tra bài cũ 
-Yêu cầu HS trình bày vòng tuần hoàn của nước ?
-Nhận xét ghi điểm 
*Hoạt động 2 (14’) Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống con người, động vật, thực vật .
-Mục tiêu : Nêu được một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật .
-Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận
+Điều gì xảy ra nếu con người thiếu nước ?
+Điều gì xảy ra nếu cây cối thiếu nước ?
+Điều gì xảy ra nếu động vật thiếu nước ?
-Yêu cầu HS trình bày
-Kết luận : 
-Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 50
*Hoạt động 3 : (14’) Tìm hiểu vai trò của nước trong Sx nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí .
-Mục tiêu: Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp , công nghiệp và vui chơi giải trí .
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 và nêu vai trò của nước trong Sx , N2 , Cn , vui chơi giải trí.
-Gọi HS đọc mục : Bạn cần biết .
*Hoạt động nối tiếp : (2’) 
-Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau. 
-2HS trình bày
-HS thảo luận 
-HS trình bày
-HS đọc
-HS thảo luận nhóm 2 và trình bày
-HS đọc
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
 A.Mục tiêu :
-HS tự nhận xét kết quả thực hiện trong tuần 
-Biết nhận khuyết điểm và có hướng khắc phục 
-Biết phát huy những ưu điểm 
-Sinh hoạt văn nghệ : Yêu cầu học sinh ý thức tập thể, mạnh dạn trong sinh hoạt .
B. Chuẩn bị nội dung sinh hoạt :
C.Các Hoạt động :
1/ Nhận xét tình hình học tập tuần 12
-Yêu cầu học sinh tự nhận xét kết quả học tập tuần 12
-Đại diện tổ trưởng trình bày.
-Lớp trưởng điều hành .
-HS ý kiến bổ sung.
→ GVKL :
 3/ Sinh hoạt văn nghệ : 
-Yêu cầu h/s tự điều hành văn nghệ
4 Kế hoạch tuần 13: 
+Nghiêm túc trong các giờ học, không được trêu chọc bạn,vâng lời thầy cô.
+Học tập :Làm bài và học bài ở lớp, ở nhà.
+Tham gia các hoạt động khác của nhà trường.
Tiết 6:HD TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG. 
A.Mục tiêu. 
 - Củng cố về phép nhân, đổi đơn vị đo diện tích. HS yếu chỉ làm được bài tập 1(ac,d),2(b), bài 3.
 - HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
B.Phương pháp và hình thức
- Phương pháp: luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 	- Hình thức: cá nhân, lớp.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I/ Luyện tập : 
Bài 1 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm. 
 a)2500m2 =..............dm2.
 b)15dm22cm2 =....cm2
 c)34 m2 = cm2
 d)11 m2 = cm2
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Tính :
a) 453 x (24 -4) ; b) 643 x 12 – 324 x 4
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3: KHối lớp 4 có 340 học sinh. Khối lớp 3 có 280 học sinh. Mỗi học sinh mua 9 quyển vở. Hỏi khối lớp 4 mua nhiều hơn khối lớp 3 bao nhiêu quyển vở?
- GV hướng dẫn cách làm.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét
II/ Củng cố- dặn dò. :
 - GV nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau.
- HS dưới lớp làm vào bảng con.
- 4HS lên bảng viết
- Lớp theo dõi nhận xét bài của bạn .
- HS làm vào vở. 
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét.
Giải:
Khối lớp 4 mua số quyển vở là:
340 x 9 = 3060 (quyển)
Khối lớp 3 mua số quyển vở là:
280 x 9 = 2520 (quyển)
Số quyển vở khối lớp 4 mua nhiều hơn khối lớp 3 là:
3060 – 2520 = 540 (quyển)
 Đ/S : 540 quyển vở.
Tiết 7,8: Tin học
 (GV phân môn dạy)