Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - GV: Nguyễn Thị Huế - Trường tiểu học Tân Liên

TUẦN 12
Thứ 2:
 	 Ngày lập kế hoạch:14-11-2010 	Ngày thực hiện: 15- 11- 2010
TIẾT 1: Tập đọc: VUA TÀU THUỶ BẠCH THÁI BƯỞI 
I. Mục tiêu :
- Biết đọc bài văn với giọng chậm rãi,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn
- Hiểu nội dung:Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ một cậu bé mồ côi cha,nhờ giàu ý chí nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng(Trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK)
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc. 
HS: SGK 
 III. Các hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
3’
10’
8’
6’
5’
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ:
 - 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ.
 - HS nhận xét, GV kết luận ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hoạt động dạy học:
* Luyện đọc:
- GV chia đoạn: (4 đoạn mỗi lần xuống dòng là mỗi đoạn).
- GV kết hợp sửa sai cho HS.
- GV nhận xét 
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài.
- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
- Trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ Bạch Thái Bưởi đã làm những việc gì?
- Những chi tiết nào chứng tỏ anh rất có chí 
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời gian nào?
- BTB đã thắng trong cuộc cạnh tranh không cân sức với các chủ tàu nước ngoài như thế nào?
- Em biết thế nào là: “ một bậc anh hùng kinh tế”?
- Theo em nhờ đâu BTB thành công?
* Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn luyện đọc đoạn 1,2 của bài.
- GV nhận xét ghi điểm.
- Tuyên dương những em đọc hay, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét hoạt động học tập của học sinh.
 - Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: “ Vẽ trứng”
Hát 
2HSđọc cả lớp theo dõi nhận xét ghi điểm 
- 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp từ 2 đến 3 lần.
- HS luyện đọc theo cặp. 
- HS nhận xét.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Mồ côi cha từ nhỏ......
- Thư kí, buôn gỗ, ngô,......
- Có lúc anh trắng tay nhưng không nản chí.
- Các con tàu của người hoa đọc chiếm đường sông miền bắc.
- ông khơi dậy lòng tự hào dân tộc.....- Nhờ có ý chí vướn lên.
- 4 HS đọc nối tiếp lại bài.
- Lớp theo dõi tìm giọng đọc thích hợp.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Thi đọc trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
--------------=˜&™=--------------
TIẾT 2: Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I. Mục tiêu :
 - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng,nhân một hiệu với một số
 II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, phiếu học tập, SGK. 
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
TG
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1’
5’
3’
8’
17’
5’
1.Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: 
2
2
 - 2 HS lên bảng thực hiện 
 400dm = m 
2
2
 2110m = dm 
 - GV nhận xét kết quả ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:
- GV ghi bảng.
 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
- Vậy 4 x (3 + 5) = 4 x3 + 4 x 5
- GV nhắc lại cách tính.
* Nhân một số với một tổng:
- GV chỉ rõ hai biểu thức vừa thực hiện.
- Ghi bảng: a x (b + c) a x b + a x c
* Thực hành:
Bài tập 1.
- GV treo bảng phụ nêu cáu tạo của bảng.
- GV theo dõi nhận xét.
- GV kết luận.
Bài tập 2.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét kết quả.
Bài tập 3.
- GV hướng dẫn yêu cầu bài tập.
 (3 + 5) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4
Bài tập 4.
- GV hướng dẫn cách tính.
- GV hướng dẫn về nhà
- Nhận xét kết quả.
4. Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học.
 - Dặn: Làm lại các bài tập đã giải, chuẩn bị cho bài sau.
Hát 
2HS lên bảng làm ,cả lớp theo dõi ghi điểm 
- HS tính 2 biểu thức trên rồi so sánh.
4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32
- HS rút ra kết luận: Nhân 35 với 10 ta chỉ thêm số 0 vào sau số 35.
- HS suy nghĩ rút ra kết luận. 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS tính nhẩm giá trị của biểu thức.
- Cả lớp làm vào vở.
- 2 HS lên bảng tính kết quả.
- lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài vào vở. 
- 2 HS lên bảng tính bằng 2 cách. 
- Lớp nhận xét.
- Làm bài vào vở. 
- 2 HS lên bảng tính kết quả. 
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
--------------=˜&™=--------------
TIẾT 3: 
Chính tả: (Nghe viết): NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC 
I. Mục tiêu :
 - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn, “người chiến sĩ giàu nghị lực”
 - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b,hoặc bài tập do GV soạn
II. Chuẩn bị:
 - GV: Sách Tiếng Việt 4.
 - Phiếu khổ to ,bút dạ 
 -HS: SGK 
 III. Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thầy
	Hoạt động của trò	
1’
5’
3’
10’
10’
5’
1. Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng viết đúng chính tả mỗi em 2 câu tục ngữ ở bài tập 3.
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - GV nhận xét kết quả ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hướng dẫn học sinh nghe viết:
- GV đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả.
- GV đọc từng câu, tưng cụm từ ngắn gọn trong câu.
- GV đọc chậm lại bài.
- GV chấm từ 7 – 10 bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 2b.
- GV hướng dẫn yêu cầu đề bài.
- GV dán phiếu khổ to lên bảng 
- GV nhận xét kết luận.
4. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn: viết lại các từ viết sai chính tả, chuẩn bị cho bài sau.
Hát 
2HS viết ở bảng lớp ,cả lớp theo dõi nhận xét ghi điểm 
- HS quan sát nội dong SGK.
- HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những từ các em hay viết sai, tên riêng, cách viết các chữ số.
- HS viết bài vào vở.
- HS viết xong.
- Soát lại bài.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS đọc thầm yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 4 HS lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét.
--------------=˜&™=--------------
TIẾT 4: Đạo đức: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ 
 I. Mục tiêu :
 - Biết được:Con cháu phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ để đèn đáp công lao ông bà,cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình
-Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
II. Chuẩn bị:
 -GV: Sách Đạo đức 4. Bài hát cho con (Nguyễn Trọng Cầu)
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
3’
7’
8’
7’
5’
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
 - GV nhận xét kết quả.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Thảo luận phần thưởng.
- GV đọc nội dung chuyện.
? Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng?
? Bà cảm thấy thế nào trước việc làm của cháu?
- GV kết luận: Hưng yêu kính bà chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo.
Hoạt động 2: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét kết luận. 
Hoạt động 3: 
Bài tập 2.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. 
- GVKL.
4. Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học.
- Dặn: Nắm lại các chuẩn mực đạo đức đã học, chuẩn bị cho tiết sau.
Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ. 
- 2HS đóng tiểu phẩm.
- Cả lớp quan sát nhận xét.
- HS trả lời.
- Lớp nhận xét.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Việc làm của các bạn Lan...
- HS nêu têu cầu bài tập.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện cácnhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Vài HS nêu phần ghi nhớ.
--------------=˜&™=--------------
Thứ 3:
 	Ngày lập kế hoạch:15-11-2010
 	 Ngày thực hiện: 16-11-2010
TIẾT 1: Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU
I. Mục tiêu :	
- Giúp HS biết phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
- Biết giải bài toán và tính giá trị cảu biểu thức liên quan đến phep nhân một số với một hiệu,nhân một hiệu với một số.
II. Chuẩn bị:
 - GV: SGK Toán 4.
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
3’
7’
6’
5’
4’
4’
5’
1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS lên bảng thực hiện:
 a.6x(2+ 3) = b. 3 x (4 + 5) =
- HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Tính và sánh giá trị của hai biểu thức:
- GV viết lên bảng hai biểu thức:
 3 x (7 - 5) và 3 x 7 – 3 x 5
 3 x (7 – 5) = 3 x 2 = 6
 3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6
- Vậy: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 – 3 x 5
- Biểu thức bên trái là nhân một số với một hiệu.
* Thực hành:
Bài tập 1:
- GV treo bảng phụ lên bảng, hướng dẫn HS thực hiện.
a
b
c
a x (b – c)
a x b – a x c
3
7
3
6
9
5
8
5
2
- GVKL.
Bài tập 2:
- GVhướng dãn về nhà
26 x 9 = 26 x (10 – 1) =
 26 x 10 – 26 x 1=
 260 – 26 = 234
- GVKL.
Bài tập 3:
- GV phân tích đề bài toán.
- GVchấm bài một số em.
- Nhận xét kết quả và KL.
Bài tập 4:
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Phân tích yêu cầu.
- GV kết luận.
4. Củng cố, dặn dò: 
 - Vài HS nhắc lại quy tắc tính chất kết hợp của phép nhân.
 - Nhận xét giờ học; 
 - Dặn : Xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị cho bài sau.
Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ. 
2HSlên bảng thực hiện ,cả lớp theo dõi nhận xét ghi điểm 
- HS tính kết quả dựa vào kiến thức đã học.
- 2 HS lên bảng tính kết quả.
- Vài HS nhắc lại quy tắc tính.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở nháp.
- 2 HS lên bảng tính.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- 4 HS lên bảng tính kết quả.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài theo nhóm 4.
- 1 nhóm lên bảng tính kết quả. 
- Lớp nhận xét.
- HS thi giải nhanh giải đúng.
- Lớp nhận xét.
3HStiếp nối nhắc 
--------------=˜&™=--------------
TIẾT 2: Luyện từ và câu: MRVT: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC
I. Mục tiêu :
 - Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ,từ Hán Việt) nói về ý chí,nghị lực của con người,bước đầu biết xếp các từ Hán Việt(co tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1),hiểu được nghĩa từ nghị lực(BT2),điền đúng một số từ(nói về ý chí,nghị lực),vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3),hiểu được ý nghĩa nội dung của câu tục ngữ theo chủ điểm đã học(BT4)
II. Chuẩn bị:
 - GV:Sách Tiếng Việt 4.
 - Phiếu khổ to, Phiếu học tập.
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
3’
7’
8’
6’
7’
5’
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng đặt câu, chỉ ra tính từ ở trong câu. 
 - Lớp nhận xét.
 - GV nhận xét kết quả ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài tập 1:
- GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu cho vài nhóm.
- GV kết luận: 
+  ... oại, đó là những loại nào?
? Nêu vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp	và công nghiệp?
- GV kết luận: Nước cần cho con người, phải giữ gìn và bảo vệ nguồn nước ở địa phương em.
4. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Về nhà nắm lại nội dung bài học, chuẩn bị bài sau.
Haùt 
1Hsleân baûng veõ sô ñoà voøng tuaàn hoaøn cuûa nöôùc ,caû lôùp theo doõi nhaän xeùt ghi ñieåm 
- HS nộp các tư liệu, tranh ảnh đã sưu tầm được.
- Các nhóm làm việc trên giấy khổ to.
- Đại diện các nhóm trình bày. 
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát hình SGK.
- Để tắm giặt, giải trí, thể thao, sản xuất nông nghiệp.
- Nghành công nghiệp cần nhiều nước cho việc sản xuất sản phẩm.
- Nghành nông nghiệp cần nước cho trồng trọt, chăn nuôi.
--------------=˜&™=--------------
TIẾT 5: Lịch sử CHÙA THỜI LÝ
I. Mục tiêu:
 - Biết được những biểu hiện về sự phát triển cảu đạo phật thời Lý
II. Chuẩn bị:
 - GV:Tranh ảnh về các chùa trong cả nước.
 - Phiếu học tập của cả nước.
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
3’
6’
6’
10’
7’
5’
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS lên bảng trình bày.
? Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Lý?
? Thăng Long dưới thời Lý được xây dựng như thế nào?
- HS nhận xét, GV đánh giá kết quả ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: 
- GV giới thiệu thời gian đạo phật du nhập vào nước ta:
+ Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc đô hộ. Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ lối sống của nhân dân ta.
* Hoạt động 2: 
? Vì sao nói đến thời Lý đạo Phật thình đạt nhất?
* Hoạt động 3: 
- GV treo bảng phụ ghi bài tập sau:
Em hãy đánh dấu x vào ô trống tương ứng với câu trả lời đúng:
* Chùa là nơi tu hành của các nhà sư.
* Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật.
* Chùa là trung tâm văn hoá của làng xã.
* Chùa là nơi tổ chức văn nghệ.
- GV kết luận. 
* Hoạt động 4: Chùa là nơi công trình kiến trúc đẹp.
- GV treo ảnh chùa Keo, tượng phật A- Di - Đà lên bảng.
- GV khẳng định: Chùa là một công trình kiến trúc đẹp.
4. Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học.
 - Dặn: Học thuộc nội dung bài học, chuẩn bị bài sau Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược tống lần thứ hai.
Haùt 
2HS Leân baûng trình baøy ,caû lôùp nhaän xeùt ghi ñieåm 
- HS quan sát lắng nghe.
- HS làm việc cả lớp.
+ Ở thời Lý, nhiều nhà vua đã từng theo đạo Phật. Nhân dân theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa được xây dựng.
- Dựa vào nội dung SGK.
- Diền dấu nhân vào ô tróng ý đúng.
- 1 HS lên bảng trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
- HS quan sát nhận xét về kiến trúc, thẩm mĩ.
- HS kể về một số chùa mà em biết.
- Vài HS nêu nội dung bài học.
--------------=˜&™=--------------
Thứ 6:
 	 Ngaøy laäp keá hoaïch 11 - 2010
 	Ngaøy thöïc hieän 	11- 20110
TIẾT 1:Tập làm văn: KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:
 - Viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài,có nhân vật,sự việc,cốt truyện(mở bài,diễn biến,kết thúc)
-Diễn đạt thành câu,trình bày sạch sẽ,độ dài bài viết khoảng 120 chữ(khoảng 12 câu) 
II. Chuẩn bị:
 -GV: Giấy bút làm bài kiểm tra.
 - Dàn ý vắn tắt của một bài văn kể chuyện.
HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
3’
6’
15’
5’
5’
1.Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - GV nhận xét kết quả.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn đề bài.
- GVđọc yêu cầu đề bài kiểm tra, ghi bảng.
Đề 1: Kể một câu chuyện được nghe, được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu.
Đề 2: Kể lại câu chuyện “ Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca bằng lời của cậu bé An-đrây-ca.
Đề 3: Kể lại câu chuyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi bằng lời của một chủ tàu người pháp hoặc người hoa.
* Hoạt động 2: Nhắc nhở HS trước khi làm bài.
- Phải đọc kỉ đề bài.
- Chọn một đề bài để viết.
- Trình bày bài văn phải đảm bảo 3 phần (Mở đầu, diẽn biến, kết thúc)
- Trình bày bài phải sạch đẹp.
- GV theo dõi HS viết bài.
* hoạt động 3: Thu bài viết.
- GV thu bài HS, chấm ở nhà.
4. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học. Dặn Về nhà nhớ và viết lại câu chuyện
Haùt 
.
- HS quan sát.
- HS suy nghĩ và đọc kỉ đề bài.
- HS suy nghĩ viết bài vào vở.
. --------------=˜&™=--------------
TIẾT 4: Toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Thực hiện được nhân một số có hai chữ số
-Vận dụng được vào bài toán có phép nhân với số có hai chữ số
II. Chuẩn bị:
 -GV: SGK Toán 4. 
 - Phiếu học tập.
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
3’
20’
5’
1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - 2 HS lên bảng tính:
33 × 44 = ? 1122 × 19 = ?
 - GV kiểm tra vở bài tập của HS.
- HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài tập 1:
- GV hướng dẫn yêu cầu của bài.
- GVKL. Chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2:
- GV phát phiếu học tập.
- Đính bảng phụ lên bảng.
- GVKL.
Bài tập 3:
- GV hướng dẫn, tóm tắt bài toán:
 1 phút : 75 lần.
 24 giờ : ? lần.
- GV nhận xét kết luận.
Bài tập 4: Hướng dẫn về nhà
- GV hướng dẫn phân tích đề bài toán.
4. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học. Dặn làm lại các bài tập đã giải, chuẩn bị bài sau.
Kiểm tra sĩ số, hát đầu giờ. 
2Hsleân baûng laøm caû lôùp theo doõi nhaän xeùt ghi ñieåm 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở nháp.
- Vài HS lên bảng tính.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào phiếu.
- Vài HS lên bảng điền kết quả.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét. 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét. 
	--------------=˜&™=--------------	
TIẾT 3: Địa lý: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ 	
I. Mục tiêu:
- HS biết: Chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lý Việt Nam.
- Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ.
- Dựa vào đặc điểm tranh ảnh để tìm kiến thức.
- Có ý thức tôn trọng bảo vệ thành quả lao động của con người.
II. Chuẩn bị:	
 - GV:Bản đồ địa lí Việt Nam.
 - Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ. 
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
3’
5’
6’
6’
8’
5’
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:
 - Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ?
 - Người dân ở đây đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc?
 - HS, GV nhận xét, ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
- GV chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí tự nhiên VN.
*Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. 
? Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa con sông nào bồi đắp nên?
? Có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta?
? Địa hình của đồng bằng có đặc điểm gì?
- Rút ra kết luận
- Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ
*Hoạt động 3: Làm việc cả lớp 
? Tại sao có tên gọi là sông Hồng?
- GV chỉ bản đồ giới thiệu sông Hồng và sông Thái Bình 
*Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
- Dựa vào kênh chữ SGK thảo luận theo gợi ý câu hỏi .
? Người dân ở ĐBBB đắp đê ven sông để làm gì?
? Hệ thống đê ở ĐBBB có đặc điểm gì?
4. Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học.
 - Dặn học thuộc nội dung bài học. Chuẩn bị bài sau.
Haùt 
2HS leân baûng neâu ,caû lôùp nhaän xeùt ghi ñieåm 
 HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ. 
- Biết được đồng bằng Bắc Bộ có hình tam giác với đỉnh Việt Trì và cạnh đáy là đường bờ biển. 
- Dựa vào ảnh đồng bằng Bắc Bộ HS trả lời các câu hỏi.
 HS quan sát hình 1 mục 2.
Hstraû lôøi ,1HS leân chæ ôû baûn ñoà giôùi thieäu soâng Hoàng vaø soâng Thaùi Bình 
- HS dựa vào nội dung SGK.
Ñeå traû lôøi 
- HS trình bày kết quả.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
TIẾT 4: Kĩ thuật: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (T3)
I. Mục tiêu :
- Biết khâu viền đường khâu mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
-Khâu viền được đường mép vải bằng mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối đều nhau.Đường khâu có thể bị dúm
II. Chuẩn bị:	
 -GV: Mẫu khâu. 
 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết. 
 - Mảnh vi trắng hoặc màu có kích thước 20cm x 30cm.
 - HS: Len hoặc sợi khác màu vải 
 - Kim khâu len, kéo, bút chì, thước.
III.Các hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
5’
3’
6’
10’ 
8’
5’
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Vài HS nhắc lại quy trình khâu viền mép vải bằng mũi khâu đột. 
 - GV và HS nhận xét.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: 
- GV nhắc lại những bước cần thiết:
+ Bước 1: Gấp mép vải.
+ Bước 2: Khâu đường viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột. 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian và yêu cầu thực hành.
Hoạt động 2:
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho những em còn chậm, lúng túng.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả. 
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá.
- GV nhận xét, tuyên dương những em có sản phẩm đẹp.
4. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét kết quả giờ học.
 - Dặn: Về nhà tập thực hành ở nhà, chuẩn bị bài sau.
Haùt
HS leân baûng nhaéc ,caû lôùp theo doõi nhaän xeùt ghi ñieåm 
- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải.
- HS thực hành trên vải đã chuẩn bị.
- HS trưng bày sản phẩm.
-------------=˜&™=--------------
TIẾT 5:
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
 - HS nắm và ôn lại các bài hát tập thể. 
 - Rèn kĩ năng mạnh dạn, khéo léo cho HS.
 - Giáo dục các em có tinh thần tập thể, ý thức trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung buổi sinh hoạt.
III.Các hoạt động dạy học
 1. Hoạt động tập thể. 
 - GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
 - GV quán triệt một số quy định trong giờ học.
- HS tiến hành ôn lại các bài hát tập thể.
- GV theo dõi giúp đỡ.
- Thi biểu diễn trước lớp.
- GV tuyên dương.
 Nhöõng em soâi noåi trong giôø hoïc nhö em :Vai,Võng
Nhaéc nhôû moät soá em veä sinh coøn baån nhö em Nuốt,Piên
2. Kế hoạch tuần tới:
 - Chuyên cần trong học tập.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Thực hiện tốt phong trào vở sạch, chữ đẹp.
 - Làm báo tường chào mừng 20- 11
 - Chấp hành tốt nề nếp ra, vào lớp. 
 - Tham gia mọi hoạt động của liên đội 
 - Vệ sinh cá nhân trường lớp sạch sẽ.