Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2011-2012 (Bản đẹp 2 cột tích hợp các môn)

TUẦN 12
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 .
 Tập đọc 
Tiết 23:	“VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI.
A. MỤC TIÊU:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rải ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn .
 - Hiểu nội dung : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng . ( trả lêi được các CH 1, 2, 4 trong SGK )
B. KÜ n¨ng sèng ®­ỵc gi¸o dơc trong bµi:
 - Xác định giá trị. 
	- Tự nhận thức bản thân.
	- Đặt mục tiêu.
C C¸c ph­¬ng ph¸p/kÜ thuËt d¹y hoc tÝch cùc cã thĨ sư dơng:
 -Tr¶i nghiƯm.
 - Th¶o luËn nhãm.
 -§ãng vai(®äc theo vai)
D. CHUẨN BỊ:
GV : 	- Tranh minh họa nội dung bài đọc .
Băng giấy viết câu , đoạn
 cần hướng dẫn HS đọc .
HS : SGK
E. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Có chí thì nên .
	- Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài trước .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài 
Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi 
- Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Chỉ định 1 HS đọc cả bài. 
- Hướng dẫn phân đoạn (Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn). Chỉ định HS đọc nối tiếp 
-Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm .
* Gọi HS đọc phần chú thích
* Gọi HS đọc toàn bài.
- Đọc diễn cảm cả bài .
Tiểu kết: - Đọc trơn toàn bài. 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 , 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. 
* Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào ?
* Trước khi mở công ti vận tải đường thủy , Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ?
* Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có chí ?
- Tổ chức hỏi đáp.
- Đoạn 1 , 2 cho biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1,2. 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 , 4 trao đổi và trả lời câu hỏi. 
- Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thủy vào thời điểm nào ?
- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ?
- Em hiểu thế nào là một bậc anh hùng kinh tế 
- Theo em , nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ?
- Liên hệ bản thân phát biểu tự do và giải thích
- Đoạn 3 , 4 cho biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 3,4. 
- Nêu nội dung chính cả bài. - Ghi nội dung chính 
Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài .
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm ( KNS +Đĩng vai)
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 1 và 2
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm .
-Theo dõi
Hoạt động cả lớp
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của truyện . (3 lượt) .
- 1 HS đọc chú thích.
- Cả lớp đọc thầm phần chú thích .
- 3 em đọc cả bài .
Hoạt động nhóm .
* 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thảo luận các câu hỏi.
- Trả lời.
- Phát biểu : Bạch Thái Bưởi là người có chí.
- 2 HS nhắc lại.
* 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thảo luận các câu hỏi.
- Trả lời.
- Phát biểu : Sự thành công của Bạch Thái Bưởi - 2 HS nhắc lại.
- Phát biểu: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã trở thành vua tàu thủy.
- 2 HS nhắc lại.
Hoạt động cả lớp( Thảo luận nhĩm;đĩng vai )
+Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài .(Tìm giọng đọc)
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
4. Củng cố : (3’)
-Nêu ý chính của bài 
-Liên hệ thực tế : Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó .
5. Nhận xét - Dặn dị : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
*****************************
 Toán 
Tiết 56:	 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.
A. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số .
B. CHUẨN BỊ:	 
GV - Phấn màu .
HS - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : - Mét vuông - Sửa các bài tập về nhà .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Nhân một số với một tổng .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức .
- Ghi bảng 2 biểu thức :
4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5 
- Yêu cầu tính .
- Yêu cầu phát biểu bằng lời.
- Viết bảng :
 a x ( b + c ) = a x b + a x c 
Tiểu kết : HS nắm cách nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số .
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 1 : Tính giá trị biểu thức rồi viết vào ô (theo mẫu)
+ Đưa bảng phụ vào , nêu cấu tạo bảng , hướng dẫn HS tính nhẩm bài mẫu.
- Bài 2 ( a) ý1 ; b)ý1): Tính bằng 2 cách 
* Yêu cầu bài .
* Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện BT a.
* Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện BT mẫu .
 * Chữa bài
- Bài 3 : Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức.
* Yêu cầu bài .
* Yêu cầu HS thực hiện cá nhân.
* Yêu cầu 1 HS lên bảng chữa bài
Tiểu kết : Vận dụng để tính .
Hoạt động lớp .
- Tính giá trị 2 biểu thức rồi rút ra kết luận :
 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5 
- Phát biểu: Khi nhân một số với một tổng , ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả lại với nhau .
- Vài em nhắc lại
Hoạt động lớp .
- Nêu yêu cầu .
- HS tính nhẩm giá trị của các biểu thức với mỗi bộ giá trị của a , b , c để viết vào ô trong bảng .
- Tự làm vào vở .
- Thống nhất kết quả.
a) 2 em lên bảng tính theo 2 cách . Lớp làm vào vở.
- Nhận xét cách làm , kết quả ở bảng .
- Nêu cách làm nào thuận tiện hơn .
b) Làm theo mẫu.
1 em lên bảng làm mẫu . Lớp làm vào vở.
- Nhận xét cách làm , kết quả ở bảng .
- Nêu cách làm nào thuận tiện hơn .
- Nêu yêu cầu .
- HS tính giá trị của các biểu thức rồi so sánh 
- Tự làm vào vở .Thống nhất kết quả.
- Nêu cách nhân một tổng với 1 số.
 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng .
	 - Nêu lại cách nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số .
5. Nhận xét - Dặn dị: (1’)
- Nhận xét lớp. 
	- Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. 
- Chuẩn bị : Nhân một số với một hiệu.
*************************
Anh
(GV chuyªn d¹y)
******************************
ThĨ dơc
(GV chuyªn d¹y)
******************************
Đạo đức 
Tiết 12:	HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ , CHA MẸ (TiÕt 2)
A. MỤC TIÊU:
- Biết được : Con cháu phải hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đền đáp cơng lao ơng bà , cha mẹ đã sinh thành, nuơi dạy mình .
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình .
* Hiểu được : con cháu cĩ bổn phận hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ để đền đáp cơng lao ơng bà, cha mẹ đã sinh thành, nuơi dạy mình .
B. KÜ n¨ng sèng ®­ỵc gi¸o dơc trong bµi:
 -KÜ n¨ng x¸c ®Þnh gi¸ trÞ t×nh c¶m cđa «ng bµ, cha mĐ dµnh cho con ch¸u.
-KÜ n¨ng l¾ng nghe lêi d¹y b¶o cđa «ng bµ cha mĐ.
-KÜ n¨ng thĨ t×nh c¶m yªu th­¬ng cđa m×nh víi «ng bµ ,cha mĐ.
C C¸c ph­¬ng ph¸p/kÜ thuËt d¹y hoc tÝch cùc cã thĨ sư dơng:
 -Nãi c¸ch kh¸c. 
 - Th¶o luËn.
 -Tù nhđ.
 -Dù ¸n. 
B. CHUẨN BỊ:
	- Bài hát Cho con của Phạm Trọng Cầu .
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: (1’) - Hát bài Cho con của Phạm Trọng Cầu .
b. Bài cũ : (3’) Ôn tập.
c. Bài mới :
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng .
- Phỏng vấn các bạn đóng tiểu phẩm :
+ Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ?
+ Bà cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình ?
- Kết luận : Hưng kính yêu bà . Hưng là một đứa cháu hiếu thảo .
Tiểu kết: HS nắm ý nghĩa của tiểu phẩm .
Hoạt động 2 : Giải quyết tình huống.
- Nêu yêu cầu BT1 .
- Kết luận : 
*Việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ . 
*Việc làm chưa quan tâm đến ông bà , cha mẹ .
Tiểu kết:Biết cách giải quyết đúng tình huống.
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến.
- Chia nhóm .
- Giao nhiệm vụ : Tìm hiểu về nội dung và đặt tên tranh phù hợp 
- Kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm đã đặt tên tranh phù hợp .
Tiểu kết Biết biết bày tỏ thái độ.
Hoạt động lớp , cá nhân .
-Theo dõi.
-Đọc phân vai minh hoạ tiểu phẩm Phần thưởng .
- Cả lớp xem tiểu phẩm Phần thưởng do một số bạn trong lớp đóng .
- Lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng xử .
- Tự liên hệ bản thân .
Hoạt động nhóm .( Xử lí tình huống )
- Đọc BT 1.
- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Các nhóm khác chất vấn , bổ sung ý kiến .
Hoạt động lớp . ( Đĩng vai )
-Đọc BT
- Các nhóm trao đổi .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
4. Củng cố : (3’) - Vài em đọc Ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS kính yêu ông bà , cha mẹ .
5. Nhận xét - Dặn dị : (1’)
-Nhận xét lớp. 
 	- Thực hiện theo những gì đã học.
- Chuẩn bị : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ .(tt)
	- Dặn HS về nhà kể lại truyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi cho người thân nghe .
	-Chuẩn bị: Vẽ trứng.
*****************************************************************************
	Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 .
Khoa học 
Tiết 23:	SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC 
TRONG TỰ NHIÊN.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức&Kĩ năng: 
 - Hồn thành sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên .
Mây
Mây
Nước
 Mưa Hơi nước
- Mơ tả vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên : chỉ vào sơ đồ và nĩi về sự ... ởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long . Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
c. Bài mới :
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: Chùa thời Lý .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Sự tiếp thu đạo Phật.
- Làm việc theo nhómđôi.
- Giao việc : 
* Đọc SGK.
* Trao đổi : Vì sao nói “Đến thời Lý , đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất ?” 
- Yêu cầu trình bày. Thống nhất ý kiến.
 Tiểu kết: HS nắm được : Đến thời Lý , đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất .
Hoạt động 2 : Đạo Phật phát triển thịnh đạt.
- Tổ chức làm việc cá nhân :
* Yêu cầu đọc SGK.
- Vấn đáp :
* Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lý đạo Phật rất thịnh đạt? 
- Đưa ra một số ý phản ánh vai trò , tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý .
Tiểu kết: HS nắm vai trò , tác dụng của chùa dưới thời Lý .
Hoạt động 3 : Kiến trúc thời Lý.
- Quan sát 1 số hình ảnh chùa Một Cột , chùa Keo , tượng Phật A-di-đà và nêu nhận xét. 
- Yêu cầu mô tả và khẳng định chùa là một công trình kiến trúc đẹp .
- Kết luận ( ghi nhớ)
Tiểu kết: HS mô tả được một số đặc điểm các ngôi chùa lớn thời Lý .
Hoạt động nhóm đôi.
- Lắng nghe.
- HS đọc SGK và câu hỏi
- Trao đổi theo cặp, thống nhất ý kiến.
- Trình bày trước lớp : Đạo Phật dạy con người biết thương yêu, nhường nhìn, giúp đỡ nhau, không đối xử ác với loài vật, con người sống vị tha. Đạo Phật phù hợp với lối sống và cách nghĩ của người Việt.
Hoạt động lớp .
- Đọc SGK
- Phát biểu- Đọc SGK và vận dụng hiểu biết của bản thân những ý đúng :
+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư .
+ Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật .
+ Chùa là trung tâm văn hóa của làng xã 
+ Chùa là nơi tổ chức văn nghệ .
Hoạt động Lớp
- Một số em trả lời : (Theo SGK)
- Vài em mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà các em biết .
- Đọc ghi nhớ 
4. Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS tự hào về truyền thống lịch sử , văn hóa của dân tộc ta .
* GDBVMT : Vẻ đẹp của chùa, giáo dục ý thức trân trọng di sản văn hóa của ông cha, có thái độ, hành vi giữ gìn sự sạch sẽ cảnh quan môi trường .
. Nhận xét – Dặn dị : (1’)
-Nhận xét lớp. 
-Về đọc lại bài và học ghi nhớ.
-Chuẩn bị: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai ( 1075 - 1077)
***************************************************************************
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 .
Tin
(GV chuyªn d¹y)
*****************************
Tập làm văn 
Tiết 24:	KỂ CHUYỆN : KIỂM TRA VIẾT.
A. MỤC TIÊU:
- Viết được bài văn kể chuyện yêu cầu của đề bài , có nhân vật , sự việc , cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc ) .
- Ddiễn đạt thành câu ,trình bày sạch sẽ ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ ( khoảng 12 câu ) .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Bảng lớp viết đề bài , dàn ý vắn tắt của một bài văn KC .
HS : - Giấy , bút làm bài KT .
C. LÊN LỚP:
1. Khởi động : Hát “Bạn ơi lắng nghe”
2. Bài cũ : Kết bài trong bài văn kể chuyện .
	- 1 em nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : Kiểm tra viết .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
HS làm một trong 3 đề bài sau - 30 phút 
	+ Hãy tưởng tượng và kể một câu chuyện có 3 nhân vật : bà mẹ ốm , người con hiếu thảo và một bà tiên .
	+ Kể lại truyện Ông Trạng thả diều theo lời kể của Nguyễn Hiền . Chú ý kết bài theo lối mở rộng .
	+ Kể lại truyện Vẽ trứng theo lời kể của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi . Chú ý mở bài theo cách gián tiếp . 
4. Củng cố : (3’) - Thu bài cả lớp .
	- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
5. Nhận xét - Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
	- Dặn HS về nhà ôn lại văn kể chuyện .
	- Chuẩn bị Trả bài văn kể chuyện.
*****************************************	
Toán 
Tiết 60 :	 LUYỆN TẬP.
A. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được nhân với số có 2 chữ số .
	- Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có 2 chữ số 
B. CHUẨN BỊ:
GV - Phấn màu .
HS : - SGK.bảng con
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Nhân với số có hai chữ số .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Luyện tập .
2.Các hoạt động:
Hoạt động1: Củng cố cách đặt tính , thực hiện phép tính .
- Bài 1 :Đặt tính rồi tính. 
- Bài 2 ( cột 1, 2 ) : Viết giá trị biểu thức vào ô trống.
* Gắn đề bài.
* Yêu cầu nêu thao tác thực hiện .
Tiểu kết : HS nắm vững cách đặt tính , thực hiện phép tính .
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 3 : Giải toán.
* Phân tích đề toán.
* Thảo luận nêu cách giải.
* Tổ chức trình bày bài giải. 
* Chữa bài 
Tiểu kết : Rèn luyện kĩ năng.
Hoạt động lớp .
- Tự đặt tính trên bảng con , nêu cách tính.
- Tính ở nháp rồi nêu kết quả tính để viết vào ô trống . Lên bảng gắn kết quả.
- Nêu thao tác : 
* Thay chữ bằng số.
* Tính giá trị.
* Ghi giá trị vào ô.
Hoạt động lớp .
- Đọc và tóm tắt bài toán .
- Nêu cách làm .
- Tự làm vào vở rồi chữa bài .
4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các phép tính ở bảng .
	 - Nêu lại cách nhân với số có hai chữ số .
5. Nhận xét - Dặn dị: (1’)
	- Nhận xét tiết học .
 -Chuẩn bị: - Làm các bài tập tiết 60 sách BT
******************************
MÜ thuËt
(GV chuyªn d¹y)
*****************************
Kể chuyện 
Tiết 12:	KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC.
(Không dạy.Hướng dẫn hs ôn tập.)
I – MỤC TIÊU :	
Rèn kĩ năng nói:
HS kể được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình.
Rèn kĩ năng nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Một số truyện viết về nghị lực (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có).
Bảng lớp viết Đề bài.
Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A – Bài cũ
B – Bài mới
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn hs kể chuyện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài
-Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan trọng.
-Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý.
*Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Cho hs thi kể trước lớp.
-Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu chuyện.
-Đọc và gạch: Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, đọc về một người có nghị lực.
-Đọc gợi ý:Nhớ lại những truyện em đã học về người có nghị lực; tìm trong sách báo những truyện tương tự; Kể trong nhóm, lớp và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-Ở gợi ý 1: hs có thể kể về những nhân vật đã biết trong SGK hoặc ở ngoài. Hs lần lượt giới thiệu nhân vật mình muốn kể.
-Ở gợi ý 3: hs đọc thầm và chuẩn bị kể chuyện.
-Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời.
3.Củng cố, dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
**********************************
 KĨ THUẬT
 TIẾT: 12 KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA ( Iiết 3 )
A. MỤC TIÊU :
- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa .
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu có thể bị dúm .
* Với HS khéo tay :
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu ít bị dúm . 
B. CHUẨN BỊ : 
Giáo viên : 
 - Mẫu và một số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền bằng mũi khâu đột co ùkích thước đủ lớn . 
 - Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm .
Chỉ; Kim Kéo, thước , bút chì.
Học sinh : 
 - 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV . 
C. LÊN LỚP :
a.Khởi động:
b.Bài cũ:
Yêu cầu hs nêu quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
c.Bài mới: 
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại .	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài ‘Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột”(tiết 2,3)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành khâu viền đường gấp mép vải 
-Gv nêu lại các bước thực hiện:
+Gấp mép vải.
+Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
-Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của hs.
-Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn.
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs 
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm người khác.
-Thực hành.
4. Củng cố : (3’) - Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thực hiện theo mấy bước?
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
- Nhận xét lớp. 
- Yêu cầu về nhà tiếp tục hoàn thành sản phẩm .
********************************************************************