Giáo án Lớp 4 - Tuần 12, Thứ 6 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột)

Ngày soạn12/11/2010 Ngày dạy 19/11/2010
Thứ Sáu: 
Tiết 1: Luyện từ và câu
Bài 24: TÍNH TỪ (Tiếp theo)
I. Môc tiªu
- Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (BT1, mục III); bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm được (BT2, BT3, mục III).
II. §å dïng d¹y - häc	
- GV: B¶ng líp viÕt s½n 6 c©u cña bµi tËp 1, 2 phÇn nhËn xÐt.
 B¶ng phô viÕt bµi tËp 1 phÇn luyÖn tËp.
 Tõ ®iÓn.
- HS: S¸ch vë, ®å dïng m«n häc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò 
- Yªu cÇu ®Æt 2 c©u víi 2 tõ nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc cña con ng­êi.
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm.
2. Bµi míi 
. Giíi thiÖu bµi 
2.1/Phần nhận xét.
* Bµi 1: Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu vµ néi dung.
- Yªu cÇu trao ®æi nhãm 4 vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Gäi häc sinh ph¸t biÓu.
+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tõ chØ ®Æc ®iÓm cña tê giÊy ?
* Bµi 2: Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu vµ néi dung.
- Yªu cÇu trao ®æi vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Gäi ph¸t biÓu.
Cã nh÷ng c¸ch nµo thÓ hiÖn møc ®é cña ®Æc ®iÓm, tÝnh chÊt ?
Có 3 cách thể hiện đặc điểm tính chất
-Tạo ra từ ghép từ láy tính từđã cho
-Thêm các từ vào trước và sau
Tạo ra phép so sánh
2,2/ Ghi nhí 
- Yªu cÇu lÊy vÝ dô vÒ c¸c c¸ch thÓ hiÖn møc ®é.
2.3/. LuyÖn tËp 
* Bµi 1: Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu vµ néi dung.
- Yªu cÇu häc sinh tù lµm.
- NhËn xÐt.
- Gäi ®äc l¹i ®o¹n v¨n.
* Bµi 2: Gäi ®äc yªu cÇu vµ néi dung.
- Yªu cÇu trao ®æi vµ t×m tõ.
- GV nhËn xÐt
* Bµi 3: Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu.
- Yªu cÇu ®Æt c©u vµ ®äc.
3/. Cñng cè - dÆn dß :
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ viÕt l¹i 20 tõ võa t×m ®­îc vµ chuÈn bÞ bµi sau “Më réng vèn tõ: Y chÝ - nghÞ lùc”
- 2 häc sinh ®Æt c©u.
- NhËn xÐt 
- Nhãm 4 häc sinh th¶o luËn ®Ó t×m c©u tr¶ lêi.
a) Tê giÊy nµy tr¾ng: møc ®é tr¾ng b×nh th­êng.
b) Tê giÊy nµy tr¨ng tr¾ng: møc ®é tr¾ng Ýt.
c) Tê giÊy nµy tr¾ng tinh: møc ®é tr¾ng cao.
- Møc ®é ®Æc ®iÓm cña tê giÊy ®­îc thÓ hiÖn b»ng c¸ch t¹o ra c¸c tõ ghÐp: tr¾ng tinh. HoÆc tõ l¸y tr¨ng tr¾ng, tõ tÝnh tõ tr¾ng ®· cho ban ®Çu
.
- 1 häc sinh ®äc.
- 2 häc sinh cïng bµn trao ®æi, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái.
 TL: ý nghÜa møc ®é ®­îc thÓ hiÖn b¶ng c¸ch:
- Thªm tõ rÊt vµo tr­íc tÝnh tõ tr¾ng b»ng rÊt tr¾ng.
- T¹o phÐp so s¸nh b»ng c¸ch ghÐp tõ tr¾ng h¬n, nhÊt víi tÝnh tõ tr¾ng b»ng, tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt.
- Tr¶ lêi.
- 3 häc sinh ®äc ghi nhí.
- Tim tÝm, tÝm biÕc, rÊt tÝm, ®á qu¸, cao nhÊt, cao h¬n, to h¬n,
- 1 häc sinh ®äc.
- 1 HS lªn b¶ng dïng phÊn mµu g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ biÓu thÞ møc ®é cña ®Æc ®iÓm tÝnh chÊt. 
Líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt.
- 1 häc sinh ®äc thµnh tiÕng.
- Trao ®æi t×m tõ, ghi vµo phiÕu.
- 2 nhãm d¸n phiÕu vµ ®äc tõ võa t×m.
§á: 
 C¸ch 1: (T¹o tõ ghÐp, tõ l¸y víi tÝnh tõ ®á): ®o ®á, ®á rùc, ®á hång, ®á chãt, ®á chãi, ®á choÐt, ®á chon chãt, ®á tÝm, ®á sÉm, ®á hång,, ®á.
 C¸ch 2: (Thªm tõ rÊt, qu¸, l¾m): rÊt ®á, ®á l¾m, ®á qu¸, qu¸ ®á, ®á rùc,
 C¸ch 3: (T¹o ra tõ ghÐp so s¸nh): ®á h¬n, ®á nhÊt, ®á nh­ son, ®á h¬n son,
Cao:
 C¸ch 1: Cao cao, cao vót, cao chãt vãt, cao vîi, cao vêi vîi,
 C¸ch 2: rÊt cao, cao qu¸, cao l¾m, qu¸ cao,
 C¸ch 3: Cao h¬n, cao nhÊt, cao nh­ nói, cao h¬n nói,
Vui:
C¸ch 1: vui vui, vui vÎ,vui s­íng, s­íng vui, mõng vui, vui mõng,
C¸ch 2: rÊt vui, vui l¾m, vui qu¸,
C¸ch 3: vui h¬n, vui nhÊt, vui nh­ tÕt, vui h¬n tÕt,
- HS ®äc y/c vµ lµm bµi vµo vë. 
+ MÑ vÒ lµm em vui qu¸.
+ Mòi chó hÒ ®á chãt.
+ §Êt trêi cao vêi vîi.
+ Em rÊt vui mõng khi ®­îc ®iÓm 10
 Tiết 2: tập làm văn
 KỂ CHUYỆN (KIỂM TRA VIẾT)
I. Mục đích yêu câu
- Viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc).
- Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu).
II. Đồ dùng dạy - học
- HS: giấy, bút làm bài kiểm tra.
- Bảng phụ viết đề bài, dàn ý vắn tắt của một bài văn kể chuyện.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 
1/Kiểm tra :
Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hS
2/Bài mới ;
. Giới thiệu bài, ghi đầu bài 
2.1/Hướng dẫn hs làm bài văn kể chuyện
- GV treo bảng phụ đề bài: Kể lại câu chuyện "Nỗ dằn vặt của An-đrây-ca" bằng lời của cậu bé An-đrây-ca. 
* GV hướng dẫn HS nắm vững y/c của đề, gạch chân những từ trọng tâm.
+ Bài văn kể chuyện gôm mấy phần ?
+ Đó là những phần nào ?
- gọi HS đọc dàn ý vắn tắt trên bảng.
* GV nhắc nhở HS kể với lời kể chân thực, tự nhiên.
- Y/c HS viết bài.
 GV thu bài-chấm bài
3/Củng cố-Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc đề bài.
- Gồm 3 phần.
- Mở bài , thân bài và kết bài.
- HS đọc.
- Lắng nghe.
- HS viết bài.
 Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
 Giúp HS :
-Thực hiện được nhân với số có 2 chữ số
- Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có 2 chữ số 
( BT 1,bài2 cột 1,2; bài 3)
II/CHUẨN BỊ:
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi HS giải lại bài 1 SGK trang 69
2. Luyện tập :
*Bài 1 :
- Cho HS tự đặt tính, tính rồi chữa bài
- Gọi HS nhận xét
*Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS tính ở vë rồi nêu kết quả để viết vào ô trống
*Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Cho nhóm 2 em thảo luận làm bài
- Gọi HS nhận xét.
Bài 4, 5 Dành cho HS khá, giỏi nếu còn thời gian.
3. Củng cố-Dặn dò:
- Nhận xét - CB : Bài 61
- 4 em lên bảng.
- HS làm VT, 3 em lên bảng.
a/ 1 462 b/ 16 692 c/ 47 311
- HS nhận xét.
- 1 em đọc.
- HS làm vë, trình bày kết quả, lớp nhận xét rồi làm VT.
– 234 ; 2 340 ; 1 794 ; 17 940
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài, gọi 1 em lên bảng.
75 x 60 = 4 500 (lần)
4 500 x 24 = 108 000 (lần)
Bài 4:Đáp số:166600đồng
Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết)
Bài 12: NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I. Mục tiêu
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT (2) a/b 
II. Đồ dùng dạy - học
- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a, 4 tờ phiếu khổ to và bút dạ.
- HS: Sách vở môn học.
IV. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 1 HS đọc cho 3 HS lên bảng viết bài.
- GV nxét chữ viết của HS và cho điểm.
2. Bài mới
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài 
 2.1/. HD nghe, viết chính tả 
* Tìm hiểu nội dung đoạn văn:
- Gọi HS đọc đoạn văn trong sgk.
+ Đoạn văn viết về ai ?
+ Câu chuyện về Lê Duy ứng kể về chuyện gì cảm động ?
- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và tự luyện viết.
GV đọc mẫu đoạn viết
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi.
* Chấm chữa bài:
- GV thu chấm bài, nxét.
2.2/. Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài 2a) Gọi HS đọc y/c.
- GV gắn 3 tờ phiếu lên bảng.
- Y/c các tổ lên thi tiếp sức, mỗi HS chỉ điền vào 1 ô trống.
- GV cùng 2 HS làm trọng tài chỉ từng chữ cho HS khác nxét đúng/sai.
- GV nxét, kết luận lời giải đúng.
- Gọi HS đọc truyện: Ngư ông dời núi.
3/. Củng cố - dặn dò :
+ Khi viết những danh từ riêng ta cần viết như thế nào ?
- Dặn HS về kể lại truyện “Ngư ông dời núi” cho gia đình, bạn bè, người thân nghe.
- GV nxét giờ học, chuẩn bị bài sau.
- 3 HS viết: trăng trắng, chúm chím, chiền chiện, thuỷ chung, trung hiếu ...
- HS nhận xét.
- HS ghi đầu bài vào vở.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Đoạn văn viết về hoạ sỹ Lê Duy ứng.
- Duy ứng đã vẽ bức chân dung Bác Hồ bằng máu chảy từ đôi mắt bị thương của mình.
- HS viết đúng: Sài Gòn, Lê Duy ứng, 30 triển lãm, 5 giải thưởng.
- HS gấp sgk, viết bài vào vở.
- Soát lỗi.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Các nhóm thi tiếp sức.
- Chữa bài.
- HS chữa bài (nếu sai)
Trung Quốc, chín mười tuổi, trái núi chắn ngang, chê cười, chết, cháu chắt, truyền nhau, trời, trái núi ...
- 2 HS đọc.
- Viết hoa những danh từ riêng.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Tiết 5: Sinh hoạt lớp: TUẦN 12
I. Mục tiêu
- Giúp HS nắm được những hoạt động đã làm được trong tuần, những việc chưa làm được. Từ đó có hướng phấn đấu cho tuần 13.
II. Nội dung
1. GV nhận định mọi hoạt động trong tuần.
 a. Đạo đức:
- Đa số các em ngoan, lễ phép, đoàn kết, không có hiện tượng gây mất đoàn kết.
b. Học tập:
- Trong tuần các em đi học rất đều, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu . 
 c. Thể dục - vệ sinh. 
- Thể dục: nhanh nhẹn. 
- VS: Đến sớm quét lớp, trong và ngoài lớp sạch sẽ.
d. Đội: Có ý thức đeo khăn quàng đầy đủ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn
2. Hướng hoạt động tuần 13
- Duy trì tốt các hoạt động đã đạt được trong tuần. Xây dựng tiết học tốt , tuần học tốt.
- Rèn chữ viết . Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng 20-11
KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
Ký DUYỆT CỦA BGH