Giáo án Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2010-2011 (4 cột)

Lịch Giảng Dạy Tuần 13
THỨ
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
HAI 
8/11
Tập đọc
Toán
2
3
Người tìm đường lên các vì sao.
GT nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
BA
9/11
Luyện từ & câu
Toán 
2
4
MRVT: Ý chí – Nghị lực 
Nhân với số có ba chữ số.
TƯ
10/11
Tập đọc
Toán 
Tập làm văn
2
3
4
Văn hay chữ tốt
Nhân với số có ba chữ số ( tt )
Trả bài văn kể chuyện
NĂM
11/11
Toán 
Luyện từ & câu
Chính tả
Kể chuyện
1
2
3
5
Luyện tập.
Câu hỏi và dấu chấm hỏi.
Người tìm đường lên các vì sao.
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
SÁU
12/11
Tập làm văn
Toán 
Hoạt động tập thể
3
4
5
Oân tập văn kể chuyện.
Luyện tập chung.
Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11.
Tuần: 13 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Tiết thứ : 3 
Môn: Tập đọc
Bài: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I. Mục tiêu:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-côp-xki. Biết đọc với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục. Chú ý đọc đúng các từ: cửa sổ, ngã gãy chân, rủi ro, non nớt.
 - Hiểu các từ ngữ: thiết kế, khí cầu, sa hoàng, tâm niệm, tôn thờ.
 - Hiểu nội dung bài:Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ tìm đường lên các vì sao. 
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ. 
ND - HT
Tổ chức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ
B/ Bài mới.
1/ GT bài 
2/ Luyện đọc. 
Cá nhân
3/ Tìm hiểu bài. 
Cá nhân
4/ HD đọc diễn cảm.
Cá nhân
Nhóm bàn
C/ Củng cố dặn dò.
Cả lớp.
 5’
30’
5’
 - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài:Vẽ trứng.
 - Nhận xét, cho điểm.
 - Giới thiệu ghi đề bài
- Cho học sinh đọc nối tiếp theo 4 đoạn.
- Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh.
 - Gọi học sinh đọc phần chú giải.
 - Gọi học sinh đọc cả bài.
 - Đọc mẫu. 
 - Cho học sinh thảo luận các câu hỏi sau:
 + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?
 + Oâng kiên trì thực hiện mơ ước của mình ntn?
 + Nguyên nhân giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì?
 + Em hãy đặt tên khác cho truyện.
- Cho học sinh tự hỏi đáp với nhau về các câu hỏi trên.
 - Gọi 1 học sinh đọc cả bài và cho biết nội dung chính của bài.
 - Treo bảng phụ có nội dung đoạn: Từ nhỏ.. hàng trăm lần.
 - Đọc mẫu, HD đọc.
 - Cho học sinh đọc trong nhóm.
 - Thi đọc diễn cảm đạn văn trước lớp.
 - Cho học sinh thi đọc cả bài và trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét, cho điểm.
- Câu chuyện này giupù em hiểu điều gì? Và học được điều gì ở Xi-ôn-cốp-xki?
- Về nhà luyện đọc. Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp:
- 2 học sinh đọc.
- 2 học sinh đọc cả bài.
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhóm bàn.
- Được bay lên bầu trời. 
- Oâng sống kham khổ, ăn bánh mì, mua sách vở.
- Oâng có ước mơ đẹp: chinh phục các vì sao,
- Trả lời.
- Thực hiện.
- HS khá đọc bài và nêu
- Theo dõi.
- Lắng nghe.
- Đọc trong nhóm.
- 5 học sinh thi đọc diễn cảm.
- 4 học sinh đọc mỗi đoạn và trả lời câu hỏi.
-Trả lời.
- Lắng nghe
Tuần: 13 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Tiết thứ : 4 
Môn: Toán
Bài: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ 11
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - Biết cách thực hiện nhân nhẩm số có hai chữ số với số 11. 
 - Aùp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với số 11 để giải các bài toán có liên quan. .
II Chuẩn bị: Bảng phụ
ND - HT
Tổ chức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ
B/ Bài mới.
1/ GT bài 
2/ Phép nhân 27 x 11.
( tổng hai chữ số bé hơn 10)
Cá nhân 
3/ Phép nhân 48x 11
Cá nhân
4/ luyện tập. 
 Cá nhân 
 Cá nhân
Làm vở.
Nhóm bàn.
C/ Củng cố dặn dò.
 5’
30’
5’
- Đặt tính và tính
46 x 27 
72 x 54
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu ghi đề bài
- Viết lên bảng phép nhân 27 x 11.
 - Gọi 1 học sinh lên bảng, dưới lớp làm vào nháp.
- Em có nhận xét gì về hai tích riêng trên.?
 - HD học sinh cách nhân nhẩm: Lấy 2 + 7 = 9 , viết 9 vào giữa số 27 ta được 297 chính là kết quả của phép nhân 27 x 11.
 - Cho học sinh nhân nhẫm 45 x 11 .
 - Số 27 và 45 có tổng hai chữ số nhỏ hơn 10, vậy còn đối với những số có tổng hai chữ số lớn hơn 10 ta làm ntn? Chúng ta cùng thực hiện phép nhân 48 x 11.
- Viết phép nhân 48 x 11 lên bảng.
 - Cho học sinh đặt tính.
- Dựa vào cách cộng tích riêng HD học sinh cách nhân nhẩm: 4 cộng 8 bằng 12, viết 2 vào giữa hai chữ số của 48, được 428, thêm 1 vào 4 của 428 , được 5 28. Vậy 48 x 11 = 528.
 - Cho học sinh nhân nhẩm: 65 x 11.
* Bài 1/ 71: Cho HS làm trong nhóm bàn.
 - Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2/71: Muốn tìm số bị chia ta làm ntn?
 - Cho học sinh làm bảng con.
 - 2 học sinh lên bảng làm.
 - Nhận xét, cho điểm
* Bài 3/71: Gọi học sinh đọc yêu cầu và tìm hiểu đề.
- Cho học sinh làm bài vào vở. 1 học sinh làm bảng phụ,
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4/71: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm. 
- Dán phiếu lên bảng, sửa bài. Nhận xét.
- Nhận xét , tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
-2 học sinh làm bài Nhận xét bài bạn làm.
-Lắng nghe. 
- Thực hiện.
- Hai tích riêng = nhau .
- Lắng nghe.
- TH: 45 x 11 = 495
- Lắng nghe
- Đọc phép tính.
- Thực hiện.
- Lắng nghe. 
 65 x 11 = 715
- Thực hiện.
- Trả lời.
- LaØm bảng con.
- 2 học sinh lên bảng làm.
-Thực hiện.
- HS khá sửa bài.
- 2 học sinh đọc.
- Thảo luận nhóm.
- Thực hiện.
- Lắng nghe.
Tuần: 13 Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Tiết thứ : 1 
Môn: Luyện từ và câu
 Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC 
I.Mục tiêu:
 - Củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm: Có chí thì nên.
 - Hiểu các từ ngữ thuộc chủ điểm Có chí thì nên.
 - Ôn luyện về: danh từ, động từ, tính từ.
 - Luyện viết đoạn văn theo chủ đề: Có chí thì nên. Câu văn đúng ngữ pháp, giàu hình ảnh, dùng từ hay.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ. 
ND - HT
Tổ chức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ
Cá nhân
B/ Bài mới.
1/ GT bài 
2/ Hướng dẫn làm bài tập. 
Nhóm bàn
Cá nhân
Cá nhân
C/ Củng cố dặn dò.
 5’
30’
5’
 - Gọi học sinh lên bảng tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của đặc điểm: xanh , thấp, sướng.
 - Gọi học sinh dưới lớp trả lời: Hãy nêu một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất.
 - Nhận xét , ghi điểm.
- Giới thiệu ghi đề bài
* Bài 1: 
- Gọi học sinh đọc nội dung và yêu cầu .
 - Cho học sinh thảo luận nhóm tổ : tìm từ ghi vào bảng phụ.
 - Các nhóm dán phiếu lên bảng.
- Gọi các nhóm khác nhận xét.
 - Nhận xét , kết luận .
* Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu .
 - Yêu cầu học sinh tự làm bài.
 - Gọi học sinh nêu trước lớp.
 - Gọi học sinh khác nhận xét.
 - Nhận xét , tuyên dương những học sinh đặt câu hay.
* Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu .
 - Đoạn văn yêu cầu vietá về nội dung gì?
- Bằng cách nào em biết được người đó?
- Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã học hoặc đã viết có nội dung : Có chí thì nên.
- Cho học sinh tự làm bài vào vở.
 - Gọi học sinh trình bày trước lớp.
 - Nhận xét , ghi điểm .
 - Về nhà viết lại đoạn văn vào vở.
- Chuẩn bị bài mới.
 - Nhận xét tiết học .
- 3 học sinh thực hiện.
- 2 học sinh đứng tại chỗ nêu.
- Lắng nghe .
- 1 học sinh đọc.
- Thảo luận , ghi vào bảng.
- Thực hiện.
- Nhận xét .
- 1 học sinh đọc.
- Tự làm bài vào vở.
- Thực hiện.
- Nhận xét .
- 1 học sinh đọc yêu cầu .
- Viết về một người do có ý chí, .
- Trả lời.
- Có công mài sắt, có ngày nên kim. ..
 - Làm bài vào vở.
-5 học sinh đọc đoạn văn trước lớp.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
Tuần: 13 Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Tiết thứ : 2 
Môn: Toán
 Bài: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Biết thực hiện nhân với số có ba chữ số.
 - Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba trong phép nhân có ba chữ số.
 - Aùp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan. 
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
ND - HT
Tổ chức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ
Cá nhân
B/ Bài mới.
1/ GT bài 
2/ Phép nhân 164 x 123. 
Cá nhân
3/ Luyện tập. 
BaÛng con.
Nhóm bàn
Làm vở.
C/ Củng cố dặn dò. 
 5’
30’
5’
 - Tính giá trị của các biểu thức sau bằng cách thuận tiện nhất:
 12 x 11 + 21 x 11 + 11 x 33
 132 x 11 – 11 x 32 – 54 x 11
 - Giới thiệu ghi đề bài
a. Đi tìm kết quả.
 - Viết lên bảng: 164 x 123.
 - Gọi học sinh lên bảng tính giá trị của biểu thức bằng cách áp dụng tính chất nhân một số với một tổng, dưới lớp làm vào nháp.
 - Nhận xét.
b. HD đặt tính và tính.
 - Gọi học sinh lên bảng đặt tính.
 - HD thực hiện phép nhân như nhân với số có hai chữ số, tuy nhiên nhân với với số có 3 chữ số có thêm tích riêng thứ 3 , cách viết tích riêng thứ ba : lùi sang trái hai cột vì nó là 164 trăm.
 - Gọi 1 học sinh đứng tại chỗ thực hiện miệng, một học sinh lên bảng ghi. Nhận xét. 
 - Gọi học sinh nêuđâu là: tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba.
* Bài 1/73: Gọi 3 học sinh lên bảng làm, dưới lớp làm bảng con.
 - Nhận xét , sửa bài.
* Bài 2/73: Cho học sinh làm bài theo nhóm.
- Ch ... à thuộc văn Kể chuyện Vì khi làm bài này, phải kể một câu chuyện có nhân vật, cốt truyện, diễn biến, ý nghĩa... Nhân vật này là tấm gương rèn luyện thân thể. Nghị lực và quyết tâm của nhân vật đáng được ca ngợi , noi theo.
- 2 học sinh lần lượt đọc.
- 5 –6 học sinh nêu.
- Thực hiện.
- Trao đổi câu chuyện theo nhóm cặp.
- 4-5 học sinh thi kể trước lớp. Nhận xét 
-Viết vào VTB.
-Trả lời 
- Lắng nghe
Tuần: 13 Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Tiết thứ : 3 
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - Củng cố về đổi các đơn vị đo khối lượng, diện tích đã học.
 - Kĩ năng thực hiện tính nhân với số có hai, b chữ số.
 - Các tính chất của phép nhân đã học.
 - Lập công thức tính diện tích hình vuông.
 II.Chuẩn bị: Bảng phụ
ND - HT
Tổ chức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ
Cá nhân
B/ Bài mới.
1/ GT bài 
2/ HD làm bài tập. 
Nhóm bàn.
Bảng con.
Làm vở.
Nhóm tổ.
Làm vở.
C/ Củng cố dặn dò.
Cả lớp
 5’
30’
5’
 - Tính bằng cách thuận tiện nhất:
 + 245 x 11 + 11 x 365
 + 78 x 75 + 75 x 89 + 75 x 123.
 + 2 x 250 x 50 x 8
 - Nhận xét, cho điểm
 - Giới thiệu ghi đề bài
* Bài 1/75: Gọi học sinh đọc bảng đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo độ dài.
 - Hai đơn vị đó diện tích liên tiếp nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần?
- Cho học sinh làm miệng trong nhóm.
- Gọi học sinh đọc, 3 học sinh lên bảng làm bài.
 - Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2/75: Cho học sinh làm bảng con.
 - Gọi 3 học sinh lên bảng đặt tính.
 - Nhận xét, cho điểm.
* Bài 3/75: Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Để tính bằng cách thuận tiện nhất ta cần áp dụng những tính chất nào của phép nhân?
- Cho học sinh tự làm bài trong vở
- Gọi 3 học sinh lên làm bài.
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 4/75: Gọi học sinh đọc đề, tìm hiểu để.
 - Cho HS thảo luận nhóm và làm vào phiếu.
 - Nhóm nào làm xong dán lên bảng.
 - Nhận xét, cho điểm các nhóm.
* Bài 5/75: Gọi học sinh đọc đọc đề.
 - Hãy nêu cách tính diện tích hình vuông ?
 - Hãy viết công thức tính diện tích hình vuông?
 - Tính diện tích hình vuông biết a= 25 m
* Muốn tính diện tích hình vuông ta làm ntn?
 - Về nhà làm VBT.
 - Nhận xét tiết học.
- 3 học sinh làm 3 biểu thức
- Nhận xét bài bạn làm.
- Lắng nghe.
- Tấn , tạ , yến, kg, hg, dag, g
 Km, hm, dam, m , dm, cm ,mm
- Hai đơn vị đo diện tích liên tiếp nhau hơn kém nhau 100 lần.
- Làm việc trong nhóm.
- 3 học sinh làm bài. Nhận xét 
- Làm bảng con.
- 3 HS lên bảng đặt tính.N. xét 
- Đọc yêu cầu.
- Tính chất giao hoán, kết hợp...
- Làm bài vào vở.
- 3 học sinh sửa bài.
- Đọc đề, tìm hiểu đề.
- Làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm dán lên bảng. - Nhận xét 
- Đọc đề bài.
- 2 HS nêu.
- S = a x a
- S = 25 x 25 = 625 (m2)
- Trả lời.
- Lắng nghe.
Tuần:	 13 Thư ù sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010
Tiết thứ: 5
Môn : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Bài dạy : VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG
 NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11
Mục tiêu :
 -Tổng kết tình hình lớp trong tuần qua.
 -Vạch phương hướng tuần 14.
 -Tổ chức văn nghệ chào mừmg ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11
Chuẩn bị : Các bài hát theo chủ đề kính yêu thầy cô giáo
ND – HT
Tổ chức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Tổng kết tình hình lớp trong tuần qua
Cả lớp
2/Vạch phương hướng tuần 11.
Cả lớp
3/Tổ chức văn nghệ chào mừng ngày Nhà Giáo Việt nam.
Bốn tổ, cá nhân
10 phút
10 phút
20 phút
-Lớp phó báo cáo tình hình học tập.
-Lớp trưởng nêu tình hình chung
-Giáo viên nhận xét tuyên dương và nhắc nhở.
-Đi học đúng giờ và đầy đủ.
-Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
-Có tinh thần vượt khó trong học tập.
-Giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp.
-Rèn luyện thân thể.
-Thực hiện an toàn giao thông.
- Chú ý rèn luyện hạnh kiểm tốt.
-Tổ chức cho các tổ, cá nhân hát các bài hát theo chủ đề cháo mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam.
-GV nhận xét và tuyên dương
-Giáo dục học sinh nhớ ơn thầy cô đã dạy dỗ các em nên người .
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Thực hiện.
-Lắng nghe
Tuần: 11 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết thứ : 1 
Môn: Hoạt động tập thể.
Bài: TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM
Người thực hiện: Trần Thị Vị
* Mục tiêu: Giúp hs :
 - Nhận xét ưu điểm, tồn tại trong tuần học 10
 - Đánh giá nhận xét ưu , nhược điềm chủ điểm : Truyền thống nhà trường.
 - Vạch ra phương hướng hoạt động của tuần và chủ điểm tiếp theo: Kính yêu thầy cô.
* Chuẩn bị: Tổng kết thi đua từng lớp, GV chuẩn bị nội dung nhận xét, cờ luân lưu
ND - HT
Tổ chức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* HĐ1: Làm lễ chào cờ.
* HĐ2: Nhận xét tình hình các lớp trong tuần 10 và tổng kết thi đua
* HĐ3: tổng kết chủ điểm
* HĐ 4: Đề ra phương hướng, kế hoạch tuần 12
5’
10’
15’
10’
- Yêu cầu liên đội trưởng lên làm lễ chào cờ.
- Học sinh toàn trường và thầy cô giáo đứng nghiêm trang tham dự. Hát Quốc ca
 nghiêm trang
- Duy trì sĩ số.
- Hạnh kiểm của học sinh
- Nề nếp lớp học.
- Vệ sinh cá nhân và trường lớp.
- Chất lượng học tập.
- Đọc điểm thi đua của từng lớp. Trao cờ luân lưu cho các lớp đạt giải nhất, nhì và ba.
- GV hỏi tên chủ điểm từ tuần 1 đến tuần 11 là gì?
- GV tổng kết lại những hoạt động mà toàn trường đã thực hiện: học nội quy trường lớp, sinh hoạt văn nghệ ngày 20/10, vui tết trung thu, thực hiện an toàn giao thông.
- Tổ chức cho các em tham gia trò chơi dân gian.
- Gọi học sinh hát và đọc một số bài thơ nói về mẹ, cô giáo, về người phụ nữ Việt Nam.
- Học tuần 12
- Thi đua học tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- Đi học chuyên cần, đúng giờ
- Rèn luyện chữ viết đúng , đẹp
- Khắc phục khuyết điểm các tuần trước.
- Hát tập thể 
- Nhận xét chung giờ học.
- Linh đan thực hiện.
- Thực hiện theo yêu cầu.
Lắng nghe.
- Lắng nghe và đại diện các lớp đoạt giải lên nhận cờ.
- HS nêu: truyền thống nhà trường.
- Lắng nghe.
- HS khối 3, 4, 5 thực hiện.
- Học sinh hát, đọc thơ, kể chuyện về mẹ , cô giáo, phụ nữ Việt Nam
- Lắng nghe
- Cả trường hát một số bài hát.
- Lắng nghe.
Tuần: 3 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Tiết thứ : 1 
Môn: Hoạt động tập thể.
Bài: NGHE THƯ BÁC – THỂ HIỆN LỜI HỨA CHĂM NGOAN
Người thực hiện: Trần Thị Vị
* Mục tiêu: Giúp hs :
 - Nhận xét ưu điểm, tồn tại trong tuần học 2.
 - Nghe thư Bác và làm theo lời Bác Hồ dạy.
 - Tiếp tục thực hiện chủ điểm : Truyền thống nhà trường.
 - Vạch ra phương hướng hoạt động của tuần 3
* Chuẩn bị: Tổng kết thi đua từng lớp, GV chuẩn bị nội dung nhận xét, cờ luân lưu
ND - HT
Tổ chức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* HĐ1: Làm lễ chào cờ.
* HĐ2: Nhận xét tình hình các lớp trong tuần 2 và tổng kết thi đua
* HĐ3: Đọc thư Bác Hồ giử học sinh nhân ngày khai trường
* HĐ 4: Đề ra phương hướng, kế hoạch tuần 12
5’
10’
15’
10’
- Yêu cầu liên đội trưởng lên làm lễ chào cờ.
- Học sinh toàn trường và thầy cô giáo đứng nghiêm trang tham dự. Hát Quốc ca
 nghiêm trang
- Duy trì sĩ số.
- Hạnh kiểm của học sinh
- Nề nếp lớp học.
- Vệ sinh cá nhân và trường lớp.
- Chất lượng học tập.
- Đọc điểm thi đua của từng lớp. Trao cờ luân lưu cho các lớp đạt giải nhất, nhì và ba.
- Giáo viên đọc bức thư.
-Gọi học sinh đọc lại .
- Câu hỏi gợi ý để HS xung phong bốc thăm
+Tìm những từ nói lên niềm phấn khởicủa hs trong ngày khai trường đầu tiên?
+Vì sao tất cả hs nô nức, phấn khởi trong ngày khai trường đầu tiên?
+ Bác Hồ khuyên các em hs điều gì?
+ Hãy tìm trong lời 2 câu văn nói lên niềm tin tưởng của Bác Hồ nói với học sinh.
- Tổ chức cho HS hát, đọc thơ nói về Bác Hồ.
- Học tuần 12
- Thi đua học tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- Đi học chuyên cần, đúng giờ
- Rèn luyện chữ viết đúng , đẹp
- Khắc phục khuyết điểm các tuần trước.
- Hát tập thể 
- Nhận xét chung giờ học.
- Linh đan thực hiện.
- Thực hiện theo yêu cầu.
Lắng nghe.
- Lắng nghe và đại diện các lớp đoạt giải lên nhận cờ.
- Lắng nghe.
-1 HS khối năm thực hiện.
- Tất cả HS toàn trường tham gia và trả lời câu hỏi.
- HS xung phong thực hiện
- Lắng nghe
- Cả trường hát một số bài hát.
- Lắng nghe.
A. Nghe thư của Bác Hồ gửi học sinh
-Cả lớp
B. Thảo luận
-Nhóm bàn
-Cả lớp
C. Củng cố, dặn dò
Cả lớp
10 phút
20 phút
5 phút
- Gv phát phiếu thảo luận cho các nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận. GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận, mỗi nhóm chỉ trình bày 1 câu hỏi
-Giáo viên chốt ý vào cho học sinh xem tranh. 
 -Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt những lời khuyên của Bác Hồ.
- Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
-3 học sinh thực hiện
-4 nhóm nhận phiếu
-Các nhóm trao đổi thảo luận
-Các em đều: vui vẻ, nhộn nhip tưng bừng.
-Được gặp thầy, gặp bạn, được hưởng niềm giáo giục hoàn toàn Việt Nam.
-Siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, nghe bạn
-Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không,dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai cùng các cường quốc năm châu được hay không, đó là nhờ một phần lớn từ công học tập của các em
-Các nhóm trình bày,cả lớp theo dõi và bổ sung
-Cả lớp quan sát.
-Lắng nghe