Mục tiêu :
- Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là chữ số 0 .
- Làm đúng các bài tập 1 , 2 SGK .
Chuẩn bị .
Xem trước bài ở nhà .
Các bước .
1. Ổn định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ .
Vài hs lên sửa bài VBT .
3. Dạy bài mới .
Ngày soạn : 23 / 11 / 2009 Ngày dạy : 25 / 11 / 2009 LS : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG LẦN THỨ II ( 1075 – 1077 ) . Mục tiêu : - Biết những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt . - Vài nét về công lao của Lý Thường Kiệt : người chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi . - Biết được nguyên nhân dẫn tới thắng lợi của cuộc kháng chiến . Chuẩn bị . Xem trước bài ở nhà . Các bước . Ổn định tổ chức . Kiểm tra bài cũ . Nêu những biểu hiện cho thấy sự phát triển của đạo Phật vào thời nhà Lý ? Dạy bài mới . Hoạt động của GV Hoạt động của hs * Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh . * HD hs tìm hiểu bài . HĐ 1 : Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống để làm gì ? GV kết luận chung . HĐ 2 : Nêu diễn biến của cuộc kháng chiến . GV nêu kết hợp chỉ trên bản đồ . GV kết luận chung . HĐ 3 : Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến ? GV kết luận chung . HĐ 4 : Nêu kết quả của cuộc kháng chiến ? * GV kết hợp GDMT . - HS đọc bài SGK (cuối năm 1072 rồi rút về ) Đại diện hs trình bày . HS nhận xét , bổ sung . Vài hs nhắc lại Đại diện hs trình bày Vài hs nhắc lại . HS đọc bài SGK . HS thảo luận theo nhóm . Đại diện hs trình bày Vài hs nhắc lại . * HS đọc bài SGK . - HS nêu cá nhân . HS nhận xét , bổ sung * HS nêu bài học SGK . Củng cố . Cho hs nhắc lại bài học . Nhận xét - Dặn dò . Ngày soạn : 23 / 11 / 2009 Ngày dạy : 25 / 11 / 2009 KH : NƯỚC BỊ Ô NHIỄM . Mục tiêu : Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm : - Nước sạch : trong suốt , không màu , không mùi , không vị , không chứa các vi sinh vật hoặc các chất hòa tan có hại cho sức khỏe con người . - Nước bị ô nhiễm : có màu , có chất bẩn , có mùi hôi , chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép , chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe con người . Chuẩn bị . Xem trước bài ở nhà . Các bước . Ổn định tổ chức . Kiểm tra bài cũ . Nêu vai trò của nước trong đời sống , sản xuất và sinh hoạt ? HS nhận xét , bổ sung . GV đánh giá ghi điểm . Dạy bài mới . Hoạt động của GV Hoạt động của hs * Giới thiệu bài . * HD hs tìm hiểu bài HĐ1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên . HD hs phân biệt nước trong và nước đục bằng quan sát và thí nghiệm . HD hs làm thí nghiệm . - Tại sao nước sông , hồ , ao hoặc nước đã dùng thì đục hơn nước mưa , nước giếng , nước máy ? GV kết luận chung . HĐ 2 :Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch . HD hs thảo luận nhóm . GV kết luận chung . * GV kết hợp GDMT . - HS báo cáo việc chuẩn bị của nhóm . HS đọc mục Quan sát và Thực hành . HS thí nghiệm và thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày . Vài hs lên thuyết trình HS nhận xét , bổ sung . - HS nêu cá nhân . Vài hs nhắc lại . - HS thảo luận nhóm và làm vào VBT. Đại diện nhóm trình bày bảng . Vài hs lên thuyết trình . HS nhận xét , bổ sung . Vài hs nhắc lại . HS nêu mục Bạn cần biết SGK . Củng cố . Cho hs nhắc lại bài học . Nhận xét - Dặn dò . Ngày soạn : 23 / 11 / 2009 Ngày dạy : 25 / 11 / 2009 T : NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TT) . Mục tiêu : - Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là chữ số 0 . - Làm đúng các bài tập 1 , 2 SGK . Chuẩn bị . Xem trước bài ở nhà . Các bước . Ổn định tổ chức . Kiểm tra bài cũ . Vài hs lên sửa bài VBT . Dạy bài mới . Hoạt động của GV Hoạt động của hs * HD hs tìm hiểu bài . GV ghi bảng : 258 × 203 = ? HD hs cách tinh như SGK Lưu ý hs cách viết tích riêng thứ ba lùi sang bên trái hai cột so với tích riêng thứ nhất . * HD hs làm bài tập SGK . - Bài 1: GV ghi bảng . - Bài 2: GV ghi bảng như SGK . GV kết luận chung . - Bài 3: GV ghi bảng . HD hs phân tích đề bài và ghi tóm tắt . GV thu tập ghi điểm . * Trò chơi : GV tổ chức cho hs thi đua . * GV kết hợp GDMT . * HS đặt tính và tính như SGK . 1 hs lên sửa bài HS nhận xét , sửa sai . - HS quan sát và nhận xét cách GV đặt tính và tính . Vài hs nêu cánh thực hiện tính - HS làm cá nhân vào bảng con . 3 hs lên sửa bài . HS nhận xét , sửa sai và nêu cách tính . - HS làm cá nhân theo nhóm . Đại diện hs trình bày . HS nhận xét , bổ sung . Vài hs nêu lại cách tính . - HS nêu cá nhân . HS làm vào tập . Đại diện hs trình bày bảng . HS nhận xét , sửa sai . - HS thi đua theo cặp . HS nêu bài toán và thi đua xem ai làm đúng và nhanh hơn . Củng cố . Cho hs nhắc lại bài học . Nhận xét - Dặn dò . Ngày soạn : 23 / 11 / 2009 Ngày dạy : 25 / 11 / 2009 KC : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA . Mục tiêu : - Dựa vào SGK biết chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn chuyện , mẩu chuyện ) thể hiện dúng tinh thần kiên trì vượt khó . - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Chuẩn bị . Xem trước bài ở nhà . Các bước . 1. Ổn định tổ chức . Kiểm tra bài cũ . Vài hs kể lại câu chuyện “ Lời ước dưới trăng ” và nêu ý nghĩa câu chuyện . Dạy bài mới . Hoạt động của GV Hoạt động của hs * Giới thiệu bài * HD hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài . GV ghi bảng đề bài : Kể một câu chuyện mà em đã được chứng kiến hoặctrực tiếp tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó . HD hs phân tích đề bài . GV gạch dưới các từ trọng tâm . * HD hs tìm hiểu phần gợi ý : * HD hs tìm câu chuyện để kể : Các bức tranh cho thấy các bạn kiên trì vượt khó như thế nào ? * HD hs kể chuyện . HD hs cách giới thiệu câu chuyện . GV ghi tên hs và tên chuyện . - HD hs nhận xét , bình chọn . * GV kết hợp GDMT . - Vài hs đọc đề bài SGK . HS nêu cá nhân. - HS nêu cá nhân . - Vài hs đọc gợi ý SGK . - HS quan sát tranh SGK . HS nêu cá nhân . HS nhận xét , bổ sung . Vài hs nhắc lại . HS nêu tên câu chuyện định kể . - HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể . - HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện . HS thi kể cá nhân . HS nêu ý nghĩa câu chuyện . - HS bình chọn bạn kể hay Củng cố . Cho hs nhắc lại bài học . Nhận xét - Dặn dò . Ngày soạn : 23 / 11 / 2009 Ngày dạy : 25 / 11 / 2009 TĐ : VĂN HAY CHỮ TỐT . Mục tiêu : - Biết đọc bài văn với diọng kể chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn . - Hiểu nội dung : Ca ngợi tính kiên trì , quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát . - Trả lời được câu hỏi SGK . Chuẩn bị . Xem trước bài ở nhà . Các bước . 1. Ổn định tổ chức . Kiểm tra bài cũ . Vài hs đọc thuộc lòng bài “ Người tìm đường lên các vì sao ” . Trả lời câu hỏi SGK. Dạy bài mới . Hoạt động của GV Hoạt động của hs * Giới thiệu bài học . * HD hs luyện đọc và tìm hiểu bài . a. Luyện đọc . HD hs chia đoạn : 3 đoạn . HD hs giải nghĩa từ . GV đọc cả bài . b. Tìm hiểu bài . HD hs trả lời các câu hỏi SGK . * Qua bài này ta thấy được điều gì ? GV ghi bảng . * GDMT c. Đọc diễn cảm . HD hs cách đọc từng đoạn . HD hs đọc diễn cảm đoạn 2 . GV đọc mẫu . GV kết luận chung . - 1 hs đọc cả bài . HS đọc nối tiếp . - HS đọc thầm cặp đôi . 1 hs đọc cả bài . - HS đọc cá nhân từng đoạn . HS thảo luận các câu hỏi SGK . Đại diện hs trình bày . HS nhận xét , bổ sung . - Vài hs nêu cá nhân . Vài hs nhắc lại . 3 hs đọc nối tiếp cả bài . - HS nêu các từ cần nhấn giọng . HS thi đọc cá nhân . HS nhận xét , bình chọn . Củng cố . Cho hs nhắc lại bài học Nhận xét - Dặn dò .
Tài liệu đính kèm: