Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 (2 cột hay nhất)

Tuần 14
Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008
Chào cờ
______________________
Toán
Đ66 : chia một tổng cho một số
I.Mục tiêu :
-HS nhận biết t/c 1 tổng chia cho 1 số , tự phát hiện t/c 1 hiệu chia cho 1 số . 
-Rèn kĩ năng vận dụng t/c trên trong thực hành tính .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ , phấn màu .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn HS nhận biết t/c 1 tổng chia cho 1 số :
-Viết : (35 + 21) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7 .
c.Thực hành :
Bài 1 ( trang 76 ) :
-GV HD mẫu phần b .
-Nhận xét .
Bài 2 :
-GV hướng dẫn mẫu .
-Chấm , chữa bài .
-Khuyến khích HS nêu cách chia 1 hiệu chia cho 1 số .
Bài 3 : Gọi 1HS đọc đề toán .
-Nhận xét – chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-3HS làm BT 3 (trang 75).
-HS nghe .
-HS tính và so sánh g.trị của 2 biểu thức để rút ra KL :
 (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 
-1 số HS nêu :
 Khi chia 1 tổng cho 1 số 
-1 HS đọc y/c BT .
-HS tự làm phần a .
Cách 1 : (15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 10 .
Cách 2 : (15 + 35) : 5 = 15 : 5 + 35 : 5
 = 3 + 7 = 10 .
 v.v
-HS tự làm tiếp các phần còn lại .
-2 HS lên bảng làm .
-HS làm bài vào vở .
-2 HS lên bảng làm .
-Khi chia 1 hiệu chia cho 1 số , nếu SBT và ST đều chia hết cho số chia thì ta có thể lấy SBT và ST chia cho số chia , rồi lấy các kq trừ đi nhau .
-HS tự tóm tắt và giải bài toán.
 Đáp số : 15 nhóm .
-1 HS nhắc lại n/d .
 Tập đọc
Đ27: chú đất nung
I.Mục tiêu:
-HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng hồn nhiên , khoan thai .
-Hiểu các từ ngữ và n/d truyện : Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy học : 
 -Bảng phụ , tranh (SGK) .
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
-Nhận xét , cho điểm . 
2.Bài mới :
a.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :
b.Luyện đọc :
-Gọi HS chia đoạn (3 đoạn) .
+Sửa lỗi phát âm;luyện đọc từ ,câu khó.
+Giải nghĩa từ .
-GV đọc toàn bài .
c.Tìm hiểu bài :
Câu hỏi 1 (SGK trang 135 ) 
Câu hỏi 2 ( SGK ) .
Câu hỏi 3 , 4 ( SGK ) .
c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3.
-Nhận xét .
3.Củng cố – Dặn dò :
-GV tổng kết n/d phần đầu truyện .
-Về luyện đọc , CB bài sau .
-2HS đọc , TLCH bài Văn hay chữ tốt .
-HS nghe và q/s tranh .
-1HS đọc cả bài .
-HS đọc tiếp nối theo đoạn ( 2-3 lượt ).
-HS luyện đọc theo cặp .
-1-2HS đọc cả bài .
-HS đọc thầm đoạn 1 – TLCH :
+1 chàng kị sĩ cưỡi ngựa , 1 nàng công chúa ngồi trong lầu son , 1 chú bé bằng đất  
-HS đọc thầm đoạn 2 – TLCH :
+đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo của 2 người bột 
-HS đọc thầm đoạn 3 – TLCH :
-1 số HS phát biểu .
-4HS đọc toàn bài theo cách phân vai .
-HS nêu giọng đọc phù hợp với nv . 
-Từng tốp HS luyện đọc phân vai .
-HS thi đọc phân vai .
- HS nghe .
Chính tả ( Nghe – viết )
 Đ14: chiếc áo búp bê
I.Mục tiêu :
-HS nghe – viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê .
-Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm dễ phát âm sai dẫn đến viết sai : s/x .
-Giáo dục HS có ý thức viết đúng chính tả .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 -Bảng phụ .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : Viết : lỏng lẻo , nóng nảy , nợ nần .
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn HS nghe – viết :
-GV đọc đoạn văn Chiếc áo búp bê .
-Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn văn .
-Hướng dẫn HS viết từ khó: phong phanh , xa tanh , loe ra , hạt cườm , đính dọc , nhỏ xíu .
-Hỏi HS cách trình bày bài .
-GV đọc chính tả .
-Đọc soát lỗi .
-Chấm – chữa bài .
c.Bài tập :
Bài 2a ( trang 136 ) :
-GV giao bảng nhóm .
-Nhận xét , chữa bài .
Bài 3a :
- Nhận xét , bổ sung .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Tổng kết n/d bài .
-Về ôn tập , chuẩn bị bài sau .
-2HS lên bảng viết , lớp viết bảng con .
-HS nghe .
-HS theo dõi .
+tả chiếc áo búp bê xinh xắn . Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê của mình với biết bao tình cảm yêu thương .
-3HS lên bảng viết , lớp viết bảng con .
-HS nêu .
-HS nghe và viết bài vào vở .
-1 HS đọc y/c BT .
-Các nhóm thi điền từ theo yêu cầu.
-Đại diện nhóm trình bày .
Các từ cần điền : xinh xinh – trong xóm – xúm xít – màu xanh – ngôi sao, khẩu súng – sờ – “Xinh nhỉ ?” – nó sợ.
-HS đọc n/d bài .
-HS thi tiếp sức tìm tính từ theo y/c .
sâu , siêng năng , xanh , 
-HS nghe .
Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008
Toán
Đ67 : chia cho số có một chữ số
I.Mục tiêu :
-HS nắm vững cách chia cho số có một chữ số .
-Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác . 
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 -Thước kẻ , phấn màu .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Trường hợp chia hết :
-Viết : 128 472 : 6 = ?
c.Trường hợp chia có dư :
-Viết : 230 859 : 5 = ?
d.Thực hành :
Bài 1 ( trang 77 ) :
-Yêu cầu HS làm 2 dòng đầu .
-Chấm – chữa bài .
Bài 2 :
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán.
-Nhận xét , chữa bài .
Bài 3 : 
-Gọi 1HS đọc đề toán .
-GV hướng dẫn . 
-Chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-1 HS làm BT 3 ( trang 76 ).
-HS nghe .
-HS tự đặt tính và tính .
-Nêu cách tính (như SGK). 
-HS thực hiện tương tự .
-HS tự đặt tính rồi tính vào vở .
-1 HS đọc đề toán .
Bài giải
Số lít xăng ở mỗi bể là :
 128 610 : 6 = 21 435 ( l )
 Đáp số : 21 435 l xăng .
-HS trình bày bài giải .
Bài giải
Thực hiện phép chia ta có : 
 187 250 : 8 = 23 406 (dư 2 )
Vậy có thể xếp được vào nhiều nhất 23 406 hộp và còn thừa 2 áo .
 Đáp số : 23 406 hộp và còn thừa 2 áo .
-1 HS nhắc lại n/d .
Luyện từ và câu
Đ27: luyện tập về câu hỏi
I.Mục tiêu :
-Giúp HS luyện tập nhận biết 1 số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy .
-Bước đầu nhận biết 1 dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 -Bảng phụ .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1(trang 137) :
-Gọi 1 HS đọc nội dung BT .
-Nhận xét , chữa bài .
Bài 2 :
-Yêu cầu HS làm bài vào vở . 
- Chấm – chữa bài . 
Bài 3 : GV nêu y/c BT .
- Nhận xét , chữa bài .
Bài 4 :
-Nhận xét , chữa bài .
Bài 5 :
-Gọi 1 HS đọc n/d bài tập .
-Nhận xét , chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-3HS tiếp nối nhau TLCH (SGV - T280) 
-HS nghe .
-HS tự đặt câu hỏi cho các bp câu in đậm .
-1 số HS đọc câu hỏi của mình .
VD : Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai ?
 v.v
-1HS đọc yêu cầu của bài .
-HS tự đặt câu hỏi theo y/c .
-HS gạch chân từ nghi vấn :
a) có phải – không ?
b) phải không ?
c) à ?
-1HS đọc yêu cầu của bài .
-HS đặt câu hỏi – tiếp nối nhau đọc câu hỏi đã đặt .
-HS làm việc theo nhóm .
-Đại diện nhóm trình bày :
+2 câu là câu hỏi : a , d .
+3 câu không phải là câu hỏi , không được dùng dấu chấm hỏi : b , c , e . 
-HS giải thích lí do .
-1 HS nhắc lại n/d .
Kể chuyện
Đ14 : búp bê của ai ?
I.Mục tiêu :
-Rèn kĩ năng nói :
+HS nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh , kể lại được câu chuyện Búp bê của ai bằng lời của búp bê , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt .
+Hiểu truyện . Biết phát triển thêm phần kết của câu chuyện .
-Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe cô k/c , nhớ chuyện ; theo dõi bạn k/c , n.x đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn .
-Giáo dục HS biết yêu quý đồ chơi của mình .
II.Đồ dùng dạy – học :
 -Tranh minh hoạ .
III.Các h/đ dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.GV k/c : Búp bê của ai ? (2 – 3 lần).
+Lần 1 : giải nghĩa từ .
+Lần 2: s/d tranh .
+Lần 3 : (nếu cần ) .
c.Hướng dẫn HS thực hiện các y/c :
Bài tập 1 (Trang 138) :
-Nhận xét , bổ sung .
Bài tập 2 :
-GV hướng dẫn : nhập vai mình là búp bê để k/c 
-Nhận xét .
Bài tập 3 :
-Gọi 1HS đọc y/c của bài tập .
-Nhận xét .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ?
-Về tập k/c , chuẩn bị bài sau.
-1 ,2 HS k/c được chứng kiến hoặc t.gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó .
-HS nghe .
-HS nghe và giải nghĩa từ .
-HS nghe , q/s tranh .
-1HS đọc y/c của bài tập .
-Từng cặp HS trao đổi , tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh .
-1 số HS lên gắn lời thuyết minh .
-1HS đọc lại 6 lời thuyết minh .
-1HS đọc y/c của bài tập .
-1HS kể mẫu đoạn đầu câu chuyện . 
-Từng cặp HS thực hành k/c .
-HS thi kể chuyện trước lớp . 
-HS suy nghĩ , tưởng tượng những khả năng có thể xảy ra .
-HS thi kể phần kết của câu chuyện .
-HS phát biểu .
Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008
Toán 
Sáng : Đ68 : luyện tập 
I.Mục tiêu :
-Củng cố về phép chia 1 số có nhiều chữ số cho số có 1 chữ số .
-Rèn kĩ năng thực hiện quy tắc chia 1 tổng (hoặc 1 hiệu) cho 1 số .
- Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 -Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Thực hành :
Bài 1 ( trang 78 ) :
-Nhận xét – chữa bài .
Bài 2 : 
-Gọi 1 HS đọc y/c của BT .
-Nhận xét .
Bài 3 :
-Gọi 1 HS đọc đề toán .
-Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở .
-Chấm – chữa bài .
Bài 4 : 
-Nhận xét , chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Tổng kết n/d bài .
-Về ôn tập , CB bài sau .
-1HS làm BT 3 (trang 77).
-HS nghe .
-1 HS đọc y/c của BT .
-HS tự đặt tính rồi tính .
-4 HS lên bảng làm .
-HS tự làm rồi chữa bài .
a)Số bé là :
 (42 506 – 18 472) : 2 = 12 017
 Số lớn là :
 12 017 + 18 472 = 30 489 .
 v.v
Bài giải
Số hàng 3 toa xe chở được là :
 14 580 x 3 = 43 740 (kg)
Số hàng 6 toa xe khác chở được là :
 13 275 x 6 = 79 650 (kg)
Tổng số toa xe chở hàng là :
 3 + 6 = 9 ( toa )
TB mỗi toa xe chở số hàng là :
 (43 740 + 79 650) : 9 = 13 710 (kg)
 Đáp số : 13 710 kg hàng . 
-1 HS đọc y/c của BT .
-HS tự tính bằng 2 cách .
-2HS lên bảng làm .
-1 HS nhắc lại n/d .
Tập đọc
Đ28: chú đất nung ( Tiếp )
I.Mục tiêu ... ặt câu phù hợp với các tình huống .
-Đại diện nhóm trình bày . 
-1HS đọc yêu cầu của bài .
-HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến .
-1 HS nhắc lại n/d .
Luyện Toán
 luyện tập 
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Tếp tục củng cố về phép chia 1 số có nhiều chữ số cho số có 1 chữ số .
- Rèn kĩ năngtìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, giải toán về TBC.
- Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : 
 -Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Thực hành :
Bài 1 ( trang 79 ) :
-Nhận xét – chữa bài .
Bài 2 : 
-Gọi 1 HS đọc y/c của BT .
-Nhận xét .
Bài 3 :
-Gọi 1 HS đọc đề toán .
-Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở BT .
-Chấm – chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Tổng kết n/d bài .
-Về ôn tập , CB bài sau .
-2HS làm BT 3 (trang 78- VBTT).
-HS nghe .
-1 HS đọc y/c của BT .
-HS tự đặt tính rồi tính .
-4 HS lên bảng làm .
-HS tự làm rồi chữa bài .
a)Số lớn là :
 (7528 + 2436) : 2 = 4982
 Số bé là :
 7528 - 4982 = 2546.
 v.v
Bài giải
Hai kho lớn chứa số gạo là:
 14 580 x 2 = 29160 (kg )
Trung bình mỗi kho chứa số gạo là:
 (29 160 + 10 350) : 3 = 13 170 ( kg)
 Đáp số: 13 170 kg gạo.
-1 HS nhắc lại n/d .
Luyện Tiếng Việt
Rèn chữ
 I-mục tiêu:
Rèn kĩ năng viết chữ nghiêng qua bài thực hành luyện chữ viết đẹp
HS viết vở luyện viết 
Giáo dục HS ham thích luyện chữ viết đẹp.
II- Chuẩn bị: Vở luyện viết + bài viết mẫu.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài:
2/ HD QS và NX bài viết mẫu.
Trực quan bài viết mẫu ở trong vở luyện viết.
Hỏi : + Bài này viết theo kiểu chữ nào?
 + Bài viết gồm mấy câu?
 + Nội dung bài nói lên điều gì?
3/ Thực hành :
GV qs nhắc nhở HS thế ngồi, cách đặt vở, khoảng cách các con chữ, độ cao , độ rộng của từng con chữ
4/ Nêu nhận xét và chữa lỗi.
 5/ Củng cố dặn dò: Về nhà luyện viết thêm cho đẹp hơn.
- HS nghe
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- HS thực hành viết vào vở luyện viết
 Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008
 Toán
Đ69 : chia một số cho một tích
I.Mục tiêu :
-HS nhận biết cách chia một số cho một tích .
-Rèn kĩ năng vận dụng để tính bằng cách thuận tiện nhất .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ , phấn màu .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Tính và so sánh g.trị của 3 b.thức :
-Viết :
 24 : (3 x 2) ; 24 : 3 : 2 và 24 : 2 : 3
c.Thực hành :
Bài 1 ( trang 78 ) :
-Nhận xét – chữa bài .
Bài 2 :
-GV hướng dẫn mẫu .
-Chấm – chữa bài .
Bài 3 : 
-Gọi 1HS đọc đề toán .
-Cho HS tự trình bày bài giải .
-Nhận xét .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-2HS làm BT 4 (trang 78).
-HS nghe .
-HS tự tính rồi so sánh kq để rút ra KL:
 24 : (3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3
-HS phát biểu KL (như SGK).
-1HS đọc y/c của BT .
-HS tự làm rồi chữa bài .
a)50 : (2 x 5) = 50 : 10 
 = 5 .
 v.v
-1HSđọc y/c của BT .
-HS làm tiếp các phần còn lại vào vở .
-3 HS lên bảng làm .
a)80 : 40 = 80 : (10 x 4)
 = 80 : 10 : 4
 = 8 : 4 = 2 .
 v.v
Bài giải
Số vở cả hai bạn mua là :
3 x 2 = 6 (quyển)
Giá tiền mỗi quyển vở là :
7 200 : 6 = 1 200 (đồng)
Đáp số : 1 200 đồng .
-1 HS nhắc lại n/d .
 Luyện Toán
Đ69 : chia một số cho một tích
I.Mục tiêu : Giúp HS 
- Luyện tập để củng cố về cách chia một số cho một tích .
- Rèn kĩ năng vận dụng để tính bằng cách thuận tiện nhất .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : - Vở BTT .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Thực hành :
Bài 1 ( trang 78 ) :
-Nhận xét – chữa bài .
Bài 2 :
-GV hướng dẫn mẫu .
-Chấm – chữa bài .
Bài 3 : 
-Gọi 1HS đọc đề toán .
-Cho HS tự trình bày bài giải .
-Nhận xét .
3.Củng cố – Dặn dò :
Tổng kết n/d bài .
Về ôn tập , CB bài sau .
-2HS làm BT 4 (trang 78).
-HS nghe .
-1HS đọc y/c của BT .
-HS tự làm rồi chữa bài .
a)50 : (5 x 2) = 50 : 10 
 = 5 .
 v.v
-1HSđọc y/c của BT .
-HS làm tiếp các phần còn lại vào vở .
-2 HS lên bảng làm .
a)90 : 30 = 90 : (10 x 3)
 = 90 : 10 : 3
 = 9 : 3 
 = 3 .
 v.v
Bài giải
Số vở cả hai bạn mua là :
4 x 2 = 8 (quyển)
Giá tiền mỗi quyển vở là :
9 600 : 8 = 1 200 (đồng)
Đáp số : 1 200 đồng .
-1 HS nhắc lại n/d .
Luyện Tiếng Việt
 dùng câu hỏi vào mục đích khác 
I.Mục tiêu : Giúp HS
-HS nắm được 1 số tác dụng phụ của câu hỏi . 
-Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê , sự khẳng định , phủ định hoặc y/c , mong muốn trong những tình huống cụ thể .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : - Vở BTTV.
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : Có thể dùng câu hỏi vào những mục đích nào?
-Nhận xét , cho điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Phần Nhận xét :
Bài 1 (trang 97) :
Bài 2 :
 HS đọc y/c, tự làm VBT TV rồi chữa miệng.
c.Phần luyện tập :
Bài 1:
-Dán 4 băng giấy viết 4 ý lên bảng .
-Nhận xét , chữa bài .
Bài 2 :
-Nhận xét .
Bài 3 : 
-Nhận xét , bổ sung .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Tổng kết n/d bài .
-Về ôn tập , CB bài sau .
-2HS đọc phần ghi nhớ
-HS nghe .
-1HS đọc nội dung BT.
-HS tìm và nêu câu hỏi trong đoạn văn .
-1HS đọc yêu cầu của bài .
+câu hỏi 1 : không dùng để hỏi mà để chê cu Đất .
+câu hỏi 2 : không dùng để hỏi mà k/đ : đất có thể nung trong lửa .
-HS suy nghĩ , TLCH :
+câu hỏi : không dùng để hỏi mà để y/c : các cháu hãy nói nhỏ hơn .
-4HS tiếp nối nhau đọc n/d của BT .
-HS tự làm bài vào vở .
-4HS lên viết MĐ của mỗi câu hỏi .
a)thể hiện y/c .
b) thể hiện ý chê trách .
c)dùng để chê .
d)dùng để nhờ cậy .
- 4HS tiếp nối nhau đọc n/d của BT .
- Các nhóm thảo luận đặt câu phù hợp với các tình huống .
-Đại diện nhóm trình bày . 
-1HS đọc yêu cầu của bài .
-HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến .
-1 HS nhắc lại n/d .
Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008
Toán
Đ70 : chia một tích cho một số
I.Mục tiêu :
-HS nhận biết cách chia 1 tích cho một số .
-Rèn kĩ năng vận dụng vào tính toán thuận tiện , hợp lí .
-Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ , phấn màu .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Tính và so sánh g.trị của 3 b.thức : (trường hợp cả 2 thừa số đều chia hết cho số chia).
-Viết : 
(9 x 15) : 3 ; 9 x (15 : 3) và (9 : 3) x 15.
c.Tính và so sánh g.trị của 2 b.thức : (trường hợp có 1 thừa số không chia hết cho số chia).
-Viết : (7 x 15) : 3 và 7 x (15 : 3) .
?Vì sao không tính (7 : 3) x 15 ?
c.Thực hành :
Bài 1 ( trang 79 ) :
-Nhận xét – chữa bài .
Bài 2 : 
-Gọi 1 HS đọc y/c của BT .
-Nhận xét .
Bài 3 :
-Gọi 1 HS đọc đề toán .
-Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở .
-Chấm – chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Tổng kết n/d bài .
-Về ôn tập , CB bài sau .
-1HS làm BT 3 (trang 79).
-HS nghe .
-HS tự tính rồi so sánh kq để rút ra nx :
(9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15.
-HS làm tương tự .
+vì 7 không chia hết cho 3 .
-HS nêu KL ( như SGK ).
-1 HS đọc y/c của BT .
-HS tự tính bằng 2 cách .
-2HS lên bảng làm .
-1 HS đọc y/c của BT .
-HS tính bằng cách thuận tiện nhất :
 (25 x 36) : 9 = 36 : 9 x 25
 = 4 x 25 = 100 .
Bài giải
Cửa hàng có số mét vải là :
 30 x 5 = 150 (m)
Cửa hàng đã bán số mét vải là :
 150 : 5 = 30 (m)
 Đáp số : 30 m vải . 
-1 HS nhắc lại n/d .
 Tập làm văn
Đ28: cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
I.Mục tiêu :
-HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật , các kiểu mở bài , kết bài , trình tự miêu tả trong phần thân bài .
-Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài , kết bài cho một bài văn miêu tả đồ vật .
-Giáo dục HS yêu thích môn học . 
II.Đồ dùng dạy – học : 
 -Tranh cái cối xay , bảng phụ .
III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
-Nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Phần Nhận xét :
Bài tập 1(trang 143) :
-Cho HS quan sát tranh , giảng từ áo cối .
-Nhận xét , chốt lời giải đúng .
Bài tập 2: 
-GV nêu yêu cầu BT .
-Nhận xét , bổ sung .
c.Phần Ghi nhớ :
-GV giải thích thêm .
d.Phần Luyện tập : 
a)Tìm câu văn tả bao quát cái trống .
b)Nêu tên những bp của cái trống được 
miêu tả .
c)Tìm những từ ngữ tả h.dáng , âm thanh của cái trống . 
d)Viết thêm phần mở bài và kết bài để thành bài văn hoàn chỉnh .
-Chấm – chữa bài .
3.Củng cố – Dặn dò :
-Tổng kết n/d bài .
-Về ôn tập , CB bài sau .
-2HS làm BT 2 ( trang 141).
-HS nghe .
-2HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT .
-HS đọc thầm , suy nghĩ TLCH .
a)tả cái cối xay .
b)Mở bài : “Cái cối xinh xinh giữa gian nhà trống.” – Giới thiệu cái cối .
Kết bài : “Cái cối xay cũng như  từng bước anh đi” – Nêu kết thúc của bài.
 v.v 
-HS suy nghĩ - TLCH .
-2 - 3HS đọc nội dung Ghi nhớ (SGK). 
-2HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT .
-HS đọc thầm – thực hiện các y/c .
a)Anh chàng trống này phòng bảo vệ.
b)mình trống , ngang lưng trống , 2 đầu trống .
c)H.dáng : tròn như cái chum , 
Âm thanh : tiếng trống ồm ồm 
-HS tự làm vào vở .
-HS tiếp nối nhau đọc bài của mình . 
-1 HS nhắc lại ghi nhớ .
Sinh hoạt tập thể
 Đ14: Kiểm điểm tuần 14
I.Mục tiêu :
-HS nắm được ưu – khuyết điểm trong tuần , rút kinh nghiệm và đề ra phương hướng tuần sau .
-Rèn cho HS có kĩ năng nói trước lớp rõ ràng , mạch lạc.
-Giáo dục HS có ý thức tổ chức kỉ luật .
II.Nội dung sinh hoạt :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm điểm tuần 14 :
-GV nx , bổ sung .
-Tuyên dương những HS có nhiều tiến bộ – nhắc nhở HS mắc lỗi trong tuần .
2.Phương hướng tuần sau :
-GV và HS cùng XD phương hướng . 
3.Sinh hoạt văn nghệ :
-Lớp trưởng nhận xét về :
+Đạo đức .
+Học tập .
+Các nề nếp khác : thể dục , vệ sinh 
-Học tập tác phong anh bộ đội Cụ Hồ .
-Củng cố và duy trì nề nếp lớp .
-Đẩy mạnh các phong trào TDTT của lớp .
-Tích cực , tự giác HT, tăng cường ôn luyện CB thi KTĐK lần 2.
-Tích cực rèn chữ cho đẹp hơn .
-Vệ sinh sạch sẽ .
-Trang trí lớp đẹp .
-HS hát , múa , k/c , đọc thơ , về chủ đề Uống nước nhớ nguồn .