Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 (Bản tích hợp các môn)

NS: Thứ bẩy ngày 2 tháng 12 năm 2006
SG: Thứ hai ngày 4 Tháng 12 năm 2006
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 + 3: Tập đọc 
Bài : câu chuyện bó đũa
I. Mục tiêu:
	1. KN: Hs đọc đúng, đọc trơn và lưu loát. Đọc hiểu nội dung và đọc đúng giọng nhân vật
	2. KT: - Đọc : Hs đọc trơn bài, đọc đúng từ khó: lúc nhỏ, bó đũa, bẻ gẫy, buồn phiền, lần lượt. Ngắt ghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật
	- Hiểu nghĩa từ mới: Chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết
	- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh, anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau
	3. TĐ: Hs có tình yêu thương và đoàn kết với anh em trong nhà
II. Chuẩn bị: Tranh, b/p
III. Hđ dạy học :
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 hs đọc nối tiếp bài Quà của bố và TLCH
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc 
a. Đọc mẫu:( 2' )
- Đọc mẫu cả bài và gt tác giả
- Theo dõi
b. Lđ & gntừ
* Đọc nối tiếp câu ( 5' )
* Đọc đoạn trước lớp( 10' )
* Đọc trong nhóm ( 5' )
* Thi đọc ( 5' )
*Đọc đt ( 2' )
- Yc hs đọc nối tiếp câu
- Hd từ khó: ( mục I )
- Yc hs đọc cn- đt
- Bài chia làm mấy đoạn ? ( 3 đoạn )
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn
- Hd câu dài:
- Yc hs đọc cn- đt
- Bài này đọc với giọng ntn ?( có giọng kể, người cha, bốn người con )
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ mới
- Giải nghĩa từ : ( Mục I )
- Chia nhóm 3
- Yc hs đọc trong nhóm
* TCVT: Đọc to, rõ ràng, lưu loát
- Gọi 2 nhóm thi đọc
- Nhận xét khen ngợi
- Yc hs đọc đt
- Đọc nt câu
- Theo dõi
- Đọc cn- đt
- Trả lời
- Đọc nt đoạn
- Theo dõi
- Đọc cn- đt
- Trả lời
- Đọc nt đoạn và giải nghĩa từ
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc 
- Đọc đt
3. Tìm hiểu bài:( 28' )
- Yc hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
1. Câu chuyện này có những nhân vật nào ?( Có 5 nhân vật: Ông cụ và 4 người con )
- Thấy các con không yêu thương nhau, ông cụ làm gì ? ( Ông cụ rất buồn phiền, bèn tìm cách dạy bảo các con: ông đặt một túi tiền, một bó đũa lên bàn, gọi các con lại và nói sẽ thưởng túi tiền cho ai bẻ được bó đũa)
2. Tại sao bốn người con không ai bẻ gẫy được bó đũa ? ( Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ )
3. Người cha bẻ gẫy bó đũa bằng cách nào ? ( Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gẫy từng chiếc ) 
4. Một chiếc đũa được ngầm so với gì ?( So với từng người con. Với sự chia rẽ./ Với sự mất đoàn kết .)
- Cả bó đũa được ngầm so với gì ? ( so với bốn người con./ Với sự thương yêu đùm bọc nhau. / Với sự đoàn kết.)
5. Người cha muốn khuyên các con điều gì ? ( Anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh. Chia rẽ thì sẽ yếu)
- Người ta dùng câu chuyện bó đũa để khuyên ta điều gì ? ( Người cha đã dùng câu chuyện rất rễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo con cháu, giúp các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ sức mạnh của đoàn kết
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
4. luyện đọc lại( 10' )
- Hd hs đọc phân vai
- Gọi 3 hs đọc phân vai - Nhận xét ghi điểm
- Gọi 2 hs đọc cả bài - Nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- Đọc phân vai
- Đọc cả bài
C.C2- D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Liên hệ - Vn đọc bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Liên hệ - Nhớ
Tiết 4: Toán 
Bài : 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 55 - 8 ; 56- 7 ; 37 - 8 ; 68- 9. Củng cố về cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng và biểu tượng về hình chữ nhật, hình tam giác
	2. KN: Hs áp dụng để giải các bài toán có liên quan, tính đúng, nhanh và thành thạo
	3. TĐ: Hs tính toán cẩn thận, sáng tạo, khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị : B/p, b/c
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:( 4' )
- Gọi 2 hs đọc bảng trừ 15,16, 17, 18 
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc 
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Gt phép trừ 55 - 8( 3' )
- Hd đặt tính và thực hiện phép tính
 5 5 . 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7,
- viết 7, nhớ 1
 8 . 5 trừ 1 bằng 4, viết 4
 4 7 - Gọi 2 hs nhắc lại
- Theo dõi
- Nhắc lại
3. Gt phép tính 
56 - 7 ; 37 - 8 ;
68 - 9 ( 7' )
- Yc hs nêu cách đặt tính và tính
 5 6 . 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9, 
- viết 9, nhớ 1
 7 . 5 trừ 1 bằng 4, viết 4
 4 9 - Gọi 2 h nhắc lại 
- Yc hs nêu cách đặt tính và tính
 3 7 . 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ 8 bằng 9, 
- viết 9, nhớ 1
 8 . 3 trừ 1 bằng 2, viết 2
 2 9 - Gọi 2 hs nhắc lại
- Yc hs nêu cách đặt tính và tính
 6 8 . 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ 9 bằng 9,
- viết 9, nhớ 1
 9 . 6 trừ 1 bằng 5, viết 5
 5 9 - Gọi 2 hs nhắc lại
* TCTV: Hd hs nhắc lại được cách đặt tính và tính để tính cho thành thạo
- Theo dõi
- Nhắc lại
- Theo dõi
- Nhắc lại
- Theo dõi
- Nhắc lại
4. Hd làm bt: ( 20' )
Bài 1: Tính
Bài 2: Tìm x
Bài 4: Vẽ hình theo mẫu
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs đặt tính và tính
- Gọi 4 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm
a) 4 5 7 5 9 5 6 5 1 5
 - - - - -
 9 6 7 8 9
 3 6 6 9 8 8 5 7 6
b) 6 6 9 6 3 6 5 6 4 6
 - - - - - 
 7 9 8 9 7
 5 9 8 7 2 8 4 7 3 9
- Yc hs làm b/c - Nhận xét
c ) 8 7 7 7 4 8 5 8 3 6
 - - - - - 
 9 8 9 9 7
 7 8 6 9 3 9 4 9 2 9 
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
- Gọi 3 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
 a) x + 9 = 27 b) 7 + x = 35 c) x + 8 = 46
 x = 27 - 9 x = 35- 7 x = 46 - 8
 x= 18 x = 28 x= 38
- Gọi 1 hs lên bảng làm - Hs hs cách làm
- Gọi 2 hs lên thi vẽ - Nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- 4 hs làm
- Nhận xét
- Làm b/c
- Theo dõi
- 3 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 2 hs thi vẽ nhanh
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lai bài và chuẩn bị bài sau
- NGhe
- Nhớ
Tiết 5: Đạo đức
Bài : giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( T1 )
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs biết một số biểu hiện và lí do vì sao cần giữ trường lớp sạch đẹp
	2. KN: Hs làm được một số công việc để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
	3. TĐ: Có ý thức vệ sinh trường lớp, không đồng tình với bạn để trường lớp bẩn, mất vệ sinh
II. Chuẩn bị : Tranh, VBT đạo đức
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A.KTBC: ( 3' )
- Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn ?
- Nhận xét đánh giá
- 2 hs trả lời
B. Bài mới:
1. Gt bài :( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen
MT: Giúp hs biết được một số việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( 10' )
- Mời 1 số hs lên đóng vai tiểu phẩm, các hs khác theo dõi trả lời câu hỏi
- Phân vai cho từng hs
Các nhân vật: - Bạn Hùng
 - Cô giáo Mai
 - Một số bạn trong lớp
 - Người dẫn chuyện
- Yc hs thảo luận theo câu hỏi sau
+ Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình?
+ Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy?
- Nhận xét KL: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- 5 Hs lên đóng vai
- Nhận vai
- Thảo luận
- Trả lời
- Trả lời
- Nghe nhớ
* Hđ 2: Bày tỏ thái độ
MT: Giúp hs bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( 10' )
- Yc hs qs tranh và thảo luận nhóm theo câu hỏi
+ Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không ? Vì sao ?
+ Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì ?
- Đại diện một số nhóm lên trình bày
- Thảo luận cả lớp
+ Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
+ Trong những việc làm đó, việc gì em đã làm được ? Việc gì em chưa làm được ? Vì sao ?
- Nhận Xét KL: Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế ; không vứt rác bừa bãi; đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Qs tranh
- Trả lời
- Trả lời
- Thảo luận
- Trả lời
- Trả lời
- Nghe nhớ
* Hđ3: Bày tỏ ý kiến 
MT: Giúp cho hs nhận thức được bổn phận của người hs là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( 10' )
- Hd hs làm việc theo VBT đạo đức
- Đánh dấu + vào ô trước các ý kiến mà em cho là đúng
 a) Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ của 
 hs
 b) Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt 
 hơn
 c) Giứ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận
 của mỗi hs
 d) Giữ trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu 
 trường, yêu lớp
 đ) Vệ sinh trường lớp chỉ là trách nhiệm của
 Bác lao công
- Yc hs làm bài vào VBT đạo đức
- Gọi 5 hs trình bày và giải thích lí do
- Nhận xét KL: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi hs, điều đó thể hiện yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành
- Theo dõi
- Theo dõi
- Làm vở VBT đạo đức
- Nghe nhớ
C. C2 - D2 ( 2')
- Nhắc lại nội dung bài
- Liên hệ 
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Liên hệ 
- Nhớ
`
NS: Thứ bảy ngày 2 tháng 12 năm 2006
SG: Thứ ba ngày 5 Tháng 12 năm 2006
Tiết 1: Thể dục 
Bài : trò chơi " vòng tròn "
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs học trò chơi " vòng tròn"
	2. KN: Hs biết cách chơi và tham gia chơi ở mức bạn đầu
	3. TĐ: Hs biết áp dụng vào cuộc sống và yêu thích môn học 
II. Chuẩn bị : Sân, còi, kẻ vòng tròn
III. Hd dạy học 
ND 
Tg- s/l
P2 tổ chức
1. Phần mở đầu: 
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yc giờ học
- Yc hs giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
- Yc hs đi dắt tay nhau, chuyển thành vòng tròn,sau đó quay vào tâm , giãn cách để tập bài TDPTC
8'
- Đội hình
 Gv
x x x x x
x x x x x
- Đội hình
2. Phần cơ bản:
* Học trò chơi" Vòng tròn"
- Gv hd hs cách chơi trò chơi
- Gv cho hs điểm số theo chu kì 1 -2
- Cho hs tập nhảy chuyển đội hình( theo khẩu lệnh " Chuẩn bị....nhảy ! " hoặc " 1, 2,....3 ! " hặc dùng còi
- Gv nhận xét sửa sai
- Hd hs tập bước tại chỗ, vỗ tay theo nhịp: Khi nghe thấy lệnh" nhảy !" hoặc tiếng còi các em nhảy chuyển đội hình
- Hd hs tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp: Khi có hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình
- Xen kẽ các lần tập gv nhận xét sửa động tác 
20'
- Đội hình vòng tròn
3. Phần lết thúc:
- Yc hs đi đều và hát
- Cúi người thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- Nhắc lại nội dung bài
- Gv nhận xét tiết học
7'
- Đội hình
 Gv
 x x x x
 x x x x
 x x x x
Tiết 2: Toán
Bài : 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 . Củng cố về giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ
	2. KN: Hs tính đúng thành thạo, áp dụng để làm các bài tập có liên quan
	3. TĐ: Hs tính cẩn thận, sáng tạo, khoa học và chính xác và áp dụng hàng ngày vào cuộc sống
II. Chuẩn bị : B/c
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTB ... hỏ. Viết cụm từ ứng dụng" Miệng nói tay làm ". Hiểu nghĩa cụm từ ư/d : nói đi đôi với làm
	 2. KN : Hs viết chữ đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định và rèn chữ viết đẹp
 	3. TĐ : Hs có tính cẩn thận và thích viết chữ đẹp
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ M, b/p
III. Các hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Yc lớp viết b/c: L, Lá
- Nhận xét 
- Viết b/c
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd viết chữ hoa
a) Qs - nx: ( 3' )
b) Hd viết b/c:( 2' )
- Chữ M cao mấy ô li, gồm mấy nét ? ( Cao 5 li gồm 4 nét: móc ngược trái,...............)
- N1: móc ngược trái ; N2: thẳng đứng
N3: thẳng xiên ; N4: móc ngược phải
- Hd cách viết:
N1: ĐB trên ĐK2, viết nét móc từ dưới lên, lượn sang phải DB ở ĐK6
N2: Viết một nét thẳng đứng xuống dòng kẻ 1
N3: Viết một nét thẳng xiên lên ĐK6
N4: Viết một nét móc ngược phải,DB trên ĐK2
- Gv viết chữ M , vừa viết vừa nhắc lại cách viết
- Yc hs viết chữ M vào b/c - Theo dõi nhận xét
- Qs nhận xét
- Theo dõi
- Theo dõi
- Qs
- Viết b/c
3. Viết cụm từ ư/d:( 5' )
- Gv gt cụm từ ư/d : Miệng nói tay làm
- Gọi 1 hs đọc lại - Hd hs hiểu nghĩa cụm từ ư/d : nói đi đôi với làm
- Yc hs qs nhận xét
Chữ cao 2,5 li:M, g, l; chữ cao1,5 li:t ; chữ cao1li: i, ê, n, o, a, m, 
- Khoảng cách bằng một chữ cái o
- Gv viết mẫu chữ Miệng
- Yc hs viết chữ Miệng vào b/c - Nhận xét
* TCTV: hd hs viết đều nét và nối chữ đúng 
- Nghe
- Đọc lại, hiểu nghĩa cụm từ
- Nhận xét
- Theo dõi
- Theo dõi
- Viết b/c
4. Viết vào vở( 15' )
- Yc hs viết vào vở tập viết
1 dòng M cỡ nhỏ ; 1 dòng M cỡ vừa
1 dòng Miệng cỡ vừa; 1 dòng Miệng cỡ nhỏ
2 dòng cụm từ ứng dụng
- Theo dõi 
- Hs viết bài vào vở
5. Chấm bài: ( 3' )
- Yc hs nộp vở chấm điểm
- Nhận xét sửa sai
- Nộp 6 bài
C. C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4: Thủ công
Bài : Gấp, cắt, dán hình tròn ( T1 )
 I. Mục tiêu:
	 1. KT : Hs biết gấp, cắt, dán hình tròn và gấp, cắt, dán được hình tròn	
	 2. KN : Rèn hs gấp, cắt, dán được hình tròn theo tranh quy trình
	 3. TĐ : Hs có hứng thú với giờ học thủ công
II. Chuẩn bị: Mẫu hình tròn, quy trình gấp, giấy thủ công
III. Các hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 2' )
- KT đồ dùng của hs
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Qs - nx: ( 5' )
- Gv gt hình tròn mẫu được dán trên một hình vuông. Đây là hình tròn được cắt bằng cách gấp giấy
- Gv nối điểm O ( điểm giữa của hình tròn ) với các điểm M, N, P, nằm trên đường tròn, sau đó đặt câu hỏi cho hs so sánh về độ dài các đoạn thẳng OM, ON, OP. 
KL: Các đoạn thẳng OM, On, OP có độ dài bằng nhau, do điểm này mà dễ vẽ đường tròn, người ta thường sử dụng dụng cụ vẽ đường tròn, chúng ta sẽ được học sau. Khi không dùng dụng cụ vẽ đường tròn người ta tạo ra hình tròn bằng cách gấp, cắt , dán
- Qs hình tròn
- Qs theo dõi
- Nghe nhớ
3. Hd mẫu ( 25' )
B1: Gấp hình
- Cắt một hình vuông có cạnh là 6 ô ( H1 )
- Gấp từ hình vuông theo đường chéo được hình 2a và điểm O là điểm giữa của đường chéo.Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được hình 2b
- Gấp hình 2b theo đường dấu gấp sao cho hai cạch bên sát vào đường dấu giữa được hình 3
B2: Cắt hình tròn 
- Lật hình sau hình 3 được hình 4. Cắt theo đường dấu CD và mở ra được hình 5a.
- Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn ( H6 )
B3: Dán hình tròn
- Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác màu làm nền
- Khi dán bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng
- Hd hs tập gấp, cắt, hình tròn bằng giấy nháp để các nắm được các bước gấp, cắt, dán
- Theo dõi
- Qs theo dõi
- Qs theo dõi
- Qs theo dõi
- Thực hành nháp
C. C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
NS: Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2006
NG: Thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2006
Tiết 1: Toán 
Bài : luyện tập
 I. Mục tiêu:
	 1. KT : Giúp hs củng cố về: Các bảng trừ có nhớ, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Tìm số hạng chưa biết trong một tổng, số bị trừ chưa biết trong một hiệu. Biết giải toán về ít hơn.
	 2. KN : Hs tính nhẩm nhanh, đúng, làm đúng các bài tập
	 3. TĐ : Hs tính toán cẩn thận, khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị: 
III. Các hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 hs đọc bảng trừ - Nhận xét ghi điểm
2 hs đọc 
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm ( 8' )
- Chia lớp làm 4 nhóm - Yc các nhóm lên thi tiếp sức
- Theo dõi nhận xét khen ngợi những nhóm nào đúng và nhanh
18 - 9 = 9 16 - 8 = 8 14 - 7= 7 17 - 9 = 8
17 - 8 = 9 15 - 7 = 8 13 - 6 = 7 12 - 8 = 4
16 - 7 = 9 14 - 6 = 8 12 - 5 = 7 16 - 6 = 10
15 - 6 = 9 13 - 5 = 8 11 - 4 = 7 14 - 5 = 9
12 - 3 = 9 12 - 4 = 8 10 - 3 = 7 11 - 3 = 8
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách đặt tính , tính
- Gọi 3 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm
a) 35 57 63 b) 72 81 94 
 - - - - - -
 8 9 5 34 45 36
 27 48 58 38 36 58
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách tìm x
- Gọi 3 hs lên làm - Lớp làm vở
 - Nhận xét ghi điểm
a) x + 7 = 21 b) 8 + x = 42 c) x- 15 = 15
 x = 21 - 7 x= 42 - 8 x = 15 +15
 x = 14 x = 34 x = 30 
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs tóm tắt và giải
+ Bài toán cho biết gì ? Bắt tìm gì ?
- Gọi 1 hs lên giải - Nhận xét ghi điểm
 Tóm tắt Bài giải
Thùng to: Thùng bé có là:
Thùng bé: 45 - 6 39 ( kg )
 Đáp số: 39 kg đường
- Nhận nhóm
- Thi tiếp sức
- Nhận xét
- Theo dõi
- 3 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 3 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- Trả lời
- 1 hslên giải
- Nhận xét
C. C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2: Chính tả ( tập chép )
Bài : tiếng võng kêu
 I. Mục tiêu:
 	1. KT : Hs chép lại khổ thơ 2 của bài " Tiếng võng kêu". Hiểu nội dung bài viết tình cảm yêu thương của nhà thơ nhỏ với em gái và quê hương, phân biệt l/ n; i/ iê; ăt/ ắc
	2. KN : Hs nhìn bảng chép lại chính xác và trình bầy đúng khổ thơ 2, rèn chữ viết và làm đúng bài tập
 	3. TĐ : Hs có tính cẩn thận và thích viết chữ đẹp
II. Chuẩn bị: B/p
III. Các hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- 2 hs lên viết: hiểu biết, chim sẻ
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs viết
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd tập chép
a) Hd chuẩn bị:(5' )
b) Chép vào vở( 12' )
c) Chấm bài ( 3' )
- Gv treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
- Gv đọc bài chính tả - 1 hs đọc lại
- Tác giả vừa ru em vừa nghĩ gì ? ( đoán xem em mơ thấy gì ? )
- Chữ đầu các dòng thơ viết ntn ? Viết hoa, lùi vào 2 ô, cách lề vở
- Hd hs viết b/c : Lặn lội, con cò, cánh bướm
- Yc hs nhìn bảng chép vào vở
- Theo dõi uốn nắn hs
- Thu 5 bài chấm điểm
- Nhận xét sửa sai
- Theo dõi
- Trả lời
- Trả lời
- Viết b/c
- Chép bài vào vở
- Nộp 5 bài chấm điểm
3. Hd làm bt ( 6' )
Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống 
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs làm bài
- Gọi 3 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
a) lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy
b) tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài
c) thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh
* TCTV: Hd hs cách chọn từ trong ngoặc để điền cho đúng
- Theo dõi
- 3 hs lên làm
- Nhận xét
C. C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 3: Tập làm văn
Bài : quan sát tranh, trả lời câu hỏi. viết nhắn tin
 I. Mục tiêu:
 	 1. KT : Hs qs tranh, trả lời câu hỏi về nội dung tranh.Viết mẩu tin ngắn gọn để nhắn tin
 	 2. KN : Hs trả lời đúng câu hỏi, viết được một mẩu nhắn tin ngắn, đủ ý
 	 3. TĐ : Hs biết giữ đoàn kết, yêu thương, chăm sóc anh chị, em trong nhà
II. Chuẩn bị: Tranh, b/p
III. Các hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 hs đọc đoạn văn đã viết giờ trước
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bài tập
Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs qs tranh để trả lời cho đúng
- Gọi hs nối tiếp trả lời câu hỏi
- Nhận xét ghi điểm
a) Bạn nhỏ đang bón bột cho búp bê.
b) Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm.
c) Tóc bạn buộc thành hai bím, có thắt nơ
d) Bạn mặc quần áo rất gọn gàng.
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cáchviết nhắn tin
- Yc hs viết vào vở - Gọi 4 hs đọc bài viết 
- Nhận xét ghi điểm đưa ra VD:
Mẹ ơi ! bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dự sinh nhật em phương thu. Khoảng 8 giờ tối bác Hoa sẽ đưa con về
 Con: Thuỳ Linh
- Theo dõi
- Qs tranh
- Nối tiếp trả lời
- Nhận xét
- Theo dõi
- Viết vở
- 4 hs đọc bài
C. C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4: Mĩ thuật
 Bài : Vẽ trang trí:
vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu
 I. Mục tiêu:
	 1. KT : Hs nhận biết được cách sắp xếp ( bố cục )một số hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu. Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông
 	 2. KN : Hs vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và màu theo ý thích
 	 3. TĐ : Hs có óc thẩm mĩ, sáng tạo, yêu thích môn học
II. Chuẩn bị: Hình minh hoạ Bộ Đồ dùng, VTV, Màu
III. Các hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 2' )
- KT đồ dùng
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ1: Qs - nx: ( 5' )
- Gv gt một số đồ vật dạng hình vuông như : gạch lát nền nhà, khăn vuông
+ Các hình vuông được trang trí có đẹp không ? ( Có đẹp )
- Những đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể trang trí hình vuông....
Các hoạ tiết thường dùng để trang trí là gì ? ( hoa lá các con vật )
- Nêu cách sắp xếp các hoạn tiết trong hình vuông:
+ Hình mảng chính ở giữa, mảng phụ ở các góc, ở xung quanh
- Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và cùng một màu
- Qs theo dõi
- Trả lời
- Nghe nhớ
- Trả lời
- Nghe nhớ
* Hđ2: Cách vẽ (6' )
- Yc hs xem hình vẽ minh hoạ để hs nhận ra các hoạ tiết cần vẽ tiếp...
- Yc hs nhìn hoạ tiết mẫu vẽ cho đúng
- Theo dõi
- Qs
*Hđ3: Thực hành( 16' )
- Yc hs vẽ tiếp hoạ tiết vào các mảng hình vuông sao cho đúng hình mẫu
- Yc hs tìm màu cho hoạ tiết theo ý thích
- Thực hành
* Hđ4: Nhận xét đánh giá ( 4' )
- Yc hs trình bầy sản phẩm - Gọi hs nhận xét
- Nhận xét đánh giá khen ngợi những bài hoàn thành tốt
- Trình bầy sản phẩm
- Nhận xét
C. C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ