Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - GV: Bùi Thị Hiệu - Trường tiểu học Thăng Bình

Thứ hai, ngày 31 tháng 11 năm 2009
@&?
Môn: Tập đọc.
Bài: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
-Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của trẻ thơ khi thả diều.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
 -Hiểu các từ ngữ trong bài: SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà tro chơi thả diều mang lại cho đám mục đồng khi các em láng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời.
*MTR: HDHS Quốc đọc được câu ngắn trong bài.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC: 
2.Bài mới.
*HĐ 1:Gtb 
*HĐ 2: Luyện đọc
*HĐ 3: Tìm hiểu bài
*HĐ4: Đọc diễn cảm. 
3.Củng cố dặn dò:
- Kiểm tra 2 HS lên bảng đọc bài Chú đất nung.
HS1:Kể lại tai nạn của hai người bột?
HS2:Đất nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn?
-Nhận xét cho điểm
-Giới thiệu bài ,ghi bảng
a/ Luyện đọc
-Chia đoạn: 2 đoạn.
Đoạn 1:Từ đầu đến vì sao sớm.
Đoạn 2: còn lại.
+Yêu cầu đọc đoạn nối tiếp kết hợp sửa sai từ ngữ như : diều, chiều chiều,  Và giải nghỉa từ trong đoạn 
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
 - Theo dõi , sửa sai . 
*MTR: HDHS Quốc đọc được câu ngắn trong bài.
b/Tìm hiểu bài:
-Gọi HS đọc từng đoạn & TLCH
Đ1:Tác giả chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?
Đ2:Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào?
-Trò chơi thả diều đã đem lai.?
-Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả. cánh diều tuổi thơ?
-Chốt lại ý
-HD đọc diễn cảm:
* HD HS yếu đọc diễn cảm theo từng câu ngắn 
“ Tuổi thơ vủa tôi được nâng lên từ những cánh diều  vì sao sớm .
- Gọi HS đọc theo nhóm . Nhận xét , sửa sai .
-Tổ chức thi đọc.
-Nhận xét tuyên dương những nhóm , cá nhân đọc tốt . Ghi điểm 
-Bài văn nói lên điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo đoạn .
-Nhận xét – bổ sung.
- Nhắc lại tên tên bài học.- Nghe.
-Dùng bút chì đánh dấu đoạn theo hường dẫn .
-Đọc nối tiếp 2 đoạn theo HD của GV. Kết hợp giải nghĩa từ trong đoạn .
-Nghe , nhận xét .
+ HS đọc theo cặp.
+ Theo dõi .
 -Đọc thầm đoạn và TL câu hỏi. 
-Cánh diều mềm mại như cánh bướm. 
- 4HS đọc nối tiếp diễn cảm.
-Đọc bài trong nhóm 4 
-Thi đọc đoạn đã hướng dẫn .
-Cả lớp nhận xét bổ sung.
Bình chọn bạn đọc tốt nhất .
- Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ.
- Về chuẩn bị .
@&?
Môn: Toán
Bài: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ O
I:Mục tiêu: Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép chia2 số có tận cùng là các chữ số 0
Áp dụng để tính nhẩm.
*MTR: HDHS Quốc làm được các phép tính đơn giản trong bài.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2- Bài mới
*HĐ 1:Gtb 
*HĐ2: Tìm hiểu bài 
*HĐ 3: Bài tập
3.Củng cố dặn dò 
- Gọi 2 SH lên bảng yêu cấuH làm các bài tập 
-GV chữa bài và cho điểm HS
- Giới thiệu bài
-Nêu nội dung bài
- GV viết lên bảng phép chia 320:40 và yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất 1 số chia cho 1 tích để thực hiện phép chia trên
của 320 và 32;của 40 và 4
*Nêu KL:Vậy để thực hiện 320:40 ta chỉ việc xoá đi chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 để được 32 và 4 rồi thực hiện phép chia 32 cho 4
-Yêu cầu HS nhắc lại KL
*MTR: HDHS Quốc làm được các phép tính đơn giản trong bài.
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập .
-Yêu cầu HS cả lớp làm bảng con 
-Nhận xét và cho điểm HS
- Gọi HS nêu yêu cầu 
H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- Phát phiếu khổ lờn cho 2 em làm và trình bày kết quả 
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
Gọi 1 em lên bảng làm .
*HTĐB: H/D học sinh yếu thực hiện bằng cách dẫn dắt
-Nhận xét và cho điểm HS
- Nêu lại tên ND bài học ?
- Nêu lại cách thực hiện chia 2 số tận cùng là chữ số 0?
-Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm bài tập HD luyện tập và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV
- Nghe, nhắc lại .
- HS suy nghĩ sau đó nêu cách tính của mình
-Xoá đi 1 chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 thì ta được 32:4
-1 HS lên bảng,lớp bảng con 
-HS nêu
-HS thực hiện tính
32000:(100x4)=32000:100:4
 =320:4=80
 Bài giải
a)Nếu mỗi toa xe chở được 20 tấn hàng thì cần số toa xe là :
180:20=9 (toa)
b)Nếu mỗi toa xe chở được 30 tấn thì cần số toa xe là
180:30=6( toa)
Đáp số:a/ 9 toa 
b/ 6 toa 
-2 HS nêu.
- 2 -3 em nêu .
-Lắng nghe
**************************************************
 Thứ ba, ngày 01 tháng 12 năm 2009
@&?
Môn: Thể dục
Bài: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG .
Trò chơi “Thỏ nhảy ”
I.Mục tiêu:
Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng.
Trò chơi:”Thỏ nhảy” . Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình sôi nổi và chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
- Còi và kẻ sân chơi.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Chạy một vòng xung quanh sân.
-Khoay các khớp. Giậm chân tại chỗ hát và vỗ tay.
-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
B. Cơ bản.
1)Bài thể dục phát triển chung.
-Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
-Lần 1: GV hô và làm mẫu cho HS tập.
Lần 2: GV vùa hô vừa quan sát để sửa sai cho HS, nếu nhịp nào nhiều HS tập sai dừng lại để sửa.
-Chia tổ tập luyện:
-Biểu diễn thi đua giữa các tổ, lần lượt từng tổ biểu diễn bài thể dục phát triển chung một lần. Lớp quan sát nhận xét. 
3)Trò chơi vận động.
-Trò chơi:Thỏ nhảy 
-Cho HS khởi động lại các khớp
-Nêu tên trò chơi và cách chơi.
Khi tổ chức chơi, quan sát nhắc nhở HS thực hiện đúng, quy định của trò chơi để đảm bảo an toàn.
C.Phần kết thúc.
- GV chạy nhẹ cùng HS và vòng thành vòng tròn chơi trò chơi thả lỏng.
Hát và vỗ tay theo nhịp.
-Cùng HS hệ thống bài
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
@&?
Môn: Chính tả (Nghe – viết:)
Bài : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
Phân biệt tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã.
I.Mục tiêu:
1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ.
2/ Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, thanh hỏi/ thanh ngã.
3/ Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi sao cho các bạn hình dung được đó là đồ chơi gì.
*MTR: HDHS Quốc viết được một số từ đơn giản và nhìn SGK chép bài đúng tốc độ.
II.Đồ dùng dạy – học.
 -Một số tờ giấy khổ A4.
III.Các hoạt động dạy – học.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. KTBC:
2.Bài mới 
*HĐ 1: Gtb
*HĐ2: Viết đúng 
*HĐ3 : Bài tập
3.Củng cố dặn dò 
-Gọi HS lên bảng
-Tìm 6 tính từ bắt đầu bằng s hoặc x?
-Tìm 6 tiếng bắt đầu bằng âc hoặc ât
-Nhận xét đánh giá cho điểm
- Giới thiệu bài, ghi tên bài 
-Đọc&Gv nêu yêu cầu của bài chính tả: 
+ Cho HS đọc lại bài chính tả
-HD HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai .
-Nhận xét , sửa sai . 
*HDHS Quốc viết được một số từ đơn giản
+ Đọc bài cho HS viết bài vào vở
-Đọc lại cho HS soát lỗi .
-GV chấm 5-7 bài
-Nhận xét chung
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Bài tập yêu cầu gì?
-Phát phiếu cho từng nhóm
- Yêu cầu thi tiếp sức giữa 2 dãy .
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng. VD:chong chóng , que chuyền ; chọi dế ,chọi gà ,
- Gọi HS đọc đề bài.
-Nhắc mỗi nhóm tìm 1 trò chơi 
- Yêu cầu HS suy nghĩ , diễn đạt .
- Gọi HS trình bày .
-Nhận xét , ghi điểm .
- Nêu lại tên ND bài học ?
H: - Bài chính tả giúp các em phân biệt những âm và vần nào dễ lẫn?
-GV nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng viết- lớp viết bảng con.
-Nhận xét đọc lại những từ đã sửa .
- Nghe, nhắc lại .	
-Nắm yêu cầu 
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
- Tìm và viết vào bảng con .
-Nghe đọc và viết bài.
-Đổi vở soát lỗi.Ghi ra lề vở bằng viết chì .
-Nộp vở 
-Nghe , sửa lỗi .
-1HS đọc yêu cầu bài tập 
-Tìm tên các đồ chơi bắt đầu bằng tr/ch
-Làm bài theo nhóm
-Thi đua lên tiếp sức.
-Cả lớp theo dõi , nhận xét .
-Chép lời giải đúng vào vở.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Mô tả một trong những đồ chơi nói trên.
-Nêu nối tiếp mỗi HS mô tả một trò chơi.
-2HS nêu
-Lắng nghe
@&?
Môn: Toán
Bài: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I:Mục tiêu: Giúp HS .
Biết cách thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số
Áp dụng phép chia cho số có 2 chữ số để giải toán
II:Chuẩn bị:
- Bảng con .
-2 tờ phiếu khổ lớn .
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC: 
2. Bài mới
*HĐ1:Gtb 
*HĐ2: Tìm hiểu bài 
*HĐ3: Thực hành 
3.Củng cố ,dặn dò
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 
2 , 3 / 80
-Chữa bài nhận xét cho điểm 
- Giới thiệu bài
a)Nêu Phép chia 672:21=?
- Hướng dẫn HS đi tìm kết quả
-GV viết lên bảng phép chia 672:21 và yêu cầu HS sử dụng tính chất 1 số chia cho 1 tích để tìm kết quả của phép chia
-Yêu cầu HS thực hiện phép chia tiếp theo 672:21
-Nhận xét & chốt lại
b)Phép chia 779:18
-GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính
-Chốt :là phep chia có dư 
*HDHS Quố ...  trình bày lời giải bài toán
Tóm tắt
2 bánh :1 xe
36 nan hoa:1 bánh xe
5260 nan hoa:.xe thừanan hoa?
- Nêu lại ND luyện tập .
-Nhận xét cho điểm HS.
-Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV
- Nghe, nhắc lại 
- 2 HS nêu. Cả lớp theo dõi , nằm yêu cầu .
- Đặt tính rồi tính .
-2 HS lên bảng làm mỗi HS thực hiện 1 con tính 
- Cả lớp làm bài vào bảng con
- 2 HS đọc to , 
-Thực hiện phép tính nhân chia trước cộng trừ sau.
- Nhận phiếu và làm bài cá nhân .
-2 HS làm bài giấy A3 mỗi HS làm một 1 biểu thức 
b)46857+3444:28
=46857+123=46980
601759-1988:14
=601759-142=601617
- Nhận xét , sửa sai kết quả trên bảng .
- HS lần lượt đổi chéo phiếu kiểm tra bài lẫn nhau
- 1 em đọc to cả lớp theo dõi SGK
-1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở BT
Bài giải
Số nan hoa cần để lắp 1 chiếc xe là :
36 x 2=72 (nan hoa)
Ta có 5260:72=73 dư 4
Vậy 5260 nan hoa lắp được nhiều nhất 73 chiếc xe đạp và thừa ra 4 nan hoa.
- 2 HS nêu.
- Về thực hiện .
**********************************************************
Thứ sáu, ngày 04 tháng12 năm 2009
@&?
Môn: Luyện từ và câu.
Bài:GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
I.Mục tiêu:
-HS biết phép lịch sự khi hỏi người khác:Biết thưa gửi xưng hô phù hợp
-Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp ,biết cách hỏi trong nhưngx trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp
II.Đồ dùng dạy- học.
Bút dạ +1 vài tờ giấy khổ to
1 số tờ giấy khổ to viết sẵn bảng so sánh
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới:
*HĐ1:Gtb 
*HĐ2:Nhận xét 
*HĐ3:Ghi nhớ
*HĐ 4: Luyện tập 
3.Củng cố ,dặn dò
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tr bài cũ .
HS 1 : Nêu miệng BT1
HS 2: Nêu miệng BT2
-Nhận xét – cho điểm.
-Giới thiệu bài, Ghi bảng 
 Phần nhận xét
- Cho HS đọc yêu cầu BT1 đọc khổ thơ
- Yêu cầu HS đọc , suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK
+ Tìm câu hỏi ?và xác định từ ngữ thể hiện thái độ ?
Mẹ ơi, con tuổi gì?
.Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép lời gọi:Mẹ ơi.
- Cho HS đọc yêu cầu BT 2
-Cho HS làm bài:GV phát giấy +bút dạ cho 3 HS
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Cho HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS suy nghĩ , trả lời câu hỏi. Gọi ý giúp các em tìm VD minh hoạ .
-GV có thể nhắc lại phần ghi nhớ
 Phần luyện tập
- Cho HS đọc yêu cầu BT+Đọc đoạn văn a,b
- Phát phiếu bài tập . Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên phiếu .
- Theo dõi , giúp đỡ .
- GV phát giấy khổ lớn cho 2 nhóm 
- Yêu cầu Hs tìm câu hỏi thích hợp và giải thích .
-Cho 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
-GV nhận xét tiết học
-Nhắc HS khi đặt câu hỏi trong giao tiếp cần thể hiện mình là người lịch sự có văn hoá
-2HS lên bảng làm bài theo yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét .
- Nhắc lại tên bài học.
- 1HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Đọc thầm , Trả lời câu hỏi .
-HS làm bài tập cá nhân
-HS phát biểu ý kiến
- 1 HS đọc lớp lắng nghe
-3 HS làm bài vào giấy, HS còn lại làm bài vào vở BT
-Lớp nhận xét
- 1 HS đọc lớp lắng nghe
-HS suy nghĩ tìm câu trả lời
- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm theo
- Làm việc cá nhân trên phiếu 
( Mỗi dãy 1 y ù) .
- 2 HS nêu .
- Đọc thầm và tìm các câu hỏi .
- Đọc câu hỏi , suy nghĩ , làm vở .
Là câu hỏi thích hợp thể hiện thái độ tế nhị thông cảm, sẵn lòng giúp đỡ cụ già của các bạn nhỏ
- Cả lớp theo dõi , nhận xét
_Lắng nghe
- 2 HS nhắc lại.
- Về thực hiện .
@&?
Môn: Toán
Bài: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 2 chữ số
-Áp dụng để giải các bài toán có liên quan 
*MTR: HDHS Quốc làm được các phép tính đơn giản trong bài.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới:
*HĐ1: Gtb 
*HĐ2: Tìm hiểu bài 
*HĐ3:Thực hành 
3.Củng cố , dặn dò
- Gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 3 T/83
-Chữa bài nhận xét đánh giá cho điểm HS
- Giới thiệu bài ghi bảng 
- Nêu phép chia 
*HDHS Quốc làm được các phép tính đơn giản trong bài.
a)Phép chia 10105:43
-GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính
-GV theo dõi HS làm bài .
-HD lại HS thực hiện đặt tính rồi tính như ở SGK trình bày
b)Phép chia 26345:35
-GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực hiện.
Luyện tập thực hành
* Gọi HS nêu yêu cầu bài tâp
-Yêu cầu 2 HS lên bảng làm . Cả lớp làm bảng con lần lượt từng bài .
 *HTĐB:hướng dẫn HS yếu thực hiện chia theo từng bước
-GV chữa bài và cho điểm HS
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán, giải bài toán
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .
1 em lên bảng giải .
Tóm tắt
1 giờ 15 phút:38 km 400m
1 phút :m?
*HTĐB: hướng dẫn HS yếu thực hiện giải theo từng bước
- Nhận xét cho điểm HS
- Nêu lại tên ND bài học ?
- Nêu lại cách thực hiện phép chia?
- 3 HS lên bảng làm bài .
+ 1 em làm bài tập 3/83.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét .
- Nghe, nhắc lại 
- Theo dõi , nhớ lại cách thực hiện.
-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào giấy nháp .
-HS thực hiện chia theo HD của GV
-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào giấy nháp
 26345 35
 184 752
 095
 25
-HS nêu cách tính của mình
-Số dư luôn nhỏ hơn số chia
 -Nhận xét , sửa sai .
- 2 HS đọc
-1 SH lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở 
Bài giải
-1 giờ 15 phút=75 phút
38km400m=38400 (m )
Trung bình mỗi phút vận động viên đó đi được là:
38400:75=512(mét )
Đáp số :512m
- Nhận xét , sửa sai .
-2 Hs nêu .
- Về thực hiện .
@&?
Môn: Tập làm văn
Bài: QUAN SÁT ĐỒ VẬT
I.Mục tiêu:
-HS biết quan sát đồ vật theo 1 trình tự hợp lý, bằng nhiều cách:phát hiện được những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với đồ vật khác
-Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Tranh minh hoạ một số đồ chơi trong SGK
-Một số đồ chơi để HS quan sát
-Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả đồ chơi
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới:
*HĐ1: Gtb
*HĐ2:Tìm hiểu đề bài 
*HĐ3:Thực hành 
3.Củng cố, dặn dò 
- Kiểm tra 1 HS:HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo đã học ở tiết TLV luyện tập miêu tả đồ vật
-Giới thiệu bài: 
 Phần nhận xét
-Cho HS đọc yêu cầu BT1 + Đọc gợi ý a, b , c, d.
-Yêu cầu mỗi em chọn 1 đồ chơi mình yêu thích, quan sát kỹ và ghi vào vở những gì mình đã quan sát.
-Cho HS nối tiếp trình bày kết quả qsát .
-GV nhận xét
- Cho HS đọc yêu cầu BT2
- Khi qsát đồ vật cần chú ý những gì ?
-Cho HS trình bày ý kiến
-Nhận xét chốt lại:Khi quan sát đồ vật cần:
- Cho 1 vài HS đọc phần ghi nhớ SGK
Phần luyện tập
- Cho HS đọc yêu cầu BT.
Gợi ý : Dựa vào kết quả quan sát 1 đồ chơi lập dàn ý tả đồ chơi đó .
- Yêu cầu HS làm vở 
-Yêu cầu HS trình bày dàn ý đã lập .
-Nhận xét +chốt lại,khen những HS lập dàn ý đúng tỉ mỉ, cụ thể.
- Nêu lại tên ND bài học ?
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ 
-GV nhận xét tiết học.
- 1 HS lên bảng trình bày
- 3 HS nối tiếp nhau đọc
-HS đọc thầm lại yêu cầu
-Một số HS trình bày kết quả quan sát của mình. 
- Cả lớp nhận xét , bổ sung .
- 1 HS đọc lớp lắng nghe
-HS dựa vào dàn ý đã làm ở BT1 để tìm câu trả lời
-Một số HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp theo dõi , nhận xét 
- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
-HS làm bài vào vở hoặc VBT
- HS nối tiếp nhau đọc dàn ý đã lập
- 2 HS nêu.
-2 em đọc .
- Về thực hiện .
@&?
Môn: Đạo đức
Bài: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO.(tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS khắc sâu kiến thức:
- Công lao của thầy, cô giáo đối với HS.
- HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy cô giáo, cô giáo.
2.Thái độ: 
-Phải kính trọng lễ phép với thầy cô giáo.
3.Hành vi:
- Biết bày tỏ thái độ kính trọng, biết ơn thầy cô giáo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC: 
2.Bài mới.
*HĐ1:Gtb 
*HĐ 2: Tìm hiểu bài 
3.Củng cố -Dặn dò:
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nêu những việc làm thể hiện lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo?
-Nhận xét.
-Giới thiệu bài ,ghi bảng
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. 
-Yêu cầu các nhóm viết lại các câu thơ, ca dao tục ngữ đã sưu tầm được vào tờ giấy; kể tên những chuyện sưu tầm được kỉ niệm khó quên của mỗi thành viên.
-Tổ chức làm việc cả lớp.
-Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng.
-Câu ca dao tục ngữ khuyên các em điều gì?
- Yêu cầu mỗi HS viết một bưu thiếp chúc mừng các thầy, cô giáo cũ.
*HTĐB: hướng dẫn HS yếu thực hiện làm bưu phẩm
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS ôn bài.
- 2 Hs lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét.
- Nhắc lại .
-Chia nhóm và thảo luận. 
-Ghi lại kết quả các nội dung theo yêu cầu của GV (ghi không trùng lặp).
-Cử người đọc câu ca dao, tục ngữ.
-Các HS trong nhóm lần lượt nêu 
-HS đọc toàn bộ các câu ca dao tục ngữ.
-Câu ca dao tục ngữ khuyên chúng em phải biết kính trọng, yêu quý thầy cô, dạy chúng ta điều hay lẽ phải, giúp chúng ta nên người.
-Chọn một thầy, cô giáo cũ.
-Viết bưu thiếp chúc mừng 
-Một số HS đọc lời chúc mừng của mình đối với thầy, cô giáo cũ.
- 1-2HS nêu.
- Về ôn lại .