Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

TUẦN 15
( Từ 1 / 12 / 2008 đến 5 / 12 / 2008 )
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
HAI
1/ 12
SÁNG
1
CC
Sinh hoạt dưới cờ
2
SHL
SH chủ nhiệm
3
T
Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
4
TĐ
Cánh diều tuổi thơ
CHIỀU
1
TD
2
ĐĐ
Biết ơn thầy giáo cô giáo
3
LS
Nhà Trần và việc đắp đê ( Liên hệ )
BA
2/12
SÁNG
1
CT
Cánh diều tuổi thơ ( BP / LH )
2
T
Chia cho số có hai chữ số
3
KC
Kể chuyện đã nghe – đã đọc
4
TD
CHIỀU
1
H
2
TH
3
AV
TƯ
3/ 12
SÁNG
1
TĐ
Tuổi ngựa
2
MT
3
LT.C
MRVT : Đồ chơi – trò chơi
4
T
Chia cho số có hai chữ số ( tt )
CHIỀU
1
KH
Tiết kiệm nước ( Bỏ vẽ tranh - Toàn phần )
2
BDT
Luyện tập chung
3
BDT
Luyện tập chung
NĂM
4/ 12
SÁNG
1
TLV
Luyện tập miêu tả đồ vật
2
T
Luyện tập
3
AV
4
KH
Làm thế nào để biết có không khí? ( LH/ BP )
CHIỀU
1
TH
2
KT
Thêu móc xích ( t 1)
3
ÔN TLV
Luyện tập
SÁU
5/12
SÁNG
1
LT.C
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi.
2
TLV
Quan sát đồ vật
3
T
Chia cho số có hai chữ số ( tt )
4
ĐL
Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ( BP)
CHIỀU
1
GDNGLL
Tìm hiểu những người con anh hùng của quê hương.
2
BD.TV
Ôn luyện TLV- LT.C
3
BD.TV
Ôân luyện TLV- LT.C
Ngày soạn : 29 - 11- 2008
Ngày dạy : Thứ hai , ngày 1 tháng 12 năm 2008
SINH HOẠT LỚP ( Tiết 15 )
 I . MỤC TIÊU
Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần.
Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông.
Tự giác nhận lỗi và sửa lỗi.
 II . CHUẨN BỊ
Nhận xét thông tin , kết qủa.
Kế hoạch hoạt động tuần sau.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Nhận xét đánh giá theo thang điểm đã quy định.
Quy đinh nội dung đánh giá như sau:
+ Tổng hợp điểm 10 .
+ Điểm yếu.
 -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần đánh giá.
-Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề ra.
- Tuyên dương HS chăm học , có tiến bộ.
- Khen ngợi các tổ trường biết tự quản tổ của mình.
HOẠT ĐỘNG 2:Vui văn nghệ.
 -Gọi HS góp vui các tiết mục văn nghệ.
 -GV cùng HS bình chọn nhóm trình bày hay.
 -Giáo dục HS tích cực học tập .
HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Tích cực trong học tập .
- Chuyên cần , nghỉ học phải có lý do.
- Duy trì tốt nề nếp học tập
 - Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau . 
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:
-Lắng nghe
-Lớp trưởng nhắc lại:
+ Kiểm tra vở báo bài.
+ Vở rèn chữ viết.
+ Truy bài đầu giờ.
-Từng tổ lên báo cáo trước lớp.
 -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét:
 - Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài.
 -Lười học bài, nói chuyện nhiều trong giờ học.
- Nhận xét tình hình trực nhật.
-Biết giúp đỡ bạn trong học tập.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
 - HS khác cổ vũ cho các bạn.
 - Bình chọn nhóm trình bày hay. 
- Lắng nghe
- Vài HS nhắc lại
-Cả lớp hát tập thể
Toán (tiết 71)
CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 .
	- Thực hành đặt tính và tính thành thạo .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Chia một tích cho một số .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 .
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
Hoạt động 2 : Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng .
- Ôn tập cho HS 2 nội dung :
+ Chia nhẩm cho 10 , 100 , 1000  :
Ví dụ : 320 : 10 = 32
 3200 : 100 = 32
 32 000 : 1000 = 32
+ Quy tắc chia một số cho một tích :
Ví dụ : 60 : ( 10 x 2 ) = 60 : 10 : 2
 = 6 : 2 
 = 3
- Ghi bảng : 320 : 40 = ?
- Tiến hành theo cách chia một số cho một tích :
320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 )
 = 320 : 10 : 4
 = 32 : 4 
 = 8
- Hướng dẫn đặt tính và tính ở bảng .
- Lưu ý : Khi đặt phép tính theo hàng ngang , ta ghi : 320 : 40 = 8
- Theo dõi , phát biểu .
- Nêu nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4
* Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia .
- Ghi bảng : 32 000 : 400 = ?
- Tiến hành theo cách chia một số cho một tích :
32 000 : 400 = 32 000 : ( 100 x 4 )
 = 32 000 : 100 : 4
 = 320 : 4 
 = 80
- Hướng dẫn đặt tính và tính ở bảng .
- Lưu ý : Khi đặt phép tính theo hàng ngang , ta ghi : 32 000 : 400 = 80
- Nêu kết luận như SGK , lưu ý :
+ Xóa bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số chia thì phải xóa bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia .
+ Sau đó thực hiện phép chia như thường 
- Theo dõi , phát biểu .
- Nêu nhận xét : 32 000 : 400 = 320 : 4
Hoạt động 3 : Thực hành .
 Bài 1 :Cho Hs tự làm- nhận xét
 Bài 2 : Cho HS làm bài – nêu lại cách tìm thừa số chưa biết rồi thực hiện .
Bài 3 : Cho HS đọc đề – tóm tắt rồi giải.
- Nhận xét – cho điểm
 * HĐ 4. Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua đặt tính và tính các phép tính ở bảng .
	- Nêu lại cách chia vừa học .
 Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 71 sách BT .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết rồi thực hiện .
a) x = 640 b) x = 420
- Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa bài .
GIẢI
Nếu mỗi toa chở 20 tấn hàng thì cần :
 180 : 20 = 9 (toa)
Nếu mỗi toa chở 30 tấn hàng thì cần :
 180 : 30 = 6 (toa)
 Đáp số : 9 toa và 6 toa
Tập đọc (tiết 29)
CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung bài : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều , ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời .
- Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui , tha thiết , thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều .
	- Giáo dục HS yêu thiên nhiên , đất nước .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài đọc SGK .
	- Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Chú Đất Nung ( phần 2 ) .
	- Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc truyện Chú Đất Nung , trả lời các câu hỏi 2 , 3, 4 SGK .
 3. Bài mới : (27’) Cánh diều tuổi thơ .
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
	- Cho HS quan sát tranh minh họa bài đọc SGK .
	- Giới thiệu : Bài đọc Cánh diều tuổi thơ sẽ cho các em thấy niềm vui sướng và những khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em . 
Hoạt động 2 :Luyện đọc – tìm hiểu bài
* Luyện đọc .
- Có thể chia bài thành 2 đoạn :
+ Đoạn 1 : Năm dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . 
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
* Tìm hiểu bài .
- Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ?
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào ?
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào ?
- Qua các câu mở bài và kết bài , tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ?
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Cánh diều mềm mại như cánh bướm / Trên cánh diều có nhiều loại sáo – sáo đơn , sáo kép , sáo bè  Tiếng sáo diều vi vu , trầm bổng .
- Các bạn hò hét nhau thả diều thi , vui sướng đến phát dại nhìn lên trời .
- Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo , đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ , bạn nhỏ thấy lòng cháy lên , cháy mãi khát vọng / Suốt một thời mới lớn , bạn đã ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời , bao giờ cũng hi vọng , tha thiết cầu xin : Bay đi , diều ơi ! Bay đi !
- Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ .
*Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Tuổi thơ của tôi  những vì sao sớm . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
* HĐ 3 :Củng cố : (3’)- Hỏi ý chính bài văn . 
	- Giáo dục HS yêu thiên nhiên , đất nước .
 Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
- 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng
	CHIỀU Đạo đức (tiết 15)
BIẾT ƠN THẦY GIÁO , CÔ GIÁO (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu công lao của các thầy cô giáo đối với HS .
- Kính trọng , biết ơn , yêu quý thầy cô giáo .
- Biết bày tỏ sự kính trọng , biết ơn các thầy cô giáo .
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
	- SGK .
	- Các băng chữ để sử dụng cho HĐ3 , tiết 1 .
	- Kéo , giấy màu , bút màu , hồ dán để sử dụng cho HĐ2 , tiết 2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Biết ơn thầy giáo , cô giáo .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Biết ơn thầy giáo , cô giáo (tt) .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được .
MT : Giúp HS trình bày được các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được .
-Nhận xét .
- Trình bày , giới thiệu .
- Nhận xét , bình luận .
Hoạt động 2 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ .
MT : Giúp HS làm được một bưu thi ... ết , tỉ mỉ .
- 3 em tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT và các gợi ý a , b , c , d .
- Một số em giới thiệu với các bạn đồ chơi mình mang đến lớp để học quan sát .
- Đọc thầm lại yêu cầu BT và gợi ý SGK , quan sát đồ chơi mình đã chọn , viết kết quả quan sát vào vở theo cách gạch đầu dòng .
- Tiếp nối nhau trình bày kết quả quan sát của mình .
- Cả lớp nhận xét theo tiêu chí ; bình chọn bạn quan sát chính xác , tinh tế , phát hiện được những đặc điểm độc đáo của trò chơi .
- Dựa vào gợi ý ở BT1 , phát biểu những điều thu hoạch được sau khi làm bài thực hành : 
+ Phải quan sát theo một trình tự hợp lí – từ bao quát đến bộ phận .
+ Quan sát bằng nhiều giác quan : mắt , tai , tay  
+ Tìm ra những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác , nhất là những đồ vật cùng loại .
Hoạt động 3 : Rút ra ghi nhớ .
- Vài ba em đọc ghi nhớ SGK .
Hoạt động 4 : Luyện tập .
- Nêu yêu cầu BT .
- Nhận xét , bình chọn em lập được dàn ý tốt nhất .
 * HĐ 5 :Củng cố : (3’)- Nêu lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học .
- Cả lớp làm bài vào vở , mỗi em lập 1 dàn ý cho bài văn tả đồ chơi .
- Tiếp nối nhau đọc dàn ý đã lập .
Toán (tiết 75)
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số .
	- Thực hiện các phép tính thành thạo .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Chia cho số có hai chữ số (tt) .
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 Hoạt động 2 : Giới thiệu cách chia .
a) Trường hợp chia hết :
- Ghi phép tính ở bảng :
10 105 : 43 = ?
- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng .
- Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau mỗi lần chia .
b) Trường hợp chia có dư : 
- Ghi phép tính ở bảng :
26 345 : 35 = ?
- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng .
- Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau mỗi lần chia .
- Theo dõi .
- Tiếp tục theo dõi .
Hoạt động 3 : Thực hành .
 Bài 1 : Gọi 4 HS lên bảng – nhận xét
Bài 2 : Cho HS đọc đề – Tóm tắt rồi giải.
- Nhận xét – thu bài chấm điểm
* HĐ 4. Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng .
- Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số .
Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 75 sách BT .
- Đặt tính rồi tính .HS làm vở
- Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
 1 giờ 15 phút = 75 phút
 38 km 400 m = 38 400 m 
Trung bình mỗi phút người đó đi được :
 38 400 : 75 = 512 (m)
 Đáp số : 512 m 
Địa lí (tiết 15 )
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT 
CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tt)
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết những hoạt động tiêu biểu về sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ .
	- Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và chợ phiên của người dân đồng bằng Bắc Bộ ; các công việc cần phải làm trong quá trình tạo ra sản phẩm gốm . Xác lập được mối quan hệ giữa thiên nhiên , dân cư với hoạt động sản xuất .
	- Tôn trọng , bảo vệ các thành quả lao động của người dân .
* GDBVMT : - Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền đồng bằng Bắc Bộ.
- Tôn trọng , bảo vệ các thành quả lao động của người dân .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh , ảnh về nghề thủ công , chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ (tt) .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống .
MT : Giúp HS nắm các đặc điểm về nghề thủ công truyền thống của người dân đồng bằng Bắc Bộ .
-GDMT: Nói thêm về một số làng nghề và sản phẩm thủ công nổi tiếng của đồng bằng Bắc Bộ .
- Chuyển ý : Để tạo nên một sản phẩm thủ công có giá trị , những người thợ thủ công phải lao động rất chuyên cần và trải qua nhiều công đoạn sản xuất khác nhau theo một trình tự nhất định .
- Dựa vào SGK , tranh , ảnh và vốn hiểu biết của bản thân , thảo luận theo gợi ý :
+ Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của người dân đồng bằng Bắc Bộ ?
+ Khi nào một làng trở thành làng nghề ? Kể tên các làng nghề thủ công truyền thống mà em biết .
+ Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công ?
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận .
Hoạt động 2 : Nơi sản xuất đồ gốm nổi tiếng 
MT : Giúp HS nắm đặc điểm về sản xuất đồ gốm của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ .
- Lưu ý : Các hình SGK nhằm thể hiện một số công đoạn trong làm gốm . Đây không phải là quá trình tạo ra một sản phẩm gốm cụ thể như làm một lọ hoa hay một cái chén  
- Nói thêm một số công đoạn quan trọng trong quá trình sản xuất gốm là tráng men cho sản phẩm gốm . Tất cả các sản phẩm gốm có độ bóng đẹp phụ thuộc vào việc tráng men .
- Quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng và trả lời câu hỏi SGK .
- Trình bày kết quả quan sát tranh , ảnh .
- Kể về các công việc của một nghề thủ công điển hình của địa phương em .
Hoạt động 3 : Chợ phiên .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm về chợ phiên của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ 
- Giúp HS hoàn thiện câu trả lời .
- Nói thêm : Ngoài các sản phẩm sản xuất ở địa phương , trong chợ còn có nhiều mặt hàng được mang từ các nơi khác đến để phục cho đời sống , sản xuất của người dân .
 4. Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS tôn trọng và bảo vệ các thành quả lao động của người dân .
 5. Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
- Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , SGK và vốn hiểu biết của bản thân , thảo luận theo các câu hỏi sau : 
+ Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì ? 
+ Mô tả về chợ theo tranh , ảnh : Chợ nhiều hay ít người ? Trong chợ có những loại hàng hóa nào ?
- Trao đổi kết quả trước lớp .
CHIỀU : GDNGLL
TÌM HIỂU NHỮNG NGƯỜI CON 
ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG
I.MỤC TIÊU:
- Biết được quê hương ta có rất nhiều anh hùng hy sinh vì đất nước.
- Biết được tên một số anh hùng.
- Tự hào và biết ơn các anh hùng của đất nước.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
* Hoạt động 2 :Cho HS thảo luận nhóm tìm tên một số anh hùng đã hy sinh vì đất nước.
- Chop HS trình bày kết quả.
- Nhận xét – bổ sung.
Kết luận : Quê hương ta có rất nhiều anh hùng hy sinh để bảo vệ đất nước. Họ có lòng yêu nước nồng nàn, để đất nước độc lập các anh hùng đã hy sinh anh dũng.
* Hoạt động 3: Giáo dục HS tự hào và biết ơn các anh hùng đã hy sinh vì đất nước.
 - Nhận xét – kết luận: Các em phải ra sức học tập cho thật tốt để không phụ lòng những anh hùng, liệt sĩ đã hy sinh cho chúng ta được độc lập, tự do như ngày hôm nay.
* Hoạt động 4 : Kết thúc : 
- Cho HS hát tập thể
- HS thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét – bổ sung.
Ví dụ : Võ Thị Sáu
 Lê Văn Tám
 Lý Tự Trọng
 Kim Đồng
- HS tự nêu lên những việc làm mà các em phải thực hiện để tự hào và biết ơn các anh hùng. 
- Cả lớp hát một bài nói về một anh hùng. 
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN TLV – LT.C
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố lập dàn ý một bài văn miêu tả 
	- Biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tiếp .
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
* Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành
Bài 1 :Cho HS thảo luận nhóm
a/ Trong các câu hỏi dưới đây, câu nào thể hiện được phép lịch sự :
- Em lấy giúp chị cốc nước được không ?
- Nam ơi, cho chị xin cốc nước được không?
- Ngồi đấy mà không lấy cho người ta cốc nước à?
b/ Em hãy đặt một câu hỏi thể hiện được phép lịch sự. Nói rõ tình huống mà em đặt câu hỏi là tình huống nào.
- Nhận xét – sửa sai 
Bài 2 : Cho HS đọc bài Quê Hương cho biết : Đoạn thơ gợi cho em nghĩ đến những điều gì đẹp đẽ và sâu sắc?
- Nhận xét – bổ sung – cho điểm
- Kết luận : + Nếu ai không nhớ quê hương, không yêu quê hương cũng như không nhớ, không yêu mẹ thì người đó dù to lớn về thân xác cũng không thể nói đã trưởng thành và “ lớn lên” với ý nghĩa là người có tâm hồn đẹp đẽ.
Bài 3 : Lập dàn ý tả một thứ đồ chơi vừa có hình dáng đẹp vừa hoạt động được làm em rất thích thú.
- Nhận xét – cho điểm
* Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học.
- Thảo luận nhóm – làm bảng phụ.
- Trình bày kết quả- nhận xét
+ Thể hiện được phép lịch sự.
+ Thể hiện được phép lịch sự.
- Ví dụ : Các anh chị ở phía trước ngồi xuống được không ạ ?
- Tình huống đặt câu : HS trong trường xem biểu diễn văn nghệ tại sân trường.
- Vài Hs đọc đoạn thơ – trả lời
-Nhận xét – bổ sung
+ Mỗi người chỉ có một quê hương như là chỉ một mẹ đã sinh ra mình.
- HS làm vào vở
- Nối tiếp nhau đọc 
- Nhận xét – bổ sung cho bạn
Hiệu phó chuyên môn duyệt