Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 (Bản 3 cột đẹp chuẩn kiến thức kĩ năng)

	 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 16
 29 /11 – 3/12/2010
Thứ/ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
29/.11
ĐĐ
TĐ
T
ÂN
CC
16
31
76
16
16
Yêu lao động ( T1)
Kéo co
Luyện tập ( trang 84)
Ôn bài Em yêu hòa bình, Bạn ơi lắng nghe, Cò lả
Chào cờ
Ba
30/11
CT
T
LT&C
KH
16
77
31
31
Kéo co ( nghe - viết)
Thương có chữ số 0 ( trang 85)
MRVT : Đồ chơi – Trò chơi
Không khí có những chất gì ?
Tư
1/.12
 KC
T
TĐ
LS
16
78
32
16
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Chia cho số có ba chữ số( trang 86)
Truyện Trong quán ăn Ba cá bống
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông –Nguyên
Năm
2/12
TLV
T
LT&C
ĐL
31
79
32
16
Luyện tập giới thiệu địa phương
Luyện tập( trang 87)
Câu kể
Thủ đô Hà Nội
Sáu 
3/.12
T
TLV
KH
KT
SHL
80
32
32
16
16
Chia cho số có ba chữ số (tt) ( trang 87)
Luyên tập miêu tả đồ vật
Không khí gồm những thành phần nào?
Cắt,khâu, thêu sản phẩm tự chọn ( t2)
SHL
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
Môn: đạo đức (tiết 16)
 BÀI: YÊU LAO ĐỘNG (T1)
I.Mục tiêu
- Nêu được ích lợi của lao động .HS khá, giỏi biết ý nghĩa của lao động.
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II. Chuẩn bi 
- GV : SGK
- HS: SGK
- Dự kiến PP: quan sát, thảo luận, hỏi đáp
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b.H động 1
Truyện Một ngày của Pê-chi-a 
c.H động 2
Bài tập
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho HS hát
- Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo 
- Cần thể hiện lòng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào ?
- GV nhận xét
- Yêu lao động
 Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a 
- GV gọi hs đọc truyện. 
- GV thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi trong SGK
Kết luận : cơm ăn, áo mặc , sách vở đều là sản phẩm của lao động . Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn, lười lao động là đáng trách
- Đối với những việc ở trường?
- GV rút ra phần ghi nhớ trong SGK.
Bài 1: 
- Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc cho từng nhóm.
- Cho hs làm vào phiếu kẻ bảng như SGK
- GV kết luận liên hệ giáo dục.
Bài 2 :
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống. 
- Nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống .
- Nêu những biểu hiện yêu lao động?
- Chuẩn bị trước bài tập 3,4,5,6.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- HS trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
- HS đọc truyện
- HS thảo luận nhóm theo ba câu hỏi trong SGK. 
- Đại diện từng nhóm trình bày . 
- Một ngày của Pê- chi –a thì chỉ đi chơi còn mọi người khác thì làm việc .Pê – chi – a rất xấu hổ và hiểu ra một ngày để hoài phí.Nếu là Pê- chi-a em sẽ làm việc theo lời mẹ dặn và làm những công việc vừa với sức của mình,.
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân
- HS đọc ghi nhớ trong SGk
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận trả lời
- Đại diện nhóm trình bày
Yêu lao động: quét nhà, rửa chén giúp mẹ,đọc sách, báo,
Lười lao động: đi chơi, không chịu làm bài, .
- Hs nhận xét
- Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai . 
Nhóm 1 câu a, nhóm 2 câu b
- Trình bày
- Nhận xét:
+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? 
+ Ai có cách ứng xử khác ? 
- Lắng nghe
- HS nêu
- Lắng nghe
Môn:Tập đọc (Tiết 31 )
 BÀI : KÉO CO
 I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Hiểu ND : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn , phát huy. 
- HS yêu thích các trò chơi dân gian , từ đó giáo dục lòng yêu quê hương dân tộc. 
II. Chuẩn bị
- GV : Tranh minh họa nội dung bài học, SGK, bảng phụ ghi ND bài
- HS : SGK, vở
- Dự kiến PP: quan sát, thảo luận, hỏi đáp
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. H động1
Luyện đọc
c. H động2
Tìm hiểu bài
d. H động3
Đọc diễn cảm
3. Củngcố
4. Dặn dò
- Yêu cầu HS đọc bài Tuổi ngựa trả lời câu hỏi SGK
- Gv nhận xét, cho điểm
- Kéo co
- Cho HS đọc cả bài
- Cho hs chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp trước lớp
( kết hợp đọc từ khó, giải nghĩa từ) 
- Cho hs luyện đọc theo nhóm 3
- GV nhận xét
- Cho hs đọc , thảo luận và trả lời câu hỏi: 
- Cách chơi kéo co như thế nào?
- Trò chơi kéo co ở làng Hữu Trấ p có gì đặc biệt ?
- Trò chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? 
- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ?
- Ngoài trò chơi kéo co , em còn biết những trò chơi nào khác thể hiện tinh thần thượng võ của dân ta ? 
- Nội dung :
- Nhận xét liên hệ GD
- GV đọc diễn cảm bài văn. 
- Giọng đọc vui , hào hứng. 
Hội làng Hữu Tráp .........người xem hội .
- Cho hs luyện đọc 
- Gv nhận xét
- Nhắc ND bài học.
- Chuẩn bị bài sau: Trong quán ăn : Ba cá bống
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK.
- HS nêu trò chơi.
- HS đọc
Đoạn 1: Năm dòng đầu
Đoạn2: Bốn dòng tiếp
Đoạn 3: Sáu dòng còn lại
- HS đọc nối tiếp
- HS luyện đọc 
- Đọc trước lớp
- Nhận xét
- HS đọc thảo luận trả lời
- Kéo co phải có hai đội, thường thì số người ở 2 đội bằng nhau , thành viên hai đội nắm chung một sợi dây thừng .
- Kéo co giữa nam và nữ. Có năm bên nam thắng, có năm bên nam phải chịu thua bên nữ 
- Kéo co giữa trai tráng hai giáp trong làng với số người mỗi bên không hạn chế, không quy định số lượng. 
- Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì không khí ganh đua rất sôi nổi ; vì những tiềng hò reo khích lệ của người xen hội. 
- Đá cầu, đấu vật, đu dây. . .
- Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn , phát huy. 
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét 
- Nhắc ND bài học.
- Hs lắng nghe
Môn:toán ( tiết 76)
 BÀI : LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu:- Thực hiện phép chiacho số có hai chữ số ( bài 1 dòng 1,2), bài 2.
- Giải bài toán có lời văn .
- GD học sinh tính toán cẩn thận. 
II.Chuẩn bị:
- GV :SGK, Bảng phụ ghi bài tập
- HS: SGK, vở
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thực hành
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b.H động 1
Bài tập
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho HS hát
- Cho : 31628 : 48, 42546 : 37
- GV nhận xét
- Luyện tập
Bài tập 1( dòng 1,2):
- Cho HS nêu yêu cầu và làm bài tập
- Nhận xét cho điểm 
Bài tập 2: Cho HS đọc bài và HD hs làm bài
Tóm tắt: 25 viên gạch : 1 m2
 1050 viên gạch : .m2 
- Cho hs làm bài vào vở
- GV nhận xét, cho điểm 
- GV ghi lên bảng phép tính : 78942 : 76
- Chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0 
- Nhận xét tiết học.
- Hát 
- HS tính vào nháp, 2 hs lên bảng tính
- HS nêu yêu cầu và làm bài tập
- HS làm vào vở, 4 hs làm bảng phụ
- HS nhận xét
- HS đọc bài 
- Quan sát
- HS làm vào vở, 1 hs làm bảng phụ.
Số mét vuông nền nhà lát được:
1050 :25 = 42 (m2)
 ĐS:42 m2
- HS lên bảng thi tính nhanh
- HS lắng nghe
Môn: âm nhạc ( tiết 16)
 Bài: Ôn Em yêu hòa bình. Bạn ơi lắng nghe. Cò lả
I. Mục tiêu
- HS hát theo giai điệu và đúng lời ca 
- HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát
- Tập biểu diễn bài hát
II.Chuẩn bị
- GV: 3 bài hát
- HS: 3 bài hát
- Dự kiến PP: quan sát, hát, thực hành
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Ôn ba bài hát
c. H động 2
Tập biểu diễn
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Cho HS hát lại bài Vầng trăng cổ tích
- GV nhận xét
- Ôn ba bài hát: Em yêu hòa bình.Bạn ơi lắng nghe. Cò lả
- Cho hs hát lại ba bài hát: Em yêu hòa bình.Bạn ơi lắng nghe. Cò lả
- Cho hs hát kết hợp với vỗ tay
- Gv cho hs hát theo nhóm
- Cho HS hát trước lớp
- Nhận xét
- GV cho hs hát và tập biểu diễn 3 bài hát 
- Cho HS hát theo nhóm 
- GV chỉnh sửa cho hs
- GV cho các tổ thi hát và biểu diễn 
- Gv nhận xét, tuyên dương
- Cho 2 hs thi hát
- Chuẩn bị bài Ôn TĐN số 2 và số 3
- Nhận xét tiết học
- HS hát
- HS lắng nghe
- HS hát 
- Hs hát kết hợp với vỗ tay
- Hát theo nhóm
- Hát trước lớp
- Hs hát kết hợp biểu diễn 
- Hát theo nhóm 
- Các tổ thi hát và biểu diễn 
- Nhận xét 
- HS thi hát
- Hs lắng nghe
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
Môn: chính tả (tiết 16)
 Bài : Kéo co
I. Mục tiêu
- Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài : Kéo co.
- Làm đúng bài tập 2b 
- Rèn chữ viết cho HS
II. Chuẩn bị
- GV : Bảng phụ ghi BT 2b. 
- HS: SGK, vở, bảng con
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thực hành
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. H động1
HD HS nghe - viết.
c. H động2
Bài tập
3. Củngcố
4. Dặn dò
- HS viết lại vào bảng con : mềm mại, phát dại, vui sướng, bãi thả
- Nhận xét 
- Kéo co
 - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Hội làng Hữu Trấp.đến chuyển bại thành thắng.
- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: Hữu Trấp, Quế Võ,Bắc Ninh,Tích Sơn, ... å một số nghề thủ công của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ? 
Nêu quy trình sản xuất gốm?
- Gv nhận xét, cho điểm
- Thủ đô Hà Nội
- GV treo bản đồ hành chính Việt Nam.
- Vị trí của Hà Nội ở đâu?
- GV cho hs xem SGK Hình 1 và cho biết Hà Nội giáp với những tỉnh nào?
- Từ Hà Nội có thể đi tới các nơi khác bằng những phương tiện nào?
- Hỏi :Hà Nội được chọn làm kinh đô nước ta vào năm nào? Khi đó kinh đô có tên là gì? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi? 
- Cho hs quan sát SGK trang 110 thảo luận nhóm đôi trả lời:
- Các con đường ở gần hồ Hoàn Kiếm có đặc điểm gì?
 - HS khá, giỏi: Khu phố cổ và khu phố mới có đặc điểm gì? (nhà cửa, đường phố)
- Gv nhận xét
- Cho hs thảo luận nhóm 4 xem SGK, tranh mang theo: Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà Nội :Trung tâm chính trị, , văn hoá, khoa học, kinh tế lớn của đất nước ?
- Nhận xét, liên hệ GD
- Nêu dẫn chứng HN là trung tâm CT, VH,KT, KH lớn của đất nước 
- Chuẩn bị bài: Ôn tập và thi HKI
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- Quan sát và lên chỉ
- Xem và nêu: Vĩnh Phúc, Thái Nguyên, Bắc Giang, Bắc Ninh, Hưng Yên 
- Máy bay, xe, 
- Năm 1010.Lúc đó tên là Thăng Long , đến 2010 HN tròn 1000 tuổi
- Thảo luận xem sách và trả lời:
- Khu phố cổ ở gần hồ Hoàn Kiếm, tên phố thường có chữ đầu là “ Hàng”,
- Phố cổ : nhà cửa đường phố nhỏ, hẹp, nhà thấp, kiến trúc cổ kính; nơi buôn bán yên tĩnh.
Khu phố mới có đường phố rộng nhiều xe qua lại, nhiều nhà cao tầng , kiến trúc hiện đại
- Nhận xét
-Thảo luận và trả lời:
- Trung tâm CT: nơi làm việc của các cơ quan lãnh đạo cao cấp
Trung tâm KT lớn: nhiều nhà máy, thương mại, siêu thị, chợ, ngân hàng, bưu điện,..
Trung tâm VH- KH :Trường ĐH đầu tiên Văn Miếu, Quốc tử giám, nhiều viện nghiên cứu, trường ĐH, bảo tàng , thư viện, Nhiều danh lam thắng cảnh,
- Nhận xét
- HS nêu
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010
Môn: toán ( tiết 80)
 BÀI: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TIẾP THEO)
I. Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số .
- Thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số ( bài 1 , bài 2b).
- GD học sinh tính toán cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
- GV : SGK, bảng phụ
- HS: SGK, nháp, vở
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thi đua
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Chia cho số có ba chữ số
c. H động 2
Bài tập
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho HS hát
- Cho : 6713 : 546; 9785 : 205
- GV nhận xét, cho điểm
- Chia cho số có ba chữ số (TT)
 Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 41535 : 195 = ?
- Thông thường ta đặt tính rồi tính
- GV HD HS đặt tính rồi tính như SGK
- Là phép chia hết hay có dư?
 HD HS trường hợp chia có dư 80120 : 245 = ?
- Cho hs đặt tính rồi tính
- Phép chia trên là phép chia hết hay chia có dư?
- Số dư như thế nào so với số chia?
Bài tập 1:- Cho HS nêu yêu cầu và làm bài
- Gv nhận xét, cho điểm 
Bài tập 2b: - Cho HS nêu yêu cầu và làm bài
- Nhận xét cho điểm
- Cho 3 tổ thi đua làm: 78956 : 456
- Nhận xét tuyên dương
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết dạy.
- Hát 
- HS tính vào nháp, 2 hs lên bảng 
- 1 HS đặt tính lên bảng, lớp làm nháp
 4 1 5 3 5 1 9 5 
 0 2 5 3 213
 0 5 8 5
 0 0 0
- Chia hết
- HS đặt tính
- Có dư
- Số dư nhỏ hơn số chia
- Nêu YC- HS làm bài
- 2 HS làm bảng phụ,lớp làm vào vở
a) 203 b) 435 dư 5
- Nhận xét 
- HS nêu yêu cầu
- Hs làm trong vở, 1 làm bảng phụ
89658 : x = 293 = 89658 :293 = 306
- Nhận xét 
- 3 tổ thi làm bài 
- HS lắng nghe
Môn: tập làm văn ( tiết 32)
 BÀI: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT .
I. Mục tiêu
- HS biết viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích.
- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn tuần 15 , học sinh viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần : mở bài – thân bài – kết bài .
- Rèn chữ viết và diễn đạt ý cho bài văn hay.
II. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, bảng phụ
- HS: SGK, vở, bài dàn ý tuần 15, đồ chơi
- Dự kiến PP: quan sát, thực hành, hỏi đáp
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. H động1
Bài tập
3. Củng cố
4. Dặn dò
 - Gọi hs giới thiệu trò chơi ở quê em
- Nhận xét cho điểm
- LT miêu tả đồ vật
- Gọi hs đọc đề bài.
- Cho Hs đọc thầm lại dàn ý đã chuẩn bị.
- Cả lớp đọc thầm phần gợi ý SGK các mục 2,3,4
- Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
- MB và KB có những cách nào?
- Cho hs viết bài
- Nhận xét cho điểm
- Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
- Chuẩn bị bài sau: ĐV trong bài văn miêu tả
- Nhận xét tiết học.
- HS giới thiệu
- Hs đọc 
- HS đọc thầm
- Hs nối tiếp đọc
- HS nêu : MB: giới thiệu đồ vật 
TB: Tả bao quát, từng bộ phận đồ vật
KB: nêu cảm nghĩ và lợi ích
- MB: trực tiếp và gián tiếp
KB: mở rộng và không mở rộng
- Viết vào vở
- Đọc bài
- Nhận xét
- HS nêu
- HS lắng nghe
Môn: khoa học ( tiết 32)
BÀI: KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? 
I. Mục tiêu:
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí là khí ô-xi và khí ni-tơ và khí các - bô – níc.
- Nêu được thành phần chính của không khí gồm ôxi và nitơ . Ngoài ra, còn có khí các – bô – níc, hơi nước , bụi và vi khuẩn,..
- GD HS bảo vệ bầu không khí trong lành.
II. Chuẩn bị
- GV : Hình SGK.- Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: Lọ thuỷ tinh, chậu thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ.
- HS: SGK, 2 cây nến 
- Dự kiến PP: quan sát, thực hành, thảo luận
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1.. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b.H động 1
Xác định thành phần chính của không khí
c. H động 2
Tìm hiểu thành phần khác của không khí
3. Củng cố
4. Dặn dò
-Em hãy nêu những tính chất của không khí?
- GV nhận xét, cho điểm
- Không khí gồm những thành phần nào?
- Yêu cầu hs đọc mục “Thực hành” trang SGK 
- Thực hành thí nghiệm theo nhóm và mô tả hiện tượng gì xảy ra khi úp lọ thủy tinh.
+ Thí nghiệm trên cho thấy không khí gồm hai thành phần chính nào?
Kết luận: thành phần chính của không khí gồm ôxi và nitơ
- Cho hs quan sát hình 3 trả lời sau vài ngày lọ nước vôi còn trong nữa không? 
- Vậy trong không khí có chưa khí các-bô- níc
- Hãy quan sát hình 4, 5 trang 67 SGK và kể thêm những thành phần khác có trong không khí.
Kết luận:Không khí gồm hai thành phần chính là ô-xi và ni-tơ. Ngoài ra còn chứa khí các-bô-níc, bụi, vi khuẩn..
- Hãy nêu các thành phần của không khí?
- Liên hệ giáo dục HS.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập
 nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
- Nhận xét.
- Đọc 
- Hs thảo luận và thực hành
- Nêu:
- Không khí mất đi, nước dâng lên chiếm chỗ. Không khí mất đi duy trì sự cháy gọi là ô-xi
- Không duy trì sự cháy vì nến tắt gọi là ni-tơ.
- Không khí gồm hai thành phần :ôxi và ni tơ
- Lắng nghe
- Dựa vào mục “Bạn cần biết”để lí giải hiện tượng.Trong không khí có chứa khí các- bô-níc.khi gặp nước vôi trong sẽ tạo ra các hạt đá vôi rất nhỏ lơ lửng trong nước làm nước vôi vẫn đục.
- Quan sát và kể
- Khói, bụi, khí độc, vi khuẩn
- Lắng nghe
- Nhắc ND bài học.
- Lắng nghe
Môn : kĩ thuật (tiết: 16)
BÀI: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( T2) 
I. Mục tiêu :
- Sử dụng được một số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể vận dụng hai, ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học
- HS khâu , thêu được sản phẩm tự chọn . - HS yêu thích sản phẩm mình làm được
II. Chuẩn bị
-GV : SGK, mẫu thêu
- HS : SGK, hộp khâu , thêu 
- Dự kiến PP: quan sát, thực hành, hỏi đáp
III. Các hoạt động lên lớp
Trình tự
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Thực hành
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho Hs chơi Tìm nhạc sĩ
- Kiểm tra chuẩn bị của HS
- Cắt , thêu sản phẩm tự chọn ( T2).
-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học.
-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu.
- Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm)
- GV nhận xét một số HS làm xong
- Nêu các bước thêu móc xích
- Liên hệ GD
- Về nhà chuẩn bị T3
- Nhận xét tiết học.
- Chơi
- Trưng bày đồ dùng lên bàn
- Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và thêu móc xích.
- Nêu lần lượt nêu qui trình
- Chọn và thực hành 
- Lắng nghe
- 2 hs nêu
- HS lắng nghe
MÔN : SINH HOẠT LỚP ( TIẾT 16)
Báo cáo :
 - Lớp trưởng triển khai buổi sinh hoạt
- Tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ trong tuần 
- Lớp phó báo cáo tình hình học tập của lớp
- Lớp trưởng tổng hợp các mặt hoạt động của lớp
- Ý kiến của Hs 
- Ý kiến của Gv chủ nhiệm
II. Phương hướng Tuần 17:
- Giáo dục HS hiểu ngày 22. 12
- HS yếu được GV dạy kèm trái buổi 
 - Nhắc Hs học còn yếu phải cố gắng nhiều hơn
- HS khá giỏi giúp đỡ các bạn học còn yếu
- Nhắc nhở Hs vệ sinh trường , lớp sạch đẹp
- Giữ vệ sinh thân thể phòng tránh cúm A
- Nhắc nhở hs chú ý phòng tránh bệnh sốt xuất huyết vào mùa đông đến 
- Tiếp tục phong trào nuôi heo đất đến 15.12.09
- Chuẩn bị ôn và thi HKI
 - Nhận xét chung.