Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - GV: Nguyễn Thị Hồng Lan - Trường tiểu học An Dân số 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 16 ( Từ 30/11-4/12)
Thứ, ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Hai
30/11
1
2
3
4
5
CC
TĐ
T
ĐĐ
ÂN
Kéo co
Luyện tập
Yêu lao động.
Ôn tập 3 bài hát.
Ba
1/12
1
2
3
4
5
TD
LTvC
T
KC
LS
Bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng
MRVT: Đồ chơi-Trò chơi
Thương có chữ số 0
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.
Tư
2/12
1
2
3
4
5
MT
TĐ
T
TLV
ĐL
GV chuyên
Trong quán ăn “Ba Cá Bống”
Chia cho số có ba chữ số
Luyện tập giới thiệu địa phương.
Thủ đô Hà Nội 
Năm
3/12
1
2
3
4
5
TD
KH
T
CT
KT
Bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng
Không khí có những tính chất gì?
Luyện tập
(ng-v) Kéo co
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn(tt)
Sáu
4/12
1
2
3
4
5
TLV
KH
T
LTvC
SHTT
Luyện tập miêu tả đồ vật
Không khí gồm những thành phần nào?
Chia cho số có ba chữ số(tt)
Câu kể
YÊU NGHỀ MẾN TRẺ !
TẤT CẢ VÌ ĐÀN EM THÂN YÊU
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Tập đọc
Tiết 31 KÉO CO
I/ MỤC TIÊU :
1.KT : - Hiểu các từ ngữ trong bài.
	- Hiểu được kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta, cần được gìn giữ và phát huy.
2.KN : - Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng.
3.TĐ : Yêu thích những trò chơi dân gian.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ hỗ trợ
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa và trả lời:
+ Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào?
+ Trong khổ thơ cuối “ngựa con” nhắn nhủ với mẹ điều gì?
 - GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới (28’)
- Giới thiệu bài mới.
* HĐ 2.1 : Luyện đọc.(10’)
 a/ Cho HS đọc.
GV chia đoạn: 3 đoạn SGV.
Cho HS đọc.
 - Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Yên.
 - Cho HS luyện đọc những câu khó : Hội làng Vũ Trấp/thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ. Có năm/bên nam thắng, có năm, bên nữ thắng.
 b/ Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ.
-Cho HS đọc.
 c/ GV diễn cảm toàn bài.
* HĐ 2.2 : Tìm hiểu bài.(8’)
 + Đoạn 1:Cho HS đọc, quan sát tranh.
+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi đó như thế nào?
 + Đoạn 2: Cho HS đọc.
+ Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
 + Đoạn 3: Cho HS đọc.
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+ Vì sao trò chơi kéo co bào giờ cũng vui?
* HĐ 2.3 : Đọc diễn cảm.
Cho HS đọc nối tiếp.
Hướng dẫn cả lớp luyện đọc.
 - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng.
Cho thi đọc.
 - GV nhận xét, khen HS đọc hay.
* Hoạt động nối tiếp : (2’)
- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn,kể lại cách chơi kéo co cho người thân nghe.
- GV nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Lắng nghe.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
-HS nối tiếp đọc đoạn (2, 3 lần).
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
-1 HS đọc chú giải.
-2 HS giải nghĩa từ.
-Từng cặp luyện đọc.
-2 HS đọc cả bài.
-HS đọc thầm-quan sát tranh.
- Trả lời.
-HS đọc thầm, trả lời câu hỏi.
-HS thi giới thiệu.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc thầm tiếp.
-HS đọc thầm, trả lời câu hỏi.
-3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn văn.
-Cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn.
- 3, 4 HS thi đọc đoạn.
-Lớp nhận xét.
HSY
HSG
cả lớp
cả lớp
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
	Toán
Tiết 76 LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU : Giúp HS :
1.KT : Thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số.
2.KN : - Giải bài toán có lời văn.
3.TĐ : Giáo dục học ý thức tích cực trong học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 
hỗ trợ
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’)
- Làm lại BT 1
- Làm lại BT 2
* Hoạt động 2:Bài mới (28’)
* Giới thiệu bài : Nêu YC cần đạt của tiết học.
-HĐ 2.1 : Luyện tập.
- Bài 1/84:dòng1,2
- Bài 2/84:
Tóm tắt : 25 viên gạch : 1 m2
 1050 viên gạch : ?m2
Giải:
Số mét vuông nền nhà lát được là :
1050 : 25 = 42 (m2)
 Đáp số : 42 m2
- GV chấm chữa bài.
* Hoạt động nối tiếp : (2’)
- Về nhà xem trước bài: Thương có chữ số 0
- Nhận xét tiết học.
- 2HS thực hiện.
- Lắng nghe.
- HS đặt tính rồi tính.một số HS lên bảng. cả lớp làm vở BT.
- 1HS đọc bài toán, cả lớp tìm hiểu bài.
- HS tự tóm tắt rồi giải.
HSY
cả lớp
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
	Đạo đức
Tiết 16 YÊU LAO ĐỘNG
I/ MỤC TIÊU :
1.KT : - Nêu được ích lợi của lao động Bước đầu biết được giá trị của lao động.
2.KN : - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
3.TĐ : Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đồ dùng , đồ vật phục vụ cho việc đóng vai.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ hỗ trợ
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’)
+Vì sao em phải biết ơn thầy giáo, cô giáo?
+Em đã làm gì để thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. 
- Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 2: Bài mới (28’)
* Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học.
* HĐ2.1:Đọc truyện“Một ngày của Pê-Chi-A”
- Đọc truyện lần 1.
- Chia nhóm thảo luận theo 3 câu hỏi SGK.
+ GV kết luận : Cơm ăn, áo mặc, sách vở đều là sản phẩm của người lao động.
- Gọi HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ.
* HĐ 2.2 : Thảo luận nhóm.(BT1)
- Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc nhóm.
- GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, của sự lười biếng lao động.
* HĐ 2.3 : Đóng vai.(BT2)
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống.
- Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
- Ai có cách ứng xử khác?
- GV nhận xét, liên hệ giáo dục.
* Hoạt động nối tiếp : (2’)
- Chuẩn bị trước bài tập 3, 4, 5, 6 SGK.
- Nhận xét tiết học.
2HS trả lời.
- Lắng nghe.
- Gọi HS đọc lần 2.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS đọc ghi nhớ.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai.
- Phát biểu ý kiến.
cả lớp
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Âm nhạc
Tiết 16: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT : Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe, Cò lả. 
I/ MỤC TIÊU :
1.KT : Biết hát theo giai điệu và đúng ca 3 bài hát. 
2.KN : Biết gõ đệm theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát
3.TĐ :Giáo dục lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Máy nghe, đĩa. HS ôn một động tác phụ hoạ cho 3 bài hát.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ bổ trợ
* Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ :(5’)
Yêu cầu HS hát lại bài “ Khăn quàng thắm mãi vai em”
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2. Bài mới : (27’)
* Giới thiệu bài , ghi đề.
*HĐ 2.1: Ôn tập 3 bài hát. (8’)
-Chia lớp thành 2 nửa một nửa hát, một nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
* HĐ 2.2: Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát.(12’)
- GV cho các nhóm bốc thăm chọn bài, sau đó các nhóm tự tập luyện .
Tổ chức thi biểu diễn theo nhóm, 
- GV nhận xét tuyên dương.
* Hoạt động nối tiếp: (3’)
- Dặn HS về biễu diễn lại cho người thân xem .
Nhận xét tiết học.
- 2 HS thực hiện
-HS thực hiện theo GV lần lượt cả 2 bài hát.
- HS luyện tập theo nhóm.
- HS thi đua, bình chọn nhóm, cá nhân thể hiện hay.
cả lớp
 Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Thể dục
Tiết 31 : *Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
 *Trò chơi : Lò cò tiếp sức
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 
 -Ôn đi theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
 Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
 -Trò chơi : Lò cò tiếp sức.Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động,nhiệt tình,đúng luật.
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
Địa điểm : Sân trường; Còi 
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS chạy một vòng trên sân tập
Khởi động
Trò chơi : Chẵn lẽ
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
 Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a.Bài tập RLTTCB :
*Ôn:Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS thực hiện
 Nhận xét
*Các tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
Giáo viên và HS tham gia nhận xét góp ý
b.Trò chơi : Lò cò tiếp sức
Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi
 Nhận xét
 III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà tập luyện bài thể dục RLTTCB
5phút
25phút
17 phút
1-2lần
1lần /tổ
8phút
5phút
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * 
 GV 
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu
Tiết 31 MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU :
1.KT : - Biết đựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc.
2.KN : - Tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm.
	 - Bước đầu biết sử dụng những tục ngữ, thành ngữ đó trong những tình huống cụ thể.
3.TĐ : - Yêu thích trò chơi bổ ích và biết quý trọng đồ chơi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số tờ giấy khổ to.
	- Tranh (ảnh) về trò chơi (nếu có)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ hỗ trợ
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’):
- HS 1 : Nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước (Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi).
- HS 2 : Làm bài tập III.1.
* Hoạt động 2: Bài mới (28’)
 - Giới thiệu bài mới.
* HĐ 2.1 : Làm BT1.(10’)
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1.
- Cho HS làm bài. GV có thể giới thiệu về một số trò chơi HS chưa biết. GV phát 4 tờ giấy cho các nhóm làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng SGV.
* HĐ 2.2 : Làm BT2.(9’)
Cho HS đọc yêu cầu của BT.
Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ giấy đã kẻ theo mẫu.
GV nhận xét + chốt lại.
* HĐ 2.3 : Làm BT3.(9’)
Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc 2 ý a, b.
Cho HS làm bài.
Cho HS trình bày bài làm.
 - GV nhận xét, chốt lại ý đúng SGV
* Hoạt động nối tiếp : (2’)
 - Yêu cầu HS về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ trong bài
GV nhận xét tiết học.
-1 HS trả lời: Khi hỏi chuyện:
+ Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được nó ... ẠY HỌC :
Mẫu khâu, thêu đã học.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ hỗ trợ
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’):
- Kểm tra vật dụng thêu.
* Hoạt động 2: Bài mới (28’)
* Giới thiệu bài và ghi đề bài.
* HĐ 2.1 : 
 * Mục tiêu : Hướng dẫn cắt khâu khăn tay.
 * Cách tiến hành :
 - GV cho học sinh quan sat mẫu khăn tay.
 - Gọi hs nhắc lại qui trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu và cách khâu gấp mép vải.
 - GV nhận xét.
 * Kết luận :
* HĐ 2.2 : làm việc cá nhân
 * Mục tiêu : HS thực hành cắt và khâu viền gấp mép khăn tay.
 * Cách tiến hành :
 - GV nêu yêu cầu : mỗi hs tự cắt, khâu viền gấp mép khăn tay.
 - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn hs thực hành.
 * Kết luận :
* Hoạt động nối tiếp : (2’)
- Chuẩn bị bài sau : Một số hình mẫu để in lên khăn tay và chỉ thêu.
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.
-Nhắc lại
-1 HS thao tác mẫu cả lớp quan sát.
-HS thực hành.
cả lớp
Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009	
Tập làm văn 
Tiết 32 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/ MỤC TIÊU :
1.KT : - Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15, HS viết được bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần : mở bài - thân bài- kết bài.
2.KN : - Rèn kĩ năng viết văn miêu tả.
3.TĐ : - Thêm yêu thích những đồ chơi, trò chơi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Dàn ý bài văn đồ chơi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ hỗ trợ
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’)
Kiểm tra 1 HS.
 - GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới(28’)
- Giới thiệu bài mới.
* HĐ 2.1 : Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu.(8’)
Cho HS đọc yêu cầu của bài, gợi ý.
Cho HS đọc lại dàn bài.
Cho HS xây dựng kết cấu 3 phần của bài.
+ Em sẽ chọn cách mở bài nào? Trực tiếp hay gián tiếp?
Cho HS đọc mở bài mẫu trong SGK.
Cho HS đọc đoạn viết mẫu về thân bài.
 - Cho HS đọc đoạn văn mẫu về kết bài.
* HĐ 2.2 : HS viết bài.(20’)
 - GV nhắc lại : Các em dựa vào dàn bài để viết một bài hoàn chỉnh.
- GV quan sát, giúp đỡ gợi ý cho hs yếu.
- Chấm, nhận xét,
* Hoạt động nối tiếp : (2’)
GV thu bài.
 - Nhắc những HS viết bài thấy chưa tốt thì về nhà viết lại.
 - Nhận xét tiết học.
-HS đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em.
- Lắng nghe.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-4 HS nối tiếp đọc 4 gợi ý.
-HS đọc lại dàn bài văn tả đồ chơi đã chuẩn bị từ tuần trước.
-1, 2 HS khá giỏi đọc lại dàn bài của mình cho cả lớp nghe.
-HS phát biểu.
-HS đọc mẫu.
-HS đọc mẫu + suy nghĩ cách làm.
-HS viết bài.
cả lớp
cả lớp
Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
	Khoa học
Tiết 32 KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? 
I/ MỤC TIÊU : Học bài, HS biết.
1.KT : - Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí ô-xi duy trì sự cháy và khí ni-tơ không duy trì sự cháy.Ngoài ra còn có khí các-bo-níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn,
2.KN :- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra những thành phần chính của không khí.
3.TĐ : - Ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :
	- Hình trang 66, 67 SGK.
	- Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: 
+ Lọ thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ (như hình vẽ).
+ Nước vôi trong.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ hỗ trợ
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
 + Em hãy nêu 1 số tính chất của không khí ?
 + Làm thế nào để biết không khí có thể bị nén lại hoặc giản ra ?
 + Con người đã ứng dụng 1 số tính chất của không khí vào những việc gì ?
 - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.
 - GV yêu cầu các nhóm báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng đã giao từ tiết trước.
* Hoạt động 2: Bài mới(28’)
* Giới thiệu và ghi tên đề bài.
* HĐ 2.1 : Xác định thành phần chính của không khí(16’).
 Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
 - GV chia nhóm, nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm.
 - GV yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 65 SGK để biết cách làm.
 Bước 2: Làm thí nghiệm theo nhóm. GV đi tới các nhóm giúp đỡ:
 - Cả nhóm thảo luận và đặt ra câu hỏi : Có đúng là không khí gồm 2 thành phần chính là khí ô-xi duy trì sự cháy và khí ni-tơ không duy trì sự cháy không ?
 - Làm thí nghiệm như gợi ý SGK:
 Bước 3: Trình bày. 
 - GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả và lí giải các hiện tượng xảy ra qua thí nghiệm.
 - GV giảng : Qua thí nghiệm, đã phát hiện :
 + Thành phần duy trì sự cháy có trong không khí là khí ô-xi.
 + Thành phần không duy trì sự cháy có trong không khí là khí ni-tơ.
 Người ta chứng minh được rằng thể tích khí ni-tơ gấp 4 lần thể tích khí ô-xi trong không khí.
 * Kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 66 SGK.
* HĐ 2.2 : Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí.(12’)
 Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
 Nếu chuẩn bị được nước vôi trong, GV nên cho HS quan sát ngay từ trước khi vào tiết học (khoảng 30 phút) và sẽ cho HS quan sát hoặc bơm không khí vào lọ nước vôi. Xem nước vôi còn có trong nữa không ?
 Bước 2: HS thực hiện như chỉ dẫn của GV, quan sát các hiện tượng, thảo luận và giải thích hiện tượng. HS tham khảo mục Bạn cần biết trang 67 SGK để giải thích.
 Bước 3: Trình bày.
 - GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả và lí giải các hiên tượng xảy ra qua thí nghiệm.
 Bước 4: Thảo luận cả lớp.
 - GV yêu cầu HS quan sát H4, H5 trang 67 SGK và kể thêm những thành phần khác có trong không khí (bụi, khí độc, vi khuẩn).
 - GV có thể cho HS nhìn thấy bụi trong không khí bằng cách che tối phòng học và để 1 lỗ nhỏ cho tia nắng lọt vào phòng. Nhìn vào tia nắng đó, các em sẽ thấy rõ những hạt bụi lơ lửng trong không khí.
 - GV gọi 1 số HS trả lời câu hỏi : Không khí gồm những thành phần nào ?
 * Kết luận : 
 - Không khí gồm có 2 thành phần chính là ô-xi và ni tơ. Ngoài ra còn chứa các-bô-níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn,...
* Hoạt động nối tiếp : (2’)
 - Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
- Các nhóm trưởng báo cáo cho GV.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
- HS chia nhóm, chuẩn bị đồ dùng học tập ra bàn.
- HS đọc các mục Thực hành trang 65 SGK.
- Cả nhóm thảo luận đặt ra câu hỏi.
- Các nhóm quan sát và làm thí nghiệm, đọc mục Bạn cần biết trang 66 để giải thích các hiện tượng.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quảvà lí giải các hiện tượng. 
- HS lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- HS chia nhóm 4, chuẩn bị đồ dùng học tập. Chú ý theo dõi hương dẫn của giáo viên
- HS đọc các mục Bạn cần biết trang 67 SGK.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả và lí giải các hiên tượng xảy ra.
- Cả lớp thảo luận theo yêu cầu của GV.
- HS quan sát H4, H5 trang 67 SGK.
- HS quan sát bụi.
- 1 số HS trả lời câu hỏi 
- HS lắng nghe.
cả lớp
Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
Toán
Tiết 80 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( TT)
I/ MỤC TIÊU :
1.KT : - Giúp HS thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số.
2.KN : - Thực hiện được các bài toán dạng trên.
3.TĐ : - Tích cực trong học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 
hỗ trợ
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Không kiểm tra.
* Hoạt động 2: Bài mới(32’)
* Giới thiệu bài : Nêu YC cần đạt của tiết học.
* HĐ 2.1 : Trường hợp chia hết.(8’)
- Viết lên bảng:41535 : 195 = ?
GV hướng dẫn như SGK.
Đặt tính.
Tính lần lượt từ trái sang phải.
* HĐ 2.2 : trường hợp chia có dư.(8’)
- Viết lên bảng: 80120 : 245 =?
- Tiến hành tương tự như hoạt động 1.
* HĐ 2.3 : Luyện tập.(12’)
Bài 1/88:
Bài 2/88: bỏ câu a
b/ 89658 : X = 293
 X = 89658 : 293
 X =306.
* Hoạt động nối tiếp : (3’)
- Nắm vững cách chia cho số có 3 chữ số.
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc phép tính.
- Theo dõi rồi đặt tính vào nháp.
- 1 HS đọc phép tính.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp.
- Đặt tính rồi tính.
- Nhắc lại qui tắc tìm một thừa số chưa biết; tìm số chia chưa biết.
- 2 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con.
cả lớp
Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu
Tiết 32 : CÂU KỂ
I/ MỤC TIÊU :
1.KT : - HS hiểu thế nào là câu kể,tác dụng của câu kể.
2.KN :- Nhận biết được câu kể trong đoạn văn; biết đặt một vài câu để kể, tả, trình bày ý kiến.
3.TĐ : Tạo sự hứng thú học tập cho học sinh
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giấy khổ to để viết lời giải BT.
- Một số tờ giấy khổ to để viết những câu văn cho HS làm bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ hỗ trợ
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’)
- HS 1: Làm lại BT2,tiết LTVC (MRVT-Đồ chơi-trò chơi)
- HS 2: Làm lại BT3.
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới (28’)
- Giới thiệu bài mới.
* HĐ 2.1 : Phần nhận xét (12’)
- Làm BT1.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1, đọc đoạn văn.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét, chốt lại. Câu văn đó hỏi về một điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
- Làm BT2.
Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
GV giao việc.
Cho HS làm bài.
Cho HS trình bày.
 - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
- Làm BT3.
Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
GV giao việc.
Cho HS làm bài.
Cho HS trình bày.
GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng SGV.
* HĐ 2.2 : Ghi nhớ.(3’)
Ch HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
 - GV có thể nhắc lại một lần nội dung cần ghi nhớ.
* HĐ 2.3 : Phần luyện tập(13’)
- Làm BT1.
Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc đoạn văn.
 - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ tìm câu kể trong đoạn văn và nói rõ mỗi câu dùng để làm gì?
 - Cho HS làm bài. GV phát giấy đã ghi các câu văn cho các nhóm.
Cho HS trình bày.
GV nhận xét + chốt lại SGV.
- Làm BT2.
 - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc các gợi ý a, b, c, d.
Cho HS làm bài.
Cho HS trình bày.
 - GV nhận xét, chốt lại, khen những HS đặt câu hay.
* Hoạt động nối tiếp : (2’)
 - Yêu cầu HS chuẩn bị cho bài học ở tiết học sau
GV nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng làm bài.
- Lắng nghe.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm bài cá nhân.
-HS phát biểu.
-Lớp nhận xét.
1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS lần lượt trình bày.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS phát biểu.
-Lớp nhận xét.
-4, 5 HS đọc.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-Các nhóm làm việc trên giấy.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS làm việc. Mỗi em viết khoảng 3 đến 5 câu kể theo một trong 4 đề bài đã cho.
-Một số hãy nối tiếp nhau trình bày.
-Lớp nhận xét.
cả lớp
cả lớp