Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Lê Thị Kim Oanh

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÁ NHÂN
TUẦN :16 (Từ ngày 7 tháng 12 đến ngày 10 tháng 12 năm 2009)
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
TL
Đồ dùng
Hai
Sáng
1
Chào cờ
Chào cờ đầu tuần
30'
2
Đạo đức
Yêu lao động
30'
TranhSGK
3
Tập đọc
Kéo co
40'
TranhSGK
4
Toán
Luyện tập
35'
Bảng con
5
Lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên
35'
TranhSGK
Chiều
6
HD TV
Luyện viết bài: Kéo co
40'
Vở
7
HD Toán
Ôn Chia cho số có hai chữ số
35'
Bảng con
8
Anh văn
35'
Ba
Sáng
1
Thể dục
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang...
30'
Còi 
2
Toán
Thương có chữ số 0
40'
Bảng phụ
3
Chính tả
Nghe - viết : Kéo co
35'
Bảng phụ
4
LT &Câu
Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi
40'
Bảng phụ
5
Khoa học
Không khí có những tính chất gì
30'
TranhSGK
Chiều
6
BD Toán
Ôn Thương có chữ số 0
40'
Bảng con
7
HD TV
Luyện đọc bài : Kéo co
35'
8
HD TV
Luyện tập. Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi
35'
Tư
Sáng
1
Toán
Chia cho số có ba chữ số
40'
Bảng con
2
Tập đọc 
Tập đọc trong quán ăn “Ba cá bống”
35'
TranhSGK
3
Mĩ thuật
35'
4
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
35'
Bảng phụ
5
Địa lí
Thủ đô Hà Nội
30'
Tranh, ảnh
Chiều
 Sinh hoạt tập thể.
Năm
Sáng
1
Toán
Luyện tập
35'
Bảng phụ
2
Thể dục
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang .
25'
Còi..
3
LT & Câu
Câu kể 
45'
Bảng phụ
4
TLV
Luyện tập giới thiệu địa phương
40'
Bảng phụ
5
Kĩ thuật
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn(T2)
30'
Kéo, vải
Chiều
6
BD TV
Luyện tập miêu tả đồ vật
40'
7
Anh văn
35'
8
HD Toán
Ôn Chia cho số có ba chữ số
35'
Bảng con
Sáu
Sáng
1
Toán
Chia cho số có ba chữ số (tt)
40'
Bảng phụ
2
TLV
Luyện tập miêu tả đồ vật
40'
Bảng phụ
3
Âm nhạc
35'
4
Khoa học
Không khí gồm những thành phần nào ?
35'
TranhSGK
5
Sinh hoạt
Nhận xét cuối tuần.
25'
Chiều
6
HD Toán
Ôn Chia cho số có ba chữ số
40'
Bảng con
7
Tin học
35'
8
Tin học
35’
Khối trưởng duyệt Người lập
Nguyễn Thị Thanh Hằng 
 Thứ hai , ngày 7 tháng 12 năm 2009
Tuần 16: Tiết 2 Đạo đức : 
 YÊU LAO ĐỘNG 
A.Mục tiêu : 
-Nêu được ích lợi của lao động .
 -Tích cực tham gia lao động ở gia đình, nhà trường, cộng đồng phù hợp với khả năng của mình. 
Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
B. Tài liệu và phương tiện :
- GV: Sách ĐĐ 4, VBT đạo đức, một số tranh ảnh. 
- HS: Sách ĐĐ 4, VBT đạo đức. 
C. Phương pháp và hình thức.
 	 - Phương pháp:quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đánh giá.
 	 -Hình thức.Nhóm, cá nhân, lớp.
D. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I/(1’) Giới thiệu bài : 
II/ Phát triển bài;
1/ (8’) Phân tích truyện , một ngày của Sê-chi-a .
-Đọc lần 1
-Yêu cầu HS đọc truyện 
-Yêu cầu HS đọc 3 câu hỏi ở Sgk .
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 câu hỏi Sgk .
-Đại diện trình bày .
-KL 
-Gọi HS đọc ghi nhớ .
2/ (9’) Xử lý tình huống 
-Chia nhóm 4 và yêu cầu thảo luận bài 1
-Yêu cầu HS trình bày .
-KL : Biểu hiện yêu lao động , lười lao động .
3 / (9’) Đóng vai 
-Chia nhóm , yêu cầu đóng vai
-Nhận xét :
+Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa ? vì sao ? 
+Ai có cách ứng xử khác ?
-KL :
III/ Củng cố dặn dò : m(3’)
-Gọi HS đọc ghi nhớ Sgk.
-Chuẩn bị bài 3,4,5,6 trong Sgk . .
-Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe
-HS theo dõi
-HS đọc .
-HS đọc
-HS thảo luận
-HS trình bày
-Các nhóm thảo luận bài 1 .
-Đại diện trình bày
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-Phát biểu tự do
-HS trả lời
-HS đọc
-HS lắng nghe .
 Tiết 3 Tập đọc :
 KÉO CO 
A.Mục tiêu : 
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi, hào hứng trong bài.
-Hiểu nội dung : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy.
	*HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. nắm được nội dung của bài, trả lời các câu hỏi
B. Đồ dùng dạy -học :
- GV: Tranh ảnh, SGK
- HS: SGK, một số tranh ảnh.
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp:hỏi đáp, giảng giải, trực quan, quan sát, kiểm tra, đánh giá, cá nhân.
 - Hình thức: nhóm, cá nhân, lớp.
D.Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I.Kiểm tra bài cũ (5’)
-Kiểm tra 2 nhóm HS 
+HS1 : Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa và trả lời câu hỏi : Bạn nhỏ tuổi gì ? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào ? 
+HS2 : Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi : Trong khổ thơ cuối “Ngựa con “ nhắn nhủ với mẹ điều gì ? 
II. Lên lớp :
1 / (1’) Giới thiệu bài
2/ (12’) Luyện đọc
a/Cho HS đọc :
-GV chia đoạn : 3 đoạn
+Đ1 : Từ đầu đến bên ấy thắng 
+Đ2 : Tiếp theo đến xem hội
+Đ3 : Còn lại
-Cho HS đọc 
-Luyện đọc những từ ngữ khó đọc : Hưu trấp , Quế Võ , Vĩnh Yên .
-Cho HS luyện đọc những câu khó : Hội làng Vũ Trấp 
b/Cho HS đọc thầm chú giải+ giải nghĩa từ
-Cho HS đọc
c/GV đọc diễn cảm toàn bài 
3 / (12’) Tìm hiểu bài
-Đoạn 1 :
+Cho HS đọc + quan sát tranh
H : Qua phần đầu bài văn , em hiểu cách chơi đó như thế nào ?
-Đoạn 2 :
-Cho HS đọc .
H : Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp .
GV chốt lại : Cuộc thi của làng Hữu Trấp là cuộc thi rất đặc biệt , bên nam kéo co với bên nữ vậy mà có năm , bên nam đã thua bên nữ , dẫu thua hay thắng cuộc thi rất vui
-Đoạn 3 :
+Cho HS đọc . 
H : Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ?
4 /(7’) Đọc diễn cảm
-Cho HS đọc nối tiếp . 
-Hướng dẫn cả lớp luyện đọc .
-GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng .
-Cho HS thi đọc 
-GV nhận xét + khen những HS đọc hay.
III. ( 3’) Củng cố , dặn dò 
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn , kể lại cách chơ kéo co cho người thân nghe .
-4HS đọc 5 khổ thơ ( HS thứ 4 đọc 2 khổ 4,5)
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn 
-HS nối tiếp đọc đoạn
-HS đọc phần chú giải trong Sgk .
-2HS giải nghĩa từ 
-Từng cặp luyện đọc
-2HS đọc cả bài 
-HS đọc thành tiếng
-HS đọc thầm , quan sát tranh
-HS đọc thành tiếng 
-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi
-HS thi giới thiệu
-Lớp nhận xét
-HS đọc lại khổ 3,4
-HS đọc thầm tiếp
-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi
-3HS đọc tiếp nối đọc 3 đoạn
 -Cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn
- 4HS thi đọc đoạn
-Lớp nhận xét
-HS lắng nghe
Tiết 4: Toán : 
LUYỆN TẬP
A.Mục tiêu : Giúp HS, củng cố về :
-Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số .
-Áp dụng phép chia cho số có 2 chữ số để giải các bài toán có liên quan .
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác .
	* HS khá, giỏi:Làm được tất cả các bài trong phần luyện tập, hướng dẫn được các bạn yếu làm bài. Biết làm toán giải bằng nhiều cách.
B. Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ, Sách toán 4.
- HS: SGK, VBT, Vở trắng.
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp: quan sát, luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 	- Hình thức: cá nhân, lớp.
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Giới thiệu bài: (1’) Luyện tập
2/ Hướng dẫn HS luyện tập : (30’)
*Bài tập 1 : (dòng 1,2)
-Yêu cầu HS đặt tính rồi tính
a)4725 : 15 4674 : 82
b) 35136 : 18 18408 : 52 
-Nhận xét 
*Bài tập 2: Toán đơn 
-Gọi HS đọc đề , yêu cầu tóm tắt
-Yêu cầu HS tự làm
*Bài tập 4:
-Yêu cầu HS làm bài và kiểm tra chéo
-Nhận xét .
3/Củng cố , dặn dò : (4’)
-Hệ thống bài
-Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe
-4HS lên bảng ( HS yếu ),
+ lớp làm vào vở
- HS khá, giỏi nêu cách giải.
-HS làm bài vào vở.
 -Đổi vở, kiểm tra chéo 
- HS khá, giỏi nêu miệng kết quả.
-HS thực hiện theo yêu cầu
-HS lắng nghe
Tiết 5: Lịch sử : 
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN
	A.Mục tiêu : Học xong bài này, học sinh biết
-Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắngquân xâm lược Mông- Nguyên, thể hiện.
+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: Tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo.
B. Đồ dùng dạy học :
- GV: SGK, tranh, ảnh...
- HS : SGK, VBT
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp:hỏi đáp, giảng giải, trực quan, quan sát, luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 - Hình thức:nhóm, cá nhân, lớp.
D. Hoạt động dạy - học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 1: (3’) Kiểm tra bài cũ 
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài .
-GV nhận xét + cho điểm 
*Hoạt động 2 : (1’) Giới thiệu bài 
*Hoạt động 3 : (7’) Ý chí quyết tâm đánh giặc của quân dân nhà Trần .
-Gọi 1 HS đọc Sgk “Lúc đó sát thát “
-Tìm những sự vịêc cho thấy vua tôi nhà Trần quan tâm chống giặc .
-Kết luận :
*Hoạt động 4 : (8’) Kế sách đánh giặc và kết quả cuộc kháng chiến .
-Yêu cầu HS đọc ở Sgk và thảo luận nhóm 4
+Nhà trần đối phó với giặc ntn ?
+Cả 3 lần vua tôi nhà Trần rút khỏi Thăng Long có tác dụng ntn ?
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
KL
-Yêu cầu HS đọc Sgk và thảo luận nhóm 2 . Vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này ?
*Hoạt động 5 : (8’) Tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản .
-Yêu cầu HS kể chuyện về tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản .
KL
*Hoạt động 6 : Củng cố dặn dò (3’)
-Gọi HS đọc bài Sgk
-Dặn : chuẩn bị bài 15 .
-Nhận xét tiết học 
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS trả lời 
+Trần Thủ Độ , khẳng khái 
+Điện Diên Hồng vang lên 
+Trần Hưng Đạo 
+Các chiến sỹ .
-HS thực hiện yêu cầu
-HS trình bày
Thảo luận nhóm 2 : vì quân dân ta đoàn kết , quyết tâm cầm vũ khí và mưu trí đánh giặc .
-HS kể trước lớp
-HS đọc
-HS lắng nghe 
 Buổi chiều
Tiết 6 HDTV: LUYỆN VIẾT
BÀI: KÉO CO
A. Mục tiêu
- Rèn chữ viết cho HS giúp HS viết đúng chính tả, đúng tốc độ. Chữ viết tương đối đẹp và trình bày cẩn thận bài “Kéo co”.
* HS yếu (A Vĩ, A Anh) nghe gv đọc và viết tương đối chính xác, trình bày khá rõ ràng bài viết.
- HS viết chữ đẹp biết trình bài viết sạch, đẹp. 
B. Lên lớp.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn viết.
- GV đọc bài viết HS đọc thầm.
- GV gọi HS đọc
 - Gọi một HS lên bảng viết từ khó
- GV nhận xét, sửa sai.
- Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
3.GV đọc HS viết:
 -GV gọi HS đọc lại đoạn cần viết.
- GV đọc HS viết.
 -HS soát lại bài.
 4, Chấm chữa bài:
 - GV thu 1/3 vở chấm
 - Nhận xét bài viết.
5, Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
 -Chuẩn bị bài sau.
- Hai HS đọc bài cần viết.
- HS nêu các từ ngữ hay viết sai (bãi thả, diều, trầm bổng, sướng..)
-Lớp viết vào bảng con.
- HS đọc lại các từ vừa ...  Hoạt động dạy -học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Khởi động : (1’) Giới thiệu bài
*Hoạt động 1 : (10’) Giáo viên hướng dẫn Học sinh tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn .
-Yêu cầu HS đọc nội dung 1 trong Sgk.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 các câu hỏi Sgk .
-Gọi HS trình bày 
-KL
*Hoạt động 2 : (15’) Hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.
-Yêu cầu HS đọc nội dung 2 trong Sgk
-Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi Sgk
-Nhận xét , bổ sung
-Nhắc nhở HS về vệ sinh và an toàn lao động. 
-HS thực hành.
*Hoạt động 3 : (4’) Củng cố, dặn dò 
-Dặn : Học bài, chuẩn bị bài 16 
-Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe
-HS đọc thầm 
-HS thảo luận nhóm 2
-HS trình bày
-1HS đọc, lớp đọc thầm 
-HS trả lời
+Tên dụng cụ
+Cấu tạo
+Cách sử dụng
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS lắng nghe
Buổi chiều
Tiết 6:BD Tiếng việt 
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
A.Mục tiêu: 
 -Rèn kĩ năng viết văn miêu tả, biết viết 1 đoạn văn miêu tả 1 đồ vật mà em yêu thích. 
- HS yếu bước đầu biết viết 1 đoạn văn miêu tả đồ vật.
 - HS khá, giỏi biết sử dụng các kĩ năng mình đã học để viết đoạn văn miêu tả theo trình tự thời gian.
 B.Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Đề bàiViết một đoạn văn miêu tả đồ vật mà em yêu thích.
- Hướng dẫn HS cách viết.
- GV theo dõi, hướng dẫn những HS yếu.
 - GV chọn những đoạn văn hay đọc mẫu cho HS nghe.
 - GV thu vở chấm.
 - GV đọc mở bài mẫu cho HS nghe.
 - Nhận xét.
3.Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà luyện viết văn nhiều.
- HS đọc yêu cầu đề( Linh, Hào)
- HS khá, giỏi có thể viết một bài văn.
- 2 HS đọc lại.(A Vĩ, A Anh)
- HS làm vào nháp(GV giúp đỡ những học sinh yếu(A Vĩ, A Anh)
- HS đọc bài của mình
- HS nhận xét bài của bạn.
 - HS làm bài vào vở
Tiết 7 : Anh văn
(GV phân môn dạy)
Tiết 8:HD TOÁN ÔN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.
A.Mục tiêu. 
 - Củng cố về chia cho số có hai chữ số.HS TB, yếu làm được bài tập 1,2.
 - HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
B.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp: luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 	- Hình thức: cá nhân, lớp.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I/ Luyện tập : 
Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
 a) 8435 : 241; b) 2424 : 24 
c) 30256 : 42; d) 39585 : 195
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Một máy bay phản lực trong 3 giờ bay được 2700km, một máy bay lên thẳng trong 2 giờ bay được 360 km. Hỏi trung bình mỗi giờ máy bay phản lực bay nhanh gấp mấy lần máy bay lên thẳng?
- GV hướng dẫn cách làm.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3: Tìm X,biết :
 X x 405 = 86265
II/ Củng cố- dặn dò. :
- GV nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau.
- HS dưới lớp làm vào bảng con câu a,d.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài của bạn .
- Câu b,c cả lớp làm vào vở.
- HS khá, giỏi nêu cách làm bài.
- HS yếu nhắc lại
-HS làm vào vở.HS yếu chỉ cần làm cách 1.
- 1 HS lên bảng làm (Quang)
- Lớp nhận xét.
- HS khá, giỏi làm bài.
 Thứ sáu , ngày 12 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Toán : 
 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt)
A.Mục tiêu : 
-Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có ba chữ số(chia hết, chia có dư).
-Áp dụng giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn .
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác .
* HS khá, giỏi làm thêm bài 3.
B. Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ, Sách toán 4.
- HS: SGK, VBT, Vở trắng.
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp: quan sát, luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 	- Hình thức: cá nhân, lớp.
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Kiểm tra bài cũ : (5’)
-Kiểm tra vở BT
-Nhận xét , ghi điểm
2/Giới thiệu bài: (1’) 
3/Hướng dẫn thực hiện phép chia: (12’ )
a) Phép chia 41 535 : 195 (chia hết )
-Viết bảng 41 535 : 195
-Yêu cầu HS đặt tính rồi tính
-Theo dõi HS làm bài
-Gọi HS nêu cách tính
-Hướng dẫn HS cách ước lượng
b) Phép chia 80 120 : 245 ( có dư )
(tiến hành tương tự )
4/ Luyện tập , thực hành : (22’)
*Bài tập 1 : Đặt tính rồi tính.
a) 62321 : 307 b) 81350 : 187
-Yêu cầu HS đặt tính rồi tính 
-Nhận xét 
*Bài tập 2 : 
-Bài tập yêu cầu gì ?
-Yêu cầu HS làm bài
-Gọi HS nêu cách tính 
-Nhận xét
*Bài tập 3 : 
-Gọi HS đọc bài toán
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải 
-Chữa bài 
5/Củng cố, dặn dò : ( 5’)
-Hệ thống bài
-Dặn HS học bài và làm BT vở VBT
-Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe
-HS làm vào nháp, 1HS lên bảng .
-HS làm bảng con.
-Kiểm tra chéo
Tìm x
-HS làm bài vào vở.
b) 89 658 : x = 293
-1HS đọc
-HS làm vở.
-HS lắng nghe
 Tiết 2: Tập làm văn : 
 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
A.Mục tiêu : 
-Dựa vào dàn ý đã lập trong bài (TLV tuần 15), HS viết được bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần : mở bài , thân bài , kết bài .
* HS khá, giỏi viết được 1 đoạn văn ngắn miêu tả có sang tạo.
B. Đồ dùng dạy -học :
- GV:Bảng phụ, Tranh minh họa, SGK
-HS: SGK, VBT, giấy nháp.
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp: thảo luận, luyện tập, thực hành, đánh giá, kiểm tra.
 - Hình thức: nhóm, cá nhân, lớp.
D.Hoạt động dạy - học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I/: Kiểm tra bài cũ (4’)
-Kiểm tra 1 HS : Đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em .
II/ Lên lớp :
1.Giới thiệu bài (1’)
2.Hướng dẫn (10')
-Cho HS đọc yêu cầu bài + gợi ý 
-Cho HS đọc lại dàn bài
-Cho HS xây dựng kết cấu 3 phần của bài 
H : Em sẽ chọn cách mở bài nào ? trực tiếp hay gián tiếp ?
-Cho HS đọc mở bài mẫu trong Sgk
-Cho HS đọc đoạn viết mẫu về thân bài
-Cho HS đọc đoạn văn mẫu về kết bài 
 3.HS viết bài (25’)
-GV nhắc : Các em dựa vào dàn bài để viết một bài hoàn chỉnh 
III.Củng cố, dặn dò ( 5’)
-GV thu bài 
-Nhắc những HS viết bài thấy chưa tốt thì về nhà viết lại.
-HS lên bảng kể chuyện
-HS lắng nghe
-1HS đọc to , lớp theo dõi trong Sgk
-4HS nối tiếp đọc 4 gợi ý
-HS đọc lại dàn bài văn tả đồ chơi đã chuẩn bị tuần trước
-1,2HS khá giỏi đọc lại dàn bài của mình cho cả lớp nghe .
-HS phát biểu
-HS đọc mẫu
-HS đọc mẫu + suy nghĩ cách làm .
-HS viết bài
Tiết 3: Âm nhạc 
(GV phân môn dạy)
Tiết 4 : Khoa học : 
 KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ?
A.Mục tiêu : Sau bài học , học sinh biết : 	
	-Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần chính của không khí: khí ôxi ,khí ni tơ , khí cac- bô- níc.
- Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí ni- tơ và khí ô-xi. Ngoài ra, còn có khí các-bô-níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn,
* HS khá, giỏi biết làm thí nghiệm và nêu nhận xét.
B. Đồ dùng dạy - học :
-GV: -Hình trang 60, 61/ SGK
- HS : VBT, SGK
C.Phương pháp và hình thức
 - Phương pháp: trực quan, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 - Hình thức: nhóm, cá nhân, lớp.
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 1 : (4’) Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 2 HS lên bảng và trả lời ?
+Nêu 1 số tính chất của không khí ?
+Làm thế nào để biết không khí có thể nén lại hoặc giãn ra ?
+Con người đã ứng dụng 1 số chất của không khí vào những việc gì ? 
-Nhận xét ghi điểm 
*Hoạt động 2 : (1’) Giới thiệu bài
*Hoạt động 3 (10’) Xác định thành phần chính của không khí 
-Mục tiêu -: Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí là khí ô- xi duy trì sự cháy và khí ni- tơ không duy trì sự cháy .
-Tổ chức, hướng dẫn HS làm thí nghiệm
-Yêu cầu HS đọc mục thực hành trang 66 
-Chia nhóm và yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm .
-Theo dõi giúp đỡ HS .
+Tại sao khi nến tắt , nước lại dâng vào trong cốc ?
+Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không ? tại sao ?
+Qua thí nghiệm -, không khí gồm mấy thành phần ?
KL:
*Hoạt động 4: (12’) Tìm hiểu 1 số thành phần khác của không khí .
-Mục tiêu : Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác .
-Tổ chức và hướng dẫn
-Gọi 1HS đọc to thí nghiệm 2 cho HS quan sát lọ nước vội, bơm không khí vào lọ nước vôi. Xem nước vôi có còn trong nữa không ?
-Yêu cầu HS trình bày .
KL 
+Kể tên những thành phần khác có trong không khí .
+Như vậy không khí gồm những thành phần nào ?
-KL chung .
*Hoạt động nối tiếp : (3’) 
-Gọi HS đọc mục bạn cần biết
-Xem trước bài tiếp theo .
-Nhận xét tiết học 
-HS trình bày
-HS trình bày
-HS trình bày
-HS lắng nghe
-HS đọc
-Các nhóm làm theo yêu cầu .
-Sự cháy đã làm mất đi một phần không khí .
-Không vì nến tắt
-Duy trì sự cháy không duy trì sự cháy.
HS đọc
-HS thảo luận nhóm 2 (tham khảo sách trang 67 )
-HS trình bày
-Bụi, vi khuẩn, khí độc
-HS trả lời 
-HS đọc
-HS lắng nghe 
 Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
 A.Mục tiêu :
-HS tự nhận xét kết quả thực hiện trong tuần 
-Biết nhận khuyết điểm và có hướng khắc phục 
-Biết phát huy những ưu điểm 
-Sinh hoạt văn nghệ : Yêu cầu học sinh ý thức tập thể , mạnh dạn trong sinh hoạt .
B. Chuẩn bị nội dung sinh hoạt :
C.Các Hoạt động :
1/ Nhận xét tình hình học tập tuần 16
-Yêu cầu học sinh tự nhận xét kết quả học tập tuần 16
-Đại diện tổ trưởng trình bày.
-Lớp trưởng điều hành .
-HS ý kiến bổ sung.
→ GVKL :
 3/ Sinh hoạt văn nghệ : 
-Yêu cầu h/s tự điều hành văn nghệ
4 Kế hoạch tuần 17: 
+Nghiêm túc trong các giờ học,không được trêu chọc bạn,vâng lời thầy cô.
+Học tập :Làm bài và học bài ở lớp,ở nhà.
+Tham gia các hoạt động khác của nhà trường.
 Buổi chiều
Tiết 6:HD TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.
A.Mục tiêu. 
 - Củng cố về chia cho số có hai chữ số.HS TB, yếu làm được bài tập 1,2.
 - HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
B.Phương pháp và hình thức
- Phương pháp: luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.
 	- Hình thức: cá nhân, lớp.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I/ Luyện tập : 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính.:
a) 92862 : 231 ; b) 65880 : 216 
c) 39585 : 39 ; d) 7400 : 200
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Người ta phải dung 264 chuyến xe chở hết 924 tấn hang. Hỏi trung bình mỗi chuyến xe chở được bao nhiêu tạ hàng?
- GV hướng dẫn cách làm.
- GV hướng dẫn cách làm.
- GV nhận xét
II/ Củng cố- dặn dò. :
 - GV nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau.
- HS dưới lớp làm vào bảng con câu a,c
- 2HS lên bảng làm(Lương, Nguyên)
- Lớp theo dõi nhận xét bài của bạn .
- HS làm vào vở câu b,d
-HS lên đọc đề
- HS khá, giỏi nêu cách làm.
- HS yếu nêu lại cách làm.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét.
Tiết 7,8: Tin học
 (GV phân môn dạy)