Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2010-2011 (Bản tổng hợp các môn)

Tuần 16
 Ngày soạn: 03 / 12 / 2010.
 Ngày dạy: Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
 Nhận xét tuần 15
I Lễ chào cờ.
 - Giỏo viờn cho học sinh tập hợp lớp và làm lễ chào cờ, hỏt quốc ca, đội ca,hụ đỏp khẩu hiệu.
II. Nhận xét chung:
1/ Ưu điểm:
a/ Nề nếp đi học: -Các lớp đi học đều, đúng giờ không có HS nghỉ học tràn lan.
-Tỉ lệ chuyên cần đạt: 96-97 %
b/ Nề nếp học tập: 
- nhìn chung HS đã có ý thức học tập trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài đã có thói quen học và làm bài tập ở nhà trước khi đến lớp
c/ Nề nếp khác:
- Thực hiện các nề nếp xếp hàng vào lớp KT tư cách HS về vệ sinh cá nhân, đọc 5 điều bác dạy,
-Duy trì tốt bài thể dục giữa giờ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đúng động tác.
-Vệ sinh trường lớp sạch sẽ giữ gìn của công không nghịch và vẽ bậy lên tường.
2 Những tồn tại:
-Vẫn còn lác đác HS nghỉ học khong lí do, còn một số đông HS không học ở nhà
- còn vài HS gây mất đoàn kết đanh nhau trong giờ ra chơi.
3. Phương hướng tuần 16
-Duy trì nề nếp đi học đầy đủ, chuyên cần không để HS nghỉ học tràn lan.
- Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng và thực hiện giảng dạy theo đối tượng vùng miền.
-Tích cực học tập ở lớp ở nhà.
- Duy trì tốt các nề nếp thể dục vệ sinh...
- Tiếp tục giao lưu Tiếng Việt theo khối lớp.
- Thi chọn Hs giỏi cấp trường ở khối lớp 2 - 5
III Thi tìm hiểu theo chủ điểm “ Uống nước nhớ nguồn”.
 - Tìm hiểu về những người anh hùng của quê hương đất nước
 (GV trực tuần thực hiện)
Tiết 2:Tập đọc: 
 Tiết 31: Kéo co.
I, Mục đích yêu cầu:	
- KN: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi sôi nổi trong bài. Hs yếu đọc được đoạn 1 của bài.
- KT:-Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy. Trả lời được các câu hỏi trong SGK
-TĐ: Yêu thích các trò chơi dân gian. 
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện.
III, Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa.
- Nêu nội dung bài.
2. Dạy học bài mới : 
 a. Giới thiệu bài:Các em đã chơi kéo co bao giờ chưa ? .Kéo co là một trò chơi vui của người Việt Nam .Kéo co đã thể hiện đIều gì . Hôm nay .
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 *Luyện đọc:
- Chia đoạn: 3 đoạn.
Đoạn 1 : Từ đầu đến bên ấy thắng 
Đoạn 2 : Tiếp đến xem hội .
Đoạn 3 : phần còn lại .
- Gv giúp hs hiểu nghĩa một số từ : keo , ganh đua .
- Gv đọc mẫu.
*, Tìm hiểu bài:
+Qua phần đầu bài em hiểu cách chơi kéo co như thế nào?
+ Tổ chức cho hs thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hưũ Trấp.
- Nhận xét.
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
+Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết những trò chơi dân gian nào khác?
+ Bài kéo co mang lại niềm vui như thế nào ?
 * Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:
- Gv giúp hs tìm được giọng đọc phù hợp.
- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Kể lại cách chơi kéo co rất đặc biệt cho mọi người nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát .
- Hs đọc bài : 2 em. 
-1em đọc toàn bài .
- Hs chia đoạn.
- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt kết hợp luỵện phát âm và giải nghĩa từ ( mục chú giải )
- Hs luyện đọc theo cặp 
- 1hs đọc toàn bài.
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.
*HS đọc thầm đoạn 1 và quan sát tranh minh hoạ sgk.
- Kéo co có hai đội, số người ở hai đội bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt vào lưng nhau, hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một sợi dây dài. Kéo co phải đủ 3 keo...
*HS đọc thầm đoạn 2 
- Hs thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
* HS đọc thầm đoạn 3 
- Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng, số lượng mỗi bên không hạn chế,...
- Vì có đông người tham gia, không khí ganh đua rất sôi nổi,...
- Thi đấu vật , thi nấu cơm, ...
- Trò chơi kéo co là trò chơi của nhiều địa phương trên đất nước ta . Kéo co là trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc .
- 3 em đọc mỗi em 1 đoạn và nêu cách đọc diễn cảm .
- Hs luyện đọc diễn cảm.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm.
Nhận xét .
Tiết 3: Mĩ thuật
 Tập nặn tạo dáng
 ( Gv Hà Thanh Tùng soạn giảng )
Tiết 4: toán 
 Tiết 76: Luyện tập.
I, Mục tiêu:
- Củng cố về phép chia và giải toán có lời văn.
- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.Giải bài toán có lời văn. áp dụng làm bài tập 1 và 2 trong SGK.
- Hs yêu thích môn học
II, Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
2,.Bài mới :
a. Giới thiệu bài :Luyện tập 
b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: 	
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Hướng dẫn luyện tập thêm.
- Chuẩn bị bài sau.
2 hs lên bảng tính 
31628 48 42546 37
 282 658 55 1149
 428 184
 44 366
 33
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs nêu lại cách thực hiện chia.
 4725 48 4674 82 
 22 315	 574 57
 75 0
 4674 82 18408 52 
 574 57 280 354 
 0 208
 0
 -Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
 Bài giải: 
Dùng hết 1050 viên gạch hoa thì lát được: 
 1050 : 25 = 42 ( m2)
 Đáp số: 42 m2.
Nhận xét 
Tiêt 5: Lịch sử:
Tíêt 16: Cuộc kháng chiến
chống quân xâm lược mông nguyên.
I, Mục tiêu:
-KN: Nêu được một số sự việc tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Nguyên mông, thể hiện: 
-Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: Tập chung vào các sự kiện như 
 Hội nghị diên hồng, Hịch Tướng Sĩ, ( Hai chữ sát thát và Trần quốc Toản bóp nát quả cam.)
- KT: Thấy được tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo, 
 Thể hiện quân ta cắm cọc trên sông Bạch Đằng để đánh giặc. 
 -TĐ: Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của ông cha nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng.
II, Đồ dùng dạy học:
- Hình sgk
- Phiếu học tập của học sinh.
III, Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhà Trần đã làm gì để phát triển nông nghiệp?
- Đê điều dưới thời nhà Trần được chú trọng như thế nào?
- Nhận xét.
2. Dạy học bài mới: 
a.Giới thiệu bài: Thời nhà Trần 3 lần quân Nguyên xang xâm lược nước ta . Quân Mông Nguyên vô cùng mạnh nhưng quân và dân nhà Trần đêù một lòng đánh giặc.
b. Giảng bài :
* Hoạt động 1 : Quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần.
- Tổ chức cho hs làm việc với phiếu học tập.
- Dựa vào phiếu, em hãy trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần?
* Hoạt động 2 :Quyết định của nhà Trần:
- Yêu cầu đọc nội dung sgk.
Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao?
*Hoạt động 3:Noi gương anh hùng dân tộc:
- Kể tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản.
3. Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
 Hs làm việc với phiếu học tập:
- Hs trình bày về tinh thần quyết tâm đánh giặc của quân dân nhà Trần.
- Hs đọc sgk.
- Đúng, vì thế giặc mạnh hơn ta, ta rút quân là để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương.
- Hs thi kể về nhân vật lịch sửTrần Quốc Toản.
 Nhận xét .
 Ngày soạn: 05/ 12 / 2010.
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Tiết1: Toán.
Tiết 77: Thương có chữ số 0.
I, Mục tiêu:
- KT: Giúp học sinh biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
- KN: Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số, trường hợp nói trên. áp dụng làm bài 1( dòng 1, 2 ) trong SGK.
- TĐ: Yêu thích và say mê môn học. 
II, Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 
2, Dạy học bài mới: 
a, giới thiệu bài :
b, Giảng bài:
*Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
- Phép tính: 9450 : 35 = ?
- Hướng dẫn hs cách đặt tính.
- Nhận xét về thương trong phép chia này?
*Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục.
- Phép tính: 2448 : 24 = ?
- Hướng dẫn hs đặt tính.
- Nhận xét gì về thương của phép chia vừa thực hiện?
c. Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
3, Củng cố dặn dò: 
-Hệ thống lại kiến thức bài học
 -Hdẫn hs làm BT ở nhà.
18048 : 52 
17826 : 48 
- Hs thực hiện đặt tính và tính.
 9450 35 
 245 270
 00
 Vây: 9450 :35 = 270
- Hs thực hiện đặt tính và tính.
- Thương có chữ số 0 ở hàng chục
 2448 24
 04 102
 48 
 0
 Vây : 2448 : 24 = 102
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thực hiện đặt tính và tính
35 23520 56
175 250 112 420
 00 00
 4674 82 18408 52 
 574 57 280 355
 0 308
 48 
Nhận xét : 
Tiết 2: Chính tả:( Nghe - viết)
 Tiết 16: Kéo co.
I, Mục đích yêu cầu:
- KT: Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co.
- KN: Làm đúng BT (2) a / b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. 
- TĐ: HS có ý thức luyện chữ đẹp và viết đúng chính tả. 
II, Đồ dùng dạy học:)
- Giấy A4 đề làm bài tập 2.
III, Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Tìm đọc 5-6 từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch?
- Nhận xét.
2. Dạy học bài mới: 
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn học sinh nghe - viết:
- Gv đọc đoạn viết.
+ Hãy cho biết hội làng Hữu Trấp chơi trò chơi kéo co như thế nào ? 
- Gv lưu ý hs cách trình bày bài, cách viết tên riêng, những từ dễ viết sai.
- Gv đọc cho hs viết bài.
- Đọc soát lỗi .
- Thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi.
c. Hướng dẫn luyện tập.
Bài 2a: Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có các âm đầu là r/d/gi có nghĩa (như đã cho)
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Luyện viết thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs tìm và viết bảng con 
- Hs nghe đoạn viết.
- Hs đọc lại đoạn viết.
- HS nêu 
- Hs luyện viết các tên riêng, các từ dễ viết sai, lẫn.
 Hữu Trấp, Quế Võ ,Bắc Ninh ,Tích Sơn, ganh đua, khuyến khích.
- Hs nghe đọc - viết bài.
- HS đổi vở soát lỗi 
- Hs chữa lỗi trong bài của mình.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bàivào vở 
+ Các từ ngữ: nhảy dây, múa rối, giao bóng (bóng bàn, bóng chuyền)
Nhận xét : 
Tiết 3: Thể dục
 Bài 31: ĐI theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 
 và dang ngang.Trò chơi: lò cò tiếp sức.
 ( Gv Vũ Ngọc Thoan soạn giảng )
Tiết 4: Luyện từ và câu:
Tiết 31: Mở rộng vốn từ: đồ chơi - trò chơi.
I, Mục đích yêu cầu:
-KT: Biết dựa vào mụcđích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1). Tìm được vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm ( BT2)
- KN: Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điể ... y .
- Các hoạt động khác : Thực hiện đầy đủ , nghiêm túc . 
 II. Tuyên dương, Phê bình 
 Tuyên dương : Dao, Khua, Bâu, Mo, Giống
 Phê bình : Tráng, Diên, Váng
III. Phương hướng tuần 17
- Duy trì tốt nề nếp đi học chuyên cần .
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Duy trì tốt các hoạt động như vệ sinh, thể dục.
- Tiếp tục đóng góp các khoản theo qui định
IV Thi tìm hiểu theo chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn”.
 - Tìm hiểu về những người anh hùng của quê hương đất nước
 + Em hãy kể tên các vị anh hùng của dân tộc ta ?
 + Nêu thành tích của từng vị anh hùng đó trong lợi ích của dân tộc ?
 + Em hãy hát một bài hát nói về một vị anh hùng của dân tộc ?
Tuần 17
 Ngày soạn: 11 / 12 / 2010.
 Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Nhận xét tuần 16
I Lễ chào cờ.
 - Giỏo viờn cho học sinh tập hợp lớp và làm lễ chào cờ, hỏt quốc ca, đội ca,hụ đỏp khẩu hiệu.
II. Nhận xét chung:
1/ Ưu điểm:
a/ Nề nếp đi học: -Các lớp đi học đều, đúng giờ không có HS nghỉ học tràn lan.
-Tỉ lệ chuyên cần đạt: 96-97 %
b/ Nề nếp học tập: 
- nhìn chung HS đã có ý thức học tập trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài đã có thói quen học và làm bài tập ở nhà trước khi đến lớp
c/ Nề nếp khác:
- Thực hiện các nề nếp xếp hàng vào lớp KT tư cách HS về vệ sinh cá nhân, đọc 5 điều bác dạy,
-Duy trì tốt bài thể dục giữa giờ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đúng động tác.
-Vệ sinh trường lớp sạch sẽ giữ gìn của công không nghịch và vẽ bậy lên tường.
2 Những tồn tại:
-Vẫn còn lác đác HS nghỉ học khong lí do, còn một số đông HS không học ở nhà
- còn vài HS gây mất đoàn kết đanh nhau trong giờ ra chơi.
3. Phương hướng tuần 17
-Duy trì nề nếp đi học đầy đủ, chuyên cần không để hs nghỉ học tự do.
- Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng và thực hiện giảng dạy theo đối tượng vùng miền.
- Kiểm tra chất lượng môn: khoa học, lịch sử, địa lí.
- hoàn thiện các môn đánh giá bằng nhận xét.
- Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra hai môn: Toán + Tiếng Việt
-Tích cực học tập ở lớp ở nhà.
- Duy trì tốt các nề nếp thể dục vệ sinh, mặc áo đủ ấm và đi dép đầy đủ khi đi học.
- Tiếp tục giao lưu Tiếng Việt theo khối lớp.
III Thi tìm hiểu theo chủ điểm “ Uống nước nhớ nguồn”.
 - Tìm hiểu về những người anh hùng của quê hương đất nước
 (GV trực tuần thực hiện)
Tiết 2:Tập đọc :
Tiết 33: Rất nhiều mặt trăng.
Tiết 5: . Sinh hoạt lớp tuần 16
 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần
I.Nhận xét chung : 
- Đi học chuyên cần : Các em đi học đúng giờ , đi học đều , không có hs nghỉ học tự do .
- Học tập hăng hái phát biểu xây dựng bài , chú ý nghe giảng , học và làm bài đầy đủ . song một số em còn chưa chú ý nghe giảng , còn làm việc riêng .
- Nề nếp : Thực hiện nghiêm túc các nề nếp ra vào lớp , Nề nếp vệ sinh đầu giờ , nề nếp truy bài , thể dục giữa giờ
- Đạo đức : Nhìn chung các em đều ngoan , lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè , không nói tục chửi bậy .
- Các hoạt động khác : Thực hiện đầy đủ , nghiêm túc . 
 II. Tuyên dương ,Phê bình 
 Tuyên dương : Bâu, Dao, Khua, Mo, Giống.
 Phê bình : Tráng, Diên ( nghỉ học buổi chiều )
 . 
III. Phương hướng tuần 17
- Duy trì tốt nề nếp đi học chuyên cần .
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Duy trì tốt các hoạt động như vệ sinh, thể dục
IV. Tìm hiểu kiến thức truyền thống văn hoá dân tộc địa phương.
GV đưa ra những câu hỏi gợi ý HS: 
 + Em hãy giới thiệu trò chơi ném còn cho cả lớp nghe.
 + Nêu những món ăn của người dân tộc trong dịp tết .
 + trẻ em trong những ngày tết vui chơi như thế nào ?
 Ngày soạn: 07 / 12 / 2009.
 Ngày dạy:Thứ hai ngày 08 tháng 12 năm 2009
Tiết1. Thể dụcBài 31
 ĐI theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 
 và dang ngang.Trò chơi: lò cò tiếp sức.
I, Mục tiêu:
-KN: Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. 
-KT: Trò chơi: Lò cò tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
-TĐ: Luyện tập nghiêm túc và tích cực.
II, Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch tập.
III, Nội dung, phương pháp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ chức
1, Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện.
- Tổ chức cho hs khởi động.
- Chơi trò chơi: Chẵn lẻ.
2, Phần cơ bản:
a, Bài tập RLKNCB:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
b, Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Lò cò tiếp sức.
- Tổ chức cho hs chơi.
3, Phần kết thúc:
- Thực hiện một số động tác thả lỏng.
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
(10phút)
(22phút)
12 phút
(3 phút)
 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 
- Hs ôn bài tập RLKNCB. 
- Gv làm mẫu động tác.
- Lưu ý hs khi thực hiện động tác.
- Hs ôn tập thực hiện động tác.
- Gv làm mẫu động tác.
- Lưu ý hs khi thực hiện động tác.
- Hc ôn tập thực hiện động tác.
- Gv nêu luật chơi, cách chơi.
- Hs chơi trò chơi.
Tiết 3 . Ôn tập Kể chuyện:
kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
I, Mục đích yêu cầu:
1, Rèn kĩ năng nói:
- KT: chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh.
_KN: Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. 
II, Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện.
III, Các hoạt động dạy học:
1 . Kiểm tra bài cũ: 
- Kể câu chuyện em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc con vật gần gũi với trẻ em.
- Nhận xét.
2,Hướng dẫn kể chuyện
a. Hướng dẫn học sinh phân tích đề:
- Đề bài: Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh.
- Hướng dẫn hs xác định trọng tâm của đề: câu chuyện phải có thực, nhân vật trong truyện là em hay bạn em.
b. Gợi ý kể chuyện:
- Các gợi ý sgk.
- Lưu ý:
+ Kể chuyện theo một trong ba hướng xây dựng cốt truyện.
+ Dùng từ xưng hô tôi.
d. Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức cho hs kể chuyện theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi kể trước lớp.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs kể.
- Hs đọc đề bài.
- 3 Hs xác định yêu cầu của đề.
- Hs đọc các gợi ý sgk.
- Hs nối tiếp nêu hướng xây dựng cốt truyện của mình.
- Hs thực hành kể chuyện theo cặp.
- Hs tham gia thi kể chuyện trước lớp.
Tiết 5 Kĩ thuật 
 Bài 15 Thêu móc xích (t2) 
I. Mục tiêu: 
-HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích
-Thêu được các mũi móc xích theo đường vạch dấu
-Hứng thú trong học tập, trang trí các vận dụng đơn giản
-Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh qui trình thêu móc xích 
- Mẫu thêu móc xích.
-Vật liệu và đồ dùng cần thiết
III. Các hoạt động dạy học: 
1, Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của h.s.
2, Dạy học bài mới:
2.1, Giới thiệu bài:
2.2, Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- G.v giới thiệu mẫu thêu móc xích.
- Đặc điểm của đường thêu móc xích?
- G.v lưu ý: thêu phải thêu từng mũi một ( sau mỗi mũi thêu phải rút chỉ một kần)
- Thế nào là thêu móc xích?
2.3, Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
- Treo tranh quy trình.
- yêu cầu nhắc lại qui trình thêu móc xích. 
- G.v hướng dẫn thao tác kĩ thuật thêu móc xích.
- Nêu cách kết thúc đường thêu?
- G.v lưu ý h.s khi thêu:
+ Chiều thêu từ phải sang trái.
+ Rút chỉ vừa phải để không bị rúm.
+ Kết thúc đường thêu giống khâu thường.
+ HS thực hành thêu móc xích.
3, Củng cố, dặn dò.
- Nêu lại các bước tiến hành thêu móc xích.
- Chuẩn bị bài sau.
- H.s quan sát mẫu.
- H.s nêu.
- Giống nhau.
- H.s nhận biết đườngthêu móc xích.
- H.s quan sát quy trình thêu móc xích.
- h.s quan sát các hình vẽ sgk.
- H.s chú ý thao tác kĩ thuật.
- H.s nêu.
- H.s lưu ý khi thêu.
- H.s nêu lại các bước thêu móc xích.
-HS thực hành thêu.
Ngày soạn : 9/ 12/ 2009
Ngày giảng :Thứ năm ngày 10 /12 /2009
Tiết 5 . 
 Bài 32:Thể dục:
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
I, Mục tiêu:
-KN: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
-KT: Học trò chơi: Nhảy lướt sóng. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
-TĐ: Yêu thích môn học ,tích cực tập luyện. 
II, Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị 1 còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ cho trò chơi.
III, Nội dung, phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ chức.
1, Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Tổ chức cho hs khởi động.
- Trò chơi: Tìm người chỉ huy.
2, Phần cơ bản:
a, Bài tập RLTTCB.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
b, Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
- Gv giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho hs chơi.
3, Phần kết thúc:
- Thực hiện một vài động tác thả lỏng.
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
6-10 ph
18-22 ph
12-14 ph
6-7 phút
4-6 phút
 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0
- Hs ôn bài tập RLKNCB. 
- Lưu ý hs khi thực hiện động tác.
- Hs ôn tập thực hiện động tác.
- Lưu ý hs khi thực hiện động tác.
- Hs ôn tập thực hiện động tác.
- Hs chơi trò chơi.
 0 0 0 0 0 0 
 0 0 0 0 0
Tiết 3 .Tập làm văn:
 ÔN tập: Luyện tập giới thiệu địa phương.
I, Mục đích yêu cầu: 
 -KT: Giới thiệu một số trò chơi hoặc lễ hội ở địa phương, giới thiệu rõ ràng, ai cũng hiểu.
-TĐ: Tôn trọng và giữ gìn một số trò chơi dân gian của địa phương. 
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ một số trò chơi, lễ hội trong sgk và một số trò chơi khác.
III, Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc bài tập tiết 31.
- Nhận xét.
a, Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 2:
- Tranh minh hoạ các trò chơi, lễ hội,...
- Yêu cầu đọc gợi ý sgk.
- Tổ chức cho hs giới thiệu về trò chơi, lễ hội,.. ở địa phương theo cặp.
- Lưu ý: Mở bài giới thiệu cần nói rõ quê em ở đâu, có trò chơi hoặc lễ hội gì nổi bật lí thú em muốn giới thiệu với các bạn.
- Nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs quan sát tranh, nói tên các trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh.
- Hs nối tiếp giới thiệu tên trò chơi, lễ hội nổi bật ở địa phương mình.
- Hs giới thiệu trong nhóm 2. 3,
- Hs thi giới thiệu trước lớp.