Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Minh Văn

Tuần 16
Ngày soạn: 30/11/2010
Ngày dạy : Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
Tiết 1  Chào cờ
Tiết 2 Tập đọc
Kéo co.
I, Mục tiêu:	
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy. (trả lời được các CH trong SGK)
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện.
III, Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
- Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa.
- Nêu nội dung bài.
3. Dạy học bài mới : ( 30 )
 a. Giới thiệu bài:Các em đã chơi kéo co bao giờ chưa ? .Kéo co là một trò chơi vui của người Việt Nam .Kéo co đã thể hiện đIều gì . Hôm nay .
- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
+, Luyện đọc:
- Chia đoạn: 3 đoạn.
Đoạn 1 : Từ đầu đến bên ấy thắng 
Đoạn 2 : Tiếp đến xem hội .
Đoạn 3 : phần còn lại .
- Gv giúp hs hiểu nghĩa một số từ : keo , ganh đua .
- Gv đọc mẫu.
b, Tìm hiểu bài:
+Qua phần đầu bài em hiểu cách chơi kéo co như thế nào?
+ Tổ chức cho hs thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hưũ Trấp.
- Nhận xét.
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
+Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết những trò chơi dân gian nào khác?
+ Bài kéo co mang lại niềm vui như thế nào ?
c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:
- Gv giúp hs tìm được giọng đọc phù hợp.
- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Kể lại cách chơi kéo co rất đặc biệt cho mọi người nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát .
- Hs đọc bài : 2 em. 
-1em đọc toàn bài .
- Hs chia đoạn.
- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt kết hợp luỵện phát âm và giải nghĩa từ ( mục chú giải )
- Hs luyện đọc theo cặp 
- 1hs đọc toàn bài.
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.
*HS đọc thầm đoạn 1 và quan sát tranh minh hoạ sgk.
- Kéo co có hai đội, số người ở hai đội bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt vào lưng nhau, hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một sợi dây dài. Kéo co phải đủ 3 keo...
*HS đọc thầm đoạn 2 
- Hs thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
* HS đọc thầm đoạn 3 
- Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng, số lượng mỗi bên không hạn chế,...
- Vì có đông người tham gia, không khí ganh đua rất sôi nổi,...
- Thi đấu vật , thi nấu cơm, ...
- Trò chơi kéo co là trò chơi của nhiều địa phương trên đất nước ta . Kéo co là trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc .
- 3 em đọc mỗi em 1 đoạn và nêu cách đọc diễn cảm .
- Hs luyện đọc diễn cảm.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm.
Tiết 3 Toán
Luyện tập.
I, Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
- Giải bài toán có lời văn.
II, Các hoạt động dạy học:
 1. ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
3.Bài mới : ( 30 )
a. Giới thiệu bài :Luyện tập 
b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: 	
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: Sai ở đâu?
- Chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 2 )
- Hướng dẫn luyện tập thêm.
- Chuẩn bị bài sau.
2 hs lên bảng tính 
31628 48 42546 37
 282 658 55 1149
 428 184
 44 366
 33
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs nêu lại cách thực hiện chia.
4725 48 4674 82 
 22 315	 574 57
 75 0
- Các phép tính sau tiến hành tương tự 
-Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải: 
Dùng hết 1050 viên gạch hoa thì lát được: 
 1050 : 25 = 42 ( m2)
 Đáp số: 42 m2.
- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán: 1em lên bảng 
Bài giải:
Cả 3 tháng đội đó làm được:
 855 + 920 + 1350 = 3125 ( sản phẩm)
Cả 3 tháng trung bình mỗi người làm được:
 3125 : 25 = 129 (sản phẩm)
 Đáp số: 129 sản phẩm.
HS thi xem ai tìm ra chỗ sai nhanh nhất 
a, sai ở lần chia thứ hai 564 : 67 được 7 .
b, sai ở số dư cuối cùng của phép chia ( 47 ) 
Tiết 4 Chính tả
Nghe – viết: Kéo co.
I, Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT(2)a/b
II, Đồ dùng dạy học:
- Giấy A4 đề làm bài tập 2.
III, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 ) 
- Tìm đọc 5-6 từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch?
- Nhận xét.
3. Dạy học bài mới: ( 30 )
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn học sinh nghe – viết:
- Gv đọc đoạn viết.
+ Hãy cho biết hội làng Hữu Trấp chơi trò chơi kéo co như thế nào ? 
- Gv lưu ý hs cách trình bày bài, cách viết tên riêng, những từ dễ viết sai.
- Gv đọc cho hs viết bài.
- Đọc soát lỗi .
- Thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi.
c. Hướng dẫn luyện tập.
Bài 2a: Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có các âm đầu là r/d/gi có nghĩa (như đã cho)
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Luyện viết thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs tìm và viết bảng con 
- Hs nghe đoạn viết.
- Hs đọc lại đoạn viết.
- HS nêu 
- Hs luyện viết các tên riêng, các từ dễ viết sai, lẫn.
 Hữu Trấp, Quế Võ ,Bắc Ninh ,Tích Sơn, ganh đua, khuyến khích.
- Hs nghe đọc – viết bài.
- HS đổi vở soát lỗi 
- Hs chữa lỗi trong bài của mình.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bàivào vở 
+ Các từ ngữ: nhảy dây, múa rối, giao bóng (bóng bàn, bóng chuyền)
Tiết 5 Đạo đức
Yêu lao động.(tiết 1)
I, Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt độnglao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II, Tài liệu, phương pháp:
- Sgk, một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai.
III,Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 3 )
- Kể một vài việc làm thể hiện biết ơn thầy cô giáo.
- Thầy giáo cô giáo đối với chúng ta như thế nào ? Chúng ta cần phải làm gì ?
3. Dạy học bài mới: ( 28 )
a, Giới thiệu bài: Trong cuộc sống lao động vốn là cao quý . Ai cũng phảI biết lao động nếu không sẽ trở thành vô ích . Vậy chúng ta phảI làm gì ?
b, Giảng bàI :
* Hoạt động 1 : Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a.
- Gv đọc truyện.
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 3 theo các câu hỏi sgk.
+ Hãy so sánh 1 ngày của Pê - chi – a với những người khác trong câu truyện ?
+ Theo em Pê -chi –a thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra ?
+ Nếu em là Pê - chi –a em sẽ làm gì ?
- Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở,... đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơnốm
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm bài tập 1 
.
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm thi trên phiếu .
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 3: Đóng vai bài 2 .
- Tổ chức cho hs thảo luận theo 4 nhóm.
- Nội dung: Nhóm 1: thảo luận theo tranh a.
 Nhóm 2 : thảo luận theo tranh b.
- Các nhóm thảo luận để đóng vai:
- Cho hs nhận xét .
+ Cách ứng xử có phù hợp không?Vì sao?
+ Ai có cách ứng xử khác?
- Gv và cả lớp nhận xét.
* Hoạt động nối tiếp.
- Chuẩn bị nội dung thức hành cho tiết sau.
- Hs kể 1 em .
 - 1 em 
- Hs chú ý nghe.
- Hs đọc hoặc kể lại câu chuyện.
- Hs thảo luận nhóm 3 trả lời các câu hỏi sgk.
- Các nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét – bổ xung 
- Hs thảo luận nhóm .
- Các nhóm trình bày: những biểu hiện của yêu lao động, lười lao động.
-Yêu lao động : Chăm làm , nhìn thấy việc thích làm , không ngại việc 
- Lười lao động : ngại việc ,sợ bẩn quần áo , làm sợ mệt 
- Hs thảo luận nhóm về các nội dung theo yêu cầu để chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm đóng vai.
- Hs cùng trao đổi về cách ứng xử trong mỗi tình huống.
- Các nhóm lên biểu diễn tình huống của mình 
Ngày soạn: 1/12/2010
Ngày dạy : Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 Toán
Thương có chữ số 0.
I, Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
II, Các hoạt động dạy học:
 1 ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 
3 Dạy học bài mới: (30 )
a, giới thiệu bài :
b, Giảng bài:
*Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
- Phép tính: 9450 : 35 = ?
- Hướng dẫn hs cách đặt tính.
- Nhận xét về thương trong phép chia này?
*Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục.
- Phép tính: 2448 : 24 = ?
- Hướng dẫn hs đặt tính.
- Nhận xét gì về thương của phép chia vừa thực hiện?
c. Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Cho HS đọc đề bài 
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- BàI toán thuộc dạng nào ?
- Chữa bài, nhận xét.
- Nêu công thức tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật?
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Hướng dẫn luyện tập thêm.
- Chuẩn bị bài sau.
18048 : 52 
17826 : 48 
- Hs thực hiện đặt tính và tính.
9450 35 
245 270
 0 0
9450 :35 = 270
- Hs thực hiện đặt tính và tính.
- Thương có chữ số 0 ở hàng chục
2448 24
102
 0
2448 : 24 = 102
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thực hiện đặt tính và tính
35 23520 56
175 250 112 420
 00 00
- Các phép tính khác tiến hành tương tự 
- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
 Đổi 1 giờ 12 phút = 72 phút.
Trung bình một phút bơm được số nước vào bể là: 97200 : 72 = 1350 (l)
 Đáp số: 1350 l.
- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Chiều dài mảnh đất đó là:
 (307 + 97) : 2 = 202 (m)
Chiều rộng mảnh đất đó là:
 202 – 97 = 105 (m)
a, Chu vi mảnh đất đó là:
 307 x 2 = 614 (m)
b, Diện tích mảnh đất đó là:
 202 x 105 = 21210 (m2)
 Đáp số: a, 614 m
 b, 21210 m2
Tiết 2 Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi.
I, Mục tiêu:
- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1) ; tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3).
II, Đồ dùng dạy học:
- Một số tờ phiếu bài 1,2.
- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò.
III, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
- Khi đặt câu hỏi cần chú ý điều gì?
- Nhận xét.
3. Dạy học bài mới: ( 30 )
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1:
- Gv giới thiệu cách chơi một số trò chơi hs chưa biết.
- Tổ ... cho hs luyện đọc diễn cảm.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc bài 2 em.
-Hs chia đoạn.
Đoạn 1 :Từ đầu .lò sưởi 
Đoạn 2 : Tiếp .nhà bác Các – lô
Đoạn 3 : Còn lại 
- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết hợp luyện phát âm và giảI nghĩa từ .
- Hs đọc trong nhóm (có thể đọc theo vai)
- Hs đọc theo vai trước lớp.
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi .
- Cần biết kho báu ở đâu.
- Bu- ra-ti-nô chui vào một cái bình 
- Đơị Ba-na-uống say từ trong bình hét lên : Kho báu ở đâu nói ngay . khiến 2 tên sợ xanh mắt nói ngay ra điều bí mật .
- Ba-ra-ba ném cái bình xuống sàn vỡ tan. Thừa dịp bọn ác đáng há mồm ngạc nhiên, chú bé lao ra ngoài thoát thân.
- Hs nêu.
- Ca ngợi chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh.
- Hs luyện đọc diễn cảm.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm.
Tiết 4 Lịch sử
Cuộc kháng chiến
chống quân xâm lược Mông Nguyên.
I, Mục tiêu:
- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên, thể hiện:
+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng).
II, Đồ dùng dạy học:
- Hình sgk
- Phiếu học tập của học sinh.
III, Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : ( 2 ) 
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
- Nhà Trần đã làm gì để phát triển nông nghiệp?
- Đê điều dưới thời nhà Trần được chú trọng như thế nào?
- Nhận xét.
3. Dạy học bài mới: ( 27 )
a.Giới thiệu bài: Thời nhà Trần 3 lần quân Nguyên xang xâm lược nước ta . Quân Mông Nguyên vô cùng mạnh nhưng quân và dân nhà Trần đêuf 1 lòng đánh giặc ..
b. Giảng bài :
* Hoạt động 1 : Quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần.
- Tổ chức cho hs làm việc với phiếu học tập.
- Dựa vào phiếu, em hãy trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần?
* Hoạt động 2 :Quyết định của nhà Trần:
- Yêu cầu đọc nội dung sgk.
Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao?
*Hoạt động 4:Noi gương anh hùng dân tộc:
- Kể tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản.
4. Củng cố, dặn dò( 3 )
- Tóm tắt nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
 Hs làm việc với phiếu học tập:
- Hs trình bày về tinh thần quyết tâm đánh giặc của quân dân nhà Trần.
- Hs đọc sgk.
- Đúng, vì thế giặc mạnh hơn ta, ta rút quân là để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương.
- Hs thi kể về nhân vật lịch sử Trần Quốc Toản.
Tiết 5 Tập làm văn
Luyện tập giới thiệu địa phương.
I, Mục tiêu:
- Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật.
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ một số trò chơi, lễ hội trong sgk và một số trò chơi khác.
III, Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 3 )
- Đọc dàn ý của bài tập tiết 30.
- Nhận xét.
3. Dạy học bài mới: ( 32 )
a, Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1: 
- Đọc đoạn văn sgk.
- Yêu cầu hs thuật lại các trò chơi kéo co ở các địa phương đó.
- Nhận xét.
Bài 2:
- Tranh minh hoạ các trò chơi, lễ hội,...
- Yêu cầu đọc gợi ý sgk.
- Tổ chức cho hs giới thiệu về trò chơi, lễ hội,.. ở địa phương theo cặp.
- Lưu ý: Mở bài giới thiệu cần nói rõ quê em ở đâu, có trò chơi hoặc lễ hội gì nổi bật lí thú em muốn giới thiệu với các bạn.
- Nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs đọc đoạn văn:2 em
- Hs dựa vào đó để thuật lại trò chơi kéo co ở các địa phương.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs quan sát tranh, nói tên các trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh.
- Hs nối tiếp giới thiệu tên trò chơi, lễ hội nổi bật ở địa phương mình.
- Hs giới thiệu trong nhóm 2. 3,
- Hs thi giới thiệu trước lớp.
Ngày soạn: 4/12/2010
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 Thể dục
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang
TC “Lò cò tiếp sức” và “Nhảy lướt sóng”
I, Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
- Biết cách chơI và tham gia chơi được các trò chơi.
II, Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị 1 còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ cho trò chơi.
III, Nội dung, phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ chức.
1, Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Tổ chức cho hs khởi động.
- Trò chơi: Tìm người chỉ huy.
2, Phần cơ bản:
a, Bài tập RLTTCB.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
b, Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
- Gv giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho hs chơi.
3, Phần kết thúc:
- Thực hiện một vài động tác thả lỏng.
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
6-10 phút
1-2 phút
2-3 phút
2-3 phút
18-22 phút
12-14 phút
6-7 phút
4-6 phút
1-2 phút
1-2 phút
1phút
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
- Hs ôn bài tập RLKNCB. 
- Lưu ý hs khi thực hiện động tác.
- Hs ôn tập thực hiện động tác.
- Lưu ý hs khi thực hiện động tác.
- Hs ôn tập thực hiện động tác.
- Hs chơi trò chơi.
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
Tiết 2 Toán
Chia cho số có ba chữ số. (tiếp theo)
I, Mục tiêu:
- Biết thực hiện chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư).
II, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : ( 2 )
2 . Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
-Kiểm tra 2 HS lên bảng đặt tính và tính 
3. Dạy học bài mới: ( 30 )
a.Giới thiệu bài :
b.Giảng bài :
.1, Trường hợp chia hết:
- Phép tính: 41535 : 195 = ?
- Hướng dẫn hs đặt tính vài tính.
2. Trường hợp chia có dư:
- Phép tính: 80120 : 245 = ?
- Hướng dẫn học sinh đặt tính và tính.
c. Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Tìm x:
- Yêu cầu xác định thành phần chưa biết.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn học sinh xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Chuẩn bị bài sau.
8770 : 365 
6260 : 156
- Hs thực hiện đặt tính và tính theo hướng dẫn.
41535 195
213
 585
 0
42535 : 195 = 213
Hs thực hiện đặt tính và tính theo hướng dẫn.
80120 245
327
1720
 05
80120 : 245 = 327
Hs nêu yêu cầu.
Hs đặt tính và tính vào vở, 2 hs lên bảng. 
62321 307 81350 187
203 655 43
 00 94
- Các phép tính khác tiến hành TT
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs nêu cách tìm.
- Hs làm bài:
a, x = 213
b, x= 306.
- Hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
 Bài giải:
 Trung bình mỗi ngày sản xuất được :
 49410 : 305 = 162 (sản phẩm)
 Đáp số: 162 sản phẩm.
Tiết 3 Tập làm văn
Luyện tập miêu tả đồ vật.
I, Mục tiêu:
- Dựa vào dàn ý đã lập (TLV, tuần 15), Viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
II, Đồ dùng dạy học:
- Dàn ý bài văn miêu tả đồ chơi .
III, Các hoạt động dạ học:
1 ổn định tổ chức : ( 2 )
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
- Giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội ở quê em.
- Nhận xét.
3.Dạy học bài mới (30)
a.Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn hs chuẩn bị viết bài:
* Hướng dẫn nắm vững yêu cầu của bài:
- Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích
- Gợi ý sgk.
c. Hướng dẫn xây dựng kết cấu ba phần của bài:
+ Mở bài
- Chọn cách mở bài gián tiếp 
+ Thân bài
+ Kết bài
d. Viết bài.
- Gv quan sát nhắc nhở hs tập trung viết bài
- Gv quy định rõ thời gian viết bài.
4. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Thu bài viết của học sinh.
- Chuẩn bị tiết sau.
- Hs giới thiệu.
- Hs đọc đề bài.
- Hs đọc các gợi ý sgk, xác định được yêu cầu của đề.
Hs đọc mẫu sgk, 1 hs đọc mở bài của mình.
-Hs đọc mẫu sgk, dựa vào dàn ý nói phần thân bài của mình.
- Hs trình bày kết bài của mình theo cách mở rộng hoặc không mở rộng.
- Hs viết bài vào vở.
- Hs nộp bài.
Tiết 4 Luyện từ và câu
Câu kể.
I, Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể (ND ghi nhớ)
- Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2).
II, Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to viết lời giải bài 2,3.
- Một số tờ phiếu khổ to viết các câu văn làm bài 1.
III, Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : ( 2 )
2 .Kiểm tra bài cũ: ( 5 )
- Kể tên một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ?
- Nhận xét.
3. Dạy học bài mới: ( 30 )
a. Giới thiệu bài.
b, Nhận xét:
Bài 1:
- Gv viết câu văn lên bảng.
- Câu in đậm trong đoạn văn sau đây được dùng để làm gì ?
- Nhận xét, chốt lại.
Bài2:
- Câu còn lại dùng làm gì?
- Gv nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải đúng:
Các câu còn lại là lời giới thiệu, miêu tả, kể về một sự việc. Cuối các câu có dấu chấm.
- Đó là câu kể.
Bài 3:Các câu sau là câu kể, chúng được dùng làm gì?
- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng:
Câu 1: Kể về Ba-ra-ba.
Câu 2: kể về Ba-ra-ba.
Câu 3: Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba.
C. Ghi nhớ:
- Lấy ví dụ minh hoạ về câu kể.
C Luyện tập:
Bài 1:Câu kể trong đoạn văn saudùng làmgì?
- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm 4.
- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:Đặt một vài câu kể.
- Gv gợi ý cách viết.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 )
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
- H nêu yêu cầu.
- Hs nêu: Câu được in đậm là câu hỏi về một điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm việc theo nhóm.
- Hs các nhóm báo cáo kết quả.
- H nêu yêu cầu.
- Hs phát biểu ý kiến.
- Hs đọc ghi nhớ sgk.
- Hs lấy ví dụ về câu kể.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thảo luận nhóm 4.
- Hs đại diện các nhóm trình bày bài.
Câu1:kể sự việc
Câu2: tả cánh diều.
Câu3: kể sự việc và nói lên tình cảm.
Câu4: tả tiếng sáo diều.
Câu5: Nêu ý kiến, nhận định.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm mẫu, nêu miệng.
VD;hàng ngày em đI học về , em giúp mẹ dọn cơm . Cả nhà ăn cơm xong em giúp mẹ rửa bát 
- H làm bài vào vở.
- Hs nối tiếp trình bày bài.