Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2012-2013 - Trần Thị Điệp

 TUẦN 16
 LỊCH BÁO GIẢNG 
Ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
2
03/12
2012
Tập đọc
Lịch sử
Toán
Đạo đức
Chào cờ
31
31
76
16
16
Kéo co
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên
Luyện tập
Yêu lao động ( T1)
HS chào cờ đầu tuần.
3
04/12
2012
Khoa học
Mĩ thuật
Toán
Thể dục
Luyện từ & câu
31
16
77
31
31
Không khí có những tính chất gì?
TNTD: Tạo dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ hộp. 
Thương có chữ số 0
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi, trò chơi
4
05/12
2012
Tập đọc
Tập làm văn
Toán
Địa lí
Kể chuyện
32
31
78
16
16
Trong quán ăn “ Ba cá bống”
Luyện tập giới thiệu địa phương.
Chia cho số có ba chữ số.
Thủ đô Hà Nội
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
5
06/12
2012
Khoa học
Luyện từ & câu
Toán
Âm nhạc
Thể dục
32
32
79
16
16
Không khí gồm những thành phần nào? 
Câu kể 
Luyện tập.
Ôn tập 3 bài hát: Em yêu hòa bình; Bạn ơi lắng nghe; Cò lả.
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Trò chơi: “Nhảy lướt sóng”
6
07/12
2012
Kĩ thuật
Toán
Chính tả
Tập làm văn
SHTT
16
80
32
32
16
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. ( T2) 
Chia cho số có ba chữ số ( TT)
Nghe – viết: Kéo co.
Luyện tập miêu tả đồ vật.
Sinh hoạt tập thể.
Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2012
TIẾT 31 TẬP ĐỌC
 KÉO CO
 I - MỤC TIÊU
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
-Hiểu nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy.( trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
II - CHUẨN BỊ
- GV : + Tranh minh hoạ nội dung bài học.
 + Bảng phụ viết sẵn những câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1phút
4phút
1phút 
14phút
9 phút
7 phút
3 phút
1 phút
1 .Ổn định: 
2.Bài cũ : Tuổi Ngựa
 - Yêu cầu HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi .
-GV nhận xét, ghi điểm
-Nhận xét chung phần bài cũ.
3. Bài mới:
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Kéo co là một trò chơi vui mà người Việt Nam ta ai cũng biết . Các em hãy nói các cách kéo co.
- Kéo co là một trò chơi rất phổ biến mà các em đều biết . Song luật chơi kéo co ở mỗi vùng không giống nhau. Với bài học kéo co hôm nay, các em sẽ biết thêm về cách chơi kéo co ở một số địa phương trên đất nước ta. 
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc 
GV chia đoạn 
+Đoạn 1:. 3 dòng đầu 
+Đoạn 2: 4 dòng tiếp
+Đoạn 3: 6 dòng còn lại
+HS đọc phần chú giải kết hợp giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm bài văn . 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
GV cho HS đọc thầm, đọc lướt đoạn 1
* Qua phần đầu bài, em hiểu cách chơi kéo co như thế nào?
*Ý đoạn 1 nói lên điều gì?
-Cho HS đọc thầm , đọc lướt đoạn 2
* Trò chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc biệt ?
*Ý đoạn 2 nói lên điều gì?
-Cho HS đọc thầm , đọc lướt đoạn 3
* Trò chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? 
- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ?
- Ngoài trò chơi kéo co , em còn biết những trò chơi nào khác thể hiện tinh thần thượng võ của dân ta ? 
-Ý đoạn 3 nói lên điều gì?
-> Hãy nêu nội dung chính của bài ?
d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- Gọi HS đọc nối tiếp bài
- Giới thiệu đoạn đọc diễn cảm, hướng dẫn, đọc mẫu.
- Giọng đọc vui , hào hứng. Chú ý ngắt nhịp , nhấn giọng đúng khi đọc các câu sau :
Hội làng Hữu Tráp / thuộc huyện Quế Võ, / tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ. // Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng.// Nhưng dù bên nào thắng thì cuộc vui cũng rất là vui.// Vui là ở sự ganh đua, / vui là ở những tiếng hò reo khuyến khích của người xem hội . //
4 - Củng cố 
-HS nêu nội dung bài 
-GV giáo dục HS yêu thích các trò chơi dân gian -> từ đó giáo dục lòng yêu quê hương dân tộc
5. Dặn dò: 
- Chuẩn bị : Trong quán ăn “ Ba cá bống
- Nhận xét tiết học.
HS hát 
HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
-HS nhắc lại tựa bài
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lượt)
- Đọc thầm phần chú giải.
- Một, hai HS đọc bài.
-HS theo dõi.
HS đọc thầm, đọc lướt đoạn 1
-Kéo co phải có hai đội, thường thì số người của hai đội phải bằng nhau. Thành viên của mỗi đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau. Thành viên của hai đội cũng có thể nắm chung một sợi dây thong dài. Kéo co phải đủ ba keo, mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới. Đội nào kéo tuột đội kia ngã sang vùng đất của đội mình 2 keo trở lên là thắng.
*Ý đoạn 1: Cách thức chơi kéo co.
HS đọc thầm , đọc lướt đoạn 2
- Kéo co giữa nam và nữ. Nam khoẻ hơn nữ nhiều nhưng có năm bên nữ vẫn thằng. Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng. Bên nào thắng thì cũng vui vì không khí ganh đua rất sôi nổi, vui vẻ, tiếng trống, tiếng reo hò, cổ vũ rất náo nhiệt của những người xem.
*Ý đoạn 2: Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp
 HS đọc thầm , đọc lướt đoạn 3
- Kéo co giữa trai tráng hai giáp ranh trong làng với số người mỗi bên không hạn chế, không quy định số lượng. 
- Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì không khí ganh đua rất sôi nổi ; vì những tiềng hò reo khích lệ của người xen hội. 
- Đá cầu, đấu vật, đu dây. . .
Ý đoạn 3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn
*Nội dung chính: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy. 
-HS đọc nối tiếp theo đoạn 
-1HS đọc lại 
- Luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm.
-HS nêu
TIẾT 31 LỊCH SỬ
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN
XÂM LƯỢC MÔNG –NGUYÊN
I.MỤC TIÊU :
-Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông- Nguyên, thể hiện:
+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “ Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
- Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta tự động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tấn công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt trên sông Bạch Đằng.
II.CHUẨN BỊ :
 -Hình trong SGK phóng to .
 -PHT của HS .
 -Sưu tầm những mẩu chuyện về Trần Quốc Toản.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1phút
4phút
1phút
10phút
10phút
10phút
3 phút
1 phút
1.Ổn định:
 2.KTBC : Nhà Trần và việc đắp đê
 -Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt như thế nào
 -Kết quả công cuộc đắp đê của nhà trần ra sao?
-GV nhận xét, ghi điểm.
-Nhận xét chung phần bài cũ.
3.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ về hội nghị Diên Hồng và giới thiệu: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên
 GV nêu một số nét về ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông –Nguyên.
 *Hoạt động cá nhân:
 -GV cho HS đọc SGK từ “lúc đó..sát thác.”
 -GV phát PHT cho HS với nội dung sau:
 +Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần  đừng lo”.
 +Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão : “”
 +Trong bài Hịch tướng sĩ có câu: “ phơi ngoài nội cỏ  gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng”.
 +Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “”
 -GV kết luận:Rõ ràng từ vua tôi, quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược .Đó chính là ý chí mang tính truyền thống của dân tộc ta .
-Tìm những việc cho thấy vua tôi nhà Trần quyết tâm chống giặc.
*Hoạt động cả lớp :
 -GV gọi một HS đọc SGK đoạn : “Cả ba lần  xâm lược nước ta nữa”.
 -Cho cả lớp thảo luận :Việc quân dân nhà Trần ba lần rút khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ?
 -GV cho HS đọc tiếp SGK và hỏi: KC chống quân xâm lược Mông- Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta?
-Theo em vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này ?
*Hoạt đông cá nhân:
 GV cho HS kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản .
 -GV tổng kết đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước này.
4.Củng cố
-Cho HS đọc phần bài học trong SGK.
-Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông –Nguyên ?
-GV giáo dục HS trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng .
5. Dặn dò: 
-Về nhà học bài và sưu tầm một số gương anh hùng cảu dân tộc ; chuẩn bị trước bài : “Nước ta cuối thời Trần”.
-Nhận xét tiết học.
HS hát 
-HS trả lời 
-HS khác nhận xét .
-HS lắng nghe, nhắc lại tựa bài.
-HS đọc.
-HS điền vào chỗ chấm cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần (đã trình bày trong SGK) .
-Dựa vào kết quả làm việc ở trên , HS trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông –Nguyên của quân dân nhà Trần.
-HS nhận xét , bổ sung .
-HS theo dõi
+Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần  đừng lo”.
 +Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão : “”
 +Trong bài Hịch tướng sĩ có câu: “ phơi ngoài nội cỏ  gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng”.
 +Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “”
-1 HS đọc .
-Cả lớp thảo luận ,và trả lời: Đúng .Vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta,ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương :vũ khí lương thảo của chúng sẽ ngày càng thiếu .
-Sau ba lần thất bại, quân Mông Nguyên không dám sang xâm lược nước ta nữa, đất nước ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc được giữ vững.
-Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ khí và mưu trí đánh giặc.
-HS kể: 
- HS đọc .
-HS trả lời .
-Lắng nghe
TIẾT 76 TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
-Giải bài toán có lời văn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1phút
4phút
1phút
12phút
2 phút
12phút
2 phút
2 phút
3 phút
1 phút
1.Ổn định:
2.KTBC:Chia cho số có hai chữ số(tt )
 -GV YCHS làm 1 số phép tính ở BT1:
31 628 : 48
18 510 : 15
42 546 : 37
 -GV chữa bài, nhận xét ghi điểm. 
3.Bài mới :
 a) Giới thiệu bài 
 -Giờ học toán hôm nay các em sẽ rèn luyện kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số và giải các bài toán có liên quan. 
 b ) Hướng dẫn luyện tập 
 Bài 1
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-GV yêu cầu HS làm bài PHT
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 1: ( dòng 3)- Dành cho HS khá giỏi
-GV theo dõi, giúp đỡ.
Bài 2 -GV gọi HS đọc đề bài. 
 -Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở.
 -GV chấm bài, nhận xét 
Bài 3: ( dành cho HS khá giỏi)
-Theo dõi, nhận xét cá nhâ ... ng đoạn văn( BT1, mục III); biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2).
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
T/G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1phút
4phút
1phút
12phút
2 phút
9 phút
8 phút
2 phút
1 phút
1 Ổn định:
2 – Bài cũ : MRVT : Trò chơi, đồ chơi.
GV cho HS nêu tên một số trò chơi mà HS nam(nữ) thích chơi.
GV nhận xét, ghi điểm
3 – Bài mới
Giới thiệu bài: Câu kể 
- GV giúp HS nắm mục đích, yêu cầu của tiết học : HS hiểu thế nào là câu kể , dấu hiệu của câu kể ; biết tìm câu kể trong đoạn văn ; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến.
 Hoạt động 1 : Phần nhận xét
* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Câu: “Nhưng kho báu ấy ở đâu?” là câu dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì?
* Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Các câu còn lại trong đoạn văn được dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì?
-GV nhận xet, kết luận: Tác dụng của các câu còn lại trong đoạn văn là kể , tả giới thiệu về Bu-ra-ti-nô : Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ ( giới thiệu Bu-ra-ti-nô ) / Chú có cái mũi rất dài ( tả Bu-ra-ti-nô ) / Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu ( kể sự việc ) , sau các câu trên có dấu chấm.
Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
- GV nhận xét, rút ra ghi nhớ.
Hoạt động 3 : Phần luyện tập
* Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu của bài tập.
GV tổ chức cho HS làm bài tập.
-GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời
GV nhận xét, chốt nội dung đúng.
* Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS tự đặt câu
GV chấm, chữa bài.
4 – Củng cố 
-GV cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 
-GV giáo dục HS biết bày tỏ tình cảm khi nói viết.
5. Dặn dò 
- Dặn HS về học bài, xem lại các bài tập.
- Chuẩn bị : Tiết 2.
- Nhận xét tiết học; Khen HS học tốt. 
HS hát.
-HS nêu tên một số trò chơi mà HS nam(nữ) thích chơi.
-Lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu bài. 
- Cả lớp đọc thầm.
- Câu được in đậm trong đoạn văn đã cho là câu hỏi về một điều chưa biết.
-Cuối câu có dấu hỏi.
- Cả lớp quan sát, làm việc cá nhân.
- 1 HS đọc yêu cầu bài. 
-Được dùng để kể, tả về chú bé bằng gỗ. Cuối câu có dấu chấm.
-HS theo dõi
- 1 HS đọc yêu cầu bài. 
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, làm việc cá nhân.Trình bày KQ
- Ba-ra-ba uống rượu đã say ( kể về Ba-ra-ba ) / Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói ( kể về Ba-ra-ba ) Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào lò sưởi ( nói suy nghĩ của Ba-ra-ba ).
- HS đọc ghi nhớ trong SGK
- HS đọc thầm
- 1 HS đọc yêu cầu bài. 
- Cả lớp đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.
- 5 câu trong đoạn văn đã cho đều là câu kể.
+ Chiều chiều . . . thả diều thi. -> Kể sự việc 
+ Cánh diều . . . cánh bướm . -> Tả cánh diều 
+ Chúng tôi . . lên trời . -> Kể sự việc và nói tâm trạng của bọn trẻ khi nhìn lên trời
+ Sáo . . trầm bổng . -> Tả tiếng sáo diều.
Sáo đơn . . vì sao sớm. -> Nêu ý kiến, nhận định.
- 1 HS đọc yêu cầu bài. 
- Cả lớp làm bài vào vở.
VD:
a/ Sau khi đi học về, em giúp mẹ nấu cơm.
b/ Chiếc bút của em có màu xanh biếc. Thân bút thon dài 
c/ Em nghĩ rằng tình bạn rất cần thiết với mỗi người. Nhờ có bạn, em thấy cuộc sống vui hơn
c/ Hôn nay là ngày rất vui của em vì lần đầu tiên em được điểm 10 môn Tập làm văn.
HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 
TOÁN
TIẾT 79 LUYỆN TẬP 
I-MỤC TIÊU:
- Biết chia cho số có ba chữ số.
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1phút
5phút
1phút
28phút
4 phút
1 phút
1- Ổn định
2 -Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số 
GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập 1a
- 2120 : 424
- 1935 : 354
-GV nhận xét, ghi điểm 
3 -Bài mới
Hoạt động1: Giới thiệu bài: Luyện tập 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1,a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS đặt tính và tính vào PHT 
- GV chấm bài, nhận xét chốt KQ đúng.
4-Củng cố : 
-YCHS nêu lại cách chia cho số có ba chữ số
-GV giáo dục HS tính cẩn thận .
5. Dặn dò: 
-Dặn HS về xem lại các bài tập 
-Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số (tt)
-Nhận xét tiết học
-HS hát.
-2HS làm bài
a/ 2120 424 1935 354
 5 165 5
 000 
-Cả lớp nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-HS trình bày KQ
708 354 7552 236 9060 453
000 2 472 32 0000 20
 000
-HS nêu
-Lắng nghe
TIẾT 16	 ÂM NHẠC
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: : EM YÊU HÒA BÌNH; BÂN ƠI LẮNG NGHE ; CÒ LẢ ( GV BỘ MÔN DẠY)
.
TIẾT 32	 THỂ DỤC
ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY DANG NGANG
TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”
 ( GV BỘ MÔN DẠY)
Thứ sáu, ngày 07 tháng 12 năm 2012
KĨ THUẬT 
TIẾT 16 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN.(T2) 
( GV BỘ MÔN DẠY)
TOÁN
TIẾT 80 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo)
I - MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số( chia hết, chia có dư).
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1phút
4phút
1phút
8phút
7phút
15phút
3phút
1phút
1-Ổn định
2- Bài cũ: Luyện tập
-GV yêu cầu 2HS lên bảng làm bài tập 1a, 7552 : 236
9060 : 453
GV nhận xét, ghi điểm.
3-Bài mới
Giới thiệu: Chia cho số có ba chữ số( TT)
Hoạt động1: HD HS trường hợp chia hết 41535:195 = ?
a. Đặt tính.
b.Tìm chữ số đầu tiên của thương.
c. Tìm chữ số thứ 2 của thương
d. Tìm chữ số thứ 3 của thương
e. Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải được số bị chia.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 80120:245
Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ)
-YCHS nêu cách thử lại
Lưu ý HS: 
- Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số chia.
- GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia. 
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
Lưu ý giúp HS tập ước lượng.
-GV thu vở chấm, nhận xét chốt KQ đúng.
4-Củng cố : 
- YCHS nêu lại cách chia cho số có ba chữ số
5.Dặn dò: 
-GV cho HS về xem lại các bài tập.
-Chuẩn bị bài: Luyện tập. 
-Nhận xét tiết học.
HS hát 
- 2 HS lên bảng làm phép tính 
-Cả lớp nhận xét
- Lắng nghe nhắc lại tựa bài.
HS đặt tính
 41535 195 
 0253 213 
 0585
 000
HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV
 80120 245
 0662 327
 1720
 005
-HS nêu cách thử: lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số dư phải được số bị chia.
HS nêu YC bài tập.
HS làm bài vào vở
 62321 307 81350 187
 00921 203 0655 435
 000 0940 
 005
-HS nêu
-Lắng nghe
TIẾT 16 CHÍNH TẢ 
KÉO CO
I – MỤC TIÊU:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng bài tập 2b 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Một vài tờ giấy A4 để HS thi làm 2b. Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải 2b.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1phút
4phút
1phút
5phút
15phút
4 phút
7 phút
2 phút
1 phút
1. Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. 
2. Kiểm tra bài cũ: 
GV cho HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. 
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nghe-viết: Kéo co 
Phân biệt: r / d / gi, ât / âc
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
 a. Hướng dẫn chính tả: 
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Hội làng Hữu Trấp.đến chuyển bại thành thắng.
-Học sinh đọc thầm đoạn chính tả 
-Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc biệt?
-Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: Hữu Trấp, Quế Võ,Bắc Ninh,Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, khuyến khích
 b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên đọc cho HS viết 
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
 Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. 
Giáo viên nhận xét chung 
 Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả 
GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2b.
Giáo viên giao việc : HS thảo luận nhóm 
Cả lớp làm bài tập 
HS trình bày kết quả bài tập 
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng: đấu vật, nhấc, lật đật.
4. Củng cố,:
-GV cho HS nhắc lại nội dung học tập
-GV giáo dục HS có thói quen rèn chữ viết và viết đẹp hơn
5. Dặn dò 
-Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có )
-Nhận xét tiết học, làm BT 2a, chuẩn bị tiết 17 
HS hát 
HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. 
HS theo dõi trong SGK 
HS đọc thầm 
- Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có nét đặc biệt là kéo co diễn ra giữa nam và nữ, cũng có năm nam thắng, có năm nữ thắng.
-HS viết bảng con 
-HS nghe.
-HS viết chính tả. 
-HS dò bài. 
-HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
-Cả lớp đọc thầm
-HS làm bài 
-HS trình bày kết quả bài làm : đấu vật, nhấc, lật đật.
-HS ghi lời giải đúng vào vở. 
-HS nhắc lại nội dung học tập
TIẾT 32 TẬP LÀM VĂN
 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT .
I - MỤC TIÊU
- Dựa vào dàn ý đã lập( TLV, tuần 15), viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài.
II-CHUẨN BỊ:
 -Thầy: Sách giáo khoa, phấn màu,bảng phụ viết sẵ một dàn ý
 -Trò: SGK, bút, vở,dàn ý đã chuẩn bị
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
T/G
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1phút
4phút
1phút
8phút
25phút
2 phút
1 phút
1/ Ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập giới thiệu địa phương
-Gọi hs đọc lại bài làm của mình
-Nhận xét chung 
3/Bài mới
*Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập miêu tả đồ vật
* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs chuẩn bị viết bài
-Gọi hs đọc đề bài.
-Cho Hs đọc thầm lại dàn ý đã chuẩn bị.
-Cả lớp đọc thầm phần gợi y SGK các mục 2,3,4
-Gv hướng dẫn hs trình bày kết cấu 3 phần của một bài tập làm văn:
*Mở bài: Chọn 1 trong 2 cách mở bài trực tiếp hay gián tiếp
+ Cho hs đọc lại minh họa M/SGK và trình bày mẫu mở bài theo ý thích.
*Thân bài: 
 -Cho hs đọc lại minh họa M/SGK và trình bày mẫu thân bài theo ý thích gồm: mở đoạn , thân đoạn , kết đoạn .
*Kết bài: Chọn 1 trong 2 cách kết bài mở rộng hay không mở rộng.
 -Cho 1 hs trình bày mẫu kết bài của mình
*Hoạt động 2: hs viết bài
-GV nhắc nhở hs những điều cần chú ý về lỗi chính tả, đặt câu, dùng từ, trình bày,..
Thu bài chấm.
4/ Củng cố 
-HS nêu ND bài
-GV giáo dục HS yêu thích giữ gìn đồ chơi.
5/ Dặn dò:
-Dặn HS về xem lại các bài tập.
-CB bài sau: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
-Nhận xét chung tiết học 
HS hát 
-HS đọc lại bài làm của mình
-2 HS nhắc lại
Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích.
- Hs đọc thầm lại dàn ý đã chuẩn bị.
-HS đọc thầm
+ HS lắng nghe
-1 hs đọc
-1 hs nêu miệng
- 1 hs đọc
- Cả lớp làm bài
- HS nộp chấm
- HS nêu
- Lắng nghe
TIẾT 16	 SINH HOẠT TẬP THỂ