Tập đọc : KÉO CO
I . Mục tiêu :
- HS đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài , đọc chính xác các từ khó trong bài : Hữu Trấp , huyện Quế Võ , ganh đua , khuyến khích ,Tích Sơn , Vĩnh Yên.
- Biết đọc diễn cảm bài văn , Nhấn giọng ở những từ gợi tả ( Những từ tả hoạt động của trò chơi kéo co )
- Hiểu các từ ngữ trong bài và hiểu nội dung bài : Giới thiệu về trò chơi kéo co, đây là một trò chơi có tinh thần thượng võ . Tục thi kéo co ở mỗi địa phương trên đất nước ta khác nhau .
II . Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học :
Tuần 16 Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tập đọc : Kéo co I . Mục tiêu : - HS đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài , đọc chính xác các từ khó trong bài : Hữu Trấp , huyện Quế Võ , ganh đua , khuyến khích ,Tích Sơn , Vĩnh Yên.... - Biết đọc diễn cảm bài văn , Nhấn giọng ở những từ gợi tả ( Những từ tả hoạt động của trò chơi kéo co ) - Hiểu các từ ngữ trong bài và hiểu nội dung bài : Giới thiệu về trò chơi kéo co, đây là một trò chơi có tinh thần thượng võ . Tục thi kéo co ở mỗi địa phương trên đất nước ta khác nhau . II . Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK III. Hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Y/c HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài thơ : Tuổi ngựa 2-3 HS thực hiện - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Luyện đọc Gọi HS đọc toàn bài 1HS khá đọc to - GV chia bài thành 3 đoạn luyện đọc . Y/c HS đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp 2-3 lượt - Kết hợp sửa sai , luyện các từ khó HS yếu luyện cá nhân - Gọi HS đọc chú giải -1 HS đọc - GV đọc mẫu Lắng nghe HĐ2: Tìm hiểu bài Y/c HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi SGK - Qua phần đầu bài văn em hiểu trò chơi kéo co như thế nào ? HS mô tả lại trò chơi kéo co - Đọc thầm đoạn 1 và mô tả lại trò chơi kéo co ở làng Hữu Trấp ? 2-3 HS mô tả dựa vào SGK - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? - Ngoài trò chơi kéo co em còn biết những trò chơi dân gian nào khác ? -1-2 HS trả lời - HS thảo luận nhóm đôi trình bày HĐ3: Luyện đọc diễn cảm Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 - Tổ chức đọc trước lớp 3 HS nối tiếp. Nêu giọng đọc - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc trước lớp 3. Củng cố, dặn dò - Nội dung bài văn cho em biết điều gì ? Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010 Môn : Toán thương có chữ số 0 I . Mục tiêu : - Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số 0 trong trường hợp có chữ số 0 ở thương . - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia . II . Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ Gọi HS lên bảng thực hiện và nêu cách làm BT: 4725 : 15 : 4674 : 82 ; 4935 : 44 3 Hs lên bảng thực hiện , lớp làm nháp - Gv nhận xét, chốt kết quả đúng 2. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1 : HD thực hiện phép chia... GV Yêu cầu HS thực hiện phép chia : 9450 : 35 HS thực hiện trên nháp - Gọi HS nêu cách làm - Gv lưu ý : trường hợp hạ 0 ở lượt chia cuối thì kết quả ở thương bằng 0 - HD HS thực hiện : 2448 : 24 HS thực hiện và nêu cách làm - GV chốt cách thực hiện như SGK , lưu ý trường hợp thương có chữ số 0 ở giữa HĐ2: Luyện tập HD HS thực hiện các BT ở SGK Bài 1: Đặt tính rồi tính Yêu cầu HS làm bài HS làm cá nhân 3 HS lên bảng lớp thực hiện GV gọi HS nêu kết quả ở mỗi lượt chia tại các BT HS thực hiện , nắm cách chia Bài 2: Gọi HS đọc BT - HD HS đổi 1 giờ 12 phút = ? phút. Sau đó tính trung bình mỗi phút . 1 HS thực hiện - HS giải vào vở - 1 HS giải bảng lớp Bài 3: Yêu cầu HS đọc và nhận dạng bài toán - Muốn tính diện tích và chu vi mảnh đất ta phải biết gì ? - Gọi 1 HS giải bảng phụ để chữa bài - Phải tính chiều dài, chiều rộng ( dựa vào dạng toán tổng hiệu ) 3. Củng cố, dặn dò GV hệ thống nội dung bài học Thứ 4 ngày 8 tháng 12 năm 2010 Môn : Luyện từ và câu Mrvt: đồ chơi - trò chơi I . Mục tiêu : - Biết tên một số đồ chơi, trò chơi. Những trò chơi rèn luyện sự khéo léo và trí tuệ của con người . - Hiểu được một số thành ngữ , tục ngữ liên quan đến chủ điểm . - Biết sữ dụng thành ngữ, tục ngữ trong tình huống cụ thể . II . Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh một số đồ chơi, trò chơi . III. Hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ - Yêu cầu HS nêu ghi nhớ giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 1 -2 HS trả lời - Y/c HS đặt câu hỏi với cô giáo về một bài toán mà em chưa hiểu . 3-4 HS nêu câu hỏi trước lớp GV nhận xét, khen những HS đặt câu hỏi hay 2. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Làm BT1 Gọi HS đọc tên các trò chơi ở BT 1 1-2 đọc - Em đã tham gia chơi những trò chơi nào ? Y/c HS dựa vào bảng để xếp loại các trò chơi theo 3 nhóm : Rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo và rèn luyện trí tuệ . - Tổ chức cho HS nhận xét, chữa bài HS thảo luận nhóm đôi và điền vào VBT - 1 Nhóm HS điền trên phiếu Bài 2: Chọn thành ngữ, tục ngữ ứng với mỗi nghĩa dưới đây theo mẫu . HS đọc và thảo luận theo nhóm 4 - Một số nhóm trình bày trên bảng lớp - Gọi HS nêu nghĩa của mỗi câu thành ngữ , tục ngữ HS phát biểu . - Kể tên một số trò chơi khác ứng với mỗi câu thành ngữ , tục ngữ đó . Bài 3: Chọn những thành ngữ, tục ngữ ở BT 2 để khuyên bạn - Y/c Hs đọc 2 tình huống ở BT 3 1-2 HS đọc Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 - Gọi HS nêu cách khuyên bằng các câu thành ngữ, tục ngữ trước lớp - Nhận xét, nhắc HS cùng thực hiện HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện các nhóm trình bày 3. Củng cố, dặn dò Học thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ . Thứ 5 ngày 9 tháng 12 năm 2010 Môn : Kể chuyện kể chuyện được chứng kiến , tham gia I . Mục tiêu : - HS chọn và kể được một câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia liên quan đến đồ chơi của em hoặc các bạn xung quanh . - Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện - Sử dụng lời kể tự nhiên , chân thực , kết hợp với lời nói , cử chỉ, điệu bộ . - Nghe bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn II . Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết đề bài , gợi ý III. Hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Y/c HS kể lại câu chuyện em đã nghe đã đọc về một người thể hiện tinh thần vượt khó , vươn lên . 2-3 HS thực hiện kể - HS nhận xét GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Tìm hiểu y/c của đề Gọi 1 HS đọc đề bài ở SGK , GV gạch chân những từ quan trọng 1 HS đọc - Kể câu chuyện có nội dung như thế nào ? - Liên quan đến đồ chơi của em... GV đính bảng phụ gợi ý . Y/c HS đọc HS đọc gợi ý GV nêu : Tìm hiểu xem vì sao em có thứ đồ chơi mà em thích . Em đã giữ gìn nó như thế nào ? Kể về việc em tặng đồ chơi cho các bạn nghèo ? Gọi 1 HS đọc mẫu theo từng phần ở SGK HS tìm chọn nội dung chuyện - 1 HS đọc mẫu HĐ2: Lập dàn ý - HD HS lập dàn ý cho câu chuyện định kể HS lập dàn ý nhanh theo gợi ý mẫu ở SGK Gọi 1 HS đọc gợi ý 1-2 HS thực hiện HĐ3: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HD Hs dựa vào dàn ý để nói thành lời . Chú ý : Lựa chọn từ ngữ phù hợp với nhân vật , sự việc . Kết hợp giọng kể với điệu bộ, cử chỉ để diễn tả câu chuyện, hấp dẫn người nghe .( Có thể minh hoạ bằng đồ chơi có thật ) - Gọi HS thi kể trước lớp - Nêu ý nghĩa của câu chuyện HS nói theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm kể chuyện 3. Củng cố, dặn dò Về nhà kể lại câu chuyện Môn :Ôn luyện Toán chia cho số có ba chữ số I . Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng thực hiện chia cho số có ba chữ số . - HS yếu - TB : Chia thành thạo , biết ước lượng thương trong mỗi lần chia , chia đúng kết quả - HS khá giỏi : Thực hiện chia nhẫm , vận dụng để làm một số bài toán liên quan . - Giúp HS yếu biết vươn lên trong học tập . II . Đồ dùng dạy học : - BT dành cho từng đối tượng III. Hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Củng cố kiến thức Yêu cầu HS nhắc lại cách chia cho số có ba chữ số . - Nêu các cách nhẫm thương qua mỗi lần chia 2-3 HS trả lời - Nhận xét, bổ sung GV hệ thống kiến thức 2. Bài mới: Yêu cầu HS ngồi học theo nhóm đối tượng Bài 1 : Đặt tính rồi tính 675 : 135 43339 : 102 3274 : 132 41830 : 789 HS toàn lớp thực hiện 4 -5 HS yếu lên bảng 8175 : 327 20562 : 478 - Gọi HS nhận xét kết quả , chữa bài Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức : a, 1375 x 348 + 675 : 135 HS Tb khá làm bài b, 15400 : 25 : 4 - 3HS nêu cách làm và c, 56000 x 245 + 129864 : 2534 lên bảng chữa bài - Gv nhận xét kết quả, chốt cách làm Bài 3: Tìm X Bài 4: a, ( x - 243 ) x 213 = 41535 b, ( 297 - x ) x 162 = 1944 c, X x 3 + X x 4 = 70014 Giá tiền mua 123 bút chì và 208 quyển vở là : 870 000 đồng . còn nếu mua 2 bút chì và 208 quyển vở như thế là 628 000 đồng . Tính giá tiền mua 1 bút chì và mua 1 quyển vở ? - HS HS giải bảng phụ, chữa bài HS khá giỏi làm bài 3 HS lên bảng thực hiện - 1 HS đọc BT PHS khá giỏi phân tích và giải BT 3. Củng cố, dặn dò - Chấm và khen một số HS yếu tiến bộ . Môn : Ôn luyện Tiếng Việt Ôn luyện tả đồ vật I . Mục tiêu : - HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm được một bài văn miêu tả đồ vật đúng trình tự - Biết lập dàn ý cho một bài văn miêu tả , - HS yếu : quan sát và tả đúng đồ vật . Lời văn rỏ ràng , mạch lạc - HS khá giỏi : Biết dùng lời miêu tả giàu hình ảnh, bài văn sinh động , hay. - Rèn kĩ năng dùng câu từ miêu tả . Giúp HS yếu tự tin vươn lên trong học tập . II . Đồ dùng dạy học : - Một số đồ vật ( Đồ chơi HS chuẩn bị ) III. Hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Củng cố kiến thức - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo của bài văn miêu tả gồm có những phầm nào ? Nêu cụ thể từng phần đó ? 2-3 HS nhắc cấu tạo bài văn miêu tả . - Nhận xét, bổ sung - Gv hệ thống kiến thức 2. Bài mới: GV HD HS ngồi học theo nhóm đối tượng HĐ1: Tìm hiểu ví dụ - Yêu cầu HS đọc lại bài văn miêu tả chiếc xe đạp của Chú Tư và nêu các phần mở bài , thân bài , kết bài của bài văn HS đọc và ôn lại theo nhóm đôi . - Đại diện nhóm nêu trước lớp - GV kết luận bài văn , chú ý nêu rỏ các phần và cách miêu tả chiếc xe đạp bằng nhiều giác quan của tác giả . Lắng nghe HĐ 2: Luyện tập miêu tả Yêu cầu HS đưa đồ vật đã mang đến lớp , quan sát và ghi lại những điều em đã quan sát - GV gợi ý : Nên quan sát bằng nhiều giác quan , quan sát các bộ phận từ ngoài vào trong . Cố gắng tìm ra những đặc điểm riêng của đồ vật , phân biệt nó với đồ vật khác , nhất là những đồ vật cùng loại . Lắng nghe . - HS làm việc theo nhóm 3 Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét, góp ý HĐ3: Lập dàn ý Yêu cầu HS viết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật trên . - GV HS các phần của bài lập dàn ý HS nắm và làm bài cá nhân - Gọi HS trình bày phần lập dàn ý của mình 5-6 HS đọc 3. Củng cố, dặn dò GV nhận xét, dặn dò Môn : Ôn luyện Tiếng Việt luyện tập giới thiệu địa phương I . Mục tiêu : - Giới thiệu một số trò chơi và lễ hội ở quê em. - Lời giới thiệu rỏ ràng , chân thực , sâu sắc . - Rèn luyện kĩ năng diễn đạt rỏ ràng , tự tin, mạnh dạn . II . Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh một số lễ hội ở địa phương III. Hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Củng cố kiến thức Trong bài tập đọc Kéo co kể về những trò chơi nào ? 2HS trả lời - Nhận xét. Gv nhận xét, ghi điểm 2. Ôn luyện: Giới thiệu bài HĐ1: HD làm bài tập 1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đọc lại bài tập đọc : Kéo co 1 HS thực hiện Hs đọc thầm . 1 hs đọc to trước lớp - Bài văn miêu tả trò chơi kéo co những làng nào ? thuật lại các trò chơi đã được giới thiệu . Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi HS thảo luận nội dung BT theo nhóm - Gọi đại diện các nhóm trình bày trò chơi kéo co ở 2 làng Quế Trấp và Tích sơn 4-5 HS trình bày trước lớp . cá nhóm nhận xét, bổ sung Gv khen những nhóm giới thiệu hay , sinh động , hấp dẫn HĐ2: Làm BT 2 1 HS đọc bài tập - ở làng quê em thường có những trò chơi gì ? GV gợi ý trò chơi thường diễn ra ở các lễ hội lớn như tết nguyên đán , lễ 2/9... HS kể tên các trò chơi - Yêu cầu HS hãy giới thiệu về một số lễ hội mà em biết ở quê em . HS thảo luận và giới thiệu theo nhóm 4 - Kéo co, bài chòi, múa bông chèo cạn... - Gọi đại diện các nhóm lên giới thiệu trước lớp Đại diện các nhóm giới thiệu 3. Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm giới thiệu hay . Môn :Ôn luyện Toán chia cho số có ba chữ số (TT) I . Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao kĩ năng thực hiện chia cho số có ba chữ số . - HS yếu - TB : Thực hiện chia thành thạo các bài tập . - HS khá giỏi : Thực hiện chia nhẫm , vận dụng để làm một số bài toán liên quan . - Giúp HS yếu biết vươn lên trong học tập . II . Đồ dùng dạy học : - BT dành cho từng đối tượng III. Hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Củng cố kiến thức Yêu cầu HS nhắc lại cách chia cho số có ba chữ số . - Nêu các cách nhẫm thương qua mỗi lần chia 2-3 HS trả lời - Nhận xét, bổ sung GV hệ thống kiến thức 2. Bài mới: Yêu cầu HS ngồi học theo nhóm đối tượng Bài 1 : Đặt tính rồi tính 25488 : 118 41495 : 193 24472 : 184 61539 : 214 HS toàn lớp thực hiện 4 -5 HS yếu lên bảng 60740 : 545 40460 : 185 - Gọi HS nhận xét kết quả , chữa bài Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức : a, ( 320 + 2800 ) : 40 + 2412 : 12 HS Tb khá làm bài b, 14000 : ( 70 x 40 ) + 91235 : 257 - 3HS nêu cách làm và c, 16800 : ( 70 x 60 ) + 52324 : 412 d, ( 3926 x 2853 ) : 13 + 73008 : 312 lên bảng chữa bài - Gv nhận xét kết quả, chốt cách làm Bài 3: Bài toán : a, Có 20 tấn gạo và 8 tấn ngô hạt vào loại bao chứa 80 kg. Hỏi số lượng bao cần có để chia hết số gạo và ngô? HS khá giỏi làm bài 3 HS lên bảng thực hiện b, Tìm chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật có nữa chu vi là 75 m và chiều dài hơn chiều rộng là 21 m - HS HS giải bảng phụ, chữa bài - 1 HS đọc BT PHS khá giỏi phân tích và giải BT 3. Củng cố, dặn dò - Chấm và khen một số HS yếu tiến bộ . Môn : Ôn luyện Tiếng việt Luyện đọc , viết : kéo co I . Mục tiêu : -Giúp HS yếu đọc lưu loát, rỏ ràng bài : Kéo co - HS khá giỏi đọc diển cảm , thể hiện đúng giọng đọc của bài . - HS nghe, viết đúng chính tả đoạn 2 ,3 của bài . HS viết đúng tốc độ , chữ viết rỏ ràng , đúng chính tả . HS khá giỏi luyện viết chữ đẹp - Giúp HS yếu vươn lên trong học tập II . Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp đoạn trước lớp(3-5 HS yếu) GV kết hợp sửa sai từ khó, ngắt nghĩ. - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm Gọi đại diện một số nhóm đọc trước lớp - Tổ chức thi đọc hay GV nhận xét, khen những HS đọc tốt HS đọc nhóm đôi HS khá giỏi thi đọc diễn cảm - HS bình chọn bạn đọc hay 2. Luyện viết: - Treo bảng phụ hướng dẫn đoạn viết chính tả - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn chính tả GV nêu câu hỏi: - Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co của những làng nào ? - Hãy giới thiệu trò chơi kéo co của làng Quế Trấp và làng Tích Sơn có gì giống và khác nhau ? - Hướng dẫn viết từ khó: Quế Sơn , Quế Võ, Tích Sơn , Vĩnh Yên , Vĩnh Phúc ... - Đọc chính tả, y/c HS viết bài Một HS đọc bảng phụ - HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi - Luyện viết vào vở nháp - Nghe viết - Đọc dò - Y/c HS dò bài - GV chấm một số bài, nhận xét 3. Tổng kết, dặn dò Nhận xét tiết học, khen những HS yếu có nhiều tiến bộ , dặn dò Thứ 6 ngày 10 tháng 12 năm 2010 Môn : Toán Bài : chia cho số có ba chữ số ( t3) I . Mục tiêu : - Giúp HS biết cách thực hiện chia cho số có ba chữ số ( trường hợp số bị chia là số có 5 chữ số ) . - áp dụng để giải một số BT có liên quan - Rèn luyện kĩ năng tính toán chính xác . II . Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Yêu cầu HS làm BT1,2 : HS đặt tính rồi tính -Nhận xét kết quả - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: HD chia cho số có ba chữ số Y/c HS thực hiện phép chia : 41535 : 195 - Gọi 1 HS thực hiện đặt tính HS lớp làm nháp - 1 HS thực hiện ở bảng lớp - GV HD thực hiện chia với số chia là 162. Thực hiện từ trái sang phải Quan sát - Nêu lại cách chia - HD HS thực hiện tiếp phép chia 80120 : 245 -Thực hiện chia rồi nêu cách chia GV củng cố cách thực hiện : Chia theo thứ tự từ trái sang phải , (lưu ý phép chia có dư .) * HD HS cách nhẫm khi chia cho số có ba chữa số : ( tương tự như cách nhẫm chia cho số có hai chữ số ). Nắm cách chia cho số có ba chữ số bằng cách nhẫm ước lượng thương ở các lượt chia HĐ2: Luyện tập HD HS làm các BT Bài 1 : Đặt tính rồi tính Y/c HS áp dụng cách chia cho số có ba chữ số để làm BT HS làm bảng con theo tổ . - Gọi HS nêu cách làm và chữa bài Bài 2: Bài toán Gọi HS đọc bài toán - Gọi 1 HS lên bảng làm HS nêu và tự làm bài vào vở Bài3: Bài toán -Nhận xét kết quả , chữa bài -Y/c HS đọc và tìm hiểu bài toán -Y/c HS tìm chiều rộng của sân bóng đá ( khi biết diện tích và chiều dài ) , sau đó tìm chu vi - 1 HS đọc và nêu các dữ kiện BT - HS giải vở BT 3. Củng cố, dặn dò GV nhắc lại cách thực hiện chia cho số có ba chữ số Sinh hoạt Đội I - Mục tiêu ; - Đánh giá hoạt động thi đua trong tháng . - Nội dung chủ điểm và kế hoạch tiếp nối . - GD và nêu cao tính đoàn kết , biết giúp đỡ nhau trong học tập . II - Nội dung sinh hoạt : 1 - Chi đội điểm danh báo cáo - Kiểm tra vệ sinh 2 , Đánh giá công tác hoạt động trong tháng - Bạn Châu- chi đội trưởng đánh giá công tác hoạt động + Về các mặt ưu điểm , nhược điểm của chi đội ( Học tập, vệ sinh, hoạt động đội....) -GV chủ nhiệm nhận xét, tuyên dương các gương hoạt động tích cực, gương mẫu và phê bình nhắc nhỡ những đội viên còn lười học ( Nghĩa, Dũng, Hòang..) -GVCN xếp thi đua các phân đội . 3 , Kế hoạch tiếp nối : - Chuẩn bị tốt cho đợt thi định kì đợt 2 - Tổ chức tháng học tốt - Các tổ vẫn tiếp tục theo dõi thi đua 4, Chi đội sinh hoạt văn nghệ:
Tài liệu đính kèm: