Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 (Theo chương trình giảm tải)

	 TẬP ĐỌC 	Tiết bài: 33
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
SGK/ 163 - Thời gian dự kiến: 40 phút.
Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề,nàng công chúa nhỏ) & lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ND : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trang rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
- Giáo dục Hs chăm chỉ trong học tập, có những ước mơ đẹp.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm.
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC (Trong quán ăn “Ba cá bống”)
* Hs đọc bài, trả lời câu hỏi
* Gv nhận xét, chấm điểm
II. Bài mới: GTB (Rất nhiều mặt trăng).
1. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
* Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 3 đoạn: 
+ Đoạn 1: Tám dòng đầu
+ Đoạn 2: Tiếp theotất nhiên là bằng vàng rồi
+ Đoạn 3: Còn lại
* Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt.
* Lần 1: Hs đọc - rút từ khó - luyện đọc từ khó: đại thần, than phiền
* Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo khoa.
* Lần 3: Hs đọc-Giáo viên nhận xét. 
* Hs đọc theo cặp.
* Gọi 1 Hs đọc toàn bài.
* Giáo viên đọc lại toàn bài.
2. Tìm hiểu bài 
* Gv nêu câu hỏi, Hs đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi Sgk.
+ Câu 1: (Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng)
+ Câu 2: (Họ nói đòi hỏi đó không được thực hiện)
+ Câu 3: (Vì mặt trang ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua) 
+ Câu 4: (Mặt trăng chỉ to hơn ngón tay, treo ngang ngọn cây, được làm bằng vàng).
+ Nội dung bài tập đọc là gì?
c. Kết luận: GV nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại.
3. Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
* Giáo viên gọi 3 Hs đọc nối tiếp toàn bài.
* Giáo viên đọc mẫu đoạn: “Thế là chú hềbằng vàng rồi”
* Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn trên.
* Thi đọc diễn cảm trước lớp. 
c. Kết luận: Giáo viên và học sinh cùng nhận xét.
 III. Củng cố - Dặn dò:
 * 1 HS đọc bài. Nhắc lại nội dung bài tập đọc. 
 * Về nhà học bài và xem bài mới.
 * GV nhận xét tiết học.
 D. Phần bổ sung:
..
	 TOÁN 	 Tiết bài: 81
LUYỆN TẬP
 SGK/ 89 - Thời gian dự kiến: 40 phút
A.Mục tiêu:
 - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
 - Biết chia cho số có ba chữ số.
 - Giáo dục học sinh tính cận thận, chính xác khi làm bài.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Bảng phụ ghi bài 3.
C.Các hoạt động dạy học:
I. KTBC (Chia cho số có ba chữ số)
* Hs làm bài tập: X x 405 = 86265 89658 : X = 293
* Gv nhận xét, chấm điểm
II. Bài mới: GTB (Luyện tập)
1. Thực hành: HS làm bài tập SGK/89
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a/ 54322 : 346 25275 : 108 86679 : 214.
* Cả lớp làm bài tập, gọi 3Hs lên bảng tính
* Cả lớp nhận xét, sửa sai
* GV hướng dẫn thêm cho Hs
Bài 2: Giải toán :
* HS đọc đề toán - Hướng dẫn phân tích đề toán.
* 1HS đọc bài làm.
* Cả lớp - GV nhận xét, sửa sai
Bài 3: Giải toán
* 1HS đọc đề toán - Hướng dẫn phân tích đề toán.
* HS nêu cách tính chiều rộng khi biết diện tích, chiều dài hình chữ nhật.
* Gv hướng dẫn Hs làm bài tập.
* 2 HS lên bảng thi làm bài.
* Cả lớp - GV nhận xét, sửa sai
c. Kết luận: Gv nhận xét và chấm điểm cho Hs.
 III. Củng cố - Dặn dò:
 * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 * Về nhà làm bài tập 1,2,3/VBT - 92 và xem trước bài mới. 
 D. Phần bổ sung: 
 	 	ĐẠO ĐỨC	Tiết bài: 17
 YÊU LAO ĐỘNG - TT
 Sgk / 26 -Thời gian dự kiến: 35 phút
Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
- Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, cần cù
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ sưu tầm
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC (Yêu lao động)
* Hs đọc ghi nhớ
* Gv nhận xét.
II. Bài mới: GTB (Yêu lao động - TT) 
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (BT 5/26)
a. Mục tiêu: Hs chọn nghề nghiệp mình ước mơ sau này
b. Cách tiến hành:
* Học sinh thảo luận nhóm 2, trao đổi về nghề mình chọn, Vì sao chọn nghề đó? Để thực hiện ước mơ đó em cần làm gì?
* Đại diện các nhóm trình bày
* Các nhóm nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Gv nhận xét và chốt lại ý: Để thực hiện các ước mơ đẹp đẽ đó các em cần chăm chỉ học tập
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
a. Mục tiêu: Hs trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh ảnh
b. Cách tiến hành: 
* Hs thảo luận nhóm, giới thiệu các bài viết, tranh vẽ đã sưu tầm về các nghề mà em thích 
* Các nhóm ghi kết quả vào giấy, đại diện nhóm trình bày
* Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
c. Kết luận: Gv nhận xét chung, giáo dục Hs 
 III. Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ.
* Về nhà học bài và xem bài mới.
* Giáo viên nhận xét tiết học. 
D. Phần bổ sung: 
 	 	 ĐỊA LÍ	Tiết bài: 17
 ÔN TẬP ĐỊA LÝ
 Sgk/  - Thời gian dự kiến: 40 phút.
A.Mục tiêu:
- Nội dung ôn tập:
 + Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, tranng phục, và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ.
- Giáo dục Hs có ý thức tự giác học tập
B. Đồ dùng dạy học:	
- Gv: Bản đồ 
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC (Thủ đô Hà Nội)
* Hs nêu nội dung một số bài học 
* Gv nhận xét, chấm điểm
II. Bài mới: GTB (Ôn tập địa lý)
1. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
a. Mục tiêu: Giúp Hs hệ thống lại bài học 
b. Cách tiến hành: 
* Gv đặt câu hỏi gợi ý, yêu cầu Hs trả lời: 
+ Nêu các bài đã học trong HKI
* Hs thảo luận theo nhóm, trình bày các bài từ 1 đến 17
* Cả lớp nhận xét.
c. Kết luận: Gv nhận xét và chốt ý
2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
a. Mục tiêu: Hs nắm lại nội dung các bài học
b. Cách tiến hành: 
* Các nhóm dực vào thông tin SGK thảo luận, trả lời một số câu hỏi:
+ Dãy Hoàng Liên Sơn nằm ở đâu? Đặc điểm khí hậu ở đó?
+ Hãy kể tên một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn và cách sinh hoạt của họ.
+ Nêu đặc điểm và một số cây trồng ở vùng trung du Bắc Bộ.
+ Tây Nguyên gồm những cao nguyên nào? Khí hậu ở đó ra sao?
+ Đà Lạt nằm ở đâu? Có khí hậu như thế nào?
+ Thủ đô Hà Nội còn có tên gọi nào khác? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi?
+ Kể tên một số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử ở thủ đô Hà Nội
* Đại diện các nhóm báo cáo.
* Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên chốt lại ý
. III. Củng cố-dặn dò 
 * Hs nêu nội dung của một số bài học
 * Giáo viên nhận xét tiết học.
 * Về nhà học bài và xem bài mới.
 D. Phần bổ sung: 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 	 	THỂ DỤC	 Tiết bài: 33
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỶ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”
 Sgv/ 95 - Thời gian dự kiến: 35 phút
Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gót hai tay chống hông.
- Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành nội quy. 
B. Địa điểm – phương tiện: 
+ Sân trường vệ sinh, an toàn.
C. Các hoạt động dạy học: 
NỘI DUNG 
ĐLVĐ
B. PHÁP
I.Phần mở đầu
* Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu dạy học.
* Học sinh khởi động, xoay các khớp.
* Hs chạy nhẹ nhàng trên sân.
* Hs ôn lại bài thể dục phát triển chung
5 phút
4 hàng
ngang.
II. Phần cơ bản
1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
* Các tổ tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số dưới sự điều khiển của tổ trưởng, lớp trưởng.GV theo dõi, hướng dẫn, sửa động tác sai.
2.Ôn đi kiễng gót
* Hs ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông:
+ Lần 1: Gv điều khiển từng Hs lần lược tiến hành
+ Lần 2: Lớp trưởng điều khiển, Gv sửa sai động tác cho Hs
* Chia tổ luyện tập. Gv theo dõi sửa sai cho Hs.
* Các tổ trình diễn.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá và hướng dẫn học sinh sửa sai.
3. Trò chơi.
* Giáo viên nêu tên trò chơi.
* Giáo viên phổ biến luật chơi.
* Giáo viên cho học sinh tập chơi thử.
* Giáo viên điều khiển học sinh chơi chính thức.
25 phút
Gv 
điều khiển.
Gv 
điều 
khiển 
Hs
chơi.
III. Phần kết thúc:
* Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
* Động tác hồi tỉnh.
* Học sinh thả lỏng, hít thở sâu.
* Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 5 phút
Hs dồn
hàng 
D. Phần bổ sung: .
 	 CHÍNH TẢ (Nghe - viết)	 Tiết bài: 17
MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
SGK/ 165 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2a/b, hoặc bài tập 3.
- GDHs ngồi đúng tư thế khi viết bài, rèn luyện chữ viết đẹp.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.
C. Các hoạt động dạy học: 
I. KTBC (Kéo co)
* Hs viết bảng con: 2 từ có vần âc, 2 từ có vần ât
* Gv nhận xét, chấm điểm
II. Bài mới: GTB (Mùa đông trên rẻo cao)
1. Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
* Giáo viên đọc bài viết.
* Gọi 1 Hs đọc lại bài viết.
* Giáo viên cho học sinh trả lời một số câu hỏi gợi ý.
* Gv phân tích từ khó, yêu cầu Hs đọc các từ khó: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao
* Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con.
* Gv đọc bài, Hs viết bài vào vở.
* Giáo viên cho Hs đổi vở sửa lỗi.
* Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và nhận xét.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1b: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập: Điền vào chỗ trống những tiếng có vần:
 ât hoặc âc.
* Cả lớp làm bài tập, một em học sinh nêu kết quả: 
+ Khúc nhạc đưa mọi người vào giấc ngủ yên lành. Âm thanh cồng chiêng, trang nghiêm và linh thiêng như tiếng đất trời, làm mọi người tạm quên đi những lo toan vất vả đời thường. 
Bài 2: Hs làm bài tập, nêu kết quả:
+ Các từ cần điền: Giấc, làm, xuất, nửa, lấc láo, cất, lên, nhấc, đất, đảo, thật, nắm
* Gv hướng dẫn Hs làm bài tập, sửa sai cho Hs.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
III. Củng cố-dặn dò 
* Giáo viên gọi học sinh nêu lên các từ thường viết sai và viết lại.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
* Về nhà xem bài mới.
D. Phần bổ sung:.
 	 	 TOÁN	Tiết bài: 82
LUYỆN TẬP CHUNG
 Sgk / 90 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A.Mục tiêu:
 - Thực hiện được phép nhân, phép chia.
 - Biết đọc thông tin trên biểu đồ.
 - Giáo dục học sinh tính cận thận, chính xác khi làm bài.
B.  ... ết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách(BT2, 3).
- Giáo dục học sinh luôn chịu khó, tỷ mỷ và trình bày sạch sẽ.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Bảng phụ ghi bài tập 1 
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC (Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật)
* Hs đọc lại ghi nhớ
* Giáo viên nhận xét và chấm điểm. 
II. Bài mới: GTB (Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật) 
1. Luyện tập
Bài 1: Hs đọc yêu cầu của đề bài, làm bài:
+ Cả 3 đoạn văn trên đều thuộc phần thân bài:
+ Đoàn 1: Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp (Đó là một chiếc cặp màu đỏ tươi)
+ Đoạn 2: Tả quai cặp, dây đeo (Quai cặp làm bằng sắt không gỉ)
+ Đoạn 3: Tả cấu tạo bên trong của chiếc cặp (Mở cặp ra em thấy bên tong có 3 ngăn)
Bài 2: Hs viết một đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp
* Hs làm bài, trình bày bài làm của mình
Bài 3: Hs viết một đoạn văn miêu tả bên trong của chiếc cặp
* Hs làm bài tập, trình bày
* Cả lớp nhận xét
c. Kết luận: Gv hướng dẫn Hs nhận xét, tuyên dương
 III. Củng cố - Dặn dò
 * Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài mới.
 * Giáo viên nhận xét tiết học.
 D. Phần bổ sung: 
	 TOÁN	 	 Tiết bài: 85
 LUYỆN TẬP
 Sgk/ 96 - Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
	- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; dấu hiệu chia hết cho 5.
 - Nhận biết dược số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản.
 	- Giáo dục Hs tính cẩn thận, chính xác khi làm bài và ý thức học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Bảng phụ ghi bài tập 3/SGK- 96
C. Các hoạt động dạy học:
 I. KTBC (Dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5)
* Hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5
* Giáo viên nhận xét và chấm điểm
II. Bài mới: GTB (Luyện tập)
1. Thực hành : HS làm bài tập sGK/ 96
Bài 1: Tong các số 3457, 4568, 2050, 2229, 3576, 900, 2355.
 a/ Số nào chia hết cho 2?
 b/ Số nào chia hết cho 5?
* HS nêu quy tắc dấu hiệu chia hết cho 2, chọ.
* HS đọc kết quả bài làm.
* Cả lớp - GV nhận xét, bổ sung.
Bài 2: a/ Hãy viết ba số có ba chữ số và chia hết cho 2.
 b/ Hãy viết ba số có ba chữ số và chia hết cho 5.
* HS nêu yêu cầu bài.
* Cả lớp làm bài tập - 2HS lên bảng làm bài.
* HS - GV nhận xét, chốt ý đúng.
Bài 3: Trong các số 345, 480, 296, 341, 2000, 3995, 9010, 324.
a/ Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5?
b/ Số nào chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5?
c/ Số nào chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2 ?
* HS đọc yêu cầu bài tập - CL làm bài.
* 1 HS lên bảng làm bài. HS - GV nhận xét, bổ sung. 
Bài 4: Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì có chữ số tận cùng là chữ số nào?
- HS nêu y/cầu bài. HS nêu ý kiến về bài làm.
- HS – GV nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Gv nhận xét, chấm điểm
 III. Củng cố - Dặn dò.
 * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
 * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài.
 * BTVN : Các bài tập ở VBT.
 D. Phần bổ sung: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 	 	 LỊCH SỬ	 Tiết bài: 17
ÔN TẬP LỊCH SỬ
Sgk/ - Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
- Hệ thống lại những kiến thức tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII; Nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lí; nước Đại Việt thời Trần.
- Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc; ý thức tự giác học tập
B. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, Hình ảnh phục vụ cho bài giảng.
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC (Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên)
* Hs nêu nội dung bài học.
* Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
II. Bài mới: GTB (Ôn tập lịch sử) 
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
a. Mục tiêu: Học sinh hệ thống lại các bài học
b. Cách tiến hành: 
* Học sinh thảo luận nhóm 2, nêu tên các bài học trong chương trình học kỳ I:
+ Nước Văn Lang
+ Nước Âu Lạc
+ Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc
+ Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40)
+ Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo (năm 938)
* Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
c. Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý: 
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
a. Mục tiêu: Học sinh củng cố lại nội dung các bài học
b. Cách tiến hành: 
* Gv gợi ý một số câu hỏi hướng dẫn Hs ôn tập
* Học sinh thảo luận nhóm 4, trả lời một số câu hỏi 
c. Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý, nhắc nhở Hs học bài chuẩn bị KTĐK CKI 
 III. Củng cố - dặn dò
 * Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung một số bài học.
 * Qua các bài Lịch sử đã được học các em phải làm gì để xứng đáng với các thế hệ ông cha ta đã bỏ bao công sức xây dựng và bảo vệ đất nước?
 * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 * Yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới cho tiết học sau.
 D. Phần bổ sung:
	 ÂM NHẠC	 	 Tiết bài: 17
ÔN TẬP 2 BÀI TẬP ĐỌC NHẠC
 Sgk/- Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca một số bài hát đã học.
- Tập biểu diễn bài hát.
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Bảng phụ ghi 2 bài tập đọc nhạc
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC (Ôn tập 3 bài hát)
* Hs hát lại từng bài hát
* Gv nhận xét, đánh giá
II. Bài mới: GTB (Ôn tập 2 bài tập đọc nhạc)
1. Hoạt động 1: Ôn tập một số bài hát
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập một số bài hát 
b. Cách tiến hành: 
* Gv hướng dẫn Hs hát lại từng bài hát
* Gv hướng dẫn Hs sửa sai (nếu có)
* Gv chia lớp thành các nhóm, nhóm này hát và nhóm kia vổ tay
* Tổ chức cho Hs trình diễn, thi đua
c. Kết luận: Gv nhận xét, sửa sai cho Hs.
2. Hoạt động 2: Ôn tập 2 bài tập đọc nhạc
a. Mục tiêu: Hs ôn tập 2 bài tập đọc nhạc
b. Cách tiến hành: 
* Gv cho Hs ôn tập các hình tiết tấu của từng bài tập đọc nhạc
* Gv chia lớp thành các tổ (nhóm), các nhóm ôn lại
* Tổ này trình bày, các tổ kia nhận xét
* Hs đọc từng bài tập đọc nhạc, kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp
* H đọc từng bài tập đọc nhạc, sau đó ghép lời ca
* Giáo viên hướng dẫn thêm cho Hs
c. Kết luận: Hs cảm nhận nội dung bài hát
III .Củng cố - Dặn dò:
* Giáo viên nhận xét chung tiết học.
* Về nhà tập hát thêm và xem trước bài mới.
D. Phần bổ sung: .
 SHTT: 	SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 17 Tiết: 17
A. Mục tiêu:
- Giúp Hs đánh giá xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua. 
 	- Đồng thời đề ra phương hướng hoạt động của lớp trong tuần tới.
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt và tham gia đầy đủ các hoạt động.
B. Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động:
1. Ưu điểm: 
Tuần vừa qua, các em Hs đều chịu khó, chăm chỉ, trong học tập. Tất cả các em Hs luôn luôn chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài tốt, luôn ghi chép đầy đủ, sạch sẽ, về nhà có học bài và làm bài đầy đủ, tham gia tốt công tác trực nhật lớp. Có đạo đức, tác phong tốt, ăn mặc sạch sẽ, trang phục gọn gàng trước khi đến lớp. 
2. Khuyết điểm: 
Bên cạnh đó, vẫn còn một số Hs chưa tập trung nghe giảng, chưa thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, tham gia công tác lao động chưa tốt. Chưa thật sự vâng lời thầy, cô giáo, hay nói chuyện riêng, còn làm việc riêng trong giờ học, tham gia công tác trực nhật lớp chưa nhiệt tình. 
C. Phương hướng tuần tới:
	1. Hạnh kiểm: 
Trong tuần tới, giáo viên thường xuyên nhắc nhở cho Hs về tác phong luôn luôn gọn gàng, đúng quy định, giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Hoà nhã với bạn bè, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, luôn chấp hành tốt nội quy trường, lớp, phải có thái độ lễ phép với người lớn và thầy cô giáo.Biết chào hỏi cha mẹ, thầy cô. 
2. Học tập: 
Đồng thời, GVCN thường xuyên GD, nhắc nhở Hs luôn đi học chuyên cần và đúng giờ, không tự ý nghỉ học không có lý do. Trong giờ học, phải chú ý nghe giảng và hăng say phát biểu xây dựng bài sôi nổi. Nhắc nhở các em chịu khó trong học tập, luyện chữ viết. Chịu khó, chăm chỉ trong học tập, phải học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, đi học đều. 
3. Các hoạt động khác: 
Ngoài ra, các em còn phải tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động ngoài giờ lên lớp do nhà trường tổ chức, nhất là thể dục giữa giờ. Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, vệ sinh trực nhật tốt trong và ngoài lớp học. Tham gia tích cực công tác lao động vệ sinh. 
 TOÁN Tiết : 84
 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 . 
 SGK/ 95 Thời gian dự kiến : 40 phút.
A. Mục tiêu :
- Biết dấu hiệu chia hết cho 5.
- Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với ddau61 hiệu chia hết cho 5.
B. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi bài 2/96- SGK
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC : Dấu hiệu chia hết cho 2.
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập.
 + Trong các số 68, 245, 890, 742, 115, 456.
 Số nào chia hết cho 2; số nào không chia hết cho 2?
 - Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Dấu hiệu chia hết cho 5.
2. GV hướng dẫn HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5:
* Dựa vào bảng chia 5, HS thảo luận:
 + Những số nào chia hết cho 5? (20, 30, 40, 35, 15, 25,.)
 + Những số nào không chia hết cho 5? (16, 26, 22, 53, 56, 58,.)
* Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5.
* Chú ý : Các số không có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì không chia hết cho 5.
3. Thực hành: HS làm bài tập SGK/ 96
 Bài 1 :Trong các số 35, 8, 57, 660, 4674, 3000, 945, 5553.
a/ Số nào chia hết cho 5?
b/ Số nào không chia hết cho 5?
- HS nêu yêu cầu bài - Nêu dấu hiệu chia hết cho 5, không chia hết cho 5.
- HS thảo luận cặp - Đại diện nhóm trình bày.
- HS - GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2 : Viết số chia hết cho 5 thích hợp vào chỗ chấm :
- HS nêu yêu cầu bài - Cho HS chơi tiếp sức (2 đội, mỗi đội 2 em)
-HS - GV nhận xét , tuyên dương.
Bài 4 : Trong các số 35, 8, 57, 660, 945, 5553, 3000:
a/ Số nào vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2?
b/ Số nào chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2?
- HS nêu yêu cầu bài – CL làm bài
- 2 HS đọc kết quả bài làm. HS – GV nhận xét, chốt ý đúng.
III. Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Dặn HS xem lại bài & chuẩn bị bài mới. BTVN 3/96- SGK.
- Nhận xét tiết học.
IV. Bổ sung :
..