Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 (Bản 3 cột đẹp chuẩn kiến thức kĩ năng)

	 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 18
 14.12 – 18/12/2009
Thứ/ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
14.12
ĐĐ
TĐ
TD
T
CC
18
35
35
86
18
Thực hành kĩ năng CKI
Ôn tập (tiết1)
Đi nhanh chuyển sang chạy. TC : Chạy theo hình tam giác
Dấu hiệu chia hết cho 9
Chào cờ
Ba
15.12
T
CT
LT&C
KT
LS
87
18
35
18
 18
Dấu hiệu chia hết cho 3
Ôn tập( tiết 4 )
Ôn tập (tiết 2)
Cắt khâu, thêu sản phẩm tự chọn ( T4)
Kiểm tra CKI
Tư
16.12
TĐ
T
 MT
 TLV
KH
36
88
18
35
35
Ôn tập (tiết 6)
Luyện tập
Ôn tập (tiết 3)
Không khí cần cho sự cháy
Năm
17.12
T
LT&C
ĐL
TD
KC
89
36
18
36
18
Luyện tập chung
Ôn tập( tiết 5)
Kiểm tra CKI
Sơ kết HK I. TC : Chạy theo hình tam giác.
Kiểm tra ĐK ( TV đọc )
Sáu 
18.12
T
KH
TLV
ÂN
SHL
90
36
36
18
18
Kiểm tra CKI
Không khí cần cho sự sống
KTĐK CKI ( TV viết) 
Tập biểu diễn bài hát
SHL
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 Môn: đạo đức ( tiết 18)
 Bài: Thực hành kĩ năng cuối kì I
 Ngày: 14.12
I. Mục tiêu: 
- HS biết: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động.
- Rèn kĩ năng đóng vai các tình huống 
- HS biết Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, Biết ơn thầy giáo cô giáo, Yêu lao động và thực hành hằng ngày trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
- GV : 3 tình huống có chủ đề trên
- Dự kiến PP: đóng vai, thảo luận, hỏi đáp
III. Các bước lên lớp
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b. HĐ1:
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho hs hát
- Nêu ví dụ về việc làm Yêu lao động
- Nhận xét
- Thực hành kĩ năng CHK I
- Chia 3 nhóm và yêu cầu HS thảo luận xây dựng tình huống và đóng vai về:
+ Nhóm 1 : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
+ Nhóm 2 : Biết ơn thầy giáo cô giáo
+ Nhóm 3 : Yêu lao động 
- Nhận xét, tuyên dương 
- Kể những việc làm thể hiện : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động.
- Về nhà chuẩn bị bài : Kính trọng biết ơn người lao động
- Nhận xét tiết học
-Hát
- Nêu
- 3 nhóm thảo luận xây dựng tình huống và đóng vai
- Trình bày trước lớp
- Nhận xét
- HS kể
- Lắng nghe
Tiết 2 Môn: tập đọc (tiết 35)
Bài: Ôn tập (tiết1)
 Ngày: 14.12
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch trôi chảy, các bài tập đọc đã học 
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn, đã học ở HK I.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của bài , nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên , Tiếng sáo diều.
II.Chuẩn bị:
 - GV: phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học, phiếu ghi bài 2
 - HS : SGK
 - Dự kiến PP :hỏi đáp, thảo luận
 III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Ôn tập 
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Cho HS chơi Gọi thuyền 
- Ôn tập 
Bài tập 1 : GV cho hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài và trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc 
- GV nhận xét cho điểm 
Bài tập 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 
- GV chia 3 nhóm phát phiếu cho hs thảo luận làm bài
- GV nhận xét
- Cho HS nêu nội dung các bài tập đọc và học thuộc lòng hs vừa ghi trên phiếu 
- Về nhà học bài thi HK I
- Nhận xét tiết học 
- Hs chơi
- Lần lượt hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Hs đọc yêu cầu bài tập 
- 1 nhóm làm trong bảng phụ , 2 nhóm làm vào phiếu và trình bày bài
- HS nhận xét 
- HS đọc
- HS lắng nghe
Tiết 3 Môn : thể dục ( tiết 35)
Bài : Đi nhanh chuyển sang chạy. TC : Chạy theo hình tam giác.
 Ngày dạy : 14 /12
I. Mục tiêu : 
- Thực hiện tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
- Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi .
II. Chuẩn bị:
- GV : sân trường,1 còi, dụng cụ trò chơi
- Dự kiến PP : quan sát , trực quan , thực hành, trò chơi
III. Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2.KTBC
3.Bài mới:
a. GTB:
b. HĐ1:
Đi nhanh chuyển sang chạy
c. HĐ2:
Trò chơi
4. Củng cố:
5. Dặn dò :
- GV cho hs điểm số 
- Cho hs đi nhanh chuyển sang chạy 
- Nhận xét, tuyên dương
- Đi nhanh chuyển sang chạy. TC : Chạy theo hình tam giác. 
- Cho hs khởi động 
- Cho hs chia 3 tổ thực hành : tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- Nhận xét 
- GV HD HS đi nhanh chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng
- Cho hs làm mẫu
- Cho hs thực hành theo 3 tổ
- Nhận xét
- Gv chia lớp thành 2 tổ 
- Gv giới thiệu trò chơi Chạy theo hình tam giác
- Cho 2 tổ thực hành chơi
- Nhận xét tuyên dương
- Gv cho hs đi nhanh chuyển sang chạy
- Về nhà xem bài 36
- Nhận xét tiết học
- Báo cáo
- 4 hs thực hiện
- Nhắc lại
- Khởi động 
- 3 tổ thực hành dưới sự điều khiển của tổ trưởng 
- Trình bày 
- Nhận xét
- Quan sát
- Làm mẫu
- Thực hành 
- Nhận xét
- Chia 2 tổ
- Lắng nghe
- Thực hành chơi
- 2 hs thực hành
- Lắng nghe
Tiết 4 Môn: toán ( tiết 86)
BÀI: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
 NGÀY: 14.12
I. Mục tiêu:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9 .
- Bước đầu biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản ( bài 1,2)
- GD học sinh tính toán cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
- GV :Bảng phụ ghi bài tập
- HS: SGK, vở
- Dự kiến PP : quan sát, hỏi đáp, thực hành
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Dấu hiệu chia hết cho 9
c. H. động 2
Bài tập 
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho HS chơi Đi chợ 
- Viết số có ba chữ số chia hết cho 2, cho 5 
- GV nhận xét cho điểm 
- Dấu hiệu chia hết cho 9
- GV cho HS tự tìm vài số chia hết cho 9 & vài số không chia hết cho 9
- GV ghi lại thành 2 cột: cột bên trái ghi các số chia hết cho 9, cột bên phải ghi các số không chia hết cho 9.
 - GV giao cho mỗi nhóm giấy khổ lớn có 2 cột có ghi sẵn các phép tính
- GV gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số của các số ở cột bên trái & bên phải xem có gì khác nhau?
- Nhận xét và kết luận : Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chưa hết cho 9
Bài tập 1:- Cho hs nêu yêu cầu và làm bài 
- GV nhận xét, cho điểm 
Bài tập 2:Cho hs nêu yêu cầu và làm bài 
- Nhận xét cho điểm 
- Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho 9
- Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho 3.
- Nhận xét tiết học.
- Hs chơi 
- 4 hs làm trên bảng, lớp viết nháp
- HS tự tìm & nêu; 234, 36, 72, 306,
- Quan sát
- Nhận 
- HS thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chưa hết cho 9
- Nhắc lại
 - Hs nêu yêu cầu và làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ: 99, 108, 5643, 29 385
- Nhận xét
- Hs nêu yêu cầu và làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ:96, 7853, 5554, 1097
- Nhận xét
- HS Nhắc ND bài.
- Lắng nghe
Thứ ba 15 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 Môn: toán ( tiết 87)
BÀI: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
 NGÀY: 15.12
I.Mục tiêu:
- Biết dấu hiệu chia hết cho3 .
- Bước đầu biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản ( bài 1,2)
- GD học sinh tính toán cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi bài tập 
- HS: SGK ,vở
- Dự kiến PP : quan sát, hỏi đáp, thực hành
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b.H động 1
Dấu hiệu chia hết cho 3
c.H động 2
Bài tập 
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Cho HS hát
- GV yêu cầu HS nêu VD số chia hết cho 9
- GV nhận xét cho điểm 
- Dấu hiệu chia hết cho 3
- GV đưa VD như SGK ( chia 2 cột)
- GV gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số của các số ở cột bên trái & bên phải xem có gì khác nhau?
- Nhận xét và kết luận : Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3. Các số có tổng các chữ số không chia hết cho 3 thì không chia hết cho 3
Bài tập 1: Cho Hs nêu yêu cầu và làm bài
- Gv nhận xét, cho điểm 
Bài tập 2:Cho Hs nêu yêu cầu và làm bài
- GV nhận xét, cho điểm 
- Cho HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học 
- Hát 
- HS nêu
- Quan sát
- HS tính và nhận xét: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3 và ngược lại
- Nhắc lại
- Hs nêu yêu cầu và làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ: 231, 1872, 8225, 92313
- Nhận xét
- Hs nêu yêu cầu và làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ: 502, 6823, 55 553, 641 311
- Nhận xét
- HS nhắc dấu hiệu chia hết cho 3
- HS lắng nghe
Tiết 2 Môn: chính tả (tiết 18)
Bài: Ôn tập ( tiết 4)
 Ngày: 15.12
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch trôi chảy, các bài tập đọc đã học 
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn, đã học ở HK I.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của bài , nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc.
- Nghe viết đúng chính tả bài Đôi que đan. Hs không mắc quá 5 lỗi trong bài. Trình bày đúng bài CT
II.Chuẩn bị:
- GV: phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL
- HS: SGK, vở CT
- Dự kiến PP: thực hành, hỏi đáp, quan sát
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn đ ... 
 - Cho hs làm thí nghiệm như hình 1,2 SGK
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét, kết luận
- Cho hs thực hành tiếp hình 3
- Nhận xét, kết luận:
- Cho hs làm thí nghiệm với hình 4
- Làm thế nào để ngọn lửa ở bếp than và bếp củi không bị tắt?
- Nêu một số ứng dụng trong đời sống hằng ngày.
- Liên hệ GD
Kết luận:Để duy trì sự cháy, cần kiên tục cung cấp không khí. Nói cách khác, không khí cần được lưu thông.
- Gọi hs đọc mục bạn cần biết
- Chuẩn bị bài : KK cần cho sự sống
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Làm thí nghiệm theo 2 nhóm và điền KQ vào phiếu 
Kích thước lọ thuỷ tinh
Thời gian cháy
Giải thích
1.Lọ to
2.Lọ nhỏ
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét
- Làm thí nghiệm như SGK và nhận xét kết quả. 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Các nhóm làm thí nghiệm
- Trình bày
- Nhận xét
- Cung cấp Ô – xi
- Nấu bằng bếp than,
- HS lắng nghe
- Hs đọc
- Lắng nghe
Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 Môn: toán ( tiết 89)
 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG 
 NGÀY: 17.12
I. Mục tiêu:
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một vài tình huống đơn giản ( bài 1,2,3).
- GD học sinh tính toán cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
- GV: bảng phụ
- HS: SGK, vở
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thực hành
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Bài tập
4. Củng cố
5. Dặn dò
Khởi động: hát
- Tìm số chia hết cho 2,3,9,5
- GV nhận xét, cho điểm
- Luyện tập chung
Bài tập 1:- Cho HS nêu yêu cầu và làm bài
- Nhận xét, cho điểm 
Bài tập 2:Cho HS nêu yêu cầu và làm bài
- Nhận xét, cho điểm 
Bài tập 3: Cho hs làm vào SGK
- Nhận xét, cho điểm
- Cho hs nêu các dấu hiệu chia hết cho 2 cho 3, cho 5, cho 9
- Chuẩn bị thi HK I
- Nhận xét tiết học
- Hát 
- 4hs tìm , lớp viết nháp
- HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở, 4 hs làm bảng phụ
a) 4568, 2050, 35 766, b) 7435, 2050,c)35766, 2229 d) 35766
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở, 3 hs làm bảng phụ
a) 64 620, 5270 b) 57234, 64620 c) 64620
- Nhận xét
- Điền vào SGK, 1hs điền bảng phụ
- Trình bày: a) 528 b) 693 c) 240 d) 354
- Nhận xét
- HS nêu
- HS lắng nghe
Tiết 2 Môn: luyện từ và câu ( tiết 36)
Bài: Ôn tập (tiết 5)
 Ngày: 17.12
I.Mục tiêu:
- Đọc rành mạch trôi chảy, các bài tập đọc đã học 
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn, đã học ở HK I.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của bài , nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc.
- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn , biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học.
II.Chuẩn bị:
- GV: phiếu ghi các bài tập đọc
- HS : SGK, vở
- Dự kiến PP: thực hành, thảo luận, hỏi đáp
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ôn định
2. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Cho HS chơi Tìm nhạc sĩ 
- Ôn tập
Bài 1: Cho HS tiếp tục bốc thăm và chọn bài và đọc
- GV nhận xét, cho điểm 
Bài 2 : Cho HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài 
- Nhận xét
- Thế nào là: danh từ, động từ, tính từ
- Chuẩn bị bài thi HK I
- Nhận xét tiết học
- Hs chơi
- HS bốc thăm và đọc bài
- HS nêu yêu cầu của bài
- Thảo luận làm bài vào vở, 1 nhóm làm bảng phụ
- Trình bày
- Nhận xét
- HS nêu
- HS lắng nghe
Tiết 3 Môn: địa lí ( tiết 18)
Bài: Kiểm tra HK I
 Ngày: 1712
..
Tiết 4 Môn : thể dục ( tiết 36)
Bài : Sơ kết HK I. TC : Chạy theo hình tam giác.
 Ngày dạy : 17 /12
I. Mục tiêu : 
- Nhắc lại những nội dung cơ bản đã học trong HK I.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi .
- HS có tính khéo léo.
II. Chuẩn bị:
- GV : sân trường,1 còi, dụng cụ trò chơi
- Dự kiến PP : quan sát , trực quan , thực hành, trò chơi
III. Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2.KTBC
3.Bài mới:
a. GTB:
b. HĐ1:
Sơ kết HK I
c. HĐ2:
Trò chơi
4. Củng cố:
5. Dặn dò :
- GV cho hs điểm số 
- Cho hs đi nhanh chuyển sang chạy 
- Nhận xét, tuyên dương
- Sơ kết HK I. TC : Chạy theo hình tam giác. 
- Cho hs khởi động 
- Cho hs chia 3 tổ ôn đội hình, đội ngũ, quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái , dưới sự điều khiển của tổ trưởng . 
- Nhận xét 
- GV cho hs ôn lại một số trò chơi đã học
- Gv chia lớp thành 2 tổ 
- Gv cho hs chơi Chạy theo hình tam giác
- Nhận xét tuyên dương
- Gv cho hs đi đều 
- Về nhà xem bài 37
- Nhận xét tiết học
- Báo cáo
- 4 hs thực hiện
- Nhắc lại
- Khởi động 
- 3 tổ thực hành dưới sự điều khiển của tổ trưởng 
- Trình bày 
- Ôn các trò chơi
- Chia 2 tổ
- Thực hành chơi
- hs thực hành
- Lắng nghe
Tiết 5 Môn: kể chuyện ( tiết 18)
 Bài: KTĐK CK I ( TV đọc )
 Ngày: 17.12
..
Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 Môn: toán( tiết 90)
Bài: Kiểm tra HK I
 Ngày : 18.12
..
Tiết 2 Môn:khoa học ( tiết 36)
 BÀI :KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG 
 NGÀY: 18.12
I.Mục tiêu:
- Nêu được con người , động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được.
- Nêu dẫn chứng để chứng minh con người, động vật, thực vật cần không khí để thở.
- GD giữ bầu không khí trong lành.
II. Chuẩn bị
- GV : Hình trang 72, 73 SGK.
- HS: Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở bằng ô-xi.
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thảo luận
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. KTBC
2. Bài mới
a. GTB
b. H động 1
Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người
c. H động 2
TÌm hiểu vai trò của kông khí đối với thực vật và động vật
d. H động 3
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Ô-xi và ni-tơ có vai trò như thế nào đối với sự cháy?
- Gv nhận xét, cho điểm
- Bài “Không khí cần cho sự sống”
- Yêu cầu hs thực hành như hình 1,2
- Các em hãy nín thở, mô tả lại cảm giác lúc nín thở.
- Dựa vào tranh ảnh, em hãy nêu vai trò của không khí đối với đời sống con người.
- Trong đời sống, người ta ứng dụng kiến thức này như thế nào?
- Nhận xét, liên hệ GD
-Yêu cầu hs quan sát hình 3, 4 và trả lời câu hỏi trang 72 SGK: Tại sao sâu bọ và cây trong bình bị chết?
- Cây cũng cần phải hô hấp lấy ô-xi, em hãy giải thích tại sao không nên trồng nhiều cây trong nhà đóng kín cửa?
- Nhận xét, liên hệ GD
-Yêu cầu hs quan sát hình 5, 6 trang 73 SGK theo cặp.
- Nhận xét, liên hệ GD
- Yêu cầu hs thảo luận các câu hỏi:
+ Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật.
+ Thành phần nào của không khí quan trọng nhất đối với sự thở?
+ Trường hợp nào người ta phải thở bằng bình ô-xi?
- Kết luận:Người, động vật, thưcï vật muốn sống cần có ô-xi để thở.
- Vai trò của không khí đối với con người , ĐV, TV như thế nào? 
- Liên hệ giáo dục HS.
- Chuẩn bị bài sau: Tại sao có gió
, nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
- Nhận xét.
- HS thực hành: Hs dễ dàng cảm thấy luồng không khí ấm chạm vào tay khi các em thở ra.
- Mô tả cảm giác nín thở.
- Con người cần không khí để thở.
- Xây nhà cao thoáng khí; thợ lặn mang theo bình khí khi lặn sâu xuống biển.
- Lắng nghe
- Vì không còn ô-xi để thở.
- Vì cây sẽ hút hết ô-xi và thải ra các-bô-níc ảnh hưởng đến sự hô ấp con người.
- Lắng nghe
- Hs thảo luận và nêu
+ Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước(Bình ô-xi người thợ lặn đeo ở lưng)
+ Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan(Máy bơm không khí vào nước.
- Nhận xét
- Lắng nghe
- HS thảo luận và trình bày
- HS nêu
- Ô - xi
- Người bị bệnh, khó thở, người vào phòng mổ,.
- Lắng nghe
- HS nêu
- Lắng nghe.
Tiết 3 Môn: tập làm văn ( tiết36)
Bài: Kiểm tra HK I ( TV viết)
 Ngày: 18.12
.
Tiết 4 Môn: âm nhạc ( tiết 18)
 Bài: Tập biểu diễn bài hát
 Ngày: 18.12 
I.Mục tiêu
- Biết hát và tập biểu diễn một số bài hát đã học.
- Hát đúng theo giai điệu và đúng lời ca.
- Yêu thích học hát.
II.Chuẩn bị:
- HS: các bài hát đã học
- Dự kiến PP: quan sát, thực hành
III.Các hoạt động lên lớp
Trình tự
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. Bài mới
a. GTB
b.H động 1
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Cho HS chơi Đi chợ 
- Tập biểu diễn bài hát
- GV cho hs tập biểu diễn hát lại các bài hát đã học 
- GV cho hs thi hát và biểu diễn theo tổ
- GV nhận xét, tuyên dương
- Cho Hs hát lại bài hát Trên ngựa ta phi nhanh
- Về nhà xem bài Chúc mừng
- Nhận xét tiết học
- HS chơi
- HS lần lượt hát từng bài ( hát song ca, tốp ca)
- HS thi hát
- HS nhận xét
- Hát
- Lắng nghe
Tiết 5 Môn : Sinh hoạt tập thể ( tiết 18)
 NGÀY DẠY: 18.12
I .Báo cáo: 
 - Lớp trưởng triển khai buổi sinh hoạt
- Tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ trong tuần 18
- Lớp phó báo cáo tình hình học tập của lớp
- Lớp trưởng tổng hợp các mặt hoạt động của lớp
- Ý kiến của Hs 
- Ý kiến của Gv chủ nhiệm
II. Phương hướng Tuần 19
- Giáo dục HS hiểu ngày 22. 12
- HS yếu được GV dạy kèm trái buổi 
 - Nhắc Hs học còn yếu phải cố gắng nhiều hơn
- HS khá giỏi giúp đỡ các bạn học còn yếu
- Nhắc nhở Hs vệ sinh trường , lớp sạch đẹp
- Giữ vệ sinh thân thể phòng tránh cúm A
- Nhắc nhở hs chú ý phòng tránh bệnh sốt xuất huyết vào mùa đông đến 
 - Nhận xét chung.