Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 (Bản giảm tải)

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
Tiết 1
I. MỤC TIÊU :
- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu ( trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc ) . Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân . 
- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 . Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu , giữa các cụm từ . Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
	- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 17 tuần HK I .
	- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Rất nhiều mặt trăng (tt) .
	- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Rất nhiều mặt trăng (phần 2) , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc . 
 3. Bài mới : (27’) Tiết 1 .
 a) Giới thiệu bài :
	- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 18 : Oân tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 17 tuần qua .
	- Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng .
MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc và đọc thuộc lòng các bài Học thuộc lòng đã học .
PP : Đàm thoại , thực hành .
- Kiểm tra khoảng 1/6 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Đàm thoại , động não , thực hành .
- Nhắc HS : Chỉ ghi lại những điều cần nhớ về các bài TĐ là truyện kể liên quan đến một hay một số nhân vật , nói lên một điều có ý nghĩa .
+ Phát phiếu và bút dạ cho các nhóm 4 .
Hoạt động lớp , nhóm .
- 1 em đọc yêu cầu BT , cả lớp đọc thầm 
- Các nhóm đọc thầm các truyện kể trong 2 chủ điểm , điền nội dung vào bảng .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét theo các yêu cầu : Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ? Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ?
- Cả lớp điền bảng cho hoàn chỉnh vào vở BT .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra .
	- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học . 
	- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc .
Tiết 2
I. MỤC TIÊU : 
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL .
- Oân luyện kĩ năng đặt câu , kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật . Oân các thành ngữ , tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ , tục ngữ hợp với tình huống đã cho .
	- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1 .
	- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Tiết 1 .
	- Nhận xét việc kiểm tra tiết trước .
 3. Bài mới : (27’) Tiết 2 .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng .
MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc và đọc thuộc lòng các bài Học thuộc lòng đã học .
PP : Đàm thoại , thực hành .
- Kiểm tra 1/6 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
MT : Giúp HS đặt được câu theo yêu cầu bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở .
- Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt 
- Cả lớp nhận xét .
Hoạt động 3 : Bài tập 3 .
MT : Giúp HS chọn được các thành ngữ , tục ngữ hợp với tình huống đã cho .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Nhắc HS xem lại bài TĐ Có chí thì nên , nhớ lại các câu thành ngữ , tục ngữ đã học , đã biết .
- Phát phiếu cho vài em .
Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT .
- Viết nhanh vào vở những thành ngữ , tục ngữ thích hợp để khuyến khích , khuyên nhủ bạn phù hợp với tình huống .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , bổ sung , kết luận về lời giải đúng .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại những nội dung vừa ôn luyện .
	- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học . 
	- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc .
Tiết 3
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng . Oân luyện về các kiểu mở bài , kết bài trong văn kể chuyện .
- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 . Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK . Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc . Viết được các kiểu mở bài , kết bài đã học .
	- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1 .
	- Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ về 2 cách mở bài , 2 cách kết bài .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (5’) Tiết 2 .
	- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước .
 3. Bài mới : (27’) Tiết 3 .
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng .
MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học trong 17 tuần qua .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Kiểm tra 1/6 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
MT : Giúp HS viết được mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Đưa bảng phụ vào .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp đọc thầm truyện Oâng Trạng thả diều SGK .
- 1 em đọc lại ghi nhớ về 2 cách mở bài , kết bài đã học ở bảng phụ .
- Làm việc cá nhân : mỗi em viết mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng của truyện về ông Nguyễn Hiền .
- Lần lượt từng em tiếp nối nhau đọc các mở bài , các kết bài .
- Cả lớp nhận xét .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại những nội dung vừa ôn tập .
	- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS ghi nhớ những nội dung vừa học ; về nhà hoàn chỉnh phần mở bài , kết bài , viết lại vào vở .
Tiết 4
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL .
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Đôi que đan . Đọc trôi chảy các bài TĐ , HTL đã học trong HK I .
	- Có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Tiết 3 .
	- Nhận xét việc kiểm tra tiết trước .
 3. Bài mới : (27’) Tiết 4 .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Đàm thoại , thực hành .
- Kiểm tra 1/6 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc . 
Hoạt động 2 : Nghe – viết bài Đôi que đan .
MT : Giúp HS nghe – viết đúng , trình bày đúng bài viết Đôi que đan .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Đọc toàn bài .
- Hỏi nội dung bài thơ .
- Đọc từng câu cho HS viết .
- Đọc lại toàn bài .
- Chấm , chữa bài .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Theo dõi .
- Đọc thầm bài thơ , chú ý những từ ngữ dễ viết sai .
- Hai chị em bạn nhỏ tập đan . Từ hai bàn tay của chị , của em , những mũ , khăn , áo của bà , của bé , của mẹ cha dần dần hiện ra .
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại những nội dung vừa luyện tập .
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học . 
	- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc ; học thuộc bài thơ Đôi que đan .
Tiết 5
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng .
- Đọc trôi chảy các bài TĐ , HTL đã học trong HK I . Oân luyện về danh từ , động từ , tính từ . Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu .
	- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc , HTL trong 17 tuần HK I .
	- Một số tờ phiếu khổ to kẻ 2 bảng để HS làm BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Tiết 4 .
	- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước .
 3. Bài mới : (27’) Tiết 5 .
 a) Giớ ...  độ nảy mầm .
MT : Giúp nắm lại quy trình thử độ nảy mầm của hạt giống .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Kiểm tra sản phẩm cả lớp .
Hoạt động lớp .
- Nhắc lại một số nội dung chủ yếu và những công việc đã thực hiện ở tiết 1 .
- Trưng bày sản phẩm .
Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập .
MT : Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và các bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Gợi ý để HS tự đánh giá :
+ Vật liệu , dụng cụ thực hành đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật .
+ Tiến hành thử độ nảy mầm của hạt đúng các bước trong quy trình kĩ thuật .
+ Thử độ nảy mầm của hạt có kết quả .
+ Ghi chép được kết quả theo dõi , quan sát hạt nảy mầm và rút ra được nhận xét .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS .
Hoạt động lớp .
- Báo cáo kết quả thực hành .
- Dựa vào các tiêu chuẩn trên , tự đánh giá sản phẩm của mình .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS có ý thức làm việc cẩn thận , ngăn nắp , đúng quy trình .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập của HS .
	- Nhắc HS đọc trước bài mới và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ cho bài sau .
Mĩ thuật (tiết 18)
Vẽ theo mẫu : TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ
I. MỤC TIÊU :
	- Nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng , đặc điểm .
	- Biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống với mẫu ; vẽ được màu theo ý thích
	- Yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Một số mẫu lọ và quả khác nhau .
	- Hình gợi ý cách vẽ .
	- Sưu tầm một số tranh vẽ lọ và quả của họa sĩ và HS .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Vở Tập vẽ .
	- Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Trang trí hình vuông .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : (27’) Vẽ theo mẫu : Tĩnh vật lọ và quả .
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm của các mẫu tĩnh vật lọ và quả .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Gợi ý HS nhận xét mẫu về :
+ Bố cục : rộng , cao , vị trí của lọ và quả 
+ Hình dáng , tỉ lệ của lọ và quả .
+ Đậm nhạt và màu sắc .
Hoạt động lớp .
Hoạt động 2 : Cách vẽ lọ và quả .
MT : Giúp HS nắm cách vẽ lọ và quả .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ và nêu :
+ Dựa vào hình dáng của mẫu , sắp xếp khung hình theo chiều ngang hoặc chiều dọc tờ giấy cho hợp lí .
+ Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tương xứng với tờ giấy .
+ So sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình của lọ , quả ; sau đó phác họa hình dáng của chúng bằng các nét thẳng , mờ .
+ Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết sao cho giống hình lọ và quả .
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu .
Hoạt động cá nhân .
Hoạt động 3 : Thực hành .
MT : Giúp HS vẽ được lọ và quả giống mẫu .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Nhắc HS :
+ Quan sát mẫu kĩ trước khi vẽ .
+ Ước lượng khung hình chung và riêng , tìm tỉ lệ các bộ phận của lọ và quả .
+ Phác các nét chính của hình lọ và quả .
+ Nhìn mẫu , vẽ hình giống mẫu .
+ Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Cả lớp thực hành .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Gợi ý để HS nhận xét một số bài đã hoàn thành về :
+ Bố cục , tỉ lệ .
+ Hình vẽ , nét vẽ .
+ Đậm nhạt và màu sắc .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài vẽ và khen ngợi những em có bài vẽ đẹp .
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Giáo dục HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Sưu tầm và tìm hiểu về tranh dân gian VN .
Aâm nhạc (tiết 18)
TẬP BIỂU DIỄN
( Thực hành biểu diễn các bài hát HKI )
Thể dục (tiết 35)
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY 
TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”
I. MỤC TIÊU :
	- Oân tập họp hàng ngang , dóng hàng , đi nhanh chuyển sang chạy . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
	- Học trò chơi Chạy theo hình tam giác . Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , dụng cụ cho trò chơi , kẻ sân .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 1 phút .
- Trò chơi Tìm người chỉ huy : 2 phút .
- Khởi động xoay các khớp cổ tay , cổ chân , đầu gối , vai , hông : 1 phút .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS thực hành đúng các động tác đội hình đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện tư thế cân bằng : 12 – 14 phút .
- Tập họp hàng ngang , dóng hàng , đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy : 10 – 12 phút .
+ Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV . Tập phối hợp các nội dung , mỗi nội dung tập 2 – 3 lần . Đội hình tập đi có thể theo đội hình 2 – 4 hàng dọc .
+ Đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS .
b) Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” : 4 – 6 phút .
- Cho HS khởi động kĩ lại các khớp , nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi , luật chơi .
- Nhắc HS chơi theo luật .
Hoạt động lớp, nhóm .
+ Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công .
+ Thi biểu diễn giữa các tổ với nhau : tập họp hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chạy : 1 – 2 lần .
- Cả lớp chơi thử .
- Chơi chính thức theo đội hình 2 hàng dọc .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Hệ thống bài : 1 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học , giao bài tập về nhà : 2 – 3 phút .
Hoạt động lớp .
- Đứng tại chỗ vỗ tay , hát : 1 phút .
 Thể dục (tiết 36)
SƠ KẾT HỌC KÌ I
TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”
I. MỤC TIÊU :
	- Sơ kết HKI . Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức , kĩ năng đã học ; những ưu khuyết điểm trong học tập ; rút kinh nghiệm , từ đó cố gắng tập luyện tốt hơn nữa .
	- Chơi trò chơi Chạy theo hình tam giác . Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , dụng cụ , kẻ sân chơi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập : 1 phút .
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp : 1 phút .
- Chơi trò chơi Kết bạn : 1 phút .
- Thực hiện bài Thể dục phát triển chung : 2 lần ( 2 x 8 nhịp ) .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS nắm những nội dung cơ bản đã học trong HKI và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
a) Sơ kết học kì I : 10 – 12 phút .
- Cùng HS hệ thống lại những kiến thức , kĩ năng đã học :
+ Oân tập các kĩ năng đội hình đội ngũ và một số động tác thể dục rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản đã học ở lớp 1 , 2 , 3 .
+ Quay sau , đi đều vòng trái , vòng phải và đổi chân khi đi đều sai nhịp .
+ Bài thể dục phát triển chung 8 động tác 
+ Oân một số trò chơi vận động đã học ở lớp 1 , 2, 3 và các trò chơi mới : Nhảy lướt sóng , Chạy theo hình tam giác .
b) Chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác” : 4 – 6 phút .
- Chơi trò chơi Chạy theo hình tam giác hoặc trò chơi HS ưa thích .
Hoạt động lớp .
- Một số em lên minh họa lại trước lớp các nội dung ôn tập .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Hệ thống bài , nhận xét , khen ngợi , biểu dương những em thực hiện động tác chính xác : 2 – 3 phút .
- Giao bài tập về nhà : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Đứng tại chỗ , vỗ tay , hát : 1 phút .
Sinh hoạt
TUẦN 17
I . MỤC TIÊU : 
- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới .
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Kế hoạch tuần 18 .
- Báo cáo tuần 17 .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua .
- Lớp trưởng tổng kết chung .
- Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến .
 3. Triển khai công tác tuần tới : (20’) 
- Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các Đại hội .
- Tham dự Đại hội Liên Đội .
- Tich cực đọc và làm theo báo Đội .
- Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội .
 4. Sinh hoạt tập thể : (5’)
- Tiếp tục tập bài hát mới : Rạng ngời trang sử Đội ta .
- Chơi trò chơi : Tìm bạn thân .
 5. Tổng kết : (1’)
- Hát kết thúc .
- Chuẩn bị : Tuần 18 .
- Nhận xét tiết .
 6. Rút kinh nghiệm : 
	- Ưu điểm : .
.
	- Khuyết điểm : ..
.