Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2006-2007 - Nguyễn Thị Tân

TUẦN 18
Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007
ĐẠO ĐỨC: Tiết : 18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I
I - Mục tiêu : 
- HS ôn tập những kiến thức đã học những tiết trước; Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động.
- HS thực hành những kĩ năng. 
I - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
2- Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
- GV nêu hệ thống câu hỏi về nội dung các bài đạo đức đã học sau mỗi bài học.
- Cho HS giải quyết những tình huống liên quan đến mỗi bài học để rèn luyện một số kĩ năng cho HS như: Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy cô, những người lao động, tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
+ GV nhận xét .
3. Hoạt động tiếp nối: 
- Nhận xét tiết học.
-Các nhóm thảo luận , sau đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- HS thảo luận và trình bày.
---------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC : Tiết : 35 ÔN TẬP ( Tiết 1 )
I - Mục tiêu bài học: 
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu
2. Hệ thống đượcmột số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều.
II - Đồ dùng dạy - học :
 Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : 
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
2/ Hoạt động 2 : Kiểm tra đọc và học thuộc lòng ( khoảng 1/3 số HS trong lớp)
- Cho HS lên bốc thăm bài.
- Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc và ghi điểm.
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài 2 SGK, cho HS trình bày, rồi chữa bài..
- Kèm cặp HS yếu kém.
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Lắng nghe.
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS sử dụng SGK tìm hiểu, trình bày trước lớp
 ---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 86 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9, 
 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9 và dấu hiệu chia hết cho 3.
- Vận dụng các dấu hiệu vừa học để làm bài tập. 
II - Đồ dùng dạy học
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên bảng làm bài tập.
 - Nhận xét ghi điểm
 - Nhận xét chung.
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : Hd HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3.
- Phương pháp: vấn đáp, giảng giải, thảo luận nhóm.
a) Dấu hiệu chia hết cho 9
- Cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết cho 9, các số không chia hết cho 9.
- Cho HS thảo luận nhóm, hướng HS tìm ra đặc điểm cuả các số chia hết cho 9.
+ KL: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9.
Dấu hiệu chia hết cho 3
- Cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết cho 3, các số không chia hết cho 3.
- Cho HS thảo luận nhóm, hướng HS tìm ra đặc điểm cuả các số chia hết cho3.
+ KL: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho3.
3. Hoạt động 3: Hd thực hành 
- GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1,2/ trang 97, bài 1,2/ trang 98 bằng bảng lớp, bảng con, vở. 
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài.
4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Gv tổng kết giờ học. 
- Hs nêu ví dụ.
- HS thực hiện theo yêu cầu của Gv.
- HS trả lời.
- Hs nêu ví dụ.
- HS thực hiện theo yêu cầu của Gv.
- HS trả lời.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở.
 ---------------------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN: Tiết: 18 ÔN TẬP ( Tiết 2 )
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
2. Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật( trong các bài đọc ) qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật.
3. Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
2. Hoạt động 2 : Kiểm tra TĐ và HTL( khoảng 1/3 số HS trong lớp)
- Cho HS lên bốc thăm bài.
- Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc và ghi điểm.
- GV nhận xét.
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2,3):
Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở. Hs tiếp nối đọc những câu văn đã đọc. Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 3: HS đọc yêu cầu, Gv nhắc Hs xem lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết. HS làm bài, trình bày.
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học.
- Đọc nội dung bài và trả lời câu hỏi.
- HS đọc SGK, làm bài vào vở và làm bài trên bảng. Hs trình bày, cả lớp nhận xét.
---------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC : Tiết: 35 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY
I - Mục tiêu : HS biết:
- Làm thí nghiệm chứng minh: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn, Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông.
- Nói về vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh, quá nhanh.
- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy.
II- Đồ dùng dạy - học :
- Tranh, hình trong SGK . Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: 2 lọ thủy tinh( 1 lọ to, 1 lọ nhỏ ), 2 cây nến bằng nhau.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu HS đọc mục thực hành trang 70 SGK để biết cách làm và Gv hướng dẫn thêm.
+ GV nhận xét những nhóm trình bày tốt và chu đáo.
KL: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy lâu hơn. 
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống
- Chia nhóm, yêu cầu HS đọc mục thực hành trang 70,71 SGK để biết cách làm và Gv hướng dẫn thêm.
+ GV nhận xét bổ sung.
KL: Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung cấp không khí.
4. Hoạt động 4 : Củng cố 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- Các nhóm thực hành, quan sát sự cháy của các ngọn nến, thảo luận, trình bày trước lớp. Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Các nhóm thí nghiệm, nhận xét kết quả, thảo luận giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa cháy liên tục, trình bày trước lớp. Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS trả lời. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 02 tháng 1 năm 2007 
THỂ DỤC : Tiết 35 Bài 35
I- Mục tiêu: 
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi chạy theo hình tam giác, yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi.
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy.
- Cả lớp cùng thực hiện, tập phối hợp các nội dung.
- Quan sát và sửa sai cho HS.
b) Trò chơi vận động :
 - Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”
 + Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
- GV nhắc Hs chơi đúng luật.
3. Phần kết thúc:
 - Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét..
+ Khởi động các khớp
+ Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc.
+ Thực hiện theo tổ. 
+ Cho Hs chơi theo đội hình 2 hàng dọc.
+ HS tập nhẹ.
---------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 35 ÔN TẬP ( Tiết 3 )
I- Mục đích, yêu cầu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( Như tiết 1 ).
2. Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện.
II - Đồ dùng dạy học:
- Viết tên từng bài tập đọc vào phiếu.
III - Các hoạt động dạy - học:
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
2/ Hoạt động 2 : Kiểm tra đọc và học thuộc lòng ( khoảng 1/3 số HS trong lớp)
- Cho HS lên bốc thăm bài.
- Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc và ghi điểm.
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài 2 SGK, cho HS đọc yêu cầu của đề, cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều. HS đọc nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài, 2 cách kết bài đã học. Hs làm bài cá nhân, trình bày, rồi chữa bài..
- Kèm cặp HS yếu kém.
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Lắng nghe.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS sử dụng SGK, tìm hiểu, trình bày trước lớp.
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 87 LUYỆN TẬP 
I - Mục tiêu :Giúp HS:
- Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 3,9.
- Áp dụng để làm bài tập.
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học : 
A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh làm bài tập.
 - Nhận xét ghi điểm
 - Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn, tổ chức HS làm bài
- Yêu cầu Hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3, dấu hiệu chia hết cho 9.
- GV tổ chức cho HS tự làm bài 3,4 trang 97, bài 3,4 trang 98 bằng bảng lớp, bảng con, vở và chữa bài.
Bài 3 : HS tự làm bài trên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4 : HS làm bài vào vở
Bài 3,4 : HS tự làm.
- Gv nhận xét và chữa bài 
+ Kèm cặp HS yếu kém.
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở.
---------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ : Tiết 18 ÔN TẬP ( Tiết 4 ) 
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
2. Nhge-viết đúng chính tả, trình bày đúng  ...  Đồ dùng dạy học:
- Viết tên bài tập đọc.
III - Các hoạt động dạy - học:
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
2/ Hoạt động 2 : Kiểm tra đọc và học thuộc lòng ( khoảng 1/3 số HS trong lớp)
- Cho HS lên bốc thăm bài.
- Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc và ghi điểm.
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài 2 SGK, HS đọc yêu cầu, tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm, làm bài vào vở, cho HS trình bày, rồi chữa bài..
- Kèm cặp HS yếu kém.
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Lắng nghe.
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS sử dụng SGK tìm hiểu, trình bày trước lớp.
-------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết 88 LUYỆN TẬP 
I - Mục tiêu :Giúp HS:
- Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9.
- Áp dụng để làm bài tập.
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học : 
A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh làm bài tập.
 - Nhận xét ghi điểm
 - Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn, tổ chức HS làm bài
- Yêu cầu Hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5 9.
- GV tổ chức cho HS tự làm bài 1,2 3,4 trang 98 bằng bảng lớp, bảng con, vở và chữa bài.
Bài 1 : HS tự làm bài trên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2 : HS làm bài vào vở
Bài 3,4 : HS tự làm.
- Gv nhận xét và chữa bài 
+ Kèm cặp HS yếu kém.
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- HS nêu.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở.
-------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN : tiết 35 ÔN TẬP ( Tiết 6 ) 
I - Mục đích, yêu cầu :
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
2. Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: quan sát một đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý. Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn.
II - Đồ dùng dạy học :
 - Viết tên bài tập đọc và HTL
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Kiểm tra TĐ và HTL
- Thực hiện như các tiết trước.
3. Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài, GV hd HS thực hiện từng yêu cầu. HS làm bài, trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét. chốt lời giải đúng. 
3. Hoạt động 3 : Củng cố
- Dặn HS về nhà học bài chuẩn bị tiết sau thi.
- Nhận xét tiết học
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS thực hiện, trình bày trên bảng.
- HS làm vào vở.
---------------------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ : Tiết : 18 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KỲ I
-- Chuyên môn ra đề.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2007
THỂ DỤC : Tiết 36 Bài 36 
I- Mục tiêu:
- Sơ kết học kì I . Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập, rút kinh nghiệm từ đó cố gắng tập luyện tôt hơn nữa.
- Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Sơ kết học kì I
- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì.
+ Ôn tập các kĩ năng đội hình đội ngũ và một số động tác thể dục rèn luyện tư thế và kĩ năng vận dộng cơ bản .
+ Quay sau, đi đều.
+ Ôn một số trò chơi đã học.
- Gv nhận xét.
b) Trò chơi vận động :
 - Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”
 + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc:
 - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét..
+ Khởi động các khớp
- HS nêu lại các kiến thức đã học và thực hiện động tác.
+ HS chơi theo đội hình hàng dọc.
+ HS tập nhẹ.
---------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 36 KIỂM TRA CUỐI KỲ I ( Tiêt 7 ) 
 ( Chuyên môn ra đề )
---------------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 89 LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Củng cố về các dấu hiệuchia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9.
- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 và giải toán.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9. 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : Thực hành
 - GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1,2,3,5/ trang 99 bằng bảng lớp, bảng con, vở. ( Bỏ bài tập 4 )
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài.
3.Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu giải trên bảng và làm vở
---------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC : Tiết: 36 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG
I - Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở.
- Xác định vai trò của khí ô-xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống.
II- Đồ dùng dạy - học :
- Hình vẽ trang 72, 73 SGK, sưu tầm các hình ảnh người bệnh được thở bằng ô-xi..
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Không khí cần cho sự cháy”. và trả lời câu hỏi sau bài học. 
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Phương pháp thực hành, quan sát, vấn đáp, giảng giải.
2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người
- GV yêu cầu cả lớp làm theo như hd ở mục thực hành trang 72 SGK và phát biểu nhận xét. Sau đó yêu cầu HS nín thở, mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở.
- HS dựa vào tranh ảnh sưu tầm để nêu lên vai trò của không khí đối với đời sống con người và ứng dụng của những kiến thức này trong y học và trong đời sống.
3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu vai trò của khong khí đối với thực vật và động vật
- Yêu cầu HS quan sát hình 3,4 và trả lời câu hỏi:
+ Tại sao sâu bọ và cây trong hình bị chết?
- GV giảng thêm cho HS về vai trò của không khí đối với động vật, thực vật.
+ Tại sao không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng kín cửa?
 4. Hoạt động 4 : Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ô-xi
- GV yêu cầu HS quan sát theo cặp, trả lời câu hỏi trong SGK.
+ Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người, động vật và thực vật.
+ Thành phần nào trong không khí quan trọng nhất đối với sự thở?
+ Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng bình ô-xi?
KL: Người, động vật, thực vật muốn sống được cần có ô- xi để thở.
5. Hoạt động 5: Củng cố bài 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV. HS trình bày kết quả trước lớp, HS khác nhận xét và bổ sung. 
- HS quan sát và trao đổi theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi.Trình bày theo nhóm, các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS quan sát, trao đổi, trình bày kết quả quan sát.
+ Những người thợ lặn, thợ làm việc trong các hầm lò, người bị bệnh nặng cần cấp cứu.
- HS nhắc lại mục Bạn cần biết trang 43 SGK
---------------------------------------------------------------------------------
HÁT - NHẠC : Tiết : 18 BÀI 18
I - Mục tiêu :
- Kiểm tra học kì I.
- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát.
- Qua bài hát , giáo dục các em yêu quê hương, vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu- Giới thiệu bài mới.
2. Phần hoạt động: 
- Gv kiểm tra từng nhóm đọc nhạc hoặc trình bày bài hát.
+ GV cho HS, nhóm HS lên bốc thăm và thực hiện.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò
- Cho cả lớp một số bài hát.
- HS lắng nghe 
- HS lên bốc thăm và hát.
- Hát cả lớp.
Thứ sáu ngày 05 tháng 1 năm 2007.
KỸ THUẬT : Tiết 18 TRỒNG CÂY RAU, HOA
I - Mục đích, yêu cầu : 
- HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng.
- Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất.
- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả LĐ và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật.
II - Đồ dùng dạy học : 
- Cây rau, hoa để trồng; túi bầu có chứa đầy đất; cuốc dầm xới, bình tưới có vòi hoa sen loại nhỏ.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập của HS
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 2. Hoạt động 2 : HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây con và hd thao tác kĩ thuật
- Cho HS đọc nội dung bài trong SGK, thảo luận, trả lời các câu hỏi:
+ Tại sao phải chọn cây con khỏe, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn?
- Cần chuẩn bị đất trồng cây con như thế nào?
- GV nhận xét và giải thích một số yêu cầu khi trồng cây con.
- Gv hd thao tác kĩ thuật.
3. Hoạt động 3 : Thực hành
- GV phân nhóm và giao nhiệm vụ, nơi làm việc.
- Nhắc nhở giữ an toàn và làm xong phải rửa sạch các dụng cụ và vệ sing chân tay sạch sẽ.
- Gv quan sát, giúp đỡ thêm cho những nhóm chưa thực hiện được.
4. Hoạt động 4:Nhận xét tiết học
-HS thực hiện các yêu cầu của GV, trình bày. HS khác nhận xét.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS thực hành.
 -----------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN: Tiết : 36 KIỂM TRA CUỐI KỲ I ( Tiêt 8 )
( Chuyên môn ra đề )
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 90 KIỂM TRA CUỐI KỲ I 
( Chuyên môn ra đề )
-------------------------------------------------------------------------
ĐỊA LÝ : Tiết 18 KIỂM TRA HỌC KỲ I 
 ( Chuyên môn ra đề )
--------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP
- Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua.
 - Nêu phương hướng tuần tới.