Giáo án Lớp 4 Tuần 19 - GV: Nguyễn Thị Hồng

TuÇn 19
Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2010
TËp ®äc :
 BèN ANH tµi 
i Mơc ti£u :
Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng , sức khỏe của bốn cậu bé .
-Hiểu ND : Ca ngợi sức khỏe , tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) .
ii. §å dïng d¹y häC:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. 
IiI. C¸c häAt §éng day hoc :
H§cđa thÇy
1/ Kiểm tra bài cũ : 
 - GV kiểm tra SGK, vở của HS cho HKII
2/ Dạy bài mới : 
a) Giới thiệu bài :
- Giới thiệu 5 chủ điểm của sách TV lớp 4. 
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc :
- §äc c¶ bµi
- GV gọi HS đọc nối từng đoạn .
GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài .
- GV đọc diễn cảm cả bài .
 c) Tìm hiểu bài : 
Cho HS đọc thầm đoạn
-Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? 
- Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương của Cầu Khây? 
- Đoạn 1và 2 nói về điều gì?
-Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? 
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
-Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì ?
- Rĩt ra ND bµi
- GV bỉ sung vµ ghi b¶ng
 d) Hướng dẫn đọc diễn cảm : 
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc 
GV cho HS thảo luận cách đọc diễn cảm 
GV sửa lỗi cho các em
- GV cùng HS nhận xét – tuyên dương
4. Củng cố – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt. 
- Về nhà kể lại câu chuyện.
H§cđa trß
- HS ngồi cạnh nhau kiểm tra nhau.
- HS mở SGK nêu tên 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt lớp 4 tập 2 
- 1 HS ®äc c¶ bµi
- 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài tập đọc (mỗi lần xuống dòng là một đoạn) 
- HS cả lớp theo dõi nhận xét cách đọc của bạn
- HS đọc thầm phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
2 HS đọc lại toàn bài
- Cả lớp thầm bài và trả lời câu hỏi .
- Về sức khoẻ : nhỏ người . . . . mười tám. 
- Về tài năng : 15 tuổi đã . . . . yêu tinh. 
- Yêu tinh xuất hiện, bắt người . . . . . . . . . . . . . . . . . nhiều nơi không còn ai sống sót.
- Sức khoẻvà tài năng của Cẩu Khây .
- Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng 3 người bạn . 
- Nắm Tay Đóng Cọc . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . lòng máng dẫn nước vào ruộng. 
- Câu truyện ca ngợi . . . . . . . Cẩu Khây.
- HS nªu vµ 2 HS nh¾c l¹i
HS nhận xét , nêu cách đọc cho phù hợp .
- HS thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp .
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
HS đọc diễn cảm trước lớp .
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp
- HS bình bầu nhóm đọc hay .
- HS vỊ thùc hiƯn theo YC cđa GV.
To¸n :
KI – L« – MÐt VU«NG
I. Mơc tiªu :
 - Biết ki-lô mét vuông là đơn vị đo diện tích . 
 - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô mét vuông 
 - Biết 1km2 = 1000 000 m2 và ngược lại. 
 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại .
 * HS kh¸ giái: BT3, 4(a)
II.®å dïng day hoc : -Bảng phụ kẻ nội dung BT1
 -Tranh vẽ một cánh đồng hoặc một khu rừng (vùng biển) để minh hoạ cho bài học.
III. C¸c häat ®éng d¹y häc :
H§cđa thÇy
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- GV sửa bài kiểm tra định kì CKI
- GV nhận xét
2/ Dạy bài mới : 
a) Giới thiệu bài mới 
- Các em đã được học những đơn vị đo diện tích nào? 
 b) Giới thiệu ki- lô-mét vuông .
- GV treo tranh vẽ cánh đồng , khu rừng .
- GV giới thiệu : 1km x 1km = 1km2, Km2 chính là diện tích của HV có cạnh dài 1 km.
- Ki –lô- mét- vuông viết tắt là km2, đọc là ki-lô-mét –vuông.
- Hỏi : 1km bằng bao nhiêu mét ?
- Hãy tính diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000 m .
- Gọi HS nêu 1 km2 bằng bao nhiêu m2 ?
 c) Thực hành
 Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài .
- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm .
- GV cùng HS nhận xét.
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Gọi 2HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài 
- GV nhận xét.
Bài tập 4 : - GV gọi HS đọc yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp .
- Nếu HS gặp khó khăn GV gợi ý cho HS 
+ Dùng đơn vị đo nào cho phù hợp ?
- Nhận xét và tuyên dương đội làm bài tốt.
HS kh¸ giái: BT3, 4(a)
Bµi3: 1 HS lªn b¶ng gi¶i
Líp nhËn xÐt.
Bµi4(a): 1 HS lªn b¶ng gi¶i
Líp nhËn xÐt
3/ Củng cố dặn dò :
- Ki-lô-mét vuông là gì ? 1km2 = . . . m2
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà chuẩn bị bài : Luyện tập. 
 H§cđa trß
HS cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS nghe và trả lời câu hỏi 
- Những đơn vị đo diện tích đã học :cm2 ; dm2; m2 .
- HS quan sát hình vẽ tính diện tích cánh đồng :1km x 1km = 1km2.
- HS nhắc lại: ki-lô mét- vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km.
-1km = 1000 m.
-HS tính: 1000m x 1000m = 1 000 000 m2.
 1 km2 = 1000 000 m2 
- HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào vở .
+ Chín trăm hai mươi mèt km2( 920 km2 )
+ Hai nghìn km2 ( 2000 km2 )
+ 509 km2( năm trăm linh chín km2 )
+ 320000 km2 ( Ba trăm hai mươi nghiøn km2)
- HS nhận xét bài của bạn bổ sung .
-HS đọc yêu cầu bài, HS lên bảng làm bài.
1km2 = 1000 000m2	 ; 
32m2 49dm2 = 3249dm2 
1000 000m2 = 1km2 	 ; 
5km2 = 5000 000m2 
1m2 = 100dm2 ; 
2000 000m2 = 2km2 
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài, thảo luận cặp đôi .
- Đại diện nhóm trình bày .
b/ Diện tích của nước Việt Nam là 330 991km2
Bµi gi¶i
DiƯn tÝch khu rõng ®ã lµ:
3 x 2 = 6( km2)
§¸p sè: 6 km2
4a/ Diện tích của phòng học là 40m2
HS tr¶ lêi vµ thùc hiƯn theo YC cđa GV
 §¹o ®øc
 kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng (t1)
I Mơc tiªu: 
 - Biết vì sao ph ải kính träng v à biết ơn ng­êi lao ®éng.
 - B­íc ®Çu biÕt c­ xư lƠ phÐp víi nh÷ng ng­êi lao ®éng vµ biÕt tr©n träng, gi÷ g×n thµnh qu¶ lao ®éng cđa hä.
 HS kh¸, giái: BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng
II C¸c ho¹t ®éng trªn líp:
H§ cu¶ thÇy
1/ KTBC : V× sao ph¶i yªu lao ®éng? Em ®· thùc hiƯn bµi häc nµy nh­ thÕ nµo ?
2/ D¹y bµi míi: 
 GV nªu mơc tiªu bµi häc. 
H§1: §äc truyƯn: 
 Buỉi häc ®Çu tiªn .
- GV KC. Y/C HS th¶o luËn:
+ V× sao mét sè b¹n trong líp l¹i c­êi khi nghe b¹n Hµ giíi thiƯu vỊ nghỊ nghiƯp cđa bè mĐ m×nh ?
+ NÕu em cïng líp víi Hµ , em sÏ lµm g× trong t×nh huèng ®ã ? V× sao ?
- KL: GV chèt l¹i c©u nãi cđa c« gi¸o 
H§2: Ng­êi lao ®éng. (BT1)
- Y/C HS chia nhãm th¶o luËn YC BT1: Theo em ,ai lµ ng­êi lao ®éng trong nh÷ng ng­êi sau ®©y:
+ GV ®äc tõng tªn .
+ Y/C c¸c nhãm tr×nh bµy .
- KL: Hä ®Ịu lµ nh÷ng ng­êi lao ®éng (lao ®éng trÝ ãc,hoỈc tay ch©n).
H§3: Ng­êi lao ®éng mang l¹i nh÷ng lỵi Ých g× ?(BT2) 
- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ: mçi nhãm th¶o luËn 1 tranh vµ ghi l¹i kÕt qu¶ vµo b¶ng sau:
TT Ng­êi lao ®éng Lỵi Ých mang l¹i cho 
 x· héi
- KL: Mäi ng­êi lao ®éng ®Ịu mang l¹i lỵi Ých cho b¶n th©n ,gia ®×nh vµ XH.
H§4: Th¸i ®é ®èi víi ng­êi lao ®éng 
- Nªu nh÷ng viƯc lµm thĨ hiƯn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n ®èi víi ng­êi lao ®éng .
- Y/C HS ®äc ghi nhí .
3/. Cđng cè, dỈn dß: 
- Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc.
H§ cđa trß
- 2 HS nªu miƯng
- HS kh¸c nghe, nhËn xÐt.
 Më SGK vµ theo dâi bµi .
- HS nghe,n¾m néi dung c©u chuyƯn .
+ 1HS ®äc l¹i .
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ vỊ néi dung th¶o luËn cđa nhãm m×nh 
- C¸c b¹n c­êi v× nghỊ nghiƯp cđa bè mĐ b¹n Hµ.
- HS tr¶ lêi 
+ KL: CÇn ph¶i kÝnh träng mäi ng­êi lao ®éng ,dï hä lµ nh÷ng ng­êi lao ®éng b×nh th­êng nhÊt .
- Ph©n nhãm theo cỈp (Th¶o luËn bµi tËp1).Nªu ®­ỵc:
+ §ã lµ nh÷ng n«ng d©n, b¸c sÜ , ng­êi giĩp viƯc trong gia ®×nh .
+ HS kh¸c nhËn xÐt ,tranh luËn.
- HS chia lµm 6 nhãm : Mçi nhãm th¶o luËn 1 tranh
+ Th­ kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ . 
+ §¹i diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ . 
+ HS kh¸c nhËn xÐt .
- HS n¾m ®­ỵc ®Ị bµi ,nªu ®­ỵc: Chµo hái ,lƠ phÐp ,gi÷ g×n s¸ch vë ,®å dïng ,®å ch¬i,..dïng 2 tay khi ®­a hoỈc nhËn vËt g× tõ ng­êi lao ®éng 
+ HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí.
- ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
chÝnh t¶
TuÇn 19
I Mơc tiªu: 
 - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
 - Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu , vần dễ lẫn ( BT 2 )
ii. §å dïng d¹y häC:
 B¶ng phơ ghi BT2.3
II C¸c ho¹t ®éng trªn líp: 
H§cđa thÇy
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét bài kiểm tra cuối kì I 
2/ Dạy bài mới : 
- GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 
 a) Hướng dẫn nghe - viết chính tả :
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lần 1.
- Đoạn văn nói về điều gì ?
- GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn và tìm những từ dễ viết sai - GV viết bảng- nhắc HS chú ý viết tên riêng theo đúng quy định.
GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
 GV đọc lại đoạn văn .
 GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
GV nhận xét chung
 b) Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
Bài tập 2: 
- GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2 .
- Bài tập yêu cầu ta điều gì ?
-GV dán 3 tờ phiếu ghi nội dung bài lên bảng 
- GV cùng HS nhận xét nêu kết quả đúng:
 Bài tập 3 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- GV gọi các tổ thi đua .
-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc, làm đúng , nhanh.
4/ Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS ghi nhớ các hiện tượng chính tả 
H§cđa trß
- HS chú ý theo dõi .
- HS nhắc lại tựa bài . 
- HS theo dõi trong SGK .
 Đoạn văn ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại.
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, nêu những hiện tượng mình dễ viết sai:Ai Cập, lăng mộ, nhằêng nhịt, chuyên chở, 
- HS luyện viết bảng con .
-  ... n thức về 2 cách kết bài .
GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn 2 cách kết bài
 Cả lớp và GV nhận xét đưa ra kết luận .
- GV treo bảng phụ ghi 2 cách kết bài đã biết .
Bài tập 2 :
Yêu cầu HS đọc bài tập 2 
Yêu cầu HS chọn đề miêu tả và viết bài theo kiểu bài mở rộng
GV phát bảng phụ cho một số HS
Yêu cầu HS làm bài trong bảng trình bày.
GV chấm 1 số bài và nhận xét – tuyên dương
3. Củng cố dặn dò :
Có mấy cách kết bài ? Đó là những cách nào?
GV nhận xét tiết học
- Học bài, viết kết bài vào vở và chuẩn bị bài sau: Miêu tả đồ vật ( Kiểm tra viết)
H§cđa trß
- 2 HS lên bảng nêu 2 cách mở bài:trực tiếp và gián tiếp
- HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài1
- Cả lớp theo dõi SGK .
2 HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài đã học. 
HS đọc thầm bài “ Cái nón”suy nghĩ làm việc cá nhân
HS phát biểu ý kiến
a) Đoạn kết là đoạn cuối cuối cùng trong bài “ má bảo: “ có của méo vành”
b) Đó là kiểu kết bài mở rộng : căn dặn của mẹ; ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ
- HS đọc lại 2 cách kết bài.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2
- HS tiếp nối 4 đề bài 
- HS chọn đề miêu tả
- HS làm bài vào vở
- 1 số HS đọc bài trước lớp 
- HS bình chọn bài viết kết bài hay nhất.
- 2HS trả lời – HS khác nhận xét.
- HS l¾ng nghe
- Häc bµi ë nhµ.
KHOA HỌC:
 giã nhĐ, giã m¹nh. phßng chèng b·o 
I.Mơc tiªu: 
- Nªu ®­ỵc mét sè t¸c h¹i cđa gi«ng b·o.
- Nªu c¸ch phßng chèng b·o.
 TÝch hỵp BVMT: HS t×m hiĨu vµ biÕt mèi quan hƯ cđa m«i tr­êng víi con ng­êi.
II. ChuÈn bÞ:
 GV: PhiÕu häc tËp .H×nh vÏ minh ho¹ c¸c cÊp giã .
II. C¸c H§ d¹y häc:
H§ cđa thÇy
1. KTBC: 
- Giã do ®©u mµ cã ?
2. Dạy bài mới:
- GTB: Nªu mục tiªu bài dạy: 
HĐ1: T×m hiỊu vỊ mét sè cÊp giã 
- Mục tiªu: Ph©n biƯt giã nhĐ, giã kh¸ m¹nh, giã to vµ giã d÷ . 
+ Y/C HS cho biÕt c¸c t¸c ®éng cđa cÊp giã vµ ®iỊn vµo phiÕu häc tËp.
+ GV hƯ thèng l¹i c¸c cÊp giã nhê t¸c ®éng cđa cÊp giã 
HĐ2: ThiƯt h¹i do b·o g©y ra vµ c¸ch phßng chèng b·o. 
- Mục tiªu: Nãi vỊ nh÷ng thiƯt h¹i do gi«ng ,b·o g©y ra vµ c¸ch phßng chèng b·o .
+ Y/C HS nªu nh÷ng dÊu hiƯu ®Ỉc tr­ng cđa b·o .
+ Nªu t¸c h¹i do b·o g©y ra .
+ Y/C HS liªn hƯ thùc tÕ ®Þa ph­¬ng .
 - GV chèt ý vỊ thiƯt h¹i do b·o vµ c¸ch phßng chèng b·o .
H§3:Trß ch¬i “ghÐp ch÷ vµo h×nh”
- Mơc tiªu: Cđng cè hiĨu biÕt cđa HS vỊ c¸c cÊp ®é cđa giã .
+ HD HS c¸ch ch¬i ,luËt ch¬i .
TÝch hỵp BVMT: HS t×m hiĨu vµ biÕt mèi quan hƯ cđa m«i tr­êng víi con ng­êi.
3. Củng cố - dặn dß
- Chốt lại ND và nhËn xÐt giờ học.
H§ cđa trß
- 2HS nªu miƯng . 
- HS kh¸c nhËn xÐt .
- HS ®äc SGK ®Ĩ biÕt ®­ỵc ng­êi ®Çu tiªn nghÜ ra c¸ch ph©n chia søc giã thỉi thµnh 13 cÊp ®é .
+ HS quan s¸t h×nh vÏ vµ ®äc c¸c th«ng tin trang 76-SGK,hoµn thµnh bµi tËp trong phiÕu .
+ Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ .
- 1HS nªu YC.
+ HS quan s¸t h×nh 5,6 vµ nghiªn cøu mơc: B¹n cÇn biÕt .
+ HS tr×nh bµy .
+ ThiƯt h¹i vỊ nhµ cưa , mïa mµng (xem tranh)
+ HS liªn hƯ : Søc giã ,sù tµn ph¸ cđa b·o
- D¸n 4 h×nh vÏ minh ho¹ c¸c cÊp giã 
ghi lêi chĩ vµo c¸c phiÕu dêi .
+ C¸c nhãm thi g¾n ch÷ vµo h×nh cho phï hỵp .
HS vỊ «n bài, chuẩn bị bài sau.
H·y
LuyƯn to¸n: luyƯn tËp tỉng hỵp
I.Mơc tiªu:
 Cđng cè kü n¨ng ®äc viÕt c¸c sè cã nhiỊu ch÷ sè, chuyĨn ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi, ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. Gi¶i to¸n vỊ t×m sè trung b×nh céng.
II.LuyƯn tËp
Bµi 1. §äc c¸c sè sau: 3567432; 589076; 14367890; 786543902; 6780054; 74210504.
- GV ghi sè lªn b¶ng YC HS ®äc mét sè bÊt kú.
- HD chèt l¹i c¸ch chia líp khi ®äc.
Bµi 2. ViÕt c¸c sè sau:
a. ChÝn m­¬i b¶y triƯu t¸m tr¨m m­êi hai ngh×n bèn tr¨m.
b. Ba tr¨m m­êi hai ngh×n kh«ng tr¨m linh s¸u.
c. ChÝn tr¨m m­êi l¨m triƯu bèn tr¨m s¸u m­¬i ngh×n ba tr¨m b¶y m­¬i hai
- HD dùa vµo c¸ch ®äc tõng líp ®Ĩ viÕt sè.
- Hs lµm bµi theo nhãm( viÕt sè vµo vë), tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt.
Bµi 3. §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm.
 a. 7m 32 cm = ...cm; 32 km = ...hm; 7 hm 5 m =....m; 4m 3dm =.dm
 b. 1km2 = dm2 ; 3m2 = mm2 ; 6m2 4 dm2 = dm2
- HD nh¾c l¹i mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o, lµm mÉu, HS lµm vµo vë, ch÷a bµi.
Bµi 4. Mét chiÕc xe « t« chë thãc vỊ kho, trong ba chuyÕn ®Çu mçi chuyÕn chë ®­ỵc 3 tÊn 5 t¹. Trong hai chuyÕn sau mçi chuyÕn chë ®­ỵc 4 tÊn. Hái trung b×nh mçi chuyÕn chë ®­ỵc bao nhiªu t¹ thãc?
 - HD x¸c ®Þnh ®­ỵc sè chuyÕn vµ tỉng sè ta råi míi t×m TB mçi chuyÕn.
 - HS gi¶i vµo vë, GV chÊm ch÷a bµi.
 Sinh ho¹t líp
I. Yªu cÇu :
- §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn 19, bµn kÕ ho¹ch tuÇn 20
III. Ho¹t ®éng trªn líp : 1. §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn 19:
- C¸c tỉ tr­ëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ vỊ tÊt c¶ c¸c mỈt cđa tỉ trong tuÇn 19
- Líp tr­ëng nhËn xÐt chung
- Líp phã c«ng bè kÕt qu¶ thi ®ua trong tuÇn 18
- GV ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng trong tuÇn vµ nhÊn m¹nh nh÷ng tån t¹i cÇn kh¾c phơc :
+ Cè g¾ng «n bµi chuÈn bÞ tèt cho kiĨm tra cuèi HKI .
+ ¤n luyƯn b¶ng nh©n ,chia vµ vËn dơng tèt vµo tÝnh to¸n .
+Nh¾c nhë HS yÕu : Xinh , Hïng , NhuËn , Vinh , Tr­¬ng DiƯu cÇn cè g¾ng h¬n n÷a .
- VƯ sinh c¸ nh©n cÇn s¹ch sÏ h¬n n÷a vµ gi÷ Êm , phßng bƯnh mïa ®«ng . 
2. KÕ ho¹ch tuÇn 1:
- Kh¾c phơc nh÷ng yÕu kÐm trong tuÇn 19®Ĩ chuÈn bÞ tèt cho häc tËp tuÇn 20
- Tham gia ®Çy ®đ c¸c ho¹t ®éng cđa tr­êng . 
3. KiĨm tra néi quy häc sinh :
- Tỉ chøc kiĨm tra vỊ nhËn thøc vµ hµnh vi
LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu: Củng cố kỹ năng đọc diễn cảm, Củng cố kỹ năng viết đúng chính tả, sử dụng câu kể Ai làm gì? để miêu tả.
II. Luyện tập: 
 Bài 1. Luyện đọc lại hai bài tập đọc Bốn anh tài .
GVHD học sinh nêu giọng đọc cđa hai bài tập đọc trên theo ý hiểu của mình, GV bổ sung, tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm rồi kiểm tra( Thực hiện thứ tự từng bài).
 Bài 2. Luyện viết đoạn 1 của bài Bốn anh tài.
GV đọc cho HS viết bài sau đó YC đổi vở KT bài của nhau và báo cáo trước lớp.
Bài 3. Viết một đoạn văn ngắn khoảng 3-5 câu kể lại những việc làm của Nắm Tay Đóng Cọc mà Cẩu Khây nhìn thấy, gạch dưới câu kể Ai thế nào?
HD tưởng tượng những hành động của Nắm Tay Đóng Cọc mà Cẩu Kây nhìn thấy, viết đoạn văn, trình bày bài viết lớp nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét giờ học 
 TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I.Mơc tiªu: 
Củng cố kỹ năng thực hành tính chiacho số có 2, 3 chữ số, giải toán có lời văn và chuyển đổi đơn vị đo km2.
II. Luyện tập:
Bài 1. Tính
 65478 : 32 89320: 27 4532x 806 89032 x 432 
HD thực hện vào vở, chữa bài(HS yếu không YC làm hết.).
Bài 2. Một hình chữ nhật có nửa chu vi là 98 cm. Chiều dài hơn chiều rộng 14 cm. Tính chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật.
HD xác định dạng toán, vận dụng công thức để tính đúng
Bài 3. Điền số thích hợp vào ô trống
 3km2 = .m2 85 m2 = cm2 15 000 000 m2=.cm2
 6 km2= ..m2 20dm2 = .cm2 45 km2 = ..m2
- HD thực hiênï vào yêu cầu, lưu ý các ND trong tâm.
III. Củng cố : Nhận xét giờ học
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mơc tiªu: Củng cố kỹ năng giải toán có lời văn.
II. Luyện tập. 
Bài 1. Trung có 123 viên bi, Hòa có nhiều hơn Trung 12 viên bi. Hỏi trung bình mỗi bạn có bao nhiêu viên bi?
HD xác định YC, xác định dạng toán, cách giải như thế nào, thực iện vào vở rồi chữa bài.
Bài 2. Một đội xe ô tô, trong 3 chuyến đầu tiên mỗi chuyến chở được 55 tấn hàng, trong chuyến 4 sau mỗi chuyến chở được 48 tấn hàng. Hỏi trung bình mỗi chuyến đội xe đó chở được bao nhiêu tấn hàng?
HD xác định YC, xác định chính xác tổng số chuyến và tổng số tấn sau đó tìm trung bình.
HS làm bài vào vở sau đó chữa bài. Hệ thống cách giải toán về tìm số TBC.
Bài 3. Một hình chữ nhật có tổng chiều dài và chiều rộng là 85 cm. Chiều dài hơn chiều rộng 13 cm. Tính diện tíc hình chữ nhật đó.
HD xác định YC, xác định dạng toán, cách giải như thế nào, thực hiện vào vở rồi chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I.Yêu cầu: 
Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính, chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, tính diện tích hình bình hành.
II. Luyện tập
Bài 1. Tính giá trị của biểu thức sau:
a. 9873 + 8145 : 45 b. 125 x 430 + 12409 c. 8760 - 456 + 432
- HD thực hiện vào vở rồi chữa bài, HS yếu không YC thực hiện hết tất cả các bài tập.
Bài 2. Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
 1km2 = ..m2 3000000m2 = km2 12km2 = m2
 5 dm2 = .cm2 500dm2= .m2 60000cm2=..m2
- HD nhớ lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo, thực hiện chuyển đổi các đơn vị đo.
Bài 3. Một hình bình hành có độ dài đáy là123 cm, chiều cao là 94 cm. Tính diện tích hình bình hành.
HD dựa vào công thức để tính. Tổ chức cho HS làm bài vào vở và chữa bài.
III.Cđng cè dỈn dß : 
NhËn xÐt tiÕt häc .
LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I.Yêu cầu: 
Củng cố kỹ năng viết chính tả, xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?, viết đoạn văn kể chuyện có sử dụng mẫu câu kể Ai làm gì?
II. Luyện tập.
 Bài 1. Viết chính tả.
GV đọc cho HS viết đoạn văn sau:
Trần Quốc Toản dẫn chú đến chỗ tập bắn, rồi đeo cung tên, nhảy lên ngựa, chạy ra xa.
QuốcToản nhìn thẳng hồng tâm, giương cung lắp tên, bắn luôn ba phát đều trúng cả. 
Mọi người hò reo khen ngợi. Người tướng già cũng cười, nở nang mày mặt.
 Chiêu Thành Vương gật đầu.
Đọc khảo bài, giới thiệu về nội dung bài viết. Cho HS đổi vở KT.
Bài 2. Chép 1 câu kể Ai làm gì có trong đoạn văn vừa viết, gạch dưới bä phận chủ ngữ của câu đó.
HS thực hiện YC vào vở, sau đó chữa bài, lưu ý chữa kỹ các bài làm sai. 
Bài 3. Viết đoạn văn ngắn kể lại một phần của câu chuyện Rùa và Thỏ (trong đoạn văn có sử dụng mẫu câu kể Ai làm gì?, gạch dưới 1 câu kể Ai làm gì?).
HS làm bài vào vở và trình bày baiø làm trước lớp, lớp nhận xét bổ sung.
III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học 
 ....................................