Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2010-2011 - Lăng Thị Ngọc

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19
™{˜
THỨ /NGÀY
MÔN
TIẾT PPCT
TÊN BÀI DẠY
HAI
3/ 1
Chào cờ
Sinh hoạt dưới cờ
Tập đọc
37
Bốn anh tài
Khoa học
37
Tại sao có gió
Toán
91
Ki- lô- mét vuông
Rèn toán
BA
4/ 1
LT&C
37
Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Lịch sử
19
Anh văn
Toán
92
Luyện tập
Chính tả
19
N-V:Kim tự tháp Ai Cập
TƯ
5/ 1
Đạo đức
19
Tập đọc
38
Chuyện cổ tích về loài người
Toán
93
Hình bình hành
Tập làm văn 
37
Luyện tập xây đựng mở bài trong bài văn MTû đv
Khoa học
38
Gío nhẹ ,gió mạnh .Phòng chóng bão
NĂM
6/ 1
Toán
94
Diện tích hình bình hành
Tập làm văn
38
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn MTû đv
Địa lí
19
Đông bằng Nam Bộ
Kể chuyện 
19
Bác đánh cá và gã hung thần
Rèn tv
SÁU
7/ 1
LT&C
38
MRVT:Tài năng
Toán
95
Luyện tập
PĐ- BD
Tuần 19
Sinh hoạt
19
Tuần 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
TẬP ĐỌC 
BỐN ANH TÀI 
I Mục tiêu :
 1- Biết đọc với giọng kể truyện ,bước đầu biết nhấn giọng những từ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé. 
 2 - Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
 3- HS có ý thức rèn luyện sức khoẻ , tài năng, biết làm việc nghĩa với tất cả lòng nhiệt thành của mình. 
* GDKNS:
Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, hợp tác, đảm nhận trách nhiệm
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. 
III. Phương tiện kĩ thuật
Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm. Hỏi đáp trước lớp.
Đóng vai xử lý tình huống
IV Các hoạt động dạy – học 
T/ G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
15’
Hoạt động 1:GQ MT 1
HĐLC: sgk 
HTTC: cá nhân, nhóm 
-Có thể chia bài này làm mấy đoạn ?
-Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn. 
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
-Cho HS luyện đọc theo cặp --> đọc theo nhóm trước lớp 
- Đọc diễn cảm cả bài –HD đọc 
- 5 đoạn 
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài .
12’
 8’
 Hoạt động 2:GQ MT 2
HĐLC: sgk 
HTTC: cá nhân, lớp,nhóm
- Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 1. 
- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? 
- HS đọc thầm 3 câu cuối trả lời câu hỏi 2, 3. 
Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương của Cầu Khây? 
- Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? 
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
-YC HS trao đổi tìm ND của truyện. 
Hoạt động 3:GQ MT 1
HĐLC: Bảng phụ
HTTC: cá nhân, lớp,nhóm
-Gọi 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn 
- GV hướng dẫn HS 1 đoạn văn
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm
+ Về sức khoẻ : nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi, mười tuổi đã bằng trai nười tám. 
+ Về tài năng : 15 tuổi đã tin thông võ nghệ, dám quyết chí lên đường trừ diệt yêu tin. 
Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản hoang mang, nhiều nơi không còn ai sống sót.
- Cùng 3 người bạn nữa là : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. 
- Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ, cò thể dùng tay làm vồ đóng cọc.Lấy Tay Tát Nước có đôi tai to, khoẻ có thể dùng để tát nước . Móng Tay Đục Máng có móng tay sắc, khoẻ có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. 
-Ở (MT)
5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn 
-Lớp nghe –nhận xét giọng đọc của bạn để rút ra giọng đọc toàn bài .
- HS luyện đọc diễn cảm.
5’
Hoạt động kết thúc
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà kể lại câu chuyện. 
- Chuẩn bị : Chuyện cổ tích về loài người. 
TOÁN 
TIẾT 91: KI LÔ MÉT VUÔNG
I - MỤC TIÊU :
 1. Biếàt ki –lô- mét vuông là đơn vị đo diện tích.
 2-Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo kilômét vuông; biết 1km2 = 1000 000 m2 và ngược lại.
 3 -Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : dm2; m2 và km2.
 * BT 3 và BT 4a
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ Việt Nam & thế giới.
III. PHƯƠNG TIỆN-KĨ THUẬT
Hoạt động cá nhân, cả lớp.
HD làm bài tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
T/ G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
15’
Hoạt động 1:GQMT1,2
HĐLC:
HTTC: cá nhân,lớp 
 GV đưa ra các ví dụ về đo diện tích lớn để giới thiệu km2 , cách đọc & viết km2,
GV giới thiệu 1km2 = 1 000 000 m2
2 hs lên làm bài tập 
20’
Hoạt động 2:GQMT2,3.*
HĐLC:SGK
HTTC: cá nhân,lớp 
Bài 1, GV yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài và tự làm bài. Sau đó yêu cầu HS trình bày kết quả
Bài 2
Cho HS làm vào vở
*Bài 3:
- Bài này áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình chữ nhật.
Bài tập 4:
GV yêu cầu HS đọc kĩ đề và TL căp đôi. 
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
921 ki –lô mét vuông
2000ki-lô-mét vuông
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài vào vở 
HS sửa bài
*a, 40 m2 
b, 330 991 km2 
5'
Hoạt động kết thúc:
-Cùng hs chốt lại giờ học 
-NX giờ học 
Chuẩn bị bài: Luyện tập 
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 37: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ.
I - MỤC TIÊU:
1. HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? 
2. Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận cho sẵn hoạc gợi ý bằng tranh vẽ.
3.Có ý thức nói-viết thành câu ,áp dụng bài học vào thực tế .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sơ đồ: cấu tạo 2 bộ phận của các câu mẫu..
III. PHƯƠNG TIỆN-KĨ THUẬT
Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.
HD làm bài tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
T/ G
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
CÁC HOẠT ĐỘÏNG HỌC CỦA HS
15’
 Hoạt động1 : GQMT1
HĐLC:SGK 
HTTC: Nhóm,cá nhân
Hướng dẫn Phần nhận xét.
- GV chia lớp thành 6 nhóm. Các nhóm đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi.
- GV chốt.
Bộ phận chủ ngữ:Một đàn ngỗng.
- Chủ ngữ nêu tên người, con vật: Hùng,Thắng, Em,Đàn ngỗng.
- Chủ ngữ do danh từ, cụm danh từ tạo thành.
-Gợi ý cho hs rút rag hi nhớ 
- 1,2 HS đọc đoạn văn và yêu cầu bài tập.
- Đại diện nhóm lời.
- Cả lớp nhận xét.
- 4 HS đọc ghi nhớ.
20’
Hoạt động2 : GQMT2
HĐLC:SGK 
HTTC: Nhóm,cá nhân
Bài tập 1:
- HS làm việc cá nhân.
- GV chốt ý.(Câu 3, 4, 5, 6, 7, 8)
GV làm mẫu 1 câu Câu 3: Chim chóc.
Bài tập 2:
- Mỗi em tự đặt câu hỏi với các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ.
- GV nhận xét.
Bài tập 3: 
- GV yêu cầu HS khá, giỏi làm mẫu nói về hoạt động của người và vật trong tranh được miêu tả.
- GV nhận xét.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS phát biểu.
Câu 4: Thanh niên.
Câu 5: Phụ nữ.
Câu 6: Em nhỏ.
Câu 7: Các cụ già.
Câu 8: Các bà, các chị.
- Từng cặp HS đổi bài chữa lỗi cho nhau.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS đọc bài của mình.
- HS nhận xét.
5’
HĐkết thúc:
Nhắc lại nội dung ghi nhớ.
Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Tài năng
CHÍNH TẢ
	TPPCT: 19	KIM TỰ THÁP AI CẬP 
I. Mục tiêu: 
1-Nghe – viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
2-Làm đúng BT chính tả âm đầu,vần dễ lẫn.
3- HS tự giác viết bài.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Giấy khổ to viết bài chính tả lên trước và bút dạ
III. PHƯƠNG TIỆN-KĨ THUẬT
Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.
HD làm bài tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
T/G
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
25’
Hoạt động 1 : GQMT1
HĐLC:SGK 
HTTC: Cá nhân,lớp
-Gọi HS đọc đoạn văn.
 +Đoạn văn miêu tả gì ,ở đâu ?
-Cho HS phát hiện hiện tượng chính tả và từ ngữ khó 
-yêu cầu các HS viết từ ngữ khó vào bảng con 
 - GV đọc bài viết 1 lần
-Lưu ý HS trước khi viết 
-Đọc cho hs viết - Đọc bài cho HS soátï lỗi -- chấm bài--Chữa lỗi sai phổ biến 
-.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm trong SGK.
HS phát hiện từ ngữ khó :lăng mộ ,nhằng nhịt ,chuyên chờ , 
Nghe –viết chính tả 
Dùng bút chì soát –sữa lỗi 
10’
 Hoạt động 2 : GQMT2
HĐLC:SGK 
HTTC: Nhóm
Bài 2:
a/. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
-Phát giấy và bút dạ cho nhóm HS . Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng.
-Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác chưa có.
-Nhận xét và kết luận các từ đúng. 
-1 HS đọc thành tiếng.
-Trao đổi, thảo luận và tìm tư trong ngoặc đơn sinh,biết ,sang,tuyết ,xứng 
5’
Hoạt động kết thúc :
-Cùng HS chốt lại giờ học 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại các tính từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I - MỤC TIÊU : 
1-Chuyển đổi được các số đo diện tích .
 2- Đọc được thônh tin trên biểu đồ cột. 
* BT 2,BT 3a và BT 4
3-Tự giác luyện tập .
II.CHUẨN BỊ:
III. PHƯƠNG TIỆN-KĨ THUẬT
Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.
HD làm bài tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
T/ G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
27’
Hoạt động 1 : GQMT1,*
HĐLC:SGK 
HTTC: Nhóm
Bài tập 1:
Cho HS làm bảng con
*Bài tập 2:
GV yêu cầu HS đọc kĩ đề toán và tự giải. 
GV nhận xét và kết luận. 
Bài tập 3:
HS đọc kĩ đề toán và tự giải bài toán, sau đó yêu cầu HS trình bày lời giải, HS khác nhận xét, cuối cùng GV kết luận. 
*Bài tập 4:
HS đọc kĩ bài toán và tự tìm lời giải. 
2HS lên làm bài
HS làm bài 
a, 20 km2
b, 16km2
8’
5’
Hoạt động2 : GQMT2
HĐLC:SGK 
HTTC: Nhóm
Bài tập 5:
Cho HS thảo luận cặp đôi
HĐ kết thúc:
-Cùng HS chốt lại giờ học 
-NX giờ học 
-Chuẩn bị bài: Hình bình hành.
Từng cặp HS sửa & thố ... ÏC TIÊU :
Dựa vào lời kể của GV nói được lời thuyết minh nội dung cho từng tranh minh họa.
 Kể lại được từng đoạn của câu chuyệnBác đánh cá và gã hung thần rõ ràng ,đủ ý. 
Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện)
 Tranh, ảnh về hồ Ba Bể ( nếu sưu tầm được).
III. PHƯƠNG TIỆN-KĨ THUẬT
Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.
HD làm bài tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
10’
Hoạt động 1:GV kể chuyện
GV kể 2 lần
-Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện (ngày tận số, hung thần, thông minh).
-Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
-Lắng nghe.
-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
7’
Hoạt động 2:GQ MT1
HĐLC:SGK 
HTTC: cá nhân,lớp
 -Gọihs đọc yêu cầu bài tập 1.
-Dán bảng 5 tranh minh hoạ phóng to, yêu cầu hs suy nghĩ nói lời thuyết minh cho 5 tranh. Ghi bảng lời thuyết minh của hs.
-Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh.
-Nêu lời thuyết minh.
-Nhận xét lời thuyết minh của bạn.
18’
Hoạt động3:GQ MT2
HĐLC:SGK 
HTTC: nhóm,lớp
-Gọi hs đọc bài tập 2 và 3.
-Cho hs kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Cho hs thi kể :
+Theo nhóm nối tiếp.
+Thi kể cá nhân.
-Cho hs bình chọn hs kể tốt.
-Đọc yêu cầu bài tập 2, 3.
-Kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Hs thi kể.
-Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho bạn.
 5’
HĐ kết thúc:
-Cùng hs chốt lại giờ học 
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011 
 Luyện từ và câu 
	TPPCT: 38	MRVT:TÀI NĂNG
I. MỤC TIÊU :
1-Biết thêm 1 số từ ngữ nói về tài năng của con người ; biết xếp các từ Hán Việt theo 2 nhóm nghĩa và đặt câu với 1 từ đã xếp.
2- Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người.
	3- HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Từ điển tiếng Việt .
	- 4 – 5 tờ phiếu khổ to kẻ Bảng phân loại từ ở BT1 .
III. PHƯƠNG TIỆN-KĨ THUẬT
Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.
HD làm bài tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
Thầy
Trò
17’
Hoạt động 1 : -> GQMT1
HĐLC: Phiếu
HTTC:nhóm, cá nhân
Bài 1 : 
- Hãy phân loại các từ theo nghĩa của tiếng tài?
+ Phát phiếu và từ điển cho các nhóm làm bài .
 Bài 2 : 
- Em hãy đặt câu với một trong các từ nói trên?
Có khả năng hơn người bình thường?
Tài hoa, tài giỏi, tài nghẹ, tài ba, tài đức, tài năng
Có nghĩa “ Tiền tài”
Tài nguyên, tài trợ, tài sản.
B2: VD
Trần Đại Nghĩa là một con người tài năng
18’
Hoạt động 2 :-> GQMT2
HĐLC: SGK
HTTC: lớp, cá nhân
Bài 3 : 
Hãy tìm trong các câu tục ngữ dưới đây, những câu nào ca ngợi tài trí của con người?
Bài 4 : 
-Em thích câu tục ngữ nào ở BT 3? Vì sao?
Câu a & b.
- Tiếp nối nhau nói câu tục ngữ em thích , giải thích lí do .
5’
Hoạt động 3: HĐ kết thúc
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà học thuộc 3 câu tục ngữ .
TOÁN
	TPPCT; 95	LUYỆN TẬP 
I - MỤC TIÊU :
 1 –Nhận biết đặc điểm của hình bình hành .
 2- Tính được chu vi và diện tích của hình bình hành để giải các bài tập có liên quan.
*BT 3bvà BT 4 
 3-Tự giác ôn tập .
II.CHUẨN BỊ:
 -Bảng phụ.
III. PHƯƠNG TIỆN-KĨ THUẬT
Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.
HD làm bài tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10’
Hoạt động 1:GQMT 1
HĐLC:SGK 
HTTC:cánhân
Bài tập 1:
Yêu cầu HS nhận dạng các hình. 
Hoạt động 2:GQMT 2,*
HĐLC:SGK 
HTTC:cánhân
Bài tập 2:
HS vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành khi biết độ dài đáy và chiều cao rồi điền kết quả vào ô trống tương ứng.
Bài tập 3:
GV vẽ hình bình hành lên bảng, giới thiệu cạnh của hình bình hành lần lượt là a, b, rồi viết công thức tính chu vi hình bình hành. HS áp dụng để làm bài. 
-Chấm –chữa bài 
*Bài tập 4 
Bài này nhằm giúp HS biết cách vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành trong giải toán có lời văn.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
a)Các cặp cạnh đối diện :
-Trong hình chữ nhật ABCD
ABvà CD ,BC và AD
HS làm bài vào vở 
a,( 8+3) x 2= 22 cm
*b, (10+ 5) x2= 30 dm
HS làm bài
HS sửa bài
5’
HĐ kết thúc:
-Yêu cầu hs nêu lại công thức ,quy tắc tính diện tích hình bình hành 
Chuẩn bị bài: Phân số
2HS nêu lại 
Tập làm văn
	TPPCt: 38	LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI 
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU :
1- Nắm vững 2 cách kết bài :( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật .
2- Viết được kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật .
	3- HS yêu thích việc viết văn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bút dạ , một số tờ giấy trắng để HS làm BT2 .
III. PHƯƠNG TIỆN-KĨ THUẬT
Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.
HD làm bài tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
Thầy
Trò
15’
Hoạt động 1 : -> GQMT1
HĐLC:SGK
HTTC:cá nhân,lớp
Bài 1 :
 - Hãy đọc bài văn Cái nón & xác định đoạn kết bài, đó là cách kết bài theo kiểu nào? 
Kết bài: Có của phải biết giữ gìndễ bị méo vành ->Kết bài mở rộng . Vì căn dặn mẹ; ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
20’
Hoạt động 2 : -> GQMT2
 HĐLC:SGK
HTTC:cá nhân,lớp
Bài 2 : 
Hãy đọc một số đề BT 2 ( SGK) & hãy viết một kết bài cho một đề bài theo cách mở rộng.
( Nhận xét – ghi điểm)
-HS thực hành & nêu trước lớp.
-Chú ý nhận xét bài bạn.
5’
Hoạt động 3:
	- Thu bài cả lớp , chấm điểm .
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu những HS viết đoạn kết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn viết . Chuẩn bị giấy , bút để làm bài kiểm tra viết miêu tả đồ vật trong tiết sau .
SINH HOẠT LỚP 
TUẦN:19
Thể dục (tiết 38)
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I. MỤC TIÊU :
1- Oân đi vượt chướng ngại vật thấp . Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động .
2- Chơi trò chơi Thăng bằng . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
3- Yêu thích môn học
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , dụng cụ , kẻ sân chơi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Thầy
TL
Trò
Hoạt động1 GQMT bài học
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút .
6-10 phút
- HS xếp hàng , điểm số báo cáo..
- Chạy chậm thành 1 hàng dọc theo nhịp hô của GV xung quanh sân tập : 1 phút .
- Chơi trò chơi Chui qua hầm : 1 phút .
- Đứng tại chỗ xoay các khớp để khởi động : 1 phút .
Hoạt động2: GQMT 1,2.
HTLC: trên sân tập
HTTC: cả lớp, nhóm
a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện tư thế cân bằng : 10 – 12 phút .
- Oân tập họp hàng ngang , dóng hàng , quay sau : 3 – 4 phút .
+ Sửa sai cho HS , nhắc nhở các em tập luyện .
- Oân đi vượt chướng ngại vật thấp : 6 – 8 phút .
b) Chơi trò chơi “Thăng bằng” : 7 – 8 phút .
- Cho HS khởi động kĩ các khớp cổ tay , cổ chân , đầu gối , hông .
- Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi . 
- Hướng dẫn HS cách nắm cổ chân để co chân , cách di chuyển trong vòng tròn , cách giữ thăng bằng và phân công trọng tài cho từng đôi chơi .
- Điều khiển chung và làm tổng trọng tài cuộc chơi .
18 – 22 phút
- Cả lớp cùng thực hiện , mỗi động tác 2 – 3 lần . Lớp trưởng điều khiển cho các bạn tập .
- Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo hiệu lệnh của GV : 1 – 2 lần .
- Cả lớp tập theo 2 hàng dọc , mỗi em đi cách nhau 2 – 3 m , đi xong quay về đứng cuối hàng , chờ tập tiếp 
- Thi đấu giữa các tổ theo phương pháp loại trực tiếp từng đôi một , tổ nào có nhiều bạn giữ được thăng bằng là tổ đó thắng và được biểu dương .
Phần kết thúc :.
- Hệ thống bài : 2 – 3 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 phút .
4 – 6 phút
- Đi theo hàng dọc thành vòng tròn , vừa đi vừa thả lỏng , hít thở sâu : 1 – 2 phút .
SINH HOẠT LỚP TUẦN:19
I. Nội dung:
- Nhận xét sơ kết các hoạt động của tuần 19 và đưa ra phương hướng tuần 20
- Các tổ trưởng , lớp trưởng báo cáo kết quả theo dõi của mình trong tuần qua.
II. Nhận xét chung:
- Về học tập: Đa số các em về nha,ø đến lớp đều học bài và làm
bài đầy đủ như: Sơn, khuyên, .
. Nhưng bên cạnh đó vẫn còn nhiều em chưa quan tâm đến việc học, chưa học bài và làm bài đầy đủ, chưa tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài như: Phú, Toàn, Luân, Tường 
- Về đạo đức: đa số các em đều ngoan, vâng lời thầy cô.
 - Về trực nhật, lao động vệ sinh: các em thực hiện tốt phút vệ sinh môi trường , quét dọn trường lớp sạch sẽ.
 - Về chuyên cần : các em đi học đầy đủvà không có học sinh nghĩ học không có lí do.
 -Về trang phục: các em ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ đúng qui định đầu tóc gọn gàng.
III. Phương hướng Tuần 20:
Phát huy những mặt mạnh và ưu điểm của tuần 19.
Nhắc nhở học sinh về nhà học bài và làm bài đầy đủ
Nhắc nhở học sinh đi học chuyên cần, không nghĩ bỏ học mà không có lí do chính đáng.
Làm và nộp các sản phẩm tái chế.
Nhắc nhở học sinh rèn chữ giữ vở
xây dựng và duy trì việc khảo bài đầu giờ hoc
Sinh Hoạt Vui Chơi 
 - Hát tập thể, cá nhân